第一篇：數之翼小組三下鄉心得總結

數之翼小組“三下鄉”社會實踐報告

那漫山遍野的蟲鳴鳥叫，那隨風而動的幽幽青草香，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那隨風飄揚的綠樹青松，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，被永遠的珍藏在我們的似水年華中。激情似火的八月，為積極響應學院組織開展的新農村建設“寸草心”計劃2013年暑期社會實踐活動，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，衡陽師范學院數學與計算科學系數之翼三下鄉小組在湖南省瀏陽市龍伏鎮達峰村開展了為期三天的“我的中國夢，教育幫扶”社會實踐活動。我們在該過程中秉承“點燃支教的火把，溫暖孩子的心靈”的主旨希望通過我們的行動深入了解該地區的學生的基礎教育情況，同時用我們的行動增長孩子們的見識，拓寬他們的視野，更新他們的學習觀念,引導他們重新確立一個正確的讀書目標、人生目標。

第二篇：三下鄉之心得

三下鄉之心得

這個暑假是一個讓我難忘的假期。在7月11日至7月20日，我們“蒲公英”三下鄉服務隊在廉江和寮二中開展了三下鄉社會實踐活動。身為隊長的我在回眸這段日子的時候，更是感概萬分。在這短短10天的里，我不僅收獲了感動，收獲了快樂，更重要的是，我收獲了許多寶貴的經歷和經驗，它們將成為我的青春紀念冊中美好的回憶。

身為隊長，我負責整個三下鄉活動。即使是現在，我仍能清楚地記得我們這支服務隊是怎樣從最初的3個人發展成最終的27個人的完整隊伍，怎樣從一無所有的前期到完滿成功的結束，怎樣從一只黃毛小雛變成了羽翼豐滿的雄鷹。而期間種種苦與樂也只有自己能深刻體會到。

在活動前期，毫無經驗的我們摸著石頭過河，栽過不少跟頭。在隊伍建立初期，只有我和另外兩個隊長，沒有一名隊員。我們整天忙著三下鄉又要兼顧學習，累得都不是個人樣。忘不了為了考察基地又不耽誤上課，我和另外一個隊長經常利用周末兩天的時間在廉江和湛江兩地來回奔波，坐車坐到頭暈；忘不了為了制定好活動方案，我連續兩天幾乎是不吃不睡，將要來的十幾份方案一口氣看完并研究參考，最終寫出了令人滿意的活動方案；忘不了為了做好答辯，我制作PPT到凌晨，還要將發言稿背到滾瓜爛熟……當然，經過這次活動我也更加堅信“天道酬勤”。在我辛勤的付出中我也收獲了許多新奇的經歷：在招募隊員時，第一次當面試官，我感受到了面試別人的刺激，但也體會到作為面試者所應具備的洞察力和判斷力。這次活動也讓我懂得了天無絕人之路，萬事貴在堅持。其實，因為第一個實踐基地的反悔，我們這支隊伍幾乎是要解散的，但經過努力和堅持，我們又及時聯系好另一個基地，才得以力挽狂瀾，起死回生。

整個活動的開展過程，才是最考驗人的地方。在整個服務隊的共同努力下，我們不但圓滿完成了支教任務，同時也順利開展了許多特色活動，如：趣味運動會、探訪老人院、文藝匯演等等。身兼隊長和隊員兩重身份的我，一方面要統領好全局，另外一方面也要完成自己的教學和活動任務。在三下鄉過程中，我深刻體會到作為領導者的辛苦。隊長要肩負責任，要樹立帶頭作用，更要懂得“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。第二天我們上山砍柴。為了帶動隊員們，我們幾個隊長首先就要默默無聞地撿柴。那時我好像瘋了一樣，拼命把一捆捆比我重得多的樹枝扛在身上，弄的我被枝丫劃得滿手都是傷。為了能在開會時有明確的內容和方向，我們隊長經常是沒得睡午覺，堅持討論出會議內容。由于第一次做隊長，我也沒少挨批。記得有一次領著領著兩個隊員去商店買東西，沒有按時到點集合，結果被另外一個隊長大罵一頓，當時又委屈又生氣，但現在想想，其實是自己太任性，還沒真正領悟到作為隊長所要做到的嚴于律己。隊長作為整支隊伍的領導者和代表者，在三下鄉期間，我經常要代表服務隊在活動中發表講話，這些經歷鍛煉了我的膽量和和磨練領導者的風范。如：在開班儀式上，我要和基地領導同臺坐在主席臺上，我要發表講話介紹隊伍和活動，我要接旗。在文藝匯演時，在臺上我要總結活動，在臺下我又要和校方領導同席，擔當評委。而作為隊伍中的一員，我也要認真完成任務。三下鄉期間，我也是一個班的英語科任老師。在教學實踐中，我學會了如何調動課堂氣氛，如何管理課堂紀律，如何安排教學內容等等。面對一群陌生而且調皮的孩子，上好英語課時一個巨大的挑戰。為了讓學生們有興趣學學習英語，我經常會叫他們唱英文歌，玩英語小游戲。而且，為了讓學生們都能投入到我的課堂中，我放大說話的音量。當有學生在課堂上開小差時，我會故意停下來走到他身旁看著他，這樣他就不敢講話了。我總是以陽光的笑臉面對我的學生，我喜歡和他們聊天，和他們做朋友，告訴他們身在普通班但心要不普通。在活動結束時，有許多學生寫了信給我，說很喜歡我，也很喜歡上我的英語課，說一定要記得他們。看著他們稚嫩真誠的文字，我淚流滿面。

在活動結束后，我也不能閑著，因為我們還要進行許多后期工作。根據學院要求，我把各項后期任務分配給各個隊長。而我除了要完成一本活動總結，還要準備三下鄉的評優。毋庸置疑，雖然這次下鄉活動很累人，但我收獲良多。首先，也是最實用的，我學會了制作活動方案和籌劃整個活動；其次，我我明白了“天道酬勤”的道理，任何事情只要盡心去做就一定會有回報；最后，也是最重要的，我體會到了作為領導者的苦與樂。他要學會享受孤獨，但永遠要在別人面前展現燦爛的笑容；他要學會樹立威信，但也要和隊員融洽相處；他要于遇事沉著，考慮周全；他要心胸寬廣；他要有膽量。

能力是鍛煉出來的，經驗是學習得來的，我希望這次下鄉活動所學習到的東西能為我所用，讓自己變得更自信。

第三篇：三下鄉之心得

三下鄉之心得

說起三下鄉，現在我對期間生活的一點一滴仍記憶猶新、影響深刻。它是我目前最難忘的回憶之一。想當初知道自己有幸入選了三下鄉的行列而興奮了一整天，可卻又因為三下鄉的艱苦而幾乎想要放棄這個機會時，自己矛盾又幼稚的想法，在現在的我看來，是多么的無謂與不成熟。而三下鄉一行后，真的讓我成長不少。

在前往云浮的路上，我一直觀看著汽車窗外與我的家鄉粵北山區明顯不一樣的風景，因為這一行是我到目前為止所能觸及的最遠的地方，我想要盡量地記住這一景象、這一心情。原來前方的路、前方的景比我當初剛上大學時還要迷茫、還要陌生，而我興奮狂跳的心卻不止。當一個人的生活一直固定化、重復化，新的路程、新的風景會讓人感覺不一樣的心跳、不一樣的心情。所以那么多人愛旅行吧！到達目的地后，大隊長馬上給我們安排任務。在陌生且簡陋的生活環境里，大隊長能如此不慌不忙地邊忙邊安排我們的工作，使原本混亂的一切變得井然有序，實在令人佩服。想到自己在學校時的種種自以為是，真的是小巫見大巫。可由于行程比較緊，那幾天我們的活動和任務是完全不一樣的，且能為村民們做的也不多，實在令人感到遺憾。而村民們的盛情如火，也讓我們這個三下鄉之行變得熱鬧非凡、意義非凡。

這個三下鄉活動考驗不只是我們的專業知識與交流能力，更是考驗我們的忍耐性與團體生活能力。首先我們遇到的第一個問題是住宿環境。我們要適應睡地板、用柴燒水燒菜、十八人輪流使用一個小廁

所等等的困難的生活條件。可人就是這樣：越是惡劣的環境，越能激發人的潛能，團體生活越是和睦團結。我們先分成幾人小組，會燒柴的負責起火，懂做菜的負責燒菜，剩下的負責整理廚房清潔廚具等等，各有分工各司其職。其實，這也算是我初次加入生活上的團體合作。雖然在學校里也有要求合作的實驗課，但真正意義上的合作還真的是第一次體驗。合作的生活也總能讓人與人之間的距離縮短，使我們的稱呼由原來簡單的“師姐（師兄）”、“師妹”變成了“XX師姐（師兄）”或者直呼其名；洗完澡后大家還能聚在一起玩牌類游戲；按摩培訓時更多了一份親切，少了一份拘束。這才發現，友情也能在在合作中產生。正所謂患難見真情！

接下來的第三天，我遇到了三下鄉之行的第二個困難：義教。其實是我出于身體有些不適而自愿與另一師兄留在學校負責義教，而其他同伴則外出幫村民干農活。但并不是說義教的內容有多難。困難的是如何應付這些木訥的農村小學生。居住偏遠且貧困的他們，甚少接觸外面的事物，所以連我的關于夏日防暑防溺的課題知識也難以展開，因為他們根本沒有“中暑”、“溺水”等的概念，完全是第一次聽說。我當時就懵了。突然想起自己的小學生活是多么的精彩，能接觸的知識是多么的廣闊，能看見的天空是多么的敞亮。突然很慶幸自己曾經、現在與未來的生活，至少比他們的昨天、今天與明天還要明確與清晰。于是我只好與這些可憐的小學生聊天，聊他們現在的生活、未來的學途、將來的夢想，總之，把我所能想到的能激發他們的好奇心、能鼓勵他們未來好好學習的話都說完，直到詞窮。之后，我又想起了當初

在申請表格上我只寫了“找回感恩”四個字作為我參加三下鄉的理由。現在想起，才感悟到：找回感恩也是要建立在別人的痛苦之上的。這并不是說我無情，只能說我無力——無能為力、無可奈何。我與這些個小學生能有幾天的接觸，我真正能幫到他們的又有多少，我自知不自量力。現在又想起，原來電視上所說的那些自愿下鄉當鄉村教師的人民教師或高材生是多么的偉大，讓人肅然起敬。

由于不再忍心看到這些個可憐的小學生，我第二天馬上加入務農大隊。其實這并不是我第一次拔花生。以前小學、初中的時候我每年的暑假都要在外婆家過一個星期，幫外婆干農活，所以我是自認為能應付得來的。可實際上是我太高估自己了。當我和另一同伴不停歇地負責完兩顆木薯樹之間的距離為準的一豎排的花生后，我就幾乎累垮了，久久歇不過來，后來還出現了感冒的征兆。原本還以為自己的適應能力很好，前幾天也一直吃好睡好，如今只是突然忙一下子就累成這樣，實在是慚愧。想到以后大四在醫院實習會更忙更累，而現在這種程度就累倒自己了，看來以后加強運動，是非常必要的了。而之后的義診活動更是進一步告誡我要加強運動了。

說起義診活動，我更是慚愧。我雖是大一學生，但我更是醫學生，有義務與責任去了解更多的醫學知識與實用保健知識。每當看到師兄師姐們忙著幫村民們解答各種疾病問題，而我自己卻只能遠遠避開且無能為力，實在慚愧加自責。想當初我還信誓旦旦地答應父母有信心和能力去學好這一門科學，如今卻每每想著得過且過，這實在是有違父母對我的信任與支持。原來三下鄉一行不但讓我找回了感恩，更讓

我發現了自己幾乎丟失的良心。

其實，人生有很多機會去找回自己曾經的美好、完善自己的種種不足，只是競爭太激烈，需要自己的努力爭取與堅持。就像當初我幾乎把努力爭取來的機會放棄了。雖然這一行把我的皮膚曬傷了，期間還挨了不少的苦與委屈，但我并不后悔。反而，我十分感謝師兄師姐們選擇了我，更感謝國家能有“三下鄉”等這些意義非凡的活動，使我找回了很多愛與自信；更讓我發現了自己的種種不足與自傲，使我能及時改過，更使我未來的路更加的明確與穩固。以后，我將以全新的面貌與心態，正確面對我的生活與學習。

第四篇：三下鄉之策劃心得

又到一年一度的三下鄉時節，想想去年今日，自己也是經過了重重波折，先后加入了2支隊伍，最后還是自己組隊開始策劃三下鄉。如今，看到身邊的友人們有開始為此忙碌，內心不免有些許感慨。也有友人問及我三下鄉策劃的相關事宜，思來想去，我還是決定寫下來，跟大家分享一下三下鄉策劃的感受。

三下鄉的策劃，只有沒有重大的政治錯誤，一般都會讓你過的。但是，學校批不批錢讓你去，就是靠這份策劃去爭取的了。

第一，你要明白三下鄉你是要去做什么。很多人會偏向于單純的支教或者單純的宣傳，但我個人看來，單一的活動是比較難爭取到錢的。所以最好是能夠結合幾種不同的活動來開展。去年我們隊伍三下鄉分為三大板塊，一是支教，二是宣傳，三是調研。

第二，關于支教，支教是整個三下鄉收獲快樂的最大部分。三下鄉的支教除了教書，也可以組織文藝匯演，組織運動比賽，組織戶外拓展等。去年我們的想法把支教變成夏令營，讓孩子收獲一些平時課堂上收獲不到的東西。所以，我的課程也基本上跟學習沒關系，包括了心理輔導、趣味英語，邏輯等。課程內容要豐富，可以多寫多吹。

第三，關于宣傳。宣傳的內容最好能夠和本身專業結合，這樣顯得比較有說服力。而且，最重要的是能夠宣傳華農，這一點對于能不能夠批錢還是有影響的。宣傳可以多寫一些，特別是有利于華農的宣傳，多策劃幾場宣傳活動，是非常好的。

第三，關于調研。其實調研的內容是結合當地的生產特色或者民俗特色，去進行的一種考察研究。去年我們去的湛江遂溪，是甘蔗生產地。我們的調研就是甘蔗的銷售的衰敗和新出路。這是可以寫成論文，成為日后回校團隊評優的材料。而且，這種學術上面的東西，更是你們這支隊伍的特色。反正，抓住任何可以發揮的東西，盡可能搞得更學術性。

第四，關于聯系學校。最好是隊伍成員以前所在的小學初中，這樣到時候去當地的時候才知道怎么去。另外，學校那邊最好能夠確定住，吃的最好能夠確定有器材。另外，之后要發學校接受證明，最好是發電子版過去給學校，學校打印或者抄寫下來后，蓋章簽名寄過來，這個要盡快去做，不然就來不及。而且策劃里面最好能夠突出學校非常支持這個活動。

第五，關于隊友。最好是大二或者大三的做隊長，全大一的隊伍一般是被秒殺的。然后多專業多學院多年級的組隊才是王道。去年我們隊伍有食品，理學，公管，信軟，農學，大二4人，大一6人這樣的組合。

第五，今年建黨70周年，最好有活動能夠和建黨70周年結合，例如一門課程，一個宣傳活動，都是非常好的。

第六，字數非常重要。盡可能地吹多一點，內容盡可能地寫詳細，盡可能地表達出你的活動多么好，多么豐富，多么必要，字數越多，一般能夠批得錢也就越多。當然，前提是你的內容足夠豐富。

除此之外，講講實施的東西。

第七，關于聯系當地機構。如果開展宣傳，最好一去當地，馬上開始聯系當地的政府機關。其實很多市縣的政府機關還是會愿意配合的，這畢竟是一種政績工程。而越早聯系，準備得就可以越充分。而且，當地的政府機關可以提供很多物質，包括帳篷，桌子等，這些你都可以向他們提出要求的。不過要選對宣傳機構，醫藥的找食品藥品監督局，食品檢驗的可以找質監局，衛生宣傳的找衛生局。

第八，關于聯系媒體。市縣的電視臺和媒體都非常好講話的，報紙是需要報料電話打過去就好，而電視臺需要打電話跟他們聯系一下。其實都非常好聯系，大家不用害怕他們難以溝通。媒體的聯系也是日后評優的一項重大材料。

最后，用我隊友童某的一句話，理想與現實不符的。意思是，策劃歸策劃，實施歸實施。策劃有多好就寫多好，當然這是在考慮可行性分析的前提下，活動可以多安排幾場。具體的實施肯定是有差距的，但是報告是你寫的，可以吹回來的。回來評優時，學校對此當然會有相應的扣分，但最重要的是，你把主體活動圓滿完成，他們是不會怎樣滴。

以上的言論只是我的一些想法，不代表什么，也不知道有沒有用，寫出來只是覺得和要去三下鄉的友人分享一下而已。

第五篇：三下鄉總結心得

再見

姓名

“我怕我沒有機會，跟你說一聲再見，因為也許就再也見不到你。”腦海中一直回蕩著這首《再見》。為期十天的三下鄉結束了，看著孩子們的身影，帶著不舍離開了安鋪中學，心里感慨萬千。

回想這八天的生活，從第一天的抱怨和不習慣，到最后一天的依依不舍，我學會了很多。雖然中間還有許多有趣的小插曲，被蚊子咬得滿身包；早上很多起床買早餐；總覺得很累，吃不夠飯；被孩子們整得要死......但是我絲毫不后悔來這里三下鄉，在這里收獲的師生情誼，還有還有們純真的笑臉，痛并快樂著，這就是三下鄉最好的表達，但更多的是快樂。

第一天來到安鋪中學，印象就是學校宿舍好丑，外面還下著雨，又餓又累，累得我一倒就睡。那一天晚上，我跟其他三個班主任開了一個好長好嚴肅的會議，硝煙四起，兩個隊伍的合作似乎不容樂觀。不過經過事實證明，這是想多了。也許剛開始是沒有那么順利，但是我們慢慢地都融入到了一起，為了共同的目標，團結互助，順利地完成了小學的教學任務。這是大家一起努力的成果。

每天早上，五點半就有人起床去買早餐了，剩下的人又要在孩子們來之前吃完早餐，為了給他們留下好印象。每天還沒上課前，我們作為班主任的就要出現在教室里了，看著來來往往的孩子們，發現自己真的不年輕了，完全沒有他們那種純真和充沛的精力，他們好像是可愛的小兔子，對事物充滿好奇，又蹦蹦跳跳，充滿生機和活力。每天上課前，總要精心準備上課內容，想著怎么讓他們把那些東西吸收進去，又要想著法兒阻止他們的搗亂，這還真不是一個好活兒，不過我們卻樂在其中，看著他們歡樂的笑臉，覺得一切都夠了，最美好的莫過于他們發自內心的微笑了，我想我永遠也不會忘記那純真無邪的笑了。印象最深的還是去家訪的時候吧，銘揚的家長是那么的熱情，招呼我們坐下喝水吃飯，噓寒問暖，生怕怠慢了我們，難以忘懷的還是他們談到孩子時的神采奕奕，那是驕傲，那是無奈，那是流露出的愛啊。我深深地相信，世界上再沒有其他愛比得上父母對孩子的愛，平凡而偉大。

在這短短的十天里，學會了與伙伴們分享快樂，分擔責任，團結合作。與小朋友們相處的時間了，快樂而又滿足，明白了老師的不易，也學得了一些上課的經驗，這是在課本上遠遠學不到的東西。在這里也深深體驗了生活，知道現在安逸的生活來之不易，更懂得了珍惜。就像《再見》說的“這些日子在我心中，永遠都不會抹去”，我永遠也不會忘記這段艱辛快樂的日子