第一篇：北京航天航空大學入學教育考試

《2006級入學教育》試題

一、填空題（每空0.5分，共40分）

1、北京航空航天大學（簡稱北航），原名北京航空學院，成立于1952年，由當時清華大學、北洋大學等8所著名大學的航空院系合并而成，1988年更為現名，是新中國第一所航空航天高等學府。要求學生要具有“愛祖國、愛國防、愛航空、愛航天、愛北航”的五愛精神。

2、北航是由國防科工委、教育部、北京市、中國工程院共建的重點大學。

3、建校54年來，共為國家培養各類優秀畢業生10萬多名，涌現出一大批學術精英、興業之才。請列出著名校友三人：、、4、學校座落在北京學院路，地處中關村高科技園核心區，毗鄰2008年奧運會奧運村和主場館。學校體育館是2008年奧運會的舉重比賽場館，2008年奧運會第一枚金牌很有可能誕生在北航。

5、我校是全國唯一一所連續九屆捧得全國大學生“挑戰杯”課外學術科技作品競賽“優勝杯”的高校。

6、“德才兼備、知行合一”的校訓，“艱苦樸素、勤奮好學、全面發展、勇于創新”的校風，“勇于創新、敢為人先、艱苦奮斗、百折不撓、篤行誠信、嚴謹求實、團結奉獻、愛國榮校”的北航精神，激勵著一代代莘莘學子。

7、我校具有一流的師資力量，有16名兩院院士，20名長江學者，400多名博士生導師，300余名享受政府特殊津貼專家，8名國家級有突出貢獻的專家。請你列出我校院士中6位院士的名字：、、、、、8、我校在科研領域成績斐然：研制出了我國第一套卡爾生應變儀、第一臺液浮積分陀螺儀、第一架輕型旅客機“北京一號”、第一架全自動無人駕駛飛機“北京五號”、第一架“蜜蜂”系列超輕型飛機、第一套脈沖多普勒導航系統、第一臺飛機模擬器、第一架共軸反槳直升機、第一臺高空渦輪噴氣發動機、第一套用于油井滅火的噴氣式滅火系統、第一套航空自動相關監視系統，亞洲第一枚探空火箭“北京二號”和第一大低溫環境模擬設備。

9、2001年7月13日北京申奧成功！2008年8月8日北京奧運會開幕。

10、北京奧運會的三大理念：“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”

11、北京2008年奧運會主題口號（中文）：“同一個世界 同一個夢想”，英文：One World One Dream12、五福娃英文是The Five Friendlies，每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，在中國，疊音名字是對孩子表達喜愛的一種傳統方式。當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。

13、2008北京奧運會志愿者報名工作，北京地區于2006年8月28日開始，錄用工作于2008年5月完成。要求北京地區在校大學生在學校集中報名。

14、我校學生業余黨校的建制：設立學校和院系兩級學生業余黨校。

15、李未校長在今年的新生開學典禮上提出，我校的人才培養目標是：培養國民經濟與國防領軍人才和國際經濟一體化領導人才。

16、《北京航空航天大學學生違紀處分規定（試行）》明確規定：違反憲法、反對四項基本原則、破壞安定團結，危害公共秩序、擾亂學校正常教學、科研和生活秩序者：

（一）對非法集會、游行、示威、罷課等行動的策劃者、組織者給予開除學籍的處分；對在其中起骨干作用者，視情節輕重，給予記過、留校察看或開除學籍處分。

（二）制作、印刷、書寫和組織張貼、散發有損安定團結的標語、傳單、大小字報等者，視情節輕重，給予記過、留校察看或開除學籍處分。受人唆使張貼、散發有損安定團結的標語、傳單、大小字報等，視情節輕重，給予嚴重警告、記過、留校察看處分。

（三）制造和故意散布謠言煽動群眾，造成嚴重后果者，給予留校察看或開除學籍處分；情節較輕者，給予警告、嚴重警告或記過處分。

（四）參加各種反動、邪教組織者，給予留校察看或開除學籍處分。

17、《北京航空航天大學學費（培養費）、住宿費繳納管理規定》明確規定：無故未繳清費用的學生不

予辦理注冊、選課等工作，畢業生不予辦理答辯或離校手續。

18、《北京航空航天大學學士學位授予實施細則（暫行）》明確規定：堅持四項基本原則、熱愛祖國、遵紀守法、品德良好的本科畢業生符合申請學士學位的德育要求。本科畢業生有下列情況之一者，不能申請學士學位：（1）不滿足德育要求；（2）有違反四項基本原則的言論或行為，經教育仍堅持不改；（3）違反法律規定，被依法追究刑事責任；（4）違反學校規定，因作弊受行政記過（含）以上處分。

19、《北京航空航天大學本科生學籍管理細則》明確規定：學生有下列情況之一，應予退學：

（一）學生一學年累計未取得３５個必修學分；（注：必修學分指培養計劃規定的必修課學分和選修課學分，不含公共選修課學分。）

（二）經補考后，各學年累計不及格課程的必修學分數達到２０學分；

（三）試讀一年內重修課程未全部通過的；

（四）未請假離校連續兩周未參加學校規定的教學活動；

（五）在校年限達六年（含休學）而未完成學業的；

（六）未經學校批準，逾期不交學費或不注冊的；

（七）休學期滿，在學校規定期限內未提出復學申請或申請復學經復查不合格的；

（八）經學校指定醫院診斷，患有疾病或意外傷殘無法繼續在校學習的；

（九）本人申請退學。

20、《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規定》明確規定：學生應嚴格遵守宿舍管理的規定，自覺維護宿舍的安全與衛生，提高自我管理能力。學生未經批準擅自離校不歸發生意外事故的，學校不承擔責任。對擅自離校不歸，學校不知去向的學生，學校應及時尋找并報告當地公安部門，及時通知學生家長。半月不歸且未說明原因者，學校可張榜公布，按自動退學除名。

21、《普通高等學校學生管理規定》明確規定：學校給予學生的紀律處分，應當與學生違法、違規、違紀行為的性質和過錯的嚴重程度相適應。紀律處分的種類分為五個，分別是：警告；嚴重警告；記過；留校察看；開除學籍。

22、“學生事務服務中心”地址：知行樓北翼二層大廳

23、校學生心理咨詢中心地址：知行樓北翼三層，電話：82317668、82318115。

二、簡答題（共30分）

1、“八榮八恥”榮辱觀的內容是什么？（4分）

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以祟尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以尊紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

2、“北京航空航天大學學生課堂行為規范”共有15條，請你至少列出6條。（6分）

1、嚴格按課程表出勤，不遲到，不早退。認真對待教師課堂考勤，答到時應舉手示意，聲音響亮，不得替他人答到。

2、學生應提前五分鐘到教室，依次入座，提倡小班集中就座。若遇到不可抗力客觀原因而遲到者，輕聲進入教室，就近入座，不得影響課堂正常秩序。

3、不得曠課，因病因事不能正常出勤者應履行有關請假手續。

4、嚴格執行教師課堂要求；認真完成課上作業，不得抄襲或替他人寫作業。

5、養成良好生活習慣，按時作息，保證上課精力充沛，不瞌睡。

6、專心聽講，勤記筆記，積極思考，勇于質疑。

7、不擾亂課堂秩序，不從事與課堂教學活動無關事宜，如看與本課程無關書報，吃東西，交頭接耳，勾肩搭背等，上課應將手機設為關閉狀態。

8、其他班級上課期間，不得任意進入，不得在教室附近大聲喧嘩。

9、上課鈴響或老師喊“上課”時，值班班長喊“起立”，全體學生起立喊“老師好”；課間在經得老師同意情況下，應積極主動幫助老師擦黑板。

10、尊重老師，學生要求發言應主動示意老師，獲準后可發言。教師講課期間不允許不向教師打招呼而走動。

11、課代表應發揮教師與同學溝通的橋梁作用。課間及時與教師進行交流，反映同學對教師的教學建議，將教師的要求傳達到同學。

12、認真參與教師課堂教學活動，回答問題應起立，聲音宏亮。

13、實驗課程要愛護實驗器材，遵守實驗室的各種規章制度，聽從實驗室老師的各項安排，實驗過程中積極思考，努力協作，敢于動手。

14、討論課應積極思考，主動發言，做到以理服人，不惡語傷人。

15、違反課堂行為規范，擾亂課堂秩序，給教師講課和同學聽課造成影響，經批評教育仍不改正者按照《北京航空航天大學學生違紀處分規定》給予相應處理。

3、加入中國共產黨的程序是什么？（3分）

個人提交入黨申請書、黨支部考察確立為入黨積極分子、學生業余黨校學習、黨支部討論確立為發展對象、不定期向黨組織匯報自己的思想、填寫入黨申請書、公示、黨員發展大會討論、上級組織談話、成為預備黨員、一年后考察合格轉正為正式黨員。

4．2008年北京奧運會志愿者的基本條件？（4分）

（一）自愿參加北京奧運會、殘奧會志愿服務；

（二）1990年6月30日（含）前出生，身體健康；

（三）遵守中國法律法規；

（四）能夠參加賽前的培訓及相關活動；

（五）能夠在北京奧運會、殘奧會期間連續服務7天以上；

（六）母語為漢語的申請人應具備基本的外語交流能力，母語不是漢語的申請人應具備基本的漢語交流能力；

（七）具備志愿服務崗位必需的專業知識和技能。

5、請寫出輔導員的名字和聯系方式以及黨支部、團支部、班委會成員的名字。（3分）

6、北航優良學風你認為體現在哪些方面？（5分）

7、簡述我校“學生宿舍行為規范”。（5分）

志存高遠、愛校榮舍；珍惜時間、規律作息；勤奮學習、提高效率；適度娛樂、拒絕沉迷；舉止高雅、言行文明；團結友愛、互幫互助；健康生活、注意衛生；熱愛勞動、勤儉節約；安全為本、加強防范；遵紀守法、弘揚正氣。

三、論述題（共30分）

1、談談你對未來大學四年的規劃。（10分）

2、結合校園文明禮儀，談談2008北京奧運會志愿者應該具備的素質和能力。（12分）

3、你現在思想、學習、生活等方面還存在哪些問題和困惑？（8分）

第二篇：大學入學教育

2011級新生入學教育工作方案

新生入學教育是大學教育的開端，是做好大學生教育管理工作的重要基礎。為了教育引導和幫助2010級新生盡快適應大學的學習和生活，順利、平穩、有效地實現從中學到大學的轉變，進一步樹立和鞏固正確的世界觀、人生觀、價值觀，為以后的大學生活打下堅實基礎，現結合我校實際，就2011級新生入學教育制定如下方案：

一、指導思想

2010級新生入學教育堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，樹立和落實科學的人才培養觀，充分利用新生入學、校運會等契機，按照“突出一個主題、把握四個階段、抓好六項教育”的思路，圍繞“大學是什么、為什么上大學、如何上大學”等三個重要問題，系統開展層次分明、內容豐富、形式多樣、扎實有效的教育引導活動，為廣大新生順利完成大學學業奠定堅實基礎。

二、入學教育組織機構

組長：

副組長：

成員：2011級各班班主任、專業教師、主要學生干部

主要職責：全面負責材料與化學工程系2011級新生的入學教育工作，組織、協調整體工作順利進行。

三、教育內容及安排

2010級新生入學教育自9月中旬新生入學報到開始，到本學期末基本結束，歷時一個學期。針對大學新生特點，結合學院實際，今年的新生入學教育緊扣“我的大學”這一主題，教育工作按月度分為四個階段，重點抓好“六項教育”。具體安排如下：

第一階段:2010年9月

月度教育主題──走進湖工，觸摸“我的大學”

主要教育內容：

1、大學適應教育。把握新生剛進入大學這一特點，尊重青年學生的基本認知規律，邀請學校有關領導和專家，面向全體新生舉行“走進我的大學”新生入學教育報告會，引導新生認識大學，理解上大學的目的與意義，啟發他們對如何度過大學生活進行全方位思考。在此基礎上，邀請專家和相關校友、高年級學生，面向新生開展形式多樣的大學認知教育，幫助新生適應大學學習，使他們對大學學習方法和教學特點等進一步了解，盡快掌握學習方法，端正學習態度，培養學習的自覺性和積極性。

2、專業思想教育。由胡漢祥主任負責，教授、博士帶頭有關教師參加，召開專業思想教育會。主要介紹材料專業的基本情況、培養方案、課程設置、專業培養目標與學習要求、學科發展的現狀、前景及對學生學習的建議等。讓新生充分了解材料專業的現狀及發展前景，激發學生的愛校、愛系、愛專業之情，幫助新生牢固樹立專業思想，增強對專業學習的信心，提高學生的學習興趣。引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，發揮目標導學的作用，幫助他們不斷明確學業發展方向，不斷強化學習動力，并以考試、考級、考證、考研為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性，切實做到制定好一個目標，營造好一種氛圍，真正使方法指導、制度保障和檢查反饋三項措施得以落實，使學業發展規劃取得成效。對新生進行學習適應性教育，介紹大學教學的方法、特點，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何利用實驗室等。

第二階段：2010年10月

月度教育主題──走進課堂，熟悉“我的大學”

主要教育內容：

3、知校愛校教育。邀請熟悉我院院情院史的領導和專家，介紹我院的歷史、光榮傳統和良好的校風、學風，使學生明確學院的要求，幫助他們了解學院歷史、學院建設發展成就和事業發展規劃，了解學院的辦學特色、專業設置、學科優勢。加深他們對大學精神的理解，對學校人才培養觀念和培養目標的理解，以學校的發展目標、人文精神等來凝聚學生，穩定思想，增強新生對母校的歸屬感、認同感和自豪感。把知校愛校教育和愛國主義教育結合起來，教育學生把愛國主義情感建立在熱愛學校、刻苦鉆研專業知識、提高專業技能的基礎上，使新生對湖工有較為全面、直觀、深入的了解，樹立“院興我榮”的意識。

4、安全穩定和校紀校規教育。大一新生大部分是獨生子女，生活自理、自立能力相對較弱，自身安全防范意識不強。在本月開展安全教育活動，請學校保衛處老師或公安部門警官到學校為學生開展專題安全講座，組織學生開展簡單易行的消防安全演練活動。安全教育活動主要注重實效性、趣味性、知識性、教育性的有機結合，切實促進大學生自我安全防范意識的養成。

第三階段：2010年11月

月度教育主題──走進人群，融入“我的大學”

主要教育內容：

5、心理健康教育。通過組織新生學習《大學生心理健康指南》、進行心理健康調查問卷，對新生進行較為系統的心理健康知識宣傳教育，建立健全學生心理健康檔案，充分發揮學生心理保健網絡的作用，努力增強學生心理自我調適能力。重點關注家庭經濟困難或有其他特殊困難的新生的心理狀況，發現異常情況及時疏導、及時上報。有針對性的開展生活適應性引導、人際關系適應性引導和學習適應性引導，幫助新生盡快適應大學生活，順利完成角色轉變。

月度教育主題──把握人生，規劃“我的大學”

主要教育內容：

6、學習規劃與創業教育。在新生了解、熟悉、融入大學生活之后，引導新生在總結、反思、展望大學生活的基礎上，初步開展以學業生涯規劃和職業生涯設計為基本內容的人生規劃教育。引導新生認清自身的優勢與不足，幫助他們根據自身興趣愛好、能力素質、發展愿景確立學業目標和職業發展方向。幫助新生初步了解人才市場和職場對大學生人才的素質要求，引導他們初步樹立正確的職業觀和就業觀，鼓勵他們加強專業學習，拓展綜合素質，鍛煉實踐本領，增強創新能力。

四、要求

新生入學教育工作是為大學生四年的大學生活定基調、開好頭的重要工作，各班要高度重視新生入學教育，精心組織，認真落實，務求實效。

1．高度重視。各班應高度重視新生入學教育工作，做到時間保證，安排有序，內容落實，組織得力，確保新生入學教育順利進行并取得實效，切忌形式主義，做表面文章。

2．形式多樣。各班在進行新生入學教育時，可以通過專題報告會、主題班會、討論會、座談會、課外活動以及展板、網絡等多種形式，不拘陳規，大膽創新，務求實效。

3．體現特色。各班在積極參加校系舉辦的主題教育外，應注重發揮學科專業的特色、專家學者的優勢和學生典型的作用，激發學生的內在要求，實現個性化教育。

4．及時總結。系上和各班對入學教育工作應進行階段性總結，及時總結經驗，尋找不足，積極探索各種行之有效的方式方法，切實將入學教育工作做到有計劃、有總結、有落實。

材料與化學工程系

第三篇：大學入學教育

入學教育

經歷過黑色的六月后，我帶著緊張、激動與興奮步入了夢想中的大學——健雄職業技術學院，接受進一步的教育，學習專業知識和技能。

健雄職業技術學院是2004年7月經江蘇省人民政府批準建立的公辦全日制普通高校。她坐落在享有“金太倉”美譽的太倉市，太倉市是經濟社會發展綜合十強縣之一，地理位置優越，是一座位于長江三角洲區域的新興港口城市。東瀕長江，南依上海，西接蘇州，她歷史悠久，經濟繁榮，文化璀璨。學院也以此為優勢背景，進一步提升辦學內涵、凝練辦學特色，力爭盡快形成高職辦學品牌。

曾今無數次地夢想過大學的樣子、大學的生活，直到步入健雄。面對全新的學習生活環境，除了好奇與興奮之外，我意識到我的首要任務技術盡快適應大學的生活，進入大學生這個角色。進入大學后才知道，其實大學還意味著很多的“第一次”。第一次放下背負了十幾年的高考重擔，開始追逐真正屬于自己的理想和興趣；第一次脫離被動，安排屬于自己的時間，支配自己口袋里的金錢；第一次遠離父母，獨立參與社團和社會生活，承擔起屬于自己的責任；第一次有機會在學習書本的同時，走出教室走出校園參與社會實踐??

入學后，學校給我們安排了許多入學教育課程，我知道了大學除了學習外，還有很多要注意的事，安全是第一。安全是個大學生完成學業的保證，安全是一個學生思想進步、健康成長和立志成才的基本條件。在進入大學前，我們的安全都是由家長負責的，在家長的呵護下，社會上的各種危害對我們的影響較小，但是進入大學后，一切就要靠自己了。因為現在校園的環境日趨社會化、復雜化，大量的外來務工、經商人員涌入校園，學校的治安管理受到巨大的沖擊，同時校園周邊的治安環境日趨復雜，而我們學生也是遠離父母千里迢迢到學校求學，所以我們學生需要自己去安排一切事情，增長安全知識，增強自我保護能力。

其次是心態。高中時我們要解決的問題是單一的；大學要解決的問題是多樣的。高中的學習內容是有限的；大學的學習內容是無限的。在高中競爭中的絕對優勢；到了大學則成了相對優勢。高中學習是被動的；大學學習則需要我們主動。高中生活以家庭生活為主；大學生活則以集體生活為主。在高中是未成年人；到了大學就是成年人??這所有的一切都需要我們努力并積極的調整心態去適應，去習慣，然后慢慢融入進去，成為大學的主體，在其中變被動為主動，發揮自己的優勢，成為新的領跑者，實現自己在大學的價值。

除了上面的這些，學習也是不可以忽視的事。大學生說到底還是學生，而學生的本職就是學習，所以無論大學生活有多精彩，學習都是應該放在首位的。大學的學習和高中的學習有很大的不同，大學的學習具有較高層次的職業定向性，學習更強調主觀能動性，學習途徑具有多樣性，學習具有研究和探索的性質。而且除了學習外，我們也需要有自己的學業規劃，就說我們現代港口與物流管理系吧，我是物流專業的學生，我在今后的三年中有很多的試要考，比如英語等級考試、計算機等級考試及職業資格考試。我知道只有不斷武裝自己才能讓自己更強大，讓自己更加適應社會的需要，在社會上擁有自己的立足之地。

嶄新的大學生活就此拉開序幕，面對一條全新的起跑線，我知道新的考驗來臨了，但是我不怕，因為我知道我能行。為了實現自己的夢想，為了對得起自己曾經的付出，在新的校園里，我愿意用自己最大的努力去學習專業知識，學習與人交流。老師們的關心和同學們的友愛會讓我們在大學生活中過的更加自信自

強。逐漸理解了“任重而道遠”的內涵，我相信有了共同的努力，在明天的道路上，我們會飛得更高，走的更遠！

第四篇：入學教育考試

題目 1 of 45

2.0/ 2.0 得分

復旦大學的校名出自（）中的“卿云爛兮，糾縵縵兮；日月光華，旦復旦兮”，本義是追求光明，含有自主辦學、復興中華的意味。

A.《春秋》

B.《詩經》

C.《尚書大傳》

D.《尚書》

題目 2 of 45 復旦大學校訓是（），出自《論語?子張》。

2.0/ 2.0 得分

A.自強不息，厚德載物

B.博學而篤志，切問而近思

C.勵學敦行,誠樸雄偉

D.求是，創新

2.0/ 2.0 得分 題目 3 of 45 1949年之前和之后的兩個階段中，復旦大學任職時間最長的兩位校長分別是（）和（）。

A.李登輝，陳望道

B.李登輝，蘇步青

C.馬相伯，陳望道

D.馬相伯，謝希德

2.0/ 2.0 得分 題目 4 of 45 復旦大學上海醫學院（原上海醫科大學）創建于（）年，是中國創辦的第一所國立大學醫學院，嚴福慶出任首任院長。（）年，上海醫科大學和復旦大學合并，組建成為新的復旦大學。

A.1927，2000

B.1905，2000

C.1905，1999

D.1927，1999

2.0/ 2.0 得分 題目 5 of 45 我校經過多年的建設和發展，形成了“一體兩翼”的校園格局，即以（）為一體，以（）為兩翼。

A.邯鄲校區、江灣校區，楓林校區、張江校區

B.楓林校區、張江校區，邯鄲校區、江灣校區

C.邯鄲校區、楓林校區，江灣校區、張江校區

D.邯鄲校區、張江校區，江灣校區、楓林校區

題目 6 of 45

2.0/ 2.0 得分

研究生新生入學（）內，經全面復查合格者，在學校規定時間內統一正式注冊，取得研究生學籍。

A.兩周B.半年

C.三個月

D.一個月

題目 7 of 45

2.0/ 2.0 得分

患有疾病的研究生新生，經學校指定的二級甲等以上醫院診斷不宜在校學習的，可保留入學資格（）。

A.一年

B.半年

2.0/ 2.0 得分 題目 8 of 45 每學期開學時，研究生應當在學校規定的日期內到（）辦理注冊。

A.所在院系

B.研究生院

2.0/ 2.0 得分 題目 9 of 45 研究生入學后，如因學科、專業調整或導師變動等原因須轉專業、更換導師的，須由研究生本人申請，經原導師和所在院系同意、接收院系及導師同意，研究生院批準。研究生（）不能轉專業，（）一般不得轉專業和更換導師。

A.第一學期，在職攻讀學位的研究生

B.第一學期，畢業班研究生

C.第一學期，留學生

D.第一學年，畢業班研究生

題目 10 of 45

2.0/ 2.0 得分

研究生可以分階段完成學業。研究生可申請提前畢業或延長修業期，延長修業期以一學期為單位，最長可延長（）年；在延長修業期內應辦理注冊和繳納學費。A.三

B.一

C.四

D.二

題目 11 of 45

2.0/ 2.0 得分

研究生休學一般以（）為單位，期滿后仍不能復學者可繼續申請休學，在讀期間累計休學時間不超過（）。

A.一學年，一年

B.一學期，二年

C.一學期，一年

D.一學年，二年

2.0/ 2.0 得分 題目 12 of 45 休學的研究生，應當在休學期滿開學前（）向所在院系提出復學申請，由研究生院審核合格后，方可辦理復學手續。

A.一周

B.四周

C.二周

D.三周

2.0/ 2.0 得分 題目 13 of 45 如果研究生的學業成績達不到學校要求或者在學校規定年限內未完成學業，學校是否可將其作退學處理？（）A.可以

B.不可以

2.0/ 2.0 得分 題目 14 of 45 如果研究生未經請假連續離校兩周未參加學校規定的教學活動，學校是否可將其作退學處理？（）

A.可以

B.不可以

2.0/ 2.0 得分 題目 15 of 45 研究生在學校規定期限內無正當理由逾期（）未注冊者，學校可以將其作退學處理。

A.三周

B.二周

C.一周D.四周

2.0/ 2.0 得分 題目 16 of 45 研究生學習的所有課程都必須進行考核，考核分為考試和考查兩種。必修的學位課程（包括公共學位課、學位基礎課和學位專業課）和第二外國語必須進行（）。

A.考查

B.考試

2.0/ 2.0 得分 題目 17 of 45 假設一門研究生課程的實際成績為84分（滿分100分），成績單上與之相對應的等級是（）。A.A-

B.B

C.B-

D.B+

2.0/ 2.0 得分 題目 18 of 45 研究生如有課程考試不及格可以申請補考。補考及格，成績按（）記載；補考不及格，（）重修。

A.D-，不可以

B.D-，可以

C.補考成績，不可以

D.補考成績，可以

2.0/ 2.0 得分 題目 19 of 45 研究生違反考試紀律的，該課程考核成績記為（），并由學校給予批評教育和相應的紀律處分。

A.緩考

B.無效（作不及格處理）

2.0/ 2.0 得分 題目 20 of 45 關于研究生學位公共課（思想政治和外國語），下面哪種描述是正確的？（）

A.可以在第二學年內修滿所有研究生公共課學分

B.只要是規定的課程名稱，可以自行挑選班級

C.只要在正常學制內，可以自行決定修讀時間

D.如無特殊原因，應當在第一學年修滿所有學位公共課的學分

2.0/ 2.0 得分 題目 21 of 45 研究生在學校規定的年限內，按照培養方案規定完成所有課程和必修環節，（），完成畢業論文并通過答辯，準予畢業。

A.平均績點超過2.0

B.成績合格，平均績點超過2.0

C.成績合格

D.平均績點達到2.0

2.0/ 2.0 得分 題目 22 of 45 博士和碩士學位申請人提出學位論文答辯申請時，必須已修滿學校規定的學分數，所有成績合格，其中學位課程（即所有必修課程，包括學位公共課、學位基礎課和學位專業課）的平均績點達到（）。

A.1.9以上

B.2.0及以上

C.不作限制

D.2.0以上（不含2.0）

2.0/ 2.0 得分 題目 23 of 45 研究生的學位論文應在導師指導下由本人獨立完成，論文工作時間不得少于（）。

A.博士、碩士均為兩年

B.博士、碩士均為一年

C.博士兩年、碩士一年

D.不作要求

2.0/ 2.0 得分 題目 24 of 45 我校對學位論文答辯次數的規定是（）。

A.第一次答辯未獲通過者，經答辯委員會同意，在規定時間內可申請重新答辯一次

B.只允許答辯一次

C.可以答辯三次

D.不作限制

題目 25 of 45 我校對研究生申請學位所需發表學術論文篇數的要求是（）。

A.不少于2篇

B.由各學科制定具體標準

C.不少于3篇

D.不少于1篇

題目 26 of 45 我校對研究生申請學位所需發表學術論文署名單位的要求是（）。

A.不作要求

B.必須以復旦大學為第一署名單位

C.可以將聯合培養單位為第一署名單位、復旦大學作為第二署名單位D.署名單位中出現復旦大學即可

題目 27 of 45

2.0/ 2.0 得分

2.0/ 2.0 得分

2.0/ 2.0 得分

我校對研究生申請學位所需發表學術論文作者排名的要求是（）。

A.排名在前三位

B.排名在第一位

C.排名在前兩位

D.不作要求

2.0/ 2.0 得分 題目 28 of 45 第一次申請學位的時限為自答辯通過之日起（）。

A.兩年內

B.半年內

C.不作限制

D.一年內

2.0/ 2.0 得分 題目 29 of 45 在學位申請有效期內，可以提出學位申請的次數是（）。

A.兩次

B.一次

C.不作限制

D.三次

2.0/ 2.0 得分 題目 30 of 45 在實施研究、撰寫論文、實驗報告或申請課題、參加各類評選活動或申報獎項過程中故意實施的造假、篡改、抄襲、剽竊等嚴重違背學術誠信的不良行為屬于（）。

A.學術不端行為

B.學術不當行為

2.0/ 2.0 得分 題目 31 of 45 因缺乏嚴謹治學態度違反一般學術規范，雖不屬于造假、篡改、抄襲、剽竊等學術不端行為，但在學術活動中損害他人合法利益或造成一定不良后果的行為屬于（）。

A.學術不端行為

B.學術不當行為

2.0/ 2.0 得分 題目 32 of 45 關于科研不端/不當行為的危害，以下表述錯誤的是（）。

A.科研不端/不當行為破壞正常的學術秩序，扼殺創新活力

B.科研不端/不當行為違背科學精神，貽誤人才培養

C.科研不端/不當行為造成了學術資源和學術生命的極大浪費，損毀學術界和知識分子的社會公信力，并加劇社會腐敗的蔓延

D.科研不端/不當行為對科研人員的學術聲譽和學術生涯帶來不利影響，但不會導致嚴重的社會危害

題目 33 of 45

2.0/ 2.0 得分

根據《復旦大學學生違紀處分條例》第十條第十三款：在學生宿舍內（）給予警告處分，造成后果的給予嚴重警告以上處分。

A.留宿校外人員或將學生宿舍、床位轉借、轉租他人的

B.擅自改變學生宿舍（公寓）結構或者修改門卡設置的

C.擅自調換學生宿舍（公寓）或者床位的

D.擅自調換門鎖的

題目 34 of 45

2.0/ 2.0 得分

根據《復旦大學學生違紀處分條例》第十條第十五款：在學生宿舍內（）并不聽勸阻的，給予警告處分。

A.留宿異性

B.私拉電線

C.毀壞公物

D.飼養寵物

2.0/ 2.0 得分 題目 35 of 45 根據《復旦大學學生違紀處分條例》第十六條第一款：在氫氣間、危險品庫、學生宿舍（）的給予警告處分，造成后果的給予嚴重警告以上處分。

A.飼養寵物

B.毀壞公物

C.私拉電線

D.使用明火

2.0/ 2.0 得分 題目 36 of 45 根據《復旦大學學生違紀處分條例》第十六條第二款：在學生宿舍內禁止亂拉電線，禁止使用（）等禁用物品，禁止儲藏或使用易燃、易爆、強腐蝕性物品，禁止在走廊內焚燒物品，不聽勸阻的，給予警告處分。

A.空調、電扇

B.洗衣機、干衣機

C.床頭燈、電器升溫設備、酒精爐、煤油爐、熱得快

D.冰箱、微波爐

2.0/ 2.0 得分 題目 37 of 45 根據《復旦大學學生違紀處分條例》第十六條第三款：因過失造成火災事故的給予嚴重警告以上處分，后果嚴重的給予（）。

A.口頭警告處分

B.開除學籍處分

C.留校察看處分

D.刑事處罰

2.0/ 2.0 得分 題目 38 of 45 對于因違紀受到處分的研究生，取消其自處分之日起（）內獎學金及各類先進稱號的評定資格。

A.一年

B.一學期

2.0/ 2.0 得分 題目 39 of 45 因違紀受到處分的研究生，其處分決定書是否必須放入本人的人事檔案？（）

A.如果此后表現好，可以不放入

B.是的

C.不會放入

D.是否放入由院系黨組織決定

題目 40 of 45 研究生對于受到的處分表示不服時，可以向哪個組織進行申訴？（）

2.0/ 2.0 得分

A.學生申訴處理委員會

B.研究生委員會

16.0/ 20.0 得分 大項 2 of 2-多選題

題目 41 of 45 以下關于選課的表述，正確的是（）。

4.0/ 4.0 得分

A.研究生應當根據培養方案要求，在導師或導師組的指導下選課

B.研究生對于在選課系統內選過的課程，試聽之后認為不合適的，必須在選課系統開放期間把課程推掉；未退課而又嚴重曠課、缺考的，成績會被記作F

C.研究生已經具有一定的自主學習能力，完全可以根據自己的學習興趣選課

D.研究生對于在選課系統內選過的課程，如果覺得不合適，可以不去聽課，也不用在系統內退課

題目 42 of 45 以下關于撰寫學位論文所使用語言的表述，準確的是（）。

0.0/ 4.0 得分

A.非外語專業學生必須用中文撰寫

B.研究生可以自己的語言水平或研究主題決定使用何種語言

C.留學生如果使用中文以外的語言撰寫，必須事先經過學位評定分委員會和研究生院批準，并在論文中附詳細的中文摘要

題目 43 of 45 以下行為中屬于學術不當的是（）。

4.0/ 4.0 得分

A.不當使用數據

B.未經授權，將審閱稿件、項目申請書時獲取的信息、他人未公開的作品或研究計劃等發表、透露給第三方或為己所用

C.夸大有關學術成果的意義和作用

D.不如實披露自己所發表的學術科研成果已知的瑕疵、缺陷或副作用

題目 44 of 45 以下行為中屬于學術不端的是（）。

4.0/ 4.0 得分

A.不注明出處，將已發表或他人未發表的學術成果作為自己的研究成果發表

B.將他人的學術觀點、思想或成果冒充為自己原創

C.省略引用他人成果的事實，使人們誤將其作品視為原創作品

D.一稿多投、重復發表，情節嚴重，造成較大不良社會影響

E.篡改他人學術成果，偽造注釋

F.通過虛構、篡改實驗數據、圖片或結果誤導審稿人和讀者，或故意舍去部分數據，造成錯誤結論

G.以翻譯或直接改寫的方式，將外文作品作為自己作品的內容予以發表

4.0/ 4.0 得分 題目 45 of 45 以下關于研究生違紀處分歸口管理部門的表述，正確的是（）。

A.研究生違紀處分的歸口管理部門是學生所在院系

B.除治安、消防、交通以外的違紀處分，歸口部門是研究生院

C.治安、消防、交通方面違紀處分的歸口部門是保衛處

D.留學生除治安、消防、交通以外的違紀處分，歸口部門是外國留學生工作處

第五篇：大學入學教育心得體會

大學入學教育心得體會

大一新生入學教育心得體會

經過六月的洗禮與漫長的等待，我們終于步入了xx職業學院的殿堂。

入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己打掃寢室衛生。或許，寢室里沒有空調熱水會讓很多人不習慣甚至抱怨，住的樓層太高又會怪罪設計者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個人，來自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過所有。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡所取代。在學長學姐的帶領下穿梭于各個教學樓間，穿過那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。

俗話說“在外靠朋友，在校靠學長”，昨天上午的新生報道實在是百分之百驗證了這句話的正確性。寢室樓外各個學院的學長們設攤歡迎新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設一名志愿者。而在報道處的場面更是壯觀，所有學院整齊設攤咨詢，更有不辭辛苦的學長同志們揮舞學院大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當。路過的家長、學生無不側目、駐足、贊嘆，被交大學生濃厚的友情深深的震撼了。

似乎在職院，我們經常能聽到這樣一句話：“好好學習基礎知識!”，無論是老師還是學長，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長。我們建工系，無論從人口數量還是質量上算，都是職院大系，繁重的課業注定在這里不能過著療養院般的生活。盡管我們遠離了中學里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質可能在大學期間逐一體現。學習成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學生活中表現的一個很重要的標志。在大學里，僅僅為分數去學習是沒有意義的，體會過專心學習的樂趣才不會留下遺憾，在我們人生最美好的青春年華，不妨遠離網絡游戲等“黑色毒品”，讓書本陪伴我們留下一段美好的時光。

我們要學會生活，體驗生活，抱著一種享受人生的態度去學習，去工作，去休息。大學的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選擇，懂得思考，懂得選擇合適的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學的美好時光。

諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認為大學是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認為大學校園綿延著不息的火種，而當代不少學者認為大學生的思想應領先整個社會一二十年。亨利·紐曼說過，在大學里，一個人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力，練就審美力，養成判斷力，增強內心的想象力。

古人告訴我們：“大學之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說，我們不僅是學習知識，更重要的是養成一種人文的精神。如果沒有人文精神，可能有很大方面的人格結構不能完善，這樣人生會不快樂，不幸福。如果沒有人文精神，沒有理想、信念和追求，人的精神世界會很空虛。大學以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養人才，創造成果、服務社會是大學價值之真諦。放眼世界，未來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

大學，學之大者，欲先大學，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入大學，必將要選擇砥礪人格，磨煉品性的修身養業;而選擇職院，更是選擇了一種責任，飲水思源，立志成才，是每一個交大人必須肩負起的使命和責任。立志高遠，追求卓越，定會凝練出我們高昂的人格;誠以待人，嚴于律己，將是我們不變的行為準則;珍惜時光，揮灑汗水，才能承擔起遠方那辛勤的目光!雖然不能控制時間的長度，但卻可以決定它的寬度，三年后的今天，我們又會給自己一份怎樣的答卷?

相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔起家國天下的期望，一起揚帆啟航，因為我們都明白：

韶華易逝，青春無悔!

電視大學入學教育心得體會

您們好!很高興多年后又回到了久違的校園!校園是這個社會中難得的一方凈土，就如上面陳學嘏同學所說的那樣校園了少了爾虞我詐、勾心斗角;多了一份師生情、同學情!在社會上摸爬滾打了這些年才真正懂得這份感情的難能可貴!我更加珍惜這次重返校園的機會。其實工作了這么多年，常常在工作中遇到很多自己不能解決的問題，才發現自己所學的知識很有限，所以才下定決心重回校園學習。很多年沒有碰過書本了，現在學習起來還是很費勁的，在以后的學習中希望老師和各位同學多多幫助!在這里特別謝謝李老師和李玟伽同學這段時間對我的幫助，因為工作太忙，很少能到學校來，多謝兩位對我的關心和幫助!呵呵，一定要支持我這樣的后進生，不要讓我拖了我們班的后腿。

俗話說:人活到老，學到老。在這個知識經濟社會沒有知識是難以在社會立足的呀，為了懸崖勒馬，我來到了電大充電。能在這里學習是自己的一個大好機會，那么我定會珍惜這次學校和社會為自己創造的這個條件，讓自己回到了學生時代，通過獲取知識來充實自身頭腦。

又說：不想當將軍的兵不是好兵。我也很贊同，大家為什么會聚到電大?我想沒有一個人會說為了好玩吧，我想都會統一認同是：想讓自己為社會能付出多一點，而得到社會回報大一點吧。

那么我在這里預祝全班同學能順利園滿地完成學業。