第一篇:2014年昆明(五華、西山、盤龍)教師公開招聘考試《中學(xué)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》專家命題預(yù)測(cè)試卷1
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一、單項(xiàng)選擇題(共20題,每題1分。共20分。每題的備選項(xiàng)中,只有1個(gè)最符合題意)
1、由盧扎諾夫創(chuàng)立的()注重強(qiáng)化聯(lián)想,利用人的可暗示性,使理智與感情統(tǒng)一,有意識(shí)與無(wú)意識(shí)功能統(tǒng)一,使學(xué)生在愉快的氣氛中接受有效的更多的信息。
A.綱要信號(hào)圖式教學(xué)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.探究法
D.暗示教學(xué)法
2、英國(guó)歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是()。
A.蘇聯(lián)型學(xué)制
B.雙軌制
C.六三三制
D.單軌制
3、“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。
A.陶冶法
B.鍛煉法
C.說(shuō)服法
D.榜樣法
4、人的發(fā)展是指人類身心的生長(zhǎng)和()。
A.增強(qiáng)
B.變化
C.成熟
D.死亡
5、我國(guó)古代學(xué)校大多采用()。
A.班級(jí)授課制
B.個(gè)別教學(xué)制
C.分組教學(xué)
D.道爾頓制
6、李琳花了十分鐘就把《靜夜思》背下來(lái)了,然后他又繼續(xù)讀了5分鐘,這種促進(jìn)知識(shí)保持的方法屬于()。
A.深度加工
B.運(yùn)用記憶術(shù)
C.適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)
D.機(jī)械識(shí)記
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7、培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì),主要培養(yǎng)()。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意識(shí)
8、馬克思認(rèn)為,正確的教育起源論是()。
A.生物起源論
B.心理起源論
C.勞動(dòng)起源論
D.神話起源論
9、班級(jí)授課制在我國(guó)正式實(shí)行一般認(rèn)為是在()。
A.唐朝中期
B.明朝中期
C.清朝末年
D.辛亥革命以后
10、每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都能找到適合于自己的角色與活動(dòng),因此,班集體有利于訓(xùn)
練學(xué)生的()。
A.群體意識(shí)
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
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第二篇:2014年昆明(五華、西山)教師招聘考試《中學(xué)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》專家命題預(yù)測(cè)試卷4
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三、填空題(共10空,每空1分,共10分。請(qǐng)?jiān)诿款}的空格中填上正確的答案。錯(cuò)填、不填不得分)
26、我國(guó)封建社會(huì)的教育內(nèi)容是、。
27、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音后對(duì)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生影響,這屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
28、為了解決班級(jí)上課不易照顧學(xué)生個(gè)別差異的弊病,19世紀(jì)末20世紀(jì)初,在一些國(guó)家出現(xiàn)。
29、教學(xué)模式從人本主義出發(fā),注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體自主性,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。
30、制最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,使教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度適合于每一個(gè)學(xué)生的接受能力。
31、在課堂教學(xué)中,教師讓學(xué)生觀察實(shí)物或模型,或者向?qū)W生作示范性實(shí)驗(yàn),以使學(xué)生獲得有關(guān)感性知識(shí)的方法叫。
32、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出,以德育為中心,把融人國(guó)民教育全過(guò)程中。
33、被稱為“現(xiàn)代評(píng)價(jià)理論之父”。
34、歷代許多教育家都很重視掌握知識(shí)的鞏固問(wèn)題。例如孔子要求“”。
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第三篇:2014年昆明(五華、西山、盤龍)教師公開招聘考試《中學(xué)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》真題試卷4
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三、名詞解釋(共5題,每題3分,共15分)
26、素質(zhì)教育
27、微格教學(xué)
28、國(guó)家課程
29、發(fā)散思維
30、心理學(xué)
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第四篇:2014年昆明(五華、西山、盤龍)教師公開招聘考試《中學(xué)教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》真題試卷7
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六、論述題(共1題,每題13分)
39、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)教育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施教育懲罰的認(rèn)識(shí)。
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第五篇:2014年昆明(五華、西山)教師公開招聘考試《幼兒教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》真題試卷5[范文模版]
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共4題,每題4分,共16分.40、簡(jiǎn)述學(xué)前語(yǔ)言教育的內(nèi)容。
41、幼兒親子交往主要受哪些因素的影響?
42、幼兒的學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)?
43、簡(jiǎn)述幼小銜接工作的主要方法。
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