第一篇：個人工作總結李永平

個人工作總結

李永平

本學期以來，我在思想上與黨的教育方針保持一致。對自己嚴格要求，工作勤勤懇懇，班級管理細致入微。工作中，我以學校工作計劃為指導，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，在不斷探索教育教學規律的過程中，較好地完成了工作目標任務，現將工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規范、“教育法律法規、各種政治理論知識，深入貫徹落實科學發展觀，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，堅持向其他教師學習、請教，經常聽他們的課，學習他們先進的方法，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。通過學習，形成了良好的職業道德，樹立了正確的人生觀、價值觀，同時，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠課。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

（一）、認真備課，不但備教材、備教法，而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程

序及時間都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對上課情況做出總結，寫好教學反思。

（二）、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上做到講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

（三）、認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

（四）、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，首先解決了他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，更不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

（五）、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展。

四、正視自我，明確今后努力方向

在工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。

（一）、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

（二）、加強對學生的管理教育，努力提高教學成績。

（三）、協同工作還需要進一步加強。特別是要加強與科任教師的聯系，共同解決所任班級班風、學風、全面發展、特長培養等方面存在的問題。

2014年7月7日

第二篇：2013秋工作總結--良田小學李永平

2013年秋季學期工作總結

“瑞雪飄飄辭舊歲，梅花點點報新春”，在2013年新年鐘聲即將敲響之際，一學期的工作已經劃上句號。為了使自己在今后的工作中更好的完成學校領導交給的工作任務、更好地為全體師生服務、更好的提高學科教學水平，特將一學期以來的工作情況作如下幾方面的闡述。

一、加強政治學習，思想覺悟和素質不斷增強提高。

一學期來，我認真學習黨的現行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認真學習黨章，履行黨員義務，積極參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀校規。通過對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》及現行教育大綱等的學習，更進一步明確了自己肩負的歷史責任感和使命感，堅持學法與用法相結合，將普法教育與憲法和教育專業法及其他法律法規的貫徹實施結合起來，努力做好師生表率。我自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動。特別愛關心時事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時代的脈博，時刻關心國內外大事，努力學習黨的“十七大”、“ 十八大”等重要會議精神，努力將政治學習與工作實際有機結合起來。

二、以身作則，嚴格要求，做好本職工作。

（一）學科教育教學工作。

本學期，我承擔三、四、六年級的英語科教育教學工作，批閱作業的量較大，在教學中，我認真備課、編寫教案和上課，課后及時批閱學生作業。積極參加各級教學研究活動，認真思索教法，努力提高學科教育教學水平。從期末評價的結果上看，五年級的測試成績極差，這與自己的督學力度有很大關系，在下學期，希望加大各種力度，盡力改善尷尬的考試成績狀況。

（二）總務后勤工作。

1、努力做好全校財務管理工作。一是嚴格執行學校財務制度。從入賬出賬做起，保證不出差錯，不出問題，經得起上級領導的審查，二是作好財務分析，給領導多提合理化建議。嚴格執行校內的財經紀律，嚴格實行收支兩條線制度。三是在管好校舍校產，力求開拓創新。在工作上進行認真落實、規范、科學、創新，做到賬賬相符、賬物相符。同時做到賬務規范、手續規范、票據齊全。每月及時到局核算中心審交收支發票。

2、認真做好學生營養餐學校供餐管理工作。

與學校采購小組的其他成員到菜市場及時、足量采購學生食品材料，切實了解菜市行情，不虛報采購價格，提倡既節約又能保證學生營養的采購理念，接受學校領導和進貨驗收組的監督。充分利用國家撥付的營養餐款足額采購食材，切實保證學生營養餐就餐的質量，月底及時做賬，并及時將進貨票據送局核算中心核報。

3、服務師生，做好全校總務工作。

一是確保教師權益。一學期來，能充分發揮職能作用，積極維護全體教師的合法權益，及時發放上級撥付的轉崗人員、遺屬補助、保安人員工資等，從無吃、拿、卡、要等現象。二是關心新教師生活。建議學校著力解決特崗教師的住宿、培訓、學習、工作等方面的困難。三是開展校園文體活動。建議學校開展師生書畫、經典誦讀、體育競技、山歌表演等文體活動，使廣大師生放松了心情，開拓了眼界，緩解了疲勞，為下一學期的教育教學等工作打好基礎。

三、缺點和不足。

1、教育教學水平有待提高。

2、總務后勤工作水平亟待改進，由于剛剛接手總務工作，經驗尚淺，雖 然取得了一定的成績，但距黨和各級領導的要求還存在一定的差距和不足。一是應進一步加強學習，提高素質；二是要進一步熟悉會計工作業務，提高工作水平；三是要多利用節假日努力學習各項業務，以便更好的服務黨和全體師生，更好地完成各級領導交給的任務。

以上是本人一學期來的工作情況小結，希望學校領導及全體教師多提寶貴意見，是本人在今后的工作中少走彎路。我將不斷加強學習，力爭在年里取得更好的進步。

2014年1月9日

2014

第三篇：永平校區德育工作總結

永平校區德育工作總結

（2010——201學年第一學期）

“德育為首、育人為本”是我校一貫堅持的教育理念，“抓好德育隊伍建設、樹立全員育人觀念；加強‘三風’建設、培養學生良好的思想道德品質；做好后進生的幫教轉化工作，杜絕違法犯罪”是學校德育工作的總目標。為了能夠更好地完成期初指定的德育計劃，為全面提高學校教育教學質量保駕護航，我校同仁堅定信心，團結一致，務實求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。

一、加強指導和監管，全面提高班主任隊伍素質。

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，為此德育處在這一方面做了大量工作。

（1）定期召開班主任例會

每月一次定期召開班主任例會（每月的最后一個星期一傍晚），及時總結一月以來班主任工作中的成績，指出前一個階段工作中存在的問題；布置下一個月的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術 尤其是指導青年班主任處理突發事件。

（2）及時檢查班會課

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。學校專門委派人員負責檢查，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕班主任私自利用班會課上文化課的現象，并且把班主任上班會課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入獎金考核的范疇，激發班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

（3）加緊培訓青年班主任

近年來，我校引進了幾名的青年教師。學校為部分能力較強的青年老師聘請指導老師。在指導期間，要求這些班主任積極參與班級管理、學習指導老師的工作方法和處理班級事務的藝術，準時參加各種德育活動和會議，每學期撰寫一篇工作心得體會和主題班會教案。經過一年的指導，許多青年老師都具備了一定的經驗和方法，這一做法使得這些青年老師很快成長起來。

（4）完善考核機制，提高班主任待遇 為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機制，增強班主任的責任意識；同時為鼓勵廣大老師做好班主任工作，學校一方面提高了班主任的待遇，另一方面在評優方面向班主任傾斜，充分體現“多勞多得，優勞多得”的原則，一年來班主任的工作干勁更足，效率更高。

二、強化學校的德育常規管理，創設校園良好育人環境 為了保持校園環境的整潔優美，為了讓永平校區這所學校顯示出它濃厚的文化底蘊，我校把工作的重點放在了德育管理之上。

（1）全員育人，職責明確

多年來，學校一直倡導“全員育人”的理念，如今學校更把這一理念落實到實際的操作中。學校在廣泛聽取建議的基礎上，落實每一位任課老師的職責：課堂上發生師生間的矛盾由該位任課教師自行負責對學生進行批評教育，不得推委給班主任；如若出現傷害或嚴重傷害事故，該教師要承擔相應的責任。這一做法增強了每一位教職員工的責任意識，使“全員育人”的理念更加深入人心。

（2）強化班級常規管理、抓好“三風”建設 學校以“五項常規評比”為突破口，以“愛護公物”等專項檢查為輔助，強化班級常規管理，全面加強對全體學生的文明行為習慣的養成教育，營造“三風”建設的良好氛圍。

①完善學校常規管理的章程，使之更合理更科學。德育處在總結以往工作的基礎上，借鑒其他學校的某些做法，修改部分內容，使學校“五項常規評比”的章程更加細化，也更趨合理性與可操作性。

②堅持常規檢查和專項抽查相結合。“五項評比檢查”是德育常規檢查的突破口，由德育處負責指導督促，團委、少先隊協助，學生檢查小組每天負責檢查，每星期匯總公布結果。另外德育處還每月組織各個年級的分管領導進行抽查，一旦發現存在的問題將及時通知班主任限期整改。經過了這樣一個檢查機制的運作，各個班級班容班貌得到美化和凈化，學校的教育教學環境整體上呈現出和諧、優美、有序的特點。

（3）重視后進生的幫教，建立幫教網絡 后進生的幫教是學校德育教育的難點，為此學校對內繼續健全校內二級幫教網絡，對外加強家校聯系，聘請法制副校長、法制輔導員共同參與學生的幫教轉化，使后進學生情況趨于穩定，杜絕了在校學生的違法犯罪現象。

三、加強學生的思想道德建設

學校全面貫徹《小學德育大綱》，堅持“分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色”的工作思路，加強對學生愛國主義教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育。把愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育與學生特別階段的人生課題融合起來，把文明行為習慣的養成教育、安全、紀律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學校德育工作和常規管理全過程，努力提高了學校德育工作的針對性和實效性。

四、開展豐富多彩的活動，寓教于樂 思想道德建設是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學校繼續抓好“主題教育月”活動，如“行為規范月”“學雷鋒活動月”“法制教育月”“誠信教育月”“革命傳統教育月”“愛國主義教育月”“孝敬父母月”，全面提高學生的思想素質、道德水平和實踐能力。學校在主題月的活動過程中，結合一些重要節日，利用集體升旗儀式、班會課、團會、少先隊隊會等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動：如“法制教育講座、法制知識競賽、主題班會、誠信教育征文、民族精神代代傳讀書活動、革命歌曲大合唱比賽系列活動??。通過這些道德實踐活動，引導學生宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質，既突出了思想文化的內涵，強化道德要求，又能滿足學生的興趣愛好，使學生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

先進的教育理念、高素質的班主任隊伍、扎實的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動是我校德育工作穩步推進、再上新臺階的重要基石。然而我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路任重而道遠，我校同仁還需上下求索！

第四篇：個人工作總結-李濤

個人工作總結

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。在全體同事的共同努力下，在公司領導的全面支持、關心下，本著一切為客戶服務的宗旨，從客戶的利益角度服務、業務管理、提高企業的知名度和利益最大化，通過扎扎實實的努力，我圓滿地完成了以下工作：

一、出色地完成了對微信公眾號微信支付的開通和相關配置。

二、成功建立了微信商城，并通過測試，為以后的微信活動開辟了廣闊的路徑。

三、修改改善并建立了我們的微信微官網。

四、進行了知食坊微信訂閱號的認證工作，并做了初步的配置，為以后的發展奠定了堅實的基礎。

五、為企業申請并認證了新浪微博、騰訊微博和新浪博客。

六、建立了知食坊健康社區，為廣大微信粉絲提供了一個討論分享的平臺。

七、開展了利用微信公眾號進行微信活動“分享免費送”的策劃活動。回顧這一個月的工作，在取得成績的同時，我也找到了自己在工作中存在的不足和問題。由于剛參加工作不久，無論從業務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領導、部門領導的正確引導，對此，我表示深深地感謝！鑒于自己自身的不足，我認為在今后的工作中我要更加勤奮鉆研，謙虛好學，以提高自身業務水平和工作能力為切入點，用自己的實際行動和成績為公司創造更大的價值和意義。

那么，我將從以下幾個方面著手努力：

1、本職工作方面；要加緊通過微信消息的推送，微信活動的開展迅速地為公司積累微信公眾號的粉絲數量；另外積極籌備微信的客服系統，留言系統，包括調研系統等工作的開展。

2、專業技能方面：謙虛好學，向前輩求教以增加自己的業務知識，另外，公司每個月的圖書補助，同樣為我的學習提供了方便，使我能夠更快更好的進步，“沒有限制，沒有借口”這樣別具一格的公司文化也大大地激發了我求知的欲望，為我今后的發展做了完美的鋪墊。

3、社會方面：善于交往，我剛剛踏出校園的我們，充滿了青澀和幼稚，這讓我深刻的感覺到自己和同事們之間的差距，這種差距是不僅僅來自知識的高度差別，也是經驗積累不足的表現，更是歲月沉淀方面的差別。古人云；三人行，必有我師！在今后的工作中我需要多和同事們進行溝通和交流，同公司不同層次工作人員進行互動，學習他們身上的優點，以彌補自身的不足，經過時間的磨練，讓自己逐漸變得完美！

看花容易繡花難，雖然輕輕松松為自己提出了這幾條努力方向，但我深深感受到肩上無比沉重的任務，值得欣慰的是我愿意承擔！因為茶葉因沸水才能釋放出淡淡清香，人生也只有經歷種種磨難才能散發出美麗光芒，我堅信這是對我人生道路的考驗，我更加堅信通過自己的努力，我一定會在公司成功旅途中添上自己輝煌的一筆！我們的公司是充滿光明和希望的公司，是充滿愛和凝聚力的公司！因為公司的產品既符合國家的戰略目標，又符合我國公民的需求，公司的團隊是一個團結友愛，洋溢著高素質，把個人利益融入公司長遠發展的團隊??所有這些都讓我對公司的未來滿懷憧憬和期待，能夠在這個偉大而神圣的地方工作，能夠成為這個令人羨慕的團隊中的一員我感到無比的感到驕傲和自豪！

以上就是我這一個月的工作總結，感謝各位領導及同事們在這段時間給予我的熱心幫助！我知道我的總結還有很多不足之處，但是我會努力學習，不斷提高自己更方面的能力，如果有什么地方欠妥還請各位領導予以指正，謝謝！

李濤

2014年8月18日

第五篇：李灑個人工作總結

2008—2009個人工作總結

隨著時間的飛逝，我班的孩子在九月份將進入小班的學習生活了，回想這一年的和孩子相處的點點滴滴，真是思緒萬千！還記得他們剛踏進幼兒園時無助時的模樣，到現在與我們建立了非常友好的關系，頓時讓我感到少許安慰！翻開上學期寫的“個人工作計劃”，細想數分鐘，自己定的計劃我到底完成了多少？這一年的工作生活，讓我在那些方面成長了呢？先將總結如下：

一：教師技能：

在教育教學中我注重幼兒自主性的發揮，將新的教育觀融入到工作中，在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩定鞏固。因此，同樣的活動內容，我們會投放到區角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實施個別化教育才能達成目標。

要想技能得到更好更高層次的提高，其實理論知識的學習也是相當重要的，在這學年里，我閱讀了《活動中的幼兒》這本書籍，從中學到了很多關于區域活動開展的理論知識，讓我真正體會到了理論與實際相結合，在教育教學上得到了一個新的提升。二：教師的態度：

在自己定的“工作計劃”中提到，對待孩子應付出更多的“愛心和耐心”。在這一學年中，我本著這個態度去對待每個孩子，也許是帶小班的緣故，現在本人的心境已經溫和了很多，對待個別與特殊的孩子，更是給予了更多的愛心和耐心，從而讓孩子從心里真正的喜歡上了我，喜歡上了幼兒園的生活。三：家長工作的靈活開展：

在幼兒教育這個系統工程中，家長工作有著不可替代地位和作用。衡量一所幼兒園保教質量的高低，家長工作是一把重要的尺度。在這一學年中，對于家長工作的開展，我總結了以下幾個要點：

1、以親切平等的態度對待每一位幼兒與家長。

2、以細心的工作取得幼兒和家長的信任。

3、以明確的目標換來家長的支持。本著這三點出發，本著都是“為了孩子”這個觀點，我與本班的家長建立了良好的關系，從而讓我的家長工作得到了很多的開展。

四、在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細致。

我班小部分自理能力都很差。吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿衣服的，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。來來對媽媽說：“我生病時，老師跟我講了好多悄悄話，還親我呢！”她媽媽后來笑著告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀！

五、學習了新《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育。

在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發掘小朋友的優點。我們班的天奕，平時比較好動，調皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放松！我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。

六、不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養。

積極參加園內組織的各種培訓活動，如每周的業務學習、億童的分級閱讀、蒙氏數學等等。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中！

我時常這樣告訴自己這樣一句話：“只要愿意付出，就會有收獲”。在接下來的工作里是充滿挑戰的，但我相信：我行的！

海麗達南湖山莊幼兒園

K1A班李灑

2010-1-4