第一篇：初一十七班經(jīng)驗介紹

班主任工作經(jīng)驗介紹

實(shí)驗中學(xué) 初一（十七）班

我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。下面我就談幾點(diǎn)做法和體會。

一、搞好班風(fēng)建設(shè)。

良好的班風(fēng)是班集體構(gòu)成要素長期相互作用和不斷發(fā)展的結(jié)果，它需要班主任做耐心、細(xì)致的艱苦工作。

（1）制定目標(biāo)與行為規(guī)范。發(fā)動全體學(xué)生充分討論制定行為和班級制度，使學(xué)生循有規(guī)蹈有矩。（2）建立機(jī)構(gòu)。合理用好用活干部，培養(yǎng)在班級有威信、有專長、有組織能力的學(xué)生為班干部。選好小組長、路隊長、衛(wèi)生委員、給權(quán)力、扶持威信，使之擔(dān)起責(zé)任。我對此抓緊，抓細(xì)，努力創(chuàng)造條件，把個人的積極性，創(chuàng)造性，引入集體的軌道。（3）及時，公正，客觀地對班內(nèi)的積極因素和消極因素做出評價。維護(hù)班級集體的榮譽(yù)，是非分明，獎懲得當(dāng)，組織好班委會，全體會，開展批評與自我批評，使那些不良風(fēng)氣受到抵制，受到反對。

二、培養(yǎng)骨干力量，形成班級核心。

培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細(xì)致的工作，特別是低年級學(xué)生，班主任要花更多的時間去引導(dǎo)他。具體做法（1）立規(guī)矩。就是給小干部提出高而嚴(yán)的要求，讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù)，而不是為了“管”同學(xué)，要不得樹立民主意識和民主作風(fēng)。（2）教方法：教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證。我采取“小心扶植”與“大膽放手”相結(jié)合的方法，按“教—領(lǐng)—放”三步走。①“教走路”—是教小干部怎樣開展班級工作，當(dāng)好干部。指導(dǎo)體育委員如何組織排隊，學(xué)習(xí)委員怎么樣按時收發(fā)作業(yè)，勞動委員怎樣搞

好衛(wèi)生掃除等。②“領(lǐng)走路”是扶植小干部做好工作，在做某項工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進(jìn)行指導(dǎo)，啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn)，細(xì)一點(diǎn)，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事，老師不在場，你們該怎么辦？提些問題讓他們思考，討論。③“放手走”讓小干部學(xué)會自主工作。只有大膽放開手，讓他們自已試著走路，才能真正學(xué)會走路，進(jìn)而發(fā)展到自由走路，在實(shí)踐中完善自我。（3）嚴(yán)要求：做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學(xué)的榜樣；表里如一，言行一致，說到做到；辦事公道，不偏不向，對同學(xué)一視同仁；不搞特殊化，不能凌駕于同學(xué)之上；工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。（4）樹威信。有威信的小干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步，在工作中結(jié)合以下幾方面進(jìn)行：①幫助小干部做好每一件事情；②對小干部中的點(diǎn)滴成績給予及時表揚(yáng)；③對小干部缺點(diǎn)錯誤不姑息、遷就，及時批評、幫助。

三、以“規(guī)范”作鏡、互督互勉。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是一面鏡子，時刻對照著學(xué)生的品德行為。一個班級××多位學(xué)生，每個人都有自已的習(xí)慣，隨時間的推移，有些習(xí)慣固定下來了，就影響學(xué)生將來的生活。對那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢？1.請指出我的習(xí)慣—給4人小組寫信，我的習(xí)慣是這樣的，請告訴我你的想法，于是4個人就說出對這個習(xí)慣的看法，然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法，師利用班隊會進(jìn)行檢查。

2、請幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣，接著再請同學(xué)監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習(xí)慣。

3、衛(wèi)生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長期這樣下去，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。

四、培養(yǎng)“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進(jìn)步的心理因素。

1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個學(xué)生都抬頭來走路。”這就是

要使每個人都看到自身的力量、價值、對未來都有希望，充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進(jìn)步的動力，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有一種態(tài)心理，認(rèn)為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學(xué)生我班上就有好幾個，那么，在學(xué)習(xí)上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認(rèn)真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭，就給予表揚(yáng)，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。

五、重視主題班會和主題隊會的開展

要注重每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《怎樣做朋友》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚(yáng)紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀。

此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

杜利停

2012.10.18

第二篇：初一經(jīng)驗介紹

學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹

尊敬的各位叔叔阿姨：大家下午好！

我是育才中學(xué)初一（）班的張伊寧。下面由我為大家介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

進(jìn)入初中，我們的學(xué)習(xí)和小學(xué)不一樣了。初中的學(xué)習(xí)難度加大，課目由原來的數(shù)學(xué)、語文、英語增加到數(shù)學(xué)、語文、英語、生物、地理、政治、歷史七科，系統(tǒng)性加強(qiáng)，每科老師都會留作業(yè)，集中到一起會非常多。因此，我們應(yīng)該學(xué)會科學(xué)安排時間，自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，只有這樣，才能更好地掌握初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

學(xué)會自主學(xué)習(xí)，作為一名初中生，我們應(yīng)該學(xué)會逐步擺脫對老師和父母的依賴，成為一個自主學(xué)習(xí)的人。例如我平時遇到不能解決的問題，不輕易去問父母，而是自己認(rèn)真思考，憑自己的能力去解決問題。據(jù)觀察，個別同學(xué)是來到學(xué)校抄其他同學(xué)的答案，或是干脆不做，直接抄老師答案，這樣的現(xiàn)象是不好的，不利于我們獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任。

此外，提高學(xué)習(xí)效率也是很重要的，那么，如何提高學(xué)習(xí)效率呢? 要做到以下三點(diǎn)。

1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)在老師前面，在教新課前，預(yù)習(xí)好要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對不懂的問題做好筆記，課堂上認(rèn)真聽好老師對問題的解答。特別是數(shù)學(xué)這一門科，許多同學(xué)都覺得數(shù)學(xué)很難懂，其實(shí)不然，只要我們課前做好了預(yù)習(xí)的工作，學(xué)起來就輕而易舉。我在六年

1級下學(xué)期的時候就開始在遠(yuǎn)航補(bǔ)習(xí)初一英語和數(shù)學(xué)了，利用六年級畢業(yè)時的暑假把所學(xué)知識進(jìn)行了提前的消化，所以在初一開學(xué)時，雖然科目一下子變得許多時，也不覺得忙亂。

2.上課時專心聽講，上課時一定要跟著老師，全神貫注，才能掌握所學(xué)的知識。

3.課后及時復(fù)習(xí)。我們上課所學(xué)的知識如果不及時復(fù)習(xí)，那么這些內(nèi)容很容易就會忘記，再復(fù)習(xí)起來就比較困難了。

針對英語方面的學(xué)習(xí)，我除了學(xué)習(xí)初一英語外，一直堅持學(xué)習(xí)新概念二。我覺得，學(xué)習(xí)新概念二的好處是能讓我掌握更多的詞匯，對于初中英語中的完形填空和閱讀理解非常有用，因為它們在試卷中占的比重非常大，而且對于語法也進(jìn)行了提前的預(yù)習(xí)。當(dāng)然學(xué)習(xí)這些都需要時間，所以科學(xué)安排時間也非常重要。

科學(xué)安排時間，利用好時間，就需要我有計劃地學(xué)習(xí)，制定好學(xué)習(xí)計劃，例如：我定制一份學(xué)習(xí)計劃，科學(xué)安排時間，這樣，就能夠充分利用時間，掌握所學(xué)的知識。面對大型考試，也是要定制一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，針對重難點(diǎn)進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。

當(dāng)然，我今天的成績和我的家長的努力是分不開的。為我營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，他們寧愿自己不出外面玩，不看電視，總會在我的身邊陪伴著我。我今天的成績與母親分不開，在平時，我的母親陪我讀書，督促我背書，有時她會提問，由我來回答，實(shí)行對重難點(diǎn)加強(qiáng)練習(xí)，舉一反三，定時定點(diǎn)，對我所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行測驗。父母還會買課外書給我，增加課外閱讀，提高閱讀能力，但學(xué)習(xí)更主要是自覺學(xué)習(xí)。

2當(dāng)我考得不理想時，父母告訴我不要放棄，失敗乃成功之母；當(dāng)我取得好成績時，父母告訴我不要驕傲，再接再厲。其實(shí)，父母的關(guān)懷，是對同學(xué)們最大的鼓勵。

最后，希望家長、老師和同學(xué)們的努力下，同學(xué)們的成績有所提高，為三年后的中考打下堅實(shí)的基礎(chǔ)！

第三篇：初一狀元經(jīng)驗介紹

大家好，我是初一八班的許涵，很榮幸能在這兒作經(jīng)驗介紹，時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,這一學(xué)期來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。

以下是我們對學(xué)習(xí)經(jīng)驗及學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，不詳盡之處望大家見諒，同時也希望這份總結(jié)能給同學(xué)們的期末復(fù)習(xí)帶來一些幫助。

1、聽講——重中之重的環(huán)節(jié)

老師在課堂上以精煉的語言傳授我們知識的同時，往往又會講授一些思考問題的方法、解題技巧，這樣我們每一堂課的課容量都很大。獲取和消化課上內(nèi)容是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵所在。所以上課我們要全力以赴，每分每秒都要聚精會神，爭取一字不落，當(dāng)堂理解，當(dāng)堂記住。同時，上課聽講，又絕非被動記錄，我們要與老師形成互動，與老師同步思考，創(chuàng)造積極主動熱烈的課堂氣氛。我校的老師經(jīng)驗豐富，水平高超，責(zé)任心強(qiáng)，是足以信賴的幫你提高成績的前進(jìn)階梯。因此，我們千萬不能在關(guān)鍵時刻搞一套脫離老師的教學(xué)計劃的額外輔導(dǎo)。

2、筆記——寫在白紙上的經(jīng)驗與智慧

我們覺得筆記最好是記錄上課時老師一些獨(dú)到的，關(guān)鍵的和啟發(fā)性的話。至于黑板上的定義、簡單例題之類，只要書本上有，大可不必占用筆記本的空間。同時，筆記上還應(yīng)有自己的感覺、總結(jié)和質(zhì)疑，當(dāng)你靈感突發(fā)時，當(dāng)你冥思苦想后恍然大悟時，當(dāng)你百思不得其解時，要毫不遲疑地記在筆記上。它是你智慧的結(jié)晶和勤奮的結(jié)果。也許不久之后翻看它時，你會別有一番感覺，那時，你對知識的把握就大大地前進(jìn)了一步。

3、練習(xí)——質(zhì)與量的統(tǒng)一

勤奮的人自然是“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”。我也同意一份耕耘，一份收獲。要跳出題海，首先就得跳進(jìn)題海。撲騰幾下，嗆幾口水，但無論如何，你一定要跳出來。想一想出題人的意圖。一道題有其它解法嗎？有與之類似的題目嗎？有什么收獲？從一定意義上，你是通過做題來做學(xué)問的。那么，要把每道題做透，做完題，別撒手，問問自己上述問題。這樣下來，每道題都以一當(dāng)十，學(xué)習(xí)的效率提高了，練習(xí)的目的達(dá)到了，你也從題海里縱身跳出了。總之，“題海無邊，總結(jié)是岸”。

另外，做題要有選擇，要有針對。找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，對癥下藥，真正在練習(xí)中得到提高，所以說練習(xí)是質(zhì)與量的統(tǒng)一。

4、答疑——唯一的“捷徑”

“不學(xué)而無疑。”“學(xué)而時疑立，于無疑處而有疑，學(xué)以進(jìn)矣。”只要你動腦筋，定會有疑，經(jīng)過自己思考仍不能解決的要馬上向老師、同學(xué)請教。按照拿來主義的原則，這是最快地從他人那里取得最好經(jīng)驗的方法，也是艱苦學(xué)習(xí)中唯一的“捷徑”。

應(yīng)當(dāng)注意，答疑不僅是自己請教別人，同時也要熱情地為他人解答問題。在答疑的同時，你會對一些以往自己沒多考慮的問題重新認(rèn)識，從而澄清不少自己也有些糊涂的問題，此所謂“教學(xué)相長”。在這方面，絕不要有什么自私和保守，生怕別人得了自己的“絕招”而超過自己，事實(shí)上，越是坦誠地慷慨地幫助別人，自己收獲越大。

以上分別從各個環(huán)節(jié)和角度談了學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和應(yīng)注意的問題。希望能給同學(xué)們以借鑒。

第四篇：初一語文教學(xué)經(jīng)驗介紹

經(jīng)驗介紹

得益于年級的德育工作和兩位班主任對班級的有效管理，讓我能順利地開展教學(xué)工作 得益于我所在的備課組，其實(shí)談不上經(jīng)驗，更多的是偷師。比如，我從邢希老師那里學(xué)到了作業(yè)管理的方法，再根據(jù)實(shí)際情況操作，我把每天作業(yè)繳交和完成的情況都加以登記并計分，然后統(tǒng)計得分加到單元測驗成績，以促進(jìn)學(xué)生按時保質(zhì)地完成作業(yè)；我從劉軍濤老師那里學(xué)到了更有效的讓學(xué)生記憶字詞的“3+1+1”抄詞法，我從陳全方老師那里學(xué)到了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、學(xué)會獨(dú)立思考的精神

另外一個我平時可能做得比較多的是注意保護(hù)學(xué)生的寫作興趣和信心，尤其是對那些基礎(chǔ)很差的學(xué)生，只要他愿意按要求去嘗試去努力，我都會鼓勵他們，并且盡量創(chuàng)造機(jī)會讓他們展示，我教的兩個班平時都有學(xué)生作文是10分以下，但是這一次他們都發(fā)揮得不錯，他們的得分都超過了班里作文的平均分，這當(dāng)中有運(yùn)氣也有他們的努力。

考前我做的就是把復(fù)習(xí)要點(diǎn)簡化，每個單元只強(qiáng)調(diào)一個要點(diǎn)，然后在這個要點(diǎn)下細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容和答題規(guī)范，這樣他們復(fù)習(xí)和答題的思路也會比較清晰，這么做的目的也是想盡量讓學(xué)生覺得考語文是一件比較輕松的事，提高他們學(xué)習(xí)的信心。

第五篇：初一學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹

老師、同學(xué)們：

大家好！

我在學(xué)習(xí)方面也沒什么可交流的經(jīng)驗，現(xiàn)將初一年級學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié)，與同學(xué)們共勉。

1、預(yù)習(xí)挺重要。課前必不可少的就是預(yù)習(xí)，哪怕你只是粗略地掃一下課本，那也總比沒有好的多。課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，我們不必預(yù)習(xí)得太細(xì)，這樣一是浪費(fèi)時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。

2、課堂挺重要。學(xué)生嘛，課堂上哪有不走神的，我有時也會走神，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆２槐刈屪约涸谡n堂上高度緊張，但也不能在課堂上過分松懈。課堂記筆記有時會妨礙課堂聽課效率。有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是當(dāng)然不行的，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ)，但筆記并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不用記，只需挑著重點(diǎn)記，有時內(nèi)容實(shí)在太多，我們可以記簡略一點(diǎn)，過后把筆記再補(bǔ)充完整，這也是一個高效率的學(xué)習(xí)方法。

3、復(fù)習(xí)挺重要。晚上在做作業(yè)和做完作業(yè)后，我們都要回憶一下，今天學(xué)了哪些科目，這些科目都講了哪些要點(diǎn)，如果回憶到哪個點(diǎn)不會了，就要及時翻閱書籍解決問題，這是最基本的復(fù)習(xí)。考試前，我們不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。我們可以嘗試一個晚上復(fù)習(xí)兩到三門功課，合理安排好時間，這樣的學(xué)習(xí)比較高效率。

4、放松挺重要。我們不是學(xué)習(xí)機(jī)器，學(xué)習(xí)并不是我們現(xiàn)在的惟一任務(wù)，學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的。在取得好成績之后，適當(dāng)放松、娛樂并沒有壞處。

各人有各人適合的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)方法對別的人來說未必可取，只要找到屬于你的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會變得輕松許多。

我的學(xué)習(xí)方法還有許多不足，同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，希望我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。