第一篇：張志良 實踐調查報告

張志良的實踐調查報告

學號：XB2011040

實踐調查報告

關于在阿熱勒勞保所工作流程的調研報告

學員：張志良

學號：XB2011040

日期：2012年2月16日

關于在阿熱勒勞保所工作流程的調研報告

2012年1月15日，莎車縣人力資源和社會保障局在五樓會議室召開了關于赴上海培訓學員假期實習宣講工作安排會議。我分配到了阿熱勒鄉勞保所實習。一個月以來，在各位領導的關心和指導下，在同事的幫助下，我不斷提高自己的工作能力和思維方法，提高為人民服務的思想覺悟，完成從應屆畢業學生到社會人的轉變，加快向一名成熟的公務人員的轉變。勞動保障工作在經濟發展和社會穩定大局中的重要作用不斷彰顯。但按照科學發展觀要求，對照上級要求及群眾期盼相比，基層勞動保障工作還存在一些亟待解決的問題，需要加以研究解決。

現就在實習期間，勞保所的一些現狀做一下簡要分析：

員工考勤：

在阿熱勒鄉勞保所實習期間，因為所長也是剛上任不久，員工也有些懶散，時間觀念不強，總有些人老是遲到，這種狀態一直持續了近二周才得以遏制，因為所長出臺了阿熱勒鄉勞保所考勤制度規定了員工何時上班、何時下班，并對遲到、曠工等考勤問題的處理作出了具體的處罰方案。使得員工的考勤情況日趨良好。

但在這種上下班打考勤時出現，其他時間偶爾出現找不到人的情況，所長采取的是，在確保辦公室里有人值班的前提下，其他員工工作時間不作具體的考勤安排，但在晨會時作出任務分工，下班前檢查任務完成情況，對任務未完成或者完成比例過小的員工進行工資考核，并每日上報人事管理部門。我認為這種處理方式，在比較自己的工作期間，把自己的事情及時的處理完，有一定的自由分配感。能很大程度上的刺激員工的工作積極性。但是針對一些員工工作素質低下，成天抱有僥幸的混日子心理的員工，除了正常的說教以外，配合嚴厲的處罰措施，也是一個很好的解決，實在勝任不了工作崗位要求的，還可以以外借的形式進行規范約束，最后解決不了的再考慮辭退的工作思路，值得我學習。

員工素質：

因為目前在阿熱鄉勞保所的員工除所長外，均為公益性崗位人員，工資水平不高，員工個人學歷、綜合素質、工作自覺意識、服務人民等條件相對較低。

除所長外，其他人員的學歷均不到大專水平，當然，這也跟我縣的人才就業落實有一定的因素，因為大專及以上學歷畢業生均已經參加赴滬培訓、事業性編制警察等解決編制的考試或報名，留下來的人員層次不夠高。并非學歷是考查員工的唯一標準，但在具體操作過程中，如何吸引更能勝任工作崗位的人員到相應的崗位上去，這是我接下來要說的。

漢語水平除少數幾個已經在勞保所工作有些年頭的老員工外，其他漢語水平還不足以應付日常行政辦公需要，翻譯上級下達的文件水平達不到要求，這對及時的領悟傳達上級下達文件精

神的要求還有不小的差距，建議針對這類員工能夠以人事局牽頭，組織全縣同類工作人員進行必要的輪班的應用漢語培訓。而計算機應該水平，相對來說，也是比較薄弱的，比較必要的打印排版，雖然也能勉強應用，但就長遠來看，資料整理不夠規范，打印要求不夠統一，致使文件打印出來后格式不統一，在員工日常處理勞保所所需表格時，也不能夠及時的效率的提交相關表格，建議在統一全縣的文件打印格式后以文件的形式下發相關單位參考使用并將文件的電子檔上傳至莎車縣黨政信息網上，以便日后長期使用，并開展相應的計算機日常辦公應用培訓班，以此提高日常辦公效率。

從第一天上班，就感受了所里異樣的工作氛圍——所長不說，從來不自覺做，所長說了，選擇性的做，雖然在所長的整治下，這種情況有所轉變，但是治標不治本，需要領導長時間來抓日常工作事務，這對領導來說，無疑無法將更多的精力用到其他非領導所不能及的事情上去，員工輕閑、領導很忙的情況在這里便出現了，如何提高員工的主人翁精神，我想目前所長正在使用的方法便是：分工明確，發展“下線”，重點培訓幾名員工，用員工來管理員工也許也是阿熱鄉勞保所的一種新鮮模式吧。但是激勵措施卻并沒有。是否應在經費上適當撥出一點來激勵他們。

在我實習期間，每次有農民來辦公大廳時，辦公室卻無人應話，這一點每次都要所長話詢問工作人員，工作人員才上前詢問有什么事，這種被動的服務人民的意識，不利于取信于民，公務

員是用來服務人民的，不是在人民面前作威作服的。我認為辦公室值班人員首先應該從農民進門開始就應該積極主動的詢問有什么需要幫助的，其他再迅速幫助他們排憂解難。這點應該規范到員工日常行為管理里去。讓員工的服務意識不斷加強，才能更好的為人民服務，拉近政府與人民的距離。

日常辦公：

在日常的失業證發放、養老保險證發放及同類的事務處理過程中，應該本著服務于民，方便于民的態度，將發放前期準備好。等農民來到之后，能夠及時迅速的領取，而不是像現在這種“等、翻、找”領一個證要好久，工作人員的時間不寶貴，農民的時間是寶貴的。后面還是在所長聽取員工建議并組織監督實施下，才改變了這一工作繁瑣的狀態。值得借鑒。

下村宣講：

在實習期間，我參加宣講一次，雖然未成功參加，但對組織形式有些看法，在此分析一下，首先，阿熱鄉除農場外，均為民族大隊，我身為一名不懂少數民族語言的實習生，把我拉下去作宣講，這種迫切希望改變農民現狀的想法我可以理解，可是讓我去給少數民族同胞作漢語言宣講的用處還不如讓我在辦公室里整理資料用處大。這與我黨的事實求是的工作精神不符，應該改進。建議日后除了給群眾作宣講時，縣級組織部門應該每月或每季準備一場有效的圖文并貌的報告，其他的可以以傳單、標語、廣播、電視等形式進行宣傳，現在這種沒事就把村民集合開會做

動員，時間久了怕是群眾心里也有不少抵觸吧。

勞動培訓：

我去監督過3次在大隊進行的勞動技能培訓，并對些也有些想法，首先，場地不規范，砌筑工的場地、器材等硬件條件薄弱。黑板、粉筆等教學用具還是所長打了報告后再批下來的。這等教學基礎設施的準備一點也不專業，不知道這種培訓態度是不是與縣里下達的相關文件相符。農民的參加積極也不夠高，這種培訓的實施方有一定的關系。政策宣傳跟進了，但是到場后親身感受了培訓情況后，怕是也會傷心吧。希望有關部門能夠引以重視，切實的將這項服務于民，促進農民勞動致富的技能培訓長期有效的開展下次。

第二篇：丁良志縣級優秀班主任事跡材料

2012勉縣優秀班主任事跡材料

勉陽中學 丁良志

我叫丁良志，男，出生于1980年11月，中共黨員，2000年參加工作，是勉縣勉陽中學的一名普通教師，擔任班主任12年。在這12年的班主任工作中深知班主任工作既要有宏觀的群體管理經驗，又要有客觀的個性發展；既要有強烈的前瞻性，又要將工作細致地落實到位。因為班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、有個性的孩子。所以作為一名年輕班主任，我深深地知道自己肩負的責任重大，育人工作不敢有絲毫的怠慢。

一、以自己的人格魅力來影響學生

一名班主任要不斷地加強自身的品德知識修養，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學生。因此我對自己提出了高標準要求，凡是要求學生做到的，自己首先做到，而且要比學生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅持每一節課都認真對待，善始善終，不應付，堅持跟班上早操與自習，大掃除時，親自動手和學生一起干；班級里看見垃圾，主動撿起；桌椅不整齊，主動排放??,學生在我的影響下逐漸養成了良好的行為習慣和道德品質，我利用言傳身教的手段把德育教育落到了實處。

二、用足夠平等的姿態關注“每一朵花”的微笑

其實，每一個學生都是一朵花，班主任感受一朵花的微笑只需要一個平等的姿態，一個寧靜的時刻。所以，我力爭做到：一是尊重每一個學生，為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間；二是善待

每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。對于后進生，不歧視他們，善于發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步的走向自我完善。

今年我班中一個叫謝天琪的學生學習成績不近如人意，上課不認真聽講，作業經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這個的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。發現他的值日生工作認真負責，拖地的工作干得毫不馬虎。于是我就適時鼓勵他，如果在學習上能像值日生工作那么專注，學習成績一定會取得很大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發現，并且及時予以鼓勵，培養他的自信心。我還動員周圍學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。經過大家的共同努力，謝天琪有了很大的進步。

三、在潛移默化中開展教育、在班主任工作中，我不斷探索新的班級管理模式，通過制定《家規》、《班級公約》、班歌、班訓等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理模式。通過一系列的創新管理，所代班級在紀律、學習、衛生等方面都取得了很大進步。、家書抵萬金——架起心靈的橋梁。每次家長會前，我都要求孩子給家長寫一封信；家長會后，再請每位家長給自己的孩子回一封信。我認為孩子和父母是天然的朋友，是血緣關系，這愛是無法代替的，但是為什么孩子表現出逆反呢？這是因為我們家長忙于工作等原因疏忽了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友，要求家長用平等的姿態和足夠的時間了解自己的子女，然后給班主任老師寫一封信，介紹孩子的經歷，談談對孩子的教育期望，以幫助班主任更多的了解孩子，便于老師能把全年的工作計劃做到位，做具體。

3、寓教于樂——在快樂中學習，在快樂中成長。我帶領學生積極參加學生各項活動，如拔河比賽、朗誦比賽、學校運動會等活動，在各項比賽中，學生都獲得好成績，獲過學校運會男子組團體總體第一，朗誦比賽一等獎。讓學生根據自己的特長和學習成績制定學習階段計劃和中考目標。通過組織豐富多彩的活動，在潛移默化中培養學生的凝聚力和集體榮譽感，逐步形成一個健康向上，團結協作的集體。

付出了辛苦就會有收獲，幾年來我先后四次被評為校級、鎮級優秀班主任，并在2008年參加了市級骨干班主任培訓。連續幾年，我帶的畢業班在中考中都取得了優異的成績。

總之，在班主任工作中我就是這樣以情感教育為基石，以愛和責任為突破口，將我的滿腔熱情化作春風化作雨的傾注給學生，在學生心靈的沃土上播撒春雨，送去縷縷春風，催發一顆顆希望的種子茁壯成長。

第三篇：孫志良先進事跡

先進事跡

“沉得住氣，穩得住神，要做就要做到最好”，這是公交一公司保修廠維修一班的孫志良師傅常掛在嘴邊的話。說到孫師傅，同事們無不翹起大拇指稱贊他工作兢兢業業，大家都知道他有三個“不怕”，即：不怕臟、不怕苦、不怕累。

孫師傅2005年進入常州公交集團公司第一汽車公司保修廠從事公交車維修工作。從事車輛維修工作近十年來，他不懈努力、刻苦鉆研、勇于攻堅，在生產工作中嚴格遵守企業的規章制度、安全技術操作規程及工藝流程，以忘我的工作精神和嫻熟的修理技藝，贏得了同事及駕駛員們的一致贊許，并多次獲得集團公司及分公司”先進工作者”等稱號。

多年來，孫師傅深深體會到：公交車輛的修理工作是一項特殊的服務工作，需要修理人員用最短的時間排除故障，用最扎實的技術保證車輛的正常運營，修理工在公交企業中扮演著普通但又不可缺少的角色。

有這樣一群人找不到華麗的語言來形容，因為他們既普通也平凡，他們就是公交修理工。午夜的酷寒和冷風中，手指被凍的發麻發硬，極低的氣溫下，修理工可能還在為修復路面上的故障車輛努力工作著。有時遇到一兩個小時都啟動不了的汽車，修理工只能一點點的排查和解決，“不管有多大的困難，也要保證車輛的正常運行?！边@是一名修理工最常說的話。爬冰臥雪用在修理工身上真的是再恰當不過了，在沒有地溝的情況下他們只能躺在冰冷的雪地里修理車輛，雪水和汗水濕透了他們的衣背。

清晨的公交站邊已經擠滿了等車的人們，他們的目光穿透薄薄的霧光，焦急的盯著車來的方向。正因為如此，公交修理工們必須在公交車每次出車前仔細的檢查車輛，因為他們真正面對的不是冰冷沒有生氣的車輛，而是小小車廂里萬千乘客和公交司機的平安。他們沒有周末的假期，沒有光鮮亮麗的輕松工作。他們一年到頭都穿著臟甚至因為修理時不小心刮破的工作服，日子久了他們身上或許都是機油的味道。他們是平凡人，并在努力做好自己的平凡事。公交修理工正是因為有你，公交車才能在城市里如魚一樣的穿梭，載著乘客們去上下班。

“因為我愛公交車，才選擇修公交車這一工作。”這是孫志良曾經對大家說過的一句話。不管是處理日常修理工作，還是突擊加班、外出搶救車輛，他都能勇挑重擔，充分發揮自己的一技之長。多年以來，他從未曠過一天工，早退過一天班，每天都是整個維修一班最早來、最晚走的人。

在認真做好日常車輛維修的基礎上，針對日常維修工作中經常出現的故障，孫志良及時收集做好記錄，為以后修復同樣故障減少了作業時間；對于修理過程中無法解決的故障，他積極思考，大膽嘗試，勇于創新，維修工作總能起到事半功倍的效果。

通過他的學習和努力，在自身取得很大進步與提高的基礎上，也推動了實際工作，解決了許多修理難題，讓同事們充分體會到了知識帶來的實惠。在他持之以恒的學習精神帶動下，車間里的許多青年員工也積極投身到專業知識學習的熱潮中，逐步形成了愛學習、肯鉆研的良好風氣。

孫志良，用滿腔熱情投入工作，用精湛的技術做好車輛維修，用榜樣的力量感染著班組成員，用實際行動為公交發展添磚加瓦，在平凡的崗位上譜寫著一曲動人的青春之歌。

第四篇：河南麥佳食品有限公司董事長張志良簡介

河南麥佳食品有限公司董事長張志良同志事跡簡介

張志良，男，1976年12月25日出生。1995年考入河南財經學院工業經濟管理系，于1998年畢業，在鄭州河南思達集團做業務管理。1998年下海經商，獲得創業第一桶金，2001年從鄭州回新蔡老家創辦河南麥佳制粉有限公司。在經營麥佳公司期間，一直堅持以質量求生存，以效益求發展，樹立品牌意識，使企業不斷發展壯大。

2001年8月張志良同志加入中國共產黨，學習中國共產黨的章程，貫徹執行黨的指示，擁護黨的政策，努力做一名優秀的共產黨員。

2006年10月，張志良同志被縣委評為“招商引資有功人員”，同時當選為全縣工商聯合會副會長，2007年被市委、市政府、市委宣傳部授予“駐馬店市首屆十佳項目建設青年’’。同年9月，河南麥佳制粉有限公司所生產出的產品在我縣首家成功通過了ISO9001-2000國際質量體系認證。被駐馬店市工商局授予“重合同、守信用”企業，被縣工商局授予“文明誠信企業”和“四大興農工程示范企業”。2007年3月，河南麥佳制粉有限公司被市委市政府授予“農業產業化市重點龍頭企業”，6月，被縣委、縣政府授予“縣重點保護企業”。

致富不忘鄉鄰，2007年5月，張志良出資3萬多元給孫召鄉沿106國道集鎮上安裝1公里多路燈。7月，我縣遭受了有史以來特大洪澇災害，張志良通過縣統戰部、縣民政局、孫召鄉政府捐資2萬元現金，36000斤面粉，分別支持了孫召鄉特別嚴重的袁廟村委、董莊村委、楊王莊村委。擔當了社會責任，做出了社會貢獻。

張志良2008年被駐馬店市委授予市勞動模范、共青團駐馬店市委授予青年五四獎章。2009年被評為河南省科技拔尖人才。2010年被新蔡縣人民政府授予“新蔡縣功臣”，2011年被縣人民政府評為“2010安全生產先進工作者”。

張志良同志現任河南麥佳食品有限公司董事長，駐馬店市工商聯常委，新蔡縣人大常委會常委，新蔡縣工商聯副主席等職務。

第五篇：丁良志中一述職

述職報告

本人2000年參加工作，2008年1月取得中教二級職稱，今年欲評中教一級職稱，現做如下述職。

一、思想品德表現——敬業是本

作為一名人民教師，我非常感激黨和國家對我的培養，無限忠誠黨的教育事業，認真學習和貫徹落實“三個代表”的思想，注重加強自身的思想品德修養，有強烈的責任感和事業心，有良好的師德，以“愛崗敬業，教書育人”為已任，勇于迎接挑戰，吃苦耐勞，與同事團結協作，與人為善，服從安排。

二、學識水平——提高是根

在教學工作中，我虛心主動地向老教師請教，學習專業技能和教學方法，培養自己嚴謹的教學態度。在教學過程中，我精心設計每一節課，上好每一節課，在教學實踐中，摸索體會教學方法。從教十二年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關，把成為研究型的教師作為自己的目標，在自身素質方面進行了堅持不懈的強化提高。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學數學學科教育理論的一系列雜志，通過廣泛閱讀，吸收先進經驗和優秀成果，在理論與實踐結合的層面上，我的視野逐漸開闊了。同時，利用豐富的網絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學手段有了新的起色，用多媒體教學，創設審美情境，我力爭讓每堂數學課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。

任現職以來，我一直擔任兩個班的數學教學工作和一個班的班主任工作，所帶班級數學成績一直處在年級的前茅，教書不忘育人，特別是擔任班主任以來，平時教育堅持“先成人、后成才”的校訓，重視班干部的培養工作，幾年來培養了不少優秀干部和三好學生；對待學生，不論是優生，還是差生，我都待之以真誠，平時我十分注意從報紙、刊物、書籍中搜集思想教育的素材，隨時將思想教育穿插在班會、課堂教學之中。200 被評為優秀班主任。

三，教研教改

積極投身于教研教改當中

作為一名教師，注定要走一條艱辛而多磨礪的路。但在這條路上，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業；如果我有企盼，那就是我的學生?！蔽視粩喑阶约海阶蛱欤瑒撛烀魈臁?/p>