第一篇：企業員工業余進修英語現狀與反思

企業員工業余進修英語現狀與反思

三十年多前的改革開放讓老百姓的錢袋鼓了起來，同時也讓我們深刻地感受到知識的重要性。寧波，作為改革開放的最前沿，無時無刻都會與外國人接觸，對此英語的重要性不言而喻。特別是2001年我國加入WTO，極大地刺激了英語應用型人才的需求量。雖然數量龐大的高等院校每年向社會輸出數量同樣巨大的外語人才，但真正能符合社會要求的人才并不多數。

近年來學習英語已經成為社會的熱潮，個別人甚至喊出“為了幸福的明天而學英語”，在他們眼中證書的份量遠遠大于自己真正的實力。這些例子雖然有些極端，但也從側面反應出英語在求職過程中的重要性。

雖然目前我國正在通過調整、改革學校課程體系和更新教學內容的機制，以適應新形勢發展的需要，但光靠書本知識是遠遠不夠的。因此不少人利用一切空閑時間學習，也就是常說的“充電”。

一般來說，英語充電的途徑不外乎三種：自學、上夜校和去培訓機構。除了基礎極佳或周邊有英語優秀者可以做指導外，自學是比較困難，進展也極為緩慢。這次參與調查的15人中，自學的只占了2名，都是我的同事。其緣由都是在實際工作中發現英語水平不足，但又無法分身去上課，不得不獨立啃書本。“最大的困難就是碰到不解之處無人開導”。同事小趙如是說道。

那么夜校那邊的情況又如何呢？學員們進修的目的又是什么呢？我決定去市內一家有點規模的夜校一探究竟。在出發之前，我從網上了解到寧波工程學院也開設有夜校，同時也了解到它在眾多學員中的口碑頗佳。

晚上八點半，寧波工程學院的教學樓仍然燈火通明。在等待學員下課的過程中，非常幸運地碰到了幾位學院的老師，其中一位教務處陳主任，執教國際貿易實務課已有五年。在閑聊中這位陳主任也表示，近年來上夜校進修已成為許多上班族最熱門的話題，其中雖然有現實需求的影響，但也顯示出當今社會人們高漲的學習熱情。

隨著下課鈴聲的響起，學員們陸續地走出教室，我順勢迎上人群，隨機抽選了幾位進行調查，除了少數不愿意者，這次調查進展還是順利的。學員中有一位來自寧波中基集團的業務部經理，今年29歲，這位劉經理坦言，他來工程學院上夜校是為了晉升職務。“我們公司正在籌備新的部門，需要外方代理人，而在寧波這類人才仍然是個冷門，甚至是在全國范圍內也不多見。”其主要的原因是一個合格的外方代理人，除了語言功底要好、懂法律、懂金融等等，還要是一個談判能手和營銷專家。“當然最關鍵就是英語一定過硬，之前雖然也自學過，但總沒有到學校來上課學到得多。”對于學習中碰到的難點這個問題，劉經理說“主要是一頭要上班一頭來上課，工作繁忙時有點喘不過氣，”同時又開玩笑道，“想想學成后可以得到晉升，就又舒坦了。”

這時站在一旁的付先生有點憤憤不平地說，他是博森科技的一名銷售，下半年公司例行將提拔各部門能力出眾者，可以想象競爭會非常激烈，為了能給自己加分，而且看到銷售部一向很少有加班任務，付先生因此想利用晚上的時間去進修英語，但現在卻得到主管的暗示，說公司最近業務很忙，可能需要他不定期加班，如果他每天下班后都必須去上課，公司可能會考慮另請一位能夠“專心”工作的人來代替他。“現在也想通了，進修是實現晉升和職業轉換的一個重要途徑，況且自己選擇的又是下班以后的時間，主管為什么不樂意，還要進行干涉？如果真的和領導鬧翻了，干脆跳槽離職，這樣的結果雖然讓人難過但仍可以接受”。

這里我想寫一點企業主干涉員工學習的原因。經過朋友介紹，我有幸咨詢了擔任寧波鵬程紙業ＨＲ經理的左女士，在她的解釋下，發現其實原因很簡單，老板們擔心員工邊工作邊進修必然影響白天的工作，而進修之后的員工因為自身能力或資歷的提高又很可能跳槽。“不過以我個人角度看，一些雇主不支持員工在工作之余去進修，甚至加以阻撓，主要是從眼前利益出發，也是消極管理的一種表現。進修是員工實現自己職業理想的一個重要手段，當雇主提供的培訓不能滿足員工個人的發展需要時，員工在業余時間選擇適合自己的內容和方式去進修，恰恰是其積極進取的一種表現。”

當然，并不是所有的企業都視員工業余時間充電為“洪水猛獸”，在調查過程，甚至發現有企業組織員工前來學習英語。在唐寧街英語，我發現有三位學員竟然來自同一公司。唐寧街英語推行的是小班化教學模式，三位學員在同一個班級里顯得較為扎眼。聽說是來做關于英語學習的調查后，學校相關負責人和學員都表示非常樂意配合，實在有點出乎我的意料。

據介紹，這三名學員都是寧波市日騁工貿有限公司的外貿業務員，與之前的情況不同，他們是由公司組織參加培訓的。其中一位李先生還是公司業務二部經理。在接受問卷調查時李先生表示，從事外貿業務免不了會與外國客戶與同行打交道，特別是近五年來，與外國客戶的合作越來越多，但因英語口語不熟造成尷尬場面也多有發生，“高中時的為了能考上理想中的大學而刻苦學習英語，關注的僅僅是卷面上的分數，加上四年大學，英語學習將近學了近七八年，仍然不能講出一口流利的口語，走向社會后發現口語不過關就和不懂英語沒什么區別。”

那么，作為公司管理人員，就不擔心員工學成之后提出更高的福利和要求嗎？面對我的疑問，李經理的同事張先生笑了，“來唐寧街學習可以算是公司福利的一部分，通常是能優秀員工的獎勵。”而站在一旁的王楠副校長也證實日騁與唐寧街已經建立了良好的合作關系，即優秀員工將得到在這里學習的機會，同時公司100%地為其支付所有學習費用。

這個模式其創新程度讓人驚訝，可能是看到我困惑的表情，三人之中的最后一位人事專員朱先生耐心地解釋了原因，對于我之前所了解到的企業干涉員工業余時間進修，他也有所耳聞，但這只會激化主雇之間的矛盾，也不利于企業良性發展。“最近有一項調查表明，吸引中國雇員加入外企最重要的因素并不是薪水和福利，而是培訓和職業發展機會。”

結束調查完成這篇報告的時候，我了解到日騁工貿的模式應該仿自美國聯合技術公司（簡稱UTC），UTC有一項針對全球所有員工的學習資助計劃，只要員工在正規教育機構申請學習，公司就為其支付所有學習費用，沒有任何附加條件，也完全不限制所學內容（即使與工作沒有任何關系），并提供每周3小時的帶薪學習時間，學成之后還獎勵公司股票。多年來這家世界500強之一的企業，一直保持著穩定的增長勢頭和行業領先地位。而且這個計劃不僅沒有造成大批員工跳槽，反而激發了員工對公司的忠心，在UTC流失的員工總數中，參加學習之后選擇跳槽的人，只占跳槽人員總數的10%。

其實，雇主的干涉并不能最終打消那些渴望進取、渴望改變的員工的想法，也許屈服于暫時的經濟環境，他們會暫時放棄進修計劃，但為了自己職業發展的長期利益考慮，最終他們放棄的只能是那些想要斷絕他們前路的雇主。

第二篇：企業員工培訓感悟與反思

過了幾天的培訓，從行業的專業知識到對未來的展望，從溝通的技巧到團隊的融合，無疑都將會成為xx這個大家庭里永遠的精神財富，我將我從他們的課程里銘記下那些閃光的點與自已的一些感悟，給大家分享一下。

1、常懷感恩的心。

為什么要把感恩心放在這里講，因為只有懂得感恩的人，才能懂得回報和進取，常懷感恩心，多思他人苦，富足不浪費，貧賤不志移。我們感恩親人，因為有血脈之情，感恩朋友，因為他們是我們心靈的窗口，我們感恩社會，因為她給我們活著的資源，當我們來到xx，我們感恩xx，因為這里給我們提供了成長和成功的平臺，我們去感知他的文化，去展望他的未來，是這里，讓我們站的更高，看得更遠，走的更加靠前。

2、遵守規矩

古人云：無規矩不成方圓，規是用來畫圓形的，矩是用來造方形的，規矩是用來定型的，大家看看，車輪子，房子，我們生活中事物幾乎都在用著方圓，其實這暗含了一個道理的，“規矩立人間，方圓成天下。”

聽劉主任講過金鑼的一個故事：說什么是規矩，有一個籠子，里面有一群猴子，籠子上面掛著香蕉，香蕉上有個機關，只要香蕉被動了籠子上面就會噴熱水，所有的猴子都會被燙到，一開始有猴子去碰香蕉，結果大伙都跟著挨燙，于是大家都揍他，后來進來的新猴子，只要是想碰的，都會挨揍，久而久之，上面的香蕉都爛了，大家也不知道里面還有沒有熱水，但就是沒人去碰它，這就是制度，規矩，往下延伸叫做企業的文化。

我們講亮劍，講軍魂，其實軍魂的塑造根基在于軍隊嚴明的紀律性，這是所有的基礎，無組織無紀律，打仗時這里團長喊著上了，那邊還玩著呢，只有等死。這邊團長沒喊上，一大群就沖了，那也是死。土匪被稱為土匪，就是因為他們是沒有規矩可言的團伙。

我們看講座，說團這個字是有口才的人，其實它還有一種解釋，我們可以看一下，這個字是才華外面有一個框，很形象的說明力量的團隊化實現，是需要有所約束的。我們不否認每個人的才華，問題的關鍵是，怎么樣讓眾人之才華合聚，這就是邊界，就是規矩和制度。

3、融入團隊，通力協作。

講座上說，團隊就是一個有口才的人說給一群人聽，其實這只是他的一個思想統一的層面，團隊是一群有著一致思想、能積聚最大力量、完成統一目標的人，所以團隊延伸到實際的事務層面，就需要“做”和“執行”。一個人的力量是有限的，但是，當一群人在一起的時候，我們就能產生無限的合力，我們都知道一根筷子和一把筷子的例子，大千世界，物以量變而成質變，量變的實質含義是什么？就是合力。

阿里巴巴馬云有這樣一段話，說阿里巴巴在面臨“一流的想法三流的實施和三流的想法一流的實施”這兩種模式的時候，他們毫不猶豫的選擇第二種，執行是一個統一融合的過程，它會使完美更加完美，一流的實施，會使三流的想法達到超越的效果，這種推動力和良性循環的力量要比三流實施的可改觀性更加促進團隊的良性發展。

在培訓的時候，當我們進行一些互動的時候，游戲也好，敬業時間也好，團隊訓練也好，其實都在鍛煉大家的這種融合執行力，有些人覺得是形式，有些人覺得不好意思，但是你想過沒有，如果連形式和你熟悉的人你都不愿意去接受，那到了真正面對問題和解決問題的時候，你怎么辦？所以，認真的對待每一次互動，這是對大家的尊重，更重要的是對自己的提升。

4、不斷的學習與進步。

學習是一個動詞，是兩個動作的統一，一是學，學未知之識，把自己不知道的知識掌握住，二是習，習他人之長。學是增加自己的基礎，習是增加自己的方法。這個時代的變化大不大，人類智慧的無限擴展，每時每刻在天翻地覆的改變我們的生活。

給大家舉幾個例子，我記得上小學的時候，那個時候的手機叫做大哥大，很霸氣，跟磚頭似的，只限于通話，我上了高中的時候，手機有了和弦鈴聲，有了真彩色的屏幕，你在看看現在，蘋果手機，安卓系統的智能機，從功能的延伸到操作的復雜化，我們被這些事物無聲無息的改變著。我XX年第一次使用電腦，到現在略懂皮毛，感覺永遠跟不上硬件和軟件的變化。我們以前講學習是為了生存，其實，到了今天，當這些改變切切實實走進我們身邊的時候，我們說學習其實是為了能正常的生活。

拿我們屠宰行業來說，從冷鮮肉市場的興起，到符合國際標準的生產體系驗證，從作坊式的生豬屠宰，到全自動化的屠宰分割設備，從單一的肉類產品到各種特色、滿足于世界各地需求的肉制品分類，這種變化是巨大的，人要活著，企業要活著，就必須跟進時代，時刻學習。

5、我們的態度決定自己的成功。

我們要有什么樣的態度呢，①不多言是非。古人云，靜坐常思己過，閑談莫論人非，從心理學的角度來講，人有一種功能叫做“移情于己”，什么意思呢，就是你在把一件事說給他聽的時候，他會在潛意識把自己替換成其中的角色，這個其實很嚇人的，你想想看，當你在說著其他人的不是，聽的人必然回想，你是不是有一天會這么說我呢？所以最后的最后，是越來越多的人不信任你，背離你。古人云，吾日三省吾身，要自省，才能修涵養，才能成大道。

②敢于承擔責任“錯了不找理由”，人們在做錯了事的時候，一個常態化的反應是找理由，先說因為什么什么，所以造就了一句話，只問結果不問原因，有些事情，錯了就是錯了，改就是了，沒必要再去辯解，因為果未成，我們在錯了的時候，不妨退一步，先把自己疏忽的地方寫下來，久而久之，我們會有很大的改進。

③“從想到說，從說到做”，勇于邁出你的腳步，記得在大學的一節思想政治課上，老師讓我們討論現代人道德缺失的問題，有人說，現在的人都變了，首先是私念，無善心，我當時舉了個例子，我問他們，如果你們坐在公交車上，看到有個老人上了車，有沒有一種想給他讓座的沖動，很多人都說有，我說那么，這就是善念，你們已經想到了，但是迫于那個環境下的壓力，你沒有勇氣站起來。其實善未缺失，只是你不敢做。

在工作中，當你發現地上的紙屑，當你看到沒有關的電燈，當你看到還在流水的水龍頭，你是不是想著做點什么，但是你又怕別人說你做作，說你裝，大家是不是有這種感受，所以你不去處理他們，有很多時候，是我們

太在乎別人怎么去看怎么去說，所以放棄了前進的腳步，勇敢的往前走一步，久而久之，你會發現落下別人一大截。

6、路雖遠，行則將至，事雖難，做則必成。

有句古話：千里之行，始于足下，任何事物的做成都是一步步走過來的，農村蓋房子，要先打地基，再一層層加磚，起來墻之后，再去做頂，最后才是完整的可以住人的房子，堅實的走好每一步，才能達成心理的那個目標。

第三篇：企業員工培訓感悟與反思

企業員工培訓感悟與反思

過了幾天的培訓，從行業的專業知識到對未來的展望，從溝通的技巧到團隊的融合，無疑都將會成為xx這個大家庭里永遠的精神財富，我將我從他們的課程里銘記下那些閃光的點與自已的一些感悟，給大家分享一下。

1、常懷感恩的心。

為什么要把感恩心放在這里講，因為只有懂得感恩的人，才能懂得回報和進取，常懷感恩心，多思他人苦，富足不浪費，貧賤不志移。我們感恩親人，因為有血脈之情，感恩朋友，因為他們是我們心靈的窗口，我們感恩社會，因為她給我們活著的資源，當我們來到xx，我們感恩xx，因為這里給我們提供了成長和成功的平臺，我們去感知他的文化，去展望他的未來，是這里，讓我們站的更高，看得更遠，走的更加靠前。

2、遵守規矩

古人云：無規矩不成方圓，規是用來畫圓形的，矩是用來造方形的，規矩是用來定型的，大家看看，車輪子，房子，我們生活中事物幾乎都在用著方圓，其實這暗含了一個道理的，“規矩立人間，方圓成天下。”

聽劉主任講過金鑼的一個故事：說什么是規矩，有一個籠子，里面有一群猴子，籠子上面掛著香蕉，香蕉上有個機關，只要香蕉被動了籠子上面就會噴熱水，所有的猴子都會被燙到，一開始有猴子去碰香蕉，結果大伙都跟著挨燙，于是大家都揍他，后來進來的新猴子，只要是想碰的，都會挨揍，久而久之，上面的香蕉都爛了，大家也不知道里面還有沒有熱水，但就是沒人去碰它，這就是制度，規矩，往下延伸叫做企業的文化。

我們講亮劍，講軍魂，其實軍魂的塑造根基在于軍隊嚴明的紀律性，這是所有的基礎，無組織無紀律，打仗時這里團長喊著上了，那邊還玩著呢，只有等死。這邊團長沒喊上，一大群就沖了，那也是死。土匪被稱為土匪，就是因為他們是沒有規矩可言的團伙。

我們看講座，說團這個字是有口才的人，其實它還有一種解釋，我們可以看一下，這個字是才華外面有一個框，很形象的說明力量的團隊化實現，是需要有所約束的。我們不否認每個人的才華，問題的關鍵是，怎么樣讓眾人之才華合聚，這就是邊界，就是規矩和制度。

3、融入團隊，通力協作。

講座上說，團隊就是一個有口才的人說給一群人聽，其實這只是他的一個思想統一的層面，團隊是一群有著一致思想、能積聚最大力量、完成統一目標的人，所以團隊延伸到實際的事務層面，就需要“做”和“執行”。一個人的力量是有限的，但是，當一群人在一起的時候，我們就能產生無限的合力，我們都知道一根筷子和一把筷子的例子，大千世界，物以量變而成質變，量變的實質含義是什么？就是合力。

阿里巴巴馬云有這樣一段話，說阿里巴巴在面臨“一流的想法三流的實施和三流的想法一流的實施”這兩種模式的時候，他們毫不猶豫的選擇第二種，執行是一個統一融合的過程，它會使完美更加完美，一流的實施，會使三流的想法達到超越的效果，這種推動力和良性循環的力量要比三流實施的可改觀性更加促進團隊的良性發展。

在培訓的時候，當我們進行一些互動的時候，游戲也好，敬業時間也好，團隊訓練也好，其實都在鍛煉大家的這種融合執行力，有些人覺得是形式，有些人覺得不好意思，但是你想過沒有，如果連形式和你熟悉的人你都不愿意去接受，那到了真正面對問題和解決問題的時候，你怎么辦？所以，認真的對待每一次互動，這是對大家的尊重，更重要的是對自己的提升。

4、不斷的學習與進步。

學習是一個動詞，是兩個動作的統一，一是學，學未知之識，把自己不知道的知識掌握住，二是習，習他人之長。學是增加自己的基礎，習是增加自己的方法。這個時代的變化大不大，人類智慧的無限擴展，每時每刻在天翻地覆的改變我們的生活。

給大家舉幾個例子，我記得上小學的時候，那個時候的手機叫做大哥大，很霸氣，跟磚頭似的，只限于通話，我上了高中的時候，手機有了和弦鈴聲，有了真彩色的屏幕，你在看看現在，蘋果手機，安卓系統的智能機，從功能的延伸到操作的復雜化，我們被這些事物無聲無息的改變著。我xx年第一次使用電腦，到現在略懂皮毛，感覺永遠跟不上硬件和軟件的變化。我們以前講學習是為了生存，其實，到了今天，當這些改變切切實實走進我們身邊的時候，我們說學習其實是為了能正常的生活。

拿我們屠宰行業來說，從冷鮮肉市場的興起，到符合國際標準的生產體系驗證，從作坊式的生豬屠宰，到全自動化的屠宰分割設備，從單一的肉類產品到各種特色、滿足于世界各地需求的肉制品分類，這種變化是巨大的，人要活著，企業要活著，就必須跟進時代，時刻學習。

5、我們的態度決定自己的成功。

我們要有什么樣的態度呢，①不多言是非。古人云，靜坐常思己過，閑談莫論人非，從心理學的角度來講，人有一種功能叫做“移情于己”，什么意思呢，就是你在把一件事說給他聽的時候，他會在潛意識把自己替換成其中的角色，這個其實很嚇人的，你想想看，當你在說著其他人的不是，聽的人必然回想，你是不是有一天會這么說我呢？所以最后的最后，是越來越多的人不信任你，背離你。古人云，吾日三省吾身，要自省，才能修涵養，才能成大道。②敢于承擔責任“錯了不找理由”，人們在做錯了事的時候，一個常態化的反應是找理由，先說因為什么什么，所以造就了一句話，只問結果不問原因，有些事情，錯了就是錯了，改就是了，沒必要再去辯解，因為果未成，我們在錯了的時候，不妨退一步，先把自己疏忽的地方寫下來，久而久之，我們會有很大的改進。③“從想到說，從說到做”，勇于邁出你的腳步，記得在大學的一節思想政治課上，老師讓我們討論現代人道德缺失的問題，有人說，現在的人都變了，首先是私念，無善心，我當時舉了個例子，我問他們，如果你們坐在公交車上，看到有個老人上了車，有沒有一種想給他讓座的沖動，很多人都說有，我說那么，這就是善念，你們已經想到了，但是迫于那個環境下的壓力，你沒有勇氣站起來。其實善未缺失，只是你不敢做。

在工作中，當你發現地上的紙屑，當你看到沒有關的電燈，當你看到還在流水的水龍頭，你是不是想著做點什么，但是你又怕別人說你做作，說你裝，大家是不是有這種感受，所以你不去處理他們，有很多時候，是我們

太在乎別人怎么去看怎么去說，所以放棄了前進的腳步，勇敢的往前走一步，久而久之，你會發現落下別人一大截。

6、路雖遠，行則將至，事雖難，做則必成。

有句古話：千里之行，始于足下，任何事物的做成都是一步步走過來的，農村蓋房子，要先打地基，再一層層加磚，起來墻之后，再去做頂，最后才是完整的可以住人的房子，堅實的走好每一步，才能達成心理的那個目標。

讓我們看看那些行業的巨頭們“雙匯、金鑼、得利斯、龍大”，他們不是空降企業，他們的路都走得異常艱辛，只是到了現在，人們只是看到了光華，忘掉了他們痛苦的過去，可就是這樣的一步步艱辛，讓他們走到現在，豎立了品牌，割據市場，在任何一個行業里，都演繹著大自然優勝劣汰的法則，最終的行業標準是那些強勢企業來定的。xx的路還有很長，我們不愿意過多的描述艱辛和長度，因為我們有前進的信念和不懈的堅持，因為這一次次的培訓和更深的xx大家庭融合，讓我們更加有力的拓步前行，xx是一個品牌，也是一種祈愿，祈愿它承載的每一個xx家人的夢想都能實現，等過了十年，二十年，三十年或者更長的時間，我們回過頭，會慶幸路上有自己，會慶幸我們的相聚相識和共同的奮斗。我之前這樣說過，與所有的同事們一起，是緣分，是力量，是溫暖，是希望，走在一起，匯聚力量，我們才能開拓屬于這個品牌的未來，才能開拓每個人所期望的未來。下面我邀請所有的xx家人站起來，知道為什么站起來嗎，站起來，是你神經開始緊張的時候，我現在告訴大家八個字“xx未來，未來xx”，我請大家和我一起，把這八個字用盡所有的力量喊出來。

謝謝大家的配合，剛才的呼喊過后，大家有沒有感到力量的迸發，你們有沒有感覺到匯聚的能量之大，那么好，我告訴大家，這種力量就是xx的希望之所在，因為有你，有我，有我們大家的合聚，我們堅信我們有著共同的xx未來。謝謝大家。

第四篇：豐富員工業余文化生活 增強企業凝聚力

豐富員工業余文化生活 增強企業凝聚力 為貫徹落實公司黨委提出的進一步豐富員工的業余文化生活，增強企業向心力、凝聚力的指示精神，公司工會按照黨委要求在公司范圍內面向廣大員工選拔運動隊員和文藝隊員。目前，征集隊員正在火熱報名中。

為進一步豐富員工業余文化生活，營造和諧奮進的企業文化氛圍，公司工會此次征集的運動員分為籃球隊員、羽毛球隊員和乒乓球隊員以及文藝隊和器樂隊隊員。經過員工積極踴躍的報名，現籃球隊已有？人參加報名，羽毛球有？人報名，乒乓球有？人報名，文藝隊和器樂隊共有？人參加報名，下一步工會將從報名的隊員中進行分組比賽篩選出優秀的隊員，入選各隊的隊員將依據公司有關規定，組織隊員利用業余時間進行訓練學習，并參加相應的比賽。參加報名的員工還紛紛表示，一定要盡自己最大的努力通過公司的比賽考核篩選，爭取成為一名真正的運動隊員和文藝隊員，并一定要好好努力訓練，在參加比賽時為公司爭得更高的榮譽。

此次公司黨委提出豐富多彩的文體活動不僅穩定了職工思想，同時也促進了員工們之間的交流與合作，使他們之間的人際關系變得和諧、和睦，真正擁有了自己的“精神歸宿”。文明健康的文體活動將會使員工受到教育，激發工作熱情，并促進各項工作的協調發展，更增強了企業凝聚力和向心力。

第五篇：淺談二線業余體育訓練的現狀與對策

淺談二線業余體育訓練的現狀與對策

汪勝軍

競技體育的競爭不僅是科技和經濟的競爭，更重要的是競技體育人才的競爭。縱觀國際競技體育發展史，以后備人才培養作為競技體育發展的根本保證，已是各國共同的歷史經驗、現實選擇和發展趨勢。

青少年業余體育訓練是體育后備人才培養的基本途徑，二線業余體育訓練是高水平體育后備人才培養的主要形式，是落實《奧運爭光計劃綱要》的基本工程。如果將高水平體育后備人才比作競技體育人才之流，那么，二線業余體育訓練就是競技體育發展之源，源流俱在，競技體育方可確保可持續發展。一、二線業余訓練的基本情況

目前，我省二線開展項目14個，注冊運動員5000—6000人，參賽人數4000人。二線主力軍為7所中專體校和5個教學班，運動訓練專業每年畢業1000人左右。近年，雖然招生人數有所增加，但生源質量和成才率、輸送率都有所下降，各校在省運會這個競賽杠桿作用下不同程度地采取違紀、違規手段，進行著低水平競爭，二線訓練設施也存著老化和不標準、不完善等問題，不同程度制約了訓練工作和人才培養。二、二線業余訓練存在的問題

二線業余訓練主體力量是各體育運動學校和市級重點業余體校辦的中專教學班。所以在這里談存在問題，主要是指中專體校辦學中存在的問題。

（一）中專畢業生就業難，出路難。

我省每年有1500余名體校中專畢業生，除少部分進入省體工隊和高校外，其余的大部分畢業生不能就業或選擇不到較理想的職業。造成就業難主要有四個方面原因：一是就業分配制度的改革，1998年中專實行并軌后，國家取消了原有的就業分配制度，實行雙向選擇、自主擇業的就業政策；二是由于體校的辦學目的是培養高水平體育后備人才，因此訓練課就占用了一半或是一大半上課時間，這樣就造成了體校畢業生文化素質低，職業技能差，不能適應市場需求和社會需求；三是由于體校設置專業單調（以運動訓練專業為主）和專業設置不能適應市場需求的原因，造成體校畢業生就業機會少，選擇余地小；四是由于大學連年擴招，給中專生就業也造成了很大的壓力。

（二）選拔優秀體育人才難。

體校選拔優秀體育人才難，主要有以下二個方面原因：

1、三線訓練大幅度萎縮，造成了招生難。

由于縣級體育機構的改革，原縣體委一部分與其它單位合并，一部分改成體育中心，再加上在經濟、政治體制改革 的大潮中，對體育的認識不到位，訓練經費不到位，訓練設施不能得到正常維護和運轉，教練員思想受到市場經濟的沖擊，思想不穩定，這樣造成了縣級業余體校大面積停辦，據統計真正堅持每天訓練的人數不足1000人。

作為三線業余訓練補充的傳統項目學校，大部分有名無實，受國家應試教育體制影響和學生家長對體育在素質教育中的地位認識不到位，造成了千軍萬馬擠獨木橋的局面，所以除了高中為考體育大學的一部分學生堅持訓練外，初中、小學在訓人數很少，遠遠不能滿足選才需要。

作為三線訓練的一個重要補充，在市場經濟條件下產生的青少年俱樂部，由于政策投入、管理認識的不到位，現階段仍沒有形成規模，相當一部分是僅有一塊牌子，沒有或基本沒有開展工作，對后備人才培養的作用微乎其微。

2、成才率低，出口不暢，造成了招生難

競技體育是精英體育，最后只有少數人能站到金字塔的頂端，大部分要被淘汰走向社會，而由于運動員的低素質（文化思想、職業技能低），造成了就業率低。所以對于現在大多數是獨生子女的學生而言，家長為孩子的前途著想，不愿把孩子送到體校。即使送來了，也是在不影響文化課的情況下，鍛煉一下身體而已，或者孩子學習成績太差，來體校抱著試試看的思想謀出路。這樣就形成了由出口難造成了入口難，由入口難造成了素質低，由素質低造成了出口更難的惡

性循環的局面。

3、近年出現的“二高”熱，造成了招生難。近年來由于片面追求升學率，高校高中不斷擴招，出現了“兩高熱”，這樣就導致了中專生源的數量和質量大幅度下滑，體育中專也難逃此運。

（三）培養的人才質量低

近年來，我省二線業余訓練人數雖逐年增多，但人才質量卻在逐年下降（輸送少、成績差），這里除了客觀造成的生源質量差以外，還有以下方面的主觀原因。

1、訓練水平急待提高

二線現有的教練員，主要由二部分人員組成：一是體校畢業留校任教，一是省體工隊轉業任教，他們一個主要的弱點是文化水平低、思想教育工作不能適應現在青少年特點要求，先進的科學訓練手段少，大部分仍運用“師傅”傳授的老一套訓練方法訓練，這樣的訓練手段、方法搞基礎訓練沒有問題，搞中等以上層次訓練，在體育科研飛速發展的今天，就顯的力不從心。再加上我們近年來，教練員培訓相對滯后，因此需加強教練員培訓，提高教練員訓練水平。

2、體育科研沒有起到應有作用

根據現有的市級體校在訓練中所運用的體育科研情況看，不容樂觀。主要存在以下問題：一是體制問題，部分市體育科研機構不在體校設置，造成訓練和科研脫節現象；二

是認識問題，由于領導、教練、科研人員對科研在訓練中的作用認識不到位，沒有引起足夠的重視；三是人員經費問題，從各科研機構人員配備情況看，大多是由醫務人員代替，而真正從事體育科研的專業人員很少。由于認識的不到位，科研經費的投入不到位，引起設備不全，儀器老化，不能有效開展訓練科研工作。

3、競賽體制制約了青少年體育人才的培養

各市競技體育的目標首先瞄準的是四年一屆的省運會，而省運會的金牌排名又是各市追求的主要目標，再加上每年比賽都要以不同比例記入決賽總成績，這樣，必然造成了年年追求“金牌第一”的思想，在這樣的思想指導下，要求教練員嚴格按照大綱要求和青少年生長發育規律進行科學化訓練不太現實，這樣“按規律訓練”與“按金牌訓練”惡性競爭的矛盾凸現出來，同時使“少年成人化訓練”、“早期專項化訓練”和追求更多省運金牌形成統一。這樣訓練出的省運會金牌含金量不言而喻。

其次，由于省運會金牌的惡性競爭，造成了“假引進、冒名頂替、大打小”的不正當手段出現。這樣不但挫傷了二線訓練的積極性，也擾亂了正常的競賽秩序。

第三，專業隊與業余隊兩個不同層次參加同一場比賽，不說本身意義何在，最少不利于二線優秀苗子隊員的涌現。同時對二線優秀苗子隊員的訓練積極性也造成了一定傷害，特別是引進的專業隊員與業余隊員同場競技，既不利于優秀苗子隊員涌現，也不利于其訓練積極性的提高，更不利于調動二線輸送的積極性。這樣給二線訓練造成了一定的負面影響。

第四，二線項目布局過全過大，有限的辦學經費難以保證訓練和教學，訓練和教學質量受到了影響，我省屬中部地區，經濟欠發達，盡管近年條件有所好轉，但仍屬落后地區，況且市體校辦學經費都很緊張，如果省運會參賽項目過多，訓練規模過大，那么有限的經費難以優質保證運動員伙食營養及訓練場館、器材和參賽，更談不上文化教學設施、設備的改善。

三、關于抓好二線業余訓練的對策

（一）搞好體教結合，加強職業技能教育和就業指導工作，提高辦學質量和效益

“讀訓并重”是體校辦學宗旨，“體教結合”是體校基本辦學形式，而我們體校由于省運會競賽杠桿的作用和固有的以“體”為主的思想基礎，在這一點上往往執行的不夠好，或者是很不好。因此，體校必須真正貫徹“讀訓并重”、“體教結合”的方針，在重視運動成績的同時，重視文化教學和職業技能教育，重視提高學生綜合素質，加大教學設施的投入，注重教師、教練員隊伍建設，遵循青少年運動規律和生長規律，培養高素質的有巨大發展潛能的青少年體育后備人

才，以提高成才率，增強吸引力。

其次，對向上輸送和升學無望的學生加強職業技能培訓，根據學生實際面向就業市場選擇培訓內容，如：電腦、汽車駕駛、體育產業經營管理等，為多向擇業奠定基礎。

第三，學校就業管理部門要加大氣力，多方聯系，建立一個體育人才就業網絡，為學生提供更多的就業機會，同時，也要教育學生，打破傳統的分配觀念，轉變就業擇業觀念，采取先就業、再擇業、再創業的方式擴大就業面。這樣，通過加強綜合素質教育和職業技能教育，拓寬就業渠道，解決好運動員的后顧之憂，以增加對生源（優秀后備人才）的吸引力。

第四，要采取多種形式，拓寬輸送渠道

近年來，由于高校高中的擴招，大部分重點中專升為高職，中專就業形勢已非常嚴峻，所以除了把優秀人才想辦法輸送到省體工隊、解放軍或行業體協以及各高校運動隊外，我們體育中專學校必須采用“內引、外聯、上靠”等各種形式，提高學歷層次教育，將體校有條件的中專畢業生培養成高學歷、實用型體育人才，以緩解中專的就業壓力，增強畢業生市場就業競爭力，以增強對生源的吸引力。

（二）以“高水平人才基地建設為抓手”，提高業余訓練水平

二線三線業余訓練是一個統一協調的整體。近年來，由

于三線訓練的嚴重滑坡，已給我們后備人才培養帶來了嚴重危機，使一線二線訓練失去了基礎，造成了大量“引進人才”的局面，大量引進人才反過來壓制了三線訓練的積極性。因此，我們一定要采取切實可行的辦法，從源頭上解決這一問題，這個辦法就是全省上下抓好國家級和省級高水平體育后備人才基地建設。首先要借抓高水平體育后備人才基地建設和備戰2008年北京奧運會為東風，最大限度地爭取地方政府在政策和經費上的支持；其次是省級體育行政部門要統一規劃，分層次加大對高水平體育后備人才的支持和扶持力度，第一是確保鞏固現有的國家級高水平人才基地；第二是擴大國家級高水平人才基地；第三是抓好省級高水平人才基地建設，要最大限度地爭取省政府在政策和經費上的支持，最好能列入省級財政預算，以體現省委、省政府對地方業余訓練的關心、愛護。再次是業訓單位要抓好內部建設，做好重點項目布局，要指定專人重點抓，把有限的人力、物力、財力傾斜到基地建設重點項目上來。按照高水平人才基地建設要求，規范日常訓練管理，關心支持在專業隊訓練的重點隊員的成長，力爭在新一輪《基地》創建工作高分創建成功。

對二、三線項目進行合理布局，堅持以奧運爭光為主導，以全運爭金為重點，以向一線輸送更多優秀體育人才為基礎，抓二、三線項目布局，二線參加省運會要改變現在貪大求全思路，集中人力、物力、財力重點建設8—10個優勢項

目或潛優勢項目，就是說參加省運會最多只能報10項。具體報項由各市根據實際情況自主選擇，市體育局要對三線項目進行重點布局，要根據各縣、傳統項目學校和青少年俱樂部實際情況合理布局，每個縣和傳統項目學校以重點布局3—4個項目為宜，如人力、財力、設施不足，重點布局2—3個項目也可，青少年俱樂部以發展單項為主，重點攻關。同時，省、市要對重點布局的三線訓練點重點扶持、重點投入。

（三）改革競賽體制，提高輸送質量

競賽體制的改革，要以向上級訓練單位輸送優秀體育后備人才為最終目的，從省運會競賽規程、辦法、參賽資格、獎勵辦法、優化省運動項目設置方案等方面全方位地進行改革。

為縮小各市參加省運會規模，限定每屆申報項目數，采取淡化金牌，以總分排隊為主決定各市成績的辦法，擴大單項參賽規模，減輕爭金壓力，使二線訓練能夠按青少年生長規律和訓練規律系統訓練，改變現在“少兒成人化”、“早期專項化”這種拔苗助長式的摧殘少兒身心健康的反科學的訓練方法；采取禁止專業隊運動員和在專業隊長訓運動員參加省運會，以提高二線教練員和運動員訓練參賽積極性，但輸送到專業隊的運動員和長訓運動員取得全國以上比賽成績時，可在現有為各市代表團加牌、加分基礎上，進一步加大記分、記牌力度，以鼓勵輸送。但引進隊員和本地輸送隊

員要有區別，以進一步調動二線輸送的積極性。另外要采取加大省運會資格審查和興奮劑檢查力度，加強對競管干部和裁判隊伍管理的辦法，制止假引進，冒名頂替，以大打小現象發生，從根本上凈化競賽環境，創造有利于出成績、出人才的氛圍，進而調動二線扎實抓訓練的積極性。

以上觀點僅代表個人意見，不妥之處愿與同行商榷。