第一篇：七年級數學開學第一課

七年級數學開學第一課

(2011-09-06 16:02:41)

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標簽：分類： 學科知識

雜談

教學目標：七年級開學第一課非常重要，既關系到新老師在同學們心中的形象，又直接影響他們今后的學習興趣和熱情。另外最先向他們指導初中數學的特點及要求，對以后的學習起到很好的鋪墊作用。

教學過程：

一、歡迎詞與自我介紹：祝賀同學們通過自己的努力，順利考入岔河鎮中學。我建議所有的同學們伸出雙手為自己也為同班的新伙伴們鼓掌以示祝賀好嗎？（學生情緒都提起來，相互間說笑著）2 從本學期開始，將由我和大家共同學習初中數學。首先自我介紹下，我姓李，名瑞靜，你們可以叫我李老師，老師不信鬼神，但老師信緣。我們都是來自不同的村莊，能聚在七二班，用笑星范偉大叔的話：緣分啊。希望同學們都珍惜這難得的緣分，和睦相處，相互幫助，相互學習。曾聽人說：上輩子回頭100次，才換來今生的擦肩而過，上輩回頭500次，才換得今生同車一程。照這樣算來，今后要和同學們相處至少一年，那得回多少個頭呀！大家一定珍惜這份緣！

二、問題探討：

本節課有必要和同學們一起談談初中階段的數學特點以及學習方法

在講之前，我要提醒大家：我們同時進入一個新的環境，學習新的內容。對于同學們來說，不論你以前的成績是好是差，不論你進來時在班里排名多少，這都已是過去，老師不會去關注這些，老師在意的是今后每節課，每次學案你們是否認真對待了。同學們，我們每個人都是站在同一起跑線上，初中三年的學習好比一場馬拉松比賽，過程是漫長而艱苦的。最終誰能盡快跑到終點，不在于你多聰明，而在于你是否艱苦奮斗，持之以恒。初中學習比小學學習不論從知識量還是難度系數上都很大。所以希望同學們從現在開始，對自己要求嚴格起來，爭取盡快地適應初中的學習，趕超前列，大家說有沒有信心？

1）初中數學與小學數學的差異知識差異。小學數學知識少、淺、知識面窄。初中數學知識廣泛，將對小學的數學知識推廣和引伸，也是對小學數學知識的完善。比如：小學學的四邊形的知識只是圖型的簡單認識，而初中在學四邊形的時候則要涉及特殊四邊形的性質與判定，并應用這些性質與判定完成幾何證明。學習方法的差異

（1）小學課堂教學量小、知識簡單，通過教師課堂較慢的速度，爭取讓全體同學理解知識點和解題方法，課后老師布置作業，然后通過大量的課堂內、外練習、課外指導達到對知識的反反復復理解，直到學生掌握。而初中數學的學習隨著課程開設多，各科的學習任務都很重，而數學的難度增大，這需要同學們要合理安排時間。

（2）學生自學能力的差異

小學學生自學能力低，大凡考試中所用的解題方法和數學思想，在小學教師基本上已反復訓練，老師把學生要學生自己高度深刻理解的問題，都集中表現在他的耐心的講解和大量的訓練中，而且學生的聽課只需要熟記結論就可以做題（不全是），學生不需自學。但初中的知識面廣，考試中涉及到的題目教師不可能在教學中全部練習到，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一類型習題，如果不自學、不靠大量的閱讀理解，將會使學生失去一類型習題的解法。另外，科學在不斷的發展，考試在不斷的改革，中考也隨著全面的改革不斷的深入，數學題型的開發在不斷的多樣化，近年來提出了應用型題、探索型題和開放型題，只有靠學生的自學去深刻理解和創新才能適應現代科學的發展。

其實，自學能力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養，人的一生只有18---24年時間是有導師的學習，其后半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終達到了自強。

2）如何學好初中數學培養興趣（多看些數學史類，趣味數學類的書）培養自學能力多思 善思 會思多問 善問 會問做好歸納總結（記好筆記，建立好糾錯本）掌握數學常用方法，體會數學思想，有意識培養五大能力

7做好學習過程（課前預習課中認真聽講 課后消化吸收 做好練習）

三、要求：

① 準備筆記本，糾錯本，上課前準備好驗算紙；

② 作業書寫規范，做圖提一律用鉛筆、尺規作圖；作業本保持整潔；

③批閱用“？”號代表錯誤，一般點在錯誤開始處，更正自覺完成；

④作業按時完成，當天布置，當天第三節晚自習之前交（若無晚自習，則第二天早讀之前交）

⑤；回答問題吐字清晰，聲音洪亮。

四、學期內容

本學期的內容：本學期共學4章，第一章有理數，第二章整式，第三章一元一次方程，第四章幾何初步

其中第一章有理數是代數學這門學科的基礎。

五、課后作業預習有理數的第一節，并試著將課后練習做一下

2結合你自己的情況寫一篇初中數學學習規劃，內容包括：你在新學期有什么新設想？數學的弱項在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老師幫助？對老師有什么要求？（明早上交）

第二篇：七年級數學開學第一課課件

七年級開學第一課非常重要，既關系到新老師在同學們心中的形象，又直接影響他們今后的學習興趣和熱情。另外最先向他們指導初中數學的特點及要求，對以后的學習起到很好的鋪墊作用。以下是小編整理的七年級數學開學第一課課件，愿你的每一次開學第一課，都能充滿正能量。

教學目標：

1、使學生對初中數學進行初步認識并產生興趣。

2、使學生對今后的數學學習充滿信心。

3、明確數學課堂要求及課后作業要求。

教學過程：

一、歡迎詞與自我介紹：

二、問題探討：

按照時間順序想一想你的一天里用到了哪些數學知識？

1、起床：時間1小時＝60分鐘

2、買早飯：價錢計算

3、上學路上的時間問題，路程問題1km=1000m 1m=10dm=100cm4、課代表收作業，統計作業情況條形圖扇形圖

5、教室里你會看到一些圖形

圓，正方形，長方形長方體，圓柱體（周長，面積，體積）

6、上操排隊時候按照身高來排隊（相等，不相等）

7、看新聞，天氣預報（零上5度，零下3度）

三、總結

1、初中數學與小學數學的差異

（1）知識差異。小學數學知識少、淺、知識面窄。初中數學知識廣泛，將對小學的數學知識推廣和引伸，也是對小學數學知識的完善。

（2）學習方法的差異

小學課堂教學量小、知識簡單，通過教師課堂較慢的速度，爭取讓全體同學理解知識點和解題方法，課后老師布置作業，然后通過大量的課堂內、外練習、課外指導達到對知識的反反復復理解，直到學生掌握。而初中數學的學習隨著課程開設多，各科的學習任務都很重，而數學的難度增大，這需要同學們要合理安排時間。

2、如何學好初中數學

（1）培養興趣，增強自信心

（2）培養自學能力

（3）多思善思會思

（4）多問善問會問

（5）做好歸納總結（記好筆記，建立好糾錯本）

（6）掌握數學常用方法，體會數學思想，有意識培養五大能力

（7）做好學習過程，規范數學格式

四、要求：

1、課堂：準備筆記本，練習紙

2、作業：按照格式要求完成，先改錯再做作業

五、課后作業

預習有理數的第一節，并試著將課后練習做一下

第三篇：七年級數學開學第一課精品課件

七年級數學開學第一課精品課件

教學目標：

七年級開學第一課非常重要，既關系到新老師在同學們心中的形象，又直接影響他們今后的學習興趣和熱情。另外最先向他們指導初中數學的特點及要求，對以后的學習起到很好的鋪墊作用。

教學過程：

一、歡迎詞與自我介紹：祝賀同學們通過自己的努力，順利考入岔河鎮中學。我建議所有的同學們伸出雙手為自己也為同班的新伙伴們鼓掌以示祝賀好嗎？（學生情緒都提起來，相互間說笑著）從本學期開始，將由我和大家共同學習初中數學。首先自我介紹下，我姓李，名瑞靜，你們可以叫我李老師，老師不信鬼神，但老師信緣。我們都是來自不同的村莊，能聚在七二班，用笑星范偉大叔的話：緣分啊。希望同學們都珍惜這難得的緣分，和睦相處，相互幫助，相互學習。曾聽人說：上輩子回頭100次，才換來今生的擦肩而過，上輩回頭500次，才換得今生同車一程。照這樣算來，今后要和同學們相處至少一年，那得回多少個頭呀！大家一定珍惜這份緣！

二、問題探討：

本節課有必要和同學們一起談談初中階段的數學特點以及學習方法 在講之前，我要提醒大家：我們同時進入一個新的環境，學習新的內容。對于同學們來說，不論你以前的成績是好是差，不論你進來時在班里排名多少，這都已是過去，老師不會去關注這些，老師在意的是今后每節課，每次學案你們是否認真對待了。同學們，我們每個人都是站在同一起跑線上，初中三年的學習好比一場馬拉松比賽，過程是漫長而艱苦的。最終誰能盡快跑到終點，不在于你多聰明，而在于你是否艱苦奮斗，持之以恒。初中學習比小學學習不論從知識量還是難度系數上都很大。所以希望同學們從現在開始，對自己要求嚴格起來，爭取盡快地適應初中的學習，趕超前列，大家說有沒有信心？

1）初中數學與小學數學的差異知識差異。小學數學知識少、淺、知識面窄。初中數學知識廣泛，將對小學的數學知識推廣和引伸，也是對小學數學知識的完善。比如：小學學的四邊形的知識只是圖型的簡單認識，而初中在學四邊形的時候則要涉及特殊四邊形的性質與判定，并應用這些性質與判定完成幾何證明。學習方法的差異

（1）小學課堂教學量小、知識簡單，通過教師課堂較慢的速度，爭取讓全體同學理解知識點和解題方法，課后老師布置作業，然后通過大量的課堂內、外練習、課外指導達到對知識的反反復復理解，直到學生掌握。而初中數學的學習隨著課程開設多，各科的學習任務都很重，而數學的難度增大，這需要同學們要合理安排時間。

（2）學生自學能力的差異 小學學生自學能力低，大凡考試中所用的解題方法和數學思想，在小學教師基本上已反復訓練，老師把學生要學生自己高度深刻理解的問題，都集中表現在他的耐心的講解和大量的訓練中，而且學生的聽課只需要熟記結論就可以做題（不全是），學生不需自學。但初中的知識面廣，考試中涉及到的題目教師不可能在教學中全部練習到，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一類型習題，如果不自學、不靠大量的閱讀理解，將會使學生失去一類型習題的解法。另外，科學在不斷的發展，考試在不斷的改革，中考也隨著全面的改革不斷的深入，數學題型的開發在不斷的多樣化，近年來提出了應用型題、探索型題和開放型題，只有靠學生的自學去深刻理解和創新才能適應現代科學的發展。其實，自學能力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養，人的一生只有18---24年時間是有導師的學習，其后半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終達到了自強。

2）如何學好初中數學培養興趣（多看些數學史類，趣味數學類的書）培養自學能力多思 善思 會思多問 善問 會問做好歸納總結（記好筆記，建立好糾錯本）掌握數學常用方法，體會數學思想，有意識培養五大能力 7做好學習過程（課前預習課中認真聽講 課后消化吸收 做好練習）

三、要求：

① 準備筆記本，糾錯本，上課前準備好驗算紙；

② 作業書寫規范，做圖提一律用鉛筆、尺規作圖；作業本保持整潔；

③批閱用“？”號代表錯誤，一般點在錯誤開始處，更正自覺完成；

④作業按時完成，當天布置，當天第三節晚自習之前交（若無晚自習，則第二天早讀之前交）

⑤；回答問題吐字清晰，聲音洪亮。

四、學期內容

本學期的內容：本學期共學4章，第一章有理數，第二章整式，第三章一元一次方程，第四章幾何初步 其中第一章有理數是代數學這門學科的基礎。

五、課后作業預習有理數的第一節，并試著將課后練習做一下 2結合你自己的情況寫一篇初中數學學習規劃，內容包括：你在新學期有什么新設想？數學的弱項在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老師幫助？對老師有什么要求？（明早上交）

第四篇：七年級英語 開學第一課

開學第一課

（在上初中第一節課英語課時，新教師一亮相，幾十雙眼睛就會從頭到腳地

注視著你。就像非誠勿擾24位女嘉賓帶著審視的目光看一個男嘉賓一樣。如果老師不修邊幅，或打扮不得體，都會影響教師在學生心目中的形象。講臺如舞臺，但又不同于舞臺，講臺上的教師注重的應是課堂的和諧，即教師的衣著與黑板、教室的和諧，打扮與學生心理的和諧。“和諧”是一種美，只有“和諧”才使人覺得舒服。因此教師在走進教室之前，對自己的服裝和發型應適當講究一點，打扮得體、樸素、自然、大方。留給學生一個美的第一印象．學生在小學已經接觸過幾位英語教師，一定要彰顯出初中英語教師的獨特之處哦。）

一、用英語自我介紹（注意新穎、簡單，但又要讓學生敬佩你的英語口語。對英語教師有了向師性，學起英語來有“事半功倍”的效果。）

二、英語的重要性（最后讓學生總結出）

（圖片用多媒體呈現效果）生活中處處有英語（衣食住行）教師的的引導語要恰當，要一環扣一環。也可以根據實際讓學生舉例子。

服裝食品

有的賓館和家用水龍頭只有字母標識，如何快在成都機場的衛生間看到后，當

判斷哪邊是熱水，哪邊是冷水時沒發現一個旅客用，走近發現“hand drier”，便大膽使用了，其他看見的旅客也跟著用了

旅游景點、賓館、加油站、飯店

（教師棵根據自己的實際經歷，這樣效果會更好）

2011年法網女單冠軍李娜頒獎視頻

（視頻時間較長，25分鐘。教師可以截頻，尤其是選取吳晶刻苦學習英語的片段或直接選取文字部分。重在重拾學生學習英語的信心。）

1986年12月9號，吳晶出生于泰興市黃橋鎮一個普通工人家庭，父親是小學老師，母親是工人,出生干部家庭。吳晶的小名叫晶晶，作為寶貝女兒，父母永遠希望她亮晶晶的。15個月時，因患視網膜母細胞瘤被摘除雙眼，從此她的人生步入了一個與普通人不同的軌道。

（節選）因為盲校的英語教育相對普通學校要落后許多，吳晶要想提高英語水平，只有靠自學。但是，光是聽磁帶遠遠滿足不了吳晶的需求，而國內給盲人提供的英語教材又實在太少。有一天，吳晶的一個朋友拿了兩本美國出版的盲文雜志給她，吳晶如獲至寶，小心地收藏起來，并且按照雜志上的地址給雜志社寫了一封信，希望能夠得到他們的幫助。這封信很快有了回音，美國方面表示可以免費寄雜志給她看，這下可把吳晶給樂壞了，教材的問題終于解決了！

聽廣播是吳晶學習英語的另一個法寶。正是通過廣播，吳晶認識了她這一生特別感激的人———加拿大籍Batt先生。來南京不久，吳晶就喜歡上了江蘇廣播電臺的一檔學英語欄目，因為這檔節目里，每期都有一個叫Batt的加拿大先生為中國聽眾教授英語知識。為了能和Batt有更直接的交流機會，吳晶通過電臺得到了他的聯系方式，當時Batt還是江蘇一家學院的外教。吳晶試著給他打了個電話，沒想到Batt十分友好，很快來盲校看望吳晶，并成為她學習上的良師益友。

2005年2月的一天下午，吳晶給Batt打了個電話。在電話里，Batt告訴吳晶，他已經辭去了原來的工作，擔任南京外國語學校“中加班”的加方校長。Batt問吳晶今后有什么打算，吳晶無奈地說：“還是學推拿。”“學推拿？”這樣一個瘦小的女孩子去學習推拿，Batt覺得不可思議。吳晶說自己也不愿意，但是沒有辦法。“那我能幫你什么嗎，要不你來我們學校？我們這個‘中加班’就是南外與加拿大合辦的中加國際高中班，學生合格畢業后可以直接申請升入加拿大的大學深造，還可以參加中國的高考。”Batt熱心地向吳晶發出邀請。

一個普通中學都很難接受盲人，更何況“南外”這樣的名校。她沒敢對這事抱太大的希望。然而，讓她想不到的是，聽了Batt先生的推薦并通過殘聯了解后，南外的領導欣然表示，歡迎吳晶的到來。

4月18日，吳晶接到通知，她被南京外國語學校破格錄取，成為該校成立42年來第一個盲人學生。同時，“中加班”加拿大總部決定給吳晶發放獎學金———免除她3年約17萬余元的學雜費。

總結語：

只要努力去學，一定能學好英語。也許你們會認為，安金鵬比自己聰明，但周婷婷、吳晶比我們少了學習英語的天資條件，他們都能學得那么出色，作為正常人的我們還有什么理由學不好英語呢？同學們，相信自己在老師的指導下，掌握正確的學習方法，加上長期的不懈努力，未來的我們一定會很優秀。

四、7A教材

說了這么多，我們該關心我們本學期的實際學習任務了。

《牛津初中英語》7A教材特點

《牛津初中英語》按照“話題—功能—結構—任務”相結合的思想編排，以話題為主線，任務為主導，輔以功能和結構項目，有效培養你們綜合運用英語的能力。各單元圍繞一個話題展開，內容聯系社會生活，貼近你們的生活實際，富有時代氣息，體現時代精神。圍繞話題內容的是一系列的課堂活動和要求學生完成的任務，通過你們體驗、實踐、參與、合作、交流和探究等方式，學習和使用英語，真正體現以你們為中心的教學理念。功能、語法和詞匯是語言運用的重要基礎，同樣得到應有的重視。教材將語言知識置于生動的語言情景之中，使枯燥的語言學習成為真實、有趣的實踐活動。

話題

7A 有兩個模塊（Module）六個單元(Unit)，每個模塊三個單元。各單元話題大多聯系你們的現實生活，容易引起學習興趣。具體內容如下：

Module 1Getting along with others

Unit 1This is me見面打招呼；介紹自己，介紹別人

Unit 2My day學校及學校生活

Unit 3Let’s celebrate中外節日和相關文化、習俗

Module 2Teenage life

Unit 4Food飲食文化和飲食衛生

Unit 5Going shopping購物

Unit 6Fashion服裝與時尚

語法

7A 的語法內容主要有：一般現在時、現在進行時、名詞（可數和不可數）、代詞（主格和賓格）、介詞（on, at,in）、情態動詞、頻度副詞（sometimes, seldom, never）和some, 基礎上進一步學習動詞to do的一般現在時。

詞匯

7A教材的詞匯教學體現了新的單詞教學理念。7A教材在錄入生詞時暫時以五年級起點的學生基礎為依據。目前，7A生詞量暫時為511(423)，其中四會詞308(283)。各單元生詞分布情況如下：

Vocabulary: 7A

單元生詞數四會詞單元生詞.數四 會 詞

Unit 17856Unit484

53Unit 26542Unit56440

Unit 39562Unit63730

本學期教學計劃：（請各鎮備課組自行制定）

牛津教材還有一個特點，就是滾動浮現率很高，因此同學們會發現初中的有些內容在小學期間已經接觸了。因此大家不要有顧慮。

同學們，今天我們更深地了解了學好英語的必要性和重要性。從安金鵬、周婷婷、陳晶以及我們的學姐學哥身上已經學到學習英語的奧秘。那就讓我們滿懷激情迎接初中生活的到來吧！

Goodbye.

第五篇：七年級開學第一課方案

《開學第一課》方案

漫漫人生路，其實關鍵的只有幾步。初中是人生關鍵步履中的第一步。邁好它關系到學生的將來，牽動著家長的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責任巨大。而作為初一的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為初一新生一入學，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線上，開始的步子扎實與否，其穩健程度，無一不影響著他們今后的發展道路。剛進入初中的初一學生，從心理上對別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時積極的引導。因此，作為學生引路人，我們必須幫助學生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。常言道：好的開始是成功的一半。第一次和學生見面，第一次班會至關重要。做好了事半功倍，做不好事倍功半。因而面對初一新生我提前做好第一次班會的準備工作。

一．準備好歡迎詞。開學頭一天把它工整地寫在黑板上，讓學生一走進這個新的集體就先有一個良好的心理暗示。本屆學生的歡迎詞是：親愛的同學們：

歡迎你們走進七年級三班這個集體，讓我們攜手共進，團結向上，發憤苦讀，共同打造一個班風正，學風濃的良好班集體。我們每個人都是班級的一分子，都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個人都會在新開中學這個多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。老師更相信：班集體會因你而自豪，生活會因你而多彩，生命會因你而燦爛。請做最好的你！

二是面對所有新生做一個恰好其分的自我介紹和學生自我介紹，目的是班級成員要敞開心扉消除隔膜，增進了解，建立互信。

三是簡約介紹本班任課教師的性格。優勢和長處意在鼓勵學生們認可及至崇拜新的教師，從而積極與老師們配合。

四是向學生們介紹校容校貌及校規校紀，讓學生先了解學校的光榮歷史及校訓，有利于學生能夠自覺守紀，做到最好。

五是向學生介紹科學的學習方法，以便學生知道如何把握繁多的中學課程，學好每一科。

最后送給學生一首詩以共勉：

做最好的你

如果你不能成為山頂上的青松，那就當棵山谷里的小樹吧。

如果你不能成為一棵大樹，那就當叢小灌木。

如果你不能成為一叢小灌木，那就當一片小草地。如果你不能成為一條大道，那就當一條小路。如果不能成為太陽，那就當顆星星。決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個最好的你。