第一篇：個人事跡材料--蔡王小學 王娟

“大國工匠”個人事跡材料

陽信縣溫店鎮蔡王中心小學 王娟

王娟，女，現年34歲，2006年參加工作，本科學歷，二級教師，現為：陽信縣溫店鎮蔡王小學實驗室主任，綜合教研組組長，科技輔導員，同時擔任三年級一班班主任，三、六年級科學教師，鎮優秀教師、優秀班主任。

十年前，我懷著對教育事業無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行，愛一行，精一行”的工作準則。從教十年來，我始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，愛業，敬業，樂業，十年如一日地耕耘在農村教育的百花園中，始終如一的愛著自己的學生，在教育教學上，我用全部的深情和愛心澆灌著一棵棵稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

勇于改革，認真學習

作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業務上強人一等，才能做一名合格的教師，為了提高自己的教學水平，把學習做為自己的使命，勤學不輟，努力提高自身的素質。認真學習優秀教師成功的教學經驗，積極參加各種教學競賽，不斷積累經驗。在課堂教學中，能教善導，堅持以學生為主體，開展互動式教學，形成了一套扎實有效的教學方法。

在教學工作中，我做到了既教書又育人，具體體現在，能利用教學知識產生過程培養學生嚴謹的治學態度，使學生養成誠實、誠信的習慣，通過知識的理解和應用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養成嚴謹科學的態度，實事求是的良好習慣，深入挖掘教材，對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。

因材施教，關愛學困生

“師者，所以傳道受業解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，我時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，無論在什么場合，是否有學生在場，都時刻不忘自己的教師身份，言談舉止文明得體，切實做到了嚴以律已，以身作則。凡是

要求學生做到的，自己一定先做到，用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，我還時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行。對于學困生，我始終堅持傾注更多的愛。

我始終堅信，只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環境，才能選擇和運用恰當的方法、手段來進行教育。

關愛學生，家長信賴

一個人做任何事都不是一帆風順的，做老師，特別是做一個教師要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認可，那就更難了。通過在教學一線工作讓我明白了，師生之間，教師與家長之間以心換心，以心交心是顯得多么的重要啊!

在班級工作中，我始終能熱情地與家長密切聯系，在家長中樹立班主任、老師的威信，促使了家長支持學校工作，配合班級管理，在家長中贏得了信任。始終把學生放在第一位，想學生所想，急學生所急，時時處處關心他們的健康成長，真正做到“愛生如子”，受到家長和學生的信任和熱愛。

我班有一位男生。這位學生語、數、英成績均在45分以下，上課不聽講，下課時愛打架，放學后從不完成適當的課外作業。對此，我非但沒有嚴厲的批評他，而是多次找該生談心，讓他首先明確學習目的，端正學習態度。還天天讓他到辦公室里輔導他。同時，我也經常通過電話與該家長溝通：為了孩子，家長再忙也要抽出時間關心孩子的學習，經常輔導和檢查孩子的作業。當他的學習有了點滴的進步后，我又在班里及時的表揚他，讓他樹立學習的自信心。半個學期后，這位學生的家長打電話對我說：“感謝您老師，我的小孩以前放學回家叫他做作

業，他都說沒有。自從你接管這個班，經過半個學期，他就變得愛學習了，每天一回家就做作業，學習也進步了。”

業務精湛，投身課改

在教學中，我認真閱讀教材和有關教學參考資料，特別是新課標頒布以后，認真研讀了新教材和新課標，理解掌握了新教學理念，改變了傳統的教育觀念，深入了解學生實際，并根據課本的要求，認真備好每節課，備課中充分體現教材的重點、難點、關鍵。上每一節實驗課前，我都要提前準備實驗器材、材料，精心準備實驗，設計教學步驟。對于有難度的實驗，我就提前試一試。課后開放實驗室，對學有困難的學生進行輔導、講解。

我在課堂教學中，充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，做 到表達準確，語言清晰，教態自然，板書整潔規范，重點突出，難點分散，精心設計實驗，注重學生的動手實驗能力，從而達到了讓學生學科學、愛科學、用科學的教學效果。

在課后，我充分利用自習和空余的時間，對學生進行耐心細致的輔導。幫助 他們掌握正確的學習方法，提高學習效率，同時對部分差生多給他們鼓勵，樹立他們的自信心。同時在復習中，也不放松學生的思想教育，加強對學生進行理想、前途教育，協調各科的平衡，與各科教師齊心協力共同搞好學生在復習階段學習、生活等方面教育幫助。

2016年，我參加了“濱州市青少年科技教育協會一屆二次全委會及輔導員培訓”。學習會后致力于以科技、實驗教學帶動小學科學課堂的提高。帶領學生參加“青少年科技大賽陽信縣初評”。指導的學生科技創新成果被推薦參加濱州市參賽。

2014開始，我致力于探究如何根據農村學校現狀開發利用小學科學教學資源。

吃苦耐勞，樂于奉獻

在工作中，我以奉獻努力耕耘，勤懇敬業，踏踏實實的教書育人，認認真真的做好本職工作，不辜負領導對我的信任，我處處以學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作，是一名受學生歡迎，信賴和尊敬的教師，多年來，我就是憑著這種堅定的信念，吃苦耐勞，熱愛事業，把自己全部的精力都默默地奉獻在教育事業上。

辛勤耕耘，碩果累累

一分耕耘，一分收獲，為了農村的教育事業，我一直奮戰在教學第一線，默 默的奉獻了美好的青春，奉獻了無數的精力。在教苑這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果：

1.2015年，執教《磁鐵有磁性》一課，在縣信息化教學實錄與教學設計評比中，獲縣一等獎。

2.2015年，論文《以愛為媒 促進轉化 收獲幸福》，在國家級教育刊物《教育學文摘》上發表。

3.2016年，自制教具“斜面研究裝置”獲濱州市一等獎。并被推薦參加2016年的省教具比賽。

4.2011年，濱州市教學設計評選獲二等獎。5.2012年，濱州市課件比賽獲市三等獎。6.2014年，山東省說課稿評比二等獎。

7.我任教的兩個年級在2015年全鎮科學實驗抽測及期末考試中分獲一、二名好成績。

教師無小事，事事是楷模。面對這些榮譽，我沒有迷失自己，我知道這是對自己的肯定，更是對自己的鞭策，我將其視為工作的新的起點。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”我的教育生涯路還很長很長，一如既往地用愛心和責任去編織幸福的教育，才是我最高的理想和追求。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”將青春年華、心血汗水播撒在教學的田園，是我無悔的選擇；將愛崗敬業、愛生如子放飛于育人的碧空，是我永恒的承諾。我堅信，今天用愛心和高尚的師德托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒！

第二篇：王娟發言材料

構建家、園、社區三結合模式，推進0—3歲嬰幼兒教育發展

——大武口區幼兒園快樂寶貝親子園開辦情況介紹

大武口區幼兒園

王 娟

尊敬的各位園長們：

大家好！

今天能有幸和各位園長們在一起學習交流，我感到非常榮幸。幼兒教育作為基礎教育的組成部分，必須在開放中求發展，在家庭、社區的結合中求質量。0—3歲嬰幼兒的教育是幼兒園的外延教育，目前存在著一個“教育真空地帶”，隨著《國家中長期教育改革發展規劃綱要》的頒布實施，人們對早期教育重要性的認識在明顯加深，讓嬰幼兒接受早期教育的需求也變得越來越迫切。

大武口區現有0—3歲嬰幼兒3576 人，轄區有各類幼兒園36 所，只有兩個公辦幼兒園，而其中只有大武口區幼兒園開辦3歲以下早期教育親子班，在園幼兒數為22人，因此，我區3歲以下嬰幼兒入園率極低。大部分的嬰幼兒還主要靠祖輩、父母或保姆撫養。祖輩大多數文化程度較低，僅憑借自己的主觀經驗去帶孩子，他們沒有接受過科學養育嬰幼兒的培訓，缺乏科學育兒知識，以照顧生活為主的保護者角色出現在孩子面前，更多關注的是孩子的體魄健康與發育，對其身心發展、認知發展和其他各種能力的發展特點、需求均不了解，缺乏科學的育兒知識，更談不上有目的地進行指導和訓練。還有許多年輕母親有較長的產假在家中照看子女，但她們也不了解嬰幼兒的生 1 理、心理特點，也缺少科學養育子女的經驗，因而常常感到育兒的困惑；由于看護者教養方式的不得當和不科學，造成嬰幼兒發展中出現的種種令人擔憂的問題。例如：2歲的孩子還叼著奶瓶喝水；多數家長怕孩子磕碰，剝奪孩子爬的權利，一部分孩子2歲了仍然不會爬；過多保護造成孩子動作發展遲緩、性格孤僻；零食過多、甜食過量以及偏食，造成孩子成長中過早地出現了肥胖或營養不良等等，因此，讓孩子接受科學的早期教育已成為多數家長的迫切愿望。

一、什么是親子教育、親子活動和親子園

親子教育就是以親緣關系為主要維系，以嬰幼兒與家長的互動為核心內容，以愛護嬰幼兒身心健康、開發潛能、培養個性，建立和諧親子關系，使嬰幼兒整體素質得到不斷提高的教育。親子活動就是家長和孩子共同游戲、共同學習、共享成長快樂的活動。那么什么是親子園？就是給家長和孩子提供一個場所，在老師的帶領指導下，根據孩子的發展特點，開展有計劃有目地的親子活動。

二、我園開辦親子園的背景

2007年7月，在大武口區委政府的關心支持下，我園異地新建，搬遷到現在這所占地面積3986平米，建筑面積3248平米的幼兒園，幼兒園一切設施設備都是按照自治區示范園標準配備的。為了尋求更好的發展，我們從實際出發，結合優勢地理位臵，尋找出最佳切入點，決定嘗試通過構建幼兒園、家庭、社區三結合教育模式，探索幼兒園、家庭、社區三者教育的有機聯系和綜合功能發揮的運作機制，形成教育的正向合力。從而擴大幼兒園辦園功能，強化幼兒園為家長和社區 服務的功能，促進我區0-3歲嬰幼兒早期教育的發展，使學前教育更趨于系統性和科學性，也為大武口轄區民辦幼兒教育起到一很好的示范引領作用。于是，幼兒園領導班子積極和大武口區人口計生局對接，于2007年10月被確定為大武口區人口早期教育示范基地。之后，大武口區計生委，大武口區教體局等上級部門非常重視，與2007年11月安排專人到廣州參加人口早期教育培訓學習，幼兒園又于2008年元月派保教主任和一名教師參加了在北京舉辦的“全國幼兒園親子園教育策略高級研修班”。學習回來后，結合本地區、本園的實際情況又組織本園三名教師利用寒假的時間進行了園本培訓，組織教師努力學習加德納、蒙臺梭利、奧爾夫等先進教育理念，系統的了解親子園的發展背景、開辦親子園的教育理念、宗旨和作用，親子園課程內容的依據、原則和課程模式，以及0—3歲幼兒身心發展的特征等學習內容。利用雙休日組織教師布臵了優美、溫馨的親子教育環境，還認真討論制定了親子園教師行為規范、家長守則等。設計和購買了相關的親子課程和玩教具。為了盡快使親子園的教育教學走入正軌，我們挑選了小小班年齡較小的幼兒和部分教師模擬家長來上親子課，在3月27日高莉教師嘗試組織了一節親子觀摩課，教學過程從走蒙氏線、點名活動、語言游戲、手工制作、親子游戲等方面進行了綜合教學，初步形成了親子園教學的課程模式。2008年6月4日石嘴山市計生委和大武口區計生委的領導親臨大武口區幼兒園，參觀了親子園的環境創設，觀摩了由家長和孩子互動的親子課程——精細動作和體能訓練活動。各位領導對親子園的環境和開設的親子活動給予了充分的肯定和一致 的好評。

2008年7月我園“快樂寶貝”親子園開始正式招生。先招收2——3歲的寶寶。在完成了招收任務后，為了讓家長了解什么是親子園？親子園的教育理念，明確我們開辦親子班的目的、課程內容、收費標準、親子活動時間安排等。8月16日、17日我們按照幼兒名單，有計劃的組織了四節親子活動，家長們在親身體驗親子教育活動的內容和過程后，都積極為幼兒報名加入親子同樂的班級活動中。2008年9月大武口區幼兒園“快樂寶貝”親子園正式開班。

三、我園親子園活動情況介紹及取得的實效

迄今為止，我園親子園的創辦已有三年的歷史了，三年來，爭先恐后的報名到我園快樂寶貝親子園的幼兒很多，但按照幼兒身心發展規律特點我們每班招收幼兒不超過22名，很多家長都被拒之門外，很是遺憾。現在，我們的服務范圍只是2——3歲，在以后，要發展至2歲以下嬰幼兒。

親子園實施日托制課程，周一至周五幼兒正常入托，有三位教師承擔保教工作。課程設臵了早教啟蒙班、早教藝術班、家庭咨詢課程，包括語言、數學、認知、藝術、體能活動、快樂英語等綜合課程，通過家長、孩子、老師的互動，有效的促進寶寶健康成長。親子活動實施半日制課程，每周六的上午有四位教師擔任，每周教師們按照“陽光寶寶在成長”的教參有計劃的進行教學，從精細動作、體能游戲、感統訓練、英語游戲、親子美勞等方面開發幼兒智力。在周末的親子活動中，家長們都能按時、積極的參加。通過每一次的活動家長們充 分肯定了自己在親子同樂活動中的地位和作用，在教師們“歡樂蹦蹦跳”的課程組織和引導下，家長和孩子寬松自在的親子互動，讓自己的寶寶有機會接觸其他寶寶，分享游戲中的快樂，同時家長們也有機會相互切磋和學習，使有益的經驗得到快速的整合和傳播。家長、孩子、和教師都將在互動中建立友誼，獲得發展。

三年來，幼兒園親子園開展了豐富多彩的活動

2009年5月，由市婦幼保健院、大武口區人口計生局、大武口區幼兒園聯合開展親子游戲活動，共有40戶家庭參加(其中幼兒園親子班20戶家庭，社區20戶家庭)。我們將參加此次活動的寶寶按年齡分為四個組。10個月的寶寶、1歲—1.5歲的寶寶、1.5歲—2歲的寶寶、2.5歲—3歲的寶寶。通過動手動腦、體能、爬行、感統等方面的內容比賽，孩子們都玩得不亦樂乎，家長們也象回到了童年，整個現場氣氛熱烈，充滿了歡聲笑語。這次親子游戲的成功開展，既增進了孩子跟家長之間的感情，又促進了家長對孩子的了解。

2009年9月28日，自治區、石嘴山市、大武口區計生系統現場觀摩會的與會領導們來到我園進行實地觀摩和指導，大家參觀了親子園的環境創設，觀摩了由家長和孩子互動的親子課程等形式多樣的各項早教活動，各位領導對親子園的環境創設和親子活動的開展給予了充分的肯定和好評。

我們還分別在2009年7月、12月份，2010年6月、12月，以每年兩次以上的活動數量，聯系大武口朝陽辦事處萬盛社區和人民路辦事處紅星社區的散居兒童，開展了嬰幼兒的早期親子教育活動，為附近社區0——3歲嬰幼兒提供優質服務，創造良好的教育環境。

大武口區幼兒園經過近二十幾年的發展，和三年親子園的創辦經驗，已經取得了豐碩的成果，社會聲譽也不斷擴大，保教質量也得到不斷提升。在今年六一兒童節之際，石嘴山市市委書記李文章帶領市委、人大、政府、政協的有關領導來到幼兒園親切看望小朋友們。

四、對未來的展望

各位領導們，在0-3歲嬰幼兒早期教育的實踐中，大武口區幼兒園已做了初步的嘗試，取得了一定的成效。但“0—3歲的教育”是一項長期的托幼工程，我們任重而道遠。在我的發言最后，我想提幾點對未來的展望：

1、完善托幼機構管理網絡，全面推進0-3歲教育

繼續努力探索0—3歲早期教育，以嬰幼兒發展為中心，構建一個由市、區政府統籌，教育部門為主，人口計生、物價、建設、發改委、民政等各部門為輔，街道辦事處為責任主體的早期教育管理體系。對幼托事業進行統一規劃，合理設點布局，充分發揮示范性幼兒園的引領作用，帶動不同層次的幼托園所共同提高保教質量，滿足各種家長的要求。力爭我區0—3歲的嬰兒入托率達20%以上。

2、規范托兒教育，提高保教質量

以教科研為支點，進一步加強托兒教育的保教研究。遵循“以保為主，保教結合”的教養方針。保教結合是嬰幼兒成長的基礎，也是促進嬰幼兒健康的保證。

3、加強對嬰幼兒保教人員的專業培訓 通過多種渠道對嬰幼兒的保教隊伍進行專業培訓，使我區有一支集教養于一身的專業化保教隊伍。

4、開展對監護人和養護人的專業培訓

婦幼保健院、人口計生局、婦聯等部門，聯合開展對監護人和養護人的專業培訓。擴大社會對0-3歲嬰幼兒教育關注和重視，強化家長的育兒態度和家庭環境的作用，以社區為依托，以政策、法規為導向，幫助家長提高科學育兒能力。

5、各幼兒園積極開展0——3歲嬰幼兒教育實驗班

今天在坐的各位都是我市各幼兒園的園長們，希望通過我今天的介紹能夠給各位園長們帶去收獲，嘗試創辦親子實驗園，共同關注我市0——3歲嬰幼兒教育，促進我市人口素質的提高，為石嘴山市學前教育事業的發展貢獻我們的力量。

謝謝大家！（附活動照片）

大武口區幼兒園 王娟 2010年12月9日

第三篇：王偉個人事跡

白銀庫倫的好工長

——錫林浩特工務段白音庫倫工區工長王偉

渾善達克沙地和灰騰梁草原交接處的白音庫倫，有一位默默奉獻的養路工人，如同一顆螺絲釘，日復一日、年復一年地堅守在所管轄的84公里線路上，春迎風沙冬戰暴雪，與枕木和鋼軌一起托起重載疾馳的列車，將黑色能源注入經濟社會發展的動脈。這位養路工人就是鐵道部火車頭獎章獲得者——錫林浩特工務段白音庫倫工區工長，共產黨員王偉。

暴風雪，每年都是灰騰梁草原上的常客。狂風吹著積雪，掩埋了線路，危及行車安全。無論是白天，還是夜間，王偉總是第一時間奔赴雪害地段。養路便道不能通行汽車，王偉便帶領工友步行前往雪害現場。風，裹著積雪鋪天蓋地刮來，把臉頰打得生疼，齊膝的大雪從來沒有阻擋住他們的腳步。雪情就是命令，刻不容緩！王偉帶領著這群鐵路上的戰士們，頑強地與暴風雪進行一場場?與天對決?的拉鋸戰。看著暢通的列車從身邊呼嘯而過，疲勞和寒冷就已經忘在腦后。

白音庫倫復線施工期間，為了完成工區繁忙的工作，王偉主動要求承擔了線路最復雜的補修工作。草原的夏天，天氣變化無常，時而晴空萬里，時而雷聲滾滾、大雨如注，無論老天對他們如何的獎懲，線路上都有王偉帶頭調水平、整方向、緊扣件、擰

螺栓、打道鎬。今年7月，他帶領職工利用?天窗?點，精調細改線路幾何尺寸，突然間，電閃雷鳴，下起瓢潑大雨，瞬間他們都被淋成了?落湯雞?。職工提出避雨的請求。可當時的情況是：?天窗?時間不多，曲線起道才一半，線路幾何尺寸不穩定，存在嚴重隱患。?不行、要在‘天窗’內完成曲線維修，否則影響行車安全。?看王偉態度堅決，大家在大雨中喊起了號子，與惡劣天氣頑強搏斗，提前將曲線調整到位。

王偉以集通人特有的嚴謹和忠誠，一次又一次沖在抗擊洪澇、清除雪害的第一線，化解危機，排除隱患。他沒有豪言豪言壯語，也沒有豐功偉績，憑著對鐵路的熱愛、對養路工作的執著，王偉以自己的行動詮釋無悔的青春。

第四篇：工作總結：王亞娟

工作總結

一、政治思想工作

“教師是人類靈魂的工程師。”這是社會賦予我們的光輝而神圣的職業。這一特點的內涵決定它終生要想蠟燭一樣，承諾著光明與奉獻。因此，我以平常的心做平常的事。用愛心賦予一顆顆幼小的性靈。每天早晨來到教室先打掃衛生，等待著孩子們的到來，問他們早上吃飯了沒有，各種學習用品帶齊了沒有，作業完成了沒有，衣服穿的是否合適，發現書本壞了我來幫他訂好，小女孩的頭發亂了我來幫她梳理，孩子因病不能來上學，我來主動幫他補課。學生激動，家長感動，我欣慰。因為老師關心愛護學生是應該的，不但要關心他們的學習和生活，更要關心他們的成長。在教學中充分發揮教師的主導作用，調動孩子們的積極性及探索精神，為了使孩子們的積極性得到升溫，在班里設立了“我最棒”評比專欄，看誰的小紅花的得最多誰最棒。除此之外，我每天為孩子準備一些小貼士批改作業時貼在本上作為鼓勵。孩子們每天都很努力的完成每一節課的作業。看到孩子們滿懷信心，不斷爭取成功的行為心里真高興。我非常注重孩子們的養成教育，從實際出發，從點滴做起。學習習慣是很重要的，因此我每天要求孩子們做好課前準備，學會怎樣聽課，怎樣完成作業，什么時候看書，怎樣看書，一天怎樣安排自己的學習。還經常和家長聯系，學校和家庭一同為自 己的孩子養成好習慣而努力。只有這樣才能使孩子學習好。同樣也要有個好的生活習慣，生活習慣一定做到持之以恒。比如：衛生習慣，要按時打掃室內外的衛生，起居有時鍛煉有量，會整理房間，只有這樣身體才能健康。我還利用課余時間為孩子們講一些英雄人物的故事，利用各種節日像孩子們進行民族文化教育堅持黨的路線方針政策，堅持馬列主義毛澤東思想武裝自己；忠誠黨的教育事業，熱愛集體，熱愛學生，為人師表，積極參加學校舉辦的各種有意義的活動，增強自己的事業心和責任感，把教書育人工作放在首位，發揚奉獻精神。

本學期根據年齡段的特點，對幼兒進行思想教育，行為習慣教育，常規教育及學前知識教育，孩子雖小，通過本學期的努力，孩子們的學習積極性很高，思想意識也走向了正軌。孩子們由原來的不懂事到現在知道了自己的事情自己做，哭鬧現象逐漸消失，不吃零食不花零錢了。通過家訪了解到家長對孩子的表現很滿意，我也很欣慰。在整個教育教學中，與小朋友建立了深厚的感情，如：他們有什么心里話都愛和我說，有什么事情都愛問我，我幾乎就是孩子們的知心姐姐。家長們和我說過這樣一句話：才剛剛放假孩子們就說“想老師了”，雖然很簡單的一句話卻體現了我和孩子們的深厚友誼。

二、教學工作 服從領導分配，盡職盡責，鉆研業務知識，提高業務素質，認真備課、備好課，善于總結經驗，改進教育方法，重視教學語言生動有趣富有感染力。

本學期在各科教學中，重點培養幼兒的學習習慣，學習興趣，讓幼兒在玩中學，扎實領會所學知識。如：在語言教學中培養幼兒的語言興趣，講故事、說兒歌。充分發揮教師的引導作用，幼兒的主體作用，同桌互說、互講、互背、互相檢查，做到“四互”，看誰做的最好，及時表揚和鼓勵，激發孩子的學習積極性，寓教于樂。在動手教學活動中，用實物引導幼兒了解一些生活常識，注重孩子們行為習慣的養成起到很大的作用。科學的安排好一天教育教學，既讓孩子學習好、休息好；也讓孩子得到很好的學前熏陶。只有這樣才能達到素質教育的目的。教育教學給我帶來了很大的快樂。現在由于身體不適，年齡段的問題。唱歌跳舞真的很吃力，有嚴重的咽炎、氣管炎，每上完一節音樂課都要吃藥，修養幾天才會好。所以一周只能上一節音樂課、一節舞蹈課。可是這樣滿足不了孩子們的特長需求。每每看到孩子們天真稚氣又渴望唱歌跳舞的欲望，再難受我忍著病痛，也要帶孩子們多唱一會兒、跳一會兒。只要孩子們高興，我就欣慰了。

三、其他工作

積極協助學校領導完成各項教育教學任務。做到按時上下班，不缺勤，超額完成教學任務。雖然本學期工作量大，但是也沒辦法，因為校長身體不好，患有眩暈癥，牙齒脫落疼痛難忍；曲老師胸膜炎手術，已經五六年剛剛上班，身體還沒有完全康復。本人也是多病纏身，膽囊炎，心臟病，乳腺增生，常年困擾。大病沒有小病不斷，每天都在服藥。習慣了，雖然有時很難受，但是咬咬牙也就挺過去了，有時小朋友問老師你吃什么呢？生病了嗎？奧，沒關系！就這樣按質按量按時完成了本學期的教育教學工作。

發展小學：王亞娟

第五篇：王利娟簡歷

個人簡歷

基本信息

姓名：王利娟

性別：女 學歷：大專

出生年月：1987-8-25婚姻狀況：未婚

聯系地址：浙江省杭州市經濟技術開發區高沙學源大廈

手機號碼：*** QQ：739765032 E-MAIL：wljlove@vip.qq.com自我評價：誠實、勤奮、認真

專業特長

? 熟悉互聯網，一年多行業網站主編經驗，半年網站美工經驗 ? 英語四級，參加過日語培訓，可以針對SEO編輯內容 ? 熟練使用視屏編輯軟件

? 熟悉XHTML+CSS/DIV，Photoshop，Dreamweaver，Flash ? 能很好的與 美工/程序員/SEO 團隊合作，略知 asp+sql server+visual basic+access+Illustrator+Indesign+Acrobat+Office！

工作經驗

工作單位：杭州新城醫院[2009/012009/01] 職位名稱：美工編輯

工作描述：1.網站維護/內容編輯 2.網頁設計/FLASH制作 4.圖像處理

5.視頻剪輯 6.英/漢雙語網站制作

工作單位：中國人民健康保險有限公司蚌埠分公司[2008/04-2008/06] 職位名稱：項目經理

工作描述：1.人才招聘管理2.下線業務管理3.電腦基本操作

榮譽證書

1.英語四級證書

2.日語培訓證書

3.Adobe 中國認證設計師

4.Adobe PhotoShop認證產品專家

5.Adobe Illustrator認證產品專家

6.Adobe Indesign認證產品專家

7.Adobe Acrobat認證產品專家

8.國家二等獎學金

附：對編輯的培訓中外鏈這塊相當熟練