第一篇：初一班班規

初一（2）班班級公約

我們53位同學請自覺遵守我們的班級公約，嚴格要求自己，團結一致，積極進取，讓自己學會做人，學會學習，把我們初一（2）班建設成一個優秀的班集體。

（一）學習態度

1、要養成良好的學習習慣，要認真做好預習，圈出有疑問的地方；周末要按時復習和總結一周所學的知識。

2、上課時坐姿要端正，要認真聽講，專心思考，積極發言，挑戰自己，提高自己；不擾亂課堂紀律，不做小動作，不吃零食，不說無課堂無關的話，不看無課堂內容無關的書籍漫畫等。若出現上述任何一種違紀現象，每次扣0.5分并批評教育。

3、好學好問，獨立完成作業；按時上交作業；各科老師完成作業批改后，有錯題的同學要按照各科老師的要求及時進行訂正。

①若一周內各科作業均按時上交并且無抄襲現象，每人每學科加1分，在此基礎上，若某學科作業一周內等級得A率達80%及以上，每人每科再加1分。

②若無特殊原因，作業未按時完成者每次扣1分，并進行批評教育；抄襲作業者和提供抄襲者均每人每次扣1分，并嚴厲批評；對多次作業差被老師批評者酌情每次扣1分——5分不等，若其態度誠懇，知錯能改，及時對錯題進行訂正者，可以不扣分。

4、誠實守信是每一名中學生應該具備的優良品質。平時的各項考試，聽寫等各項考評要認真復習準備，掙創佳績，不得弄虛作假。

①弄虛作假者每次扣2分，嚴厲批評并書寫800字檢討。旁邊的同學不能縱容或知情不報，大家要共同努力營造我們班良好的學習風氣。

②各科考試成績班級前十名者每人每科每次加2分，第十一名至第二十名每人每科加1分；月考、期中、期末等校級考試中，總成績進入年級前50名者另加5分，總成績進入年級前100者加3分。單科考試成績名次進步5名及以上，加1分，進步10名及以上，加2分。月考、期中、期末等校級考試進步加分規則以所有科目總分計算，進步5名及以上者加2分，進步10名及以上者加3分。

（二）文明禮儀

1、男生不留長發，不染發，如長發超過相關要求的標準，要及時修剪。

2、衣服穿戴整齊，不戴飾物，不穿奇裝異服

3、在校期間每天佩戴、愛護好禮儀卡。違者每次扣1分。

4、俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，平時要禮貌待人，對人謙讓，尊重他人，團結同學，和睦相處，熱心幫助他人，不出現打罵侮辱同學的行為。說臟話、惡意誹謗、侮辱他人者每次扣1分。

5、孝敬父母，不頂撞，不欺瞞；尊敬老師，主動向老師問好。如若有違紀在先且不知悔改頂撞師長者每次扣5分，故意欺瞞師長者每次扣5分，并進行批評教育、警告、嚴重警告等處分。

6、進入教師辦公室或上課期間進教室必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許后方可進入。

（三）勞動衛生方面

▲值日生必須認真打掃，若班級因衛生不合格被扣分，當天值日者扣雙倍分數，并爭取在校級活動中為班級爭得相應的分數，并罰掃一周。

1、熱愛勞動，積極參加勞動，認真完成任務，服從勞動委員安排。

2、不服從勞動委員安排的，罰打掃衛生一天并扣1分。

3、值日生一要下課之后及時擦干凈黑板包括講桌，二要認真負責教室內和公區的衛生。

4、值日生要認真負責每日教室的“三打掃”工作，確保及時、干凈。打掃衛生不干凈、不徹底，勞動委員有權檢查要求其認真完成，不按要求認真打掃者每次扣1分并罰打掃一天。

5、每個同學都應講究衛生，養成不隨地吐痰，不亂扔紙屑的良好習慣。自己座位下方及旁邊不能丟棄紙屑雜物，使用完的飲料瓶要放入指定垃圾簍內，違者罰打掃一天并扣1分。

6、愛護公共財物，不得在上面亂寫亂畫，損壞的必須照價賠償。

（四）紀律方面

▲若因不遵守紀律，使得班級被扣分，違紀者當扣雙倍分數，嚴厲批評，書寫500字檢查；違紀者必須在校級活動中為班級爭得相應分數。一天內沒有任何違紀和扣分現象者，每天加0.5分。

1、自覺遵守學校作息制度，不遲到，不早退，不曠課。有特殊原因應及時向班主任或任課老師請假，有事出校門的必須寫好請假條，交班主任批準簽字。

2、早晨按時起床，進入教室后應馬上自覺進行晨讀，保質保量完成語文、英語晨讀任務。不得無故遲到，遲到者每次扣1分。

3、上課鈴一響，同學們應該做到“快、靜、齊”，將課本統一放在課桌的左上角，等老師來上課。若上課鈴響后老師已經進入教室，無特殊原因仍吵鬧或未進入教室坐好者，扣1分。上課遲到要向老師喊“報告”，經老師許可后才可以輕輕地進來，到位置上坐好。

4、上課期間要坐姿端正，集中精力認真聽講，不得吵鬧，不講閑話，不做小動作，不得隨便離開座位，不得看小說或其他與學習無關的書，不玩手機，不聽mp3等。違者扣1分，沒收所看的書和手機、mp3并批評教育。

5、上課不得惡意頂撞、辱罵老師，違者扣5分并進行嚴厲批評，情節嚴重者將上報學校進行處分。

6、下課要合理休息，注意安全，不得在教室、走廊、樓梯口追趕打鬧、起哄和大聲喧嘩，要做好下節課的上課準備。

7、自修課要保持安靜，以便提高自己的學習效率，不影響其他同學。吵鬧說話者扣1分每次。

8、保護眼睛，按時認真完成眼保健操。違者扣1分每次。

9、按時參加課間操、大課間活動。無故缺勤者扣1分每次。

10、學校的集會及大型活動要認真參與，保持隊伍安靜整齊。違者每次扣2分。

11、同學應和睦相處、團結友愛，不得打架、吵架。違者扣5分，進行嚴厲批評，并書寫1000字書面檢查。為了擁有一個良好的學習環境，零食（除罐裝飲料及礦泉水）不能帶入教室。違者每次扣1分并沒收零食。

12、為了保障同學們的身心健康，不允許本班任何同學吸煙、喝酒、參加打牌賭

博或進游戲廳。（全班同學相互監督）

13、不得爬圍墻、爬欄桿，攀折學校花草樹木。違者每次扣1分。

14、未經允許的書籍、玩具、手機、管制刀具、易燃易爆有毒物品等不能帶入校園。違者扣1分每次。

15、有偷竊行為的，通知家長，協同教育并上報學校進行處分。

16、本應留堂的同學，未經老師允許不得離開。違者嚴重警告，其本學期操行評定為不合格，學期內各項評優一票否決。

17、不得涂改班干部、組長登記本；不得撕毀登記本。違者嚴重警告，其本學期操行評定為不合格，學期內各項評優一票否決。

18、宿舍紀律

①服從宿舍管理員的安排。自覺遵守校規校紀，一旦違紀按學校有關規定處罰。②服從寢室長的安排。自覺維護全寢室成員的合理利益。

③按時起床，維持早起時的紀律，早起床的同學不能吵鬧影響他人休息。起床后整理好自己床上物品及洗漱用品，包括鞋襪的放置。

④室內用具要擺放整齊、要自覺保持寢室內的清潔。不得向寢室內及窗外丟棄臟物垃圾須，及時清理寢室內垃圾。輪到寢室值日的必須認真打掃。

⑤團結友愛，互幫互助。

⑥不準在床上蹦跳和打鬧。

⑦不得去小店買零食（除牛奶、面包）帶回宿舍，自帶的食品或小店買來的牛奶面包應在熄燈前吃完，寢室必須比學校統一熄燈時間提前2分鐘熄燈。

⑧熄燈后，按時就寢不準吃零食，不準在寢室外活動，不準在室內談笑、高聲喧嘩，更不準在寢室內說粗話、爭吵、打架、聽音樂，玩手機等電子設備，不得使用手電、打火機等照明工具。

⑨在上課、勞動或其他集體活動時不準在寢室逗留。上課期間不得隨意回寢室，如有必要，須作好登記，在宿舍管理員陪同下方可進入宿舍。

⑩寢室內未經老師批準，不得留宿外人，不準在外留宿，熄燈后不準擅自外出。

*每人每學期基礎操行分為10分，每周一小結，一周內沒有任何扣分者可以被評為“每周之星”，可以獲得一顆星，期末統計并給予獎勵。若一周內被扣分數超過5分者，周末放學留校進行思想教育，書寫500字檢查，每多扣一分檢查字數增加100，并罰值日2天。

每學期末操行分90分以上，操行評定等級為優，80分——90分的操行評定等級為良，60分——79分的操行評定等級為合格，60分以下的操行評定等級為不合格；操行評定等級為優者可以獲得相應的獎勵，操行評定等級不合格者無資格參加期末學校各項評優。

第二篇：初一班班規

初三（1）班班規

一、宗旨

為樹立良好班風，創建優秀班集體，營造一個良好的學習環境，使全體同學的學習發揮出最佳的水平以迎中考。特制定本班規。

二、扣分方法（班規采用扣分制）

1、上課遲到-1分，早退-1分，曠課-2分。

2、上課講話-1分，上課走動-1分，換位置-1分，做小動作-1分，打瞌睡-1分，同學問老師作業時，其余同學趁機講話-2分。

3、朗讀課不朗讀-1分。

4、眼保健操不認真做-1分。

5、作業缺交-1分。

6、不團結同學-1分，不尊重老師-2分，并向老師道歉。

7、故意損壞他人或公共財物-2分，并照價賠償。

8、打擊、報復班干部-2分。

9、班干部不負責任-2分。

10、打架斗毆-3分，情節嚴重的送政治處或司法機關處理。

三、處罰方法（罰跑-反省-處分制）

1、每周扣分總分超出5分的取前3名罰跑步，男生罰跑3、4、5圈以上，女生罰跑2、3、4、圈以上，不得以走代跑。

2、每月（4周）之內，有2周扣分前3名的同學罰背書（或沙袋）跑步3、4、5圈以上并通報家長，請家長來校協助教育，必要時勸其回家反省一周以上。

3、拒不執行本班規的，要求家長領其回家親自教育或勸其轉學，或移交政治處給予處分。

4、本班規從頒布之日起生效。

——“有志者事竟成，苦心人天不負”“不經歷風雨，怎么見彩虹”。——紀律教我們如何做人，也是我們學習的保障。

──同學們，讓我們攜起手來，同心同德，排除萬難，共同開創美好的未來吧！！

尋烏中學初三（1）班 2011年9月13日 初三（1）班學習獎勵制度

1、全班總分第一名

2、全班總分第二、三名

3、進步最大取前三名

4、各科狀元

每次月考符合以上標準之一的同學可獲一定的實用獎勵。禮輕情義重，望同學們確定一個目標，并為之而努力奮斗。

初三（1）班 2011年9月13日

第三篇：初一班班規

課間不要追逐打鬧

課堂上若有問題應該舉手向任課老師示意,不能開小差,更不能隨便離開座位.排好隊列再出去集隊升旗或者機會

每天到校必穿校服，下雨天不能穿拖鞋，如果怕弄濕鞋子，應該準備好一雙布鞋，更不能穿那種類涼鞋。

集隊要保持安靜，這是對講話者的一種最基本的尊重。

上課在班長的帶領下集體向老師問好，同時下課全班也要向老師致謝 凳子的擺放要向里靠，集會、做操自覺地把凳子向里推，注意關風扇和燈。

與老師見面應該向老師問好。

請假一定要向班主任拿請假條，電話通知家長，并拿回去家長簽名。下雨天避免遲到的做法：家長接送或者自己提高10分鐘出門。為班級的每位同學都建立成長檔案。

班主任與學生見面的講話

親愛同學們，歡迎你們來到大南中學初一(2)班這個新的班集體。我是你們的班主任，同時也擔任你們的數學教師，我將和同學們在一起，共同渡過這緊張而又忙碌的初中三年學習生活。在這里每位學生都是一個新的起點，對于大部分同學來說是也轉折點，依賴性逐漸向獨立性轉變，甚至有個別學生出現叛逆心理。所以希望各位同學要控制好自己的情緒以及保持與班主任溝通，別自以為是，因處理問題時方式方法不當而造成不必要的后果。我們了解是前提，合作是基礎，親近是關鍵。我在這三尺講臺上已經教了好多年了，雖然粉筆灰沫沫沒少喝，但我無怨無悔，因為我相信選擇了教師，就是選擇了奉獻。優點主要表現在：“勤”、“施”、“計”三個字上。“勤”，就是我的眼勤、腿勤、口勤。我喜歡觀察每個同學的神情，會透過你們的外在表現直搗你們的內心世界。空余時間我也喜歡來到教室里走走。“施”，就是措施。我管理班級有蠻多的措施，如：什么“座位責任”，“財產保管責任”，“文化欄責任”，“干部責任”------名目繁多的措施會把班級管理得井然有序。“計”，就是我的鬼點子多。面對班級里層出不窮的問題，我會用我的一個個鬼點子來解決問題，化解班級上各種矛盾，調動每一位同學的學習興趣。金無赤金，人無完人，我也有缺點。缺點主要表現在：“兇”字上。我這個人很兇，誰要是在學習上欠了我的賬，我是不饒人的。我會像一只發狂的老虎，兇吧吧的只到你把學習的欠賬還上，我才降下虎威。同學們，這三年中你們可要記住老師的優劣點喲，了解了我的脾性，我們就會合作愉快，你也一定會學有所獲，性有所養。

為此，我今天向同學們提出二點建議：

1、首先要養成良好的行為習慣。

播下行為，收獲的是習慣；播下習慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運。所以每個同學都要養成良好的行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個人衛生及公共衛生，要有紀律觀念和集體組織觀念。

2、還要養成良好的學習習慣。

我是數學老師，我從數學學科方面來談一談學習習慣的培養。學習數學要注意方法，勤思考，多問“為什么”，現在的學生對于數學題難于找到解題的切入點，不知道選用什么方法，缺乏分析問題的思維，覺得越學越沒勁兒，造成一種惡性循環，但是只要每位同學學習態度好，能持之以恒，堅持做到上課認真聽講，做好筆記（一定），會做筆記，不開小差，積極問答問題，能獨立完成作業，做好預習、復習工作。保持好學好問、好學、積極的心態。你原來的不及格想考取80-90分是一件不難的事情。這樣學生有許多。

3、同時還要養成鍛練習慣。

“身體是革命的本錢”，弱不禁風的身體是難以越過人生的第一次沖刺線的。我建議同學們要養成堅持鍛練身體習慣，要持之以恒，不要因學習的緊張而放松體育鍛練，每天堅持跑步，上體育課打打各種球球，跳跳繩，做幾個引體向上-----活動一下筋骨，舒展一下四肢，這樣對學習上很有幫助。讓我們共同努力來邁好初中四年這人生最關鍵的一步！

初一（2）班班級日常行為規范

第一條：出勤準時守紀。天天按時到校上課、不遲到、不早退、不曠課。

第二條：作為一名初中生，學習是我們的首要目的。外表的亮麗在于其次，我們要剪符合學生身份的頭發，穿符合學生身份的服裝，制定這個規范為的是讓我們能夠全心地投入到學習中去，讓我們一起來遵守它。

第三條：一節課只有45分鐘，可以說課堂上分秒是黃金，希望我們每一位同學能夠自覺遵守課堂紀律。

第四條：作業是老師了解同學對知識了解多少的途徑，按時完成作業是每個合格學生應該做到的基本標準。

第五條：考試是在檢查我們對知識的掌握程度，每一分都應該來的真實，因此，在考試中決不能有作弊的現象。為自己負責，決不作弊！

第六條：尊敬老師，團結同學，言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著我們班的形象。

第七條：堅決把衛生做到干凈、徹底，因為我們相信，只有在良好的環境中，才能使學習更上一層樓。

第八條：愛護公共財物。從小學老師就講愛護公共財物，小學生都知道愛護，我們都是初三學生了，要來共同保護公共財物。

第九條：誠實勤奮敬業，做品德高尚的人。

初一（2）班德育量化標準

參照文明班評比方案制定，凡是當天文明班評比中被扣分的，由集體原因造成的，全班同學都要扣相同分的分；由個人原因造成的，對該同學要進行相同的扣分。班委成員、課代表違反紀律的，實行雙倍扣分。

一、班干部職責：

班長：上課時喊起立，坐下，負責記班級日志。（我的班級日志自始至終都是班長記，班長熟悉后，就記得非常好了，便于我根據班級日志了解班上的情況。普通學校不能讓全班學生輪流做值日生，班級日志在后進生那里轉幾圈，會散架的。）

副班長：管理男生的紀律，在科代表生病時，接替科代表的工作。學習委員：由語數兩科代表擔任。

各科課代表：負責各科作業本的收集、發放、和各科任老師聯系，在上該科的課前擦黑板和整理講臺。（這種做法比值日生制度好，值日生往往忘了擦黑板，或者互相推委，往往讓老師在教室門口站半天。）軍體委員：負責早操，體育課。清潔委員：負責每天兩掃的清潔。宣傳委員：辦黑板報。

文娛委員：保管班上的棋類，撲克，指揮唱歌，編排節目。組長：負責收發本子和各種費用。

二、分則： 班級總體分則：

1、每個學期班委成員加10分，科代表加7分，小組長加5分（如有身兼數職者，取最高分）。

2、在當月的文明班評比中獲得第一名的，每位同學加5分。當月不能獲得文明班的，每人扣5分。

3、每位同學的基本分為100分。本規定由常務班長、班委會監督執行。本規定自公布之日開始執行。學生行為習慣分則：（1）考勤

1、按時到校，不無故缺席、早退者每次扣5分，并通報家長。

2、本月無缺席遲到者加5分。（2）紀律

1、不罵人、吵架，起侮辱性綽號，欺侮年幼體弱同學，取笑、侮辱他人，不尊重或頂撞老師者，每次扣5分。

2、預備鈴響，必須迅速回到教室準備好上課用具，安靜地等待老師來上課。上課（包括課堂與自習課）不講小話、搞小動作、隨便下位；不伏桌睡覺、不準傳紙條，不準看課外書（老師要求的除外）。違反者一次扣3分。

3、不聽從班委管理，并頂撞、辱罵班委者每次扣5分。

4、不準到營業性網吧、游戲機室，不準打架，違者每次扣10分。（3）公物

1、故意損壞公物者，每人次扣10 分，并通知家長，責令按學校財產管理要求賠償。（4）衛生

1、當天打掃衛生的同學要做好課室的保潔工作，發現亂扔紙屑、垃圾的，責令其打的掃干凈；如有不聽指揮者，組長將名單記下，每次扣2分。

2、課室內的掃把、垃圾桶等由當日值日的小組長負責督促同學擺好，每次搞衛生要把工具數清，如少了或不見了，或發現該組同學用衛生工具嬉戲，要賠償被損壞的公物。

3、值日生要在老師上課前把黑板擦好，要搞好講臺以及臺底的清潔。（5）學習

1、組長必須按時收發作業，同時把遲交、缺交名單交給科代表。各科科代表每天將遲、欠交作業的名單交給科任教師。缺交作業一次上交瓶10只，并扣1分。

2、各科測驗全年級第一名者加5分，第二名加4分，第三名加3分。

3、各科期中、期末考試成績全年級總分獲得第一名，加10分；進入前五名，加8分； 前10名加5分；前20名加4分；前50名加3分。進步明顯者（在全班進步十名以上）加8分。期末考試成績比期中成績在全年級進步50名的，加3分；進步在100—200名的，加5分。（6）文體

1、積極參加班、級、校文娛工作的，每次加2分；獲獎者視情況而定。

2、參加校運會一個項目的，加2分；兩個項目的加5分。

3、校運會獲得第一名者加10分；第二名者加8分；第三名者加6分；第四名者加4分。

4、本期墻報獲學校一等獎的，負責出墻報同學每人加5分，二等3分，三等2分。

（三）其它

1、班委負責組織管理全班，如果管理得好的，該學期加5分。應該加、扣分的由班委委員開會決定。

2、本評分標準和得分與每位同學每學期的操行評定掛鉤，并作為各種獎勵和評選優秀學生的重要依據。學期平均分在90分以上評優；80~89為良；70—79為中；60—69為合格；60以下為不合格，每學年累計扣分超過10分的取消該學起評“三好學生”各種評優的資格。新班主任與學生接觸應該注意的問題

初一學生都渴望成長、渴望獨立，要管好他們就必須滿足他們的成長要求，抓住時機促使他們良性成長。初一新生的班主任一定要把握好以下幾個新開端，努力消除他們對初中學習的畏難情緒，樹立樂觀積極的信念。

1、精心設計第一次的見面。“親其師，信其道”，這是自古以來的名言。而第一印象是十分重要的，如今的學生對于教師有相當多的標準。但無論如何，作為一名班主任，首先，要著裝整齊。這也是對他人，對學生尊重的體現。其此，與學生見面之前，把學生的名字和學生的臉自己要能對應起來，做到在第一次見面時就能準確無誤地報出學生的名字來。這對于學生來說無疑是一種肯定。第三、精心設計開場白，不可以隨隨便便說兩句話。開場白要說得流暢，要充滿對學生的美好期望與祝愿。并且告訴所有學生這是一個新的開端。讓那些后進生有學習的愿望。

2、充分準備好第一次班隊活動課。第一次的班隊活動課的內容無疑就是自我介紹，自我才藝的展現。這對學生的人際交往來說是第一步，也是重要的一步。作為班主任，不是簡單地把任務布置一下或者就到班會課那天即興請大家自報家門。我認為學生還是一些小孩子，盡量把這樣的班隊活動課辦得生動些。此外，學生的自信心在逐步增強，沒有做準備，就很難把自己想表達的或者想表現的內容闡述好，因此，必須給他們充分的時間做準備。還有，要鼓勵那些性格內向的學生多說一些，多表演一些。我在讓他們每人準備之后，對一個看起來文靜內向的學生的自我介紹進行了多次修改。終于，在班會上，她的一番話獲得了滿場喝彩。事實也證明，在之后的教學過程中，她善于敢于發言。她在周記中說道：“原來初一的學習是如此地精彩，我將以出色的言行換取累累碩果。”

3、合理安排好班級清衛工作。這些學生大部分是獨生子女，從小嬌生慣養，沒有做過家務。缺乏自理能力與動手能力。而清衛工作正是可以培養學生的自理能力。并且可以培養他們的集體榮譽感。我先是發小紙條，讓他們寫自己愿意做什么項目。然后盡量安排他們愿意擔任的崗位，面對有些懶惰的學生，則是由我陪著他一起完成。記得我安排了A去拖地，他說他不高興。當我走到他面前時，他甚至溜了，我心想，問題來了。當其他同學都在打掃時，他木訥地站在那里，好象要說什么話。我走過去問他：“怎么啦？”他說：“老師，能不能不要安排我拖地？”我說：“你在紙條上不是寫愿意拖地的嗎？”他說：“擦玻璃多么簡單啊，掃地也很簡單，拖地，那多累？”我說：“你沒拖過地吧！”他點點頭。“那讓老師先拖，你看著，然后再考慮要不要換個工作，行嗎？在拖地時，我盡量讓他掌握一些省力簡單的方法。他最終抱著勉強的態度拖了。在開始的一個禮拜，我每次都贊揚了他的勞動。雖然不能說他的學習狀態就非常好，但是，明顯的是拖地這份工作他干得越來越出色。

4、精心設計第一堂課。我是語文老師，我在第一堂課時并沒有先講課本知識。先從自己的姓名的意思講起，然后談論姓的本義，再談到相命之人的拆字法。引起學生對語言文字的興趣。然后再談了預習、學習、復習三個方面的要求和相關的學習方法。并且以語文書為例。讓他們感覺學習是有理可循的。消除他們覺得初中課程多而難的畏難情緒。

5、好一種違紀現象。樹立班主任威信這是非常必要的。例如，班級中學生胡亂插嘴的現象比較多。如果任此發展，必將課不成課。所以，在一段時間內我就專門處理一位學生。（選擇那種性格外向，比較天真幼稚的學生）教育他。

6、建立機制健全的班干部系統。班主任的管理不可能做到里里外外、明察秋毫。班干部的任命采用競爭機制。一學期一任期。遵循自愿、自己推薦、民主的方式。主要是以下三個方面的思考：

1、我的特長是什么？

2、我適合擔當哪一職位？

3、我該如何做好這份工作？

7、制定比較完整又簡易明了的班規。無以規矩，不成方圓。班規的制定更應在考慮學生實際和度的適量上實施。要明確班級規定的制定是以輔助學生良好過渡成一名合格中學生而實施的，而并非要懲罰學生。當學生以好的行為換得好的成果時，當學生以不良的行為獲得不愉快的回報時，學生就會經判斷逐步養成良好的行為規范。制定班規時必須遵循積極參與、公正民主、平等激勵的原則。班級的班規一定要由全班每人書寫草案，班干部整理綜合所有意見，然后讓學生勾畫其中認可的10條，再統計得票最高的前15條，并參照校規進一步細化、量化。

第四篇：初一班班規

初一1班班規

第一章 基本思路

基本目標：創建初一年級優秀班集體

具體目標：目標明確具體，學習自主有效，生活規律科學，班

訓：愛自己，愛團隊，讓優秀成為一種習慣。

第二章 班級管理機構（班規監督組）

1、班長 ：

班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生學習、生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律。

2、團支部書記（包括組織委員和宣傳委員）：

負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板小組的組建、黑板報的評比及組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。

4、紀檢委員：

協助班主任、班長抓好班級的本班的紀律、保衛、安全工作。協助老師維持課堂紀律，保障同學們課堂上的學習效果，對班中有待改進的方面或現狀進行記錄，做好每位同學日常加扣積分情況，并向班長或班主任進行反饋，商討解決對策。

3、學習委員：

學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。

4、體育委員：

負責兩操一課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、各類球賽等。

5、勞動清潔生活委員：

負責平日及大掃除的衛生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發現問題及時組織同學清掃。

6、文娛委員：

負責每天兩次課前一首歌的組織工作，協助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。

7、舍長：

負責宿舍內的衛生和紀律，確保有一個良好的衛生和休息環境。

8、課代表：各科代表負責完成各科教師布置的任務，要做到腿勤、手勤。

第三章 基本要求

1.遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校班級的各項規章制度，努力做優秀學生。

2.樹立大局觀念，個人利益服從集體利益，維護班級榮譽，積極為班級榮譽增光添彩，敢于同違紀現象作斗爭。

3.尊敬師長,團結同學，同學之間健康交往，不起外號、綽號，不背后非議他人，言行舉止文明規范，做文明學生。

4.有事必須請假，未獲批準，自動離開，按曠課處理；在家不能親自請假者，必須家長親自到校或電話請假。曠課期間發生所有事故責任自負。

5.培養良好的作息習慣，午晚休時不聽錄音機、收音機，不看與學習無關書籍，做其他與休息無關的事情。

6.早讀時間按時到,不能隨便請假,不能遲到。

7.遵守學校就餐及宿舍樓管理規定，養成良好飲食習慣，不在教室、宿舍內就餐，不把零食帶入教室。

9.組長、及各班委成員認真負責，領導本組及本班成員在預備前保質保量完成當天應盡職責；遇大掃除，絕對服從衛生委員安排調遣。

10.牢固樹立時間觀念，在規定時間內到教室，不遲到，不早退，不隨便出入教室。

11.進入教室即保持安靜，不喧嘩，有事到教室外處理，教室內不東張西望及無故抬頭，自習及正課時間不下位，不換位，不做傳遞紙條等影響他人學習的事情。

12.自習及正課時不喝水，不吃零食。

13.不把課外書、單放機、鏡子、梳子等與學習無關物品帶入教室；不把手機、呼機帶入學校。

14.上課認真聽講，緊跟老師思路，不起哄，不做與學習無關的事，勤學善問好思；課后獨立、認真、及時完成并交作業，鞏固并加深對所學知識的理解。

15.自習時談論問題，只限談論者聽到，不能以談論問題為由說笑及做影響他人學習的事情。

16.班干部在學習、紀律、衛生等各方面要以身作則并起帶頭作用，其他同學要支持班干部工作，有意見要以合適方式向老師或班干部提出。

17.愛護學校的一草一木及公私財物，如有損壞，及時報告修理，不隨便動用他人物品，要有安全意識，及早發現安全隱患，及早處理。

18.禁止到校外酒店、網吧、舞廳、游戲室等營業性場所，校內不抽煙、不喝酒，不在校園內舉行生日聚會及其他節日聚會。

19.遇事忍讓，和平處理，不打架斗毆，不協助打架，不拉幫結派。20.不與校外閑雜人員交往。21.學生文明行為“十必須”、“十不準”

①必須衣著整潔，不準奇裝異服;② 必須舉止文明，不準打架罵人。

③必須遵紀守時，不準遲到早退;④必須刻苦學習，不準考試作弊。⑤必須生活儉樸，不準吸煙喝酒;⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫;⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。⑨必須熱愛勞動，不準好逸惡勞;⑩必須關心集體，不準損壞公物。22.教室的日光燈的開關、窗臺、講桌、衛生角采取就近原則，由距離該區域最近的同學負責其開關、衛生和擺放。

第四章 評優選先（團支書宣傳委員）

一、評優選先：每次月考，中期考試結束后評選下列先進個人和團隊，課堂主人，自律之星，優秀班干部，優秀舍長，優秀宿舍，優秀小組。

二、評選標準：

1.課堂主人：上課回答問題積極，正確率較高。

2.自律之星：能很好的遵守課堂和自習紀律，小聲和他人討論交流，不影響他人，3.優秀班干部：積極主動的干好本職工作，能夠起到模范帶頭作用，沒有較大的違紀現象，獲得同學的一致好評。成績在全班前三十名，4.優秀舍長：積極主動的做好本宿舍工作，能夠起到模范帶頭作用，沒有較大的違紀現象，獲得同宿舍同學的一致好評。成績在全班前三十名，或在全宿舍前列。

5.優秀宿舍：紀律良好，衛生干凈整潔，無較大違紀現象，成績在所有宿舍前二名，6.優秀學習小組：無較大違紀現象，學習成績為所有小組前三名，7.優秀學習小組長：優秀學習小組的組長，無較大違紀現象，學習成績為本小組前2名，三、獎勵與懲罰：具體商討。

第五章 紀律（班長）

一、違紀等級：

1.一般違紀：指違反學校關于學習紀律衛生的一般要求。只影響到個人，如遲到，曠課，上課睡覺，不打掃衛生，上課做小動作等，2.較大違紀：指違反學校關于學習紀律衛生的一般要求和零時規定，影響到了他人和班級榮譽，如被值周員老師和校領導抓住扣除班級積分，如中午晚上不按時休息，吵鬧，買零食等，3.重大違紀：指違反學校關于學習紀律衛生的特別要求和零時規定，影響到了自己他人安全，在班級外造成了較壞的影響，如打架，喝酒、吸煙、上網、離校出走、攜帶違禁物品等。

二、違紀處罰：

1.一般違紀：扣除個人積分，小組積分；

2.較大違紀：扣除個人積分，小組積分；寫心理日志和反思（我的團隊意識和團隊精神在哪里）

3.重大違紀：扣除個人積分，小組積分；寫心理日志再寫三篇反思（1）我愛自己嗎，（2）我對得起父母嗎，（3）我的團隊意識和團隊精神在哪里。

4.四篇書面材料，字數500字以上，主動上交班規執行組（班長），如等到班主任催要扣其個人-3分，要求書寫工整，態度誠懇，認識明確，有改進行動，5.違紀升級：一般違紀屢教不改者，按較大違紀處罰，以此類推，三、違紀扣分：一般違紀每人次扣3分，較大違紀每人次扣5分，重大違紀每人次扣8分，四、加分：根據貢獻大小分二個等級，分別+3分，+5分。

五、此積分將計入學籍檔案，并作為評優選先的參考依據。

第六章 學習(學習委員和團支書)

一、學習小組

全班依據學習情況6人分為一組，由組長負責本小組學習。

小組長權利：1.安排本小組成員的座位，2.制定學習目標，依據成員、特點分配學習任務，3.建立兵教兵和一幫一的學習互助模式，4.監督小組成員完成學習任務

小組長義務：組織本小組的學習，努力提高本組的學習能力和成績。

二、小組積分

出勤（由班長負責）

1.小組成員早讀，晚讀、上課、自習遲到，每人次-3分，若是小組長本人或班干部-5分，2.小組成員不請假缺課，自習一人一節次-10分，若是小組長本人或班干部-15分，3.小組成員早讀，中午上課遲到，每人次-3分，舍長組-3分，上課（由學習委員負責）

1.小組成員回答問題每人次+2分，小組長+1分，2.小組成員起立后不回答問題每人次-3分，3.小組成員上課睡覺、打盹每人次-3分，小組長-3分，若是小組長本人或班干部-5分，4.小組成員上課做與學習無關的事被老師發現批評每人次-3分，小組長-3分，若是小組長本人或班干部-5分，背誦(由語文、英語課代表負責)1.語文、英語課文或單詞背誦每缺一人次或不及格-5分。若是小組長本或班干部人-7分，作業（各科課代表負責）

1.作業沒按時上交-3分，若是小組長本人或班干部-5分，2.作業被任課老師催要每一人次-5分。若是小組長本人或班干部-8分，3.作業被任課老師批評書寫差，態度不認真每人次-3分，若是小組長本人或班干部-5分，三、1.其他學習任務，由任課老師臨時考評。2.學習小組每周全班同學集體打分一次，分為三個等級分別為1-3分，4-7分，8-9分，班干部和監督員監督小組學習評價，小組長監督班干部并評價，四、積分合計為小組得分，個人積分的50%直接加入考試成績，作為本班班級排位分數，五、1.學習小組積分表每天由小組長和班干部統計，2.學習小組積分表每周由班干部統計排名。

3.中考和月考結束后評選優秀學習小組和落后小組（得分為最后一名）。

六、以上個人扣分情況若超過20分，請家長到學校和老師共同教育，若惡習屢教不改的，視為自動放棄學業。

第七章 衛生（勞動生活委員）

1.衛生打掃不干凈或不打掃，發起小組再打掃1天，被值周學校通報批評，再打掃三天，2.破壞衛生者，本人代替發現者值日，并罰破壞者所在組打掃衛生1天，3.打掃衛生不按時到崗的，組長組長有權利批評教育沒有效果的，衛生委員課罰其一人擔任衛生組長，組員值日一天，打掃不徹底再罰一天。

第八章 班規執行

一、通過與修改

本班規宣讀之日起生效，以后若有修改或添加的班規應由全體五分之四以上同學的討論通過方可有效執行，修改由個人提議，然后由全體五分之四以上同學討論通過；

二、執行

班規由班干部具體執行權利與義務：按班規的規定正確、公平、嚴格執行，接受全體同學和監督組的監督

三、監督

1.班規由監督組做重點監督（班委干部），全體同學都有監督的權利。2.監督組成員：從非班干部同學中選任產生，共三名同學，3.職責：主要是監督班干部是否按班規要求去執行，4.權利與義務：指出班干部執行中的錯誤，監督其改正，直接對班主任和全體同學負責。

四、班干部彈劾

班級成員有權利對班干部提出建議和意見，對于不負責的班干部可提議更換，但須全班半數以上同學通過。

附錄：本條例最終解釋權歸鼎山中學初一（1）班班委會和班主任。

初一（1）班班委會

2014/9/8

第五篇：初一班班規、班訓

初一（2）班班規班訓

班訓：習慣決定性格，性格決定命運

奮斗目標：在快樂中成長 在耕耘中收獲 團隊精神：青春無畏,逐夢揚威

班級格言： 弱者等待時機，強者爭取時機，智者創造時機 班主任寄語：僅憑一般沖動，跑不完萬米遠程；

僅靠一股熱情，攀不上理想巔峰；

矢志不渝，百折不撓，遠大的目標一定能達到。班規：

（一）文明禮儀：

1、發型標準，男生一律平頭，女生前面最好不要劉海。

2、校服整潔，不戴飾物；

3、尊敬師長，團結同學，互幫互助，和睦相處；

4、語言文明，舉止得體；

（二）考勤制度：

1、珍惜學習時間，不遲到、不曠課，學會充分利用零散時間；

2、請假制度，在校期間因病或事請假，必須向班主任遞交書面請假條，經批準后方可離校；在家時請假，必須由家長簽字或家長親自打電話，才可以不來學校；課間中途請假必須以任課老師的簽字為準，并告知值日班干部登記。

（三）、學風紀律

1、教室內不得喧嘩，不能在走廊和教室追逐打鬧，影響他人學習和休息；

2、課前要做好下節課的準備工作，不得在上課鈴響以后翻箱倒柜；

3、上課專心聽講，不得做與學習無關的事，不準說與學習無關的話，更不得以任何理由頂撞老師；自習課保持安靜，不得以任何理由交頭接耳，下位走動。

4、每天必須按時保質保量完成各任課老師布置的作業和相關學習任務（包括背書、單詞）；作業必須獨立完成，不能抄別人的作業，也不能把作業給別人抄，各類考試不得出現舞弊現象；

5、不得進入網吧、歌廳、迪廳、游戲室、桌球室、茶座等其他各類不適合的娛樂場所；從健康和成長的角度出發，做到不吸煙、不喝酒；不聽不看不健康的書刊和相關音像制品

6、愛護班級一切公共財物，損壞公共或別人財物要賠償。

7、集會時排隊要快、齊、靜，不得遲到、早退、無故不參加，不得說話、站姿不正、亂扭身子、走神等。

8、不得出現偷、搶、詐及打架斗毆的現象

9、不得跨班級、跨年級交往，更不得與社會閑散人員交往

10、不得帶手機、小靈通、MP3、MP4、MP5、游戲機、撲克、棋、雜亂書籍等入校。

（四）、衛生方面：

1、每一位同學都有責任和義務保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾，亂挪動桌椅，桌椅保持橫豎一條線；

2、每天值日生要在早8:50前 午15:20之前做好值日，違者再鍛煉一周。

3、衛生工具要擺放整齊，由當天的衛生委員監督檢查。

本規定自即日起執行，如需變動，隨時修改補充。望同學們認真遵守校紀班規。

2012年9月10日

附：獎罰標準 罰：

1、遲到、早退、曠課一次扣3分。

2、上課講話、不聽課、搞小動作、借東西、扭頭、坐姿不正、打瞌睡、睡覺作一次扣3分。

3、在班級里吃小食品一次扣2分。垃圾桶里有食品袋找不出是誰的，全班扣2分。

4、課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧一次扣2分

5、校服一次不穿扣2分（含穿半身）

6、發型不合格扣3分

7、作業不按時完成一學科扣3分，作業本落在家里按沒有完成作業處理。作業字跡潦草不規范、格式不正確扣2分

8、早晨到校補作業，一次扣2分

9、抄襲他人作業或抄襲作文書，抄襲者扣3分，被抄襲者扣3分

10、不認真做值日扣1分，不做值日扣3分，并繼續勞動學習一周

11、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分

12、集會時遲到、早退、不參加、說話、站姿不正、亂扭身子、走神，一次扣3分。

13、被學校扣分者，班級按其3倍扣分。獎：

1.主動清理教室內外的環境；放學后主動返回課室關閉門窗。（2分）

2.連續一周無遲到早退、缺勤（2分）

3.連續一周無拖欠作業，無課堂違紀現象（2分）

4.每周勞動積極，工作細致周到（2分）

5.一學期周記得等級A+累計5次以上或A 8次以上。（3分）

6.課堂上積極發言者（1分）7.小測滿分者（2分）

9．舉報不良現象；拾金不昧（2分）

8.連續三十天無不良舉止言談，與同學關系融洽（3分）

10.在各項競賽（運動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次，按學校計分的3倍獎勵

11.大考中總名次為班級前十名或年級前10名或成績較上次級排名前進50名以上（5分）

12.知錯能改，表現較前周有較大改善者（2分）備注：

1.小組長交替記錄組員的在校的各方面表現，尤其是衛生、紀律、儀表等方面。對好人好事也要及時發現、登記。每周評選一名優秀組員。優秀組員加三分。2.課代表收發作業要及時，作業情況和早讀情況要及時匯報給任課教師和班主任；

3.班干部之間團結協作、充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。

4.基準分100分每周由班長召開簡短班干會議，匯報一周紀檢情況，結果在班會上公布。

個人分數聯接項目：

1.結合學生在各方面的扣分情況做相應的即時處罰，一般體現為勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節嚴重的另行處理。2.評選三好學生、優秀班干、團員、等榮譽以此為參照。