第一篇：企業培訓課程計劃書

培訓計劃書

一、培訓目的提高員工的責任心和執行力，培養員工的團隊合作精神，讓員工學會感恩，敢于承擔責任，改變員工工作心態，由“要我工作”轉變為積極的“我要工作”，讓他們成長為積極、優秀、有主人翁意識的優秀員工。

二、課程主題

責任心、執行力、團隊精神的塑造。

三、培訓對象

一線員工、中基層管理人員

四、具體課程內容設計

8：15——8：30 學員簽到

8：30——9：20主持人開場，導師自我介紹，宣讀課堂紀律，導師采用破冰游戲引導學員自我介紹，相互認識，活躍課堂氣氛，50分鐘

進場語：特別要說明一下，剛才那位美女主持把我跟改革開放領路人、偉大領袖鄧小平相提并論，我實在不敢當。小平同志1.52m，我1.58m,離偉人還是有差距的，我還得繼續努力，才會離濃縮才是精華的標準更靠近些。好，言歸正傳，初次相見，先跟各位問聲好：各位漂亮的女士，瀟灑的先生，上午好！（聽到學員的回應后表示不滿意，立刻問：在座的各位，有沒有不想賺錢的？有的話舉手，告訴我，怎樣才能賺到錢，賺到更多的錢呢？（讓大家回答，然后一一否定，），我告訴大家四個字，熱烈歡迎，你要熱烈歡迎MONEY的到來呀。如果我現在告訴大家，我今天是給大家送錢來了，各位會不會很開心呢？會不會熱烈歡迎我呢？歡迎嗎？怎么沒有表現出來呢。。。各位真是見錢眼開哦，我剛進門的時候大家沒這熱情呀！你們的回應參差不齊，聲音綿軟無力，有的人在偷笑，有的人還在竊竊私語，你們的心去哪了呢？你們的熱情又去哪了？各位，要不要成功，要不要賺更多的錢？要的話，拿出你們的百倍熱情，再來一次，我要在心里感應到。（開場白結束）

簡單自我介紹：

我介紹完了，接下來該誰了？？（導入破冰游戲，兩兩相互握手，交流，時間30秒，最后看誰握過手的人最多，并讓學員上臺介紹他所認識的人，說出對方的名字、部門和一個最大的特點）

9：20——9：35詢問學員參加此次培訓的目的，想要得到的收獲，一個優秀的員工應該具備哪些素質？讓學員說，一一在白板上寫出來。鼓勵他們積極回答問題（經典鼓勵用語：你們都在等什么呢？等什么呢，大家告訴我，等字后面還有什么字？？。。。對，等死啊，你們都在等死嗎？？）

9：35——10：35在學員們所說出的素質里面加以綜合整理，最后提煉出培訓主題：責任心，開始進入責任心的講解。

一、責任的定義（通過講5個小故事來說明）

什么是責任？責任是人基于社會角色而產生的義務

責任就是忘我的堅守！

責任就是人性的升華！

責任就是對自己工作的出色完成！

責任就是對自己所負使命的忠誠和恪守！

人生在世，要盡各種各樣的責任。

作為父母，有盡父母之責任；

作為師長，有盡師長之責任；

作為官員，有盡公仆之責任；

作為軍人，那就要盡愛軍習武、保家衛國的責任。

責任，是職責所系、義務所需。

勇于承擔責任，是道德高尚的體現,是立身處世的基本條件。

一個不盡義務、推卸責任的人，則會失去別人對自己的信任。

二、現實中不負責任的現象（員工先自己發言列舉）

大家在推卸責任時常說的話：

1、“這不是我的事！”

2、“這不是我的錯！”

3、“這不能怪我！”

4、“又不是我的錯！”

5、“你們要負責任！”

6、“我沒有能力負責任！”

7、“我負責任沒用！”

8、“我已經負了責任！”

現象：

1、部門之間、員工之間相互扯皮，辦點事難呀！

2、大學生們眼高手低，急功近利，不愿做基層的工作！

3、“工作拖拉不盡力，員工們不能按質按量完成工作”

4、面對環境、工作變化，員工卻墨守成規，不能舉一反三。

5、員工缺乏問題意識，工作毫無創新，企業發展遇到瓶頸。

6、“讓員工持久地充滿激情地自動自發地工作，我們能做什么？”

7、明明是很簡單的事情，可員工（包括管理者）卻總是做不到位？！

8、新員工宣揚個性獨立，追求自我實現，稍不如意，動不動就辭職！

9、老員工雖然穩定但不思進取，敷衍、偷懶、混日子的不在少數？！

10、員工認為一切所得都是理所當然,對公司吹毛求疵，仇恨和抱怨上級！

11、遇到榮譽爭先恐后，遇到麻煩避之不及：不是我的錯。

如果大家都不負責任會怎么樣？？

做二人對話的練習（受害者與負責任者）

三、責任與機會的關系：

1、“責任等于機會”

2、事情越多，表明你越重要；

3、困難越多，越能證明你的能力。

4、責任越大機會越多，責任越小機會越少

四、提高負責任的能力

1、學習實踐：加強學習，不斷實踐；

2、注重細節：從小事做起；

3、抓住重點；凡事分清主次

4、講究結果：以結果作為堅定不變的目標，不原諒自己

五、盡職盡責的良好習慣

1、多做一點：

多做就是機會，被動就會越被動

2、用心一點：

努力做對事情，用心做好事情

3、勤奮工作：

怠慢工作劃算嗎？克服懶惰和拖拉

4、優質工作：

不斷學習，不斷提高工作質量，打造個人核心競爭力

5、堅決執行：

做羅文式的優秀員工

6、沒有借口：

不要為錯誤找理由

7、主動完善：

自我檢討自我完善。

8、主動出擊

10：35——10：50 課間休息

10：50——12：20 回課堂，先問大家，現在大家覺得責任心重要嗎？？有多重要呢？ 讓學員自己簡單的發言后，把學員分成兩個小組，導入領袖風采的游戲，時間30分鐘，然后分享。分享后導師總結，并引出團隊的重要性，為下午的團隊精神打造埋下伏筆。12：20——14：00吃飯休息

14：00學員入場，播放背景音樂《眾人劃槳開大船》

各位，我問大家一個問題，非洲大草原上的大象最怕什么動物？（讓學員回答來給答案，最后告訴大家：是白蟻），因為白蟻是團隊行動，一只白蟻跟一頭大象比起來是微不足道的，但是成群結隊的白蟻足以摧毀一頭大象。這就是團隊的力量。各位，我們所有的人，都屬于團隊的一份子。你們想想，你們的團隊足夠強大嗎？足夠優秀嗎？哪位學員愿意站起來評價一下自己的團隊？（讓學員參與進來，最后總結）。剛剛大家都對自己的團隊做出了評價，那團隊究竟是什么呢？一個優秀的團隊應該具備哪些特點呢？（繼續讓學員參與回答，把學員的答案都寫到白板上），然后總結給出團隊的定義和一個優秀的團隊應該具備的特質： 14：15——15：40：

一、團隊的定義

團隊：團隊就是由兩個或者兩個以上的，相互作用，相互依賴的個體，為了共同目標和利益而按照一定規則結合在一起的組織。

中國文字之“團隊”

有“口”“才”的人和一群有耳朵的人組成的組織。

只講不聽的組織是團伙。

團隊構成5要素（5P）：

① 目標(Purpose): 團隊應該有一個既定的目標，為團隊成員導航，知道要向何

處去，沒有目標這個團隊就沒有存在的價值。

自然界中有一種昆蟲很喜歡吃三葉草(也叫雞公葉)，這種昆蟲在吃食物的時候都是成群結隊的，第一個趴在第二個的身上，第二個趴在第三個的身上，由一只昆蟲帶隊去尋找食物，這些昆蟲連接起來就像一節一節的火車車箱。管理學家做了一個實驗，把這些像火車車箱一樣的昆蟲連在一起，組成一個圓圈，然后在圓圈中放了它們喜歡吃的三葉草。結果它們爬得精疲力竭也吃不到這些草。這個例子說明在團隊中失去目標后，團隊成員就不知道上何處去，最后的結果可能是餓

死，這個團隊存在的價值可能就要打折扣。團隊的目標必須跟組織的目標一致，此外還可以把大目標分成小目標具體分到各個團隊成員身上，大家合力實現這個共同的目標。同時，目標還應該有效地向大眾傳播，讓團隊內外的成員都知道這些目標，有時甚至可以把目標貼在團隊成員的辦公桌上、會議室里，以此激勵所有的人為這個目標去工作。

② 人(People)：人是構成團隊最核心的力量。3個(包含3個)以上的人就可以構

成團隊。目標是通過人員具體實現的，所以人員的選擇是團隊中非常重要的一個部分。在一個團隊中可能需要有人出主意，有人定計劃，有人實施，有人協調不同的人一起去工作，還有人去監督團隊工作的進展，評價團隊最終的貢獻。不同的人通過分工來共同完成團隊的目標，在人員選擇方面要考慮人員的能力如何，技能是否互補，人員的經驗如何。

③ 團隊的定位(Place)：團隊的定位，團隊在企業中處于什么位置，由誰選擇和

決定團隊的成員，團隊最終應對誰負責，團隊采取什么方式激勵下屬? 個體的定位，作為成員在團隊中扮演什么角色?是訂計劃還是具體實施或評估?

④ 權限(Power)：團隊當中領導人的權力大小跟團隊的發展階段相關，一般來說，團隊越成熟領導者所擁有的權力相應越小，在團隊發展的初期階段領導權是相對比較集中。團隊權限關系的兩個方面：

(1)整個團隊在組織中擁有什么樣的決定權?比方說財務決定權、人事決定

權、信息決定權。

(2)組織的基本特征。比方說組織的規模多大，團隊的數量是否足夠多，組

織對于團隊的授權有多大，它的業務是什么類型。

⑤ 計劃(Plan)：計劃的兩層面含義：

(1)目標最終的實現，需要一系列具體的行動方案，可以把計劃理解成目標的具體工作的程序

(2)提前按計劃進行可以保證團隊的順利進度。只有在計劃的操作下團隊才

會一步一步的貼近目標，從而最終實現目標。

團隊精神：是團隊全體成員共同認可、遵守的信念、制度。是濃縮的企業文化。核心：協同合作

二、如何融入團隊并快速成長？

1.初入團隊，多觀察，少說話

判斷和發現領導者，團隊的真實價值觀、團隊文化，行為方式以及非正式的組織結構究竟是什么。加入一個新單位，面對的是如何謀取“天時地利人和”，其中“人和”是最重要的因素，有的人可以克服天時地利等不利因素，甚至可以將不利因素轉化為有利的因素。

2.處理好與團隊領導、團隊成員的關系

要學會尊重老板，尊重企業的價值觀，行為方式以及興趣愛好，要做一個對老板有價值的人，對老板完成業績，職業發展要推波助瀾，不要形成對老板的威脅。甚至必要的時候還要有點和老板共同的興趣愛好，以便有更多的共同語言，千萬不要讓領導覺得你可有可無。

A.批評領導，是領導的領導做的事情！

B.不要輕易對他人你對領導的態度！

C.他之所以是你的領導，存在就是合理！

D.接觸不同的領導，取其精華，棄其糟粕！

與同事的關系很重要，“合作愉快”說明“不合作不會愉快”的，剛到公司上班的時候一定要表現勤快，建立起大家對你的信賴，使你成為大家需要的人，需要的朋友。要積極參與

團隊組織的各類集體活動但不是小集體活動，和大家建立良好的人際關系，以便大家能夠盡快了解你，增加對你的信任感，解除對你的隔膜。建立非正式的關系對于我們的職業發展是有益的，但要對同事一視同仁，避免親疏有別，把自己劃入某個小圈子。

3.找準個人定位，堅決執行團隊決定，和團隊一起完成目標，做好自己，讓大家喜歡你。誠信做人，嚴格要求自己，自己的份內工作全力以赴，熱情幫助他人，積極協助團隊其他成員解決問題

A、助人即自助，自助得人助。幫助別人就是給自己創造機會，切勿“事不關己、高高掛起”

B、仁者愛人，要有一顆寬容理解的心。仁就是兩個人，有我就有你。有你、我、他，才有

大家！

C、謙虛好學，多溝通交流。保持自信，切忌自負。（不說話，別人不會當你是啞巴，不溝

通，那就真的是啞巴了）

D、將心比心，推己及人。看問題，做事情考慮別人的立場，設身處地為他人著想；知為

人子，然后可以為人父；知為人臣，然后可以為人君；知事人，然后能使人

三、高效團隊的九個特征：

1.清晰的目標：確定事情的輕重緩急，確立一些明確的行為準則，讓所有成員明確團隊的核心的任務和目標，所有成員的個人目標應具體、量化，以更好的督促團隊成員完成。

2.合適的領導：團隊領導的特質：善于溝通、視野廣闊、有合作精神、專心、有想象力、有先見之明、自信、正直、有勇氣、守諾。

領導的作用：

A.使團隊的目的、目標和方式密切相關，并且有意義

B.促進團隊中各種技能的組合，并提高技術水平

C.搞好與外部人員關系，為團隊的發展清除障礙

D.為團隊中的其他成員創造機會

3.科學的架構：不同技能的成員的角色定位，有利于團隊和個人的學習，明確個人責任和組織責任，培養團隊成員的責任感和信心

4.相關的技能：這是高效團隊存在的基礎。團隊成員之間的技能要有互補性，團隊內部要互相學習彼此的技能，全力創造學習型組織。

5.開放的溝通：創造一個便于溝通的環境；利用先進的交流工具；端正溝通態度：毫無顧忌；團隊領導帶頭。

6.相互的信任：表明你既為自己也為別人的利益工作；用語言和行動來支持自己的團隊；表明指導你決策的基本價值觀是一貫的；開誠布公；公平；說出你的感覺，但涉及他人隱私的不說；表現出你的才能。

7.一致的承諾：團隊要形成得到全體成員的共同承認的承諾，這樣的承諾應具備明確、力所能及、團隊的共識、未來有潛力四個特點。

8.外部條件的充分支持：充分利用可以利用的外在條件完成團隊目標，讓團隊得到外界的認可，不斷和外界溝通，以獲取和吸納更多新的想法和創意。

9.共同分享成果：讓每一個團隊成員明確團隊成果，并有具體可行的辦法讓所有成員可以分享到團隊成果，根據個體的貢獻進行評估和激勵。

15：40——學員休息10分鐘

15：45——17：30：團隊協作游戲跨越雷區（以游戲和學員分享為主）90分鐘 17：30——唱《相親相愛一家人》，課程結束

五、培訓時間

上午8：30—12：00，下午14：00—17：30

六、培訓地點

公司專用培訓室

七、培訓方式

講授、啟發式互動教學、小組討論、案例分析、角色扮演、練習。

八、培訓老師

九、培訓費用

300元/人

第二篇：企業培訓課程（模版）

企業培訓課程分為：企業內訓課程和公開課。

內訓就是針對某一特定的企業內部員工進行有針對性的培訓，內訓包括公共企業文化以及制度培訓，和專項技能的企業內訓。公開課是公開的針對多個企業進行廣泛的培訓，沒有針對特定的企業，一般公開課都是一些企業文化，以及大的經濟形勢等。針對企業的發展需求與愿景，以企業文化為核心基礎，在發展的共識下規畫整體的培訓計劃。以下是目前在培訓市場中較具前瞻性與實用性，并廣受歡迎的課程： 經營效益標桿策略（非財務經理的財務課程）

全腦項目管理

目標績效管理與執行

團隊協作與激勵導向教練

時間管理

策略思考與問題解決

一般都會做些人力資源管理、市場營銷、項目管理、中層管理、財務管理等方面的培訓

市場營銷培訓、企業戰略培訓、供應鏈管理培訓、領導力培訓、生產管理培訓、安全培訓、財務管理培訓、企業管理培訓、人力資源培訓、職業素養培訓

第三篇：企業員工培訓計劃書

企業員工培訓計劃書

曹津赫

08級法學二班

2008092070

公司員工培訓工作要緊密圍繞企業經營生產發展戰略目標，以大人才觀，大培訓格局為指導思想；以堅持服務施工生產經營為中心，以全面提高員工素質為宗旨。

公司員工培訓工作要緊密圍繞企業經營生產發展戰略目標，以大人才觀，大培訓格局為指導思想；以堅持服務施工生產經營為中心，以全面提高員工素質為宗旨；以不斷提升企業核心競爭力，確保企業經營生產持續發展為目的，拓寬培訓渠道，全面啟動培訓工程。本著創建一支高素質、高技能的員工隊伍，做好員工培訓工作。

一、重點工作

（一）實施管理層領導崗位輪訓。通過對管理層領導的輪訓，一是提高他們的政治和職業道德素養，以及領導力、決策力的培養；二是掌握和運用現代管理知識和手段，增強企業管理的組織力、凝聚力和執行力；三是了解和掌握現代企業制度及法人治理結構的運作實施。

（二）繼續強化項目經理（建造師）培訓。今年xx公司將下大力氣組織對在職和后備項目經理進行輪訓，培訓面力爭達到50％以上，重點是提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業務能力。同時要求xx公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專業發展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數力爭達到xxx人以上。

（三）重點做好客運專線施工技術和管理及操作技能人員的前期培訓。客運專線鐵路建設對我們是一項新的技術，是今年xx公司員工繼續教育的重要內容，各單位要圍繞客運專線鐵路施工技術及管理，選擇優秀的專業技術、管理人才委外學習培訓，通過學習，吸收和掌握客運專線鐵路施工技術標準和工藝，成為施工技術、管理的骨干和普及推廣的師資；xx公司人力資源部牽頭會同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運專線鐵路施工所需的各類管理、技術、操作人員內部的普及推廣培訓工作；確保施工所需的員工數量和能力滿足要求。

（四）加快高技能人才的培養和職業技能鑒定步伐。今年，xx公司將選擇部分主業工種進行輪訓，并在蘭州技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達xxx人以上。使其結構和總量趨于合理，逐步滿足企業發展的要求。職業技能鑒定要使35歲以下的技術工人

在職業技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。

（五）做好新員工崗前培訓。對新接收的復退軍人在蘭州技校進行一年的崗前技能培訓，通過培訓考核，取得相應工種“職業資格證書”后，方可上崗；新招錄的大中專畢業生，由各單位組織培訓，重點進行職業道德素養和基本技能，企業概況、文化、經營理念，安全與事故預防，員工規范與行為守則等內容的培訓。同時要注重個人價值取向的引導，實現個人與企業價值觀統一。培訓率達100％。

（六）加強復合型、高層次人才培訓。各單位要積極創造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業培訓需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高；專業技術人員的專業能力向相關專業和管理領域拓展和提高；使施工作業人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。

（七）繼續“三位一體”標準的宣貫培訓。xx公司在建項目經理部及分公司要利用各種機會，采取不同形式對員工進行質量、環境、職業健康安全標準的宣貫普及培訓，并按照貫標要求做好培訓記錄。

（八）抓好在建工程施工人員的培訓。

1、做好特種作業人員的安全技術取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。

2、在建工程項目經理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓，以及施工環境保護、職業健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。

3、要把外協隊伍人員的培訓監管納入管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業信譽。

（九）開展職業技能比武，促進年輕優秀人才的成長。xx公司今年將選擇3－5個主要職業進行技能比武，同時選擇適當的職業與兄弟單位進行技能對抗賽，并通過專業比武的形式，選拔培養年輕優秀高技能人才。

二、措施及要求

（一）各單位領導要高度重視，業務部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90％

以上，全員培訓率達25％以上。

（二）培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。xx公司重點抓管理層領導、項目經理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓；各單位要重點做好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外送與內訓相結合，基地培訓和現場培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場觀摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。文章由。

（三）加強培訓基礎設施的建設和開發。一是充分發揮職工大學和技工學校培訓資源和專業特長，積極整合，合理開發，使它們在xx公司人力資源培訓開發中發揮骨干作用；二是各單位要根據各自專業特長，發揮自有的培訓基地、職校功能。選擇專業或課題，組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義；三是要加強企業專兼職培訓師隊伍建設，實行資源的有償服務。

（四）確保培訓經費投入的落實。各單位要按國家現行規定，即按工資總額的1.5％足額提取職教經費，由培訓主管部門掌握使用，財務部門監督，其中0.5％上繳xx公司統一協調使用，嚴禁將培訓經費挪作他用。

（五）確保培訓效果的真實有效。一是加大檢查指導力度，完善制度。xx公司將對職工大學、技工學校及各單位和在建工程項目培訓情況進行不定期的檢查與指導；二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵，并在培訓經費上給予一定的支持和傾斜；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評；三是建立員工培訓寫實反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的培訓經費及工資、獎金掛鉤。實現員工自我培訓意識的提高。文章由。

（六）加強為基層單位現場培訓工作的服務意識，充分發揮業務主管部門的主觀能動性，積極主動深入現場解決培訓中的實際問題，扎扎實實把培訓計劃落實到位。

（七）xx有限公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《xxxx有限公司員工培訓管理辦法》程序和要求組織落實和實施。各主辦部門（單位）要做好開班前的策劃及教學設計，各單位要做好學員的選送工作，確保培訓質量的有效性。

第四篇：企業新員工培訓計劃書范本

企業新員工培訓計劃書范本 新員工培訓計劃書如何寫？主要應包括培訓目的、培訓對象、培訓方式、培訓具體時間地點、培訓內容及培訓的實施等內容。如下，與您分享一例新員工培訓計劃書范文，希冀能對朋友們有所幫助：

一、培訓目的：

1.消除新進員工陌生感，達成對公司文化、價值觀、發展戰略的認知和認同。

2.了解公司的各項規章制度及提供的各種福利制度，幫助各位新進員工清楚了解自己的權益與責任。

3.強化新進員工的責任意識和主人翁的精神。

二、培訓對象：

集團公司新入職員工

三、培訓方式：

由綜合部制定培訓計劃和方案并組織實施，采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對企業文化、員工手冊、OA辦公平臺的使用等方面進行培訓。

四、培訓地點：

集團會議室。需提前了解會議室使用情況，保證培訓場地的使用不發生沖突。

五、培訓內容：

1.企業文化

2.員工手冊

3.OA辦公平臺使用方法

六、培訓資料準備：

新入職人員錄用資料、新入職人員及參培人員簽到表、天裕集團公司企業文化宣傳單、員工手冊、OA平臺使用說明。

八、培訓實施：

1、綜合部分管領導徐總致歡迎辭;

2.培訓主管自我介紹及新員工自我介紹;

3、宣讀培訓紀律;

3、根據培訓內容進行逐步講解;

4、培訓評估與考核。

九、培訓后期跟進：

1、培訓主管根據培訓評估進行培訓方案改進。

2、培訓主管根據新進員工培訓考核成績進行匯總和存檔。世界工廠網小編溫馨提醒：上述范本是一個較為簡單的培訓計劃書范本。不同的企業因其企業實力、企業規模及培訓計劃不同，培訓計劃書的做法自然也不同。但上述計劃書中列述的幾項內容為培訓計劃書中基本都有的幾項內容。根據企業培訓計劃的不同，做培訓計劃書時可以根據實際情況刪添一些內容。諸如，有些培訓計劃較為完善的企業，會將培訓的日程進度、培訓預算費用等細節列述進去，另外還有的企業為使新員工對企業更加了解，還會在培訓計劃里設有職業禮儀、溝通技巧、企業主營業務知識、崗位技能等內容。

第五篇：企業新員工培訓計劃書范本

企業新員工培訓計劃書范本

時間：2010-10-06 17:21編輯：happycyc來源：世界工廠網點擊數：482

2對于眾多現代企業，每年的新員工入職季，亦是企業對新員工開展一系列入職培訓的集中期。對新員工的培訓都應包含哪些內容？新員工培訓計劃書具體又應如何制定呢？下文中，世界工廠網小編為朋友們找來了一則企業新員工培訓計劃書范本，供需要的朋友參考。新員工培訓計劃書范本如下：

一、新員工培訓程序

第一是企業文化學習

內容有：《員工須知》、“六個一流”、靜怡經理在江蘇經貿學院的報告、《錦盛人》報紙、《錦石博覽》雜志、公司概況、崗位知識、公司運行流程、部門職能等

第二是業務學習

認識板材、行吊知識、銷售基本知識、精品車間加工知識、家裝安裝施工知識第三是體驗學習

幫廚、打掃衛生、清洗工具設備、銷售體驗、車間實習、與一線工人同吃、參加考勤第四是考評

認識板材知識考核、學習企業文化考核、體驗學習考核。考核形式有：個人講演、寫學習體會文章、寫實習報告、互評、專家評定。

二、新員工培訓內容

1、就職前培訓(靜怡經理負責)致新員工歡迎詞，公司讓本部門其他員工知道新員工的到來;準備好新員工學習場所、辦公用品，準備好給新員工培訓的培訓資料;指定許竹坪為新員工培訓負責人。

2、到職后第二、三天：公司組織班組長以上人員參加新員工培訓大會，第三天到部門報到，部門經理代表全體部門員工歡迎新員工到來，介紹新員工認識本部門員工，介紹本部門的工作任務和工作特點等。

3、第四天參觀企業。由培訓負責人介紹公司結構與功能、各部門內的特殊規定;新員工工作描述、職責要求;討論新員工的第一項工作任務等。

4、到職后第五天

一周內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現的問題，回答新員工的提問。對新員工一周的表現做出評估，并確定一些短期的績效目標，設定下次績效考核的時間。

到職后第30天

部門經理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現，填寫評價表。

到職后第60天

靜怡經理與部門經理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。

三、培訓教師安排

靜怡主講——“平臺與舞臺”、“三個認同”

王經理主講——公司歷史與愿景、績效考核、公司組織架構、公司政策與福利、公司相關程序

許竹坪主講——公司文化(報紙、雜志、網站、親子團活動)

王登樓主講——以人為本(清潔工在錦盛的地位與榮譽、自己親身感受)

顧艷萍主講——大理石家裝市場

楊靜主講——來到錦盛，是如何度過第一個三八婦女節的方賢忠主講——自己如何見證錦盛發展的、10年老工人的體會與感受

四、新員工培訓反饋與考核

每天培訓后要有反饋，大家討論，寫學習心得體會。

許竹坪要對新學員進行講評。

要設計崗位培訓反饋表(到職后一周內)

新員工試用期內表現評估表(到職后30天);新員工試用期績效考核表(到職后60天)

五、部門新員工培訓所需表格（另制）

新員工培訓計劃書

一 新員工培訓的重要性

新員工培訓，又被稱為入職培訓，是企業將聘用的員工從社會人轉變成為企業人的過程，同時也是員工從組織外部融入到組織或團隊內部，并成為團隊一員的過程。員工通過逐漸熟悉、適應組織環境和文化，明確自身角色定位，規劃職業生涯發展，不斷發揮自己的才能，從而推動企業的發展。對企業來講，在此期間新員工感受到的企業價值理念、管理方式將會直接影響新員工以后工作中的態度、績效和行為。成功的新員工培訓可以起到傳遞企業價值觀和核心理念，并塑造員工行為的作用，它在新員工和企業以及企業內部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁，并為新員工迅速適應企業環境并與其它團隊成員展開良性互動打下了堅實的基礎。

二 新員工培訓的目的新員工培訓的基本目的是讓新員工了解企業的基本背景情況，即在了解企業歷史、文化、戰略發展目標、組織結構和管理方式的同時，了解工作的流程與制度規范，幫助員工明確自己工作的職責、程序、標準，并使他們初步了解企業及其部門所期望的態度、規范、價值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應環境和新的工作崗位，更快地進入角色，提高工作績效。同時，通過培訓幫助新員工建立良好的人際關系，增強員工的團隊意識與合作精神。

三 新員工培訓的內容

1、常識性培訓，是指對員工進行企業發展歷程、企業文化、管理理念、組織結構、發展規模、前景規劃、產品服務與市場狀況、業務流程、相關制度和政策及職業道德教育展開介紹、講解和培訓，使其可以全面了解、認識企業，加深認識并激發員工的使命感。

2、專業性培訓主要包括：介紹部門結構、部門職責、管理規范、培訓基本專業知識技能、講授工作程序與方法、介紹關鍵績效指標等。在這過程中部門負責人要向新員工說明崗位職責的具體要求，并在必要的情況下做出行為的示范，并指明可能的職業發展方向。

四 新員工培訓的注意事項

1、新員工培訓必須在實施之前根據企業自身的具體情況和新員工的特點，制定詳細的規劃，對培訓的內容、形式、時間、負責人等做出詳細的計劃，并對執行的過程進行監控。

2、新員工培訓不是人力資源一個部門的事情。對于新員工培訓的責任部門和人員，一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門負責人、相關部門負責人的職責劃分，并保證各崗位和部門擔負起各自應盡的職責。

3、為了保證實際效果，新員工培訓實施之后應及時進行記錄歸檔和效果評估。

“好的開始等于成功的一半！”，新員工進入公司最初階段的成長對于員工個人和企業都非常重要。新員工培訓的成功離不開每一個細節的精心籌劃。成功的新員工培訓是人力資源管理的重要一環，為員工順利融入企業，進而選擇長期發展邁出了堅實的一步！