第一篇：王娟期中考試總結(jié)

一年級(jí)語(yǔ)文期中考試總結(jié)

王 娟

半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來(lái)了期中考試，但無(wú)論考得是好還是不好，都要對(duì)自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。

學(xué)情分析：

本次考試進(jìn)步的特提出表?yè)P(yáng)的是孫曉欣、張坤皓兩位同學(xué)。一分耕耘，一分收獲，勤奮努力最終換來(lái)了進(jìn)步的喜悅，希望這兩位同學(xué)可以繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。我們班52名學(xué)生整體的成績(jī)還是不錯(cuò)的，但是還是有個(gè)別的學(xué)生出現(xiàn)了粗心馬虎的局面，2名檔案生考試也在穩(wěn)步前進(jìn)這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)，90分以上的30個(gè)，但是出現(xiàn)在88-89的學(xué)生就有11名這說(shuō)明這些緣故是學(xué)生粗心造成的，及時(shí)糾正這個(gè)毛病。

存在問(wèn)題：

這次語(yǔ)文考試考得還不很理想，課文內(nèi)容扣分，然后就是寫話的格式書寫錯(cuò)誤，這與平時(shí)地學(xué)習(xí)是有關(guān)系的。小短文用自己的語(yǔ)言來(lái)寫話，失分在于沒(méi)有全面地理解，少了一點(diǎn)，也讓我意識(shí)到，在將來(lái)的學(xué)習(xí)中，還要多練習(xí)，加強(qiáng)自己的理解能力。書寫的卷面分不是很好主要是時(shí)間短內(nèi)容多的緣故吧，中下層的 都是做不完的，學(xué)生在提高速的同時(shí)丟掉了質(zhì)。

1、平時(shí)學(xué)習(xí)較好，掌握較扎實(shí)的孩子沒(méi)有考出自己理想的成績(jī)。一部分是因?yàn)樘肟紳M分，導(dǎo)致心理壓力過(guò)大。臨場(chǎng)不能發(fā)揮出正常水平。另一部分原因在于還是浮躁，不能靜下心來(lái)去做題、檢查。這部分孩子的問(wèn)題，也給各位家長(zhǎng)敲了個(gè)警鐘。孩子的壓力從何而來(lái)？是無(wú)形之中我們給予的。應(yīng)該正確看待成績(jī)，我們看的不是分?jǐn)?shù)，而是分?jǐn)?shù)的背后

2、平時(shí)學(xué)習(xí)一般，總是90多分沒(méi)有明顯進(jìn)步的這部分學(xué)生。掌握知識(shí)不牢固，思維不是非常靈活。一遇到思考性較強(qiáng)的題，就不知道如何去做，很容易出錯(cuò)。導(dǎo)致知識(shí)掌握不牢固的情況一般都是課堂上不能集中精力聽(tīng)課，注意力渙散又不愛(ài)舉手回答問(wèn)題。只憑著自己的聰明，家長(zhǎng)不清楚孩子上課情況看著90多分不算差，沒(méi)有引起足夠的重視。這部分學(xué)生，應(yīng)好好抓緊鞏固所學(xué)知識(shí)。以后所要學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，如果不從現(xiàn)在趕緊抓起來(lái)，最后只能一步步向后退。

3、90分一下的學(xué)生，趁著五一假抓緊補(bǔ)吧。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一步一步扎實(shí)的向前努力，只有勤奮才能使你們與大家并肩前行。

改進(jìn)措施：

在今后工作中，我將同其他教師一道，吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己。

這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒(méi)

有驕人的成績(jī)，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做得更好。

1、雖然拼音學(xué)完了,但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué),努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語(yǔ)拼音。

2、書寫方面。平時(shí)每次作業(yè)都應(yīng)該嚴(yán)格要求，對(duì)于不認(rèn)真書寫的作業(yè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決要求學(xué)生重寫。平時(shí)要交給學(xué)生一些練字的方法。平時(shí)作業(yè)要少而精，要留充足的時(shí)間給學(xué)生，避免學(xué)生為了求快而降低質(zhì)量要求的現(xiàn)象發(fā)生。

3、讀短文回答問(wèn)題方面。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷探究新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力以及應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

4、教育學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中要注重知識(shí)的積累，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

5、讓孩子多見(jiàn)一些練習(xí)題型,有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨(dú)立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

第二篇：工作總結(jié)：王亞娟

工作總結(jié)

一、政治思想工作

“教師是人類靈魂的工程師?！边@是社會(huì)賦予我們的光輝而神圣的職業(yè)。這一特點(diǎn)的內(nèi)涵決定它終生要想蠟燭一樣，承諾著光明與奉獻(xiàn)。因此，我以平常的心做平常的事。用愛(ài)心賦予一顆顆幼小的性靈。每天早晨來(lái)到教室先打掃衛(wèi)生，等待著孩子們的到來(lái)，問(wèn)他們?cè)缟铣燥埩藳](méi)有，各種學(xué)習(xí)用品帶齊了沒(méi)有，作業(yè)完成了沒(méi)有，衣服穿的是否合適，發(fā)現(xiàn)書本壞了我來(lái)幫他訂好，小女孩的頭發(fā)亂了我來(lái)幫她梳理，孩子因病不能來(lái)上學(xué)，我來(lái)主動(dòng)幫他補(bǔ)課。學(xué)生激動(dòng)，家長(zhǎng)感動(dòng)，我欣慰。因?yàn)槔蠋熽P(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是應(yīng)該的，不但要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，更要關(guān)心他們的成長(zhǎng)。在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性及探索精神，為了使孩子們的積極性得到升溫，在班里設(shè)立了“我最棒”評(píng)比專欄，看誰(shuí)的小紅花的得最多誰(shuí)最棒。除此之外，我每天為孩子準(zhǔn)備一些小貼士批改作業(yè)時(shí)貼在本上作為鼓勵(lì)。孩子們每天都很努力的完成每一節(jié)課的作業(yè)。看到孩子們滿懷信心，不斷爭(zhēng)取成功的行為心里真高興。我非常注重孩子們的養(yǎng)成教育，從實(shí)際出發(fā)，從點(diǎn)滴做起。學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，因此我每天要求孩子們做好課前準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)怎樣聽(tīng)課，怎樣完成作業(yè)，什么時(shí)候看書，怎樣看書，一天怎樣安排自己的學(xué)習(xí)。還經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校和家庭一同為自 己的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣而努力。只有這樣才能使孩子學(xué)習(xí)好。同樣也要有個(gè)好的生活習(xí)慣，生活習(xí)慣一定做到持之以恒。比如：衛(wèi)生習(xí)慣，要按時(shí)打掃室內(nèi)外的衛(wèi)生，起居有時(shí)鍛煉有量，會(huì)整理房間，只有這樣身體才能健康。我還利用課余時(shí)間為孩子們講一些英雄人物的故事，利用各種節(jié)日像孩子們進(jìn)行民族文化教育堅(jiān)持黨的路線方針政策，堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想武裝自己；忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，積極參加學(xué)校舉辦的各種有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，把教書育人工作放在首位，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

本學(xué)期根據(jù)年齡段的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育，行為習(xí)慣教育，常規(guī)教育及學(xué)前知識(shí)教育，孩子雖小，通過(guò)本學(xué)期的努力，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，思想意識(shí)也走向了正軌。孩子們由原來(lái)的不懂事到現(xiàn)在知道了自己的事情自己做，哭鬧現(xiàn)象逐漸消失，不吃零食不花零錢了。通過(guò)家訪了解到家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)很滿意，我也很欣慰。在整個(gè)教育教學(xué)中，與小朋友建立了深厚的感情，如：他們有什么心里話都愛(ài)和我說(shuō)，有什么事情都愛(ài)問(wèn)我，我?guī)缀蹙褪呛⒆觽兊闹慕憬?。家長(zhǎng)們和我說(shuō)過(guò)這樣一句話：才剛剛放假孩子們就說(shuō)“想老師了”，雖然很簡(jiǎn)單的一句話卻體現(xiàn)了我和孩子們的深厚友誼。

二、教學(xué)工作 服從領(lǐng)導(dǎo)分配，盡職盡責(zé)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備好課，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育方法，重視教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)有趣富有感染力。

本學(xué)期在各科教學(xué)中，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在玩中學(xué)，扎實(shí)領(lǐng)會(huì)所學(xué)知識(shí)。如：在語(yǔ)言教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言興趣，講故事、說(shuō)兒歌。充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，幼兒的主體作用，同桌互說(shuō)、互講、互背、互相檢查，做到“四互”，看誰(shuí)做的最好，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，寓教于樂(lè)。在動(dòng)手教學(xué)活動(dòng)中，用實(shí)物引導(dǎo)幼兒了解一些生活常識(shí)，注重孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到很大的作用?？茖W(xué)的安排好一天教育教學(xué)，既讓孩子學(xué)習(xí)好、休息好；也讓孩子得到很好的學(xué)前熏陶。只有這樣才能達(dá)到素質(zhì)教育的目的。教育教學(xué)給我?guī)?lái)了很大的快樂(lè)?，F(xiàn)在由于身體不適，年齡段的問(wèn)題。唱歌跳舞真的很吃力，有嚴(yán)重的咽炎、氣管炎，每上完一節(jié)音樂(lè)課都要吃藥，修養(yǎng)幾天才會(huì)好。所以一周只能上一節(jié)音樂(lè)課、一節(jié)舞蹈課?？墒沁@樣滿足不了孩子們的特長(zhǎng)需求。每每看到孩子們天真稚氣又渴望唱歌跳舞的欲望，再難受我忍著病痛，也要帶孩子們多唱一會(huì)兒、跳一會(huì)兒。只要孩子們高興，我就欣慰了。

三、其他工作

積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。做到按時(shí)上下班，不缺勤，超額完成教學(xué)任務(wù)。雖然本學(xué)期工作量大，但是也沒(méi)辦法，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)身體不好，患有眩暈癥，牙齒脫落疼痛難忍；曲老師胸膜炎手術(shù)，已經(jīng)五六年剛剛上班，身體還沒(méi)有完全康復(fù)。本人也是多病纏身，膽囊炎，心臟病，乳腺增生，常年困擾。大病沒(méi)有小病不斷，每天都在服藥。習(xí)慣了，雖然有時(shí)很難受，但是咬咬牙也就挺過(guò)去了，有時(shí)小朋友問(wèn)老師你吃什么呢？生病了嗎？奧，沒(méi)關(guān)系！就這樣按質(zhì)按量按時(shí)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

發(fā)展小學(xué)：王亞娟

第三篇：王利娟簡(jiǎn)歷

個(gè)人簡(jiǎn)歷

基本信息

姓名：王利娟

性別：女 學(xué)歷：大專

出生年月：1987-8-25婚姻狀況：未婚

聯(lián)系地址：浙江省杭州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)高沙學(xué)源大廈

手機(jī)號(hào)碼：*** QQ：739765032 E-MAIL：wljlove@vip.qq.com自我評(píng)價(jià)：誠(chéng)實(shí)、勤奮、認(rèn)真

專業(yè)特長(zhǎng)

? 熟悉互聯(lián)網(wǎng)，一年多行業(yè)網(wǎng)站主編經(jīng)驗(yàn)，半年網(wǎng)站美工經(jīng)驗(yàn) ? 英語(yǔ)四級(jí)，參加過(guò)日語(yǔ)培訓(xùn)，可以針對(duì)SEO編輯內(nèi)容 ? 熟練使用視屏編輯軟件

? 熟悉XHTML+CSS/DIV，Photoshop，Dreamweaver，F(xiàn)lash ? 能很好的與 美工/程序員/SEO 團(tuán)隊(duì)合作，略知 asp+sql server+visual basic+access+Illustrator+Indesign+Acrobat+Office！

工作經(jīng)驗(yàn)

工作單位：杭州新城醫(yī)院[2009/012009/01] 職位名稱：美工編輯

工作描述：1.網(wǎng)站維護(hù)/內(nèi)容編輯 2.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)/FLASH制作 4.圖像處理

5.視頻剪輯 6.英/漢雙語(yǔ)網(wǎng)站制作

工作單位：中國(guó)人民健康保險(xiǎn)有限公司蚌埠分公司[2008/04-2008/06] 職位名稱：項(xiàng)目經(jīng)理

工作描述：1.人才招聘管理2.下線業(yè)務(wù)管理3.電腦基本操作

榮譽(yù)證書

1.英語(yǔ)四級(jí)證書

2.日語(yǔ)培訓(xùn)證書

3.Adobe 中國(guó)認(rèn)證設(shè)計(jì)師

4.Adobe PhotoShop認(rèn)證產(chǎn)品專家

5.Adobe Illustrator認(rèn)證產(chǎn)品專家

6.Adobe Indesign認(rèn)證產(chǎn)品專家

7.Adobe Acrobat認(rèn)證產(chǎn)品專家

8.國(guó)家二等獎(jiǎng)學(xué)金

附：對(duì)編輯的培訓(xùn)中外鏈這塊相當(dāng)熟練

第四篇：王鳳娟事跡材料

王鳳娟事跡材料

王鳳娟，女；1967年出生；漢族；中共黨員，本科學(xué)歷；小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師；現(xiàn)任南麻鎮(zhèn)第七校小學(xué)校長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)教學(xué)。我在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，我以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。我走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。我先后被評(píng)為淄博市優(yōu)秀教師；淄博市骨干教師;市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;縣優(yōu)秀少先隊(duì)工作者；縣優(yōu)秀教師;縣教學(xué)能手;縣骨干教師;縣巾幗崗位名星;縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;南麻鎮(zhèn)名師;南麻鎮(zhèn)優(yōu)秀婦女干部;南麻鎮(zhèn)巾幗建功先進(jìn)個(gè)人;南麻鎮(zhèn)優(yōu)秀教師標(biāo)兵;南麻鎮(zhèn)目標(biāo)管理先進(jìn)個(gè)人;南麻鎮(zhèn)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人;南麻鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師.我的幾十篇論文也分別在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨

我身為一校之長(zhǎng)，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂解難。情系師生，樂(lè)于助人，是對(duì)我的真實(shí)寫照。不管在校建期間還是在節(jié)假日我從不讓教師值一個(gè)夜班,特別是在校建的時(shí)候四周無(wú)院墻和無(wú)房間值班，我?guī)е⒆幼≡谧呃壤锶淌芰藙×业暮浜涂膳碌暮诎?。?duì)教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，我更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，我不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問(wèn)寒問(wèn)暖，并多次安排學(xué)校管理人員、教師探望生病的老師，令 生病的老師及其家人深受感動(dòng)。05年冬天的一個(gè)深夜，一位幼兒教師發(fā)燒，我知道后，馬上穿上衣服把他送到醫(yī)院，待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。還有??類似例子真是太多了，不容一一枚舉。

我對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，我總會(huì)熱心 幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，我總會(huì)耐心教育。學(xué)校有幾位 學(xué)生家庭十分困難，我了解情況后，給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，還不斷的給他們買生活用品，使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急??從而我贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治校精細(xì)科學(xué)管理的邁進(jìn)。

愛(ài)崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率

幾十年來(lái)，我一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨保持一致，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，對(duì)工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。記 得，2003年11月的一天下午，我騎摩托車去教體辦參加校長(zhǎng)會(huì)議，在路上不幸被車撞出幾十米，導(dǎo)致腦振蕩。醫(yī)生建議我住院，但我心系工作，心系學(xué)生，所以我在院住了三天，第四天就來(lái)到了學(xué)校，手撐著樓梯扶手忍著劇烈的頭疼艱難的登上二樓為學(xué)生上課，一直堅(jiān)持了三個(gè)多月，全校師生無(wú)不為之感動(dòng)，學(xué)生們感動(dòng)得流了淚。一心為學(xué)生??像這樣的事例真是舉不勝舉。

我時(shí)刻牢記:一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起的.自從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，要求老師 做到的我首先做到，要求老師不做的我從來(lái)不做。我一直擔(dān)任著五年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,不管學(xué)校的事務(wù)多么繁忙我從不耽誤一節(jié)課,并且我的教學(xué)成績(jī)每次在統(tǒng)考或者抽測(cè)中都名列第一。我還堅(jiān)持每周天天在校，時(shí)時(shí)牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。我無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓我在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面我嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。

科學(xué)管理，加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)

在學(xué)校管理上我有一整套經(jīng)驗(yàn)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各盡其能、各負(fù)其責(zé)”，我還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上，能做到以身作則，率先垂范。有一次，我由于路途堵車遲到了，學(xué)校教師都不以為意，可我卻在考勤本上認(rèn)真登記。學(xué)期結(jié)束時(shí)，按制度扣了自己一元錢。正是我這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生。

以人為本，加強(qiáng)職業(yè)道德教育

“做為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是我經(jīng)常說(shuō)的一句話。我在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了20多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來(lái)，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ)，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件

我堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到我的業(yè)績(jī)。在七小擔(dān)任校長(zhǎng)的七年間，我協(xié)調(diào)村委會(huì)和魯陽(yáng)公司“裝修了幼兒園” “購(gòu)置了大中小型玩具和所有的樂(lè)器類 ” “每口教室安裝了多媒體” “建起了后校門和后圍墻” “綠化了校園” “安裝了暖氣” “搞了文明校園建設(shè)等”，募集資金百余萬(wàn)元??所有這些都是我秉著勤儉辦事的結(jié)果。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是我?jiàn)^斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。七年風(fēng)雨滄桑，我思緒萬(wàn)千，感受太多。既有奮斗的艱辛，又有成功的喜悅；既有太多的無(wú)奈，又有太多的心尤不甘；既有取得成績(jī)后的激昂，又有得不到理解的失意；但是無(wú)論在何種情況下，主導(dǎo)我精神的力量是對(duì)獻(xiàn)身教育事業(yè)無(wú)悔的追求，在過(guò)去的歲月中，我一直都心存感激。感激各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)懷，感激社會(huì)各界對(duì)我的關(guān)心和幫助，感激各位家長(zhǎng)對(duì)我的鞭策和激勵(lì)，感激廣大師生對(duì)我的理解、支持、包容和鼓勵(lì)！無(wú)論在何種情況下我將依然心性不變。我始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。

第五篇：王娟發(fā)言材料

構(gòu)建家、園、社區(qū)三結(jié)合模式，推進(jìn)0—3歲嬰幼兒教育發(fā)展

——大武口區(qū)幼兒園快樂(lè)寶貝親子園開(kāi)辦情況介紹

大武口區(qū)幼兒園

王 娟

尊敬的各位園長(zhǎng)們：

大家好！

今天能有幸和各位園長(zhǎng)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)交流，我感到非常榮幸。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的組成部分，必須在開(kāi)放中求發(fā)展，在家庭、社區(qū)的結(jié)合中求質(zhì)量。0—3歲嬰幼兒的教育是幼兒園的外延教育，目前存在著一個(gè)“教育真空地帶”，隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布實(shí)施，人們對(duì)早期教育重要性的認(rèn)識(shí)在明顯加深，讓嬰幼兒接受早期教育的需求也變得越來(lái)越迫切。

大武口區(qū)現(xiàn)有0—3歲嬰幼兒3576 人，轄區(qū)有各類幼兒園36 所，只有兩個(gè)公辦幼兒園，而其中只有大武口區(qū)幼兒園開(kāi)辦3歲以下早期教育親子班，在園幼兒數(shù)為22人，因此，我區(qū)3歲以下嬰幼兒入園率極低。大部分的嬰幼兒還主要靠祖輩、父母或保姆撫養(yǎng)。祖輩大多數(shù)文化程度較低，僅憑借自己的主觀經(jīng)驗(yàn)去帶孩子，他們沒(méi)有接受過(guò)科學(xué)養(yǎng)育嬰幼兒的培訓(xùn)，缺乏科學(xué)育兒知識(shí)，以照顧生活為主的保護(hù)者角色出現(xiàn)在孩子面前，更多關(guān)注的是孩子的體魄健康與發(fā)育，對(duì)其身心發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展和其他各種能力的發(fā)展特點(diǎn)、需求均不了解，缺乏科學(xué)的育兒知識(shí)，更談不上有目的地進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。還有許多年輕母親有較長(zhǎng)的產(chǎn)假在家中照看子女，但她們也不了解嬰幼兒的生 1 理、心理特點(diǎn)，也缺少科學(xué)養(yǎng)育子女的經(jīng)驗(yàn)，因而常常感到育兒的困惑；由于看護(hù)者教養(yǎng)方式的不得當(dāng)和不科學(xué)，造成嬰幼兒發(fā)展中出現(xiàn)的種種令人擔(dān)憂的問(wèn)題。例如：2歲的孩子還叼著奶瓶喝水；多數(shù)家長(zhǎng)怕孩子磕碰，剝奪孩子爬的權(quán)利，一部分孩子2歲了仍然不會(huì)爬；過(guò)多保護(hù)造成孩子動(dòng)作發(fā)展遲緩、性格孤僻；零食過(guò)多、甜食過(guò)量以及偏食，造成孩子成長(zhǎng)中過(guò)早地出現(xiàn)了肥胖或營(yíng)養(yǎng)不良等等，因此，讓孩子接受科學(xué)的早期教育已成為多數(shù)家長(zhǎng)的迫切愿望。

一、什么是親子教育、親子活動(dòng)和親子園

親子教育就是以親緣關(guān)系為主要維系，以嬰幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)為核心內(nèi)容，以愛(ài)護(hù)嬰幼兒身心健康、開(kāi)發(fā)潛能、培養(yǎng)個(gè)性，建立和諧親子關(guān)系，使嬰幼兒整體素質(zhì)得到不斷提高的教育。親子活動(dòng)就是家長(zhǎng)和孩子共同游戲、共同學(xué)習(xí)、共享成長(zhǎng)快樂(lè)的活動(dòng)。那么什么是親子園？就是給家長(zhǎng)和孩子提供一個(gè)場(chǎng)所，在老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，根據(jù)孩子的發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展有計(jì)劃有目地的親子活動(dòng)。

二、我園開(kāi)辦親子園的背景

2007年7月，在大武口區(qū)委政府的關(guān)心支持下，我園異地新建，搬遷到現(xiàn)在這所占地面積3986平米，建筑面積3248平米的幼兒園，幼兒園一切設(shè)施設(shè)備都是按照自治區(qū)示范園標(biāo)準(zhǔn)配備的。為了尋求更好的發(fā)展，我們從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合優(yōu)勢(shì)地理位臵，尋找出最佳切入點(diǎn)，決定嘗試通過(guò)構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育模式，探索幼兒園、家庭、社區(qū)三者教育的有機(jī)聯(lián)系和綜合功能發(fā)揮的運(yùn)作機(jī)制，形成教育的正向合力。從而擴(kuò)大幼兒園辦園功能，強(qiáng)化幼兒園為家長(zhǎng)和社區(qū) 服務(wù)的功能，促進(jìn)我區(qū)0-3歲嬰幼兒早期教育的發(fā)展，使學(xué)前教育更趨于系統(tǒng)性和科學(xué)性，也為大武口轄區(qū)民辦幼兒教育起到一很好的示范引領(lǐng)作用。于是，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子積極和大武口區(qū)人口計(jì)生局對(duì)接，于2007年10月被確定為大武口區(qū)人口早期教育示范基地。之后，大武口區(qū)計(jì)生委，大武口區(qū)教體局等上級(jí)部門非常重視，與2007年11月安排專人到廣州參加人口早期教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幼兒園又于2008年元月派保教主任和一名教師參加了在北京舉辦的“全國(guó)幼兒園親子園教育策略高級(jí)研修班”。學(xué)習(xí)回來(lái)后，結(jié)合本地區(qū)、本園的實(shí)際情況又組織本園三名教師利用寒假的時(shí)間進(jìn)行了園本培訓(xùn)，組織教師努力學(xué)習(xí)加德納、蒙臺(tái)梭利、奧爾夫等先進(jìn)教育理念，系統(tǒng)的了解親子園的發(fā)展背景、開(kāi)辦親子園的教育理念、宗旨和作用，親子園課程內(nèi)容的依據(jù)、原則和課程模式，以及0—3歲幼兒身心發(fā)展的特征等學(xué)習(xí)內(nèi)容。利用雙休日組織教師布臵了優(yōu)美、溫馨的親子教育環(huán)境，還認(rèn)真討論制定了親子園教師行為規(guī)范、家長(zhǎng)守則等。設(shè)計(jì)和購(gòu)買了相關(guān)的親子課程和玩教具。為了盡快使親子園的教育教學(xué)走入正軌，我們挑選了小小班年齡較小的幼兒和部分教師模擬家長(zhǎng)來(lái)上親子課，在3月27日高莉教師嘗試組織了一節(jié)親子觀摩課，教學(xué)過(guò)程從走蒙氏線、點(diǎn)名活動(dòng)、語(yǔ)言游戲、手工制作、親子游戲等方面進(jìn)行了綜合教學(xué)，初步形成了親子園教學(xué)的課程模式。2008年6月4日石嘴山市計(jì)生委和大武口區(qū)計(jì)生委的領(lǐng)導(dǎo)親臨大武口區(qū)幼兒園，參觀了親子園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，觀摩了由家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的親子課程——精細(xì)動(dòng)作和體能訓(xùn)練活動(dòng)。各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)親子園的環(huán)境和開(kāi)設(shè)的親子活動(dòng)給予了充分的肯定和一致 的好評(píng)。

2008年7月我園“快樂(lè)寶貝”親子園開(kāi)始正式招生。先招收2——3歲的寶寶。在完成了招收任務(wù)后，為了讓家長(zhǎng)了解什么是親子園？親子園的教育理念，明確我們開(kāi)辦親子班的目的、課程內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、親子活動(dòng)時(shí)間安排等。8月16日、17日我們按照幼兒名單，有計(jì)劃的組織了四節(jié)親子活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)谟H身體驗(yàn)親子教育活動(dòng)的內(nèi)容和過(guò)程后，都積極為幼兒報(bào)名加入親子同樂(lè)的班級(jí)活動(dòng)中。2008年9月大武口區(qū)幼兒園“快樂(lè)寶貝”親子園正式開(kāi)班。

三、我園親子園活動(dòng)情況介紹及取得的實(shí)效

迄今為止，我園親子園的創(chuàng)辦已有三年的歷史了，三年來(lái)，爭(zhēng)先恐后的報(bào)名到我園快樂(lè)寶貝親子園的幼兒很多，但按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律特點(diǎn)我們每班招收幼兒不超過(guò)22名，很多家長(zhǎng)都被拒之門外，很是遺憾?，F(xiàn)在，我們的服務(wù)范圍只是2——3歲，在以后，要發(fā)展至2歲以下嬰幼兒。

親子園實(shí)施日托制課程，周一至周五幼兒正常入托，有三位教師承擔(dān)保教工作。課程設(shè)臵了早教啟蒙班、早教藝術(shù)班、家庭咨詢課程，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、認(rèn)知、藝術(shù)、體能活動(dòng)、快樂(lè)英語(yǔ)等綜合課程，通過(guò)家長(zhǎng)、孩子、老師的互動(dòng)，有效的促進(jìn)寶寶健康成長(zhǎng)。親子活動(dòng)實(shí)施半日制課程，每周六的上午有四位教師擔(dān)任，每周教師們按照“陽(yáng)光寶寶在成長(zhǎng)”的教參有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)，從精細(xì)動(dòng)作、體能游戲、感統(tǒng)訓(xùn)練、英語(yǔ)游戲、親子美勞等方面開(kāi)發(fā)幼兒智力。在周末的親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)們都能按時(shí)、積極的參加。通過(guò)每一次的活動(dòng)家長(zhǎng)們充 分肯定了自己在親子同樂(lè)活動(dòng)中的地位和作用，在教師們“歡樂(lè)蹦蹦跳”的課程組織和引導(dǎo)下，家長(zhǎng)和孩子寬松自在的親子互動(dòng)，讓自己的寶寶有機(jī)會(huì)接觸其他寶寶，分享游戲中的快樂(lè)，同時(shí)家長(zhǎng)們也有機(jī)會(huì)相互切磋和學(xué)習(xí)，使有益的經(jīng)驗(yàn)得到快速的整合和傳播。家長(zhǎng)、孩子、和教師都將在互動(dòng)中建立友誼，獲得發(fā)展。

三年來(lái)，幼兒園親子園開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)

2009年5月，由市婦幼保健院、大武口區(qū)人口計(jì)生局、大武口區(qū)幼兒園聯(lián)合開(kāi)展親子游戲活動(dòng)，共有40戶家庭參加(其中幼兒園親子班20戶家庭，社區(qū)20戶家庭)。我們將參加此次活動(dòng)的寶寶按年齡分為四個(gè)組。10個(gè)月的寶寶、1歲—1.5歲的寶寶、1.5歲—2歲的寶寶、2.5歲—3歲的寶寶。通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦、體能、爬行、感統(tǒng)等方面的內(nèi)容比賽，孩子們都玩得不亦樂(lè)乎，家長(zhǎng)們也象回到了童年，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，充滿了歡聲笑語(yǔ)。這次親子游戲的成功開(kāi)展，既增進(jìn)了孩子跟家長(zhǎng)之間的感情，又促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解。

2009年9月28日，自治區(qū)、石嘴山市、大武口區(qū)計(jì)生系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)的與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)到我園進(jìn)行實(shí)地觀摩和指導(dǎo)，大家參觀了親子園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，觀摩了由家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的親子課程等形式多樣的各項(xiàng)早教活動(dòng)，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)親子園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和親子活動(dòng)的開(kāi)展給予了充分的肯定和好評(píng)。

我們還分別在2009年7月、12月份，2010年6月、12月，以每年兩次以上的活動(dòng)數(shù)量，聯(lián)系大武口朝陽(yáng)辦事處萬(wàn)盛社區(qū)和人民路辦事處紅星社區(qū)的散居兒童，開(kāi)展了嬰幼兒的早期親子教育活動(dòng)，為附近社區(qū)0——3歲嬰幼兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

大武口區(qū)幼兒園經(jīng)過(guò)近二十幾年的發(fā)展，和三年親子園的創(chuàng)辦經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)取得了豐碩的成果，社會(huì)聲譽(yù)也不斷擴(kuò)大，保教質(zhì)量也得到不斷提升。在今年六一兒童節(jié)之際，石嘴山市市委書記李文章帶領(lǐng)市委、人大、政府、政協(xié)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到幼兒園親切看望小朋友們。

四、對(duì)未來(lái)的展望

各位領(lǐng)導(dǎo)們，在0-3歲嬰幼兒早期教育的實(shí)踐中，大武口區(qū)幼兒園已做了初步的嘗試，取得了一定的成效。但“0—3歲的教育”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的托幼工程，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在我的發(fā)言最后，我想提幾點(diǎn)對(duì)未來(lái)的展望：

1、完善托幼機(jī)構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò)，全面推進(jìn)0-3歲教育

繼續(xù)努力探索0—3歲早期教育，以嬰幼兒發(fā)展為中心，構(gòu)建一個(gè)由市、區(qū)政府統(tǒng)籌，教育部門為主，人口計(jì)生、物價(jià)、建設(shè)、發(fā)改委、民政等各部門為輔，街道辦事處為責(zé)任主體的早期教育管理體系。對(duì)幼托事業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，合理設(shè)點(diǎn)布局，充分發(fā)揮示范性幼兒園的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)不同層次的幼托園所共同提高保教質(zhì)量，滿足各種家長(zhǎng)的要求。力爭(zhēng)我區(qū)0—3歲的嬰兒入托率達(dá)20%以上。

2、規(guī)范托兒教育，提高保教質(zhì)量

以教科研為支點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)托兒教育的保教研究。遵循“以保為主，保教結(jié)合”的教養(yǎng)方針。保教結(jié)合是嬰幼兒成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)嬰幼兒健康的保證。

3、加強(qiáng)對(duì)嬰幼兒保教人員的專業(yè)培訓(xùn) 通過(guò)多種渠道對(duì)嬰幼兒的保教隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使我區(qū)有一支集教養(yǎng)于一身的專業(yè)化保教隊(duì)伍。

4、開(kāi)展對(duì)監(jiān)護(hù)人和養(yǎng)護(hù)人的專業(yè)培訓(xùn)

婦幼保健院、人口計(jì)生局、婦聯(lián)等部門，聯(lián)合開(kāi)展對(duì)監(jiān)護(hù)人和養(yǎng)護(hù)人的專業(yè)培訓(xùn)。擴(kuò)大社會(huì)對(duì)0-3歲嬰幼兒教育關(guān)注和重視，強(qiáng)化家長(zhǎng)的育兒態(tài)度和家庭環(huán)境的作用，以社區(qū)為依托，以政策、法規(guī)為導(dǎo)向，幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒能力。

5、各幼兒園積極開(kāi)展0——3歲嬰幼兒教育實(shí)驗(yàn)班

今天在坐的各位都是我市各幼兒園的園長(zhǎng)們，希望通過(guò)我今天的介紹能夠給各位園長(zhǎng)們帶去收獲，嘗試創(chuàng)辦親子實(shí)驗(yàn)園，共同關(guān)注我市0——3歲嬰幼兒教育，促進(jìn)我市人口素質(zhì)的提高，為石嘴山市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

謝謝大家?。ǜ交顒?dòng)照片）

大武口區(qū)幼兒園 王娟 2010年12月9日