第一篇：下鄉實習小組總結

小組總結

小學實習生小組總結

三個月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我們的實習工作完成的比較圓滿和勝利。

本次教育實習依照學校的要求，主要任務完成情況如下：

教學任務。在教育實習的二周內，聽取指導教師的課；寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節課的試講，得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議；平時，協助教師批改作業，對同學進行個別答疑。了解教師的工作布置并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。

三個月的實習，使我們真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我們的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。三個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯。當我們漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺真好。

近三個月的實習，令我們感慨頗多。我們三個分別一年級，二年級和五年級。我實習的班級是小學五年級的小學生。他們又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。開始與他們接觸我們還有些緊張，經常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我們的新角色。

聽了一周的課之后，我們開始分別走上各自的講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就抓緊下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經歷。課講完后。領導和老師都對我們進行了肯

定。同樣領導和老師也給我提出了一些缺點。針對這些缺點，給我們說明了改進的辦法。指導老師細心指導，協助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

在實習期間我們還協助老師批改作業。批改作業，糾正學生的過失是十分重要的。在糾正學生每個過失的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調修訂的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵。因為我們都堅信，關于學生的褒揚相對與批評來說，更容易使學生取得進步。由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。在這里。我們從指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少，可是對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到了指導老師的辦法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰，學生的事永遠是大事。

三個月的實習已經結束了。這三個月的實習使我們三個人的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣將在今后的工作中不時咀嚼、去回味、去的探索。在這三個月里有我們的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人叫我老師……。回想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我們人生中的一次偉大的經歷，將是我們今后走上工作崗位后的一筆財富。

作為班主任的我們時常下到班級跟同學進行交流，了解學生情況，下午放學后還跟學生一起活動，很快根據情況制定了工作計劃，首先是常規工作方面，每天早起催促學生按時早讀、搞衛生，進行一些答疑輔導。對其進行思想、紀律教育，除了常規工作外，還組織學生參與學校各種活動，在上班會課時，對班

上的好人好事進行褒揚，批評不良現象。在實習中遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良習尚、不把老師當回事的學生。在這所學校，體罰現象很嚴重，原班主任也跟我說過，對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。但凡不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止！但我們都不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關心他們的生長。所以，在平時就特別留意那些學生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當他們有一點點進步的時候，就在班上褒揚他們。激發他們的自信心。一個半月下來，也取得了一定的效果。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才干實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才干使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才干錘煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必需認識到二者的社會角色之間存在著較大的差別。學生時代只是純粹的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差別。屈指可數。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

要成為一名合格的教師，不只要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任可以說是一個班級的核心，對學生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任的工作也是很煩瑣的。每天早上7：00，準時抵達班級檢查衛生以及出勤情況，然后催促他們早讀，每天上午及下午的第二節上課前5分鐘是眼保健操，還有上午第二節后的課間操，都到場督操。同時，也利用這些時間與學生聊聊，盡可能

快速的了解學生，掌握學生的情況，因為要做一名優秀的班主任，首先要了解和研究學生，要善于在一切的教育、教學活動中觀察學生活動的真實表示，能透過學生的外部行為洞悉學生的內心世界，及時引導學生、協助學生解決問題。每周五下午第二節是衛生大掃除，這是推進與學生交流的好機會，同時也是提高組織能力的機會，如何分配工作，讓學生自覺地、高效率的完成任務，絕不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候，并不是只站在一旁指揮，而是參與進去，學生看到都會很自覺的將自己份內的事做好，速度快而且質量高。為期兩天的校運會，作為班主任的我們布置好運動員的后勤工作，拉拉隊，宣傳組等工作，并不時的給運動員打氣，消除緊張心理，發揚良好水平，通過這次校運會，班級同學又進一步加深了解，更進一步提高班級的凝聚力。校運會過后還針對這次校運會的情況開展了一次以“班級責任感”為主題的班會，為了防止冷場，并沒有一開始就給出主題，而是以講述的方式，給出了一個例子，使學生對此例給出自己的看法，再慢慢引導到本班的情況。實習班主任，使我們認識到了做好一個班主任不只是自習的時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為學生著想，事事從學生動身，對學生的各方面，不論是學習、生活還是心理等都要給予充沛的重視和引導，處置事情的時候還要講究技巧，盡可能防止傷到學生。要做為一名優秀班主任確實不容易。另外，作為一名共產黨員我們更應該把學習作為堅持自身先進性的重要途徑，結合工作實際，不時學習政治理論、業務知識和社會知識，用先進的政治理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想是中國共產黨的根本指導思想，也是指導我們工作進步的取之不盡、用之不竭的理論資源。其廣博精深的內涵隨著時代的進步而不時豐厚和完善。只有不時地學習才干認識其

精髓，也只有不時學習，才干靈活掌握和運用，成為推動我們事業前進的有利武器。科學開展觀和加強黨的執政能力建設是上述指導思想在新的歷史時期的具體化，是對上述指導思想的豐厚和開展。只有對政治理論的學習堅持持續不時的熱情，深刻地學習和領會其精神內涵，才干保證我們的工作不偏離正確的政治方向，堅持“執政為民”的性質。

我們還要感謝學校的老師和領導，沒有他們的協助，我們根本不可能順利完成這次的實習任務。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作，十分辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課，他們的態度感動著我們。老師們教得十分認真，時間雖短，但是他們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。一開始我們的心理多少有一點借此機會好好抓緊一下的想法，并不是百分之百的投入。但是老師的認真讓我們擺正自己的心態，把更多的心思用在實習上，以真正學到有用的知識。我們認真聽取老師的講解，同時在老師的指導下完成任務。我們應該認真思考一下學校布置這門課的用意，不應該浪費這一次難得的實踐活動。實習滿足了我們好奇的心情，使我們的興奮感漸漸消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責任感，對社會開展的責任，對國家的責任。這種責任感促使我更加認真的學習，努力空虛自己，用科技知識武裝自己，以求盡快的投入到現代化建設中。也許明年，我們就會成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我們還有很長的路要走……如果說我以后要成為一個老師的話… …那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是勝利的一半。在此，對帶隊老師、指導老師及其它所有支持和協助我們的老師、領導、同學們表示衷心的感謝！謝謝你們！

最后，我想說的是，上面只是我們工作中取得的一點成果，這與學校領導和老師們的協助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃每一位學生，感召激勵著大家一起為我們的事業貢獻、進取、創下美好明天。總之，教師是一個高尚神圣的職業，要當一名好的教師更不容易，在次實習中，也看到了自己的很多缺乏之處，社會的不時進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不時的加深，這就是要求我們不時完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。實習工作已經結束，雖然時間不長，雖然這里面有勝利也有失敗，但這都將是我們的美好回憶，是我們的珍貴經驗。

第二篇：實習小組總結

實習小組心得體會

基本情況

一．實習小組及指導老師的安排

我們小組共3人，小組成員分別是： 劉亞麗 周孝賢 黃雪媛。

指導教師是王佳老師。

光陰似箭,日月如梭.轉眼間,四十多天的實習已經過去.在這短短的四十多天的實習日子里,我們——蘇州藝術學校實習小組的全體同學克服了種種困難,終于圓滿地完成了實習工作.在這里我就對我們小組在這個實習期間的表現做一個小組總結.各項工作具體表現總結 1,教學工作

在這次實習中,我們組每個同學對待教學工作都是有計劃地積極展開.在與各自的指導老師協商好之后,大家到校的第二天就開始隨堂聽課,批改作業,以便逐漸地熟悉所教班級的整體情況.并且在實習的第二周,逐漸走上講臺.在開始正式上講臺之后,大家都十分認真地對待著這次來之不易的機會.每次上課前,大家都會充分地做好準備.我們的課程比較多，實踐課居多，每周16節課，我們大家踏實認真，教學相長，和學生們相處十分愉快。學到好多。2

二．教學實習

教學實習內容主要包括教學見習，教學實習兩個方面。具體情況如下： 1．見習階段：

時間：2012年9月10日－2012年9月20日。

內容：這段時間重點了解學校，學校領導介紹了相關的資料，了解蘇州藝術學校的基本情況，與指導教師見面并進行了溝通交流，班主任指導教師給學生介紹實習學生，與所代班級的學會見面，跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況，然后進行備課，指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。

心得：在見習過程中我們聽學校領導介紹了學校的基本情況以及學校在管理，科研方面的經驗和特色，同時也安排了最優秀的老師來指導我們的教育實習，在這一過程當中我們聽取了優秀教師的教學經驗介紹，也領會了各位指導教師的授課風采，受益頗深。聽取了指導教師介紹實習班級的學生思想學習等情況，大致了解了實習班級學生的學習情況，并通過聽課熟悉了教學環節和教學方法等，這一過程的準備為我們的正式教學打下了良好的基礎。2．實習階段：

時間：2012年9月20－2012年11月1日

內容：備課，進行課堂教學，聽實習同學的課并進行集體評議，晚自習輔導，課后個別同學的輔導，作業批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學習總結等。在具體的教學實踐中，我們根據教材和教案的要求，努力貫徹教學原則，結合學生的年齡和實際水平，上好每一節課。在教學實踐中，我們認識到：

1．課前一定要進行扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應手有條有理。2．課堂上要注意教學秩序和教學效率。如果課堂紀律很亂，將會直接導致學生接受效率不成，影響最重的教學成績。

3．上課時，態度要從容大方鎮靜，采用恰當的姿態語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂的氣氛，使學生在快樂的輕松的氛圍中學習。

4．注意運用啟發式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啟發和引導學生去探究和思索，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統教學法。

在課后，我們主動，虛心地征求指導教師的意見以及帶隊老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析，評議和總結，對指導教師和帶隊老師提出的意見進行改進，為下一節課做好準備。

在每一節課后，都精心選擇分量適當，難度適中，并著眼于鞏固學生知識培養技能，尤應注意發展學生的智力和創造才能的作業布置給學生，對布置的作業及時進行檢查，認真批改并分析研究學生完成本次作業的優缺點，在晚自習的時候進行作業講評。批改作業給學生寫評語，要持慎重的態度，注意保護學生的積極性。

心得：實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下我們全體實習學生認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節的教學目標，重難點以及所準備采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，大多數同學采用參與式教學方法，教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內容和方式，板書的設計，布置作業，認真寫好教案向指導匯報并征求意見，為上課做好一切準備。

,班主任實習總結

在實習期間,我們組的同學全部認真地開展了班主任實習工作,認真履行著一名班主任應盡地義務和責任.按照武大附中的作息時間,每天早上我們要在7:30之前趕到學校開始督導學生開始早自習,并且要檢查他們的遲到情況.中午1:00左右,必須要等他們午休之后我們才能休息.而下午2:00上讀報之前,我們又必須趕到教室.晚上晚自習,即使我們沒有晚自習,也得呆到他們開始晚自習之后才能離開.可以說一天的工作是十分的緊湊,與我們大學的自由相比,可以說十分辛苦的,但是同學們經過了開始的適應期后,每天都堅持做到了.當然,要想真正做好一名班主任,只是每天到班查點是不夠的,更需要的是深入學生,了解學生.因此,他們每個星期的團隊活動和班會,我們都一定會參加,而他們的其他活動我們也一定到場.另外,最后一節課下課到晚自習之前都會又很長一段時間,我們會充分利用這段時間,除了給他們答疑外還會與他們交流.從交談中發現,他們現在要比我們那個時候成熟辛苦許多.雖然要求班主任實習只需要2個星期,但我們大多數還是一直從開始堅持到了最后,而且每個人都開了至少一次班會.期間還有一次運動會,我們和他們一起又回到了中學時那熟悉的運動場上,與他們一起同吃苦,共歡笑.當然,他們當中也有許多很調皮的,就需要我們和他們斗智斗勇.所以,我們這次班主任實習使我們得到了充分的鍛煉,讓我們嘗到了其中的酸甜苦辣.信以表心意.成績與不足

將近兩個月的教育教學實習，我們小組實習生嚴格按照《蘇州大學實習生管理條例》和教育實習大綱的要求，并嚴格執行蘇州大學相關的教學制度，認真聽取指導老師的建議，在兩個月的時間里，我們的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的，受到蘇州藝術學校全體師生的高度贊揚和評價。

這次教育實習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎。同時，我們仍存在一些問題和不足。如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業知識功底不夠扎實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。

以上就是我們蘇州藝術學院實習小組這次實習中各個方面表現的總結.可以說在這次實習期間,小組的每個同學都克服了許多困難,堅持到了最后,圓滿地完成了這次實習,并且從這次實習中鍛煉了自己,收獲了許多.最后,我代表我們小組所有成員,向我們的指導老師,武大附中和我們學校對我們這次實習的幫助,表示衷心的感謝.蘇州藝術學校學實習小組

2012年11月05日

第三篇：小組實習總結

喀左一中小組實習報告

組長：

實習地點：遼寧省喀左一中

喀左一中位于遼寧省朝陽市喀喇沁左翼蒙古族自治縣縣城境內，因為學校內部有元朝時期建造的的有九百多年歷史的利州古塔而文明，故又稱之為塔校！學校環境優美，學校致力于對學生的各個方面的全面培養，學校在朝陽地區乃至遼寧省的高考成績名列前茅！

我們于九月五號下午五點左右到達喀左一中，一中領導進行歡迎之后，經過短暫的休息我們于六號見過各自的指導老師之后進入正常的實習階段：聽課！在此階段我們的各位同學能夠做到兢兢業業，無論各位老師的講課內容是否相同各位同學都努力的做到每節課都去，并且相互交流某些問題，在聽一中老師的課程之中不斷的反思總結自己的不足，積極的與各位老師進行學術和教學方法的交流！經過此個階段各位同學對于高中的教科乃至于自己的教學思路都有了一個比較明確的思路與想法！在此階段中各位同學幫助各位老師進行作業的批改以及部分試題的編輯!我們于十一之后進行講課，所以在九月底各位同學開始積極努力的備課階段！由于參考教材較少各位同學在資源比較困乏的情況下相互交流對于一個內容同一個學院的同學都開始備課在進行相互的交流和批改，在不斷的改進中進步，很多同學的教案在試講之前寫了好多次！在十一短暫的兩天假期回來別的學校的同學還在假期之中各位同學在我們之中開始了試講，可能由于緊張很多人都是第一次吧，有點放不開，無論講的好還是不好我們都在盡可能地為各位同學條錯誤，有什么說什么，我們力求的是講到完美無缺！很多同學試講的時候講了不止一次！

試講結束之后即將進入了正式的講課階段，很多人是第一次正式給學生上課，面對著那群比我們小五六歲左右的孩子，很多人第一次講課特別的緊張，但是同學們都很努力的額做到了最好力求給各位同學和指導老師一個好的印象，各位同學講的確實也比試講的時候要好的多！對于同學們的努力各位指導老師也非常的滿意，給與了足夠充分的肯定，隨著同學們出色的表現各位老師也給玉了足夠的信任和肯定！同學們講完課后也都和各位去聽課的同學認真討論傾聽同學們所提的建議不斷的進步，并且和自己的指導老師進行充分的交流不斷的學習做好反思的工作，在以后的講課中把以前的問題不斷的減小改正。在講課最后各位老師都給予了充分的肯定，因為每一位同學都有了質的飛躍！

我們在實習的時候不知是以一位老師的身份去實習的，并且也已學生的身份去實習！在每天的早上我們都為各個備課組的老師去排隊打水，打掃衛生，努力的營造好東師的形象，各位老師對于這項舉動非常的感動！在九月底的時候我們邀請了喀左一中極其有經驗的心理咨詢老師———史書卿老師做了一次關于學習和工作地一個報告，史老師從自己的經歷講到了教書在講到了做人處事的方法，同學們學到了很多，很多同學在閑暇的時候還和史老師做了個別問題的探討交流，收獲頗豐！隨后的運動會各位同學更是擔任了各個項目的輔助工作，同學們盡職盡責，無論再累在冷都努力的把自己的任務做到最好，有幾位同學在這個過程中甚至于凍感冒了，但是還是堅持做完了自己該做的工作！

擔任班主任工作的過程中，因為我們都被安排在了高一年級，所以很多人都是兩個人管理一個班級！在擔任班主任工作之中，各位同學都盡職盡責，每天五點多起床，和同學們一起晨練，然后看早自習，課間操的時候和同學們一起跑步晨練，晚自習的時候去班級看自習，尤其在后來，很多班級的同學都去備課室問各科問題，各位同學都耐心的解答他們的疑問并且予以積極的鼓勵！在周五的班會之中各位同學都為學生們就學習方法做了一次指導，在運動會中也配合班主任做好班級的管理工作！

無論是教學還是在班主任工作中同學們都有一個體會對于學生把握的不是很好，平時的接觸機會不多，所以在講課中往往會出現很多問題超出了學生的接受范圍或者解釋有關的問題過程中不能使學生很好的接受，同學們由于是、在學校的微格教學中是面對著自己的同學所以很多問題設計的太理想化在實際的教學過程中往往出現了問題不知道如何去解決，使得自己的講課顯得不是很流暢，再者就是在講課過程中按照新課標的很多要求去講授很多東西老師要求加進去，往往會使得同學們的設計思路銜接性不是那么的好，甚至于歷史這科她們用的課本是魯科版的這事她們第一次接觸到這個教材還得從頭開始適應！還有就是同學們沒有太多的經驗往往只能按照自己的詳案往下講一旦出現突發事件要么是浪費時間盡可能的解決這個問題要么就是直接跳過使得自己緊張也使得同學們不是很信服，這是經驗的欠缺！最重要的一點：有些知識點高中的講法和大學的不一樣，高中的知識只停留在了理論，并且有些是不對的，同學們在講課的時候非常的矛盾，不知道該怎么講，矛盾的是對于學生怎樣的解釋。在同專業的同學和老師的溝通之后也得不到一個令自己滿意的答案！

在班主任工作的過程中因為我們只被安排在了高一年級組，所以不是每個人一個班級，并且學校沒有足夠明確的態度，所以我們的班主任工作大多數同學并未有太深的理解，尤其是對于各類同學的相處方式，只是盡可能的做到自己認為的最好！

通過這次實習，我們希望喀左一中這個實習地點能夠給予我們師大足夠的信任和空間，至少在講課的數量和班主任工作上能夠有著充分明確的態度，保證我們實習中一些最基本的最合理的要求得到實現！再者就是學校再進行師范教育的時候有必要分層次對教師技能方面做一個教授，很多同學的基礎不好所以在實際的實習中面對著很高的要求顯得很是吃力，并不能完全的發揮自己的能力！各個學院在以后的教法教學中可以適當的把各個版本的教材都能做一個大體的介紹，能夠使同學們在實習中面對著除了人教版之外的教材能夠做到比較熟悉！我們也不知道是否每個實習地都能否像我們今年的喀左的實習指導老師那樣在中秋的時候組織大家聚在一起過中秋（并非是這種老師自己出錢請我們大家在一次吃飯），雖然只是一個小小的聚餐可是拉近了很多人的關系，讓我們更珍惜在一起的時間，讓很多人有種回家的感覺使得實習不那么空洞，那也是對我們的一種鼓勵！對于學校領導在十月中旬去各個實習地去探望我們，我們很感動可是有些問題是每一年可能在實習過程中出現的性問題，有的時候覺得各位那個時間點有點晚，雖然各位領導的探望對我們的鼓勵還有工作上面有著莫大的幫助可是覺得那個有點晚使得實習還是有那么一點缺憾（當然各位領導在百忙中能夠抽空去看望我們，我們已經很感動不能奢望太多，如果有可能我覺得學校還是可以在時間這方面做一個調整）！

第四篇：實習小組總結

東北師范大學2011年輝南一中實習小組實習工作總結

2011年教育實驗區實地實習已經結束，現將輝南一中實習小組實習工作總結如下。一.實習基地校簡介

1.學校基本情況。實習基地校——輝南縣第一中學，是吉林省通化市一所省級重點中學，學校現共有47個教學班，3000多名學生，占地面積46549平方米，建筑面積21000平方米。現有教職工169人，其中高級教師22人，一級教師78人，省級學科帶頭人（骨干教師）4人，市級骨干教師11人，縣級骨干教師35人，縣 “十大”名師4人。學校秉承“以育人為本”的教育思想，明確提出了“創建規范加特色學校，培養合格加特長學生”的辦學思想，確立了“實施一流的隊伍，創建一流的環境，培養一流的人才”的辦學目標和全面貫徹教育方針，全面促進學生發展的辦學宗旨。學校根據學生發展需要，把已具規模的體、音、美三個專業進行了重新打造，采取編班授課，給那些考不上普通大專院校，而在體、音、美方面有特長的學生提供了學習提高的機會。如今，特色辦學，已成為學校的“拳頭產品”，成為通化教育的亮點。連續多年，教育教學成績始終列通化地區一般高中榜首，列重點高中的上游，辦學規模逐年擴大，成為吉林省通化地區辦學規模最大的學校，形成了刻苦、靈活、探索、創新的學風，博學、嚴謹、開拓、進取的教風和文明、團結、求實、進取的校風，先后被授予市教育教學先進單位、市精神文明單位、市精神文明示范校、花園式學校、省電化教育示范校、省“五四”紅旗團委等稱號。

2.此次實習，基地校盡可能為實習生提供了方便的工作生活條件。

辦公條件：學校東樓二樓會議室，有校園無線網覆蓋，可以直接使用校方購買的教育資源；學校東樓二樓閑置教室，黑板、多媒體、課桌椅等設備齊全，主要供試講使用。

食宿條件：分別住在男女生公寓。女寢兩間，男寢三間。現接的電，新置的飲水機及整套軍用被品；學校給每人借用一張飯卡，方便在學生食堂就餐。二．實習小組簡介

輝南一中實習組共有來自文學院，生物科學學院，歷史學院，化學學院四個學院的學生21名，其中男生9名，女生12名。帶隊教師文學院孫世洋老師。實習小組全體同學團結上進，相處十分融洽。實習期間教研氛圍濃厚。為保證每位同學實習期間的安全和工作順利進行，小組主要約定了以下制度：

1．值日。小組輪流負責辦公室和備課室的值日和搬水工作，按校方作息時間進行。每星期輪流一次。值日生除負責衛生打掃外，還要作好辦公室當日的用電安全檢查。在大家的共同努力下我們營造了舒適整潔的工作環境。

2．試講。小組成員利用晚自習時間到空教室試講，組內全員參加，每人在新授課前必須保證一次試講。試講中會適當錄音、錄像，便于每個人自我反思。試講結束后，小組內進行評課，大家直言不諱，氛圍融洽。

3．聽課公開。小組成員每天自覺利用小便簽互相推薦基地優秀教師當日的上課時間和班級，如果自己要授課，也會向全組告知時間和班級，邀請組內其他人去聽課。促進了共同進步。

三．實習工作匯報

此次實習從2011年9月5日起，至10月30日止，共計55天。期間，基地校共放假6天，實際在崗49天。小組成員全部超額完成課時任務，平均授課30余課時。實習班主任工作進展順利，21人有15人擔任高一班主任，6人擔任高二班主任。均能參與到班級工作和活動中，受到實習班級師生的認可。此外，還參加了學校開學典禮、校運動會等大型活動。整個實習工作完成出色，受到了實驗區領導和基地校師生的高度贊揚！

（一）教學方面

基地校為每位實習生配備了專門的指導教師，這些指導教師均為學校教育教學的骨干力量，業務水平精湛，教學經驗豐富。他們對實習指導工作非常重視和支持，在自己任課班級給了實習生充分的鍛煉機會，且能給予全面細致的指導。

組內實習生能夠嚴格遵守備課、試講、授課、反思的流程，勤學善思，學習研究氛圍濃厚。實習開始不久，小組就形成了試講和評課的風氣。從9月5日到達實習基地校到9月24日，即校方第一次月考結束，是集中備課階段。

9月25日至10月20日為集中授課階段。各專業都有充足的講課機會，并得到了老師的細心指導。同專業學生間能經常互相聽課，交換對同一教學內容的設計思路。

10月21日至實習結束主要為反思和整理教案階段。大家主要是對之前的教學進行了系統整理和反思，重新整理教案。就教學方面的思考和困惑同指導教師進行交流。

（二）班主任工作

此次實習，組內成員全部擔任了實習班主任，同基地校班主任一起管理班級，開展班級活動。實習班級的確定首先由教學指導教師確定，如果指導教師是班主任就在其所帶班級實習，如果不是，就在任課班級選擇。如果和原班主任的實習生沖突，就由指導教師聯系同年級其他優秀班主任指導實習班主任工作。

實習期間，我們比較全面、深入的參與了班主任實習工作。日常的主要工作有檢查寢室內務、看早晚自習、跟間操、處理班級當日違紀情況、進行個別教育，另外還有組織和開展主題班會，組織班級參與月考、體操比賽、運動會等大型活動。

實習結束前，每位實習班主任都精心設計了告別“禮物”。大家為所帶班級制作了反映近兩個月班級學生生活各方面的紀念小視頻，為班級學生寫了情深意長的告別信，送上了卡片和糖果等。

（三）參與其他主要工作及活動

1.實習生歡迎儀式。9月5日上午，全體實習生在輝南六中參加了輝南縣教育局召開的歡迎儀式，實習組張穎作為輝南實驗區全體實習生代表進行發言。

2.開學典禮暨教師節慶祝活動。9月11日，校方舉行了開學典禮暨教師節慶祝活動，全體實習生參加，并在慶祝活動上演出節目，和基地校教師一起會餐。

3.田徑趣味運動會。9月29日下午至30日上午，輝南一中2011年田徑趣味運動會舉行，全體實習生全程陪同所在實習班級，并參加了教師組4100接力比賽。

4.實習生課堂教學大賽。10月20日，輝南縣教師進修學校和輝南一中、六中聯合舉辦實習生課堂教學大賽，實習組王波、李丹鵬分別代表歷史組和生物組參賽。在指導老師的指導下，他們精心準備，不斷錘煉教學設計，在比賽中展示出良好的教學基本功和自信、充滿活力的年級教師的優秀風采，取得了一、二等獎的好成績。

5.實習工作座談。10月21日，東北師范大學黨委副書記馬尚老師等一行四人到輝南實驗區檢查指導實習工作，實習組10名學生代表在輝南縣教育局參加了座談。

6.制作實習紀念視頻。實習結束前夕，小組同學全面整理了實習期間的照片和影音資料，經過篩選和重新收集，策劃制作了實習組紀念視頻，視頻對實習全程的教學、活動、生活等方面作了比較全面的回顧和展示，并且將小組成員的實習感受融入其中，表達了全體實習生對師大、對實習基地校的深深謝意！

（四）課余生活。

在工作之余實習組組織了多項活動豐富實習生活。

1.中秋節茶話會。9月12日是中秋節，實習剛剛一周，為了讓大家在異地也同樣感受到節日的溫暖，實習組在辦公室舉行茶話會。大家再次進行自我介紹加深了解，一起分享實習第一周的感受，表達對實習生活的期待等等，長達3個小時的茶話會使大家不覺熟悉起來，2 氛圍輕松而溫馨。有人給父母打電話回家，全組同學就一起在電話這頭齊聲祝福。沒有家人陪伴的中秋節依然情意濃濃。大家都更加安心實習，后來各方面實習工作都進行的非常順利。

2.生日聚會。實習中先后有七名學生生日，每當有人過生日，大家都會利用晚自習時間一起為他們開簡單卻非常溫暖的生日宴會，一首生日快樂歌，幾句簡短的祝福，都表達著大家深深的情意，也讓小組更加團結和溫馨。

3.后山一游。到學校后面的山上爬山，親近自然，俯瞰縣城。四． 實習班主任工作的體會

實習班主任工作方面，從置身其外地看到切身去體驗，大家感觸最深的首先是一線教師愛崗樂業的敬業精神和高度的責任心。基地校對班級工作的管理要求非常嚴格，班主任每天早晨必須6點到校，工作時間長，工作量很大。具體處理班務中大家也特別感受到班主任工作的技巧和方法。五． 存在問題及建議 實習工作

轉眼間，短短的52天的教育實習結束了。剛進入校門的那一幕還歷歷在目。

教學樓前的橫幅讓我們眼前一亮“涉足早戀誤學業，迷戀網吧毀前程”

導師的手機鈴聲讓我記憶猶新“輝南一中，教學管理嚴，師資力量雄厚，是育人的搖籃。” 淳樸可愛的學生熱情的問候鼓勵令我心存溫暖“波哥吃飯了沒？王老師我們支持你??”

在這不到兩個月的實習時間里。我感受到的是學校嚴密的管理體系，井然有序的學校秩序，淳樸熱情的學生氣息。

我不能說，這所學校管理十全十美，但是，我認為，學校的管理方式是最適合當地教育的一種模式。

我不敢說，我在這里的實習是滿載而歸，但是，我認為，在這里實習是我無悔的選擇。我不會說，這里的學生是多么的優秀好學，但是，我認為，這里的學生是很真實的半成品，是多么值得我去熱愛與教育。

在這里的每一天，我們都過得那么愉快。因為我們團隊很和諧，我們都團結在敬愛的孫鏡適老師周圍，一起備課，一起探討，一起游玩，一起過生日，一起購物??正如“寶哥”經常唱得“日子再忙，也要一起吃早餐?” ?在這里的每一天，我們都過得那么充實。我們起早摸黑，我們積極上課，深入班級，組織班會，參加運動會，當監考員，加班加點批試卷??

在這里的每一天，我們都收獲著感動。孫老師偶爾回長春，定會給我們帶回小禮物，我們感受到的是老師的貼心；無論是那位同學生日，大家都能有意外的驚喜，我們感受到的是細心；指導老師的信任與支持，讓我們有充分的鍛煉機會，讓我們充滿了信心；公開課時，學生們對我的緊張報以的是支持的掌聲，臨別時，導師的諄諄教誨與殷切期望，學生們的依依不舍，非送不可，讓我們體會的到師生之間的真心真情??

在任教班級，我們播種思想，收獲希望；在實習團隊，我們播種關心，收獲友誼；在輝南歷練的日子，我們播種汗水，收獲經驗。

我永遠也忘不了指導我們的兩位老師，忘不了我的第一批淳樸熱情的學生們,忘不了我所耕耘的第一片教育熱土，第二故鄉，我夢想起飛的地方——輝南一中，永存心中??

王波

12:52:24

第五篇：實習小組總結

小組實習總結

實習單位：四川太極綿陽制藥

王位麗

小組總結

一、基本情況

實習單位：太極集團四川綿陽制藥

小組成員：王位麗（12.4）陽靜靜（12.3）組長：王位麗

二、前言

2015年9月21日，我們小組在太極集團四川綿陽制藥開始了實習生涯，在生產車間——主要是膠囊劑、片劑、丸劑、中藥飲片等車間學習了各種實踐知識，兩個月的實習生涯轉瞬即逝，在實習期間，我們組員認真刻苦，積極向上的工作，并嚴格要求自己，做好每一項工作。并將理論與實踐相結合，虛心向領導和同事前輩學習，認真努力的提高自己的技能，下面我來總結一下，首先介紹企業概況。

三、公司概況

太極集團四川綿陽制藥有限公司是全國老牌中成藥制造企業，肇啟于1851年，開工于1926年，其產品“中壩附子膏”在解放前就暢銷全國并出口東南亞諸國。1997年加入太極集團，是太極集團四川地區中成藥制劑生產基地。公司與達仁堂、昆中藥、廣譽遠、德昌祥、武漢健民五家老字號精品國藥企業共同倡導成立了“中國中藥協會國醫藥文化專業委員會”，現為“中華國醫藥文化合作組織”核心成員之一。

公司一貫遵循“修合無人見，存心有天知”、“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓，深信“用道地藥材，遵古法炮制，方能出上品好藥”。在名特古方“中壩附子膏”基礎上研發了傷科活血酊，在千年古方“五子守仙丸”基礎上研制了五子衍宗丸(濃縮丸)，還先后研發了復方黃連素片、復方魚腥草片、風濕馬錢片、獨圣活血片、行氣活血顆粒等產品。現擁有品種169個，全國獨家品種8個、獲得國家發明專利2項、獲得國家中藥保護品種5個、國家新藥5個、國家基本藥物37個；生產精制飲片300余個品規、配方飲片1000余個品規。“獨圣”商標榮獲四川省著名商標。產品以質量精良之美名而響譽西南，并多次榮獲部、省優質產品、名牌產品稱號。

太極集團四川綿陽制藥有限公司擁有三個核心生產基地，占地近800畝，擁有片劑、丸劑、顆粒劑、膠囊劑、酊劑、搽劑、中藥飲片等20條現代化的生產線，總投資超過10億元,年生產能力可達50億元，是國內規模大、設備先進的中成藥制劑生產基地。

四、工作感悟

其實最主要的收獲，還是和老員工的交流，有禮有節，虛心地向他們請教，有不懂的事情多問問他們，他們都會很樂意地說，工作生活中都會有很多幫助。

這期間，阿姨帶我們在各個車間崗位去參觀了解。感覺比較深刻的就是，藥物制作過程，對量的控制有個很精準的要求；藥物制劑的過程，機器的自動化水平比較高。

五、工作中幾點想法

1）車間阿姨的操作過程中，仍存在這很不規范的操作行為，平常 QA的檢查趨于形式化，沒有起到實處的警示作用，倒是技術員每日的巡查起到了不少作用。2）不管他人的操作怎樣不合規，一定要嚴格要求自己按照SOP來做。但這有個相當的前提，就是我們明了每個崗位的SOP及各方面的管理要求，但是在上崗之前，都沒有相應的培訓或是告知，就直接上崗做，模仿老員工做。

六、小組主要工作總結（從各個生產車間工作情況進行總結）四車間包裝車間

四車間主要是片劑包裝與膠囊劑的包裝。

一、膠囊劑檢查要點 形狀

1、膠囊外形大小、是否特異規格，軟膠囊常系球形、橄欖型等形狀

2、應無癟粒、變形、膨脹等現象，膠囊殼應不脆化，軟膠囊無破裂漏油現象。有的假藥膠囊殼較脆，易碎。

3、硬膠囊接口咬合情況應良好，無明顯不配套現象，軟膠囊接口應平滑，形體應規則 色澤：

1、顏色應均勻，無色斑、褪色、變色現象

2、膠囊殼內應無雜質

3、是否屬雙色、是否透明 內容物

1、粉末細度、顆粒直徑應均勻，軟膠囊內容物的粘度、色澤應正常

2、各帶色成分顆粒顏色分布應均勻

3、晶形大小、發亮程度及所呈顏色

4、應具有該藥特有氣味，應無雜質、無異臭 三車間片劑車間

三車間主要是片劑壓片與包衣車間

一、片劑檢查要點

形狀注意觀察其直徑、厚度、各部弧度、角度及是否屬異型片

色澤應均勻一致

片面

1、應光滑、無毛糙起孔現象

2、應無附著細粉、顆粒

3、應無雜質、污跡、色斑

4、浸膏片應無明顯滲出性色斑 包衣

1、屬何顏色，顏色應均勻、無色斑

2、包衣層厚度應均勻、無過薄現象

3、表面應無結晶、異物，光澤應正常

4、浸膏片應無明顯滲出性色斑

現假藥片劑包衣技術與真藥不相上下，但有的仍較差，如有的假紅霉素片包衣顏色不均勻，有色斑。片芯

1、粉細度如何

2、各成分顏色分布應均勻

3、應無雜質

4、浸膏片片芯是否呈浸膏狀，有無中藥粉末，片芯斷面如系浸膏，以口哈氣后，斷面應有水珠亮點，尤其應注意檢查片芯顏色，許多假藥片劑外表難以分辨，但掰開后片芯顏色與正品不同。

如前所述的三金片。又如康必得片芯顯褐色，類似大家最常見的紅 糖顏色，嘗一嘗很苦。偽品片芯呈灰色或白色，不苦。硬度

1、應無明顯易磨損、易粉化、易碎現象

2、應無異常偏硬、偏軟現象。如講觸覺檢查時舉例的三金片，正品硬，偽品較軟。氣味

1、嗅味應正常

2、有無泥土、非藥用淀粉等特臭，研磨后嗅明顯。如頭孢氨芐。味感口含或品嚼有無該藥特有的味道（特殊品種不能口嘗）。如氯霉素類、甲硝唑、嚴迪、防己味極苦；復方磺胺甲惡唑片味先苦回甜，假藥味不苦或甜；醋酸潑尼松片（強的松片）味先甜回極苦，假藥味不苦或先苦回甜。Vc片味酸等。中藥飲片車間

中藥飲片車間是整個公司的原料產地，包括了中藥從生藥到飲片的各種炮制的工序工藝產線，還有包裝等。

一、中藥飲片

飲片指的是中藥根據需要，加工成成為一定的形狀，便于使用的一種可直接用于中醫臨床的中藥。中藥材經產地加工后，根據藥材的性質和醫療的需要，把藥材切成薄片、厚片、斜片、絲狀、段狀、塊狀等一定的規格，使藥物有效成分易于溶出，并便于進行其他炮制及儲藏和調劑等，這種中藥材稱為“飲片”。中藥飲片是中藥材經過按中醫藥理論、中藥炮制方法，經過加工炮制后的，可直接用于中醫臨床的中藥。

中藥飲片是中醫藥的精華所在，一味中藥經過不同的炮制方法，其藥性和功效會變得不同，“酒制升提，姜制發散，人鹽走腎，醋人肝，米泔水制去燥和中，乳制滋潤助生陰血，蜜炙甘緩，土炮補脾，麩皮制酸，甘草漬曝而降毒”，在不同變化的背后，有著深刻的科學內涵。正是這種巧妙的炮制，達到了改變藥性，減輕毒性，提高療效的目的，使中醫臨床用藥得心應手，辨證論治，對癥施藥，療效一般不會太差，所以說飲片炮制是中醫用藥的特點和優勢。丸劑車間

丸劑車間主要是從丸劑制丸到分裝、包裝等過程。

一、潔凈區注意事項（首先在三車間最先接觸到潔凈區，但在此處總結）剛開始的時候我們幾乎每天都要花一定的時間區練習穿潔凈服，潔凈區穿潔凈服有一套規定的動作，穿衣者必須具有量好的平衡能力，在穿衣時確保潔凈服不能著地，當然不能靠著墻或者操作臺穿潔凈服，為的是不使潔凈服外表面受到污染。如果在AB級穿潔凈服，要是衣服不小心著地，那這件衣服就不能再穿，須另穿一件其他的。所以我們要做到無論何時穿潔凈服都不能碰到地面。在三車間實習大部分時間都是在打掃衛生，潔凈區為CD級潔凈區。在藥廠的打掃衛生不是隨便掃掃擦擦就行，而是必須遵循一定的規定。主任常常說藥廠其實只要做好兩件事，一是生產二是清潔工作。不管是AB還是CD級潔凈區，我們遵循的總原則就是從上到下，從里到外，先物后地按一定 的順序擦，不能來回抹。因為如果來回擦會污染之前擦過的區域，那就等于沒擦。