第一篇：柏林暑期柏林暑期實習報告

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我作為IAESTE組織的實習生，今年夏天到位于柏林的BAM（德國國家材料檢測與研究中心）進行了為期兩個月的實習。IAESTE是一個促進國際理工科學生交流的組織，提供理科學生到其他國家公司和研究機構進行實習，并了解當地的文化的機會。

在這兩個月中我獲益匪淺，增長了人生閱歷和工作經驗。我認為我出色的完成了我的實習計劃，同時實踐了IAESTE的國際交流的宗旨。我徹底的利用了這兩個月，在這兩個月里，我對工作這個概念有了真正的了解，同時也學會了真正的獨立生活。

在抵達柏林后，當地的IAESTE把我安排在德國學生Martin的寓所里。第二天，有人把我帶到了BAM的所在地，并給我介紹了BAM的聯系人巴托麥女士。在簽署了一些協議后我被帶到了我所在的實驗室。我見到了我的負責人諾爾豪斯先生,他是一個非常親切的人。他帶領我參觀了BAM的主要實驗室，并給了我一些學術論文，我的第一項工作就是進行大量的閱讀,`對工作有一個總體的認識。我的實習就在當天正式開始了。

我所在的部門是焊接技術部，該部的主要目標就是為工業和須良好焊接密封技術的領域服務，尋找優良焊接的技術參數，并解決焊接老化和細裂的問題。我的工作計劃就是在兩個月中完成六組不同參數的IRC實驗，在IRC的基礎上進行Drilling-Hole的測量實驗。并對焊接剖面進行金相面顯微照相。同時對所有的測量數據進行圖表化和統計，以便更進一步的分析研究。在第一周內，諾爾豪斯先生會對我的工作進行必要的指導。

從第二周開始，我就開始獨立進行各項實驗的準備和調試，直到準備工作的完成。然后諾爾豪斯先生會和我一起進行實驗過程，通常實驗過程是由計算機控制的，我們在旁邊進行監督。試驗完成后，我們把數據帶回辦公室進行處理。在這過程中，我經歷了實驗的所有步驟包括操作車間內的機器對樣品進行加工。一個實驗的真正進行過程一般為10到20分鐘。但實驗的準備工作往往要持續一天。在實習中我對工作這個概念有了明確的了解，在實驗室中大部分時間我是獨立工作的，每個細小的步驟都由自己完成。我每天都要進車間對樣品進行加工，操作電鋸，砂槍，打磨機等機器。我認為這段實習經歷對我今后所從事的任何工作都將有很大的幫助。這是我從當學生到真正進行工作的一個轉變。

在德國每個人都很遵守時間，在工作時間每個人都很努力的工作。其他實驗室的同事也經常在車間內操作機器對樣品進行加工。我認為我開始了解了真正的研究方式，那就是自己設計實驗，加工樣品，獨立或合作完成。

工作之外的生活是豐富多彩的，柏林IAESTE每周都會發給實習生一周計劃，基本上每天晚上都會有安排，如去酒吧或看電影。每周五晚上更是有Stammtisch，就是每周五晚去一個不同的酒吧，喝啤酒或跳舞。我在柏林認識了很多朋友，他們來自世界各地，我們一起去郊游，泡吧。

在柏林的兩個月里，我去過了哥本哈根，阿姆斯特丹，波茨坦，漢堡，慕尼黑，和巴黎。我和朋友一起去的哥本哈根，參加了由當地IAESTE舉辦的一年一度的大型接待活動。約有150名從世界各地趕來的IAESTE實習生來參加這樣一個活動。每天晚上都有party，我們天天派對至深夜，結交了很多朋友。白天我們的足跡踏遍了哥本哈根的所有景點。傍晚時分，我和我的幾個朋友走在哥本哈根的街上，常常能看到藝人的演奏。

其余所有的地方都是我一個人去的，獨自旅行讓我有更多的機會去接近當地人，了解當地的文化。我先在網上了解當地的交通和露營地，及相關的旅游資訊。然后到旅行社購買往返火車票或汽車票。在周末我就帶上帳篷和睡袋出發了。

旅行之前我先要在網路上了解好當地抵達的車站與露營地的交通，抵達露營地后，搭起帳篷然后找到游客信息處，得到旅游地圖，及各景點的基本信息，開始一天的旅行。

在旅行中我變得更獨立了，開擴了眼界。我知道了以后如何獨立生存。

我認為這次柏林實習給我帶來的最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時在獨自旅行中又對今后的獨立生活有了感性的認識。

相信我今后一定會再回到歐洲這塊美麗的大陸，去感受更多迷人的城市，鄉村和人。感謝IAESTE能給我這樣一次機會，讓我受益匪淺。

第二篇：柏林暑期實習報告

我作為iaeste組織的實習生，今年夏天到位于柏林的bam（德國國家材料檢測與研究中心）進行了為期兩個月的實習。iaeste是一個促進國際理工科學生交流的組織，提供理科學生到其他國家公司和研究機構進行實習，并了解當地的文化的機會。

在這兩個月中我獲益匪淺，增長了人生閱歷和工作經驗。我認為我出色的完成了我的實習計劃，同時實踐了iaeste的國際交流的宗旨。我徹底的利用了這兩個月，在這兩個月里，我對工作這個概念有了真正的了解，同時也學會了真正的獨立生活。

在抵達柏林后，當地的iaeste把我安排在德國學生martin的寓所里。第二天，有人把我帶到了bam的所在地，并給我介紹了bam的聯系人巴托麥女士。在簽署了一些協議后我被帶到了我所在的實驗室。我見到了我的負責人諾爾豪斯先生,他是一個非常親切的人。他帶領我參觀了bam的主要實驗室，并給了我一些學術論文，我的第一項工作就是進行大量的閱讀,`對工作有一個總體的認識。我的實習就在當天正式開始了。

我所在的部門是焊接技術部，該部的主要目標就是為工業和須良好焊接密封技術的領域服務，尋找優良焊接的技術參數，并解決焊接老化和細裂的問題。我的工作計劃就是在兩個月中完成六組不同參數的irc實驗，在irc的基礎上進行drilling-hole的測量實驗。并對焊接剖面進行金相面顯微照相。同時對所有的測量數據進行圖表化和統計，以便更進一步的分析研究。在第一周內，諾爾豪斯先生會對我的工作進行必要的指導。

從第二周開始，我就開始獨立進行各項實驗的準備和調試，直到準備工作的完成。然后諾爾豪斯先生會和我一起進行實驗過程，通常實驗過程是由計算機控制的，我們在旁邊進行監督。試驗完成后，我們把數據帶回辦公室進行處理。在這過程中，我經歷了實驗的所有步驟包括操作車間內的機器對樣品進行加工。一個實驗的真正進行過程一般為10到20分鐘。但實驗的準備工作往往要持續一天。在實習中我對工作這個概念有了明確的了解，在實驗室中大部分時間我是獨立工作的，每個細小的步驟都由自己完成。我每天都要進車間對樣品進行加工，操作電鋸，砂槍，打磨機等機器。我認為這段實習經歷對我今后所從事的任何工作都將有很大的幫助。這是我從當學生到真正進行工作的一個轉變。

在德國每個人都很遵守時間，在工作時間每個人都很努力的工作。其他實驗室的同事也經常在車間內操作機器對樣品進行加工。我認為我開始了解了真正的研究方式，那就是自己設計實驗，加工樣品，獨立或合作完成。工作之外的生活是豐富多彩的，柏林iaeste每周都會發給實習生一周計劃，基本上每天晚上都會有安排，如去酒吧或看電影。每周五晚上更是有stammtisch，就是每周五晚去一個不同的酒吧，喝啤酒或跳舞。我在柏林認識了很多朋友，他們來自世界各地，我們一起去郊游，泡吧。

在柏林的兩個月里，我去過了哥本哈根，阿姆斯特丹，波茨坦，漢堡，慕尼黑，和巴黎。我和朋友一起去的哥本哈根，參加了由當地iaeste舉辦的一年一度的大型接待活動。約有150名從世界各地趕來的iaeste實習生來參加這樣一個活動。每天晚上都有party，我們天天派對至深夜，結交了很多朋友。白天我們的足跡踏遍了哥本哈根的所有景點。傍晚時分，我和我的幾個朋友走在哥本哈根的街上，常常能看到藝人的演奏。

第三篇：柏林暑期實習報告

我作為IAESTE組織的實習生，今年夏天到位于柏林的BAM（德國國家材料檢測與研究中心）進行了為期兩個月的實習。IAESTE是一個促進國際理工科學生交流的組織，提供理科學生到其他國家公司和研究機構進行實習，并了解當地的文化的機會。

第四篇：柏林創意設計

柏林創意設計：政府和企業是幕后推手

知名企業熱心資助

柏林的“老佛爺”位于市中心的高檔商業區，其規模和地位不遜巴黎總店。２００４年１月，該店啟動“時尚實驗室”（ＬＡＢＯＭＯＤＥ）項目，以幫助有潛力的年輕時裝設計師展示自己的成果并獲得商業上的認可。具體做法是：在顧客最多的百貨商場的二樓劃出一塊區域，讓年輕設計師設計的時裝在此陳列和銷售。每次可以同時讓三位設計師參與，展銷時間為三個月。商場免費提供鋪位，但銷售收入的３０％要上繳商場，設計師自己可得７０％。

據該項目的負責人、商場負責市場和公關的董事經理烏麗克〃莫斯林格(ＵｌｒｉｋｅＭｏｓｌｉｎｇｅｒ)女士介紹，“時尚試驗室”是全德國第一個向未成名設計師免費提供常年展銷場所的零售企業。這些設計師的來源，主要是柏林ＥＳＭＯＤ時裝學院等高校設計專業的畢業生。學生由學校推薦，但由她最后拍板決定。所有在時尚實驗室出售的時裝都是由設計師本人定價，商場會給他們提供參考意見。商場收取銷售收入的３０％，全部用來支持這個項目，因而整個項目都是非盈利的，商場并不在乎這些設計師的作品是否賣得好。“我們只是想給他們一個直接面對消費者的平臺，一個與世界著名品牌比肩銷售的機會。三個月結束后，我們會同那些市場反應好的設計師簽訂長期購買合同。”莫斯林

格說。

像“老佛爺”這樣支持設計產業的知名企業在德國有很多。寶馬公司等每年都會資助很多文化設計活動。ＤＭＹ國際設計節向年輕設計師提供１６平方米展位卻只收２００歐元，是難以支撐全部費用的，不足部分全靠寶馬等公司補貼。柏林還有一個“設計酒店聯盟”（ＤＥＳＩＧＮＨＯＴＥＬＳ），旗下有２００多個酒店，加入該聯盟的酒店必須在某方面體現突出的創意設計。德國最大的銀行德國銀行，每個月都將柏林總部大廳免費供創意柏林聯盟舉辦設計作品展。ＩＮＰＯＬＩＳ的總經理阿里斯〃卡蘭迪德斯（ＡｒｅｓＫａｌａｎｄｉｄｅｒｓ）說：“本公司的客戶遍布歐洲、北美和拉丁美洲，我每天都要兼顧自己公司的業務和創意柏林的事務。我為創意柏林做的工作都是義務的。我承認很多時候這并不是一件容易的事，但我真的很享受和那些才華橫溢的設計師一起工作，一起體驗和分享他們的成功和喜悅。”

政府部門全力服務

袒雅〃穆爾漢斯（ＴａｎｊａＭｕｈｌｈａｎｓ）女士是柏林市長辦公室創意產業處的負責人。這個處成立于１９９７年，當初是為了管理和支持軟件產業而設。隨著政府工作重點的轉移和經濟形勢的變化，創意產業處負責的內容大大增加，幾乎囊括所有創意設計領域，柏林申請聯合國教科文組織“設計之都”的工作全部由該處完成。在申請前后，該處共向教科文組織提交了３個詳細的報告（記者看到

最新的報告，洋洋１８０頁，面面俱到，數據翔實，令人感嘆）。該處共有９名全職員工，不僅負責創意產業的宏觀指導和向政府提供政策建議，接待世界其他設計之都或中心城市代表的來訪，還具體參與全市重大設計活動的組織。“這類工作瑣碎而繁忙，似乎永遠沒個完，但怎么辦呢？我們不得不干，”她說完后笑笑，聳聳肩。

市長辦公室文化處處長沃克〃海勒（ＶｏｌｋｅｒＨｅｌｌｅｒ）。文化表演事業也歸屬于創意產業，在穆爾漢斯提供的報告中就包含了表演，可見這兩個處是有合作的。海勒說，涉及全市范圍的文化活動，文化處常常會和創意產業處聯合，或聽聽他們的意見。我問：“在活動的組織及政府經費的劃撥過程中，兩個處是否會職責交叉甚至產生沖突？”他說：“不會。我們的職責是很清晰的，重大活動雖有合作，但以誰為主也非常明確的。總的來說，創意產業處偏向經濟，我們主管文化。”

財力物力廣泛支持

除稅收等政策向設計產業傾斜外，柏林政府對創意設計產業的直接物質支持大致分兩種：一種是資金扶持，另一種是場地減租。

資金扶持面廣而量少。ＤＭＹ國際設計節、創意柏林等活動都有政府的資金資助。由于是首都，政府的資助來自柏林市和聯邦政府，甚至一些項目可獲得歐盟的支持。同時，政府還廣泛資助社區的創意活動。如紐科林（Ｎｅｕｋｏｌｌｎ）是柏林一個貧窮落后的大社區，給人吸毒、犯罪、失

業等負面印象。住在這里的都是移民，其中七成為土耳其人。三年前，政府開始支持一些有社會責任感的設計師在這里設工作室，引導居民創業。

我們參觀了其中一個從事平面設計和手工印刷的工作室Ｒｕｅｔｉ－Ｗｅａｒ。３２歲的設計師湯姆〃漢興（ＴｏｍＨａｎｓｉｎｇ）介紹說，這個工作室與本社區三所學校掛鉤，從七年級到１８歲的學生都會定期來這里上課、實習，學習手工印刷技術。社區其他有興趣的年輕人也可以參與這個項目，Ｒｕｅｔｉ－Ｗｅａｒ會安排一些一天學完的速成班，或者為期一到兩個星期的課程。Ｒｕｅｔｉ－Ｗｅａｒ鼓勵學生們發揮創意。“我們對他們說，可以把你的想法都表達在你所設計的印刷品上。”漢興說，“孩子們設計并印刷的產品如Ｔ恤、教材、課件等放在網上銷售，而且賣得確實還不錯。”銷售所得補貼該項目的運作經費。除此之外，Ｒｕｅｔｉ－Ｗｅａｒ每年還能得到一萬歐元的政府資助以及其他私人贊助商的捐贈。這些被用來支付每月１２００歐元的工作室租金和兩位全職社工（設計師）的薪酬。漢興告訴我們，這一項目已引起很多居民對創業的熱情，“許多新型的小生意正在不斷涌現”。

我們參觀的該社區另一個時裝工作室，由資深服裝設計師指導社區青年設計和制作服裝，服裝為電影公司和追求個性的人而制作，每個設計樣板只做５至１０件。設計師薩賓〃圖魯默（ＳａｂｉｎｅＴｒｕｍｍｅｒ）女士稱服裝數量不多，不愁銷售。這個工作室也得到政府資助。

但相對于企業贊助而言，政府的出資是很少的。它的優惠政策更多地體現在房屋租金的減免上。柏林由于戰爭和分裂等原因，形成大量老舊房屋和空房。政府將這些房屋資源進行修繕整合，以很低的租金提供給與創意設計相關的使用者，如工作室、陳列室、小型展覽館等。我們參觀的很多工作室，都淹沒在這些舊建筑中，連ＤＭＹ設計節的重要展覽“知名設計師展”也是在兩棟舊大樓內舉行，參觀者要樓上樓下反復走動，雖不方便，卻是“廢物利用”，省去很多錢。如今柏林各種設計展覽和陳列館（室）星羅棋布，超過３００個。

第五篇：柏林學區開學報告

柏林學區2012—2013學年第一學期

開學工作報告

在2012——2013學第一學期開學工作中,柏林學區扎扎實實搞好開學準備工作。

一、開學工作部署主動，教學上路快。學校校委成員八月十三日下午就聚集在一起，討論新學期學校計劃的擬訂，籌劃開學工作。八月十四日召開了全體教職工大會，會議學習了學校計劃，做好開學動員，并詳細布置了開學前各部門、個人的各項開學準備工作，張虎林校長對全學區的各項工作提出了更高的要求。做到了開學部署有條不紊，工作人員職責分明。保證了開學工作的順利開展。

二、全學區學生的報到情況。我校于8月15、16日兩天學生開始報到，學生報到時須持暑假作業和學生素質手冊，對沒有做暑假作業，素質手冊沒寫家長意見的學生，學校一律不辦理報到手續，徹底改變以前學生不做暑假作業，家長不關心自己子女學習的那種陋習。

三、早作準備，扎實安排。由于教材有所變動沒有到齊，我校從8月20日開始所有老師講暑假作業或復習以前所學的知識。同時，為了學校班級的規范化，本學期學校給學生征訂了作業本，發放新書的同時也發放了作業本。

一、二年級收取作業本費8元，三至六年級收取作業本費15元，本學期收取書費一至二年級8元，三至六年級15元。學前班收費100元（不含書費和作業本費，書費和作業本費共25元）。除此之外，學校沒向學生收取任何費用。

四、查找安全隱患，對學生進行安全教育。學校總務處組織人手

對學校的衛生死角、安全隱患進行拉網式排查，并對存在的衛生死角、安全隱患進行了整改、處理，對學校自身無法解決的一些安全隱患要報上級主管部門，開學以來一個潔凈的校園展現在學生、教師、家長面前。

五、建章立制，規范學校管理。開學這段時間學校行政一班人分頭修改、制定各項規章制度。經過一整天的討論、交流，制定了《教師考勤辦法》、《柏林學區學校食堂管理制度》、《消防安全管理制度》、《教師簽到制度》，使學校的制度較之以前更加的完善、健全。為學校本規范管理打下堅實基礎。并對《作業批閱制度》、《路隊護送制度》、《教案備寫及批閱制度》等進行了相應的修改，使這些制度更加于學校的實際聯系起來，更加地凸顯出學校管理制度化、合理化、規范化。8月16日各分管處開始制定本學期的各項工作計劃，教導處開始分工分課，17號各項工作計劃交到教導處，各項表冊上墻。

六、保證大灶的正常開辦。8月16日學校大灶的廚師按時報到，對大灶的炊具、餐具、桌子等進行消毒、清洗，對大灶廚房和食堂進行了徹底的打掃，保證了大灶在開學前的清潔、衛生。為了保證食品安全，校長張虎林聯系了正規的公司，并與公司簽訂了協議。由于今年暴雨頻繁，導致我校所處位置的所有公路被洪水沖毀，學校大灶所需要的蔬菜、面粉、油、米、煤等物資緊缺，校長下定決心說：“無論如何在學生開學的第一天一定要讓學生吃上第一頓飯”，于是在8月19的下午校長帶領全校年輕教師對大灶購置的一些物資進行了人工二次運轉，保證了學校大灶在開學第一天的正常運行。為了使中心學校大灶管理的規范化、合理化，我校凡是在中心學校就讀的學生一律上

灶。

七、加強設備維護，保證開學工作正常進行。學校總務處對學校的各類設備進行了全面的清理維護。電教設備、信息設備、辦公設備、教學設備或維修、或添置、或整理，一切準備就緒。聯系廠家對學校的打印機進行了維修，保證了教育教學工作的正常進行。

八、下大力氣，搞好環境衛生。我校強化了學校的衛生工作和疾病防治工作，把這項工作與班主任的工作考評掛鉤，力爭學校的環境優美，適合師生的工作學習。開學第一天，各班組織學生對教室、寢室、衛生區進行了全面深入的打掃除；老師們也對各自辦公室進行徹底的打掃和布置，使校園環境煥然一新。

九、教學工作有序進行，8月20日上午舉行升旗儀式、組織開學典禮，開學典禮儀式上張虎林校長對我校在本的工作進行了部署，對全體同學提出了新的要求，使我校在各個方面規范有序。

在學校領導和全校師生的共同努力下，學校開學工作開創了一個嶄新的局面，打下了堅實基礎。學生家長以及社會各方面都對學校工作給予充分肯定。我們對搞好2012—2013的柏林小學，對推動學校各項工作再上新臺階充滿信心，相信我們柏林學校的明天會更加的燦爛輝煌。

柏林學區

2012.8.22