第一篇：王娜期末教學總結

教師期末教學總結

本學期以來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好爵士舞的教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把2012-2013年度第二學期的教學工作做簡要的匯報總結。

一、教學文件

1、在備課中,我認真研究教材，做好“備學生、備教材、備教法、備場地器材”。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平，符合河北傳媒學院規(guī)定要求的教案編寫格式和要求。按時完成并提交相關教案文件內(nèi)容。

2、教學進度符合教學大綱中制定的授課進度，充分保證學生的課堂教學質量。

3、每堂課認真填寫課后小結，針對每堂課的授課情況，授課內(nèi)容，學生接受程度，以及出現(xiàn)的問題有待下次課注意及加強的都一并寫入課后小結當中。充分檢查和記錄每堂課的問題，為以后的教學更具合理性和正對性奠定理論依據(jù)。

二、課堂秩序

1、每節(jié)課學生基本上都是課前五分鐘就位，教師整隊點名，對本堂課的教學計劃與安排告知學生。

2、學生到課情況良好，由于前期對學生提出出勤的要求，和對學生強調每節(jié)課都有新授課堂內(nèi)容的重要性。除個別學生有身體不適和家庭問題需要請假，學生出勤方面相對良好。

3、學生上課狀態(tài)激情飽滿，認真練習，對老師教授的每一個動作都很投入的練習與老師互動，每堂課教師設計時間的緊湊，形式多樣，學生練習也不亦樂乎。

4、安排見習生認真聽授教師教授的課堂內(nèi)容，盡可能的要求跟著原地做動作。

5、每堂課安排給學生的練習內(nèi)容，學生基本都能按時完成，動作也能基本達到教師對學生動作的要求。

6、針對部分狀態(tài)不佳，協(xié)調性較差的學生課上進行區(qū)別對待，耐心認真的教授他們每個動作的規(guī)范性，逐步增加她們的自信心，和其他同學能夠同步進行課上所授課程的正常練習。

7、授課結束時對學生本堂課給予肯定和認可，表揚學生刻苦練習的精神，制定作業(yè)，督促學生課下加強動作的練習。

8、每堂課教師都提前到位，檢查場地的音響及上課設備，盡可能的保證正常的教學計劃。課后檢查設備的整理及課后相關事宜。有時間與部分學生溝通授課情況，了解學生們的心理。為以后的正常教學提供幫助。

三、期末考試總結

各個班級期末考試得出的成績數(shù)據(jù)顯示均以達到良好以上，也為我接下來的教學工作提供了良好的依據(jù)。健身藝術班的學生身體素質相對拉丁班和高水平班學生弱一些，但是上課態(tài)度的認真積極，及練習情況很不錯，只是爵士舞蹈片段的細節(jié)和表現(xiàn)力及動作的規(guī)范性有待提高；高水平班的學生身體協(xié)調性較佳，但身體素質及專業(yè)水平仍需要加強和不斷完善。針對不同性別，不同專業(yè)的學生進行區(qū)別對待，教授給學生所能掌握的相關技能與理論知識，使學生掌握爵士這項運動技能，在之后能夠培養(yǎng)優(yōu)良的品格和出眾的氣質，在今后的學習與工作方面施展才華。

在這學期的工作教學中，學習到了很多老師優(yōu)秀的品格和能力，我也從中認識到了自己的不足之處，從了解學生心里方面及訓練方面仍需要再學習和再深造。不斷的實踐，不斷地學習，不斷地經(jīng)歷，為今后取得更好的教學成績繼續(xù)努

力著。

藝術體育系王娜

2013年6月22日

第二篇：王娜工作總結

進入外國語的這些日子

外國語學校 音樂教研組 王娜

走進外國語學校工作近一個月了，忙碌中竟然不覺時間走的竟如此之快，或許不僅僅是忙碌，而更多的是熱愛，呆在自己喜歡的環(huán)境中，做著自己一生都愿意做的事，當然會感覺不到時間的流逝。雖然來這里工作時間不長，但是卻有滿滿的收獲。

開學前，學校安排了教師軍訓，一開始當我們聽到這個安排時，說實話內(nèi)心很不舒服，還未開學，先拿老師開刀，簡直是折磨老師。兩天的軍訓，就把我們累的渾身酸痛，上下樓梯更是艱難。但是說來也奇怪，軍訓進行一天下來，耳邊聽到得埋怨聲越來越少，請假的老師越來越少。當?shù)诙燔娪柦Y束的時候，老師們不是歡呼雀躍結束了這磨難，而是久久不愿意散去。我一直也很納悶自己內(nèi)心的變化。現(xiàn)在想來，真是不得不佩服學校領導的英明決策。這次軍訓是很有必要的，他真的鍛煉了我們的意志，改變了大家的精神面貌，增強了團隊的凝聚力，為外國語學校接下來的工作打下了很好的基礎。很自豪 我也成為迎賓

開學前一天的晚上，學校就很周全的安排好了每個人的工作，我的工作是為家長引路。身上披著綬帶，“外國語學校歡迎您”“welcome to our school”，我感覺非常的自豪，因為自己代表著外國語學校的形象，并且能為學生家長解答疑問，為他們指引方向。在開學的兩天里我們始終面帶微笑，用普通話與家長交流，使得溝通更加順暢。看到家長投來謝意的目光，耳邊傳來家長滿意的贊揚。我們的內(nèi)心也

感到很欣慰。兩天來一直重復著這項工作，為給家長留下好的印象，穿著高跟鞋、挺胸抬頭、面帶微笑、熱情服務，皮膚裸露在烈日下，站在路口，被風沙吹的眼睛睜不開，滿身、滿臉、滿頭、滿嘴的沙子。，晚上腿腳累得走不到宿舍，但是我們卻沒有覺得乏味和懊惱，當看到整個校園，因為有我們的引導與服務而變得越來越秩序井然，身體的疲勞狼狽被內(nèi)心的欣慰沖的煙消云散。做助理的那些日子

安頓完學生報到住宿，準備進入正常上課階段時，問題卻接踵而至。孩子們的一些問題讓老師們應接不暇。特別是班主任老師，他們的辛苦我們看在眼里。作為五四班的班主任助理，我深知班主任的辛苦，所以我主動將一些事情包攬下來，給班主任分憂解難。看到王軍風老師因說話過多，嗓子啞的說不出話時，我發(fā)自內(nèi)心的覺得心疼，還有更多的敬佩。所以在訓練學生操練的那幾天，我主動提出一個人訓練學生們，放學吃飯時早早的組織學生去食堂，安排學生有秩序的就寢、起床。盡量多幫班主任做一些事情，讓班主任老師少說話，歇歇嗓子。不因自己不是班主任而抱怨什么，因為我們比起他們那些人，所做的事情微乎其微，相反我們應該因能與這樣的一群敬業(yè)的任勞任怨的優(yōu)秀老師看齊而感到驕傲與自豪。

值班 讓我再一次受到思想的洗禮

學校的值班工作，每周兩次，而且我被安排在了男生宿舍，開始接受任務時，覺得晚上要住在男生宿舍樓，床鋪要搬來搬去的，心里就犯了難為，一個個的問題在腦海打轉。“洗面奶啊，洗刷用品啊，盆

子啊，熱水啊，被子。。。。。”那么多東西，我睡覺前那么多程序，怎么辦？后來又是在許多老教師的影響下，使我們這群年輕的“矯情”的女教師，感到慚愧。她們的行為與話語，提醒了我們，她們說：“值班的時候，哪顧得那么多婆婆媽媽的事情，我們是在干工作，不是享受。我們要把更多的時間放在孩子身上，自己的事情一切從簡。”她們是這樣教育我們的，她們自己也是這樣做的。看到有的女教師為了安慰孩子不哭鬧，整晚都沒合眼，早上看到她們時頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上一臉的油。但到了上班前，她們抽時間隨便洗把臉，隨手一攏蓬亂的頭發(fā)，又精神抖擻的迎接新一天的工作。

又做迎賓 感受變化

轉眼中秋節(jié)到了，從開學第一天迎接送孩子的家長，又到親自迎接孩子的家長。真切的感受到家長孩子的變化。

1、家長不再有懷疑的表情

從進門的那一刻起，從傳達室的老大爺，到領導老師，清一色的普通話。一點不夸張，許多家長當時就翹起大拇指說：“瞧，外國語的老師就是不一樣，一看這形象，一聽這語言、這服務，就知道有素質，孩子送這里送對了。”我們相視一笑，笑中的涵義只有我們自己心里明白。

2、孩子開心和老師告別

孩子們經(jīng)過這一段時間的適應，在各位任課教師和生活教師的共同努力下，孩子們哭鬧的少了，特別是一二年級的同學，在臨走時，主動走到我們面前依依不舍的和我們告別。看到孩子們的變化，那一

刻我覺得很有成就感。

雖然僅僅只有不到一個月，雖然和領導、同事們很少有閑聊的機會，但是我們卻在自己的工作中，磨礪了意志。在領導與老教師們的言行中學到了很多，我們這群小姑娘也忽然間成熟了很多，懂得了什么叫責任，與擔當。明白了工作就該有股拼勁。看到家長與孩子這么明顯的變化，從內(nèi)心里有種很強烈的感覺，那就是一定要更加努力的工作，盡自己的一份小小的力量，為學校的美好明天增光添彩。

第三篇：王翠娜總結

2012-2013學年第一學期工作總結

姓名 :王翠娜 部、組：數(shù)學組

一、職責

本學期以來本人擔任職高一兩個班數(shù)學教學工作，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

二、成績：

（一）、思想政治方面

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，豐富知識，提高能力。

（二）、教育教學方面

1、認真?zhèn)浜谜n。

（1）了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

（2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

2、認真批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上，做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。

3、多聽課。

學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，我應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。

三

工作中存在的問題

教材挖掘不深入。教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。對學生的自主學習, 合作學習, 缺乏理論指導。差生未抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。

四、目標與努力方向

（一）、多與學生溝通，由于學生基礎參差不齊，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

（二）、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。

（三）、注重打基礎。由于學生基礎較差，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。

（四）、運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣，“興趣是最好的老師”！

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

2013年1月10日

第四篇：江濱小學見習總結-王娜

云南廣播電視大學五年制高職技術學院

初等教育專業(yè)見習作業(yè)（見習設計）

題目：見習總結

學生姓名：王娜

專業(yè)：初等教育

學號：065180321

學校 ：云南廣播電視大學

作業(yè)時間：09年09月15日

云南廣播電視大學印制

江濱小學見習總結

提綱：

（一）見習學校：江濱小學

（二）見習時間：2009年9月6日——2009年9月30日

（三）指導班主任：李盈瑩

（四）見習班級：四年級

（三）班

（五）見習者：王娜

（六）見習目的（七）見習內(nèi)容：（1）教師工作：

1、學生生活方面的工作。

2、體育、衛(wèi)生方面工作。

3、藝術等非主課工作。

4、班級團隊或班會活動方面的工作。

5、學習方面的工作。

6、重點了解對象方面。

（2）課堂教學

摘要：（1）現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學科的專門知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達能力和文字表達能力，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關系的能力，有扎實的基本功和一定的教學藝術。

（2）教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。

（3）教學當中,教師們充分體現(xiàn)選用教學效果最優(yōu)的現(xiàn)代教學技術,這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業(yè)課要有扎實的基本功,更要充實更多的現(xiàn)代技術,會使用還不足以,現(xiàn)代教學技術還要達到發(fā)展學生思維效果和激發(fā)學生興趣的目的,這就要著手于實踐操作,師生共謀進取,這才是教育上的遠見.（4）提高師范教育技能的目的，同時增強對教育工作的責任意識，為走上工作崗位積累實踐經(jīng)驗。

關鍵詞： 教師

見習小學生 教學 實踐

前言：

【見習目的】

見習目的：通過見習，達到接觸、了解中學教育的實際工作，將理論與實踐想結合，提高師范教育技能的目的，同時增強對教育工作的責任意識，為走上工作崗位積累實踐經(jīng)驗。

正文：

【見習內(nèi)容】

（一）教師工作

在見習的一個月中，我認為教師工作是一個非常瑣碎又細致的工作，很多事情都必須自己親歷親為。我覺得自己在這方面還是做好了老師的小助手這個角色的。

1、學生生活方面的工作。

學生的午餐大部分都是在學校吃的，我們所要做的就是組織學生排隊洗手，指揮學生排隊打飯。直到做完這些工作，我們才可以去外面吃。

學生生活的最后一個環(huán)節(jié)就是送他們離校了。基本上每天都是我們送他們出校園的。

2、體育、衛(wèi)生方面工作。

每天早晨八點鐘都是早鍛練時間，這時我們就要組織好早鍛煉，排隊，力求人人參與，不缺席，不遲到。小學生還有一個很總要的操就是眼保健操，抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發(fā)病率。

在衛(wèi)生方面，由于最近流傳甲型H1N1疾病，我們每天對班級上的學生身體情況進行觀察，每天放學后我們都會協(xié)助班主任打掃教室衛(wèi)生，給教室進行消毒。以此來控制病毒的傳播。

3、藝術等非主課工作。

在美術課上，科任教師就讓我們指導學生做一些手工的東西，輔導學生完成作業(yè)。

4、班級團隊或班會活動方面的工作。

在我見期期間舉行了一次“慶中秋·迎國慶合唱賽”。由于今年是建國60周年，江濱小學舉行了一次合唱比賽。在比賽前期，我們和同學一起學習比賽歌曲，在班會和音樂課上，由我們幾個見習教師指導學生學習歌曲，以在合唱比賽中演唱。

5、學習方面的工作。

在學習方面，我們也在課間輔導學生做作業(yè)，那些小學生也經(jīng)常來問我們一些問題，在我們的幫助下，也有一些同學學到了課上不懂的知識。一些調皮的學生在課堂上會搗亂，我們也在下面幫助教師管理而在紀律。見習期間，我們還主動幫科任教師批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之。這樣也可以讓我們在實際操作中得到鍛煉。

6、重點了解對象方面。

因為他們都還是10歲左右的孩子，所以會存在一些不好的習慣，如：我們班的學生有多動癥的，有懶散的……為此，我們也對他們進行了單獨教育。然而還要對一些后進生耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。

（二）課堂教學

首先就是學會抓住機會，第一個星期我雖然因為害怕而失去了講課的機會，但是到后面我還是想到了這一點，只要有課讓我去磨練，我就迎難而上。對課堂的掌握就是在這樣的環(huán)境下磨練出來的。以此，我要了3節(jié)課的時間，來使自己得到鍛煉。

第二，認真?zhèn)湔n。因為每一節(jié)課對我們見習生來說都是非常寶貴的一課。對于備課我是準備了再準備，備課時，我也參考了很多的材料，在備課本上也充分準備了一番，生怕在上課時出漏洞。

第三，進入教學。聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”《品德與社會》。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

第四，改進。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，設計合適的教學游戲，增加課堂色彩，滿足普通班學生的娛樂需要，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

第五，善于總結和反思。見習期間，除了教學見習和班主任工作，我還在認真地寫見習日志，對每一天聽過的課進行思索，以得出對自己有利的經(jīng)驗。我不放過任何一次聽課的機會，并做好聽課記錄，從這些筆記中里我學到了許多有價值的東西，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

結論:

【見習總結】

教學有法,教無定法.教育見習中我深刻體會到教學是一門科學有是一門藝術,教學當中仍有許許多多的方法和學問需要我去繼續(xù)奮斗下去，但經(jīng)過見習，我將時刻鞭策自己，提醒自己對工作的熱情，對事業(yè)的負責認真，對自身師德的提升，對師范技能的提高。見習使我心潮澎湃，使我熱情飽滿，充滿信心，更使我堅定了將來成為一位稱職的老師的決心。然而通過這次見習，我的感觸頗深，在心里對“教師”重新做了一個全新的詮釋，以上是我的一些小小心得，希望在以后走上工作崗位的時候可以幫助我做的更好。

第五篇：《中華傳統(tǒng)文化》教學設計王娜

第四單元 古樂神韻 第12課 古箏與《高山流水》

教學目標：

知識與能力目標: 增進學生對中國傳統(tǒng)文化古樂的了解和認識，提高學生的審美能力。

過程與方法目標: 在活動中相互分工、相互合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。通過展示有關資料，讓學生領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力，培養(yǎng)學生學習、傳承傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。

情感態(tài)度與價值觀目標: 增強學生的民族自豪感，培育學生的民族精神，增強學生傳承傳統(tǒng)文化的意識并以實際行動弘揚傳統(tǒng)文化。教學重點 ：

以愛國主義教育為核心弘揚愛國主義精神。

教學難點：

通過開展形式多樣的愛國主義教育為核心弘揚愛國主義精神的宣傳活動，使學生主動參與用自己的行動影響周圍的人們。

教學準備：

1.課前學生搜集古箏相關資料和《高山流水》的相關故事。

2準備相關音樂和視頻資料。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境：播放音樂《高山流水》和相關圖片

撫琴，吟曲，“高流水琴弄，明月清風酒一樽”。人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或形容樂曲高妙。

二、活動一 知識名片

古曲《高山流水》取材于“伯牙鼓琴遇知音”的故事，有琴曲和箏曲兩種，兩者同名異曲，風格完全不同。該樂譜最早見于明代。人們?yōu)榱思o念鐘子期和俞伯牙的“ 知音”之誼，特地在月湖側畔的小山上筑起了一座古琴臺，并將這座小山取名為“碎琴山”。

三、活動二 我來說

1.小組交流之前查閱的資料互相補充。2.優(yōu)秀代表到講臺展示。3.簡單交流點評

四、活動三 博聞廣記

欣賞視頻《漁舟唱晚》，并說說你的感悟。

五、活動四 初顯身手

聽《高山流水》畫出你想象的畫面。

六、總結 感悟心語

俞伯牙和鐘子期以一曲《高山流水》結為知己的動人傳說，讓我們懂得了友誼的真正含義。古樂的魅力，傳統(tǒng)文化的魅力，值得我們欣賞和傳承。