第一篇：意猶未盡的學農活動

意猶未盡的學農活動

歷時三天的學農活動雖然結束了，可當我疲憊的躺在家里舒服的床上時，這幾天學農生活的一點一滴還歷歷在目，即開心又充實，雖短暫也美好。這是我從未有過的經歷，第一次離開父母，和同學們生活在一起。想一想，真是意猶未盡啊！

在周一的中午，我們都背著裝著滿滿的書包，坐上了開往學農基地的車。雖然外面陰著天，天氣預報還報有大暴雨，可這絲毫沒有影響大家興奮的心情，一路上歡歌笑語，轉眼間就到達了目的地。基地的風景很美，天空雖然不是很晴朗，可那或濃或淡的云跟不遠處的清澈的小溪，溪中自由自在的魚兒，水面上精致的小橋，溪水盡頭那座紅色的涼亭構成了一幅絕妙的水墨丹青畫，真是讓人心曠神怡啊！

晚飯后，我們就回到了各自的寢室，第一次擺脫父母的束縛，跟同學們一起吃住。真是無比的興奮，我們一邊憧憬著第二天的活動，一邊玩著帶來的撲克，直到深夜，大家還不肯休息，寢室中一直蕩漾著歡聲笑語。

第二天早飯后，我們在老師的指導下玩起了拼積木的游戲。游戲雖然不是很難，可剛開始我們拼得并不好，大家沒有灰心，經過一次又一次的努力，我們終于拼好了，大家都興奮地跳了起來，拍手祝賀。由于外面下起了大雨，我們只好回到寢室玩。下午雨終于停了，我們分成兩隊跟著老師到大棚里參觀各種蔬菜和花草，那里有綠油油的空心菜、菠菜、小白菜，絲瓜，有長長的豆角，還泛青的西紅柿，還有我從沒見過的黃色的西瓜，真是大開眼界。之后我們又來到了環境保護館，聽老師講了許多有關環境被破壞的情況和保護環境的重要性的知識，增長了見識。

晚上，我們最期盼的篝火晚會終于開始了，每個班級都表演了精彩的節目，大家舉著熒光棒，為表演節目的同學歡呼、喝彩，其中最精彩的要算是三班表演的騎馬舞和我們班表演的搓冰了。同學們歡呼著，雀躍著，連黑夜都被這篝火和同學們的熱情映得通亮。就在我們的歡笑中，又送走了精彩的一天。晚上，我們睡得很香，連早操都沒做上。

最后一天，我們來到了攝影館，老師先給我們介紹了照相機的使用方法，又給我們每個組發了一部照相機。同學們來到操場上，拍攝了許多有關樹林、小溪，涼亭、魚兒、田地的優美相片。我最喜歡的就是張賀峰拍的“胖瘦大俠”——我和李明達，同學們看了這張照片也都哈哈大笑起來。

最后，我們我們迎來了最喜歡的兩節課，攀巖和走迷宮。走迷宮時，很多人都走迷糊了，我第一個走了出來，心里別提多高興了。攀巖時，我們堅持不懈、努力拼搏，終于把五班給贏了。

臨近中午，我們收拾好了床鋪，等待大客車的到來。不過，此時我們并不像來時那樣盼望著車子的來臨，因為我們對這美麗的地方有太多的不舍和留戀。

三天的時間雖然很短暫，可通過這三天的學農生活，我們不僅學到了關于農業的知識，學會了獨立生活，而且也體現出我們集體的團結，使我們同學之間的情誼更加深厚。我覺得這次的學農非常有意義。

第二篇：《不虛此行 意猶未盡》學習心得

不虛此行 意猶未盡

——《全國新課程改革北安研討會》學習心得

孫吳一小 邱曉麗

1月13、14日我有幸參加了為期兩天的《全國新課程改革北安研討會》。零下三十多度的天氣，阻止不了各地的教育同仁們高漲的學習熱情。在聽了幾位專家的講座和幾節專家老師的課后，只有一種“不虛此行，意猶未盡”的感覺。

在這次“研討會”報告中，我們分別聆聽了成尚榮的《教學的實質與改革走向》、戴家干的《新高考改革與未來人才戰略》、任勇的《做步入新境的覺醒者》、唐江澎的《學校課程領導力》、王明偉的《為學生提供更多更好的成長選擇》、馬駿的《讓教育走上完整的真實世界》等幾位教育專家的講座，聽他們的報告，感受頗深，受益匪淺。教育專家們的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，他們毫無保留的把自己在教學中的經驗、體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限。他們的演講詼諧幽默，如沐春風。使我的心靈得到了凈化，點亮了我今后的教學之路。其中任勇老師給我們做的《做步入新境的覺醒者》講座，使我受到沖擊的不僅是講座的精彩，而是讓我佩服的是任局長在工作繁忙的情況下可以出102本論著，發表1162篇文章，開設600多場講座，還能帶8個小博士，學無止境！成長永遠在路上。“育人”是教師的天職，“育己”是教師的成長。任勇局長以這兩句話為主線，立足實際，結合自身奮斗的故事以及一些教育實例，用簡潔流暢，幽默風趣的語言闡述了為人師表如何做更好的自己，讓我們受益匪淺。講座內容豐富，既涵蓋了最前沿的教育教學思想，又包含了任勇局長成名，成師道路上的寶貴教育教學經驗和豐富的人生體驗。在歡樂的笑聲之余，我們深刻地感受到，身為教師身上所肩負的責任和使命，應力爭全面發展，持續發展，不斷走向卓越。

在這次“研討會”課堂展示中，我們又領略到了幾位名師的風采。和平小學劉海靜等三位老師共同執教的多科融合課《宿新市徐公店》、清華附小張華玉執教的《少年閏土》、人大附小馬敬執教的《活見鬼》、呼家樓小學魏欣執教的《小真的長頭發》，這幾位老師都能善于用教材去教，能根據課程標準，因時因地開發和利用課程資源，注重聯系學生生活實際，做到重組教材，力求讓學生經歷探究學習的全過程，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。讓我感受到了他們對學生、對教育、對生活深情的愛;使我感受到了教無定法學無止境，不把教師的意見強加給學生，給學生留有充分的思考和探索的時間和空間。也感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到他們對學生身心發展以及對教育教學了解之廣、鉆研之深，如一汪清泉流進了我的心中，給我注入了無窮的力量與活力。清華附小張老師在《少年閏土》一課的教學上不重形式，重內涵；對文本的挖掘特別有深度；在學習方式上引領學生自主、合作、探究，發揮了學生的主體性。將“尊重學生”的口號落實到了實處。

總之，短短兩天的培訓，感嘆于他們語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經驗……我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快的把所學知識運用到自己本職的教學工作之中去。

第三篇：意猶未盡的通訊員培訓

意猶未盡的通訊員培訓

轉眼間，三天的培訓結束了，我不禁感到有些意猶未盡。因為這三天的學習確實是讓我獲益匪淺，明白了通訊員是個人風采的展現者；是基層動態的傳播者；也是企業文化的宣傳者。

以前，我在寫作時總會出現不知道該寫什么，怎么去寫一件事情，如何寫才能把它寫好的問題。通過這次學習后，我對通訊稿的寫作有了更加清楚的認識，知道了如果想要寫好一篇通訊稿首先要做到公司領導在開班講話時所說的“眼勤、腦勤、口勤、手勤”。只有多看、多想、多問、多動手去寫，才能逐漸提高自己的寫作水平。

此次培訓，讓我還了解了關于企業新聞、短訊一類的稿件該如何去寫，如何通過它們去挖掘更加深度的報道。寫作時也要把握所描述事物的真實性和生活的貼近度，不可以過度的夸大事實，少寫空話套話，尋找能夠觸動人心的切口和感動心靈的細節，讓文章擁有一定的人情味，這樣就能寫出好的文章。同時，要以多個角度去看待問題，選擇一個具有鮮明特點的切入口進行寫作，讓自己的文章煥發活力。

對于從來都沒有接觸過攝影方面的我也通過這次的學習有了一些了解，學到了入門的一些知識。然而，隨著課程的深入后，我才慢慢發現了攝影的價值。因為它不僅僅是一張照片或一部簡短的微電影，而是可以與文章相輔相成，擁有著更加震撼人心的作用，能更好的宣傳出我們的企業文化。我很慶幸能夠參與加這次的培訓班，因為在這短暫的三天之中，不僅讓我看到了寫作的快樂與意義，還在與其他各單位同事交流的過程中學到了更多更加新鮮的思路與方法，同時也發現了自己還存在的諸多問題。在以后的工作生活中，我會積極思考，多學多問，深入發掘好的素材，努力讓自己的寫作水平更上一層樓。葛薦輝）

（涌鑫公司財務部

第四篇：意猶未盡話國培

意猶未盡話國培

記得去年十月,參加學校國培計劃動員大會,從教導主任手中接過一張小小的卡片和一句沉甸甸的好好學習,心中充滿了好奇與期待,不知道等待自己的是怎樣的學習歷程.回到家里,按指定程序登錄了國培計劃廣西壯族自治區農村中小學骨干教師遠程培訓網,不禁愕然,天啊,怎么會有那么的多的學習任務!又是研修日志,又是主題研修成果,又是發帖,回帖,每天上班批改作業,備課,處理班級事務,已經忙得腳不沾地了,更何況辦公室里只有一臺電腦,根本就抽不出學習的時間.可是,回到家里,照顧不滿兩歲的兒子吃喝拉撒已經讓我分身乏術,哪里又有時間學習呢?哎!可轉念一想,教育部投入那么多的資金,旨在加強教師隊伍建設,重點提高農村教師素質,來實施國培計劃,學校也把自己確定為首批參與國培計劃的骨干教師,這不是對自己的信任和鼓勵嗎?何況參加工作十年來,特別是課程改革以來,面對日新月異的教育環境,自己感覺到在教學中越來越力不從心,對新課程理念,對新課程理念下的教學策略充滿了困惑,常常希望獲得一次充電的機會,這不,機會來了,怎能不好好把握?好吧,那就發揚釘子精神,把時間擠出來吧.剛開始,由于對網站不熟悉,連班級論壇如何進入這樣的小問題都難以解決,這時,幸好同事們都對國培充滿了探知的欲望,大家每天一進辦公室,熱點話題就是國培,如何進行課程學習,如何計量時間,如何發帖,回帖,寫研修日志有什么新要求,在一次次的熱烈討論,實際操作中,我慢慢摸索出了頭緒,對于網站也熟悉起來,于是,我制定了詳細的學習計劃;每天晚上,哄孩子睡后,就登錄網站,學習課程,做好記錄每周寫一篇研修日志,按時完成課程作業，.登錄班級論壇,瀏覽同學們的帖子,爭取每天回一帖,發一帖.白天,與同事交流學習中遇到的問題,向同事請教.一段時間后,我居然發現,如果有哪一天沒有登錄網站,好象感覺沒有吃過飯一樣,輾轉難眠,小小的國培計劃網站,是什么讓人如此牽腸掛肚?,是大師的講座讓人醍醐灌頂,那些自己在教學中實施的小策略,原來可以上升為這樣的教學理念，那些自己在教學中遇到的困惑,原來可以有那么多的解決途徑.是班級論壇讓人不吐不快,一群教書匠,終于有了一個平臺讓大家可以把工作中的遇到的煩惱傾訴出來,就教學中遇到的難題大家一起出謀劃策,一個熱帖,引來許多同行的回復,那樣的成就感,絕對不亞于時下上流行的”炒作:.

第五篇：意猶未盡的酸楚青春隨筆

如果說我想要一抹斜陽，我會努力去擁抱藍天。

——題記

曾何幾時，我也變得那么消極。一件一件的往事漸漸從指間流逝。卻不曾挽留。

看著自己的日記，聽著許嵩的《幻聽》，我開始意猶未盡。

我進入花季了嗎，可是我昨天不是還和媽媽頂嘴嗎。

我打開窗，把頭伸出窗外。呼~一陣陣的清涼。看著滿塘的荷葉，我覺得自己好像也是那一片綠，但是我從未想過我是萬綠叢中一點紅，雖然有那么一點意猶未盡。

我很渴望勇敢，很渴望真誠。我最喜歡的一抹斜陽，它照著我的胸膛，悠悠的告訴我，我想要原來的在這。在這。刺眼而柔美的陽光，罩著大地一切萬物的生機。朦朧的畫面在此時此刻定格。墻壁上映下的影子，對的。那是我。我會在夕陽西下。守著我的桌子，拿著我心愛的筆。孜孜不倦的創作。那不是文章，那是我寫的文章。

清新而脫俗的美妙境界我感嘆。我會在大街上徘徊，走過一站一站的車站。

我不會喜歡膚淺的東西。我喜歡真情實感。我不卑微，我也會關心他人。

我，在夕陽西下成長，我懂得生命的珍貴，我會因為一個乞丐而于心不忍。

我會因為世間的一切可愛的東西而微笑。我多么喜歡調皮的小孩，在街角逗著小狗狗玩耍。

那是純真，我好想抓住。

就算沒有讀者，我會因我一點一滴的變化而悄然欣喜。

我真的長大了，我不會去關注一些有的沒的。我愛上了清秀細膩的文字。我愛上了美妙的陽光，美妙的陽光，她會知道我在她面前付出的努力和辛酸。那執著的成長。

為了理想而奮斗的人們，永遠的快樂的，他會知道自己想要的是什么。清晰的記得。

他會覺得美妙的陽光為他而綻放，善感純真的夕陽會為他揮毫。()

總有一天，我們也會真正長大。

真正的做人。

向著更遠的地方去奮斗，我還是消極的孩子，但我不曾懈怠。

我也不曾放棄。

因為我堅信，總有人會見證我的成長！

如果說我想要一抹斜陽，我會努力去擁抱藍天！