第一篇：2012寒假學(xué)生思想狀況調(diào)查報告

機電學(xué)院2012年寒假返校學(xué)生思想狀況調(diào)查分析報告 新學(xué)期伊始,為了切實落實校團委關(guān)于了解和掌握我校大學(xué)生寒假返校后思想動態(tài)的文件精神,及時深入的了解我學(xué)院學(xué)生在寒假期間的思想傾向和關(guān)注熱點,增強開學(xué)后思想政治教育工作的針對性和實效性，為同學(xué)才們的成長成創(chuàng)造更為良好的環(huán)境。我們機電學(xué)院采取座談會，個別訪談，調(diào)查反饋等形式，針對國際和國內(nèi)熱點，對學(xué)校以及師生的建議，對學(xué)校兩校區(qū)建設(shè)和發(fā)展的建議等問題，對我學(xué)院學(xué)生進行了思想狀況調(diào)查，經(jīng)過初步整理，分析如下：

1.對當(dāng)前國家經(jīng)濟社會發(fā)展形勢等國內(nèi)問題的看法和建議；

隨著經(jīng)濟的增長，我國的房價也在不斷地攀升，買房難是我國百姓所面臨一個重大問題。針對房價過高的問題，央視出臺了一系列房價宏觀調(diào)控的政策，在這些政策的影響下，不少一線城市的房價出現(xiàn)了不同程度的下跌，而一些二線城市的房價仍然穩(wěn)中有升。房地產(chǎn)價格的過快增長，給中國的經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定帶來了許多負(fù)面影響，過高的房價已經(jīng)成為居民支出的沉重負(fù)擔(dān)，人民由于其他消費的比率降低，人民的生活水平有下降的趨勢，進而會影響到經(jīng)濟的發(fā)展。但在調(diào)查的過程中，同學(xué)們都相信在國家宏觀調(diào)控的作用下，住房情況肯定會有緩解。

對于國內(nèi)發(fā)生的各類安全事故，同學(xué)們也發(fā)表了自己的看法。我們應(yīng)該加強監(jiān)督，加強管理，對任何小的問題都不能掉以輕心。目前新疆仍有擾亂秩序的不法分子存在。新疆屬于我國的一部分，這

是不可改變的事實。同學(xué)們一致認(rèn)為：疆獨分子的分裂祖國的行為讓當(dāng)?shù)厝嗣竦陌捕ǖ纳钍艿狡茐模刮覈姆€(wěn)定局面受到破壞，我們應(yīng)該堅決反對疆獨行為，堅決反對一切分裂祖國的行為！同學(xué)們表示，“藏獨”、“疆獨”勢力在外國的反華勢力指使下，大肆的破壞，這是需要我們極度重視的事情，也是需要我們大力鎮(zhèn)壓的，只有這樣才能保證少數(shù)民族人民的正常生活。

2.對首都經(jīng)濟社會發(fā)展形勢、“北京精神”學(xué)習(xí)宣傳等區(qū)域問題的看法和建議；

“十一五”規(guī)劃的圓滿完成，新北京，新奧運戰(zhàn)略構(gòu)想的全面實現(xiàn)，標(biāo)志著北京進入新的發(fā)展階段。過去五年發(fā)展不僅創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富，特別是“人文，科技，綠色”理念上升為城市發(fā)展戰(zhàn)略，確定了建設(shè)中國特色世界城市的宏偉目標(biāo)，將推動北京向更高價值目標(biāo)和更高發(fā)展水平邁進。權(quán)衡我們自身的資源稟賦的優(yōu)劣條件使然，是提高競爭力的要求使然，是我們國家戰(zhàn)略的使然。

一個國家需要擁有偉大的民族精神，一個城市同樣需要有自己的城市精神。城市精神是一座城市的靈魂，是一種文明素養(yǎng)和道德理想的綜合反映，是一種意志品格與文化特色的精確提煉，是一種生活信念與人生境界的高度升華，是城市市民認(rèn)同的精神價值與共同追求，也是展示城市形象、引領(lǐng)城市發(fā)展的一面旗幟。北京市公布了“北京精神”——“愛國 創(chuàng)新 包容 厚德”。作為城市精神，它是首都人民長期發(fā)展建設(shè)實踐過程中所形成的精神財富的概括和總結(jié)，體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的要求，體現(xiàn)了首都?xì)v史文化的特征，體現(xiàn)了首都群眾的精神文化追求。

3.對當(dāng)前國際熱點的看法

近期國際局勢異常不穩(wěn)定，伊朗，敘利亞局勢動蕩等等，同學(xué)們對這些問題也比較的關(guān)注。并且發(fā)表了很多的看法，這些事件也讓我們意識到，一是國不能弱，落后就要挨打。二是獨裁不得人心，必須搞好適合自己國家的民主，讓更多的人參政、議政。三是國家必須做好自己的事情，讓老百姓安居樂業(yè)，生活安寧。必須代表廣大人民最根本的利益。國民應(yīng)當(dāng)為了自己的國家富強努力學(xué)習(xí)努力奮斗。不久前我國境內(nèi)外一些別有用心的人，通過互聯(lián)網(wǎng)煽動國內(nèi)居民非法聚集，妄圖引發(fā)“街頭政治”，不能不說是個別人企圖把亂局引向中國的一種嘗試，對此我們應(yīng)十分清醒、高度警惕。中國幾千年的文明史證明，西方列強總想把地大物博的中國置于他們的掌控之中，一個自主、強大的中國永遠(yuǎn)是歷朝歷代各族人民的企盼。經(jīng)歷三十多年的改革開放，中國正取得前所未有的成績與發(fā)展，正朝著偉大復(fù)興的美好前景奮進，對此我們應(yīng)十分珍惜，自覺維護來之不易的和諧與穩(wěn)定

4.對學(xué)校改革發(fā)展、教學(xué)管理服務(wù)、學(xué)生就業(yè)等涉及學(xué)生切身利益的問題的看法或建議；

對于學(xué)校的教學(xué)工作同學(xué)們也提出了一些建議。希望改進一下學(xué)校的基本設(shè)施，給學(xué)生提供更多的實踐機會，有利于增加理論與實踐的結(jié)合，更好的鞏固理論知識。同時，同學(xué)們反映學(xué)校在后勤方面存在一

些漏洞。比如食堂菜價較高，服務(wù)態(tài)度較差，學(xué)校小賣部價格較高等漏洞，對學(xué)校圖書館的藏書提出了需要進一步增進數(shù)量的要求；對宿舍的生活環(huán)境，包括：夏天沒有空調(diào)，上網(wǎng)太慢等方面有一定的訴求。這些都是亟待解決的問題。同學(xué)們都認(rèn)為學(xué)校的發(fā)展越來越好，也對學(xué)校的未來充滿希望。

同學(xué)們還對學(xué)校兩校區(qū)建設(shè)和未來發(fā)展提出了建議和意見去年我們學(xué)校的部分學(xué)生就開始搬進新校區(qū)，全校的師生對這個重大事件都非常關(guān)注。首先，新校區(qū)的地方比較偏遠(yuǎn)，學(xué)校一定要把安保的任務(wù)落實，給學(xué)生和老師一個良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。其次，看一個學(xué)校的歷史可以從綠化來觀察，建議做好對新校區(qū)的綠化工作。再次，平衡好兩個校區(qū)的教學(xué)工作，安排好教師的教學(xué)任務(wù)。學(xué)校要強化發(fā)展和改革的意識，這是當(dāng)務(wù)之急，盡管我們唱著改革之歌，但我們?nèi)允恰懊^過河”，難免有“穿新鞋，走老路”之嫌，同學(xué)們認(rèn)為目前學(xué)校工作的關(guān)鍵是要強化職工這方面的意識。就周邊學(xué)校的發(fā)展速度看，我們面臨很不妙的形勢，知識老化，思想比較保守，我們學(xué)校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們在進步，但別人比我們進步得還快，所以我們還要加大前進的步伐。同學(xué)們對學(xué)校該名字的工作也非常的關(guān)心，盼望著學(xué)校的盡快改成大學(xué)。同時，也會付出自己的一份努力。

5.師生寒假返鄉(xiāng)見聞

寒假一個多月的時間里，老師和同學(xué)都有很多的趣聞和感受。大家

講了好多自己的經(jīng)歷。各處都在物價上漲，同學(xué)們都覺得我們國家應(yīng)該加大宏觀調(diào)控的力度。

總體來看，返校后我院同學(xué)的思想狀況基本穩(wěn)定，同學(xué)們對國內(nèi)外大事較為關(guān)注，紛紛表示希望通過自己的努力，為國家盡一份自己的力量，使我國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下更加富強。

第二篇：學(xué)生思想狀況調(diào)查報告

寨里河鎮(zhèn)王標(biāo)小學(xué) 學(xué)生思想狀況調(diào)查報告

一、調(diào)查的背景：

目前，學(xué)校教育是青少年學(xué)生思想道德教育的主渠道，各級各類學(xué)校都積極把德育放在學(xué)校教育的首位，把以學(xué)生為中心、以活動為中心、以體驗為中心的德育理念貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。當(dāng)代的小學(xué)生見識廣，成熟較早，富有獨立的思考能力，加上獨生子女多，學(xué)生比較嬌慣，倔強，個性突出。小學(xué)生健康成才是社會發(fā)展的希望所在。作為教育工作者，我們在關(guān)心孩子們文化課學(xué)習(xí)的同時，更要關(guān)心他們的良好情感、態(tài)度、品德與意識的形成和健康人格的發(fā)展，我們必須幫助他們認(rèn)識到：成功的人生道路一定是建立在高尚的情操和不懈的追求基礎(chǔ)之上。具有健康的心態(tài)，能關(guān)心自己，關(guān)心他人，關(guān)心社會，關(guān)心自然的人才能適應(yīng)社會的發(fā)展，擔(dān)負(fù)起時代所賦予的使命，獲得自己終生的幸福。

為了了解目前學(xué)生的思想狀況，以解決好德育工作中出現(xiàn)的諸多問題，并提高本校的品德與生活（社會）課程的教學(xué)效果，我在自身任教的康美中心小學(xué)進行了一次學(xué)生思想品德狀況的調(diào)查，目的是給本校德育工作者提供最前沿的信息資料，著力解決好我校德育工作的突出矛盾和問題，從而不斷提高我校德育工作的針對性、實效性和主動性。

二、調(diào)查的對象和方法：

（一）調(diào)查的對象：在王標(biāo)小學(xué)的425名學(xué)生進行調(diào)查。

（二）調(diào)查的方法：采取問卷調(diào)查的方法。對隨機抽取的425名學(xué)生發(fā)放統(tǒng)一問卷進行調(diào)查，然后對問卷進行統(tǒng)計，并對調(diào)查結(jié)果進行分析、論證。本次調(diào)查共發(fā)放問卷425份，收回有效問卷420份，有效問卷占98.6%。

三、調(diào)查的結(jié)果分析：

1、積極的思想道德狀況：（1）具有良好的社會公德意識。

調(diào)查表明：本校76%的學(xué)生能夠自覺遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》。84%的學(xué)生能夠自覺完成每周一次的班級值日生工作。74%的學(xué)生當(dāng)手中有廢紙要丟棄時，能主動尋找垃圾桶，把廢紙扔進里面。84%的學(xué)生能夠很好的遵守交通規(guī)則，按交通標(biāo)線和交通信號燈行進。這些數(shù)據(jù)充分表明，目前我校學(xué)生大多數(shù)具有良好的行為習(xí)慣，應(yīng)該說他們的社會公德意識是良好的。（2）傳統(tǒng)道德小學(xué)生的影響仍有著較大的優(yōu)勢。

在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)：我校66%的學(xué)生認(rèn)為在當(dāng)今的社會中仍然很有必要提倡學(xué)雷鋒，30%的學(xué)生對此問題的回答雖沒有上述同學(xué)強烈，但他們依然認(rèn)為有必要提倡學(xué)雷鋒。62%的學(xué)生能很好、很虛心地接受老師的教育，我校學(xué)生都能夠按照學(xué)校的要求參加升旗儀式，其中我校22%的學(xué)生參加升旗儀式時有自豪感，16%的學(xué)生參加升旗儀式時心情激動。應(yīng)該說目前康美中心小學(xué)學(xué)生中的主流是積極的、向上的，這也反映出我校老師傳統(tǒng)的道德教育是成功的，有效的。（3）具有健康的人生觀和價值觀。

調(diào)查顯示：我校87%的學(xué)生在學(xué)習(xí)中被別人超過時會加倍努力去趕超。81%的學(xué)生對考試作弊的態(tài)度是堅決摒棄的。51%的學(xué)生能夠把平時的零花錢主要用于購買學(xué)習(xí)用品。58%的學(xué)生對周圍的人穿名牌，高消費的態(tài)度是不在意。雖然我們調(diào)查只是學(xué)生生活中的一些瑣碎小事，但在這細(xì)微之處確可以看見我們的年輕一代人身上絕大多數(shù)人有著遠(yuǎn)大的人生理想和正確的價值觀。（4）良好的人際關(guān)系，促進了學(xué)生健康和諧的發(fā)展。

人際交往和人際關(guān)系是決定一個人事業(yè)成敗的重要因素，小學(xué)生能夠正確處理好人際關(guān)系，直接影響著未來教育的效果和學(xué)生的成長。調(diào)查中的一些數(shù)據(jù)讓我感到欣慰：我校62%的學(xué)生與他們父母的關(guān)系是融洽的、和諧的。12%的學(xué)生把他們的父母當(dāng)成他們心中的偶像。80%的學(xué)生在有了心事時能和父母、家人、學(xué)校老師和同學(xué)朋友傾訴。49%的學(xué)生最看重學(xué)校老師對自己的評價。61%的學(xué)生在和同學(xué)發(fā)生誤會時，能誠懇地向他解釋原因，主動爭取和好。這些積極的思想因素?zé)o疑會影響著孩子，在他們成長的道路上應(yīng)該說具有重要的意義。（5）個性思想突出，有正義感。

調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代的小學(xué)生有強烈的獨立意識，個性化思想突出。35%的學(xué)生希望和父母交流，詢問有關(guān)同學(xué)、學(xué)校的情況，但是這種交流是間斷性的，他們不希望被經(jīng)常的詢問。我校44%的學(xué)生對父母的不良行為能夠大膽的指出，并提出自己的觀點，42%的學(xué)生面對作業(yè)中的困難會通過自己的努力去尋找答案，所以我們認(rèn)為，個性化、獨立性、善于明辨是非是當(dāng)代青少年突出的個性品質(zhì)。

2、消極的思想道德狀況：

從調(diào)查情況看，總體而言，我校學(xué)生的主流是積極的、健康向上的，大多數(shù)學(xué)生都能緊貼時代、視野開闊、思想活躍、頭腦靈活，興趣廣泛、生氣勃勃，充分體現(xiàn)了新時期我校學(xué)生成長的鮮明特點。但是，也存在著急待解決的諸多問題，其中最為突出的是：（1）缺少遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)。

調(diào)查表明，我校有超過13%小學(xué)生沒有遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。在職業(yè)取向上，有一部分同學(xué)向往時尚、體面、有錢的職業(yè)。僅有5%的小學(xué)生首選職業(yè)技術(shù)工人，數(shù)據(jù)表明，我校大多數(shù)學(xué)生崇尚對高薪職業(yè)的追求。（2）追求享樂的傾向十分嚴(yán)重。

近幾年，部分小學(xué)生對于物質(zhì)消費的要求越來越高，他們不顧家庭實際追求高檔和名牌，同學(xué)之間相互攀比，講排場，比闊氣，對于當(dāng)你周圍的朋友穿名牌，高消費時，你會怎樣時，我校3%學(xué)的生表示攀比。40%的學(xué)生的偶像是歌星、影星和體育明星。

（3）法制觀念、紀(jì)律觀念不強。

調(diào)查也從一定程度上反映了學(xué)生要求獨立自主的愿望，但我行我素卻不等于良好個性的養(yǎng)成，它更多的是表明學(xué)生不愿受約束，法制觀念、紀(jì)律觀念淡薄，對于你想過人行橫道時正好是紅燈，通常你會怎樣時，我校7%的學(xué)生選擇有交通管理員時，就等綠燈亮再走，6%的學(xué)生選擇別人走，我也走，3%的學(xué)生選擇不管紅綠燈，想走就走。再如假如你在放學(xué)回家的路上受到社會上不良青年的侵害時，你會怎樣時，2%的學(xué)生選擇為了面子，忍氣吞聲，7%的學(xué)生選擇害怕，不知所措，7%的學(xué)生選擇準(zhǔn)備以后找人報復(fù)。再如：7%的學(xué)生獨自一人在家時遇到陌生人敲門他們會讓陌生人進來。如此種種，表明我們的年輕一代缺乏安全意識，法律意識，法制觀念不強。（4）意志薄弱、心理脆弱。

調(diào)查表明，雖然學(xué)生的心理活動總體評價是健康的，但也存在一定的心理問題。

A、學(xué)生學(xué)習(xí)的心理壓力越來越大。

雖然教育部門一再強調(diào)對小學(xué)生的課業(yè)減負(fù)，但時至今天效果仍然不明顯。19%的學(xué)生仍然覺得學(xué)習(xí)壓力比較大，課業(yè)的負(fù)擔(dān)較重。B、對教師的不理解，不信任使學(xué)生產(chǎn)生對抗心理。

應(yīng)該說調(diào)查的結(jié)果有時是讓我心痛的，我們學(xué)校的學(xué)生在有了心事時只有9%的學(xué)生想與老師交流。而只有14%的學(xué)生如今還把老師當(dāng)成偶像。這種對教師不信任、不理解產(chǎn)生的對抗心理是十分可怕的，應(yīng)引起我們足夠的重視。C、抵制不良誘惑的能力下降。

調(diào)查顯示：我校學(xué)生對社會上的一些不良誘惑的抵制能力不強。8%的學(xué)生幾乎天天上網(wǎng)，36%的學(xué)生每周都有上網(wǎng)記錄，而他們上網(wǎng)的目的，排序的前三位是：玩游戲、音樂欣賞和查找資料。D、青春萌動期，思維活躍。

在對我校學(xué)生對異性朋友現(xiàn)象和早戀現(xiàn)象的調(diào)查中，有14%的學(xué)生對同學(xué)中有異性朋友持無所謂態(tài)度，28%的學(xué)生認(rèn)為很正常。10%的學(xué)生對早戀持無所謂態(tài)度，8%的學(xué)生則認(rèn)為很正常。面對此等數(shù)據(jù)，我們在驚訝的同時，確應(yīng)該認(rèn)真去反思我們的教育。

四、對我校德育工作優(yōu)勢的分析：

1、有完整、科學(xué)的管理機制。

我校的德育管理由校長負(fù)總責(zé)，形成校長決策層，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)層，年級班主任實施層的管理網(wǎng)絡(luò)，使德育工作有切實的德育保證。

2、有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精干的德育隊伍。

教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平如何，將直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的質(zhì)量和效果，關(guān)系到未來一代的健康成長。在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們不僅有一支業(yè)務(wù)精干，愛崗敬業(yè)，年齡結(jié)構(gòu)合理的德育干部隊伍，更有一批師德高尚的班主任隊伍，他們思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，有強烈的奉獻(xiàn)精神。

3、雖然我校學(xué)生還存在這樣或那樣的問題，但學(xué)生思想狀況的主流是積極的、向上的。

調(diào)查數(shù)據(jù)充分表明：我校學(xué)生有良好的行為習(xí)慣和社會公德意識，能繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，具有健康的人生觀和價值觀，人際關(guān)系良好，有正義感和突出的個性品質(zhì)。

4、能夠充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心、以活動為中心、以體驗為中心的新的德育理念。

我校的德育工作者能結(jié)合學(xué)生的實際，開展豐富多彩的德育系列主題活動，突出學(xué)生的主體地位，在活動中接受教育，并通過自己的親身體驗感悟德育的內(nèi)涵。

五、對我校德育工作存在問題的原因分析：

面對調(diào)查結(jié)果中所反映的一些問題和當(dāng)前我校教育中存在的一些現(xiàn)象，我們有必要對它們的成因進行一些探討。歸納起來，主要有以下幾個方面：

1、應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)校重智育輕德育。

不可否認(rèn)，通過考試選拔人才依然是現(xiàn)代社會生活中必不可少的重要手段。問題出在過分地強調(diào)考試的功能以及由此所引發(fā)的惡性競爭。它使教育的內(nèi)容片面化，導(dǎo)致學(xué)生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。把一些原本屬于學(xué)生自己的德育活動給占有了。出于各種安全考慮也把許多的學(xué)生的實踐活動給扼殺了。

2、學(xué)校、社會、家庭三方的配合不夠協(xié)調(diào)。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要社會、家庭與學(xué)校形成整體協(xié)調(diào)和有力配合，然而，現(xiàn)實并非如此。從社會來看，存在著不少影響學(xué)生健康成長的不利因素：一是不良社會現(xiàn)象的影響。貪污受賄、拜金主義等社會丑惡現(xiàn)象，對中小學(xué)生有極大的腐蝕性；二是影視文化的負(fù)面影響。一些影視作品、報刊中色情、打斗、兇殺等暴力場面充斥，使一些學(xué)生盲目模仿，危害極大；三是適合小學(xué)生特點的活動場所相對缺乏，許多學(xué)生只有到成人歌舞廳、咖啡館、游戲室等營業(yè)性場所參加娛樂活動，不少人因此走上歧途；四是貧富差距拉大，失業(yè)、離婚率上升等某些社會問題，使一些中小學(xué)生產(chǎn)生信仰危機和價值觀混亂。從家庭來看，也存在著不少問題：一是教育方法不當(dāng)，一些父母教育方法簡單，往往以錢物代替對子女的表揚和獎勵，以打罵代替對子女的批評和約束，對孩子產(chǎn)生不良的心理影響。二是部分家長身體力行不夠。個別家長自身素質(zhì)不高，法律意識不強，道德水平低下，對子女的負(fù)面影響較大。三是家長重智輕德。平時只關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，限制孩子課外活動，忽視了對子女的思想教育，只要成績好，就什么都好，一好百好，使孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，心理壓力很大。上述現(xiàn)象使得社會、家庭、學(xué)校教育形不成合力，學(xué)生在學(xué)校是小綿羊，在家里是小太陽，在社會又變成小兒郎。

六、加強小學(xué)生思想道德教育的對策與建議：

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生思想品德的現(xiàn)狀不容樂觀。要切實加強我校學(xué)生思想品德教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，我們認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾個方面著手：

1、認(rèn)真上好班隊課和品德課

班隊課和品德課是實施對學(xué)生思想道德教育的重要途徑。要上好班隊課和品德應(yīng)注意：

1、在內(nèi)容上，要體現(xiàn)出較強的有序性、系統(tǒng)性和針對性，形成相互銜接，如教師可以從班風(fēng)班紀(jì)開始，然后擴展到校風(fēng)校紀(jì)、時事政治、科研動態(tài)、文化體育、生活學(xué)習(xí)。由淺入深、由低到高的層次序列，做到既有內(nèi)在聯(lián)系又不簡單重復(fù)。

2、在教學(xué)方法上，要注重教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的統(tǒng)一，充分發(fā)揮學(xué)生在德育活動中的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生動真情、明真理、學(xué)有所悟。

3、在形式上，活動設(shè)計要有新穎和創(chuàng)造性，既符合我校學(xué)生學(xué)生心理需求，又具有鮮明教育性，既生動活潑又富有實效。

2、做好我校學(xué)生心理健康教育工作

在調(diào)查中，可以看到當(dāng)前我校學(xué)生都表現(xiàn)出強烈的心理輔導(dǎo)需求。但我校根本沒有配備專業(yè)心理輔導(dǎo)老師，心理輔導(dǎo)人員多由班主任等兼任，條件有限，班主任只能更加用心，多關(guān)注學(xué)生，及時幫助學(xué)生解決心理問題，保證學(xué)生的人格獲得健康發(fā)展。要積極開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭等特殊家庭子女幫教活動，了解每一個學(xué)生的特殊需求，采取有針對性地教育措施，保證他們接受教育的權(quán)利，促進他們形成良好的思想道德品行。

3、加強學(xué)校、家庭密切合作

家庭教育擔(dān)負(fù)著未成年人思想道德教育的重任，是與學(xué)校教育形成交錯互補不可或缺的教育合作關(guān)系，要主動創(chuàng)建學(xué)校主導(dǎo)、家長參與的新型德育協(xié)作機制。學(xué)校是學(xué)生思想道德品質(zhì)教育的主陣地，但家庭也有著重要作用，因此，學(xué)校要主動與學(xué)生家長密切合作，以使互為補充，形成教育合力。通過家長學(xué)校同學(xué)生和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，大力普及家庭德育的知識，并吸收家長參加德育過程源，做好德育工作。

七、調(diào)查后的反思：

青少年是祖國的未來，民族的希望。德育是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，而思想品德素質(zhì)又是最重要的素質(zhì)。面對調(diào)查的結(jié)果，我們應(yīng)該深思:該給我們的孩子怎樣的教育，我們的孩子應(yīng)該得到怎樣的教育。教育是教育者和被教育者心靈接觸的過程，而完成這一溝通過程的關(guān)鍵就是愛。前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說：教育者最可寶貴的品質(zhì)之一就是人性，對孩子深沉的愛，兼有父母的親昵溫存和睿智的嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛。同樣沒有感情的教育是蒼白無力的教育，我們的一位老班主任也曾感慨到：作為班主任，你不要吝嗇你的愛，把你無私的愛給孩子們你就能贏得他們的心，成為他們的知己。的確，愛是教育的潤滑劑。師愛是理智與感情的統(tǒng)一，既體現(xiàn)在尊重學(xué)生，更貫穿于對學(xué)生的嚴(yán)格要求；既表現(xiàn)在個別接觸中，更溶化在集體教育中；既能要愛聽話的學(xué)生，更要愛不馴服的學(xué)生。愛，是一種巨大的力量，會時時激勵我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?chuàng)造、愛的教育是教師的智慧和力量的源泉。愛是通向孩子心靈的路徑，使教育的基礎(chǔ)。愛是陽光，能融化冰雪，愛是春雨，能滋生萬物，愛是橋梁，能溝通師生心靈，有了愛，師生才能以誠相待，心心相印，沒有愛就沒有教育。

誠然，學(xué)校德育是一種持久的發(fā)展的教育，要把學(xué)生思想道德教育工作全面有效的抓實抓好并不是一朝一夕就能做成的，需要我們堅持不懈地去研究，還需不斷的實踐，不斷的探索，不斷的創(chuàng)新，用我們的理解、寬容、關(guān)愛、良好的品行和對他們充分的信任去關(guān)心我們孩子，關(guān)注孩子們的成長。讓全社會都行動起來，為學(xué)校的德育的改變不斷提供科學(xué)的理論，使學(xué)校德育走向現(xiàn)代化、科學(xué)化。

第三篇：學(xué)生思想狀況調(diào)查報告專題

學(xué)生思想狀況調(diào)查報告

調(diào)查結(jié)果——學(xué)生思想現(xiàn)狀及其特點分析 對學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及學(xué)生座談結(jié)果顯示，隨著兩個文明建設(shè)的發(fā)展，當(dāng)前學(xué)生思想狀況的主流是好的，政治思想呈穩(wěn)定上升趨勢。具體分析如下。

(一)學(xué)生思想現(xiàn)狀分析

1.政治意識方面

調(diào)查顯示，廣大學(xué)生在基本政治觀點和重大政治問題上的態(tài)度主流是好的。但他們認(rèn)識上的矛盾和問題仍不可低估。從學(xué)生問卷調(diào)查數(shù)據(jù)看，學(xué)生對堅持黨 的領(lǐng)導(dǎo)、實施改革開放政策的認(rèn)同度高于堅持社會主義道路的認(rèn)同度，對中國走 社會主義道路的認(rèn)識，出現(xiàn)前后不一致的情況。如在學(xué)生問卷中，當(dāng)單項選擇問到是否相信中國要富強只有走社會主義道路時，持肯定態(tài)度的占 68.12%，但在同一張問卷中，當(dāng)以多項選擇再次問對中國走社會主義道路的看法時，持肯定態(tài) 度的占54.2%，29.6%的學(xué)生認(rèn)為不管實行什么制度，有 只要國家富強起來就行，11.8%的學(xué)生表示這個問題說不清。這說明他們對社會主義的認(rèn)識還存在不少困惑。

2.人生價值觀方面

調(diào)查表明，當(dāng)前學(xué)生的人生價值取向，總體是健康的、積極向上的。89.19% 的學(xué)生認(rèn)為青年學(xué)生應(yīng)有崇高的社會理想，在人生最重要的七項追求目標(biāo)中(包 括知識、金錢、榮譽、感情、健康、理想、其它)，選理想的居第一位，32.58%，占認(rèn)為應(yīng)把金錢作為人生最重要目標(biāo)的只占 6.4%；79.81%的學(xué)生認(rèn)為在社會主義 市場經(jīng)濟條件下仍需大力提倡全心全意為人民服務(wù)的精神，82.04%的學(xué)生贊成開 展學(xué)生志愿為社會服務(wù)的活動。調(diào)查顯示，學(xué)生的勞動觀念比較淡薄。有 18.07%的學(xué)生否認(rèn)勞動最光榮，只有 18.87%的人對勞動是否光榮回答不知道，兩者相加達(dá) 36.94%。學(xué)生對勞動 在認(rèn)識上的這種偏差也反映在職業(yè)選擇上。在被調(diào)查188 人中，僅有 10 人選 擇產(chǎn)業(yè)工人作為自己的職業(yè)理想，占 0.53%，選擇農(nóng)民的只有 17人，占 0.91%。調(diào)查中，教師對一部分學(xué)生不熱愛勞動、輕視體力勞動乃至害怕、逃避艱苦勞動，貪圖輕松、舒適生活的傾向普遍表示擔(dān)憂。

3.道德觀念方面

道德觀念涉及面很廣。其內(nèi)涵在相當(dāng)程度上與人生價值觀是交叉的。本次調(diào)查立足于對一個社會主義公民處世為人、立身行事的基本要求，考察學(xué)生的道德觀念和道德行為水

準(zhǔn)。調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生中良好的道德品質(zhì)主要表現(xiàn)在熱心公益、遵守紀(jì)律、拾金不昧、誠實守信等方面。如問“當(dāng)你看到慈善組織為扶貧幫困籌款時，你最可能的做法”時，選擇“慷慨解囊”的達(dá) 71.2%；問是否愿意“在公共汽車上為老、弱、病、殘者讓座”時，表示愿意和比較愿意的占 63.28%；問對待隨地吐痰的看法時，71.38%的人認(rèn)為不可取。

4.心理品質(zhì)方面

在被調(diào)查的學(xué)生中，表示對自己的前途有信心的達(dá)81.79%，顯示絕大多數(shù)學(xué)生樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)。說明學(xué)生意志力正在增強，已能按照自己既定的目標(biāo)來 支配自己的行動。在情感發(fā)展方面，也顯示出深沉、寬容的良好心態(tài)。如問及在與同學(xué)發(fā)生矛盾時，能否設(shè)法主動消除矛盾，持肯定回答的占到 68.4%。

(二)當(dāng)前學(xué)生的思想特點

調(diào)查顯示，當(dāng)前高中學(xué)生的思想呈現(xiàn)出與以往各個時期的中學(xué)生明顯不同的 特點。概括起來，當(dāng)前學(xué)生的思想特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.與改革開放相適應(yīng)的現(xiàn)代意識顯著增強 調(diào)查表明，當(dāng)代高中學(xué)生關(guān)心祖國的命運和前途，思想活躍，勇于探索，較之以往的高中生，具有更強的現(xiàn)代意識，包括自立意識、競爭意識、民主法制 意識和開放意識。在自立意識方面，主要表現(xiàn)為“崇尚自我、發(fā)展個性”傾向，集體生活中強烈 的參與欲和自我表現(xiàn)欲以及人際關(guān)系中突出的自主、自立、自理要求等。他們感 到自己已經(jīng)長大成人，總想擺脫對家長、老師的依賴，希望得到家長、老師和社 會的理解與尊重。在競爭觀念方面，他們很愿意接受諸如市場選擇、成功機遇這 些概念，要求公平競爭，對競爭躍躍欲試。

2.思想發(fā)展存在明顯的不協(xié)調(diào)性和不平衡性 調(diào)查顯示，當(dāng)代學(xué)生思想的主流是好的，但其思想發(fā)展存在明顯的不協(xié)調(diào)性 和不平衡性。思想發(fā)展的不協(xié)調(diào)性，主要表現(xiàn)在三個方面。

(1)認(rèn)識水平與行為表現(xiàn)的不協(xié)調(diào)。從學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果看，學(xué)生對大部分問 項的正確觀點的認(rèn)同率都相當(dāng)高。如前所述，政治方面他們擁護四項基本原則，思想方面認(rèn)為應(yīng)提倡勤儉節(jié)約，道德方面愿意在公共汽車上讓座，在遵紀(jì)守法方 面表示應(yīng)遵守各種法規(guī)，包括見綠燈亮?xí)r再過馬路等等。這些統(tǒng)計結(jié)果與教師座 談反映以及我們?nèi)粘Ｋ吹降那闆r是有差距的。

(2)理論認(rèn)識與能力發(fā)展的不協(xié)調(diào)。高中學(xué)生經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)積累，特別是思 想政治課較系統(tǒng)的馬克思主義基本常識和社會科學(xué)常識的傳授，已具有一定的理 論知識基礎(chǔ)，但運用學(xué)到的理論觀點去觀察、分析和說明現(xiàn)實問題的能力差距還 比較大。對學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果分析顯示，有的同學(xué)對同一類問題甚至同一個問題，有時看法截然不同，出現(xiàn)前后

矛盾的情況。

(3)競爭意識與心理發(fā)展的不協(xié)調(diào)。如前所述，當(dāng)代高中學(xué)生競爭意識明顯增 強，他們有進取心，喜歡發(fā)表獨立見解，遇事愛爭個高低。無論是上課、討論還 是集體活動，都愛表現(xiàn)自我。但他們對競爭中的困難與可能出現(xiàn)的挫折缺乏心理 準(zhǔn)備和心理承受能力。

三、對調(diào)查結(jié)果的思考——當(dāng)前學(xué)生思想狀況成因分析和對策建議

(一)當(dāng)前學(xué)生思想狀況成因分析 當(dāng)前學(xué)生的思想狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時也 存在著一定的消極面，不可忽視。根據(jù)我們對其形成原因的初步研究，主要有四 個方面的因素。1.時代因素——改革開放的輝煌成就和暫時困難同時并存 這一代中學(xué)生步入中學(xué)的時候，正是我們國家的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進入新 的歷史階段的時期。這一時期，我們黨在鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論和 黨的基本路線指引下，提出了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的改革目標(biāo)，改革開放 邁出了重大步伐，國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展。我國的綜合國力大為增強，人民生活顯著提高。就上海而言，90 年代的前五年，隨著浦東開發(fā)開放，社會 經(jīng)濟飛躍發(fā)展，一年一個樣，三年大變樣，建設(shè)成就舉世矚目。2.社會經(jīng)濟因素——市場經(jīng)濟的正面效應(yīng)和負(fù)面效應(yīng)同時并存 培育和發(fā)展 社會主義市場經(jīng)濟體制，是當(dāng)前社會經(jīng)濟生活的主題。人們的衣、食、住、行，都離不開市場，離不開市場經(jīng)濟。社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，不僅有力地推動社 會生產(chǎn)力的發(fā)展，而且有力地沖擊著舊的落后于時代發(fā)展的傳統(tǒng)觀念，給人們的 觀念現(xiàn)代化帶來空前的動力。市場經(jīng)濟的競爭性和自主性，促使人們奮發(fā)向上，求真務(wù)實，積極進取，追求自強、自立和獨立的人格。市場經(jīng)濟的自主性也帶來 了人們組織紀(jì)律觀念的淡化與松馳。當(dāng)前在部分高中學(xué)生中，講求實惠，追求自 我價值，而國家觀念、集體觀念和社會責(zé)任感趨于淡漠，與市場經(jīng)濟的負(fù)面效應(yīng) 有著密切的聯(lián)系。

第四篇：大二學(xué)生思想狀況調(diào)查報告

大二學(xué)生思想狀況調(diào)查

為準(zhǔn)確把握當(dāng)前大二學(xué)生思想狀況，做好大二學(xué)生思想政治教育工作，本人近期對所帶材料工程系09級學(xué)生進行思想狀況調(diào)查。這次調(diào)查涵蓋了大二學(xué)生的政治觀、價值觀、人生觀、大學(xué)生活、就業(yè)擇偶、心理健康等多個方面。

一、當(dāng)前大二學(xué)生思想狀況

調(diào)查結(jié)果顯示我系大二學(xué)生思想狀況的主流是好的，主要表現(xiàn)在以下方面：

1）對黨和國家一年來的工作感到滿意，對中國特色社會主義事業(yè)充滿信心。

2）關(guān)注社會熱點，愛國之心強烈，政治責(zé)任感和憂患意識較強。

3）道德水平較高，價值觀取向主流積極向上。

4）在就業(yè)和擇偶問題上心態(tài)成熟，態(tài)度務(wù)實，表現(xiàn)出與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的特點。

這次調(diào)查活動也反應(yīng)出學(xué)生思想上存在的一些問題：

1）大部分學(xué)生缺乏信仰，價值觀不正確。在現(xiàn)代社會高速發(fā)展的浪潮中，大學(xué)生站在時代前沿，接受來自世界各地最新的文化沖擊。思想尚未成熟的他們，被當(dāng)中的某些落后、腐朽文化所誤導(dǎo)，使個人價值觀產(chǎn)生錯誤。

2）部分學(xué)生心智尚未成熟。在讀大學(xué)之前，他們在家中受盡父溺愛，動手能力差，與周圍同學(xué)關(guān)系緊張，遇事就逃避、推諉，得過且過。

3）大多數(shù)男生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，宿舍成為縮小了的網(wǎng)吧。的確，網(wǎng)絡(luò)有其有利的一面，但對于大部分大學(xué)生來說，他們不懂得如何去使用這些資源。即便知道也用之甚少，代之的是一些風(fēng)靡一時的網(wǎng)游、聊天、購物、電影，以及一些網(wǎng)絡(luò)上稀奇的人和事。他們在這些東西中尋求刺激的同時也葬送了美好的大學(xué)求學(xué)時光。

4）前路茫然。他們對本專業(yè)的就業(yè)前景知之甚少，不知道自己將來能干什么。當(dāng)前社會的就業(yè)形勢告訴我們，三本不占優(yōu)勢，這也從側(cè)面導(dǎo)致一部分學(xué)生消極對待學(xué)業(yè)。讀書無用論盛行，有些學(xué)生認(rèn)為將來只要靠家里的關(guān)系就可以安枕無憂，殊不知關(guān)系只是敲門磚，自己如果沒有真本事，照樣會在競爭激烈的社會中被淘汰。

5）大二少數(shù)學(xué)生在大一時落下了太多的功課，欠了很多學(xué)分。現(xiàn)在大二開始接觸專業(yè)基礎(chǔ)課，難度比較大，這部分學(xué)生便難以顧全兩面，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

二、大學(xué)生思想狀況分析

1)社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展。是大學(xué)生價值觀多元性、功利性的首要原因。在我國社會主義市場經(jīng)濟條件下，多種所有制形式、多種分配方式并存，多種社會組織形式、多種生活方式并存，多個社會階層、多種價值導(dǎo)向并存。在這種環(huán)境中成長起來的當(dāng)代大學(xué)生，已經(jīng)不再用同一個價值目標(biāo)規(guī)劃自己的人生發(fā)展，不再用同一個價值尺度評判自己和他人的是非得失，不再簡單地抱著不乏天真色彩的理想來簡單地批判社會現(xiàn)實，而是對社會現(xiàn)實表現(xiàn)出更多的寬容和理解。他們更加注重個人與社會的統(tǒng)一，在強調(diào)社會價值的同時，也要求實現(xiàn)個人價值，在贊同集體主義、倡導(dǎo)奉獻(xiàn)的同時，也要求滿足自己的物質(zhì)、精神需求。

2)大學(xué)生令人擔(dān)憂的心理健康狀況，與他們面對的現(xiàn)實社會壓力密不可分。一方面，改革開放給大學(xué)生提供了良好的機遇，但隨之出現(xiàn)的一系列社會不良現(xiàn)象亦使大學(xué)生在心理上產(chǎn)生了諸多矛盾，甚至切身感受到社會轉(zhuǎn)型的陣痛，這使大學(xué)生的人格弱點浮現(xiàn)出來，形成心理困惑甚至心理矛盾；另一方面，隨著經(jīng)濟全球化和我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，人才資源也要按照市場規(guī)則自由流動，大學(xué)生畢業(yè)后面臨著更為廣泛、更為激烈的就業(yè)競爭，為此，他們把大量課外時間用于學(xué)計算機、外語等實用知識，忙于各種考證，這使他們心理負(fù)擔(dān)過重，精神長期處于緊張狀態(tài)。

3)大學(xué)生的思想狀況與當(dāng)代大學(xué)生的特點有著必然的聯(lián)系。當(dāng)代大學(xué)生群體有著不同于以往大學(xué)生、不同于其他群體的特點。在改革開放和社會多樣化背景下成長起來的新一代大學(xué)生，大都是20歲左右的青少年，正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，他們感性思維發(fā)達(dá)、理性思維相對缺乏，對一些深層次的政治社會及人生問題認(rèn)識較淺，往往受其他社會因素的影響。

三、針對以上大學(xué)生思想狀況的對策

進一步強化課堂教育教學(xué)的主導(dǎo)作用，創(chuàng)新教育方式，更新教育觀念。聯(lián)系大學(xué)生的思想實際，把理論教育與解決實際問題結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高他們觀察問題、分析問題、解決問題的能力，保持正確的政治方向。切實加強形勢與政策教育

根據(jù)大學(xué)生思想與學(xué)業(yè)實際，針對性與系統(tǒng)性相結(jié)合，以豐富生動的內(nèi)容和學(xué)生喜聞樂見的方式，及時向大學(xué)生講解國內(nèi)外的敏感問題、社會熱點問題、國

內(nèi)外發(fā)生的重大事件。在滿足大學(xué)生求知欲的同時，讓他們及時準(zhǔn)確地了解黨的大政方針，確保他們在大事大非問題面前保持清醒的頭腦和堅定的政治立場。

深入開展社會實踐活動，不斷增強社會實踐效果，提高社會實踐質(zhì)量，讓大學(xué)生在實踐中接受教育，增強明辨是非的能力。通過一些學(xué)生會活動讓大學(xué)生真正走出去與社會接觸。

強化服務(wù)意識，使學(xué)生變被動接受教育為主動配合教育。大學(xué)生出現(xiàn)思想和心理問題時求助于老鄉(xiāng)、朋友而不是求助于老師、學(xué)生組織、班干部，說明我們的服務(wù)意識還有待提高，在新形勢下的學(xué)校教育管理，應(yīng)確立以學(xué)生為中心的觀念，強化服務(wù)育人，多為大學(xué)生辦實事，注意解決與其切身利益密切相關(guān)的問題。這方面工作做得好，有助于營造輕松和諧、平等融洽的校園環(huán)境，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)和生活壓力，使他們深切感受到學(xué)校的關(guān)愛和黨的溫暖，從而發(fā)自內(nèi)心地?fù)碜o黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護中國特色社會主義事業(yè)。

要大力宣傳網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)法制，用現(xiàn)實生活中的道德標(biāo)準(zhǔn)來約束學(xué)生的網(wǎng)上行為，增強學(xué)生上網(wǎng)的自律性和法制意識。

我認(rèn)為：大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立自信心，正確分析自己的能力。當(dāng)代大學(xué)生不再是天之驕子，不能過分高傲。只有腳踏實地一步一個腳印地前進，大學(xué)生才有機會在這個競爭激烈的社會中占有一席之地。作為輔導(dǎo)員，我深知自己使命之艱巨，在接下來的工作中，我將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生，讓他們正確定位人生，在大學(xué)有所收獲。

第五篇：思想狀況調(diào)查報告

。。班級同學(xué)思想狀況調(diào)查報告

為充分了解本班學(xué)生暑假返校后的思想狀況，我們班班委對此非常重視，通過組織召開班級討論會、寢室座談會、個別交流等形式展開了深入細(xì)致的調(diào)查。在對調(diào)研結(jié)果進行匯總后，我們可以看出，我們班學(xué)生暑假生活豐富多彩，積極參與社會實踐，對眾多的社會問題的認(rèn)識比較理性，返校后精神風(fēng)貌良好，思想積極、健康、向上。下面將調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下：

(一)學(xué)習(xí)方面：

1、新學(xué)期，同學(xué)們基本上調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備進入正常的學(xué)習(xí)和生活，精神狀態(tài)比較飽滿，學(xué)習(xí)熱情和積極性高漲。

2、經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們逐漸意識到學(xué)習(xí)的意義和重要性；他們認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，積極準(zhǔn)備英語四六級等相關(guān)考試。在初步專業(yè)分班后，大家對本專業(yè)有了更加清晰的了解，希望在專業(yè)上更加深入學(xué)習(xí)，同時考取各類職業(yè)資格證書。

3、大家都開始比較關(guān)心就業(yè)問題，當(dāng)今“就業(yè)難”的現(xiàn)象，讓大家感到了壓力，對未來充滿了擔(dān)憂，同學(xué)們認(rèn)為只有充分利用在校時間，練就一身本領(lǐng)，才有競爭的實力。

(二)生活方面：

1、剛開學(xué)，可能有部分同學(xué)還未從家里舒適的狀態(tài)中調(diào)整過來，不過大部分已經(jīng)能很好地適應(yīng)了，畢竟不是新生，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也比較明確吧。

2、大部分同學(xué)都對學(xué)校食堂飯菜不太滿意，普遍反映食堂飯菜的漲價不合理，本身性價比又不高，價格卻漲價了，這也增加了學(xué)生們的生活費負(fù)擔(dān)。

3、大家對物價的普遍上漲都有很大的意見，同時，相應(yīng)地減少了一些不必要用品的購買，并表示以后估計要更省錢了。

(三)思想方面：

1、暑假回到家后，很多同學(xué)看到家中辛勞的父母，意識到如果不努力學(xué)習(xí)，無顏面對父母。一位同學(xué)說：“回家后，我變得特別孝順了，父母很不容易，家里負(fù)擔(dān)重，父母明顯老了，我看到他們第一眼我就受不了了，父母頭上又多了很多白發(fā)”。

2、大部分同學(xué)都對分班后有種很強烈的不舍的心情，雖然偶爾可以見到面，不過還是很不習(xí)慣，不是不習(xí)慣新班級，更多的是不舍得那幫一年半一起走過的朋友們。

3、精神面貌良好，也都比較緊張。不會像大一時那樣迷茫，懶散，基本上態(tài)度比較明確。

總的來說，經(jīng)過此次調(diào)查和總結(jié)發(fā)現(xiàn)了一些問題，也解決了一些問題，對同學(xué)的思想工作正在努力進行中，相信在輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)和班干部的努力下，我們班的同學(xué)都能在新的學(xué)期新的班級保持一個積極、健康、向上的心態(tài)面對明天，面對未來。