第一篇：尚勇中學二0一二年度工作總結

尚勇中學二0一二年度工作總結

本年度，我們在磨憨經濟開發區和磨憨鎮黨委政府的領導下，在勐臘縣教育局的指導下，全體教職工努力學習、認真工作，堅持面向全體學生，實施素質教育。以人為本的辦學理念，認真辦好尚勇中學，為打造智慧磨憨出一分力。半年來圍繞以下重點開展了工作：

一、加強了教師和學生的思想政治工作

1、認真貫徹西雙版納州教育工作會議和勐臘縣教育工作會議 精神，認真貫徹教育局“十二五”規劃的思想，為學校在今后五 年里的發展制定出正確的思路，描繪更美的藍圖。

2、加強了黨員教師的思想政治學習，繼續通過周一教職工政治學習，開展各種類型的思想政治教育，提高黨員教師的政治理論水平和師德水平，弘揚黨員教師的先進事跡，進一步推動黨員教師在工作中的奉獻精神；提高了黨性，進一步發揮了黨員的先鋒模范作用。

3、以愛國主義教育為德育教育主線，統領愛校教育和愛家教育。4月1日組織全校學生644名、教職工41名到烈士墓進行掃墓活動，其目的是對學生進行愛國主義教育，緬懷烈士，逐步確定自己的學習目標。

4、以尊師重教為重點，組織各班學生開展主題討論活動，加強學生學習行為的規范，進一步推動學校良好校風的養成。

5、加強愛校教育，加強學生的行為規范教育和常規檢查評比，嚴格要求、嚴格管理，重點培養學生的自我教育、自我管理、自 1

我的約束能力。特別是以狠抓愛護公物為重點，建立學生愛護公物責任制，以進一步促成學生良好道德品質的形成和鞏固。

6、我校上學期有學生644名，本學期應報到644名學生，在預 備周學生還未到齊，學校將從2月27日開始派出教職工做家訪工 作，但可能收效不會大，甚至會出現有的家長罵教師的情況。原 因是由于現在讀書出來找不到工作，工作崗位的人還有下崗，家 長覺得讀書沒有多大意思，小學畢業后還不如回家割膠、種田、做生意，找點實惠，從而學生產生厭學、迷戀電子游戲，還有學 生從小學三年級就開始抽煙上網吧，初中就進酒吧，我們不知要 如何管理？學校管理的難度很大。

7、9月份七年級應入學人數280人，實際入學225人，八年級199人，九年級182人，共606人。

二、加強教學教研工作，提高課堂教學質量

1、加強提高課堂40分鐘效率的研究，認真開展有效教學。教 務處不但有計劃地安排積極教師聽課，還鼓勵校內各學科教師開展相互聽課，提高課堂教學技藝。

2、教務處切實加強了教學過程的管理，密切關注每位教師的教學質量的動態變化，對教師的教學質量確立了相關的質量監控機制，經常性召開年級組、備課組進行科學的分析研究，幫助教師確保教學質量的穩步上升。

3、加強對學生學習方法的指導，使學生掌握學習各門學科的技巧，學會學習。特別是加強了對九年級畢業班學生的學習指導，督促九年級學生盡早發奮努力。

4、繼續鞏固成功的學生考試管理經驗，加大對學校考試的管理實驗，提高學?？荚嚨馁|量，改善學校考試秩序。以規范考試為抓手，培養學生的學習誠信。

5、整合好了網絡教室、圖書館、各實驗室和專用教室的資源，加強了對這些專用教室的管理，充分發揮各類教育教學資源的作用，提高各類教學設備的使用率。

6、九年級進入攻堅階段，安排九年級教師早上7：00、下午7：00、晚上9：40—11：00開始對學生進行輔導，每月進行月考，加大復習的力度，盡最大的努力，完成教育局下達的中考任務。今年的九年級因教師的流動大，影響了學生，特別是數學，成績十分不理想，要完成中考任務，十分困難，只有下大力氣，花更多的時間，辛苦教師來完成任務。在2012年學業水平測試中，勐臘縣尚勇中學在原來排名地十三名提升到地八名，高分段人數4人。

7、組織語文組完成縣級下達的各種學生作文比賽。

8、在4月30日前完成學生檔案信息錄入工作。

9、9月完成學生信息錄入工作。

三、加強了體衛藝科工作，提高學校的整體辦學實力

1、提高體育課堂教學效果，并認真做好了全體學生的體質測 試，為提高學生身體素質打下了基礎。

2、組織好學生開展課外體育鍛煉，認真開好學校體育運動會，堅持學生的陽光體育活動。

3、抓好學校的衛生保健工作，加強對學生進行宣傳。加強了對飲食衛生各環節的檢查督促，特別是要加強對學校食堂、總務處供水處的檢查，把好衛生關，杜絕不衛生不合格食品進入學校。在預防禽流感的工作中，嚴陣以待，做好了各類預防和宣傳教育工作。

4、開展豐富的校園文化，舉辦了“五四”學生文藝晚會。

5、上下學期分別組織開展學生籃球運動會，按年級進行比賽。

6、組織九年級學生參加體育考試。

7、組織分年級組的教職工籃球運動會。

8、請曼莊、磨憨交警、邊防派出所領導對全校師生進行交通安全知識、法律法規知識宣傳教育，參加人數學生606名，教職工45名。

9、由德育處組織禁毒防艾知識宣傳。

四、加強隊伍建設與管理，提高團隊整體素質

1、進一步發揮我校黨支部黨員在教育教學中的先鋒模范作用。

2、根據學校工作的需要，適當調整了學校工作的安排，進一步 發揮學校黨政班子青年突擊隊的作用，學校班子成員在原來的基礎上都努力提升自己人品、學品、教品層次。并發揮在建設優秀團隊中的模范榜樣作用。

3、抓好師資培訓，做好青年教師的培養工作。通過新老結對子等形式，加強對青年教師的培養工作。

4、學校各級管理人員都能嚴于律己，遵守廉潔奉公條例，樂于奉獻，認真履行崗位職責。

五、加強管理服務質量，改善學校辦學環境

1、總務部門以有效管理和成本管理的理念管理好后勤服務工作。每一個后勤管理人員都明確了自己的崗位職責和崗位性質，和管理自己的家庭一樣管好學校的后勤服務，不可懈怠。

2、改革學生進餐方案加強學生營養餐的發放管理工作。加強對學校食堂的管理，提高了食堂的規范服務質量。

3、嚴格遵守“一費制”收費制度，規范教育收費。

4、嚴格遵守財務紀律、規范審批報銷手續。堅持定額經費和大額經費校長“一支筆”審批制度，實施簽字報銷委托制度，保障有限經費的合理有效使用。

5、組織對困難學生補助工作的調查，確定補助名單。并按時、足額發放各種補助金。

六、存在的困難和急需解決的問題

1、學校從2007年在硬件設施上就未投入，又缺少內保人員，導致學校的管理十分困難，急需解決的問題是：修建學校食堂旁 的圍墻。

2、學校教室和學生宿舍不足，學生住宿較為緊張，急需修建教 學樓和學生宿舍，且現有的一幢老教學樓屬于D級危房急需拆除。

3、學校教師沒有辦公用房，教師無法正常辦公。

4、學生上下食堂較困難，繼急需修建道路。

勐臘縣尚勇中學

2012年12月2日

第二篇：尚勇中學控輟保學措施

尚勇中學控輟保學措施

尚勇中學在實施“普九”階段，為更好地把“普九”工作按時按質完成，把輟學率控制在規定的范圍內，以便此工作能順利驗收，具體措施如下：

一、管理模式

由于“普九”招收的學生參差不齊，我校在管理上實行“三級年級組班主任位的控輟保學小組。

二、具體實施

（一）班主作管理

各班出現輟學學生后，由班主任對其進行家訪，了解其輟學的真正原因。（第一次動員）

（二）年級組管理

各年級中的輟學學生，由年級組長牽頭組織本年級組教師對其家訪動員返校（第二次動員）。

（三）行政管理

在每學期開學前三周內，各班、各年級統計本班、本年級的輟學生數及時上報當地黨委、政府，然后由校班子成員帶隊，劃出片區（以各村委會為單位）聯合村委會干部再次動員其返校。（第三次動員）通過以上工作仍不返校的，再次上報當地黨委、政府。

三、保障措施

尚勇鎮轄區內流失學生的兩大原因：一是貧困；二是自己厭學，針對貧困這部學生，我校積極通過各種渠道加以補救。

（一）尋找資助對象

尚勇中學現已有3名同學得到社會各界人士不同程度的資助。

（二）捐資助學

創建“警民共建”和“友鄰單位”，最大限度地得到產礦，企業的贊助，把這些資助用來補助因貧困而流失的這部分學生。

（三）減免

學校在能力范圍內給予貧困學生一些學習用品（如作業本等）、復印試卷等方面的減免。

（四）厭學學生

對于厭學這部分學生，學校采取以政府、村委會、家長為主反復做其思想工作，盡量動員其返校。

尚勇中學

二0一二年九月一日

第三篇：勐臘縣尚勇中學第十四屆田徑運動會

勐臘縣尚勇中學第十四屆田徑運動會

開幕詞

各位老師、各位同學、各位裁判員、各位運動員：

大家早上好！秋風送爽，稻谷飄香，在這充滿收獲的金秋十月，我們全體師生，滿懷喜悅心情，以飽滿的精神狀態，迎來了我校第十四屆田徑運動會。在此，我代表學校對本屆田徑運動會的成功舉行表示熱烈地祝賀！向為籌備運動會付出辛勤勞動的全體師生員工表示衷心地感謝！向全體運動員、裁判員，表示誠摯地問候！體育運動，作為增強體魄、愉悅身心、鍛煉意志、塑造品質、交流情感的重要活動，對人的發展產生著重大影響。

我校冬季田徑運動會的舉辦，是我校落實素質教育的具體行動，給同學們自我管理、自主發展展示個性特長提供了舞臺。這次運動會是對同學們心理素質，身體素質，體育運動水平的一次驗收，也是對全體師生員工組織紀律性和精神風貌的大檢閱。我們深知運動場上每一項獎勵，都是運動員身體素質和頑強毅力的結晶，但我們更懂得它是團隊精神、協作精神、奉獻精神的具體體現。為使這次冬季運動會達到預期的目的，我代表大會組委會對全體與會人員提出以下要求：

希望每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，拼出成績，賽出風格，讓青春的活力迸發在賽場上的每個角落。發揚更高、1

更快、更強的奧運精神，安全參賽、文明參賽，規范參賽。賽前作好準備活動，賽中遵守各項規則，服從裁判。參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優良品格的展示，不論比賽成績如何，我們將為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威。

要求全體裁判員、工作人員忠于職守，樹立安全第一意識、熱情服務意識、嚴守規則意識。做到公正裁判、熱情服務。為各項競賽創造良好的工作氛圍，保證競賽的順利進行。

沒有比賽項目的同學，要服從大會管理，文明參觀、主動服務，為運動員搖旗吶喊，加油助威，爭創精神文明代表隊、爭創優秀文明班級做出應有的貢獻。

如今，體育運動已成為社會主義精神文明的重要載體，它有利于培養人們頑強拼搏、勇攀高峰的精神品質；有利于弘揚團結協作、公平競爭的社會風尚；有利于樹立自尊自信、自立自強的人生信念。我相信，有學校各部門的支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學“團結、友誼、拼搏、創新”的精神，我們一定能弘揚體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。

最后預祝運動會取得圓滿成功！

第四篇：尚賢中學工作總結

2011學工作總結

滕州尚賢中學

一年來，學校全體領導干部努力學習，盡量以教育教學理念武裝自己，努力提高自身素養，以便勝任本職工作。現將我校一年來的工作簡述如下：

一、主要工作完成情況

（一）教學活動，扎實有效

1、不斷完善“五主四環節”課堂教學模式

為提高學校的教育教學水平，我校在學習其他地區先進教育經驗的基礎上，結合學校實際，推出了“五主四環節”高效課堂教學模式。在日常教學中，學校通過教研活動、立標示范課、同課異構賽等活動加強對這一教育模式的研討。

2、加強對集體備課的管理

按照市局《推進中小學科學管理工作會議》的精神，集體備課按照“提前規劃、分工負責、集體通課、個人修改”的模式進行，為保證集體備課的質量，學校領導親自掛帥，備課組長負總責，骨干教師對備課內容進行把關。

（二）學生活動，豐富多彩

為了進一步促進學生全面素質的提高，我校在努力抓好學生文化知識的基礎上，還開展了豐富多彩的活動。

1、創建書香班級。為了拓寬學生視野，我們在學生中開展

1了創建書香班級評選活動，并為每個班級建立了圖書角。

2、開展“學業創A，校園創星”活動。多把尺子衡量學生，讓更多的學生體會到成功的快樂，激發學生不斷進步。

3、舉行了“經典詩文誦讀”活動，努力以五項教育為載體，陶冶學生性情，提升學生能力。

（三）安全管理，落到實處

我們要求領導、教師要強化責任心，消除一切僥幸心理，關注細節，把工作做到前面，防患于未然。

（四）新校搬遷，順利完成學校積極做好各項協調工作，使新校建設安全、平穩推進，并于今年暑假順利完成學校的搬遷任務。

二、主要措施

（一）抓好隊伍，共同提高

1、領導班子，團結協作。

我們將“包”字引入教學管理中來，班子成員分工明確，各司其職。同時，我們不斷強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識，班子成員在工作中做到相互溝通，相互信任，和諧相處。

2、加強政治、業務學習。

學校始終貫徹“培訓就是最好的福利”這一理念，利用各種途徑做好學校教師的培訓工作。

（二）以人為本，營造和諧氛圍

“快樂地生活，努力地工作”是我校所倡導的宗旨，我們經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現在我們的老師能在一個相對寬松的環境中工作著。

（三）常規管理，規范科學

學校不斷完善和改進各項規章制度，落實責任制，使學校各項工作做到有章可循。

三、下步的工作打算

1、辦人民滿意的教育

以行風評議活動為契機，在校內積極開展創先爭優活動，辦人民滿意的教育。

2、加強對中青年教師的培養

目前，我校在中青年教師的培養上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的培養上缺乏力度，沒有使他們真正發揮好應有的作用，致使教師隊伍整體素質參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應，有待于今后進一步加強。

二〇一一年十一月十六日

第五篇：尚巖中學教學工作總結

尚巖中學2012年上半年教學工作總結及下半年教學工作計劃

蒼山縣尚巖鎮初級中學

2012年上半年的教學工作情況匯報如下，敬請各位領導批評指正.一、上學期我校牢固樹立“質量立?！币庾R，始終堅持教學為中心，牢記“實、細、嚴”的管理方略，踏踏實實抓教學，凝神聚力求質量，在“實效”上很下功夫，努力使每位學生都得到發展，努力追求學科教學的高質量。

1、強化課程實施。認真落實山東省“中小學管理規范”的各項要求，規范實施國家課程，嚴格按照課程計劃開齊開足國家規定的課程和課時；因陋就簡，認真組織開展大課間活動；合理有序實施地方課程和校本課程，根據學生發展的不同需求和學校師資條件，合理整合教育資源，開設有特色的綜合實踐活動課程和研究性學習，并逐步積累經驗，形成校本課程。

2、深化教學管理。以質量管理為中心，以法規為指導，以實際為需求，以有效為原則，逐步制定并不斷完善具有本校特色教學考核獎勵制度，各項工作有章可循，有章必依，促進教師工作的規范性和主動性，有力地保障了各項教育教學工作的順利開展。

3、細化教學策略。堅持“一學，兩研究，三堅持”教學工作制度?！耙粚W”，就是學教育教學理論，強化理論對實踐的引領作用；“兩研究”，就是研究教法、學法，堅持以學生發展為本、以轉變學習方式為本、以提高教學質量為本的課堂教學研究；“三堅持”，就是堅持為學生的發展而教，堅持教學資源的有效整合，堅持教學反思。

4.優化教科研工作。樹立“向科研要發展，向科研要質量”的觀念，修訂《尚巖中學教師教科研工作考核辦法》，加強對教科研工作的過程管理，落實考核獎勵，做到“五個抓好”。抓好學習，形成教科研氛圍；抓好隊伍，培養教科研積極分子；抓好組織，保證教科研運行；抓好制度，規范教科研管理；抓好落實，強化教科研責任。

5、大力支持教干教師外出學習、培訓和研討，引導教師積極參與各項教學活動。開學以來，學校派30多人次參加教學研討、優質課觀摩等活動，確保我校教師教學理念的先導性。許多教師在教學活動中取得優異成績。另外，積極引導教師參加了教學、教科研論文及課件的評選工作。

二、存在的問題：

在肯定成績的同時，我們也應該看到，上學期教學工作還存在一些有待于改進的問題，應在今后的工作中引起我們的重視。

首先是教學管理還存在一些問題和疏漏。教學檢查在操作上仍有走過場，虛浮不實的弊端、人情因素依然存在。二是教學質量評估辦法仍需在實踐中完善。三是教研教改水平較低，校本教研開展尚處于起步階段，教研工作整合不夠，教研課題立項落實不夠，沒有大的科研成果，對教學的驅動功能發揮還很不夠。四是教師學習、研究、提高的勁頭不足，大多數教師僅滿足于教材、教參和幾本教輔資料，學習新理念，新政策，新動向，新知識，新教法的意識不強，動力不足。一些教師對新信息不聞不問，不讀書、不看報，不了解國內外形勢，眼界不開闊，思想僵化，觀念陳舊落后，教學方法陳舊，課堂不顯生機，教師缺乏激情，學生

缺乏學習興趣。

再次，個別教師教學過程中的一些環節落得不實。個別教師早早讀遲到或不跟、經常曠坐班，上課遲到，教案備寫簡略，作業布置收閱過少或批閱不細致，考練題做的雖多，反饋矯正少。

在新的學年里，結合我校實際情況，將采取如下措施，加強學校的教學管理，提升學校的教育教學水平。

1、加強過程管理，抓實教學常規工作。

（1）推行教干包年級、包學科制度，中層干部深入年級指導管理工作，深入課堂全課時聽課與指導，并組織同課異構式對比課堂、優秀教師磨課、觀摩課、同科教師研討課、優質課比賽、教學理論學習、集體備課、專題研討等多種形式的課堂研討活動，提高了課堂效率；（2）注重過程，加強教學質量的有效性管理。按照縣教體局教研室要求，繼續加強常規檢查力度，實行教學常規間周檢查制度，集體備課、課時備課、聽評課、作業及批改、檢測等都在檢查范圍之內，同時輔之以年級間周自查，確保周周有檢查。檢查的結果及時公布，及時反饋。繼續實行教學質量跟蹤分析制度，定期召開各年級的教學質量分析會議（除大型考試后的質量分析會外，還視具體情況舉行階段測試后的質量狀況研究討論會），從年級、班級、學科三個維度全面分析。年級、班主任要縱比找差距、橫比找不足；任課教師從個人常規、課堂教學、時間利用效度、學生關注度四個方面進行分析，找出教學中暴露出的問題，查找主觀原因，并提出改進后期教學的措施。（3）加強學困生轉化管理和優生培優，深化單元達標教學。加強單元過關監控，對單元測試每一個年級同時測試，跟蹤管理。

2、全面落實聽課、評課制度，切實加強課堂教學研究

學校教科室，全面負責課堂教學管理與指導，并具體負責教研活動的組織與開展。開展好以班子成員、教研組長、骨干教師、一般教師示范課，公開課，教師平時隨堂課三種類型為主陣地的聽課活動。其中，骨干教師觀摩課、示范課由教科室統籌安排并下發專門通知；教師公開課按照教研活動申報制度，由教研組長每周向教導處申報本組開課人姓名，由開課教師本人提前一周向教導處告知開課班級課題，并及時公布；教師平時隨堂課由學校主管業務教干，包年級教干與各年級主任完成。切實落實好聽課后的評課、議課活動。每次聽課后，召集人召集聽課者及時在集體商量、討論的基礎上對本堂課作出恰如其分的評價、評議，在評議的基礎上實現對課堂教學的深入研究，既盡可能發現、挖掘出該堂課的優點、閃光點，以供其余同行學習、借鑒，又要實事求是地指出該堂課的不足以及可資改進、完善之處，以利授課教師在今后的教學實踐中加以改進和改正，促進

教師的深入反思探究和主動調整，讓授課教師、聽課教師和評課教師均有獲益。評課則由相關人員及時以口頭和書面形式反饋給被聽課教師，找一節課來完成。

3、加強畢業班管理。一是實施目標控制。確定畢業班教學管理整體目標就是以提高教學成績為中心，提高中考三率為宗旨，全面實施和推進素質教育。在這一目標的調控下，按照學生學情，初步確定學生發展目標及教師培養目標。同時學校結合教體局考評辦法，在優秀率、優良率、平均分指標上相應確定了年級和班級的達標標準，對學科一分兩率也按照學生情況確定了達標標準。二是結合初二期末考試成績以及階段測試成績，分層召開學生會議，重點關注關鍵段學生，營造積極氛圍，鼓勵學生積極上進。三是加強教學研究，提高教學效率。一是做好四個研究：研究課程標準及中考說明；研究近三年中考試題，把握命題趨勢；研究試卷評價與分析，掌握答題技巧；研究復習方法，提高復習效率。二是加強學法指導，要求每個學生建立錯題集，將每次考試、訓練中的錯題進行整理，分析做錯的原因，總結解題技巧，避免重復性錯誤。三是及時了解中考相關信息，有針對性地調整初三教學管理工作策略和思路；為教師提供各地中考試題，并要求教師每題必做，把握試題難易，分析命題理由，從而理清復習重點和關鍵內容。四是及時調節課程進度，確保各學科能在一個合理的時間完成授課任務，留出足夠的時間組織后期復習。

4、加強師資隊伍建設，為學校的持續發展奠定基礎

（1）學校修訂了教師考評方案，對教學設立教學專項獎金。名次獎：（年級主任、班主任的年級和班級名次獎同樣進行）

第一名：獎金500元。第二名：獎金400元。第三名：獎金300元，第四名200元，第五150元，第六名140元，第七名130元，第八名120元，第九名110元，第十名100元。、進步獎：（含年級主任、班主任的本年級和本班的進步獎，成績以上學期名次為參數）

本次較上次提高名次者則獎勵。具體規定如下：前五名（含第五名），每提高1個或以上名次者，獎勵120元；五（不含第五名）至十名（含第十名），每提高3個或以上名次者，獎勵100元；十（不含第十名）至二十名（含第二十名），每提高5個或以上名次者，獎勵80元；二十名以后（不含第二十名），每提高7個或以上名次者，獎勵50元。（注：

1、故意導致名次退步者，無權參與受獎；

2、進步獎的名次不疊加計算）。

成績保持獎（年級保持、班級保持同等進行獎勵）

3名者（含3名），獎勵200元。3（不含3名）——5名（含5名），獎勵100元。5名（不含5名）——10名（含10名）獎勵50元。

中考設專項獎金，充分調動老師積極性。

（2）實施青年教師培養工程，對參加工作不滿五年的教師，實施青藍工程，從思想、業務方面幫助他們盡快成長。

5、加強領導班子建設

學校要求領導班子切實發揮好政治上的定向作用，決策上的主導作用，領導上的凝聚作用和業務上的形象表率作用。做到“五個一”即：帶好一門學科；上好一節示范課；帶好一條線；抓好一個班；搞好一個專題研究。每個領導明確個人職責，分工不分家，即整體配合各司其職，嚴格按照教育干部管理政策，嚴格執行教育干部考核制度。我和楊校長每人一個班的數學課，劉校長帶兩個班的政治，學校中層，人人任課，率先垂范，爭取帶動全體教師的工作積極性。

6、開全課程，開足課時。我們認真執行《九年義務教育課程設置方案》、《山東省初中課程實施性評價指標》《山東省普通中小學管理基本規范》，在課程安排上，嚴格按照課程設置.7、均衡發展，加強非考試科目管理

學校在狠抓考試學科教學質量的同時，加強了對音、體、美、微機等非統考科目的教學管理，規范了教學過程的監控，制定了合理的考核評估制度，初步形成了具有特色的評估體系。一是規范教學過程的監控，提高非統考科目教學質量，對過程教學嚴格管理，杜絕隨意調課、誤課現象，落實好課堂教學常規。二是通過組織豐富多彩的活動培養學生的學習興趣和動手實踐能力，并將活動成績作為教師評估項目之一。三是采取抽測形式，實施理論測試與實地檢測相結合的評價手段，打破音體美微機教師考核無依據的傳統。

我們學校學生招生難，基礎差，起點低，今后我們要克服困難，想方設法，在新的學期力求各年級成績有所起色。

尚巖中學

2012.9.3