第一篇：2013年七年級英語下冊 Unit12知識點精練

七年級下冊 Unit 12知識點精練知識點精練

I、給出下列動詞的過去式及中文意思。（20分）

1.grow__________2.go__________ 3.ride__________ 4.talk__________

5.study __________6.stop__________7.come __________8.eat__________

9.visit __________10.worry__________

II、單項選擇。（20分）

1.Lucy__________a student last year, but now she__________a teacher.A.is;isB.was;isC.is;was

2.Did you buy any gifts__________your family?

A.toB.forC.on

3.—Were you happy yesterday?—Yes, I__________.A.amB.wasC.were

4.—What__________he __________this morning?—He played the violin.A.did;didB.does;doC.did;do

5.The sweater is very__________.I can't afford(買得起)it.A.cheapB.expensiveC.slow

6.The book is__________.We are__________in it.A.interesting;interesting B.interesting;interested C.interested;interesting

7.My dad goes to work__________.A.by a busB.by the busC.by bus 8.Last year she__________a lot of flowers in the countryside.A.grewB.milkedC.worried

9.—What did youjust now?—I saw some dogs.A.seeB.sawC.sees

10.—__________was your school trip, Tom?—Great.A.HowB.WhatC.Who

III、用所給詞的正確形式填空。（12分）1.Last month she__________(have)a good time.2.He__________(play)pingpong at school last year.3.__________you__________(watch)TV just now? 4.Luckily, it__________(do not)rain yesterday.5.Did Mike__________(learn)the lesson two days ago? 6.My mother__________(worry)about me when I was young(年幼時).V、句型轉換。（20分）

1.Carol visits her uncle everyday.(用yesterday代替everyday改寫句子)

Carol__________her uncle.__________

2.I did my housework.(改為一般疑問句)

__________you__________your housework? 3.Did you go to the zoo?(作否定回答)

__________ ,I__________.4.Were they cheap?(作否定回答)

__________, they __________.5.The boy rode a horse to school yesterday.(改為否定句)

The boy__________ __________a horse to school yesterday.6.He did housework yesterday.(否定)He ______ ______housework yesterday.

第二篇：2013年七年級英語下冊 Unit6知識點精練

七年級下冊Unit 6知識點精練

一．詞匯部分(10)每空一分

1.I’m busy ____(打掃)the classroom.I can’t go out with you.2.The boy’s father often ______(讀)newspapers in the evening.3.I don’t want _______(等)you so long.4.Some of his _____(玩具)are from his aunt.5.He lives in the _____(西部)of the city.6.There are many _______(活動)at our school after class..7.What kind of ______(照相機)do you like?

8..----Can you help me with math?.----_S______

9.How many swimming ______(池)are there in the neighborhood?

10.What other_____(鳥)do you like?

二、單項選擇（將答案序號寫在題號前）(30)每個2分

()1.What _____ he _____ now? He _____ a book.A.is…doing…watchingB.does…do…are readingC.is…doing…is readingD.do…doing…reading

()2.---_______.A.Yes, I am B.I’m listening C.I’m listening and writing D.No ,I’m not writing.()3.He wants _____ at the pool.But now he _____ his homework.A.to swim…is doing B.swimming…is doing C.to swim…doesD.swimming…doing

()4.What is he waiting _____?A.for B.in C.at D.from

()5.He likes _____ TV.A.reading B.watching C.seeing D.looking at

()6.I’m talking _____Frank _______ the sports meeting.A.about ,to B.with ,about C.to, withD with, to

()7.Here _____ some good news for you.A.is B.are C.be D.×

8._____ photo, I’m _____ at the pool.A.In second…swim B.At second…swimming C.In the second…swiming D.At the second…swims

9.Thank you for _____ me.A.help B.helps C.helping D.to help

10.They are doing _____in the classroom.A.homework B.homeworks C.a homework D.his homework

()11.Listen!Your father is____ Tom a story.A.telling B.talking C.speakingDwriting

()12.---Yes, she __.A.Is, is B.Does, does C.Is ,does D.Does, is

13.We want him ____ a song。A.sing B.sings C.to sing D.singing

14.Look!The boys ____ football on the playground.A.play B.playing C.are playing D.is playing

15.Listen!The phone _____.Please go to answer it.A.rings B.ringing C.is ringing D.to ring

三．句型轉換（10）1.We are doing our homework now..(改為否定句)We _____ ____ our homework now..I’m cleaning the room(改為一般疑問句)______you_______ your room?3.Tom and Kate are talking about the new movie.(對劃線部分提問)

__________ Tom and Kate ______ about ?

4.She doesn’t have lunch at home every day.(用now代替every day)

She ___________lunch at home now.5.They are waiting for their Chinese teacher..(對劃線部分提問)__________ they _______ for?1

第三篇：2013年七年級英語下冊 Unit11知識點精練

七年級下冊 Unit 11知識點精練知識點精練

單項選擇：

1．Tommy, you mustn’t _____that word.That’s not a nice word.A．saidB．sayC．sayingD．says

2．Let’s _____ the classroom together.A．cleanB．cleaningC．cleaned D．to clean

3．Shall we _____ some books at the book shop？

A．to buyB．boughtC．buyD．buying

4．Mike_____ to school this morning.A．walksB．walkC．walkingD．walked

5．Gina______ to a party last night.A．goB．to goC．goingD．went

6．He was not at home ________.A．last nightB．tomorrow C．nowD．today

7．I ________ pizza for lunch.It was terrible.A．hadB．watchedC．boughtD．saw

8．—Thanks for helping me.—________ at all.A．NoB．NotC．NeverD．Don’t

9．—What did you do last Sunday, Mike？—I _______on the lake with my grandpa.A．go fishingB．went fishingC．will go fishingD．has gone fishing

10．—I’m afraid you can’t sit there.—Sorry, I _______know.A．don’tB．can’tC．won’t D．didn’t

根據漢語意思完成下列各句，每空一詞。

1．謝謝你邀請我參加你的生日晚會，我過得很愉快。

Thank you _________ inviting me _________ your birthday party.I _________ _________ _________ time.2．王小姐喜歡在公園里照相。Miss Wang likes _________ _________ in the park.3．在街道的盡頭，你能發現郵政局。________ ________ ________ ________ the street, you can find the post office.4．學生們昨天乘地鐵回到學校。The students ________ the subway ________ ________ school yesterday.5．那個年輕人有時開車兜風。That young man ______ ________ ________ ________ at times.按要求改寫下列各句，每空一詞。

1．I went to Hefei yesterday.(改為一般疑問句)________ you ______to Hefei yesterday？

2．The weather was very bad.(改為否定句)The weather ________ ________ very bad.3．The girls had a good time on the school trip.(改為同義句)The girls ______ ______ on the school trip.4．The science teacher cleaned the bus yesterday afternoon.(對劃線部分提問)

________ ________the science teacher ________ yesterday afternoon？

5．Tina got Jack Dean's autograph.(對劃線部分提問)________ autograph ______Tina ________？根據句意，用括號內所給動詞的適當形式填空。

1．They ______(come)to China two months ago.2．Where ______(be)she last week？

3．The twins ______(be)at school this morning.4．______ he ______(tell)you a story last Sunday？

5．We ______(not watch)TV last night.6．Let me ______(help)you.7．Listen!Sue ______(sing)an English song.8．I ______(help)my mother do housework tomorrow.9．Tom always __________(get)up at six o'clock in the morning.10．_______________(not close)the door.

第四篇：七年級英語下冊Unit12 Don

七年級英語下冊Unit12 Don’t eat in class.泰來二中：劉麗

我講課的內容是人教社出版的七年級英語下冊Unit12 Don’t eat inClass.Section A的部分內容。根據新課程標準強調學生的學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性，并以全體學生的全面發展為出發點，我對教材進行從新的分析和整合，下面我就從教材分析、教學方法和手段、教學流程，教學評價等幾方面來談談我本節課的教學思路，并與大家共同探討。并希望得到各位評委的指正。

一、教材分析和處理

1、教材的地位和作用。

根據新課程標準，初一階段要求學生能用了解學校家庭的規章制度，并了解西方國家獨特的規章制度，擴大視野，拓展知識面。而本單元的教學重點是使學生正確理解掌握這些知識并能夠靈活的運用他們。而我所講的這節課在本單元中起著拋磚引玉的作用，所以說這一節課完成的好壞，直接影響到本單元的授課效果。

2、教學目標，重、難點的確立及依據。

英語課堂教學的目標是通過通過英語學習形成初步的綜合的語言運用能力，促進心智發展，提高綜合人文素養。本節課的教學目標通過聽、說、讀、寫四項基本技能的訓練，培養學生初步運用英語進行交際的能力。因此本節課的教學目標包括知識目標，過程與方法及情感態度價值觀三個方面。即通過學生學習掌握祈使句的構成及用法，并通過自主學習，合作學習能夠準確的制定一些規章制度，從而

培養學生良好的行為習慣。

二、教學方法和手段

1、教學方法。

本節課我除了采取以提綱導學為主自主學習的方法外，同時還采取小組合作，競賽等方法，通過多種方法的配合使用，既調動了學生學習的熱情、活躍了課堂氣氛，也使整節課達到了預期的教學效果。

2、教學手段。

本節課我充分利用網絡資源，在課前我下載了大量的課件，并將他們從新整合，以達到我所想要的教學效果。通過課件的展示，讓學生對課內容有個初步認識，再以此為依據順利開展接下來的教學環節。這種先進教學手段的使用，不僅豐富了課堂教學內容，也極大地調動學生學習的興趣，使學生學習起來既積極思維而不緊張，既輕松愉快而不懈怠，達到了教與學的有效對接。

三、教學流程

1、新課導入。

本節課的內容是圍繞談論校規展開的，在上課前幾分鐘內，我讓學生學唱一首根本課內容有關的英文歌曲，在新授課開始前我讓學生進行例行值日生報告，因為是學習新的話題，所以在課前我就為作報告的的同學設置一個有關如何做一個合格的中學生的題目，并對他的報告做出非常肯定的評價并讓其他同學以此為榜樣。這樣做從一開始就吸引住了學生的注意力，也讓我自然而然地導入本節課所要學的內容。

2、實施目標。

本節課的教學目標在前面我已經提到，為了更好的完成教學目標我主要設計了如下幾個小環節;

(1)學習新單詞及短語

記憶新單詞一直是學生比較頭疼的問題，為更好地解決這一問題，在課前我讓學生自己先預習本節課單詞，在課上，我首先利用多媒體課件展示這些新詞，然后在通過競賽方式檢查學生的掌握情況，這樣做可調動學生記憶單詞的熱情，也使枯燥知識也變得直觀，生動和有趣，學生學習起來比較輕松。

（2）分析、講解本節課的重難點內容。

本節課重點知識是講解祈使句，及else的用法。為了便于學生更好地理解和掌握所學知識，我采取了成成深入的辦法。首先出示兩張張圖片，讓學生討論，并對學生進行思想教育，接下來又展示一組不同的圖片讓學生做兩人一組的對話、然后讓學生以搶答的方式復習剛剛學過的內容。通過這樣的反復練習，學生已經初步通過本節課知識點。接下來我讓學生拿出本節課的導學提綱，來檢查學生的自主學習情況，對學生在導學提綱中不完善的地方加以補充和說明。這樣的做法一方面增加了課堂容量，學生活動范圍廣，學習熱情高，也培養了學生自主學習的意識，更便于教師了解掌握學生的學習情況。

3）聽力訓練。

我們知道這套教材非常重視聽力訓練，尤其在每單元開始的部分，這也體現出英語教學的實效性。本節課我把聽訓練放在重要位置。首先，我利用大屏幕展示說要聽的材料內容，然后放錄音，讓學生根據所聽內容完成習題，最后在核對答案。這樣，通過教師的引導，不僅幫助學生掌握正確的聽力方法，而且也培養了學生良好的聽力習慣。

（4）鞏固訓練。

鞏固訓練是對學生所學知識的一種檢查。本節課的鞏固訓練，我主要采用做調查形式。即設計情景，讓學生以小組合作的形式進行，并且要求學生結合本課所學內容，完成調查表，這一活動不僅調動了學生學習的積極性，同時也進一步加深了學生學習的印象，收到了事半功倍的效果。

以上四個小步驟是實施目標階段，在實施目標階段結束后，就進入了教學程序的第四個環節。

4、達標測試。

達標測試是學生在感知和理解的基礎上，進一步鞏固其所學知識，達到熟練運用程度。

5、反饋矯正。

通過提問的方式，對達標測試中出現的問題及時進行矯正，這一環節有助教師了解教學效果和學生的掌握情況，所以是教學環節中不可缺少的必要的組成部分。

6、歸納總結。

這一環節旨在幫助學生復習、鞏固所學英語語言知識和技能。在這一環節中，我主要采用了提問的方式，這樣一方面進一步強化了學生對新學內容的記憶，另一方面也可以發現問題，以便及時采取補救措施。

7、布置作業。

本節課作業要求學生根據所學內容寫一篇有關家規的文章，目的是為檢查本節課的授課效果，拓展所學知識，同時也再一次對學生進教育，培養學生良好的行為習慣，從而達到情感教育的目的，并實現本節課的情感目標

四、教學評價

在整個教學過程中，通過不同環節的設計，不僅拓展了教學內容，也增加了課堂容量。多媒體課件的使用，曾添了趣味性，也符合初一學生的年齡特點。學生通過做游戲、小組合作，自主學習也表現了很高的參與性，但同時也存在著一些缺憾：由于課堂時間有限，調查報告當堂檢驗組數應增加，這也提醒我在以后的教學活動中要更進一步去研究、去完善，力爭做得更好。

第五篇：七年級下冊英語知識點歸納

新目標英語七年級下冊知識點總結

Unit 1 Can you play the guitar？

1，情態動詞+V原

can do= be able to do 2，Play+ the+ 樂器

+球類，棋類

3，join 參加社團、組織、團體 4，4個說的區別：say+內容

Speak+語言

Talk 談論 talk about sth

talk with sb

talk to sb

Tell 告訴，講述 tell sb（not）to do sth

Tell stories/ jokes 5，want= would like +（sb）to do sth 6，4個也的區別：too 肯定句末（前面加逗號）

Either否定句末（前面加逗號）

Also 行前be 后

As well 口語中（前面不加逗號）7，be good at+ V-ing=do well in 擅長于

be good for 對?有益

（be bad for對?有害）

be good to 對?友好

（good 可用friendly，nice，kind替換）

be good with和?相處好=get on/ along well with 8，特殊疑問句的構成：疑問詞+一般疑問句 9，How/ what about+V-ing

?怎么樣？（表建議）10，感官動詞（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like 11，選擇疑問句：回答不能直接用Yes或者No，要從中選擇一個回答 12，students wanted for school show（wanted表示招募，含有被動意義）13，show sth to sb=show sb sth

give sth to sb=give sb sth 14，help sb（to）do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 隨便享用 15，be busy doing sth/ be busy with sth 16，need to do sth 17，be free= have time

18，have friends= make friends 19，call sb at +電話號碼 20，on the weekend= on weekends 21，English-speaking students 說英語的學生（帶有連詞符，有形容詞性質）22，do kung fu表演功夫

Unit 2 What time do you go to school？

1，問時間用what time或者when At+鐘點

at 7 o’clock

at noon/ at night（during/ in the day）

On+ 具體某天、星期、特指的一天

on April 1st

on Sunday

on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 2，時間讀法：順讀法

逆讀法：分鐘≤30用past

five past eight（8:05）half past eight（8:30）

分鐘＞30用to

a quarter to ten（9:45）

整點用 ?o’clock o’clock（7:00）3，3個穿的區別：wear 表狀態，接服裝、手套、眼鏡、香水等

Put on 表動作，接服裝

Dress 表動作，接sb/ oneself

get dressed穿衣 3，感嘆句：How+adj+主謂！

How+adj+a/an +n單+主謂！

What+ a/an +adj+ n單+主謂！

What+ adj+ n復/ 不可數+主謂！4，from?to? 5，be/ arrive late for 6，頻度副詞（行前be 后）

Always usually

often

sometimes seldom hardly never 7，一段時間前面要用介詞for

for half an hour

for five minutes 8，eat/ have? for breakfast/ lunch/ dinner/ supper 9，either?or 10，a lot of=lots of 11，it is +adj+for sb +to do sth（adj修飾to do sth）It is important for me to learn English.it is +adj+of sb +to do sth（adj修飾sb）It is kind/ friendly/ nice of you to help me.Unit 3 How do you get to school？

1，疑問詞

How 如何（方式）

how long 多長（時間）答語常用“（For/ about +）時間段”

how far多遠（距離）答語常用“（It’s +）數詞 +miles/ meters/ kilometers” how often多久一次（頻率）答語常用“Always/ often/ every day/?”或 “次數+時間”等表頻率的狀語

How soon多快，多久以后，常用在將來時中。答語常用“in +時間段” how many多少（接可數名詞）how much（接不可數名詞）why為什么（原因）what什么 when何時

who誰 whom誰（賓格）（針對賓語提問也可用who）whose誰的 2，賓語從句要用陳述句語序 3，Stop sb from doing sth Stop to do 停下來去做其他事 Stop doing 停止正在做的事

4，what do you think of/ about?？= how do you like?？你認為?怎么樣？ 5，He is 11 years old.He is an 11-year-old boy.6，many students= many of the students 7，be afraid of sth

be afraid to do sth

worry about

be worried about 擔心 8，play with sb 9，come true 10，have to do sth 11，he is like a father to me（like像）12，leave離開

leave for 出發前往某地 13，cross 是動詞

across是介詞 14，thanks for +n/ V-ing Thanks for your help/ thanks for helping me.Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me.Thanks to幸虧，由于，因為

15,4個花費：人+spend/ spends/ spent+時間/錢+（in）doing sth/ on sth

人+pay/ pays/ paid +錢+for sth

It takes/ took sb +時間+to do sth

物+cost/ costs/ cost +sb +錢 16，交通方式

●用介詞。在句子中做方式狀語。

①by +交通工具名詞（中間無需任何修飾）

By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train?? ②by +交通路線的位置 By land/ water/ sea/ air ③in/ on +冠詞/物主代詞/指示代詞 +交通工具名詞 In a/ his/ the car On a/ his/ the bus/ bike/ship/ train/ horse/ motorbike ④on foot 步行

●用動詞。在句子中做謂語。①take + a/ the +交通工具名詞 take a bus/ plane/ ship/ train ride a bike ②walk/ drive/ ride/ fly to??（后面接here，there，home等地點副詞時，省略介詞to。）如步行回家：walk home 17，名詞所有格

一般情況加’s Tom’s pen

以s結尾加’ the teachers’ office ten days’ holiday 表示幾個人共同擁有，在最后一個名詞后加’s Mike and John’s desk 表示每個人各自擁有，在每個名詞后加’s Mike’s and John’s desks

Unit 4 Don’t eat in class.1，祈使句(變否定在句首+don’t)Be型（be +表語），否定形式：don’t + be +表語

Be quiet，please.Don’t be late！Do型（實義動詞+其他），否定形式：don’t +實義動詞+其他 Come here，please.Don’t play football here.Let型（let sb do sth），否定形式：don’t + let sb do sth或者let sb not do sth

No+n/ V-ing

No photos /mobile；No parking/ smoking/ spitting/ talking/ picking of flowers 2，in class在課堂上

in the classroom 在教室 3，be on time準時 4，listen to music 5，（have a）fight with sb 7，eat outside 8，Must 與have to

（1）must 表示說話人主觀上的看法，意為“必須”。have to 表示客觀的需要或責任，意為

“不得不，必須”，后接動詞原詞。

（2）must沒有人稱，時態和數的變化Have to 有人稱，數，時態的變化，其 10，one of?

?之一

+名詞復數 11，get lost 12，with/ without 有/ 沒有

介詞 13，a symbol of 14，由?制造 be made of能看出原材料

be made from 看不出原材料

be made in+地點

表產地

15，cut down 砍到

動副結構（代詞必須放中間，名詞可放中間或者后面）

Unit 6 I’m watching TV.1，現在進行時

其結構為be的現在式（am, is, are）+ 現在分詞（V-ing）。否定形式在be后面加not，疑問式將be動詞提前 2，動詞-ing形式的構成：

一般情況+ing；以不發音的e結尾的，去e加ing；重讀閉音節結尾，末尾只有一個輔音字母，雙寫輔音字母再加ing 3，go to the movies 4，join sb for sth與某人一起做某事

join us for dinner 5，live with sb

live in+地點 6，other，another與the other Other “其他的，另外的”，后接名詞復數，有時other+n復數=others Another “又一（個），另一（個）”，泛指總數為三個或三個以上中的任意一個，后接名詞單數。

The other“（兩者中的）另一個”，常與one連用，“one?the other?”表示“一個?，另一個?”

7，talk on the phone 8，wish to do sth 9，Here is+ n單

Here are+ n 復

Unit 7 It’s raining!1.詢問天氣的表達方式：

How’s the weather?

2，play computer games

It’s a raining/sunny day.It’s raining.It’s windy.What’s the weather like?

3，How’s it/ everything going？=How have you been？ 4，In/ at the park 5，Take a message for sb 替人留言 Leave a message to sb 給人留言 6，call sb back 7，right now，right away，at once，in a minute，in a moment，in no time 立刻，馬上 8，right now現在 just now剛剛（用于一般過去式）9，over and over again 10，the answer to the question，a key to the door，a ticket to the ball game 11，by the pool 12，summer vacation 13，go on a vacation去度假

be on a vacation在度假 14，write（a letter）to sb 15，反意疑問句（陳述句+附加疑問句）

反意疑問句中，陳述句用的肯定，后面的附加疑問句就要用否定；相反，陳述句用的否定，附加疑問句就要用肯定。

16，adj 以-ing結尾“令人?的”exciting，interesting，relaxing

以-ed結尾“人感到?的”excited，interested，relaxed 17，in the first picture 18，dry干燥的 humid潮濕的Unit 8 Is there a post office near here？

1，There is +單數可數名詞/不可數名詞+ 地點狀語.There are +復數名詞+地點狀語.謂語動詞要與跟它最近的那個名詞一致（就近原則）。

There be句型的否定式在be后加上not或no即可。注意not和no的不同：not是副詞，no為形容詞，not a/an/any + n.相當于no+ n.There be句型的一般疑問句變化是把be動詞調整到句首

There be表示“某處存在某物或某人”；have表示“某人擁有某物/某人” 2，問路：①Is/ Are there ??near here/ around here/ in the neighborhood? ②Where is/ are??？

③How can I get to??？

④Could/Can you tell me the way to?? ⑤Which is the way to??

3，Across，cross，through，over Across是介詞，“橫過，在對面”表示從物體表面穿過

Cross是動詞，相當于go/ walk across Through是介詞，表示從物體中間或里面穿過 go through the door Over是介詞，“橫過，越過”表示從物體上空越過，跨過 fly over 4，ask for help/ advice 5，in/ on the street 6，在某條大街上習慣用介詞on

on Bridge Street 7，across from，next to，between?and?，behind 8，in front of在?（外部的）前面→behind在?后面

in the front of在?（內部的）前面 9，be in town→be out of town 10，be far from 11，go/ walk along

go straight

go up/ down 12，turn left/right 13，on one’s/ the left 14，at the first crossing/ turning 15，sometimes 有時（頻度副詞）

sometime（將來）有朝一日，（曾經）某天

Some times 幾次，幾倍

some time 一段時間（前面用介詞for）16，free 空閑的free time

自由的as free as a fish

免費的The best things in life are free.17，enjoy doing 18，Time goes quickly.19，表“一些”在肯定句中用some.在疑問句和否定句中用any。

特殊用法：some可用于表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中。

any也可用于肯定句中，表示“任何的”。

Unit 9 What does he look like? 1，what does he look like？詢問人長什么樣，回答：①主語+be+形容詞/ 介詞短語（he is tall/ of medium height）；②主語+have/has+形容詞+名詞（she has long hair）

what does sb like？詢問某人喜歡什么 2，多個形容詞修飾名詞

多個形容詞修飾名詞，一般關系近的靠近名詞；音節少的在前，音節多的在后。

限定詞+數詞（序前基后）+描繪性形容詞+大小、長短、高低+新舊+顏色+國籍+材料+名詞 3，May be 為情態動詞+動詞原形，在句子中做謂語，maybe是副詞，表示可能，大概，一般放在句首。

4，a little，little修飾不可數名詞，a little表示一點點，little表示幾乎沒有

a few，few修飾可數名詞，a few表示一點點，few表示幾乎沒有 5，Find 強調找到的結果，look for 強調尋找的過程.6，問職業：what do you do？=what is your job？ 7，the same as→be different 8，long straight brown hair 9，最后in the end（表事情結局）finally（強調次序）at last（強調經多番努力終于達成）

By the end of 直到??為止

At the end of在??末端/盡頭

Unit 10 I’d like some noodles.1，名詞可分為可數名詞和不可數名詞（不可數名詞作主語，謂語動詞用單數）。

可數名詞又分單數和復數。○1一般+s;○2以-s,-x,-ch,sh結尾的名詞+es；○3輔音+y,把y變i,再+es；○4以-o結尾的，有生命的+es（negro—negroes；hero—heroes；tomato—tomatoes；potato—potatoes）；無生命的+s；⑤以f，fe 結尾的名詞，改f，fe為v+es（leaf—leaves；knife—knives）（例外：roofs，chiefs）⑥單復數同形：sheep，deer.不規則變化：man—men；woman—women；child—children；foot—feet；tooth—teeth等 2，would like sth.想要某物

Would you like some …? 你想要一些……嗎？ ——Yes, please./ ——No, thanks.would like to do sth.“想要做某事”。Would you like to … ? 你愿意去做……嗎？

—Yes, I’d like / love to./—I’d like/ love to.But I’m too busy.would like sb to do sth “想要某人做某事”。3，order：order food

take/ have one’s order

In order to為了

In the order按順序

Order/ book a room 預定房間

Order sb（not）to do sth命令 4，special和especial

Special特別的人或事物，特別的，特殊的，specials特色菜；specially專門地，特地 Especial特別的，突出的，especially特別，尤其

5，the number of表示“??的數量”，后面接可數名詞復數。做主語時，主語是number而不是of后面的名詞復數，因此謂語動詞要用單數；

a number of表示“許多”，相當于many，后面接可數名詞復數，做主語時，主語不是number而是of后面的名詞復數，因此謂語動詞要用復數。

Number前可用large，great，small修飾，不能用little。6，仍然，還：still（肯定句）

Yet（疑問句、否定句）7，one bowl of

two bowls of 8，what size（+n）would you like？

Large/ medium/ small 9，what kind of 10，大：big 體格大、笨重→small，little

形容具體的人或物

Huge物體體積巨大=very big

Large物體面積、空間、范圍、數量大→small

不修飾人

Great重大事件或行為，偉大，具有感情色彩

11，肯定句中表并列用and

否定句、疑問句中表并列用or 12，around the world= all over the world 13，make a wish 14，blow out 15，in/ at one go 16，get popular 17，cut up（動副結構）18，bring good luck to 19，different kinds of 20，be short of缺乏

Unit 11 How was your school trip? 1，一般過去時

基本結構：主語+動詞過去式+其他；

否定形式：①was / were + not;②在行為動詞前加didn't，同時還原動詞； 一般疑問句：①Was/Were+主語+其他？②Did+主語+動詞原形+其他？

2，動詞過去式規則變化：直接加ed；以不發音e結尾的單詞，直接加d；以輔音字母+y結尾的，變y為i加ed；以元音字母+y結尾的，直接加ed；以重讀閉音節結尾的，雙寫最后的輔音字母+ed 不規則變化的動詞過去式（見書本最后一頁）3，How was your school trip?= what was your school trip like？ 4，Go for a walk 5，Milk a cow 6，Ride a horse 7，Quite a lot 8，Show sb around 9，并列謂語的時態和數必須一致。10，In the countryside 11，after that 12，come out 13，go on school trip 14，along the way 15，buy/ get sb sth= buy/ get sth for sb 16，all in all 17，否定轉移（主語為 4，study for a test

study for the English test 5，work as a guide 6，living habits 7，stay up late 8，shout at sb 因生氣或憤怒向某人吼叫； shout to sb 對某人大聲叫喊，目的是讓人聽見 9，run away 10，fly a kite 11，adj修飾不定代詞 adj要放后面

something important，anything interesting 12，take sb to?

帶某人去?? 13，put up tents 14，make a fire 15，on the first night 16，each other 17，get a terrible surprise 18，finish doing 19，look out of?從??朝外看（window，door??）

look out at sth 向外眺望??

look out for 留神、注意、小心、關心 20，feel/ watch/ see/ hear sb do sth強調整個過程

feel/ watch/ see/ hear sb doing sth強調動作正在進行 21，jump up and down 22，wake up 23，so +adj +that +結果狀語從句“如此??以致??”

eg：I was so busy that I didn’t go to sleep for 3 days.The weather was so cold that they had to stay at home.The coat is so expensive that I don’t want to buy it.so that 引導目的狀語從句，以便，為了（in order to）eg：they got up early so that they could catch the early bus.I raise my voice so that I can make myself heard.