第一篇：廉潔校園

湖南工學院第三屆“融園杯”征文賽個人信息表

吹遍校園的廉潔風

此時，一股旋風正刮至湖南工學院的整個校園

據氣象臺報告，此次旋風的名稱為“廉潔”，影響范圍為湖南工學院的整個校園，主要表現為“勤儉節約”“以廉為榮,以貪為恥”下面跟著我們的鏡一起去看看吧。

受“廉潔”旋風的影響，同學們紛紛響應，校園內涌現出一番勤儉節約的新浪潮。看，那邊的同學們正在收集校園內廢棄的塑料瓶呢！現在讓我們對同學做下采訪：“同學，你們為什么要收集這些塑料瓶呢?”“我們收集的這些塑料瓶，等會兒會送去回收站，這樣不僅節約了資源，也對環境保護起著一定的作用。“好，謝謝。”是的，保護環境，就是保護我們賴以生存的家園，是每一個社會公民所應履行的職責。再看那邊，水龍頭前都標上了“請節約用水”的標語，同學們看后都自覺地擰緊了水龍頭，并且還反復查看，生怕還會有水漏出似的。

“廉潔”風吹遍了整個校園。在每個教室，我們都可以看到“廉潔”的足跡。她潛移默化地改變著學生，使他們明白了勤儉節約的重要性，從自身做起，從身邊做起，不再與別人攀比，不再一味追求時尚，更貼近生活。從這些小事做起，不僅校園煥然一新，世界也會變得更加美麗。

廉潔之風，也進入每個老師生的心田，隨著我們的鏡頭一起采訪一下這位老師。李老師說“作為一名教師，我們一定要堅持廉潔從教的作風。雖然這個職業很平凡，但我們的使命不平凡，因為我們的脊梁支撐的是祖國的未來，雖然這個職業很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。教師作為培養人的專業工作者，德行有著巨大的社會影響性和對學生的熏染性”。我國現代教育家陶行知 先生，一生執教，持儉守節，“他捧著一顆心來，不帶半根草去。”他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用，使學生產生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。受到旋風影響的還有學校餐廳，我們可以看到學生正在用餐，原本嚴重的浪費現象得到了明顯的改善。看到我們的鏡頭，食堂工作人員有話要說：“這次可是要多虧‘廉潔’風啊，因為它，學生們都好象成熟了，懂事了，他們明白了糧

食的可貴，原本我看到同學們剩下的飯菜，總會感到很惋惜，而現在同學們都盡可能地吃完了，我很開心。”從這位食堂工作者質樸的言語中，我們可以感受到他的欣慰，可以感受到學生的成長，他們從揮霍食物到珍惜糧食，意識到糧食都是由農民伯伯辛辛苦苦耕種得來，每一顆都凝聚著許多的汗水，明白了糧食的來之不易，這多值得令人開心啊。

有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零冬日，她依然挺拔翠綠。有人說，廉潔是一朵云，無論是凝成水結成冰，她依然凈潔晶瑩。

也有人說，廉潔是苦藤上結出的甜果，別人看起來很甜，但她卻心里很苦。我說，廉潔是一種官德，是一種美德，更是一種境界；她使人威嚴，更使人崇高。她能使不正之風卻步，腐敗分子喪膽；她無私無畏，無堅不摧；她高風亮節，一身正氣。她是民族精神的一種傳承，她是政治文明的一種理念。

當不廉潔行為的潛流，在暗地里悄悄涌動的時候，她如一座堅實的堤壩承載了江山永固的大任。

當不正之風的寒潮，在沙塵的助長下向我們襲來的時候，她如一道寬廣的綠色屏障，阻隔著荒冷人心的沙漠。

當腐敗分子的臟手，在權力的包裝下肆意掠奪人民血汗錢的時候，她如萬道霞光、劈山利劍，擔負起反腐肅貪、除妖斬魔的神圣使命。

廉潔是人類正義的化身，是權力文明的標志，是“一切權力屬于人民”的民主思想的結晶，是世間永恒、不可戰勝的力量。

“廉潔”風的校園之行，讓我們看到了一個勤儉節約、積極向上的校園，一個真正意義上的和諧校園!

計算機與信息科學系

信本0902班谷秀楠

第二篇：廉潔校園

加強廉政文化建設構建清廉和諧校園

所謂廉政文化，是指人們關于廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式、社會評價等。從文化的角度來理解，廉政文化是一種以廉政為思想內涵，以文化功用為表現形式的文化形態，是廉政建設與文化建設相結合的產物。從根本上反映著一個階級、一個政黨的執政理念、執政目的和執政方式，是廉潔從政行為在文化和觀念上的客觀反映。廉政文化建設的核心價值觀，是務實、為民、清廉。

古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。

今天的“廉政”，不是社會中吃喝玩樂的扼殺．不是貪污受賄的嚴懲，是校園里文明校風的廉政，也許有的同學認為這只是一種社會風氣，與我們大學生有什么關系；其實不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?我們生活在美麗的校園中，學校的騰飛與發展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學生的刻苦學習。

“廉潔方能聚人，律己方能服人，身正方能帶人，無私

方能感人”。構建清廉和諧校園，是有的放矢。是從源頭上預防腐敗的有益探索。目的是培養學生的廉潔意識和廉潔觀念，使他們自覺養成自律，誠信和富有社會責任感的良好行為習慣．胡錦濤總書記在中紀委三次會議上的講話中指出：”反腐倡廉要面向全黨全社會，要全面加強對黨員的理想信念教育，對公職人員的職業道德教育和對公民的社會公德和家庭美德教育，增強全黨全社會反腐倡廉的意識，形成良好的社會風尚。”學校是學生教育的主陣地，開展廉潔文化進校園活動，是貫徹落實科學發展觀的具體實踐，是促進學生身心健康成長的現實需要。大家知道，我們的學生不是生活在真空中，社會上的形形色色的陰暗面，不可避免地給他們的思想產生影響。正是由于仍處在學生的身份，思想觀念，心理結構和生活態度尚未定型。如果在培養他們文化知識的同時，注意培養他們反腐倡廉的知識和理念，讓他們早早地了解和認識社會，掌握辨別是非的能力。放大、保護、強化他們與生俱來的善良本性，讓反腐倡廉的理念扎根于他們的心中，讓公共權力只能服務于公眾的正確權力觀銘記在他們的腦海里，對他們將來參與公共事務管理和服務社會事務時，必將起到正確的導向。

“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。”正是

老師們的真實寫照。你看，從院長書記到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無不是淡泊名利，清正廉潔，樂于

奉獻。對比社會上的腐敗要案，對比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無聞，言傳身教，是我們每位學生做人的榜樣。

“少年興則國興，少年強則國強。”我們肩負著民族和

國家的未來，我們的責任任重而道遠，我們要“學習、學習、再學習”，用成績回報老師辛勤的耕耘，用所學知識為社會創造財富。作為學生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我們要認真花費父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實自我，踏實做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時時要有儉樸的意識，處處要有美化的環境。這就是我們盡本分能夠做到的。

親愛的同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓

我們去小惡而從善，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會在我們的校園開花、結果。春天的清風已經在我們身邊吹拂，我們也期望著廉潔的清風吹遍校園的每一個角落。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現在做起，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學習反腐倡廉的人物，當營造廉政建設良好氛圍的生力軍.只要大家都能爭做一個正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風,就能為全社會的廉政文化建設做出自己的貢獻，為祖國、為自己創造一個更加美好的明天

加強高校廉潔文化建設構建清廉和諧校園，是促進高等教育科學發展的必然要求，是建設社會主義核心價值體系的重要內容，是深入推進黨風廉政建設和反腐斗爭的戰略舉措；是貫徹黨的教育方針，落實科學發展觀的具體體現；是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的重要任務。通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念、法制意識等教育形式，增強黨員干部嚴律于己、廉潔從政的意識，增強教職工愛崗敬業、廉潔執教的意識，提高廣大學生遵章守紀、廉潔務學的自覺性，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好文化氛圍，逐步構建具有我校特色的校園廉潔文化體系。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育、廉潔教育和師德教育為核心，以教育教學活動為依托，以育人為宗旨，教育為主線，積極推進廉潔文化教育在學院的開展。把高校廉潔文化建設作為廉政文化建設和廉潔文化進校園工作的重點，緊密結合自身實際，創造性地開展廉潔文化建設工作。把廉潔文化建設作為重中之重，列入學校建設總體布局，作為思想道德建設、反腐倡廉建設、校園文化建設的重要內容，統一規劃部署，列入重要議程，呈現出各具特色、協調共進、蓬勃發展的良好態勢，取得了較好成效，為學院改革發展提供堅強的思想保證和文化支撐，有力地促進懲治和預防腐敗體系建設。

加強廉政文化建設構建清廉和諧校園，是“防病的保健佳品”。我們要充分利用古今中外一些反腐倡廉典型人物的先進事跡和名言警句，作為我們構建廉潔和諧校園的教學資源。如：我國古代的陶淵明、朱煮、周敦頤??，現代的毛澤東、鄧小平、焦裕祿、雷鋒、孔繁森??，國外的契訶夫、培根、黑格爾、歌德??。讓學生汲取良好的精神食糧，培養他們正確的人生觀和價值觀，增強他們對那些腐朽、奢侈、貪婪“病毒”的抵抗力，為構建我們的和諧社會，打下堅實的基礎。為我們偉大祖國的復興，廉潔文化進校園是很有

必要的，不是無病呻吟，而是防微杜漸，把好病從口入這一關。

通過開展以“加強高校廉潔文化建設構建清廉和諧校園”為主題的教育活動，例如主題黑板報、辯論賽、廉潔承諾簽名活動，也可開展主題班會，以四川汶川地震抗震救災為背景材料，以幻燈片放映講解的形式，班會內容分領導人職責、職業責任、個人社會責任四個篇章。整堂班會課以學生為主體，從大處著眼，以小事為切入點，引導學生不斷強化自己的責任意識，勵志成才。

在廣大教職員工中，促使教職工嚴謹治學、誠信服務、為人師表。同時在廣大學生中，促使學生敬廉崇潔，知榮明恥，遵紀守法。切實做好開展主題活動的宣傳發動工作，讓其通過學習交流、分組討論及各項活動，增強全體學生加強廉潔的意識。統一思想，提高認識，深刻領會“構建清廉和諧校園”的重要性和緊迫性。讓廉潔深入人心，進入課堂、進入校園。

廉政文化建設是端正黨風、政風、社會風氣的基礎，是

以廉政為思想內涵、以文化為表現形式的一種文化，是廉政建設與文化建設相結合的產物。社會主義廉政文化是中國先進文化的重要內容，是社會主義精神文明、政治文明建設的重要組成部分，是構建社會主義和諧社會的必然要求，對于加強廉政文化建設構建廉潔和諧校園，具有基礎性和導向性作用。通過加強高校廉潔文化建設構建清廉和諧校園，在學院構建起一個全新的德育體系，引導廣大學生牢固樹立起馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，為提

高學生的思想道德素質，增強廉潔守法意識，創造一個良好的文化氛圍。

通過加強高校廉潔文化建設構建清廉和諧校園，教育每一個學生、帶動每一個班級、影響整個學院。讓全校師生共同拒腐倡廉，使我院的廉潔文化教育向系統化、持續化靠攏，促進學院廉潔之風的形成。讓我們共建學院更美好的明天。

第三篇：廉潔校園自查報告（范文）

巫山縣楚陽小學

創建“廉潔校園”自查報告

楚陽小學為進一步貫徹落實縣教委關于黨風廉政建設的有關文件精神，扎扎實實開展了廉潔校園建設活動，全校師生牢固樹立了廉潔從政、廉潔從教的思想。特別是在深入推進創先爭優工作中，認真開展了“一講二評三公示”活動。積極開展了形式多樣的反腐倡廉宣傳教育活動中，提升了干部教師師德修養，全體教師愛崗敬業，依法執教，廉潔自律，奮發有為，無私奉獻，促進了廣大教師做人民滿意的教師；為辦人民滿意的學校而努力工作。

一、強化領導、落實職責。

楚陽小學為建設廉潔校園，成立了以校長詹玉本志為組長的領導小組。黨支部書記黃成杰、工會主席黃太生同志為副組長。領導小組成員：何時文、陳浩、魏明艷、李家凡。具體日常工作由支部負責紀檢的同志和工會主席負責。

二、以活動為載體、加強師生的廉潔教育，建立清正廉潔的育人氛圍。

我校在“廉潔校園”創建活動中深挖內部潛力，以服務教學、服務師生為宗旨，緊緊圍繞學校校風、教風、學風高效建設為準繩，按照龍井小學創建“廉潔校園”的工作目標，堅持以人為本，為學校教育事業的發展營造廉潔、健康、文明、良好的育人環境。在廉潔校園建設活動中，我校的主要做法：一是以活動育人，學校以豐富的活動為載 1

體，采取喜聞樂見的方式，把廉潔文化滲入到各種學生的活動之中，使學生在耳濡目染之中接受廉政、崇尚廉政，進而成為一個品德高尚的建設者和接班人；二是以環境育人，學校將廉潔文化有機融入到學校的特色建設中，打造了廉潔文化長廊、廉潔文化墻等，讓學生潛移默化地受到熏陶；三是將廉潔教育引入課堂，有意識地在課堂教學與課外活動中，滲透廉潔文化教育內容，以豐富的內容、生動的事例引導學生從清正廉潔、做優秀公民的高度去塑造人生。四是以先進模范人物為榜樣，積極開展向模范山村教師曹瑾同志學習活動，讓全體教師敬業樂教，無私奉獻。五是嚴格開展了整頓干部教師作風，全體干部教師嚴格進行了自查自糾，學校嚴格了各項工作紀律，規范各種工作制度。加強了師德師風建設。六是廣泛開展“唱、讀、講、傳”活動，加強青少年廉潔教育和校園廉政文化建設，營造“風清氣正”的校園環境。七是完善“三重一大”民主決策和監督機制，嚴格執行“七個嚴禁”和“五個嚴格”的財務管理要求，扎實推進黨務、政務、校務、事務公開。

三、堅持依法執教、規范辦學行為。

楚陽小學長期堅持每周一次的政治和業務學習活動，積極引導教師認真學習政治和業務。一是深入學習貫徹中共中央《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》《重慶市共富十二條》《巫山縣民生十條》等有關文件和法律法規，牢固樹立廉潔從政、廉潔從教的思想。二是嚴格執行廉潔承諾制，構建反腐倡廉長效機制。堅持廉潔教育，以廉潔文化進校園活動為重點，廣泛開展“唱、讀、講、傳、書”活動。三是長期堅持升旗活動，做好國旗下感恩演講，紅領巾廣播站積極加強廉潔文化宣傳，讓學生從小樹立清正廉潔的思想，營造“風清氣正”的校園環境。四是嚴格執行課程計劃，嚴格執行市教委的減負提質的十條規定，落實好課程“三開”；嚴格教學時間安排，促進學生健康成長；嚴格師德師風建設，嚴禁教師組織學生統一訂購教輔資料，嚴禁教師體罰、變相體罰學生。

四、積極開展“三進三同.”教師大下訪活動，努力形成家庭學校齊抓共管的良好局面。

學校結合師德師風教育和整頓干部教師作風活動，在全體教職員工中開展“知榮辱、做表率”和“無私奉獻、廉潔從教”專題教育活動，使廣大教職工增強“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”的意識。主要開設一個學廉潔知識、讀廉潔詩篇、唱廉潔歌曲的系列活動；開展一次師德師風廉潔從教公開承諾；開展一次廉潔知識教育測試，積極寫出廉潔教育心得體會；開展一次“我敬業、我奉獻、我感恩”的專題征文活動；提煉一句“廉潔從教”格言；結合服務群眾“三項制度”積極開展教師暑期大下訪活動，做好民情調查，認真傾聽老百姓的呼聲，解決學生家庭的實際困難。

通過創建“廉潔校園”工作。我們加強了宣傳，營造了氛圍，提高了認識，強化了領導。廉潔教育工作進一步聯系實際，務實創新。同時明確目標，落實了陣地建設、制度建設、行風政風建設。學校形

成了人人關心、人人支持、人人參與“廉潔校園”創建的濃厚氛圍。按照上級要求，我校對 “廉潔校園”的各項創建工作進行了細致的總結，對創建“廉潔校園”各項工作按照縣創建“廉潔校園”考核標準進行了嚴格自查，符合優秀“廉潔校園”標準。

楚陽小學雖然在廉潔校園建設中做了大量的工作，但離上級和群眾的滿意要求還有一定差距，還需要繼續努力，奮起直追，還需不斷創新工作方法，完善工作制度，改進工作服務態度，為建設縣級“廉潔校園”示范校而努力奮斗！

巫山縣楚陽小學

2012年12月23日

第四篇：廉潔校園實施方案

篇一：廉潔校園實施方案

為貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系20xx-20xx年工作規劃》，扎實推進廉政文化進校園活動，根據中共南安市委反腐敗工作領導小組辦公室《關于20xx年黨風廉政建設和反腐敗工作主要任務分解立項督促落實的意見》（南委反腐辦[20xx]1號）、南安市委教育工委《關于印發20xx年廉政文化進校園活動實施方案的通知》（南委教﹝20xx﹞128號）等文件精神，結合我中心小學實際，制定本方案。

一、指導思想

以三個代表重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的xx屆x中、x中、x中全會精神和中紀委xx屆x中全會精神，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，以倡導八榮八恥的社會主義榮辱觀為主要內容，認真做好保持黨的純潔性各項工作，結合小學思想道德教育的整體規劃，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化進校園、進課堂、進學生頭腦活動，不斷增強廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操，在學校中形成以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍。

二、目標任務

通過開展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育活動，提高教育系統領導干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，以身作則，率先垂范，奮發有為，勤儉辦學，辦人民滿意的教育；促進廣大教師依法執教，愛崗敬業，誠信服務，為人師表，廉潔自律，做人民滿意的教師；引導廣大學生樹立廉潔意識、公民道德意識、法律意識、誠信意識、感恩意識，增強識別腐敗現象的能力，培養健康的心理品質和高尚的道德情操。

三、實施途徑

1、將廉政文化與校園文化相結合。各校要堅持把廉政文化和校園文化建設緊密結合，利用宣傳櫥窗、黑板報、校刊校報、校園廣播站等宣傳媒體宣傳廉潔文化。充分利用主題班（團隊）會、開展內容豐富、形式新穎的主題教育，幫助師生在豐富多彩的教育活動中感知、探索、思考和積累，把社會的道德要求內化為學生自身的道德需要。

2、將廉政文化與師德教育相結合。各校要把廉潔自律情況納入教師評優選先的考評體系中，加大其考核與評議的權重，促進全體教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表。同時，要在治理亂收費、治理商業賄賂的各個環節中強化黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，使治理的過程成為黨員干部和教師進行廉潔教育的過程。

3、將廉政文化與德育工作相結合。要將廉政教育納入學校德育體系，按照學校教育教學規律和青少年身心發展的特點，針對不同年齡段學生，因勢利導，循序漸進，與思想道德教育、素質教育緊密結合，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于學生的頭腦之中。通過分層設計、組織開展各類符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，幫助學生養成良好的思想道德素質讓青少年學生的認識在體驗中成長，道德在實踐中提高，情感在認知中升華，信念在教育中堅定，最終達到思想道德自我教育、自我約束、自我規范的目的。同時，要請家長協助學校注重培養孩子誠信做人，勤儉做事的習慣，形成學校、家庭互動的局面。

4、將廉政文化與教育教學活動相結合。積極推進廉政文化進課堂工作，要求任課教師結合教材，有效、有序、動態地整合語文、思想品德等學科教材中蘊涵的有關敬廉崇潔教育資源，在教學中強化滲透敬廉崇潔思想，進一步增強道德教育的實效性。要將廉政文化與課外閱讀相結合。根據學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，把敬廉崇潔的啟蒙教育延伸到課外。

5、將廉政文化與推進校務公開相結合。進一步推進校務公開規范化建設，克服工作中的隨意性和形式主義。各學校要把干部任用、職稱評聘、經費收支、績效工資發放等群眾關注的事項納入必須公開的內容，真正使校務公開成為對黨風、行風實行民主監督的有效載體，保證師生的知情權、參與權、表達權、監督權得到充分的尊重。

四、幾點要求

一要高度重視。要把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內容，列入議事日程，成立工作機構，明確責任分工，落實專人具體負責此項工作過程相關事項的聯系、協調和督導工作。要精心制訂本單位廉政文化進學校的具體工作方案，確保有廣泛的參與性、明顯的落實性和豐富的創造性。學校領導作為廉政文化的學習者、傳播者、實踐者，要自覺參與，精心部署，抓落實，抓成效。

二要創新思路。各校要遵循青少年學生成長的規律，適應他們的身心發展特點和認知水平，使教育的內容和方式貼近實際、貼近生活、貼近青少年學生；要進一步加強學校教師隊伍本身的廉政建設，進一步規范學校收費行為、校務公開工作，切實加強教師職業道德建設，凈化校園風氣，形成良好的廉政氛圍。

三要注重宣傳。各校要在廉政文化進校園活動中注意收集相關的文字、圖片和錄像資料，及時向中心小學、南安教育信息網投稿，充分發揮宣傳媒體的作用，將活動中典型做法通過新聞媒體進行展現。各學校要分別于6月18日前、11月18日前向中心小學報送廉政文化進校園活動相關典型素材。

四要強化督查。市委教育工委、市教育局將建立廉政文化建設督促檢查制度，對廉政文化進學校工作進行檢查，對工作開展得好的單位，給予表揚，并及時總結推廣他們的經驗和做法；對工作開展比較薄弱的學校，要給予通報批評，以此推動廉政文化進校園活動向縱深發展。

篇二：廉潔校園實施方案

為貫徹落實局黨委[20xx]1號文件精神，把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，讓廉潔教育進學校、進教材、進課堂，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，加強學校的廉政文化建設，特制定活動實施方案。

一、指導思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》，堅持以人為本，重在分層教育、實踐體驗，引導學生牢固樹立廉潔誠信、遵紀守法、艱苦奮斗的觀念，自覺維護祖國和集體的利益。要抓住重點、循序漸進、有效推進我校廉潔文化教育工作。

二、領導小組：

組長：倪曉倫 副組長：劉霞

組員：唐玉杰、張耀、朱青華、孫建東、金偉慶、溫世紅、駱迎國、王永華、張斌

三、總體目標

（一）本學期校長室、黨支部、工會、學生科、教務科、教研室、總務科都要把廉潔文化建設納入學期工作計劃之中，把廉政文化進校園建設作為校園文化建設的一個重頭戲來抓。

（二）在學校干部和黨員教師中開展以廉潔從政、勤儉辦學為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

（三）在教工層面，黨支部、工會要大力弘揚高尚師德，進一步開展內強素質、外塑形象的師德建設活動，通過開展爭創文明組室、紅五月、優秀班主任的評比等活動，通過開展領導與師生、黨員與師生等結對活動，進一步在校園內倡導誠信意識、廉潔意識和責任意識，倡導廉潔從教、服務學生的意識。人事科要加強師資隊伍的專項培訓。

（四）學生層面，把廉潔教育作為德育工作的重中之重。學生科、團委、教務科要開展豐富豐富多彩的系列教育活動，要讓這一主題在課堂教育中、校園文化中得以生根發芽，在學生中倡導誠信為榮、廉潔奉公的意識。

（五）在家校聯系層面，通過家委會、家長會等陣地，倡導敬廉崇潔的家庭美德教育，創設家校合一的學習情景，以達到雙效的目的。

四、強化管理：

1、學校領導要全面負責學校廉潔文化建設。

2、堅持四全即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實，學校領導小組將組織檢查評估，保證工作的落實。

3、學校在制定教師考評目標時，將廉潔文化建設的成績列入各位教師工作業績考核的范圍。

五、主要內容：

<一>創設廉潔校園文化氛圍

（1）從凈化、美化整治校容校貌入手，制作一批廉政警句宣傳口號、宣傳標語。

（2）創設各種廉潔文化設施，校園網上開辟廉潔教育專欄。閱覽室、圖書館開辟專用書架，開辟學習櫥窗、黑板報等陣地，教研室著手研定廉潔教育新課題，每期校刊上要有廉政警句刊登，以豐富教育內容。

（3）專業科適時開展藝術類學生的有關廉政教育的書畫作品比賽，并及時展出各項作品。

<二>組織豐富多彩的廉潔校園文化生活

根據不同年級，分層推進，如在1-3年級學生中舉辦征文、演講、繪畫、網頁設計、歌詠等比賽，在4年級學生中開展誠信守法，愛崗敬業的職業觀、擇業觀、創業觀教育，提升職業道德意識。

<三>開展廉潔校園主題教育

（1）認真開展青年黨校、業余團校的教育活動，有機加入廉潔教育培訓內容。

（2）抓好學生廉政法制教育，通過德育課、晨會、校班會及其他學科教育，多渠道滲透崇廉憎腐的理論教育。

（3）在師生中開展勤儉節約、艱苦奮斗、愛惜校園一切財物的廉潔自律的教育活動，倡導節約型校園建設。

篇三：廉潔校園實施方案

為認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和上級有關會議精神，深入推進廉潔文化進校園活動；結合我校實際，特制訂具體實施方案如下：

一、充分認識活動的目的意義

在全校開展廉潔文化進校園活動，是加強和改進少年兒童思想道德建設、全面推進素質教育的舉措，是培育和諧校園文化、建設和諧校園的客觀需要，是落實黨風廉政建設和反腐敗工作、建立健全懲治和預防腐敗體系的重要任務。通過深入開展廉潔教育，促使黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；幫助學生了解我國基本的法律知識和廉政法律法規，樹立公民道德和法律意識、廉潔意識、形成以廉為榮、以貪為恥的校園風尚，開創廉潔文化進校園工作新局面。

二、明確活動的對象和要求：

第一層面：學校領導、黨員教師

學校領導要以一身正氣廉潔治校為主題，開展理想信念教育、紀律教育、警示教育、示范教育、艱苦奮斗教育和行風教育，通過活動提高黨員、干部的自覺守廉踐廉意識，做到以身作則，廉潔治教，勤政廉政，自覺接受群眾監督，辦人民滿意教育，成為師生的楷模。

第二層面：全體教職員工

全體教職員工要以一身正派清白執教為主題，開展黨紀法規及教師職業道德教育，通過活動增強教職員工敬廉崇潔意識，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，為人師表。

第三層面：全體學生

全校學生要以一身正直敬廉崇潔為主題，開展理想信念教育、基礎道德及傳統美德教育、法制教育，通過活動增強全校學生敬廉崇潔、誠信立身意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非能力，發揮小手拉大手作用，在全社會形成敬廉崇潔的良好氛圍。

三、活動內容

1.在學校領導班子中開展廉潔從政教育

一是學校領導班子成員每季度召開一次廉政學習會，學習貫徹《實施綱要》、兩個《條例》等文件精神和市委、市政府關于黨風廉政建設和反腐敗工作的總體部署、具體要求、提高敬廉崇潔意識，并做到學習有簽到，有記錄，有心得。二是學校領導班子成員要在廉潔自律承諾書上集體簽名，學校與老師也要簽訂責任書。三是每學期看一本有關廉潔教育的書籍,寫一篇心得體會。

2．在全體教職員工中開展廉潔從教教育

一是加強學習，使廣大教師在工作中具備 四種精神（敬業精神、奉獻精神、科學精神、創新精神），做到四無（無有償家教、無排斥譏諷和體罰學生、無違規向學生推銷教輔資料和其它商品、無不文明行為）。二是每學期開展一次愛崗敬業、廉潔從教為主題的師德師風承諾活動，簽訂一份廉潔責任書。三是每學期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課。四是每學期看一本有關廉潔教育的書籍，寫一篇心得體會。

3.在學生中開展廉潔教育

學校要從啟蒙、感召入手，在學生中開展紀律教育和文明習慣養成教育，學習歷史上有關清正廉潔事跡，不斷規范自身行為習慣，形成良好的品德。扎實開展廉政文化進校園十個一活動：

（１）每學期開展一次主題教育。

（2）每周播放一則敬廉崇潔、廉潔修身為主題的廣播。（3）、每學期觀看一部反腐倡廉影視片，學唱一首廉政歌曲。

（4）、每學期參加一次以廉潔文化為主題的班隊活動或綜合實踐活動。

（5）、每月出版一期以廉潔文化為主題的黑板報、墻報。并進行評比活動。每學年舉行一次手抄報評比。

（6）、每學期讀一本廉潔書籍，開展學習交流活動。

（7）、每學期寫一篇以廉潔為主題的文章；畫一幅廉政漫畫；

（8）、當好一名廉政衛士，倡議學生家長聘請學生為家庭廉政監督員。

（9）、聘請校外廉潔宣教員，開展敬廉崇潔專題講座。

（10）、開展一次有意義的校園文化活動，根據不同年級段特點，舉辦以廉潔為主題的活動如學唱拍手歌或童謠,征文比賽、演講比賽、知識競賽、小品會演等

四、實施途徑

1、要與學校德育相結合。圍繞三廉并舉的目標，即學校行政人員廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身。把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。結合新一輪素質教育督導評估、各級文明學校等創建活動，將廉潔教育納入其中統一開展。

2、要與課堂教學相結合。在語文、品生、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀念。

3、要與校務公開相結合。積極構建陽光校園，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。

4、要與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。要將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入干部教師行為準則和職業道德考評體系，并將是否取得實效作為干部、教師考核、職務聘任和評優評先的重要依據。要在治理亂收費、治理商業賄賂的各個環節中強化黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，使治理的過程成為黨員干部和教師進行廉潔教育的過程。

五、工作要求

1、加強組織領導

開展廉政文化進校園活動，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗工作的有效載體，得到了各級領導和社會群眾的充分肯定，全體老師要高度重視，推動工作有效開展。學校已成立以吳向東為組長的領導小組，下設以班主任為主的工作小組。做到校長要親自抓、要指定專人負責方案的制訂、統籌協調、檢查督促和總結推廣工作。

2、要注重融會貫通

要處理好廉潔教育與學校日常工作特別是教學工作的銜接與融合，科學安排，整體推進；要重視廉潔文化與家庭的有機結合，主動加強和學生家庭及社會各方面的溝通與合作，正確引導家庭教育，充分利用各種社會教育資源開展廉潔教育.篇四：廉潔校園實施方案

一、廉政文化進校園活動指導思想

堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想、xx大精神、科學發展觀為指導，認真貫徹市區教育局關于開展廉政文化進學校活動的實施意見，充分利用校園主陣地開展廉潔文化宣傳教育活動，營造濃厚的校園廉政文化氛圍，提高校園文化建設品位，增強師生尚廉崇潔意識，齊心共建和諧校園、廉潔校園。

二、廉政文化進校園活動領導小組

組 長： 趙x

副組長：姜x

成 員：孔x、周x、杜x、徐x、劉x、班xx

三、廉政文化進校園活動目的

1、強化黨員干部黨風廉政責任意識。立足崗位，亮身份明職責，樹立形象；追求奉獻，講黨性守黨紀，創先爭優。提升五個基本建設功能，人人為黨旗添光輝，個個爭做優秀共產黨員。

2、強化全體教師廉潔從教責任意識。立足講臺，教書育人，依法執教，愛崗敬業，廉潔從教，為人師表，落實常規，嚴謹治學，關愛學生，尊重家長，淡薄名利，遵紀守法，做人民滿意的教師。

3、強化廣大學生節儉自律責任意識。通過廉潔文宣傳教育活動，進一步教育學生遵規守紀，知榮明恥，崇尚廉潔，弘揚正氣；不奢侈浪費，不攀比消費，不當追星族，不迷名牌貨；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從小培養敬廉崇潔的道德情操；做到以廉為美，以廉為樂，以廉為榮，營造崇尚廉潔的校園文化氛圍，創建和諧的育人環境。

四、廉政文化進校園活動要求

1、認真學習規章，提高思想認識。組織學校黨員教師學習《廉政準則》、《中共中央關于健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、東寶區教育局制定的《中小學教師十條工作紀律》和《十條禁令》以及其他反腐倡廉的論述，切實提高廉潔文化進校園的思想認識。

2、制定廉政文化進校園活動方案，建立健全相關規章制度，制定符合校情的工作計劃和工作計劃，與教育教學工作一起部署，一起落實。

3、師生積極參與廉潔文化進校園活動，認真完成各項活動任務。

五、廉潔文化進校園活動內容。

廉政文化進校園活動，要結合我校實際情況，積極開展豐富多彩、形式多樣的尚廉崇潔教育活動，確保收到實效。

（一）、把廉潔文化融入辦學發展理念中，重視廉潔文化建設。

一是建立廉政文化建設組織機構。組成由校長、分管德育副校長、德育室主任、學校團委書記、班主任等組成的創建小組，做到有組織、有領導、有分工、有職責、有經費保障，同時制定切實可行的活動方案。

二是提高全校教職工參與廉潔教育的自覺性。通過宣傳學習，統一全員思想，充分認識活動意義。并以學習實踐活動、創先爭優活動、民主評議政風行風活動為契機，開展系列學習教育活動，增強廉政文化進校園活動的政治責任感和歷史使命感。

三是與時俱進加強基層組織建設。要圍繞辦學目標抓科學管理，圍繞隊伍建設抓廉潔教育，從師德考評、收費管理、黨務校務公開、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設等方面重視廉政文化建設，著力完善制度，規范學校管理，為實現打造綠色生態校園、促進師生特色發展、創建一流農村初中窗口學校辦學目標提供強有力的組織保證和制度保證。

（二）、把廉潔文化融入校園文化建設中，提高學校文化品位。

要在努力構建和諧、人文、精彩、向上的校園文化基礎上，融入廉潔文化建設，豐實學校文化的內涵和品位。學校校園內設立廉潔警示標語牌，辦公室懸掛廉潔格言，教室寢室和餐廳有廉潔條幅，通過走廊櫥窗、黑板報、手抄報、論文征集、名言匯編、心得交流、主題班會、德育例會等形式加大宣傳教育力度；加強廉潔文化制度建設，如：黨員與學校簽訂廉政建設目標責任狀，教師作出廉潔從教公開承諾；要開展禁止有償家教簽名活動，發出拒收學生及家長禮物的倡議書等；要不斷豐富校園文化內涵，以良好教風、校風、班風熏陶教育全校師生，形成清正廉明的校風，奉獻廉潔的教風，勤奮好學的班風。

我們要將廉潔文化建設融于校園文化建設中，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工廉潔從教、服務學生的意識，培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成以廉為榮、以貪為恥的良好廉潔氛圍。

（三）、把廉潔文化融入師德師風建設中，強化樹立師表形象。

要將廉潔文化建設與學校師德師風建設結合起來，倡導嚴謹治學、廉潔從教的教風，抵制有償家教，并與師德考評、業務考核結合起來，堅決杜絕亂征訂、亂辦班、有償家教等違規行為，推行師德失范一票否決制。教職工要認真學習胡錦濤總書記關于廉政建設的一系列重要論述，學習市區教育局關于廉政文化進學校活動的文件精神等；組織教師簽訂廉潔從教公開承諾書；開展廉政從教、服務學生方面的師德征文活動；開展征集廉政從教格言活動等。同時，在教師中開展立足崗位爭奉獻、教書育人當模范為主題的師德教育活動，以此提高教師尊廉崇潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受學生和家長的監督，從教為民、執教廉潔，成為學生的楷模。要把依法治教、廉潔從教貫穿師德教育始終，將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據之一，使廉政文化進校園活動在教師層面上增強教育的廣泛性、針對性和有效性。

每年教師節前，我校都要評選三優典型，表彰師德高尚、教學成績好、班級工作好、服務育人好的教職工，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，把身教、嚴教、樂教、愛教作為學校教風，切實把學校師德師風建設推向新的高度。

（四）、把廉潔文化融入學生德育工作中，凸現培養育人功能。

廉潔文化對學生來講是一個抽象的概念，因此，要開展好廉潔文化進校園活動周活動。主要圍繞教師層面、學生層面，

第五篇：廉潔校園作品

校園廉潔文

古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔永遠是時代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。

聽到這里，大家也許會有疑問，我們只是一所學校，與地方政府和各級機關相比，廉潔怎么能提到這么高的位置呢？其實，構建和諧社會的大廈，離不開我們每個行業、每個部門、每個公民的共同努力。廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。

作為青年的我們是祖國的未來、民族的希望。青年的擔當之心如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔那樣的堅定。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對青年擔當之心的褻瀆；在這樣的堅定里，校園廉潔教育十分必要，也非常重要。并且我們正處于身心發育、人生觀價值觀形成的重要時期，很容易受腐朽現象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正。現在，某些電視節目充斥著對燈紅酒綠生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描寫，生活中的一些現象也會對我們產生影響。

自古以來，很多人就把“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為自己的座右銘，意思就是做一個質樸高潔的人。

來看看我們學生自己，有一些事情必須引起我們足夠的重視。有些同學可能對于“權力”看得比較重，所以在一些班干部的選舉中，就會耍些手段，像拉一

校園廉潔文

些關系比較好的同學來選自己；要不然就是請客或者是買些小禮物送給同學；再比如兩個朋友之間，因為關系好，所以在一些事情上互相包庇、袒護，甚至在考試時作弊……這些都是一種變相的不廉潔，是朋友之間的所謂“義氣“造成的。

我們要通過廉潔教育進校園懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”就讓我們從每一件小事做起，立足自己的本職崗位，以務實的態度，勤奮的精神，廉潔的作風投入我們的事業中去！