第一篇：我院三下鄉小組深入農村最基層

走訪民情 關心人民

————記我院“三下鄉”社會實踐小組深入農村走訪民情

為了深入貫徹落實學校的“三下鄉”活動宗旨，引導廣大青年學生深入學習實踐科學發展觀；把社會實踐與社會觀察相結合，提高青年學生的社會責任感和社會適應能力，實現全面發展。由我院團總支書記劉華超帶領的社會實踐服務團深入農村，了解民情，并取得了圓滿成功。

7月8日上午，我院“三下鄉”暑假社會實踐小組分隊，來到浉河區雙井鄉黃灣村走訪農戶。在劉華超老師的帶領下，走訪了30余戶特困戶。經過一下午的走訪，學生們了解到生活的不易。尤其是這些貧困村民，他們生活的艱難深深地震撼了在場的同學的心。劉老師也與村民們親切交談，給他們帶來生活的信心，使他們堅信在黨的領導下，他們一定能過上小康生活，走上致富之路。交談過程中，同學們看到了村民們那絲毫不為貧困的生活現狀而氣餒的樂觀態度和對未來生活的美好期愿。村民們深信，用他們的雙手，一定能搏出一個美滿的生活。他們積極的生活態度讓同學們都感觸頗多。在走訪過程中，同學們也遇到了一個叫做趙國英老人，70歲的高齡了，兒女都不在身邊，老伴也已逝世。老人說每天都很孤獨，希望兒女可以在過年過節時多回家看看。老人那渾濁雙眼中透露出的絲絲期許讓每個同學心里都泛出酸楚。有位志愿者感慨到：以后自己工作后一定要常回家看看，不讓父母那么孤獨無助。

通過這次活動，同學們收獲良多，他們對今后的大學生活充滿了熱情與活力。同時，他們也體會到了親情的可貴，從而變得更加的成熟。相信在這次活動過后，同學們一定能夠把握住未來三年的大學生活，為自己的夢想而努力。（物電學院 潘延輝、邢鵬濤、李夢娜/供稿）

第二篇：三下鄉農村調查報告

“三下鄉”農村調查報告

本報告是針對國家對農村的政策而從農村生活水平、經濟發展、民俗文化、醫療情況、教育關注、國家政策落實等方面的調查。現將調查總結如下：

1.生活水平：調查反映農村的生活情況總的來說是進步的，多數農民在樓房中居住，基本上家家通電，有一半左右的農民家有使用自來水，但仍有不少農民使用井水等天然水源，很多如太陽能沼氣等新型能源在農村中已有不少采用。所有農民家中基本上都有電視，冰箱，少數還有空調，電腦，摩托車等相對高檔的家用產品，交通也相對方便。農民普遍認為生活水平較過去有較大的提高，并且收入也相對穩定，這很大一部分是得益于經濟的高速發展，和國家制定的利農政策。但是有些情況是值得注意的，大部分農民反映社會消費水平的提高是高于生活水平的提高，從日常生活上沒有真正感到生的質量的上升，收入基本上只能滿足日常生活，沒有多的錢用于提高自身的生活條件。故在整體上農村的發展是縱向進步明顯，橫向發展相對落后。

2.經濟發展：農村經濟隨改革開放發生了重大的變化，務農人員減少、進城打開人員

增多，本土家庭式農林副產業經濟比例增大，近年來的發展尤為迅速。一般收入可達每戶1~3萬元，最高的有六萬元，最低的只有四五千元，貧富兩極分化在農村也是十分明顯的。當地農民雖不愿讓孩子再當農民，但對發展多種經濟仍抱有懷疑，只在頭腦中有投資辦廠的想法，卻依舊把把錢存入銀行作為處理盈余的主要方法。這很大程度上限制了當地農村的發展。

3.民俗文化：當地農民認為農村現在變化較大的兩個方面一個是經濟，另一個就是農

民的思想觀念，從調查的結果來看也是反映了這樣的情況。很多家庭愿意把錢拿出來讓孩子接受教育，重男輕女的想法在當地也不明顯，多數村民都開始認為生男生女都一樣，相對的廟會等一些活動也相應減少，一些當地的傳統活動也不再出現。但春節等大型傳統節日仍舊是農民一年中的頭等大事。不少農民都愿意進行并支持火葬，相信盲從迷信的人大減少。可是也還是有不少應該注意的地方，比如不少戶主都反映說鄰里關系因經濟發展而變得疏遠，當代戶主的文化水平普遍較低，傳統文化基本沒有繼承，基本無人通過書刊了解外界，可以看出農村的民俗和文化是處在一個過渡假中，還沒有完全的擺脫原有的舊文化，也沒有真正意義上形成自己的新文化，這需要相關基層政府在大力發展經濟的同時做好對文化的引導工作，在保有自己原有優秀文化的同時，吸收外來文化，以形成自己的文化特色。

4.醫療情況：總體來說農村的醫療情況有很大的改善，這也是農民覺得國策落到實處

讓農民真正受益的地方之一，絕大多數農民都有加入農村醫療保險，并且各村都有自己的醫療所，鎮上有相對完善的醫療機構，農民普遍反映看病方便。可是有些現象卻是讓人不安的，有農民反映看病不難，看好病難，醫保制度限制看病地點，在政策在對鎮辦醫院有傾斜，并且這些醫院的條件和數目都有限，使得在非醫保定點醫院可以很方便看好的病不得不在醫保定點醫院治療很時間。

5.教育情況：義務教育在農村已基本得到落實，一般的農民都要求孩子學到高中以上，并希望孩子能夠上大學。很多農民都認為改善農村基礎教育做為農村最就優先做的事，并且做了大量投入，有的家庭對孩子的教育投入甚至占到了整個家庭收入的一半。但基層教育條件不足，辦學質量不高嚴重的限制了農村教育的發揮和發展。加大對教育的投入，吸引，挽留優秀的教育人才是當今基層教育的唯一方案。

6.國家政策的落實情況：很多農民反映國家的政策是好的，可是就是不能在基層得到

落實，比如前面提到的醫保，還有土地稅問題，有人反映說稅是不收了，可是化肥卻漲價了，使得一畝地的投入并沒有減少反而可能增多，當然這可能是市場調節，可是落中農民頭上就沒什么好處了。其他的國策，如計劃生育等在執行過程中都存在或多或少的徇私舞弊現象。這種情況讓人感到寒心，以至于讓很多人對基層政府感到失望。提高政府機關廉政建設，認真貫徹上層的決議和政策才是提高我黨在現代化建設中在群眾心目中地位的關鍵。

總的來說農村在現代化建設中是發展的，進步的。雖然會一些不和諧的現象，但是不能 掩蓋整體的前進。在現階段的發展進程中我認為我們必需以農民群眾的最根本利益為出發點而不是為了個人私利而進行工作，只有這樣才能讓我黨在社會主義建設中越走越遠。本次調查樣本范圍較小，不能做為普適參考，沒有統計學意義，但仍從一個側面反映一些社會現實和社會問題。

第三篇：我院召開2013年暑期三下鄉動員大會

我院召開2013年暑期三下鄉動員大會

為了讓同學們更好地與基層群眾接觸，提升當代大學生的社會意識，了解基層人民群眾的艱辛，我院于7月3日下午在理科樓510會議室召開了暑期三下鄉動員大會。此次大會由我院團總支書記劉華超主持，我院黨總支副書記兼三下鄉活動領導小組副組長劉百超出席并作動員講話。

大會伊始，我院黨總支副書記劉百超對去年的三下鄉系列活動做出了總結，并向大家提出了三下鄉的意義，指出“紙上得來終覺淺，投身實踐得真知”。為了動員更多的同學參加到此次實踐活動中，他以自己在三下鄉活動中的見聞、感悟為例，來說明社會實踐經驗豐富對我們的重要性。他指出，大學的學習固然重要，但書本外的實踐更重要，希望同學們能在暑期走出校園，在社會在田間鍛煉，付出就會有收獲。接下來，團總支書記劉華超為三下鄉社會實踐活動作宣傳動員，他號召我院學生積極報名參加三下鄉社會實踐活動，引導和鼓勵大家積極投身堅持科學發展觀、促進社會和諧的偉大實踐，倡議大家堅持社會實踐與專業學習相結合、與社會服務相結合、與創新教育相結合，并引導大家走出校園、深入農村，開展社會調查、志愿服務、公益活動、服務和諧社會等實踐活動，鼓勵廣大學子在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻。

此次大會使更多學生了解到了下鄉實踐的具體內容及其重要性，充分的調動了學生們投身實踐、服務農民的積極性，為我院三下鄉系列活動的順利開展奠定了堅實的基礎。（物電學院 劉華超 潘延輝/供稿）

第四篇：我院農村實踐團“三下鄉”給村民們放露天電影

我院農村實踐團“三下鄉”給村民放露天電影

文/范帥

圖/郝雪寧

為了開展黨的群眾路線實踐活動，深入貫徹落實暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動的文件精神，下鄉走基層豐富農村村民的業余生活。7月17日下午，我院農村社會實踐團趕赴李萬村給村民們放露天電影。

下午17時許，隊員們早早來到村委會大院內，在村長的幫助下拉好電源，把放電影的工作準備就緒。吃過晚飯，陸陸續續有不少村民趕過來，前來觀看。隊員們為村民們講解起此次活動的背景，目的和意義。晚上21時，放映正式開始，在放映的過程中，隊員們不時和村民們拉起家常，進一步了解村民的基本生活情況。其中，一位戴著眼鏡的大爺告訴隊員們，現如今城市的節奏已經讓人們缺乏溝通和交流，門當戶對的鄰居卻總是貌合神離，人與人之間的交際實在是有限。“人們現在喜歡靠電腦進行交友，卻忽略了身邊的人。”他表示，組織這次的活動就是希望人們能走出家門，離開電視、電腦，回歸當初最樸實的交際方式，讓人們走得更近。活動結束后，隊員們告訴村民們：“大學生‘三下鄉’社會實踐是我校開展特色實踐教育和走基層訪村民的重要舉措，以后我們將長期肩負走黨的群眾路線實踐活動重任，為大家送去更多的溫暖和關愛。”最后，愛心活動在村民們的熱烈掌聲中圓滿結束。

此次活動的成功舉辦，讓村民們切切實實地感受到黨和社會對基層勞動人民的深切關愛，同時，也彰顯出了理工學子關愛農民生活，關愛他人，熱助于服務社會的當代大學生精神風貌。

第五篇：我院2013暑期三下鄉之義務輔導落幕

我院2013暑期“三下鄉”之義務輔導落幕

自7月6日物電學院“三下鄉”義務支教小分隊成功開課以來，在黃灣村以及鄰村眾多家長的盛情邀請下，該小分隊在我院團總支書記劉華超的帶領下先后奔赴雙井鄉黃灣村、馮灣村等多個村莊進行義務家教，先后共輔導學生二百余名。10日，該小分隊再次來到馮灣村，進行了此次暑期“三下鄉”的最后一次義務輔導。

此次義務輔導主要是對中小學生特別是留守少年兒童進行愛心輔導，具體開展英語口語培訓、作業輔導、心理健康咨詢和感恩教育等有益的文化活動，幫助他們度過一個愉快的暑假。與傳統的授課不同，該服務團的志愿者們進行的是趣味授課，讓小朋友們在娛樂與獎勵中獲得學習的樂趣，同時輔以黨的奮斗歷程和心理輔導等方面的知識。

此次支教活動，在給小朋友們帶來知識、帶來歡樂的同時，服務隊員們還為小朋友們帶來了作業本、鉛筆、文具盒等學習用品。支教教師的授課內容豐富多彩，包括英漢歌曲演唱、折紙授課、手語表演、趣味實驗演示及解答和天文知識講解等啟發式教學以及擊鼓傳花，黑白互配，蒙眼畫笑臉等獎勵性游戲。小朋友們積極參與，興高采烈，課堂氛圍異常熱烈。

2013年暑期“三下鄉”之義務支教活動在一陣陣爽朗的笑聲中結束了，為期五天的支教活動不僅為鄉村的孩子們留下了知識，更拓展了他們的視野，豐富了他們的假期生活，使他們的心靈受到了洗禮，為他們的健康發展奠定了一定的基礎，同時也為師范專業的大學生們提供了鍛煉自己的機會和展示自我的平臺，使當代大學生為社會的發展做出了積極的貢獻，更有利于“中國夢”的早日實現。（物電學院 潘延輝、邢鵬濤、李夢娜/供稿）