第一篇：勵(lì)志教育方案 Word 文檔

草市中學(xué)陽光勵(lì)志教育實(shí)施方案

草市中學(xué)政教處20139

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承“厚德博學(xué)求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，實(shí)踐“育人為本，讓每一個(gè)學(xué)生自由而全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，針對(duì)當(dāng)代學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，為學(xué)生一生奠基。

二、工作目標(biāo)

1、形成良好校風(fēng)。繼續(xù)培養(yǎng)和發(fā)展“自主、自覺、勤奮、勤勉”的基本學(xué)風(fēng)和“誠樸、誠信、”的基本校風(fēng)。

2、塑造精神風(fēng)貌。繼續(xù)高揚(yáng)“育人為本，讓每一個(gè)學(xué)生自由而全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，提升和塑造每一位學(xué)生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生精神，提高學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、自強(qiáng)不息的現(xiàn)代人”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

三、具體內(nèi)容及措施

（一）繼續(xù)深入開展文化建設(shè)。

首先，全面更新校園文化。讓墻壁說話，使草木育人，在校園內(nèi)形成濃厚的勵(lì)志教育氛圍；其次，各班要營造具有凝聚力的班級(jí)文化，建立各具特色的、班級(jí)誓詞和班級(jí)目標(biāo)，讓學(xué)生在實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)、與班級(jí)共同成長的過程中強(qiáng)化集體主義觀念，增強(qiáng)競爭意識(shí)和拼搏意識(shí)；再次，要精心營造宿舍文化和餐廳文化，確保學(xué)生在校園生活的每一個(gè)小環(huán)境內(nèi)都能感受到蓬勃向上的生命張力；最后，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，營造民主規(guī)范科學(xué)的制度文化，讓學(xué)生在制度建設(shè)的參與過程中主動(dòng)地接納、欣賞、遵守制度，在制度的約束下規(guī)范自身行為、端正人生態(tài)度。

（二）引導(dǎo)初中學(xué)生進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)。小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成設(shè)計(jì)

在入學(xué)之初要引導(dǎo)初一學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行生涯設(shè)計(jì)，教育學(xué)生適應(yīng)初中生活，迎接中考挑戰(zhàn)的需要，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生涯教育，樹立學(xué)生人生理想的必要措施。要通過教師和家長的引導(dǎo)教育，讓學(xué)生確定人生的發(fā)展方向，形成初步的人生理想，對(duì)三年的初中生活進(jìn)行規(guī)劃，小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)現(xiàn)人生理想和初中階段目標(biāo)的統(tǒng)一。

（三）高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行升國旗儀式。

今年升國旗儀式要在嚴(yán)格規(guī)范的升國旗儀式操作程序和切合實(shí)際、鼓舞人心的國旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富內(nèi)容，讓學(xué)生把對(duì)祖國、對(duì)集體的熱愛和對(duì)未來、對(duì)理想的追求融為一體，樹立學(xué)生追求理想、報(bào)效祖國的雄心壯志。

（四）團(tuán)少課程普及化、專業(yè)化。

今年學(xué)校進(jìn)一步豐富團(tuán)少課程，通過學(xué)習(xí)黨史、團(tuán)史，感受優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員的先進(jìn)事跡，使愛黨、愛人民、愛祖國的情感在廣大學(xué)生心中扎根、發(fā)芽，讓學(xué)生在身為團(tuán)員而自豪、積

極向團(tuán)少組織靠攏的過程中不斷追求進(jìn)步。

（五）開展“愛心工程”。

“愛心工程”不僅是簡單的對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)資助，更重要的是對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生能夠成才成功的信任。今年要通過各種途徑扶助貧困生。要確保不讓一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)。要讓全體學(xué)生在“關(guān)愛工程”的活動(dòng)中，感受社會(huì)的關(guān)注、享受奉獻(xiàn)的樂趣、接受心靈的洗禮，讓貧困學(xué)生感受社會(huì)的關(guān)愛、集體的溫暖，重塑自信人生。

（六）開展一系列教育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)

實(shí)施地開展歌詠比賽、演講賽、廣播操比賽、書畫展、個(gè)人風(fēng)采展等一系列教育活動(dòng)和團(tuán)少活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長，體驗(yàn)成功的喜悅和樂趣，樹立為理想奮斗的自信心。

（七）開展“愛我班級(jí)·愛我校園奪紅旗對(duì)手賽”活動(dòng)、“創(chuàng)建文明宿舍”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感，以達(dá)以優(yōu)帶優(yōu)，全面創(chuàng)優(yōu)之目的。保證學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，保證師生生存環(huán)境和諧文明，有力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有序的開展

（八）利用課堂教學(xué)滲透勵(lì)志教育

把課堂教學(xué)作為勵(lì)志教育的滲透主渠道和主戰(zhàn)場，在各學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透，開發(fā)了有關(guān)勵(lì)志教育的校本課程和教材，確立了“自主、自覺、勤奮、勤勉”的學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)與自己的發(fā)展成才和國家的前途命運(yùn)聯(lián)系起來。

四、保障措施

1、明確責(zé)任，全員參與。

在全體教職員工中貫徹“育人為本，讓每一個(gè)學(xué)生自由而全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，把“勵(lì)志教育”滲透到教育教學(xué)工作的方方面面，要明確責(zé)任，人人參與、人人有責(zé)，做到全員、全方位、全過程的“勵(lì)志教育”。要進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)。學(xué)校全體教職員工要從規(guī)范自身行為習(xí)慣做起，做到樂于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，為人師表，言傳身教；做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。要更新理念，做勵(lì)志教育的引路人和促進(jìn)者。要引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，確立 “一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，做好學(xué)生勵(lì)志教育的引導(dǎo)著和促進(jìn)者。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，形成氛圍。

借助均衡發(fā)展機(jī)遇和 優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的設(shè)施，文化墻，勵(lì)志石，使人心曠神怡、賞心悅目，有助于陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的美好心靈，激發(fā)學(xué)生的開拓進(jìn)取精神，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。要在校園文化環(huán)境建設(shè)的過程中建立正確的輿論導(dǎo)向，更加重視校園文化建設(shè)中精神文化的層次，構(gòu)建有勵(lì)志特色的精神文化，加強(qiáng)勵(lì)志教育宣傳教育力度，努力構(gòu)建促人發(fā)展的民主、和諧的良好的育人環(huán)境氛圍。

第二篇：勵(lì)志教育活動(dòng)方案

開發(fā)區(qū)二中勵(lì)志教育活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作的重要任務(wù)之一，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。因?yàn)槲倚W(xué)生的學(xué)習(xí)問題、心理問題、品行問題、道德修養(yǎng)問題越來越突出，歸根到底都是缺乏明確的理想目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力。所以我校政教處和團(tuán)委，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從多方面、多角度、多途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，極大引導(dǎo)和激勵(lì)了學(xué)生積極主動(dòng)地磨練自己的意志，樹立了自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的品德修養(yǎng)，耐挫力和樂觀積極的生活態(tài)度，使我們的學(xué)生真正樹立了理想，正確的人生觀、價(jià)值觀。

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、三月份團(tuán)委利用廣播和黑板報(bào)宣傳勵(lì)志教育的意義、內(nèi)容和事例。全校學(xué)生從中了解了勵(lì)志教育對(duì)中學(xué)生的健康成長，思想道德水平的提升，人格魅力的構(gòu)建，人生價(jià)值的體現(xiàn)都有重要作用。在一個(gè)個(gè)鮮活的事例中，學(xué)生的思想初步受到了震動(dòng)。

二、四月份我校政教處和團(tuán)委開展了愛國、勵(lì)志、勤學(xué)教育。

清明節(jié)團(tuán)委利用廣播，介紹了此節(jié)日及意義，宣傳了典型的革命烈士事跡，宣揚(yáng)了愛國主義教育，集體主義教育，無私奉獻(xiàn)的品德教育，堅(jiān)強(qiáng)無畏的意志教育等。

政教處向?qū)W生發(fā)送“點(diǎn)燃激情，勵(lì)志勤學(xué)”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設(shè)勵(lì)志氛圍，老師和學(xué)生都積極的參與了本次活動(dòng)，收到了很好的效果。教師的教和學(xué)生的學(xué)都有了很大的提高。

政教處組織各班舉行勵(lì)志主題班會(huì)，班會(huì)上，學(xué)生踴躍的表現(xiàn)證明了大家受益匪淺，感受頗多。團(tuán)委組織各班每周選出1-2名“勤奮之星”、“感動(dòng)之星”，利用廣播形式集中宣傳。這些身邊真實(shí)的小事，反而給同學(xué)們的心靈帶來了深深的震撼，學(xué)生的日常行為發(fā)生了很大的可喜的變化。

三、五月份我校政教處和團(tuán)委組織了一系列活動(dòng)。

政教處組織學(xué)生課外收集整理感動(dòng)自己的中外成功人士的典型材料，利用一定時(shí)間分班組織交流。活動(dòng)中，學(xué)生各抒己見，還結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際談了自己的體會(huì)和今后的努力方向。

團(tuán)委在五四青年節(jié)組織了“展自我風(fēng)采頌青春贊歌”慶祝五四運(yùn)動(dòng)92周年活動(dòng)。此活動(dòng)開展的有聲有色，學(xué)生的特長和能力得到了充分的展示，最重要的是學(xué)生在豐富多彩、輕松愉悅的氛圍中受到了教育。

四、六月份，七月份我校組織了征文比賽和學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲。

政教處向全校學(xué)生征集勵(lì)志格言，并在展板中展出。還搞了勵(lì)志征文比賽，以建黨90周年為契機(jī)的征文共展出12篇獲獎(jiǎng)作品。

還組織了學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲，觀看勵(lì)志電影，并寫個(gè)人感受。

期末政教處、團(tuán)委對(duì)本次活動(dòng)中積極參與的班級(jí)、團(tuán)支部和個(gè)人進(jìn)行表彰：①

評(píng)選“勵(lì)志教育示范團(tuán)支部”；②評(píng)選“勵(lì)志教育十佳學(xué)生”。

總之，我校的勵(lì)志教育活動(dòng)適合本校學(xué)生特點(diǎn)，貼近本校學(xué)生實(shí)際，對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行了有效的教育，收到了極好的效果。

開發(fā)區(qū)二中勵(lì)志教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

當(dāng)前我校的中學(xué)生很多都存在一些困擾，有的不知道自己學(xué)習(xí)為了什么，缺乏明確志向；有的不知道學(xué)習(xí)，一天到晚只知道吃、喝、玩，渾渾噩噩，空虛、茫然、無聊；少數(shù)感覺自己學(xué)習(xí)壓力比較大，對(duì)未來前途憂心忡忡，郁悶無助；還有的存在消極不滿情緒。總之，學(xué)生的心理問題、德性問題、品行問題越來越突出，自理能力、抗挫能力、社會(huì)生存能力越來越令人擔(dān)憂，歸根到底都是缺乏明確的理想目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力。

二、指導(dǎo)思想

勵(lì)志教育是以愛國主義為主旋律，讓學(xué)生成人和成長的教育。也是運(yùn)用心理學(xué)、成功學(xué)原理和自我效能理論。我校開展勵(lì)志教育活動(dòng)，以錦州市教育局“關(guān)于在錦州市中小學(xué)開展勵(lì)志教育的通知”的工作思想和要求為指導(dǎo)，以我校的德育工作內(nèi)容為方向，以激勵(lì)、鼓舞人的事例和實(shí)踐活動(dòng)為載體，根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定適合我校學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本地區(qū)特色的活動(dòng)方案，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。堅(jiān)持獎(jiǎng)勵(lì)志教育與心理健康教育相結(jié)合，教育引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地磨練自己的意志，樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)學(xué)生耐挫力和樂觀積

極的生活態(tài)度，使我們的學(xué)生真正樹立遠(yuǎn)大理想，正確的人生觀、價(jià)值觀，并為之不斷地奮斗。

三、活動(dòng)意義

勵(lì)志教育是通過系統(tǒng)的、科學(xué)的教育，喚起學(xué)生的自主意識(shí)和成就動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)自我規(guī)劃和自我管理能力。通過勵(lì)志教育，能激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志力，從而培養(yǎng)起良好的心理品質(zhì)和行為素質(zhì)。養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的勇氣，使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。通過活動(dòng)的開展，使廣大學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，積極自我暗示，自信自立自強(qiáng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。因此，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育是學(xué)校德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

四、活動(dòng)參加人員、具體負(fù)責(zé)人員

組長：王志順

副組長：張宏、顧新

參加人員：全體教師和學(xué)生

五、活動(dòng)對(duì)象：

開發(fā)區(qū)二中全體學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容及安排1、3月，政教處制定勵(lì)志教育活動(dòng)方案。

2、3月末，發(fā)放勵(lì)志教育材料，利用廣播、黑板報(bào)等宣傳勵(lì)志勤學(xué)典型事例 3、4月，清明節(jié)勵(lì)志教育系列活動(dòng)4、4月，政教處向?qū)W生發(fā)送“點(diǎn)燃激情，勵(lì)志勤學(xué)”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設(shè)勵(lì)志氛圍。

5、4月，各班舉行勵(lì)志主題班會(huì)，各班每周選出1-2名“勤奮之星”、“感動(dòng)之星”，利用廣播形式集中宣傳。

6、5月，組織學(xué)生課外收集整理感動(dòng)自己的中外成功人士的典型材料，利用一定時(shí)間分班組織交流。

7、5月，五四青年節(jié)系列教育活動(dòng)。

8、6月，勵(lì)志格言征集活動(dòng)及勵(lì)志征文比賽。

9、6月，學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲，觀看勵(lì)志電影。

10、7月，活動(dòng)總結(jié)，由政教處、團(tuán)委組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)、團(tuán)支部和個(gè)人進(jìn)行表彰：①評(píng)選“勵(lì)志教育示范團(tuán)支部”；②評(píng)選“勵(lì)志教育十佳學(xué)生”；③總結(jié)“勵(lì)志教育”成果，形成經(jīng)驗(yàn)材料。

開發(fā)區(qū)二中

2011年3月24日

第三篇：勵(lì)志教育活動(dòng)方案

長嶺中學(xué)開展勵(lì)志成才教育活動(dòng)

方案

眾所周知，現(xiàn)在的學(xué)生，在家長的溺愛中長大，承擔(dān)壓力的能力差，心理素質(zhì)比較差，缺乏面對(duì)挫折、困難和挑戰(zhàn)的能力和勇氣。勵(lì)志教育可以讓學(xué)生知道理想是高于現(xiàn)實(shí)的東西，美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，需要經(jīng)過努力奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠(yuǎn)只是空想，毫無意義。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、意志力都有好處，更能培養(yǎng)好的思考習(xí)慣，改變他們的生活態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的勇氣，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神。為此，特制定并實(shí)施本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

通過開展勵(lì)志教育活動(dòng)，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化 為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)。勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦 耐勞、堅(jiān)忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，自立、自強(qiáng)、自信，努力實(shí)現(xiàn)“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容

這次勵(lì)志主題教育，總體安排三周的時(shí)間，有計(jì)劃、有 組織、分步驟的開展四個(gè)方面的系列活動(dòng)。具體內(nèi)容及要求安排如 下：

1、召開學(xué)生會(huì)議，利用國旗下講話，向?qū)W生發(fā)送“勵(lì)志成才”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設(shè)勵(lì)志氛圍。

2、利用晚自習(xí)組織各班到多媒體教室觀看勵(lì)志視頻（勵(lì)志影片）。

3、談（或?qū)懀└邢搿Ｒ曨l觀看完后學(xué)生上臺(tái)即興談感想，每人寫一篇心得體會(huì)。

4、團(tuán)支部利用廣播站、黑板報(bào)宣傳名人勵(lì)志勤學(xué)典型事例。

三、活動(dòng)安排（時(shí)間10月8日—10月25日）

第一場：13班、14班、15班（負(fù)責(zé)人：王德良）

第二場：18班、19班、20班、22班（負(fù)責(zé)人：任紅）第三場：21班、23班、24班、25班（負(fù)責(zé)人：王德良）第四場：11班、12班、16班、17班（負(fù)責(zé)人：任紅）視頻播放負(fù)責(zé)人：任芳

四、活動(dòng)總結(jié)

對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。活動(dòng)結(jié)束后，將評(píng)選出4個(gè)班級(jí)作為“勵(lì)志教育示范班級(jí)”，每班推薦一名學(xué)生作為校級(jí)“勵(lì)志教育優(yōu)秀學(xué)生”，對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)嘉獎(jiǎng)目標(biāo)管理分10分，獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀（段考總結(jié)會(huì)上頒獎(jiǎng)）。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

搞好勵(lì)志教育主題活動(dòng)，是學(xué)校營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。也是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)內(nèi)容。為此，學(xué)校成立勵(lì)志教育主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。并按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé)，促各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。本次活動(dòng)要把勵(lì)志教育主題活動(dòng)與教學(xué)結(jié)合起來，切實(shí)做到圍繞教學(xué)搞活動(dòng)，搞好活動(dòng)促管理，確保勵(lì)志教育主題活動(dòng)取得明顯成效。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：陳輝華

副組長： 王德良任紅任芳

成員：各班班主任

長嶺中學(xué)

2013年10月8日

第四篇：勵(lì)志教育實(shí)施按方案

排廈小學(xué)

開展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“十九大”精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)報(bào)效為主要內(nèi)容，通過多種形式開展感恩教育系列活動(dòng)，全面提高小學(xué)生的道德素質(zhì)，使全校學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，時(shí)刻懷有感恩之心，時(shí)刻“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，立志報(bào)效祖國，做到愛護(hù)集體，孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人。要建立長效機(jī)制，使之成為貫穿學(xué)校教育的重要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“人要我學(xué)好”到“我要我做好”的自主性轉(zhuǎn)變，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，矯正行為，立志成才。

二、“感恩勵(lì)志教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長： 李群鋒

副組長： 張懷斌 張 敏 姚艷紅 成員： 各班主任老師

三、活動(dòng)時(shí)間

2018年4月至2018年6月

四、活動(dòng)內(nèi)容和形式

（一）舉行年級(jí)或全校規(guī)模的感恩勵(lì)志教育主題會(huì)議，利用班會(huì)、國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，全方位的滲透感恩勵(lì)志教育理念。

1、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

2、以班級(jí)為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會(huì)。

3、五六年級(jí)出一期感恩勵(lì)志教育專題板報(bào)。

4、音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲。教會(huì)學(xué)生傳唱三十首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《母親》、《父親》、《說句心里話》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》、《義勇軍進(jìn)行曲》（國歌）、《沒有產(chǎn)黨就沒有新中國》、〈誰不說俺家鄉(xiāng)好》、《父老鄉(xiāng)親》、《祖國慈祥的母親》、《我愛你中國》、《陽光體育之歌》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》、《 黨啊親愛的媽媽》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《讓世界充滿愛》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《長大后我就成了你》、《媽媽的吻》、《媽媽教我一支歌》、《媽媽我愛你》、《魯冰花》、《聽媽媽的話》、《我心中的故事》、《一封家書》等三十首“感恩教育”歌曲。

（二）利用主題班（隊(duì)）會(huì)或“為父母多做事”、“生活技能競賽”、“牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”等主題活動(dòng)形式，開展愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛，引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福來之不易，幫助學(xué)生“明倫理、揚(yáng)美德、立心志”，激發(fā)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情，教會(huì)學(xué)生表達(dá)對(duì)老師的感激之情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的具有社會(huì)責(zé)任感的社會(huì)人。

（三）利用雙休日和節(jié)假日，組織班主任開展“學(xué)習(xí)與心理問 題專項(xiàng)普查”家訪活動(dòng)：了解學(xué)生家庭基本情況（如經(jīng)濟(jì)狀況、文化素養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等），了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況（如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)等）：聽取和收集家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

五、活動(dòng)時(shí)間安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2018年4月）

1、以“感恩”為主題，利用每周升國旗儀式、主題班（隊(duì)）會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、櫥窗等方式，懸掛感恩主題條幅，張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書》，組織和動(dòng)員學(xué)生了解“感恩教育”的相關(guān)內(nèi)容。為全面開展感恩教育營造良好的校園氛圍。

2、以“促學(xué)訓(xùn)練”為主題，利用黑板報(bào)、宣傳專版、每周主題班（隊(duì)）會(huì)、櫥窗等形式，組織和動(dòng)員學(xué)生了解心性與行為矯正、情商提升訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與平時(shí)學(xué)習(xí)的必然關(guān)系。

（二）組織實(shí)施階段（2018年4月至2018年5月）

1、各學(xué)校要全面組織實(shí)施好“感恩教育”活動(dòng)，建議召開一次高規(guī)格的全校師生和家長一起參加的“感恩勵(lì)志教育”大會(huì)。接著可以組織“七個(gè)一”活動(dòng)，即召開一次“感恩教育”主題班會(huì)（團(tuán)隊(duì)會(huì)）；組織一次“感恩勵(lì)志教育”演講比賽；開展一次“感恩勵(lì)志教育”征文比賽；組織一次向老教師獻(xiàn)真情的“感恩勵(lì)志教育”系列活動(dòng)；組織一次“感知父母恩”系列活動(dòng)；組織一次“我為同學(xué)做一事”系列活動(dòng)；開展一次“從我做起，愛護(hù)一棵樹、一片草”活動(dòng)。

A、感激父母養(yǎng)育之恩

要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我 們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)。

（1）開展征文活動(dòng)。

三年級(jí)以上學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評(píng)比。參考題目：《我的父母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等。

（2）布置愛心家庭作業(yè)。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個(gè)開心的故事；

（c）給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

（3）舉行主題班會(huì)：“算算親情賬，感知父母恩”

（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

（4）為父母過節(jié)、過生日

適逢母親節(jié)、父親節(jié)，父母生日，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。

（5）學(xué)校組織一次演講比賽，主題：我最親的人。

（6）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動(dòng)，要求每一位三年級(jí)以上在校學(xué)生以此為題，給父母寫一封信。4

B、感激老師的培育之恩

要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。

（1）舉行演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人--感謝您，老師》（2）舉行作文比賽，參考題目：《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長的搖籃》（3）開展以“六個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。（4）幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽。（5）開展申報(bào)評(píng)選“尊師重教”示范班活動(dòng)。

C、感激他人的幫助之恩

要對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個(gè)春夏秋冬，更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實(shí)。

（1）開展以“同學(xué)如手足”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛心相助。（2）開展“我為同學(xué)做一事” 的活動(dòng)。（3）開展“今天我值日”活動(dòng)。

（4）三月份開展“感謝您，雷鋒”幫助他人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（5）回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的1-3個(gè)人，通過一封信、一個(gè)電話等通訊工具表達(dá)你們的感恩心情。5

D、感激祖國之恩

愛國是國家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

（1）收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料；汶川大地震中感人事跡材料、英雄少年材料。（2）以“感謝祖國”為題，開展征文活動(dòng)。（3）家校共慶“五一”感社會(huì)之恩，感時(shí)代之恩。（4）以“我愛我的祖國”出一期班報(bào)。（5）組織開展看一部愛國影片活動(dòng)。（6）開展以“我的祖國”為主題的作文比賽、演講比賽。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合工作，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合教育網(wǎng)站，形成強(qiáng)大教育合力；進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)基地學(xué)校、校外活動(dòng)中心的服務(wù)意識(shí)，為共同促進(jìn)青少年健康心理、快樂學(xué)習(xí)、多做實(shí)事，確確實(shí)實(shí)為學(xué)生解惑，為家長分憂、努力實(shí)現(xiàn)“為人民滿意教育”的目標(biāo)。

六、活動(dòng)要求

各班要重視感恩勵(lì)志教育活動(dòng)的開展，把感恩勵(lì)志教育與貫徹十九大精神，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值教育融合在一起。

（一）提高認(rèn)識(shí)。

感恩勵(lì)志教育是以心理教練為主要手段的青少年促學(xué)工程，是現(xiàn)代教育的需要，是促使學(xué)生主動(dòng)與教師、家長溝通的一種技術(shù)，是形式教育合力的措施之一，也是教師改變育人觀念、改進(jìn)工作作 風(fēng)、提高工作水平和質(zhì)量的新舉措。教師要發(fā)揮自身言傳身教的示范作用，讓學(xué)生從老師日常生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中潛移默化地學(xué)會(huì)知恩和感恩，擁有健康心態(tài)。

（二）嚴(yán)密組織。

各班要加強(qiáng)學(xué)校和家庭、社區(qū)的聯(lián)系和溝通，構(gòu)建家校合作、家區(qū)合作的“感恩”氛圍。制定具體組織實(shí)施方案，確保活動(dòng)不走過場；要求教師講究育人藝術(shù)，以平等、誠懇的態(tài)度，細(xì)心地和學(xué)生、家長交流、耐心聽取學(xué)生和家長的意見和建議；要求全體教師參與，2-3人為一組，使工作面達(dá)100%；嚴(yán)明工作紀(jì)律，注重教師形象，教師不得接受家長任何形式的禮金、禮物、請(qǐng)吃等活動(dòng)。

（三）調(diào)查研究。

進(jìn)行學(xué)生心理行為測試或家訪時(shí)，必須記錄學(xué)生家庭情況、個(gè)人情況及環(huán)境影響等，認(rèn)真總結(jié)分析研究家庭教育對(duì)學(xué)生成長規(guī)律的影響，要組織教師寫好調(diào)查報(bào)告。

（四）整改提高。

各班要以家長是否滿意為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出整改方案，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施，要進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理和隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立教育良好形象。學(xué)校要以此活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，建立長效機(jī)制，要將“感恩勵(lì)志教育”作為校園文化建設(shè)的重要組成部分來抓，通過開展“感恩勵(lì)志教育”活動(dòng)，將“感恩勵(lì)志教育”內(nèi)化為學(xué)校辦學(xué)和育人的重要內(nèi)容。

排廈小學(xué)

2018年4月2日

第五篇：勤奮勵(lì)志教育活動(dòng)方案

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

周莊中學(xué)開展“刻苦勤奮教育”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，教育學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才。激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在校開展刻苦勤奮教育活動(dòng)。為使活動(dòng)順利開展，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

開展刻苦勤奮教育，就是要在學(xué)校營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵(lì)性的成長環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵(lì)，形成積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識(shí)，提高自我管理能力，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動(dòng)、自覺、勤奮、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。通過刻苦勤奮教育，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，積極自我暗示，自立自強(qiáng)自信，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，品行上由“不敢犯錯(cuò)”到“不愿犯錯(cuò)”的轉(zhuǎn)變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、樹立刻苦勤奮教育的榜樣。各年級(jí)要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標(biāo)”。

2、創(chuàng)設(shè)刻苦勤奮校園文化氛圍。各年級(jí)要加強(qiáng)刻苦勤奮教育工作宣傳，營造刻苦勤奮教育氛圍，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)

實(shí)踐活動(dòng)中刻苦勤奮，從興趣愛好中刻苦勤奮。

6、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的刻苦勤奮教育模式。要建立學(xué)生自我激勵(lì)、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中刻苦勤奮，在刻苦勤奮中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，獲得成功體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各年級(jí)可結(jié)合“學(xué)生成長記錄”，增加“刻苦勤奮成長”內(nèi)容，認(rèn)真記錄個(gè)人每一天的成長過程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當(dāng)作刻苦勤奮的平臺(tái)，每天反思自己，激勵(lì)自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵(lì)、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年級(jí)要結(jié)合形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，舉行“刻苦勤奮教育”等主題班會(huì)。

三、活動(dòng)要求

開展刻苦勤奮教育的最終目的是要促使學(xué)生樹立人生志向，磨練意志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長。各班開展刻苦勤奮教育活動(dòng)，一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮，立足于學(xué)生的成功成長，立足于學(xué)生的心理需求。要加強(qiáng)刻苦勤奮教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實(shí)際的刻苦勤奮教育內(nèi)容體系和行之有效的刻苦勤奮教育的實(shí)踐模式。要科學(xué)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，制定切實(shí)可行的刻苦勤奮教育活動(dòng)實(shí)施方案，讓刻苦勤奮教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要，真正得到家長支持。通過刻苦勤奮教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自我激勵(lì)能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進(jìn)，真正使刻苦勤奮教育取得實(shí)效。

周莊中學(xué) 2014年9月