第一篇：爭評三好班集體演講稿

八年四班簡介

八年四班是一個團結友愛的班級。這時可能會有人笑，八年四班的出色是大家有目共睹的，否則我不會這么有底氣的和大家說。

在上一年選取三好班集體的時候，“沒有長大的”八年四班，取得了學校老師和同學們的認定。選舉三好班集體的日子又要來臨。經過前一段時間的檢查，驗證了八年四班還可以像以前那樣，做到讓老師們喜歡的狀態、上課應該有的狀態、學生們該有的狀態。然而“已經長大的”八年四班，就一定會保持住這種好的狀態。

我的老師曾經對我說過：“你已經渡過了14個春節，也已經長大了不少，所以你一定要有自己的目標！”是的我們又長大了一歲，確實需要有“新的目標”。，2014年學學年度三好班集體就是我們班的新目標。這個目標就在我們眼前我們為什么不在一次抓住它呢？

取得2014年學年度三好班集體的認定就是我們八年四班新的目標，就是我們八年四班新的光榮。

八年級在這個學期的學習是緊張，而又，繁忙的。我們即將要迎來期盼已久的運動會。說到運動，在八年四班中有一項男生女生共有的運動——足球。在這個集體中，一位同學有著特別的成長。了解他的同學會知道這是個安靜的男孩，不了解他的同學或老師看到他的第一眼可能會覺得他非常樸實、憨厚。我覺得八年四班的部分同學已經知道他是誰了！

最開始的他，在體育課上不經常和大家在一起互動、一起踢球。每次張老師都會鼓勵他，硬拉著他一起去踢球。而現在的他不僅僅和大家一起去踢球，還讓我們多了一個話題——因為足球而成長的劉威。這就是成長，一個活生生的例子。

在八年四班這個班集體中，我們還會有許多成長的經歷，也會有讓老師們意想不到的驚喜。這就是八年四班，一個團結友愛的班級。

第二篇：爭三好班集體事跡匯報

爭三好班集體事跡匯報

天津益中八年二班

一、班級概括

我們八年二班是由42顆純美的心靈組合成的一個朝氣蓬勃、勤奮好學、團結向上具有凝聚力的班級，是一個充滿愛、團結向上的大家庭。在校領導的指導支持下，在班主任的帶領下，班風正、學風濃，而且同學們之間團結協作，凝成一股力爭上游的繩，還常為學校、社會做一些好事，深受學校師生的好評。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然他們只是一群十三四歲的孩子，但是他們相信“雷鋒精神有愛傳遞”，決心用自己的力量讓周圍的人因為自己的存在而感到快樂，所以他們每個人每一天都在努力創設——愛心構筑快樂的特色班級！

二、班級建設

(1)積極向上的班級班風

目標明確，努力進取，干部得力，團結協作，活動豐富，健康向上，輿論正確，班風良好，制度健全，行為有序，這就是我們的中隊。我班的“德育量化評比制”是具有我班特色的班級管理制度，該制度以70分為起始分，以加分，扣分的形式規范同學們的學習習慣和態度，從而增強同學們的道德修養。和諧的集體是學生成長的沃土;我們八年二班正是用和諧進行著心靈的交流，用和諧形成強大的凝聚力，用和諧發現智慧，用和諧鑄就集體的輝煌!我們在學校“三風賽”評比中成績優異，并獲得行為規范達標班稱號。

(2)濃厚的學習氛圍

學風濃厚，充分利用時間學習也是我們班的一大特色。同學們形成了良好的學習氛圍，對同學們的學習有很大的幫助。有的同學平時上課不敢發言，下課也

不找老師問問題，從而導致學習跟不上，于是我們就采用一對多結對子的策略，學優生幫老師對有困難的同學進行輔導，經過這一段時間的學習后，大家發現初中是一個打基礎的時期，大家繃緊了神經努力學習，學習氣氛濃厚，使我們的成績越來越好，在期中期末考試中班級成績都名列前茅。班級凝聚力越來越強，同學發自內心的自豪——我是益中八年二班的學生就是不一樣!

(3)豐富的文娛活動

在這緊張又忙碌的學習生活中，自然也穿插著許許多多多姿多彩的片段。在每月一次的中隊會上，許多同學展示了才藝，演唱歌曲、表演小品、詩歌朗誦?陶冶了情操，獲得了快樂；在學校的春季運動會、跳繩比賽、長跑比賽等體育活動中，我們努力拼搏，堅忍不拔，獲得多項冠軍，成績斐然；學校藝術節，有特長的同學大顯身手，國標舞蹈獲得贊譽，帶領我們共同暢游在藝術與娛樂的殿堂；每月堅持板報評比，壁報更新，每人都為教室美化貢獻力量；繪畫大賽，征文比賽，標識設計大賽等活動中同學們大顯身手，獲得佳績！

(4)優秀的班委隊伍

八年二班的班委們是班級的核心，是其他同學的榜樣，是學雷鋒的標兵和楷:全心全意為班級服務為同學服務!

三、具體事跡回顧

1.八年級以來共進行三風賽評比13次，我班獲得流動紅旗7次，超過半數。

2.上學期被評為行為規范達標班。

3.在八年級上學期期中期末考試中均獲得班級總平均分年級第二名，僅次于實驗班。

4.八年級的跳繩比賽中男女生均獲得年級第一名。

5.上學期藝術節教室布置大賽中中獲得優勝。

6.本學期被評為區級學雷鋒中隊。

7.我班42名成員一起利用大課間的半個小時，每個人都尋找校園內的衛生死角，用自己的一雙小手，干凈整個校園。可是在這一刻，我們師生齊心協力，一心一意的為我們的校園增添一份蓬勃的朝氣。

8.學雷鋒事跡：

2013年2月，第一小隊同學到海光寺萬德花園社區參加清理垃圾的活動。為美化環境，美化家鄉做出自己的貢獻。

2013年2月，第七小隊到我市第一敬老院為老人們表演節目。

2013年8月，第二小隊到和平區氣象里慰問困難戶。

2013年8月，第三小隊到和平區營口道松鶴養老院慰問老人，獻花，演節目。

2014年1月，第四小隊到學校附近街道上進行公益宣傳，宣傳少放煙花爆竹，保護環境。用自己的知識和行動感染帶動身邊和社會上的人們。

2014年3月，響應學校號召為薊縣貧困小學捐贈圖書49本。

2014年3月起，我班為七色花舍殘疾兒童院捐上同學們省下的零用錢累計5800余元并去慰問打掃衛生，為這些被遺棄的殘疾兒童獻上愛心。

我們會繼續將認真學習、助人為樂、團結協作、勤儉節約、默默奉獻的精神帶到校園乃至社會每一個角落，帶給身邊的每一個人，作一個名副其實的優秀的三好班級！

第三篇：小學生三好班集體演講稿

積極進取 和諧向上

一年二班

2013年9月我又接任了一年二班班主任的工作，又接一年級心中充滿了遐想與展望。這不僅是校領導的信任與考驗，也是我人生經歷的又一次磨練。當我翹首以盼這35名學生的時侯，我發現他們是一群活潑、天真、可愛、聰明的孩子。他們對大千世界充滿了好奇，對待知識表現出極大的興趣，對待同學相互友好，對待老師充滿“膽量”。從此，我就同這樣一群活潑可愛的孩子們日復一日的打交道，開始了我們共同學習、生活的每一天。

我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是我們班的最大特點。“志向高遠、博學善思、學有特長、素質全面”是我們的班級宗旨；那樸實醇厚的班歌，催人奮進的班訓，構成了我們的班魂。35顆緊緊團結在一起的心，35份鐘情拼搏的渴望，35雙追求上進的明眸，35位朝氣熱情的同學，正在為了心中的目標而不懈的努力著。濃厚的班級文化和極強的凝聚力時刻感染著這個優秀集體中的每一個人，執著的我們時刻準備著為青春的夢想放手一搏！這個班是幼兒園下來的班，所以對幼兒園的老師們都有著深厚的感情，所以在接班的時候我就告訴他們，師恩難忘，要永遠記住教過你們的每一位老師，并心存感恩之心。所以孩子們每當見到他們的幼兒園老師時都特別熱情，并沒有忘記幼兒園老師們的辛勤付出。我們班同時又是一個團結向上的班集體。大家深知“眾人拾柴火焰高的道理。”不管班集體遇到什么問題，我們都共同面對，共同解決。中午吃飯時間是最體現互幫互助的時刻，不論是不是值日生，都搶著為班級服務。同學生病了，大家主動問候，熱心照料。班內誰學習有困難，大家輪流爭當小老師，不讓一個同學掉隊。大家共同努力，共同進步。真可謂親如一家。

我們的班級充滿夢想，只因為童年的夢想可以分享，而為同學們編織成長夢想的是我們構建班集體的基本理念。你看，班級樹上綴滿了他們的心愿只因為同學們每個進步都和我們的茂盛的班級樹緊緊相連。在我們班，八大員以身作則，起到了很大的帶頭作用：在學習上，大家蒸蒸日上；在禮儀方面，大家舉止文明；在體育課上，大家勤學苦練；在勞動上，大家你爭我奪??我們不斷地彌補不足。每當

做眼操的時候,只要眼操鈴一響,大家都互相提醒,以最快的速度清空桌面,不為班集體扣分。每當要出去做課間操，大家也都以最快的速度站好隊，因為他們深知一旦速度慢了，執勤的哥哥姐姐就會給我們班扣分，這樣就得不到獎狀了。正是這樣強烈的集體榮譽感在孩子們的心里生根發芽，我們這個班才會被評為“衛生達標班”、“紀律達標班” 禮儀達標班”等稱號，這些都是和同學們的努力分不開的，這就是我們二班，一個自發向上，積極進取的集體！

我們是一個勤奮好學的班級。上課熱情，積極地配合老師，即使是科任課也毫不錯過任何一個學習機會，因為我們知道它是知識，是一架橋梁把我們架向遠方，實現夢想。多位老師選用我班做課，期末考試我班也都名列前茅。如果早上你來到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學的景象，同學們有時挺直身子大聲朗讀，有時低著頭輕聲背誦，有時面對面背著英語歌謠，有時在桌子上認真書寫口算題卡。不僅如此，我班還開展了許多活動，如“學習小標兵”、“每日讀書一小時”、“爭做文明小學生”、“我能行，我最棒”等活動。“學習小標兵”可以調動同學們的積極性，提高學習效率，是同學們更主動的學習起來；“每日讀書一小時”則可以增加同學們詞匯量和對讀書的興趣；“爭做文明小學生”則督促同學們時時刻刻心中都有一桿秤，衡量自己的行為，心中盛開一朵文明之花；“我能行，我最棒”是個綜合性評比。在評比中，大家可以找到不足盡量彌補，也會找到優點，繼續發揚。看，這就是我們三班，一個活動多樣，豐富多彩的集體！

在這次課間操比賽中，孩子們像一只只靈巧的海燕動作輕快到位，雖然他們頭上滲出了豆大的汗珠卻也都不敢松懈，我們班的牛宇軒同學在做操比賽中發卡掉到了地上，我以為她會馬上撿起來，但當我看到她是等音樂停止后才迅速撿起時，我倍感吃驚和欣慰。事后她告訴我，要是馬上撿起來就會影響大家的做操效果，就不整齊了。瞧，年齡雖小的他們卻在用實際行動告訴我們，不要小看他們。大哥哥大姐姐能做到的我們一樣可以做到。看，這就是我們有一年二班，一個奮力拼搏，為班爭光的集體！

班級就是同學們共同撐起的一棵大樹，一片綠蔭，大家永遠分享的是：生機勃勃，快樂成長。我們為生活在這樣的集體而自豪，為我

是博瀚小學一年二班的一員而驕傲。進步無止境，我們仍需努力。奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

“三好班集體”，我們期待著，我們不僅僅為了這個光榮的稱號，更向往老師和同學們對這一年來一年二班的表現和成績的肯定。有了大家的肯定，我們會繼續努力，勇往直前，再創佳績。不論這次競選會不會成功，我們都會繼續努力在學校領導，老師，家長們的鼓勵下，不斷成長。

第四篇：2018年三好班集體演講稿

今年我帶這個九年四班才一個月，成績不多，我主要說一下我去年帶的這個九年一班，九年一班是一個由20名男生，18名女生組成的大家庭。我們班的班風正、學風濃，同學之間“比學趕幫超”的學習氛圍蔚然成風，班級秩序井然，校服無亂涂亂畫現象，發型無不合格現象，班級衛生干凈整潔。班訓：語言不是行動，行動才是最美的語言。

去年由于種種原因，臨危受命接手了這個班，其實這個班確實是挺亂的。當時正是畢業年級的關鍵時期，學生一看換了班主任，也心里有點不適應，正好學校開了運動會，我就從運動會入手，編了一個班級方隊口號，那就是：“一班一班非同一般，奮勇拼搏，超越自我”，這個口號一下子拉近了和學生的距離，在運動會前做動員，在運動會上為每一個參賽選手加油助威，號稱四中扛旗的冀澤臣，還有初二就敢從二樓直接跳下的邢德明，還有社會氣息很重的劉海洋，上課大喊大叫的董震，愛和老師胡攪蠻纏的馬義等等等，還有一些愛和其他班聯系的女生，同時我班還有4位單親家庭的孩子，總之，問題多多。我先從班風抓起，通過培養得力的班干部，狠抓班風，一段時間后，課間打逗的少了，說臟話的人沒有了。再抓學風，通過班會上動員，個別談心，和家長聯系，使學生和家長清楚知道畢業班的重要性，家校形成合力。當然學風也不是一朝一夕就能養成，我每周都把一塊小黑板放在我班黑板的旁邊，上面寫著或是鼓勵的話，或是鞭策的話，或是欣賞，或是批評，每周一都會換，我想這應該也能潛移默化影響著學生的心理和行為。其中我班變化最大的是扛大旗的冀澤臣，開學初他和外班的同學的一次口角演變成了一次斗毆，他當時打壞人家的眼鏡，并使其頭部受傷。據了解冀澤臣的家長很不講理，很會找學校和老師的麻煩。那個被打的學生家長有過訛人的經歷。面對這個棘手的問題，我首先在家長來之前，第一時間了解事情的緣由，并讓冀澤臣書寫事情的經過，又去找現場的學生進行核實。果不其然，冀澤臣的媽媽來了之后首先不承認他兒子會打人，我馬上出示了冀澤臣親筆書寫的事情經過，并提醒她，有一個班的學生可以證明冀澤臣當時是把人家頭按住往臺階上撞。她這才答應給人家看病，看完病后當然這個受害者的家長也不簡單，看完病后非得讓冀澤臣家簽訂協議，以后他孩子只要腦袋疼就得帶其看病，其實他也沒有什么大的毛病。這是的典型的訛人了，當時我們戲稱，這個年級最能打的把最能訛人的給打了。把這個事情告訴冀澤臣媽媽后，我及時表明態度，這種訛人的情況，學校不允許發生，肯定會本著公平公正來解決這個事情。然后我們又和那個受害者的家長據理力爭，表明學校的態度，最后那個家長自覺理虧，只賠償了眼鏡和醫療費解決。通過這件事后，我覺得冀澤臣和他媽媽對待學校的態度轉變了，不再是敵對的情緒，慢慢的信任了我，我也會把冀澤臣在學校的每一個進步和改變都及時告訴她，當然這個過程也有反復，但是整體的是向好的方向發展了。行為改變，當然注意力就會轉移到學習上來。這個班還要一個大的問題就是個別男生抽煙，當時我解決起來也很費勁，怎么說教也不管用，寫檢查，寫保證，甚至是處分都沒有好的效果，初一初二他們的處分都一摞，當時就想個辦法，讓他們把保證不再抽煙說的話，我用手機錄下來，并提醒他們，如果再犯，我會在班會課展示，這么大的孩子，他們也是有自尊心的，所以有所收斂，但是過了一段時間還是忍不住抽了，結果我就在班會課再次批評教育了他們，讓全班同學監督他們，并再次提醒，如果再抽，我可能就會發給其家長，或者在家長會展示，經過這次較量之后，明顯有很大的好轉，基本上沒有抽煙的現象了。當然這樣的例子太多了，我就不一一列舉了，下面我把這一年來最后我班成績匯報如下：我班的5位學生考上一中，他們都是一中的推薦生，但都沒有用到推薦資格，其中付曉宇和鄭文靜進入一中實驗班，付曉宇也是本年級唯一一位市級三好學生。還有劉妮娜距離一中分數線只差0.8分。我班共23位同學都上了高中，這個成績的取得離不開領導的關心和各位任課老師的辛勤付出，劉校多次在年級會上指出，可能這屆學生的基礎比較差，但我們更不能放棄，如果我們放棄了，學生就徹底沒有希望，可能結果不怎么樣，但是我們把干勁拿出來，不放棄每一個學生，相信學校，家長看到我們的付出也會滿意的。事實就這這樣的，需要感謝的人還很多，九年一班的能讓每一個學生都平安，順利的升入每一個學校，也離不開初

一、初二老師們打下的良好基礎，在此一并表示感謝。

第五篇：小學生三好班集體演講稿

積極進取 和諧向上一年二班

2013年9月我又接任了一年二班班主任的工作，又接一年級心

中充滿了遐想與展望。這不僅是校領導的信任與考驗，也是我人生經

歷的又一次磨練。當我翹首以盼這35名學生的時侯，我發現他們是

一群活潑、天真、可愛、聰明的孩子。他們對大千世界充滿了好奇，對待知識表現出極大的興趣，對待同學相互友好，對待老師充滿“膽

量”。從此，我就同這樣一群活潑可愛的孩子們日復一日的打交道，開始了我們共同學習、生活的每一天。

我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，進取、活潑、聰明是我們班的最大特點。“志向高遠、博學善思、學有特長、素質全面”是我們的班級宗旨；那樸實醇厚的班歌，催人奮進的班訓，構成了我們的班

魂。35顆緊緊團結在一起的心，35份鐘情拼搏的渴望，35雙追求上

進的明眸，35位朝氣熱情的同學，正在為了心中的目標而不懈的努

力著。濃厚的班級文化和極強的凝聚力時刻感染著這個優秀集體中的每一個人，執著的我們時刻準備著為青春的夢想放手一搏！這個班是幼兒園下來的班，所以對幼兒園的老師們都有著深厚的感

情，所以在接班的時候我就告訴他們，師恩難忘，要永遠記住教過你

們的每一位老師，并心存感恩之心。所以孩子們每當見到他們的幼兒

園老師時都特別熱情，并沒有忘記幼兒園老師們的辛勤付出。

我們班同時又是一個團結向上的班集體。大家深知“眾人拾柴火焰高的道理。”不管班集體遇到什么問題，我們都共同面對，共同解決。

中午吃飯時間是最體現互幫互助的時刻，不論是不是值日生，都搶著

為班級服務。同學生病了，大家主動問候，熱心照料。班內誰學習有

困難，大家輪流爭當小老師，不讓一個同學掉隊。大家共同努力，共

同進步。真可謂親如一家。

我們的班級充滿夢想，只因為童年的夢想可以分享，而為同學們

編織成長夢想的是我們構建班集體的基本理念。你看，班級樹上綴滿

了他們的心愿只因為同學們每個進步都和我們的茂盛的班級樹緊緊

相連。在我們班，八大員以身作則，起到了很大的帶頭作用：在學習

上，大家蒸蒸日上；在禮儀方面，大家舉止文明；在體育課上，大家

勤學苦練；在勞動上，大家你爭我奪??我們不斷地彌補不足。每當

做眼操的時候,只要眼操鈴一響,大家都互相提醒,以最快的速度清空桌面,不為班集體扣分。每當要出去做課間操，大家也都以最快的速度站好隊，因為他們深知一旦速度慢了，執勤的哥哥姐姐就會給我們班扣分，這樣就得不到獎狀了。正是這樣強烈的集體榮譽感在孩子們的心里生根發芽，我們這個班才會被評為“衛生達標班”、“紀律達標班” 禮儀達標班”等稱號，這些都是和同學們的努力分不開的，這就是我們二班，一個自發向上，積極進取的集體！

我們是一個勤奮好學的班級。上課熱情，積極地配合老師，即使是科任課也毫不錯過任何一個學習機會，因為我們知道它是知識，是一架橋梁把我們架向遠方，實現夢想。多位老師選用我班做課，期末考試我班也都名列前茅。如果早上你來到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學的景象，同學們有時挺直身子大聲朗讀，有時低著頭輕聲背誦，有時面對面背著英語歌謠，有時在桌子上認真書寫口算題卡。不僅如此，我班還開展了許多活動，如“學習小標兵”、“每日讀書一小時”、“爭做文明小學生”、“我能行，我最棒”等活動。“學習小標兵”可以調動同學們的積極性，提高學習效率，是同學們更主動的學習起來；“每日讀書一小時”則可以增加同學們詞匯量和對讀書的興趣；“爭做文明小學生”則督促同學們時時刻刻心中都有一桿秤，衡量自己的行為，心中盛開一朵文明之花；“我能行，我最棒”是個綜合性評比。在評比中，大家可以找到不足盡量彌補，也會找到優點，繼續發揚。看，這就是我們三班，一個活動多樣，豐富多彩的集體！

在這次課間操比賽中，孩子們像一只只靈巧的海燕動作輕快到位，雖然他們頭上滲出了豆大的汗珠卻也都不敢松懈，我們班的牛宇軒同學在做操比賽中發卡掉到了地上，我以為她會馬上撿起來，但當我看到她是等音樂停止后才迅速撿起時，我倍感吃驚和欣慰。事后她告訴我，要是馬上撿起來就會影響大家的做操效果，就不整齊了。瞧，年齡雖小的他們卻在用實際行動告訴我們，不要小看他們。大哥哥大姐姐能做到的我們一樣可以做到。看，這就是我們有一年二班，一個奮力拼搏，為班爭光的集體！

班級就是同學們共同撐起的一棵大樹，一片綠蔭，大家永遠分享的是：生機勃勃，快樂成長。我們為生活在這樣的集體而自豪，為我是博瀚小學一年二班的一員而驕傲。進步無止境，我們仍需努力。奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

“三好班集體”，我們期待著，我們不僅僅為了這個光榮的稱號，更向往老師和同學們對這一年來一年二班的表現和成績的肯定。有了大家的肯定，我們會繼續努力，勇往直前，再創佳績。不論這次競選會不會成功，我們都會繼續努力在學校領導，老師，家長們的鼓勵下，不斷成長。