第一篇：管理常規基本要求

洛川縣老廟鎮初級中學有效管理基本要求

為加強學校管理，貫徹教育方針，實施素質教育，提高教育質量，依據《延安市中小學管理常規基本要求》及有關法律法規，結合我校實際，特制訂本要求

一、校園管理

1、學校制定中長期建設發展規劃，有平面圖、效果圖。學校建設基本達到國家辦學標準，力求體現實用、適用。

2、校園布局合理。教學區、生活區、運動區相對分開。校道平整，主干、支干分明，路面硬化。無危漏校舍。

3、因地制宜，搞好校園綠化。利用空間種植花草，設置花圃、景點。校園綠化率達到25%，覆蓋率達到30%。

4、環境布置美觀，體現教育性和時代感。校門端莊，校牌得體，校訓、校風醒目；宣傳櫥窗、黑板報定期更換，內容健康向上；國旗、旗臺、旗桿合乎規范，位置適宜。學校不同場所布置要突出教育功能，圖文并茂。懸掛領袖和名人畫像及必要的宣傳標語。積極開展創建文明校園活動。

5、輔助設施齊全，達到相應辦學標準。各類用房定期維修、刷新，設施定期補充。教學、辦公等專用部室桌椅排列整齊，物件放置有序。

6、建立衛生責任區和定期清掃、檢查制度，衛生設施齊全。做到垃圾定點，校內無雜草，墻壁無污跡，門窗無灰塵，地面無紙屑、果皮、煙蒂、痰跡，廁所無蛆無蠅。

7、加強師生宿舍管理。宿舍生活區不得亂堆亂放。房間清潔衛生，床鋪整齊，物品擺放有序。無家長或監護人陪讀的學生一律不得在校外住宿。

8、加強安全管理。學校建立健全安全制度，制定安全應急預案。定期進行安全隱患排查，預防房屋倒塌、失火、觸電、溺水、中毒等事故的發生。落實安全事故責任追究制，一旦發生事故，迅速上報主管部門及有關單位，并做好善后工作。

二、教職工管理

1、實行校長負責制，完善“校長全面負責、黨總支保證監督、教代會民主管理”體制，堅持校務公開，民主監督。班子成員分工明確，團結、務實、創新。校級領導達到中小學校長任職資格要求。

2、教職工嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，切實履行《教師法》規定的義務，熱愛事業、熱愛學校、熱愛學生，堅持做到教書育人，管理育人，服務育人。中小學教師達到相應的教師資格認定要求。

3、樹立正確的學生觀。關心愛護學生，尊重學生人格，關注學生個體差異，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。不得歧視、諷刺、體罰和變相體罰學生，不得侵犯學生合法權益，不得迫使學生停課、輟學。

4、健全激勵、約束、競爭機制，激活、完善用人制度。堅持實行校長聘任制、教職工全員聘用制、崗位目標責任制和結構工資制，提高教職工的工作積極性。

5、嚴格考勤制度和工作紀律。教職工自覺遵守規章制度，積極參加學校組織的各項活動。衣著整潔，儀態端莊，說普通話，談吐文明，為人師表。出勤日全，工作時效高。

6、積極組織教職工的政治、業務學習。制定校本培訓規劃，認真抓好教學基本功訓練，定期開展達標評優競賽活動，增強終身學習的自覺性，不斷提高教師實施素質教育的能力和水平。

三、學生管理

1、認真貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極開展德育系列活動，切實增強德育工作的針對性和實效性。根據青少年成長規律，分階段、有目標地制定德育工作計劃，從內容、形式、途徑、方法、組織保障到考核、評價，力求做到系列化、制度化、科學化。加強安全防范教育，不斷增強學生自我約束、自我管理的能力。開展誠信教育、行為規范教育、心理健康教育，樹立文明新風，爭做時代新人。

2、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。創造條件，挖掘資源，積極開展第二課堂活動，注重學生特長培養，豐富和發展學生的創新精神、獨立思考能力和實踐能力。有計劃、有組織地開展班、團、晨會及傳統節日紀念活動。組織安排好學生的節假日生活。

3、加強學校體育、衛生和藝術工作。認真貫徹實施《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《國家學生體質健康標準》，加強學校衛生保健室及體育、音樂、美術等專用場所和教室的建設與管理，積極開展陽光體育運動。認真落實早操和眼保健操，積極開展體

育、藝術、科技競賽和美育、健康教育。普及衛生知識，建立體質檢查和傳染病預防制度。

4、建立學校、家庭、社會三結合育人網絡。充分利用社會資源開展豐富多彩、文明有益的教育活動。配合有關部門加強學校周邊環境治理，教育學生遠離校外不健康場所。聘請法制副校長。定期家訪或召開家長座談會。做好學困生轉化工作。預防和禁止學生吸煙、酗酒、曠課、逃學、考試作弊、打架斗毆、損壞公共財物等不良行為，消除學生違法犯罪。

5、依法保障適齡少年受教育權益。認真執行《延安市中小學學籍管理規定》，實行義務教育階段學生流失報告制度，協助當地政府，組織適齡少年按時入學，動員輟學學生返校。對適齡殘疾少年實行特殊檔和普通檔“雙檔”管理。

四、教育教學管理

1、全面貫徹教育方針，積極實施素質教育。嚴格按照國家課程方案組織教育教學活動。開齊課程，開足課時。端正辦學思想，堅決糾正片面追求升學率的傾向。不斷提升學校的綜合辦學水平。

2、切實減輕學生課業負擔。嚴格按照省上要求征訂教學用書，不得強迫學生購買省上《目錄》和《公告》以外的各種教學用書。義務教育階段嚴禁利用節假日組織學生集體補課或講授新課。不得隨意增減課程和授課時數，不得搞突擊教學提前結束新課，不得隨意停課。嚴格控制學生在校時間，在校時間不超過7小時。嚴格控制考試次數和科目。按課程計劃規定布置作業量，不超過1.5小時。

3、加強教與學的過程管理和質量考評工作。教師教學達到《延安市中小學教學常規基本要求》中有關規定，加強學法指導和訓練，指導學生預習、上課、復習、作業、考試（查）和綜合實踐活動，每個環節都有檢查、指導、評估措施。學校制定科學的教學工作考評方案或細則，依據有關規定確定考試、考查、考核科目和內容。堅持形成性評價和終結性評價相結合，以新生入學定員人數為基數考評班級、年級的合格率、優秀率，做到獎罰分明，獎懲兌現。

4、落實聽課和領導兼課制度。學校領導和教師每學期聽課次數應達到《延安市中小學教學常規基本要求》中有關規定。聽課有記錄、有評議。校級領導應結合自身專業特長代課，有計劃地參與教師備課、評課和教研組活動。

5、堅持開展教育科研和課程改革。學校成立教育科研領導小組，有科研課題并在各級立項。學校領導積極組織開展校本教研活動，提煉和推廣科研成果的轉化應用，帶頭撰寫教研論文。學校建立教研教改成果的檢查、評估、獎勵制度。學校在執行國家課程和地方課程的同時，應視當地社會經濟發展情況，結合本校的傳統和優勢、學生的興趣和需要，有計劃地組織開發和選用校本課程。

6、嚴格執行學籍管理規定。控制班級人數, 原則上每班不超過60人，從嚴控制學生流失，輟學率控制在2%以內。加強學籍管理，堅決制止義務教育階段學生留級現象，不接收復讀生，不開除學生或勒令學生退學。

五、后勤管理

1、樹立優質服務思想。后勤人員堅持勤儉辦事的原則，嚴格工作程序，廉潔奉公，忠于職守，熱情服務。

2、嚴格遵守財務制度。學校認真做好并嚴格執行年度財務預算，落實財務審核及報批制度。定期公布賬目，合理使用預算內外資金。

3、加強校產管理。校舍、校產要分類造冊，落實管理責任。各類物品的采購、保管、使用、賠償、報損都有制度，并定期檢查和維修，防止人為流失和損壞。有計劃地添置教學設施和圖書資料。切實提高教學儀器、設備、文體器材、圖書資料等裝備的使用率。

4、加強膳食管理。配備必要的生活設施，注意膳食衛生和營養，努力降低成本，辦好師生食堂。嚴格食品衛生安全管理制度，對灶務人員進行體檢，定期對炊具消毒，嚴把采購關，按規范加工食品，確保師生身體健康。

六、檔案資料管理

學校的教育教學設施及固定資產目錄、文書檔案、師生檔案、規章制度、統計報表、教研教改資料、教改成果等各種資料分類造冊裝訂，及時存檔，設立專（兼）職人員保管，專室（柜）存放。管理制度健全，能及時檢索，方便使用。積極倡導檔案資料計算機管理。

洛川縣老廟鎮初級中學二0一0年九月三日

第二篇：學校行政常規管理基本要求

學校行政常規管理基本要求

一、每學期召開開學工作會議。校長要向全體教職工公布本學期工作計劃及貫徹實施意見。工作計劃應體現校長的辦學思想，經學校行政會討論通過（若有重大事宜，還應交教代會討論通過）。

二、每學期結束會上，校長要向全體教職工宣讀本學期工作總結?？偨Y必須實事求是，一分為二，肯定成績，找出差距，分析原因，以有利今后工作開展?？偨Y要行政會和教代會討論通過。

三、每學期召開一次務虛會，邀請學校各方面代表，集思廣益，商討學校發展大計，排查學校存在的問題和矛盾，尋求解決的辦法和途徑。

四、每學期開學初，必須舉行開學典禮，全體師生參加。

五、每學年舉辦一次校級田徑運動會或文藝匯演。

六、每學期召開一次老教師座談會。

七、每學期召開二次以上全體黨員會議，學習黨的政策，聽取黨員同志意見，研討學校中心工作或重大事宜。每學年召開一次民主生活會。

八、每學期召開一次以上教代會，討論學校重要工作、重大問題，完善和規范規章制度，達成共識，形成決議。

九、每學期召開二次以上全校性班主任會，研究學生管理方面工作，部署落實德育教育和中小學生日常行為養成教育等方面工作。

十、每學期召開二次以上教研組長會議。按時制定各學科教研工作計劃，及時總結每學期教研組工作開展情況。

十一、每學期召開一次以上家長會。畢業班不少于兩次。

十二、每學期召開二次以上年級組全體教師會，討論研究本年級組的工作，解決具體問題。每周分年級召開一次班主任會議。每周檢查一次教師備課筆記并公布。每月檢查一次教師批閱學生作業情況并公布。

十三、每周召開一次行政會議（或校長辦公會議）。

十四、每周召開一次全體教工例會，學習政策、法律法規和上級文件，總結上周工作，布置下周任務。

十五、每周周一舉行升國旗儀式，召開晨會，對全體學生進行德育、日常行為規范等方面的宣傳教育。

十六、堅持每天上午做課間廣播操（陰雨天做眼保健操），每天下午做眼保健操。

十七、每周進行一次全校性晨掃或晚掃，保持學校整潔、衛生。

第三篇：初中教學常規管理基本要求

初中教學常規管理制度

教學常規管理工作，是保證學校教學工作正常運轉的重要保障機制，是學校管理工作的核心。教學常規管理的有序化、規范化是學校工作正常、有序開展的有力支撐。為使初中學校教學管理走上更規范化、制度化的軌道，特制訂《長壽區初中教學常規管理基本要求》。

一、教學常規管理的任務和內容

（一）基本任務。研究教學及其管理規律，改進教學管理工作，提高教學管理水平；建立科學、高效、和諧的教學秩序，倡導以學生為主體、以學生為中心的教學方式，促進學生創新能力和實踐能力的發展；研究并組織實施基礎教育課程改革，發揮廣大教師的工作積極性和創造力。

（二）基本內容。一般包括教學計劃管理、教學運行管理、教學質量管理與評價，以及學科、課程、教材、實驗室、教研組、教師教學工作規范、學生學習規范等教學制度和基本建設的管理。

（三）主要環節。

1、教學準備, 2．課堂教學 , 3．作業批改輔導, 4．教學評價, 5．教學研究,6．工作總結, 7．行政管理指導。

二、教學常規管理的主要措施

（一）明確責任，科學管理

（二）遵循規律，夯實措施

（三）強化研訓，主動發展

（四）潛心管理，形成合力

三、教學常規管理中的幾大環節：

（一）課前準備

1、教學計劃

教學計劃主要包括學校教學工作計劃、教研組(備課組)工作計劃、個人教學計劃等。

（1）學校教學工作計劃：要依據學校教學工作目標，統籌協調，對各年級、各學科教學提出明確的要求和相應的檢查措施，對各項主要教學工作作出具體安排，作為各教研組和任課教師制定教學工作計劃的依據。（2）教研組（備課組）教學工作計劃：應依據學校教學工作計劃，結合本學科特點，對本學期各項教研工作作出具體安排，經全組教師討論通過后，于開學后一周內交教導處審定存檔。教研組長（備課組長）為計劃執行的具體負責人。

（3）個人教學計劃：由各任課教師制定，在開學后一周內完成。制定計劃前，學校組織教師學習課程標準，熟悉課程標準，通讀全冊教材，了解教材編寫意圖。充分估計到完成教學任務可能遇到的問題和困難，擬定教學進度，提出教學中應注意的問題和改進措施。

2、備課

（1）備課要求：認真學習課程標準、教材及教學參考書，備好每一節課。備課要做到“五有五備”。“五有”即腦中有“標”、胸中有“本”、目中有“人”、心中有“數”、手中有“法”；“五備”即備課標、備教材、備學生、備教法、備學法。

A、個人備課：認真鉆研教材，詳細查閱有關教學參考書和資料；充分考慮學生的認知水平和心理狀態；確定每節課的教學目標和教學內容；確定相應的教學方法，選取適當的教學媒體；編寫教案。

B、集體備課：統一教學進度和教學基本要求；探討學生可能出現的問題及解決的辦法；探討培養學生思維的方法；結合聽課活動，進行評課；重點問題提交教研組討論。

C、思改教案：教師把集體討論的內容加以消化整理，在此基礎上修改個人備課方案，提前寫出完整的分課時教案，要求重點、難點把握準確，教學方法選擇和過程設計恰當，作業設計符合學生實際，力爭做到思想教育、“雙基”訓練、能力培養三統一。

（2）編寫教案

A、教案的內容：教學目標要求（必須考慮知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度）；重點難點；教學準備；教學實施過程教學方式(含現代教育技術的運用)；教法和學法指導；板書設計；有作業設計；教學反思或后記（總結本課或本單元教學的得失）。B、撰寫教案：教案要分課時、按上述八方面的要求撰寫。教案不能過于簡單(教學程序在150字以內的不算教案)，不許用舊教案，不能以在課本、資料上寫評注圈點為由而不寫教案。復習課、練習課、習題講評課都要有教案。C、檢查教案：學校要完善教案檢查制度，教案檢查采取定期普查或不定期抽查兩種方式，檢查結果要實行定性評價，查后在末一節處注明檢查結果，并蓋教導處專用章。教案的質量主要看一堂課的教學目標是否明確以及目標是否達成，教學設計是否恰當，重點、難點是否突出，是否講練結合，精講精練。

（二）課堂教學

1、上課前，要復讀一遍教案，進一步熟悉教案并作教前修改。

2、嚴格執行課程計劃。教師必須按照學校的課程安排上課，不得隨意調課和增減課時。做到在上課鈴響前到達教室門口，巡視學生的準備情況，上課鈴響進入教室，師生問好后開始上課，不準遲到，也不能拖課。

3、教師要根據課程標準的要求和學生的實際，靈活處理教材內容，創造性地理解和運用教科書，實現各種教育資源的有機整合。

4、在教學活動中，教師要著眼于學生的主動發展，要改革教學方式，營造積極互動的教學氛圍，及時調整教學方法，注重因材施教、實施分層教學，對學生的學習活動要及時反饋、及時補償，盡力使絕大多數學生通過教學活動都能實現不同層次的教學目標并獲得成功感，盡可能減少學生在知識和技能上的缺漏。培養學生良好的學習習慣、創新意識和實踐能力，促進每個學生都能得到最佳發展。

5、課堂提問要精心設計，要提在關鍵處，問在點子上，要給學生思考的時間，盡量少用集體回答的方式。凡是有實驗、操作任務的學科，要保質保量完成示范、實驗操作任務。

6、在課堂上，師生一律使用普通話，語言精煉、準確、生動，語調和節奏有富有啟發性和吸引力，板書要清楚，布局結構合理，能體現出講課重點，不寫錯別字；教師要舉止文明，做到儀表端莊、精神飽滿、教態自然、大方，不準在教室內抽煙。體育教師必須穿運動服、運動鞋上課，嚴禁酒后上課。教師以身作則，以自己的人格魅力去影響學生。

7、做到“六嚴禁”： 一嚴禁體罰和變相體罰學生，不能無故剝奪學生上課學習的機會；二嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息；三嚴禁教師上課時接打電話；四嚴禁教師在課堂內做與本堂課無關的事及擅自離開課堂；五嚴禁綜合學科課堂教學放任自流，應加強安全教育，防止事故發生。六嚴禁帶著個人情緒進課堂。

8、活動課要納入課堂教學，其課程和教學內容的選擇要符合實際，并相對穩定；活動形式要靈活多樣，符合以學生為主，教、學、做相結合的原則。

9、要加強課堂管理，上課前要檢查學生出勤情況，上課時要維持良好的教學秩序，注意糾正學生坐、寫姿勢，隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。要按時上、下課。

10、課堂教學結束后教師要及時進行教學反思，查找教學中的成功與不足之處及其原因，并對自己的教學行為進行整合。學校每學期必須有詳細聽課計劃與課堂教學檢查評估方案，以切實提高課堂教學的有效性。每位教師每周至少要撰寫一篇教學反思或教學隨筆，每學期至少有一篇800字以上有一定深度的教學反思，在校內或網上交流，并存入教師個人業務檔案。

（三）作業與輔導

1、作業：（1）布置作業要明確目的性、計劃性和層次性，作業要緊扣課堂教學或單元教學的內容，有利于加強雙基，擴充知識、發展智力，培養能力和思想教育。杜絕懲罰性作業。嚴禁隨意性、杜絕大量重復和機械地抄寫，嚴格控制學生課外作業量。（2）作業內容，教師圍繞教材的重點和難點進行精選，既有基礎知識又有基本技能的訓練，避免機械重復性的作業。（3）教師對學生作業批改要及時、認真、準確、規范。錯題要有糾正，典型錯例要有記錄，并在課上講解。（4）認真及時填寫作業批改反饋單，及時與班主任溝通，對學生抄襲作業，遲交作業或不交作業現象要嚴加管教。（5）提倡面批、面改，使學生知道錯在那里和為什么會錯。（6）作業批改要有批注日期、等級和激勵性評語。（7）每月檢查一次作業批改情況，不定期抽查與檢查相結合，并將結果公布。學校每學年可以組織不少于一次的各年級各學科優秀作業展評。

2、輔導：（1）輔導要有計劃。各班要分別建立學優生和學困生花名冊，認真做好學優生的跟蹤培養和學困生的幫扶工作。要做好輔導記錄。（2）輔導對象要有所側重。（特別要關注學有困難和學有余力的學生）。（3）輔導要講究效益，要做到熱心、耐心并且有信心，避免疲勞戰。放學后不能留學生集體輔導，個別輔導時間不宜過長。

（四）教學評價

1、學生發展評價。建立學生成長記錄袋，及時記錄學生發展變化情況。

2、加強考試管理。各年級組應由教導處安排組織統一考試。平時考核，可由年級組長負責，隨堂組織小考，杜絕隨意性的考試。

3、主要課程每單元學完后都要有單元測驗，及時檢查教與學的效果；期末參加區統一組織的測評考試，統一安排，統一組織，統一時間、統一試題、統一評卷，并作好質量分析。

4、試卷以本學科《課程標準》和教材為出題依據，既要考慮基礎知識又要考查運用知識的能力，試題的份量和難度要適當。

5、考試要嚴肅認真，要教育學生遵守考試紀律，嚴禁舞弊。

6、按統一的標準閱卷評分，批閱后要認真分析每張試卷，幫助學生分析自己的學習情況，及時講評，并寫好試卷質量分析，作好補救工作。

7、期末成績的評定，不能只注重對最終學習結果的評價，學生的學習過程（含學習態度、學習習慣等）也應成為學習評價的重要依據，應嚴格按5：3：2進行評定，即期末考試成績占50%，期中考試成績占30%，平時成績（含小考、課堂提問、作業、實驗及平時表現等）占20%。

8、教師發展評價，學校每期對教師進行一次考核評價，按學校綜合評價考核評價方案進行評價。

（五）教學研究工作

1、每個教研組每周不少于1小時的教研活動時間，教研活動要做到“四定”：即定專題、定內容、定時間、定主講老師。教研活動應人人參與，學校定期進行專題性的研討課、示范課、匯報課、展示課，聽課教師要認真聽課、認真評議，執教教師要認真準備、實踐、總結。每次教研活動要有記錄。不允許教師拒絕參加教研活動或拒絕接受教研任務的行為，教導處要精心組織教師參加各級各項教學、教研競賽評比活動，不斷提高教師的教學業務水平。

2、各學科教研組要定期組織教師集體備課，市、區級骨干教師、高級教師要積極發揮專業引領作用，通過同伴互助、專業切磋和共同研討，及時解決教師教學中的問題和困惑，促進同伴共同成長。

3、每位教師都要積極參加校本研訓活動。要保證研訓的時間，每學期教師集中研訓的時間不少于80課時，個人自學時間不少于100課時。每位教師一學期至少要讀一本教改專著，每兩周要寫一篇讀書筆記。每學期每位教師至少要上一節研究課或示范課，寫一篇相關的說課材料及教案（有條件的教師可提供自制的教學軟件）。每學期每位教師至少要撰寫一篇教學論文，在校內或網上交流并存入教師個人業務檔案。市、區級骨干教師每學年至少要有一篇教學論文獲得市級以上優秀論文獎或在市級以上教育雜志上發表。高級教師每年至少要指導一、二級教師上好一節研究課。

4、開展以校為本的校本研訓，以教學案例研究為主。要以新的課程理念為導向，以研究教材教法為重點，以提高教師素質為根本。以促進每個學生的發展為宗旨，重點研討課程實驗中教師面臨的各種具體問題。在案例研究中要把學習、設計、行動、反思貫穿始終。

5、要求教師積極參加說課、公開課或研究課，每期深入課堂聽課，校長主任帶頭聽課。校長每學期不少于30節，分管教學的校長和教導主任、教科室主任每學期不少于40節，教研組長、備課組長每學期不少于25節，其余教師每學期聽課不少于20節。聽課老師應認真做好記錄，簡單記下教學過程并寫出評課意見。

6、學校領導不定期參加各組的教研、教學研討活動。

（六）工作總結

根據教學計劃開展的各項工作，期末要寫好各類工作總結：每位教師要寫好教學工作總結，班主任要寫好班級工作總結，教研組長要寫好教研組工作總結。

（七）行政管理

1、學校行政領導要努力做到深入一個班，聯系一個組，指導一個年級，管好一條線。堅持好隨堂聽課與評課。

2、學校教導處每學期組織教學常規檢查四次，第一和第四次為全面檢查，中間兩次為分學段抽查。全面檢查或分學段抽查，都要在教師自查的基礎上進行。對教師一學期的教學工作進行綜合評價。學校要以教師綜合評價成績作為評選先進、專業技術人員考核和職稱評聘的重要依據。

在教學常規管理的實施中，必須端正教育思想，將教學思想的確立與教學過程的管理、教學結果的評價統一起來；必須實行民主管理，強化激勵機制，注重發揮全員參與管理的積極性。通過教學常規管理的實施，進一步促使學校教學管理水平和教師的自身素質、教學管理能力的不斷提高，實現教學管理的正?；⒁幏痘?、科學化。

第四篇：咸陽市中小學常規管理基本要求

咸陽市中小學常規管理基本要求

一、校園管理

1、各類學校有中長期建設發展規劃，規劃平面圖上墻。中心小學以上的學校有規劃立體模型。

2、校園布局合理，區劃建筑有序，教學區、生活區、運動區、勤工儉學基地相對分開，互不穿插。

3、因地制宜，創造條件，搞好校園綠化、美化和園林經濟化，充分合理地利用空間種植常綠樹和花草，設置花圃、景點，校道平整，主干、支干分明，路面硬化。

4、環境布置樸實美觀，體現教育性。校門端莊，校牌得體，校訓上墻，校內設置宣傳櫥窗和黑板報，定期更換，內容健康向上。國旗、旗桿合乎規范，位置適宜。校圍墻不得刷寫與教育無關的標語。

5、學校各類用房門、窗玻璃齊全，定期油漆、粉刷。教室、實驗室、辦公室、會議室等桌椅排列整齊，各類物件放置有序，衛生清潔。按有關規定懸掛領袖及名人畫像及必要的宣傳標語。

6、建立衛生責任區和日查周評制度，配備必要的衛生設施，做到垃圾定點，環境優美。校內無雜草，墻壁無污跡，門窗無灰塵，地面無紙屑、果皮、煙蒂、痰跡。廁所天天打掃，無蛆無蠅。

7、加強師生宿舍管理，評選文明宿舍。宿舍、生活區不得亂搭亂蓋、亂堆亂放，不得放養禽畜。房間及盥洗室清潔衛生，床鋪整齊，物品安放有序。

8、加強安全教育，確保校園安全。定期進行安全檢查，預防房屋倒塌、失火、學生觸電、溺水、中毒等事故的發生。教育學生遵守交通規則，小學要堅持放學路隊和護送偏遠、疾病學生制度。一旦發生事故，應及時上報有關部門，并做好善后工作。

二、教職工管理

9、學校工作人員要嚴格遵守《中小學教師職業道德要求》，切實履行《教師法》規定的義務，愛事業、愛學校、愛學生，堅持做到教書育人，管理育人，服務育人。

10、全面貫徹教育方針，關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。不得歧視、諷刺、體罰和變相體罰學生，不得迫使學生停課、輟學。

11、嚴格履行教師聘約，努力做好本職工作。每個教師自覺做到“兩嚴格、六認真”，即嚴格要求自己，嚴格要求學生；認真備課，認真上課，認真布置與批改 作業，認真輔導，認真考核和認真組織課外活動。每學期及時制定工作計劃，每周有安排和記錄。

12、嚴格考勤制度和工作紀律。教職工自覺遵守規章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項活動。衣著整潔，儀態端莊，說普通話，談吐文明，無私奉獻，為人師表，做到工作量足，出勤日全，工作時效高。

13、積極組織教職工的政治、業務學習，認真抓好教學基本功訓練，開展達標評優競賽活動，不斷提高教師的思想業務素質和教學水平。

14、實行教師定編聘任制和崗位責任制。定期對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核，考核結果記入教師業務檔案，并與受聘任教、晉升工資、實施獎懲掛鉤。

三、學生管理

15、加強學生的思想政治教育和文明禮貌、遵紀守法、公民義務以及基本道德規范教育，切實有效地貫徹中小學生守則、日常行為規范和禮儀規范，嚴格要求，強化訓練，不斷完善操行考核辦法，促進學生文明行為的養成。

16、加強學生的常能訓練，指導學生學會一般的生活技能和勞動技能，培養學生自學、自理、自護、自強、自律能力。對學生的常能建立考核制度。

17、有計劃地開展班、團、隊、學生會活動及傳統節日紀念活動。充分利用報紙、雜志、圖書、電影，積極開展書評、影評活動。每學期按規定安排學生參加生產勞動、社會實踐活動和軍事訓練，組織安排好學生的寒暑假和農忙假勞動。要認真安排好晨（夕）會、周會。

18、對學生就學實行全程管理。建立義務教育“一冊、兩表、四書”制度和流失生報告制度，協助當地政府，組織適齡兒童少年按時入學，動員輟學兒童返校。向受完義務教育的兒童、少年頒發完成初等或中等義務教育證書。

19、建立與社會和學生家長聯系制度。聘請校外輔導員，邀請當地有關方面人員研究開展學生教育工作。定期家訪或召開家長座談會，舉辦家長學?；蚣彝ソ逃v座。做好差生、差班轉化工作。多方結合預防和制止學生吸煙、酗酒、曠課、逃學、考試作弊、打架斗毆、損壞公共財物等不良行為，減少和消除學生違法犯罪。

20、加強學校體、衛、藝工作。認真落實“兩課”、“兩操”、“兩活動”，施行《國家體育鍛煉標準》，開展體育、文藝、科技競賽和美育、健康教育，普及衛生知識，建立體格檢查和傳染病預防制度。

四、教育教學管理

21、建立和維護正常的教育教學秩序，堅決糾正單純應付考試的傾向。嚴格按照國家和省教育行政部門頒發的課程計劃組織教育教學活動。開齊課程，開足課時，落實進度，控制學生在校周活動總量、每日課外作業總量及考試次數，不得隨意增減課程和授課時數，不得搞突擊教學提前結束新課，不得隨意停課。嚴格禁止周日、節假日組織學生集體補課和講授新課，不得代替或強迫學生購買未經省教委教材辦審定的各種習題集、練習冊、假期作業、復習資料等。

22、加強教學過程管理和質量考評工作。教學工作的每個環節都有明確具體的規范化要求和質量標準，有檢查、指導、評估措施，要以新生入學定員人數為基數考評班級、年級的合格率、優秀率。要嚴格課堂教學管理，組織教師集體備課。

23、落實聽課制度。一般教師每學期聽課不少于15節，年級組長、教研組長每學期聽課不少于20節，校長、教導主任每學期聽課不少于30節。聽課有記錄，有評議。

24、堅持開展教學研究和教育教學改革活動。各教研組每學期有教研、教改課題，教師每學期至少上一次公開課或教改實驗課，讀一本教育理論書（有讀書筆記），寫一份教研、教改論文。學校建立教研、教改成果的檢查、評估、交流制度。

25、嚴格執行學籍管理規定?？刂瓢嗉壢藬担ㄐW每班40-45人，初中、高中45-50人）和學生流失，提高師生比 率。義務教育階段逐步取消留級制度，不接受復讀生和不符合條件的轉學生，嚴禁偽造或涂改學生的學籍檔案。

五、后勤管理

26、后勤人員要樹立為教學、為師生優質服務的思想，堅持艱苦創業、勤儉辦事的原則，嚴格工作規范，廉潔奉公，忠于職守，嚴禁用公款請客送禮。

27、加強校產管理。校舍、校產要分類造冊，落實管理責任。各類物品的采購、保管、使用、賠償都有必要的制度，并定期檢查、清點和維修，防止人為的流失和損壞。切實提高教學儀器、設備、文體器材、圖書資料的使用率。

28、改善生活管理。配備必要的生活設施，辦好食堂，要注意膳食衛生和營養，努力降低成本。學校要為師生及時供應開水。積極開展勤工儉學活動，辦好校辦企業和勞動實習基地，加強管理，提高效益。

六、檔案資料管理

29、學校的教育教學設施及固定資產目錄、文書檔案、師生檔案、規章制度、統計報表、教研教改材料及義務教育各種資料，要分類造冊裝訂，及時存檔，設專（兼）職人員保管，專室（櫥）存放。管理制度健全，能及時檢索，方便使用。

第五篇：青陽小學常規管理基本要求

青 陽 中 心 小 學 常 規 管 理 基 本 要 求

一、關于環境衛生：

1、各班級在規定時間（早晨7:30，下午2:30）前打掃好本班級的教室及所負責的走廊、清潔區、樓梯。

2、教室垃圾不滯留，打掃完畢及時倒掉。

3、學生課桌內不得有廢紙、雜物。

4、門窗、玻璃、墻壁不可有亂寫亂畫現象。

5、所有衛生責任區注重保潔。

6、值日生拖地，拖把洗凈擰干后，拖把垂直地面拿上樓，不可帶太多水或亂甩拖把。

7、教室打掃工具擺放整齊、有序。

8、勤洗澡、理發、剪指甲，勤洗衣服、鞋子，注重個人衛生。

9、見紙屑、塑料袋、果皮等垃圾主動撿拾。

10、值周班級要保證責任區整潔，無廢紙等雜物。

二、關于自行車：

1、到校門口主動下車，推行，不得騎車進入校園。

2、放學有序推車出校園，不得騎車或推車打鬧。

3、服從值周班級同學管理，按要求擺放好自行車。

三、關于紀律：

1、除打掃清潔區的值日生外，所有同學不可隨意進入花園。

2、不得踐踏草坪、攀折花草。

3、課間做有益的活動，不得追逐打鬧、放鞭炮、推撞起哄、擅自走出校門。

4、陰雨天不可到泥地上玩耍而把泥土帶到水泥路面。

5、不可到校園外攤點買零食等。

6、不得搖晃小樹、國旗桿、爬院墻、攀大門。

7、不得侮辱、打罵檢查員。

8、上下樓梯不摸扶手，不得順樓梯下滑或趴在走廊護欄俯視。輕走慢行，靠右行走。

9、放學整隊、舉牌離校，服從值日教干、值日學生調度、管理。有教師送隊，保持安靜、整齊，不打鬧、不喧嘩。東至穎都北門，西至垃圾中轉站不得散隊，服從路隊監督員的檢查、管理。

10、上學、放學遵守交通規則，不追逐打鬧，不快速騎車，不在馬路上玩耍。

11、值日檢查員按時到崗，不得缺席。

12、上學、放學走學校正門，不可從東面場地進入。

13、學生沒有特殊原因不可到辦公區玩耍、喧嘩。

14、課間不得拿棍棒、小刀等工具打架、玩耍。

15、低年級家長送學生上學，服從檢查員管理，不可強行進入校園。

16、愛護桌椅等公共財產。

17、嚴禁在墻壁、門窗、桌凳上亂寫、亂畫、亂刻。

18、愛護墻壁，做到手不摸墻，腳不踢墻，身不倚墻，桌不靠墻。

四、關于禮儀

1、不得穿拖鞋進入校園。

2、勤洗澡、勤剪指甲，勤洗衣服、鞋子，保持個人衛生。

3、男生不留長發，女生不染發、燙發。

4、見老師、客人有禮貌，多使用“請”、“謝謝”、“對不起”等文明用語，不說臟話，不罵人。

2006年9月2日