第一篇：2014年昆明(五華、盤龍、西山、經開)教師招聘考試《中學綜合素質》巔峰沖刺試題3范文

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

26、周某，女，26歲，某市第三聾人學校教師。1996年11月11日，第三聾人學校以周某因個人問題影響了工作為由，口頭通知其離開教學崗位，周某遂于1996年12月1日向所在區教委申訴，其間又于l2月6日、12月17日兩次向政府信訪辦申訴。區教委12月17日上午接區信訪辦電話通知后，下午即派人與申請人一同去第三聾人學校處理此事，形成“解決周某工作問題”的會議記錄，并在周某的再三催問下，于l997年1月15日以“某區教委人事科”名義作出“關于第三聾人學校周某工作問題的處理意見”。處理意見要求周某到第三聾人學校上班，工作由學校安排，周某要服從分配和管理，上崗后單位按規定 給予工資。1997年1月29日，周某以區教委處理意見違反《市教師申訴辦法》為由，向區人民政府申請行政復議。1997年3月4日，區人民政府作出復議決定，認為：作為教育行政部門，區教委對周某的申訴，應依據 《市教師申訴辦法》的規定予以解決。

27、強強是某中學初二年級的學生，因智力發育得較晚，盡管學習很努力，但成績卻總是很差。一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任老師當著全班同學的面，對強強說：“你怎么那么笨，多簡單的題呀，還答不對，你是不是長了豬腦子啊!”同學們哄堂大笑。下課了，好幾個同學圍著強強叫“豬腦子”。強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學了。強強的父母問明原因，找到學校。校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了強強的班主任，要求他在班上給強強道歉，并教育全班同學要互相尊重，不能取笑強強。

三、寫作題(本大題共30分)

28、閱讀下面的材料，按要求作文。

“木桶理論”是著名的管理學說，說的是一個企業成就的大小高低，取決于木桶最短的那塊。有人把這一理論運用于學校教育管理之中，眼睛始終盯著“學生最短的那塊板”。某位教師反其道而行之，認為“學生身上最長的那塊板”才是學生走向成功的基礎。

請把對這種“反木桶理論”的思考，寫成一篇800字左右的論述性文章，題目自擬。

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！

第二篇：2014年昆明(五華、盤龍、西山、經開)教師招聘考試《幼兒教育學》考前沖刺試題及答案總結2

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

二、填空題(每小題2分，共16分)創設環境時，____是依據，應把____落實到月計劃、周計劃、日計劃及其每一項陜體的活動中。

答案解析:

目標 教育目標 _______在人類教育史上第一個提出“教育要遵循自然”的論點，為人類研究兒童、教育兒童指出了正確方向。

答案解析:

亞里士多德 培養幼兒良好的道德品質應從培養他的______入手。

答案解析:

道德情感

14_______是社會最基本的單位，也是幼兒成長最自然的生態環境。

答案解析:

家庭

15我國的《幼兒園工作規程》是在______年正式頒布實施的。

答案解析:

1996 對學前兒童實施_______教育是我國學前教育的基本出發點，也是我國學前教育法規所規定的學前兒童教育的任務。

答案解析:

全面發展 幼兒園環境的特點是____、____。

答案解析:

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

環境的教育性 環境的可控性

發展適宜性原則是指幼兒園環境創設要符合____的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發展。

答案解析: 幼兒的年齡特征及身心健康發展

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！

第三篇：2014年昆明(五華、盤龍、西山、經開)教師招聘考試《小學心理學》終極預測試卷及答案匯總4

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

四、論述題(每小題10分，共20分)

41論述問題解決的基本過程。

答案解析:

綜合有關的研究，可以將問題解決的過程分為發現問題，理解問題，提出假設和檢驗假設四個階段。(1)發現問題。從完整的問題解決過程來看，發現問題是其首要環節。只有存在問題時，人們才有可能產生解決問題的認知活動。能否發現問題，這與個體活動的積極性、已有的知識經驗等有關。(2)理解問題。理解問題就是把握問題的性質和關鍵信息，摒棄無關因素，并在頭腦中形成有關問題的初步印象，即形成問題的表征。在表征問題上，人們經常借助于外在的具體的形式，如畫圖表、路線圖等，使表征更明確、直觀。(3)提出假設。提出假設就是提出解決問題的可能途徑與方案，選擇恰當的解決問題的操作步驟。常用的方式主要有兩種：算法式和啟發式。能否有效地提出假設，受到個體思維的靈活性與已有的知識經驗的影響。(4)檢驗假設。檢驗假設就是通過一定的方法來確定假設是否合乎實際、是否符合科學原理。檢驗假設的方法有兩種：一是直接檢驗，即通過實踐來檢驗，通過問題解決的結果來檢驗。二是問接檢驗，即通過推論來淘汰錯誤的假設，保留并選擇合理的、最佳的假設。

42如何培養學生良好的態度與品德?

答案解析:

教師可以綜合應用一些方法來幫助學生形成或改變態度和品德。常用而有效的方法有說服、榜樣示范、群體約定、價值辨析、獎勵與懲罰等。

(1)有效的說服。教師經常應用言語來說服學生改變態度。在說服的過程中，教師要向學生提供某些證據或信息，以支持或改變學生的態度。教師的說服不僅要以理服人，還要以情動人。教師進行說服時，還應考慮學生原有的態度，應以學生原有的態度為基礎，逐步提高要求。

(2)樹立良好的榜樣。榜樣在觀察學習的過程中起到非常重要的作用。榜樣的特點、示范的形式及榜樣所示范行為的性質和后果都會影響到觀察學習的效果。

(3)利用群體約定。由于群體約定的約束力和群體壓力的存在，教師可以利用集體討論后做出集體約定的方法來改變學生的態度。

(4)價值辨析。即引導個體利用理性思維和情緒體驗來檢查自己的行為模式，努力去發現自身的價值觀并指導自己的道德行動。價值辨析有多種策略，不論應用什么策略，一種觀念要真正成為個人的道德價值觀，須經歷三個階段，即選擇階段、贊賞階段和行動階段。個體只有從頭至尾地完成這一過程，才能說他真正具有了某個穩定的價值觀念，也才能較持久地指導行動。

(5)給予適當的獎勵與懲罰。獎勵和懲罰作為外部的調控手段，對個體的態度與品德的形成也起到一定的作用。

除上述所介紹的各種方法外，角色扮演、小組道德討論等方法對于態度與品德的形成和改變都是非常有效的。

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！

第四篇：2014年昆明(五華、西山、盤龍)教師招聘考試真題及答案2

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

(二)、“軟文化”的建設——創意班級文化活動

①、開展星級創建

可以開展了星級宿舍、星級小組、星級學生創建活動，學生自己動腦筋，想辦法，自籌資金，對照標準，自我設計，展開競賽。不僅培養了學生動腦動手能力，培養了學生高尚的審美情趣，也在無形中培養了學生集體主義觀念和榮譽感。

②、建設班級博客

現代社會，網絡已經走經尋常百姓家。而博客便成為張揚個性，展現自我風采的窗口。我將為班建立了“陽光滿屋”博客，在上面記錄班級和個人成長的歷程，問題討論發帖、跟帖??博客成為展現班級形象的窗口。③、“股份制”的班訓、班歌、班徽

在班里開展征集班訓、班歌、班徽(班標)活動;給班訓、班歌、班徽各找10條理由。他們是班訓、班歌、班徽(班標)真正的“股東”。

④、文明袋

文明袋：上面印有“你丟棄的是垃圾，我撿起的是品質”的塑料袋，學生將其統一掛在課桌的一側，以保持室內外的清潔。

⑤、知心信箱

知心信箱：為了給師生情感交流開辟一個綠色通道，班里專設知心信箱。明確告訴學生：在學習上遇到困難需要老師幫助時，對班級管理、教師教學有什么建議時，教師失察或一時失誤對自己造成傷害時，成長發育遇到什么小煩惱時，有什么心理疙瘩解不開時，想約教師單獨談一談時，都可以悄悄地將書信、便條投入信箱，老師定會選擇合適的時間、場合，給你一個滿意的答復!老師愿做你的知心朋友，伴你度過美好的學習人生!

⑥、自我警示卡

自我警示卡是統一貼在學生課桌一角的用于自我約束、自我激勵、自我警示的小卡片。卡片上內容有：自己的奮斗目標、競爭對手、座右銘、需要改掉的壞習慣等。

⑦、班級功臣席

比如：每周由學生投票，評選出二至三名為班級做出突出貢獻的學生，授予班級功臣稱號。上榜的學生不但要在班會課上接受學生們誠摯的祝賀，還要在特殊座位——班級功臣席坐上一周。“今天我因班級而自豪，明天班級因我而驕傲”必將成為學生們的共同心聲。

⑧、感恩行動

讓學生學會感恩。對父母盡孝心，對同學獻愛心，對社會獻誠心。

利用父親節、母親節、教師節，進行“感謝你，我的父親(母親、老師)”專題活動，通過給父母、老師寫信、出專題版報等方式，通過進述的方式，把自己享受到的父母無私的愛用文字表達出來。利用同學“生日”獻出自己的一片愛心，贈送良言，表達謝意。

⑨、開心日記(語典)

每周2——5篇開心日記，每天審視自己、身邊的現象，把最突出的成績和優點寫出來，提高內省力、觀察力，每天堅持2——3句開心語典，進行美句(段)的賞析點評，促使學生多看書，多積累知識，不斷提高學生的審美能力。

6、近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學生”?

(1)、一定要了解留守學生的食宿情況。留守孩子最好動員他們住在學校。

(2)、在留守學生的班級活動方面，要做有心人。細心留意他們的言行。有的留守生課余時間無人監督，隨意懶散導致許多不良的習慣，要及時發現問題，耐心地教育、輔導他們，使他慢慢養成好的行為習慣。

(3)、多開展一些活動，建立留守學生之家，讓他們感受家的溫暖。

(4)在班級體中針對留守學生建立一些制度，比如為他們過生日，教師定期進行家訪，請留守學生回家過節等。

(5)留有留守生父母的號碼，經常和留守學生生的監護人交流信息，共同做好留守學生的教育工作。

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！

第五篇：2014年昆明(西山、五華、盤龍、官渡)非教育類事業單位招聘一

云眾祝大家學習愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

1．從培訓與工作的關系來劃分，可把培訓分為（）

A．技術培訓和非技術培訓

B．在職培訓和非在職培訓

C．正式培訓和非正式培訓

D．傳統培訓和現代培訓

2．我國實施城市居民最低生活保障的主要責任主體是（）

A．政府B．用人單位C．全體城市貧困人口D．社區組織

3．我國建立事業單位登記管理制度的最根本原因是（）

A．經濟的發展B．社會的進步C．改革開放D．社會主義市場經濟體制的建立和發展

4．下列屬于行政支持類事業單位的是（）

A．博物館B．養老院C．大中專院校D．廣播電視臺

5．“人不能兩次踏進同一條河流”，這～論斷表明（）

A．運動絕對性B．靜止的絕對性C．運動的有條件性D．靜止的無條件性

答案解析

1．B[解析]本題考查培訓的分類。從培訓與工作的關系來劃分，培訓可分為在職培訓和非在職培訓。

2．A[解析]我國的城市居民最低生活保障制度是政府對家庭人均收入低于最低生活保障標準的城市貧困人口進行救助的一種新型的社會救濟制度，其責任主體是政府。

3．D[解析]建立事業單位登記管理制度的根本原因是我國社會主義市場經濟體制的建立和發展。

4．A[解析]行政支持類事業單位包括社會科學聯合會、社會科學院、基礎理論研究所、圖書館、博物館、計劃生育協會等。故選A。

5．A[解析]辯證唯物主義認為，運動是物質的固有屬性和存在方式，是標志宇宙間一切事物、現象和過程變化的哲學范疇。運動是絕對的和無條件的。

以上內容來自云眾教育網！免費交流、學習；共同走向美好明天！