第一篇：廉潔新風(fēng)溢校園

廉潔新風(fēng)溢校園

---雙鳳坳中學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)

廉政建設(shè)攸關(guān)黨的執(zhí)政地位，關(guān)乎社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。貫徹執(zhí)行“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的反腐倡廉方針，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，落實(shí)總書(shū)記“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”努力解決作風(fēng)不正不實(shí)不廉問(wèn)題，注重監(jiān)督、約束和懲處，注重全社會(huì)的廉政教育。廉潔文化進(jìn)校園”就是加強(qiáng)廉政教育的重要舉措。近年來(lái)，我校在鞏固“孝雅文化”的基礎(chǔ)上，豐富學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，把廉潔文化納入學(xué)校文化建設(shè)的范疇，確立“孝行立德，雅行立身，廉行立世”的文化建設(shè)理念，培養(yǎng)“以廉為榮，以貪為恥”的廉潔思想，著力提高廣大師生，特別是黨員干部遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，取得階段性成效。

一． 精心組織,周密部署

為了扎實(shí)有序的開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“孝廉文化建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任、學(xué)科組協(xié)同抓的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)；在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，全面反思學(xué)校各項(xiàng)工作，廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了活動(dòng)方案；形成了“突出一個(gè)主題”，（廉潔文化進(jìn)校園主題教育）“建好兩支隊(duì)伍”（以政教處為主體的活動(dòng)組織干部隊(duì)伍，以班主任、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)為主體，全員參與的實(shí)施隊(duì)伍）“分成三個(gè)層面”（在干部層面，開(kāi)展“一身正氣，廉潔治校”主題教育；在教職工層面，開(kāi)展“廉潔從教，為人師表”主題教育；在學(xué)生層面，開(kāi)展“敬廉崇孝，從我做起”的主題教育）“做到四個(gè)結(jié)合”（一是與學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；二是與開(kāi)發(fā)校本教材、挖掘?qū)W科資源相結(jié)合；三是與干部作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)暨“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)相結(jié)合；四是與村級(jí)德育工作站建設(shè)相結(jié)合）的工作思路。

二． 整合資源，營(yíng)造氛圍

為了有效的開(kāi)展活動(dòng)，全方位營(yíng)造育人環(huán)境，潛移默化，我們著力打造五個(gè)文化板塊。

（1）打造“文化長(zhǎng)廊”板塊

學(xué)校校門東面設(shè)置文化長(zhǎng)廊，用以呈現(xiàn)辦學(xué)理念、孝廉文化內(nèi)涵、古今孝廉佳話、活動(dòng)方案等內(nèi)容（2）打造“生態(tài)校園”板塊

一是創(chuàng)設(shè)廉潔的環(huán)境文化。如開(kāi)辟師生廉潔作品專欄，懸掛著名科學(xué)家、學(xué)者、廉官畫(huà)像，張貼治學(xué)、治教、反腐倡廉格言警句，書(shū)寫發(fā)人深省的廉潔標(biāo)語(yǔ)。二是創(chuàng)設(shè)整潔、廉明的硬件設(shè)施。如對(duì)學(xué)校道路、寢教室、學(xué)生食堂、文化活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化帶進(jìn)行規(guī)劃妝點(diǎn)，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，“窗明幾凈”，時(shí)時(shí)見(jiàn)廉潔，處處顯和諧。三是創(chuàng)設(shè)健康的外部環(huán)境。如加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理，特別是網(wǎng)吧、游戲廳等的治理整頓。

（3）打造“組室文化”板塊 教研組、辦公室文化建設(shè)中呈現(xiàn)“孝廉文化”元素。以教研組為單位，開(kāi)展孝廉事跡演講比賽、孝廉知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)交流會(huì)、主題辯論會(huì)、參觀廉潔文化教育基地、征集廉潔自律格言等活動(dòng)；在辦公室懸掛孝廉文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、張貼古今中外孝廉名人畫(huà)像。

（4）打造“班級(jí)文化”板塊

根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，分層級(jí)、分層次組織開(kāi)展廉潔文化活動(dòng)。如辦好一月一期的廉潔文化專題黑板報(bào)；開(kāi)展與廉文化有關(guān)的漫畫(huà)創(chuàng)作；舉行廉潔格言書(shū)法比賽；開(kāi)展古今廉潔故事接龍比賽等。將廉潔文化建設(shè)與營(yíng)造溫馨教室、班級(jí)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。

（5）打造“平臺(tái)展示”板塊

學(xué)校建立了廉潔文化展室，制作了廉文化教育警示片，在校園網(wǎng)、校園廣播上開(kāi)辟了“孝廉文化”專欄，開(kāi)發(fā)了孝廉文化校本教材，建立了師生“廉行檔案”，全面展示廉潔文化建設(shè)成果。

三． 六進(jìn)四育，豐富內(nèi)涵

為了落實(shí)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)方案，學(xué)校實(shí)施了“六進(jìn)．四育”的教育模式。

1.“六進(jìn)”

（1）進(jìn)校園，營(yíng)造“孝廉文化校園”環(huán)境。

我們充分利用現(xiàn)有校園文化平臺(tái)，加載價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、職業(yè)操守等教育內(nèi)容，擴(kuò)大校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位；把廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)、德育導(dǎo)師制等工作結(jié)合起來(lái)，與校務(wù)公開(kāi)、重大事項(xiàng)公示、大宗物品招投標(biāo)結(jié)合起來(lái)，與升旗儀式、校園廣播、節(jié)慶傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念、社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；與課堂教學(xué)和學(xué)科滲透結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉潔、清正、和諧、守法的氛圍。

（2）進(jìn)組室，塑造“廉潔師表”形象。

在對(duì)學(xué)生加強(qiáng)廉潔教育的同時(shí)，我們注重對(duì)廣大教職員工加強(qiáng)廉潔教育，營(yíng)造廉潔的校園環(huán)境。對(duì)于教師和教工人員，結(jié)合相關(guān)文件要求，學(xué)校制訂了“十不準(zhǔn)”和“雙鳳坳中學(xué)教師孝廉公約”，懸掛于組室，在組室中營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的風(fēng)氣，使廣大教師真正做到“學(xué)為人師、行為世范”，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率。

（3）進(jìn)班級(jí)，打造“廉潔小天使”班集體。

將廉潔文化建設(shè)與溫馨教室布置、班級(jí)文化建設(shè)相結(jié)合，落實(shí)“廉潔奉公”、“民主公正”、“正直誠(chéng)信”、“自律守法”、“樸素節(jié)儉”等五個(gè)方面內(nèi)容，讓清廉的種子播撒在學(xué)生的心田，從小培養(yǎng)學(xué)生基本的是非觀，奠定正確、積極的人生觀、價(jià)值觀，打造“廉潔小天使”班級(jí)集體。

（4）進(jìn)課堂，創(chuàng)造“清廉快樂(lè)”的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)校將青少年廉潔教育活動(dòng)納入學(xué)校課程建設(shè)整體規(guī)劃，通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗、征文演講、誦讀雙鳳坳中學(xué)學(xué)生孝廉公約、文藝匯演等多種形式，精心設(shè)計(jì)寓教于樂(lè)的活動(dòng)載體，營(yíng)造校園“敬廉崇孝”氛圍；將廉潔文化教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，充分挖掘和利用思品、語(yǔ)文、歷史等教材中的廉潔教育資源，“大手牽小手”，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”，形成尊廉崇廉的共識(shí)，讓廉正觀念入心入腦，引導(dǎo)學(xué)生做有正氣，重氣節(jié)的人。

（5）進(jìn)心靈，締造“廉潔完美”的人生起點(diǎn)。青少年正處于生理和心理的發(fā)育時(shí)期，他們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀正在形成過(guò)程中，在這個(gè)特殊的人生時(shí)期開(kāi)展廉潔文化教育，形成先入為主的效應(yīng)，從小了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，讓“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)深入心靈深處，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，讓“清正廉潔”成為每個(gè)人立身立業(yè)之基，為其終身發(fā)展奠基。

（6）進(jìn)社區(qū)，形成廉潔教育的大環(huán)境。

廉潔教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽一發(fā)而動(dòng)全身，在全社會(huì)形成一種敬廉崇潔，戒貪反腐的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造“崇廉、倡廉、守廉”的社會(huì)教育大環(huán)境，尤為重要。為此，我們建立“村級(jí)德育工作站”進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展“廉潔文化大家談”、尋找河鋪鎮(zhèn)十大孝星人物、開(kāi)辟廉潔教育基地、開(kāi)展廉潔教育“小手拉大手”等社區(qū)行活動(dòng)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)“三方聯(lián)動(dòng)”，把廉潔教育活動(dòng)輻射到村組社區(qū)的

每一個(gè)角落，發(fā)揮社會(huì)整體教育功能。

2、“四育”

（1）育“廉潔從教” 師表團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校黨支部堅(jiān)持開(kāi)展 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、“優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)、“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”主題教育，多管齊下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以“杜絕有償家教、濫訂濫發(fā)教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生”專項(xiàng)活動(dòng)為抓手，規(guī)范教師言行，充分發(fā)揮教師在廉潔教育中的引導(dǎo)和示范作用。結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我們提出了“我安全，我健康，我付出，我收獲，我幸福”的教師發(fā)展理念，組織教師參與系列廉潔教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，努力打造一支清正廉潔、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)。

（2）育“廉潔小天使”學(xué)生群體。

學(xué)生群體是學(xué)校廉潔文化教育的重要對(duì)象。學(xué)校要求教師充分挖掘各學(xué)科的孝廉教育資源，通過(guò)主題月教育，“孝星、雅星”評(píng)比等一系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生的心靈得以凈化，言行得以規(guī)范，境界得以升華，（3）育“廉潔家庭”的小使者。社會(huì)、國(guó)家都是由許多個(gè)小家庭組成的大家庭，而所有的學(xué)生又關(guān)聯(lián)到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭。家庭的影響，對(duì)于每個(gè)學(xué)生是無(wú)法估量的，而反過(guò)來(lái)，學(xué)生對(duì)家庭成員的宣傳和影響往往又能起到事半功倍的作用。因此，學(xué)校充分利用學(xué)生和家庭的緊密聯(lián)系，有效整合資源，加強(qiáng)家校合作，通過(guò)下發(fā)“廉潔教育”告家長(zhǎng)書(shū)、給學(xué)生家長(zhǎng)寫一封廉潔教育信、學(xué)生與家長(zhǎng)開(kāi)展一次廉潔文化互動(dòng)交流，充分發(fā)揮學(xué)生在促廉助廉中的作用。

（4）育“廉潔社區(qū)”的小公民。

我們?cè)诔浞职l(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用的同時(shí)，廣泛開(kāi)展孝行、廉行教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)以致用，主動(dòng)宣傳廉潔知識(shí)，把廉潔文化進(jìn)校園與廉潔文化進(jìn)家庭、廉潔文化進(jìn)社區(qū)相結(jié)合，利用教育的雙向性，進(jìn)一步放大廉潔文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng)，將廉潔文化進(jìn)校園與整個(gè)社會(huì)的敬廉崇潔活動(dòng)融于一體，建設(shè)“助廉、促廉、倡廉”社會(huì)系統(tǒng)工程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培育“廉潔社區(qū)”的小公民。

四． 活動(dòng)搭臺(tái)，“虛”功實(shí)做

為了扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們虛實(shí)結(jié)合，在“虛”的形式上，賦予“實(shí)”的內(nèi)容，分三個(gè)層面，積極搭建活動(dòng)平臺(tái)。

1、領(lǐng)導(dǎo)層面

以“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī)，鞏固先進(jìn)性教育和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀成果，積

極開(kāi)展“一身正氣，廉潔治校”的主題教育，積極創(chuàng)建“五強(qiáng)”基層組織，進(jìn)一步落實(shí)我校黨風(fēng)廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)，廉潔從政、正確行使人民賦予的權(quán)力；堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，尊重基層首創(chuàng)精神，回應(yīng)教師群體重大關(guān)切，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

（1）讀一本反腐倡廉讀本；（2）開(kāi)展一次廉政知識(shí)講座；

（3）開(kāi)好一月一次的黨員民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。;（4）開(kāi)好每期一次的重大事項(xiàng)決策聽(tīng)證會(huì);（5）開(kāi)好每期一次的述職述廉會(huì);（6）做好校務(wù)公開(kāi)，落實(shí)廉政責(zé)任追究制度。

2、教師層面

以廉潔從教，敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)信服務(wù)為主要內(nèi)容，以教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)為載體，在全體教職員工中開(kāi)展“廉潔從教，為人師表”為主題的教育活動(dòng)。促進(jìn)教師依法執(zhí)教，提高反腐倡廉的自覺(jué)性，認(rèn)真開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)。

（1）開(kāi)展一次“廉潔從教,為人師表”公開(kāi)承諾活動(dòng)；

（2）提煉一句“廉潔從教,為人師表”的格言;

（3）開(kāi)展一次“廉潔從教,為人師表”演講比賽暨“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)；

（4）開(kāi)展一次“廉潔從教,為人師表”自查自糾活動(dòng);（5）撰寫一篇“廉潔從教,為人師表”的心得體會(huì)；（6）開(kāi)展一次廉潔知識(shí)測(cè)評(píng)。

3、學(xué)生層面

以責(zé)任心、誠(chéng)信、節(jié)儉、清廉為基本的核心價(jià)值觀，以道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德和法制教育為主渠道，結(jié)合學(xué)科滲透和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在學(xué)生中積極開(kāi)展“敬廉崇潔，從我做起”為主題的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廉潔自律的意識(shí)。具體開(kāi)展好“六個(gè)一”活動(dòng)。

（1）觀看一部反腐倡廉的影視教育片；

（2）閱讀一本“敬廉崇潔”的教育讀本；

（3）組織一次以“敬廉崇潔”為教育主題的班隊(duì)會(huì)；

（4）開(kāi)展一次“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”知識(shí)答辯暨“孝廉新星”評(píng)選活動(dòng)；

（5）舉行一次廉潔教育手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；

（6）給家長(zhǎng)寫一封廉政家信。五． 健全機(jī)制，鞏固成效

經(jīng)過(guò)一年以來(lái)的摸索與實(shí)踐，我校孝廉文化建設(shè)，已現(xiàn)雛形，初見(jiàn)成效，具體表現(xiàn)為：

1.建成了一個(gè)廉潔文化教育網(wǎng)絡(luò)； 2.形成了一支廉潔文化教育團(tuán)隊(duì)；

3.搭建了一系列主題突出、目的明確、內(nèi)容豐富、特色鮮明的活動(dòng)平臺(tái)；

4.改進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，改善了教風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校工作充滿生機(jī)活力，呈現(xiàn)風(fēng)清氣正的大好局面；

5.拓寬了學(xué)校德育工作渠道，學(xué)校德育工作步入良性發(fā)展軌道； 6．孝廉文化建設(shè)成績(jī)被列入教職工工作和學(xué)生學(xué)習(xí)業(yè)績(jī)考評(píng)內(nèi)容； 7.開(kāi)發(fā)了一套由漫畫(huà)系列、故事系列、文字系列、影像系列組成的孝廉教育校本教材；

8.完善了檔案建設(shè)，為后續(xù)工作積累了寶貴文化資源。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。誠(chéng)然，我們?cè)诹疂嵨幕M(jìn)校園工作中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)和榮譽(yù)只能代表過(guò)去，前路依然漫長(zhǎng)，要做的事情還有很多。在今后的工作中，我們將鎖定目標(biāo)、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、講求實(shí)效、銳意進(jìn)取，將這項(xiàng)工作持久深入地開(kāi)展下去，讓廉潔花香飄滿校園，讓廉潔文化在我校生根開(kāi)花。

2013年12月28日

第二篇：校園新風(fēng)

校園新風(fēng)

（三句半臺(tái)詞）

校園里，紅旗飄，敲鑼打鼓真熱鬧。慶祝六一兒童節(jié)，全來(lái)到

今天咱不把別的表，就說(shuō)咱師生共建文明校 領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)群眾贊，好！

新世紀(jì)，出新人，咱校來(lái)了新的校長(zhǎng)和主任 管理水平真不孬，高!

值周量化管理嚴(yán)，衛(wèi)生紀(jì)律大改觀，校園面貌變了樣，真棒

校園環(huán)境真叫美，是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)氣氛日日濃，行

畢業(yè)班的師生最刻苦，起早貪黑真辛苦，捧回獎(jiǎng)?wù)芦I(xiàn)母校，放鞭炮

咱低年級(jí)的同學(xué)也不差，叫俺學(xué)啥俺會(huì)啥，咱也能獲好成績(jī)，別吹

警校共建真有效，交通安全記得牢

這得感謝交警隊(duì)，敬禮

學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)，好人好事層出不窮，拾金不昧，樂(lè)于助人，無(wú)名英雄

我們已跨入二十一世紀(jì)，祖國(guó)藍(lán)圖靠大家描繪

要學(xué)本領(lǐng)不勤奮，不行

我們表演得不算好，希望大家別見(jiàn)笑，最后咱們齊祝賀，節(jié)-日-好

2001年5月

第三篇：“綠色校園 溢溢書(shū)香

“綠色校園 溢溢書(shū)香—學(xué)院大掃除行動(dòng)”策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的：曾幾何時(shí)，在這孕育著生命的搖籃里，我們 美麗的勞動(dòng)者，快活的生存著;曾幾何時(shí)，在這充滿寶藏的寶庫(kù)中，我們 智慧的創(chuàng)造者，不懈的追求著；而又曾幾何時(shí)，在這片令我們存在而又令我們創(chuàng)造的土地上，我們 美好事物的破壞者，不停息的毀滅起了曾幾何時(shí)的搖籃與寶庫(kù) 大學(xué)洋溢激情，大學(xué)放飛夢(mèng)想，大學(xué)是知識(shí)與快樂(lè)的天堂，我們想要一個(gè)明亮的空間，我們亟需干凈的桌椅，我們需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么讓它從我做起！

二、活動(dòng)主題： 凈、敬、勁、競(jìng)、進(jìn) 創(chuàng)舒服、舒適、舒心的校園環(huán)境

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月19日9:00 11:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院

五、活動(dòng)人員：湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史教育2班青志協(xié)會(huì)員

七、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）前期準(zhǔn)備

1、前期宣傳（1）在學(xué)院展出一張海報(bào)，宣傳有關(guān)環(huán)保的相關(guān)知識(shí)，激起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，（2）聯(lián)系學(xué)院生活衛(wèi)生部，商量有關(guān)事宜，做好充分準(zhǔn)備

2、所需用具準(zhǔn)備掃把、拖把、簸箕

3、人員分配表（再分配）

（二）活動(dòng)中

1、各志愿者必須在9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)院，分好小組，并準(zhǔn)備好相關(guān)用具，然后根據(jù)小組分配，認(rèn)真打掃好各自負(fù)責(zé)的教室或地區(qū)，為同學(xué)們做貢獻(xiàn)，讓教室具有煥然一新之感！

2、做好拍攝工作，留下志愿者們勤勞的倩影，為以后的宣傳做準(zhǔn)備，由楊潔負(fù)責(zé)

（三）活動(dòng)后期

1、活動(dòng)后期宣傳（1）進(jìn)行后期活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳（2）活動(dòng)照片、感恩箴言將展示在歷史文化學(xué)院前坪（3）鼓勵(lì)志愿者寫志愿服務(wù)心得

2、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)總結(jié)由彭立美負(fù)責(zé)

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、所有人員帶上志愿者工作證，負(fù)責(zé)人員提前10分鐘到場(chǎng)，做好相應(yīng)準(zhǔn)備

2、活動(dòng)期間，要注意好人身安全，志愿者們之間互相幫助，和諧相處，同時(shí)注意保護(hù)好公共財(cái)產(chǎn)，3、活動(dòng)結(jié)束后，志愿者要注意把衛(wèi)生工具還歸原位，做到有始有終：湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院青志協(xié)2011年3月10日

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第四篇：廉潔文化,時(shí)代新風(fēng)

廉潔文化，時(shí)代新風(fēng)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

100931班

陳海燕

中國(guó)是一個(gè)具有5000多年歷史的泱泱大國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文明垂青。在歷史的長(zhǎng)河中，有許多清政廉潔，務(wù)實(shí)為民的清官廉吏深受百姓的崇敬與愛(ài)戴。戰(zhàn)國(guó)的西門豹、唐代的狄仁杰、明代的海瑞、現(xiàn)代的孔繁森、、、、、、他們的形象彪炳史冊(cè)，深入人心，無(wú)論歷史如何發(fā)展，時(shí)代怎樣變遷，揚(yáng)正氣、頌清風(fēng)、崇廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔文化，永遠(yuǎn)是時(shí)代的主旋律。

所謂“奉公以勤，律身以儉”，中華民族自古都是把廉潔視為一種美德，腐敗看作是社會(huì)的毒瘤。國(guó)家政府一直以來(lái)也都是以廉潔從政，誠(chéng)信為民的準(zhǔn)則要求廣大公務(wù)員，極力倡導(dǎo)廣大公務(wù)員將廉潔從政，為民為公的理念時(shí)刻銘記在心中，時(shí)刻不忘群眾。

溫家寶總理曾在政府工作報(bào)告中也對(duì)全體公務(wù)員提出過(guò)明確要求：“每個(gè)公務(wù)員都要真正成為人民的公仆。”這同時(shí)也是對(duì)人民群眾高度關(guān)注的腐敗問(wèn)題作出的鏗鏘有力的回答。清政廉潔，誠(chéng)信服務(wù)，原本就是公仆本色。公務(wù)員手中的權(quán)力是由人民賦予的，是在代表人民行使權(quán)力，理應(yīng)為人民造福謀利，任何利用職權(quán)謀取不正當(dāng)利益的行為都是與公務(wù)員身份格格不入的。廉潔，關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。翻開(kāi)史書(shū)，回顧歷史，國(guó)家的興盛無(wú)不與政治廉潔有關(guān)。唐太宗能注重史治，使得貞觀時(shí)期政治開(kāi)明，為后來(lái)唐朝的強(qiáng)大打下良好基礎(chǔ)。這本身就是一個(gè)對(duì)廉潔文化重大作用很好的詮釋。

所謂“廉潔文化”不僅是以文化為表現(xiàn)形式的一種文化形態(tài)，而是人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)的總和。它主要有四個(gè)特征：一是指主體的大眾性，主要表現(xiàn)為在全社會(huì)營(yíng)造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實(shí)社會(huì)公眾的精神世界；二是指傾向的權(quán)力性，主要表現(xiàn)為掌握社會(huì)公共權(quán)力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執(zhí)政為民；三是指實(shí)施的職業(yè)性，主要表現(xiàn)為各職業(yè)階層的從業(yè)人員愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法；四是指組織的公共性，主要表現(xiàn)為機(jī)關(guān)、團(tuán)體等社會(huì)公共組織處事公道正派，誠(chéng)實(shí)守信，廉潔高效。廉潔文化建設(shè)是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)理論和思想的新發(fā)展、新探索，它的核心價(jià)值是：崇尚廉潔，誠(chéng)實(shí)守信。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”反腐倡廉，倡導(dǎo)廉潔文化，是我們的責(zé)任。

如今“廉潔文化”一詞走進(jìn)校園，校園原本是最樸實(shí)，最純真，用于傳授知識(shí)的神圣殿堂。老師教書(shū)育人，學(xué)生求知明理，本著為社會(huì)主義事業(yè)作貢獻(xiàn)的目標(biāo)而努力奮斗著，然而就在這神圣的殿堂之下也混雜著些許不和諧。隨著時(shí)代的前進(jìn)，科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，人們的生活水平有了很大的提高。很多人已不滿足于簡(jiǎn)單的吃飽穿暖，于是，“吃”要吃高檔的，“穿”要穿名牌的，學(xué)生中攀比之風(fēng)比比皆是。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前大學(xué)生中受處分最多的是因?yàn)榭荚囎鞅祝鴮W(xué)術(shù)誠(chéng)信、逾期還貸等問(wèn)題在學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生。這都是關(guān)系到一個(gè)人廉潔的問(wèn)題，而這些“腐敗”現(xiàn)象卻已經(jīng)漸漸地浮現(xiàn)于學(xué)生當(dāng)中。這些校園之中的不和諧音符讓我們?cè)举|(zhì)樸的校園與我們呼吁的揚(yáng)正氣、頌清風(fēng)、崇廉潔背道而馳。

在校的大學(xué)生，經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)終將踏上社會(huì)。因此現(xiàn)階段倡導(dǎo)我們校園的廉潔文化迫在眉睫，廉潔文化是我們素質(zhì)拓展的一部分，也是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，倡導(dǎo)廉潔文化也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。

所謂天下興亡匹夫有責(zé)，作為未來(lái)社會(huì)建設(shè)者中的一員，我們應(yīng)積極響應(yīng)廉潔文化教育，將廉潔文化風(fēng)帶進(jìn)校園，帶進(jìn)每一個(gè)人的心中。通過(guò)倡導(dǎo)廉潔文化讓學(xué)生在思想以及精神層次上得到提升，為走向社會(huì)打下扎實(shí)的精神支柱，將“揚(yáng)正氣、頌清風(fēng)、崇廉潔”的精神帶上工作崗位，為國(guó)家社會(huì)主義和諧建設(shè)注入新鮮而優(yōu)良的血液。

廉潔文化體現(xiàn)人的素質(zhì)，廉潔規(guī)范體現(xiàn)社會(huì)的文明程度，廉潔信仰推動(dòng)人們形成良好的廉政修養(yǎng)和生活方式，隨之產(chǎn)生巨大的精神和物質(zhì)力量。

廉潔文化，時(shí)代新風(fēng)，需要我們大家共同的努力，讓我們同舟共濟(jì)，揚(yáng)正氣、頌清風(fēng)、崇廉潔。

第五篇：校園新風(fēng)廣播稿

校園文明廣播稿（八四班：李娜）

親愛(ài)的同學(xué)們：文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止??一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和-諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和-諧的爭(zhēng)吵聲??這些不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和-諧的育人環(huán)境。為爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)造和-諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一.要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。

一、我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。二.要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三，要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信，在焦陂職高全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹(shù)新風(fēng)，更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著焦陂職高的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹，亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了以健康向上的文明新風(fēng)，為了配合學(xué)校團(tuán)委“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開(kāi)展，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體同學(xué)緊急行動(dòng)起來(lái)，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展以“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，堅(jiān)決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說(shuō)是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特別是在教室)。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，把這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)校園!篇二：校園廣播稿 校園廣播稿（第一期）甲：生活是一個(gè)調(diào)色盤，調(diào)出多姿多彩的童年！紅領(lǐng)巾校園廣播與您相約快樂(lè)時(shí)光。

乙：我們把真誠(chéng)融入電波，把真情化作祝福，紅領(lǐng)巾校園廣播用心打造，共享精彩每分鐘。

甲：各位老師

乙：各位同學(xué)

合：大家中午好！甲：隨著這熟悉的旋律，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了，我是主持人xx。乙：我是主持人xx 甲：今天是本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播第一天，我們先來(lái)介紹一下廣播站的一些情況吧。乙：從今天開(kāi)始，紅領(lǐng)巾廣播站將在每周二、周四13：35—13：50向同學(xué)們進(jìn)行播音，請(qǐng)大家認(rèn)真收聽(tīng)。

甲：每周二的廣播內(nèi)容初定以下三個(gè)欄目，一是“新聞袋袋褲”，這個(gè)欄目里我們將為大家報(bào)道國(guó)內(nèi)外新聞時(shí)事，采擷校園新風(fēng)、為同學(xué)們帶來(lái)學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件，解答同學(xué)們關(guān)心的事情，表彰發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事，介紹校級(jí)競(jìng)賽情況等。希望同學(xué)們踴躍投稿。

乙：廣播站開(kāi)設(shè)了第二個(gè)欄目是“佳作欣賞”。一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。你想把你的佳作獻(xiàn)給同學(xué)們嗎？你想讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看嗎？那就趕快把你的希望和心得寫下來(lái)投稿到校園廣播站！校園廣播站會(huì)把你的快樂(lè)傳遞給大家！

甲:第三個(gè)小欄目我們?cè)O(shè)置的是“知識(shí)百寶箱”：在這里我們將為大家介紹各方面的知識(shí)，可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，開(kāi)闊你的視野，也希望它能給你的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)幫助。

乙：當(dāng)然，為了使校園廣播站辦得更好，我們也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將表示衷心的感謝。

甲：今天為大家?guī)?lái)的新聞是《廣州成立少兒環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì) 激發(fā)孩子環(huán)保意識(shí)》 據(jù)了解，白云湖是目前廣州最大的人工湖，同時(shí)是一項(xiàng)綜合性水利工程，對(duì)廣州北部城區(qū)氣候調(diào)節(jié)及環(huán)境改善起著重要作用。設(shè)在白云湖內(nèi)的廣州兒童環(huán)境監(jiān)測(cè)站，不僅是一處少兒科普基地，還是一個(gè)真正發(fā)揮作用的環(huán)境監(jiān)測(cè)點(diǎn)。小監(jiān)測(cè)員每周前往該監(jiān)測(cè)站開(kāi)展氣象、水質(zhì)監(jiān)測(cè)活動(dòng)，邀請(qǐng)環(huán)境監(jiān)測(cè)、生態(tài)學(xué)以及生物化學(xué)方面的學(xué)者、專家擔(dān)任指導(dǎo)老師。在專家的指導(dǎo)下，小監(jiān)測(cè)員們將階段性對(duì)白云湖一帶的大氣及水質(zhì)監(jiān)測(cè)內(nèi)容、數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，得出某一段時(shí)間白云湖區(qū)域的氣象、水質(zhì)變化報(bào)告，分析成因、提出改善措施后，呈送市政府及相關(guān)部門。10月28日，這支小小環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì)在廣州兒童環(huán)境監(jiān)測(cè)站的三個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行首次監(jiān)測(cè)活動(dòng)。雖是初次“上崗”，大多數(shù)隊(duì)員還是頭一次操作溫濕儀、濁度儀、溶解氧測(cè)定儀等專業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備，但小監(jiān)測(cè)員們很快就能上手。

以風(fēng)速儀的操作為例，小小的設(shè)備如同一臺(tái)小手機(jī)，小監(jiān)測(cè)員只要把風(fēng)速儀高舉過(guò)頭，朝著風(fēng)按下開(kāi)關(guān)按鈕，設(shè)備就能自動(dòng)分析出風(fēng)向、風(fēng)速，并在儀器顯示屏上顯示出具體指標(biāo)。操作較為復(fù)雜的溶解氧測(cè)定儀也難不倒小監(jiān)測(cè)員，先取兩次標(biāo)準(zhǔn)溶液供機(jī)器矯正，再取水質(zhì)樣本置于儀器內(nèi)，最后將含電極的感應(yīng)器探入樣品中，儀器就能顯示出樣品含氧量的指標(biāo)。

小監(jiān)測(cè)員們的專業(yè)能力超出大家的想象。記者觀察發(fā)現(xiàn)，他們懂得，大氣濕度過(guò)大，會(huì)對(duì)人體造成沉悶感，過(guò)低則會(huì)造成干燥感；每立方米監(jiān)測(cè)的一氧化碳超過(guò)8ppm，則環(huán)保指數(shù)超標(biāo)。此外，溶解氧測(cè)定儀監(jiān)測(cè)到的數(shù)據(jù)若是過(guò)低，說(shuō)明水樣品的氧含量偏少，有機(jī)污染物多、水質(zhì)差，不利于魚(yú)類存活等。

通過(guò)觀察比較、實(shí)地檢測(cè)、數(shù)據(jù)分析等形式，進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)保實(shí)踐的責(zé)任與能力，增強(qiáng)他們從小參與社會(huì)公共事務(wù)的公民意識(shí)。

二、知識(shí)百寶箱

乙：知識(shí)就是力量，智慧帶來(lái)希望。

甲：用心傳遞，側(cè)耳傾聽(tīng)，“知識(shí)百寶箱”助你八面玲瓏。

乙：下面請(qǐng)大家欣賞我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的生活常識(shí)。

小學(xué)生健康教育知識(shí)——不要喝生水

天氣熱的時(shí)候，總會(huì)看到有的同學(xué)在水龍頭前接生水喝，這樣做是很不衛(wèi)生的。下面就讓我為大家說(shuō)說(shuō)這其中的原因吧。

（一）什么是生水 生水就是沒(méi)有經(jīng)過(guò)消毒處理的水，比如河水、雨水、家里的自來(lái)水等。生水里含有很多的雜質(zhì)和微生物，如細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵等有害物質(zhì)。喝了這些生水，就會(huì)對(duì)我們的身體造成危害。

（二）喝生水對(duì)身體的危害

人喝了生水之后，就會(huì)有很多病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵進(jìn)入到肚子里。有的人喝了生水沒(méi)有馬上生病，可能是病菌的毒力比較弱，人身體內(nèi)部的抵抗力強(qiáng)的緣故。如果身體虛弱，過(guò)分疲勞，得了傷風(fēng)感冒之類的疾病，身體抵抗力差了，就可能被喝進(jìn)體內(nèi)的病菌、病毒侵害身體。

另外，寄生蟲(chóng)卵也會(huì)發(fā)育生長(zhǎng)，危害我們的身體健康。

（三）養(yǎng)成喝開(kāi)水的好習(xí)慣

少年兒童的抵抗力不是很強(qiáng)，喝了生水之后容易生病，長(zhǎng)期飲用生水，對(duì)成長(zhǎng)不利。我們衡量水是否干凈的標(biāo)志，就是要看它有沒(méi)有經(jīng)過(guò)消毒，將水燒開(kāi)是水消毒的最常見(jiàn)的辦法之一。實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)燒開(kāi)之后，水溫達(dá)到100度時(shí)，水中含有的大量病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵全被消滅，從而達(dá)到消毒作用。這樣的水喝了之后才是安全無(wú)害的。

另外，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如果多喝25攝氏度至30攝氏度的新鮮白開(kāi)水，可以預(yù)防和治療咽喉炎和上呼吸道粘膜炎。對(duì)某些皮膚病也有治療作用，更有利于少年兒童健康成長(zhǎng)。

因此，少年兒童要養(yǎng)成喝開(kāi)水的好習(xí)慣。

三、佳作欣賞

甲：一篇美麗的文章，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，能把我們帶往蔚藍(lán)的大海，也有主上我們馳騁遼闊的草原。

乙：佳作欣賞用美文、故事帶給你心靈的共鳴。請(qǐng)您靜靜聆聽(tīng)。

二十年后回故鄉(xiāng)

時(shí)間過(guò)得真快啊！轉(zhuǎn)眼間，二十年就過(guò)去了。就像那句格言說(shuō)的：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。今天我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)——連江。

我走進(jìn)村莊，眼前的景色真是太美了！原先矮小的平房變成了樓群，過(guò)去只別墅才有的小花園現(xiàn)在比比皆是。庭院式的花園中廊亭，假山，雕塑。噴泉，門景處處可見(jiàn)，花草相映，綠樹(shù)成蔭。小鳥(niǎo)站在樹(shù)上唱歌，那歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，人們開(kāi)著

自己的太陽(yáng)能賽車在寬闊的柏油路上奔馳。我又來(lái)到了醫(yī)院，首先映入眼簾的是給人們看病的機(jī)器人，清理衛(wèi)生的機(jī)器人。它們不在穿著白色的衣服，而會(huì)像魔術(shù)師那樣變換著顏色。醫(yī)院的墻上畫(huà)著五彩繽紛的圖案給們一種神清氣爽的感覺(jué)。

觀賞了一圈，已是傍晚時(shí)分，我走進(jìn)賓館，看著日落，我真希望我的家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美麗。

甲：美好的時(shí)光總讓人覺(jué)得是那么的短暫，戀戀不舍中，今天的廣播到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，希望同學(xué)們每天都有好心情！讓我們相約下次節(jié)目！再見(jiàn)！篇三：2015學(xué)年廣播稿

校園廣播站廣播稿 甲：一滴水，也許是尼格拉瀑布的一部分，卻濺起了無(wú)數(shù)的水花；也許只是人面孔上的一滴汗,卻含蘊(yùn)著辛勤的勞動(dòng)；也許是雨水中的一丁點(diǎn),卻洗滌了無(wú)數(shù)的心靈；也許是大海中的一抹微波,卻映照出整個(gè)天空的美麗。

乙：每個(gè)周三的午間，當(dāng)暖暖的陽(yáng)光溫暖著整個(gè)校園的時(shí)候，一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)伴隨著主持

人親切而熟悉的聲音回蕩在校園的每個(gè)角落，帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬，回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上，興海小學(xué)的紅領(lǐng)巾廣播站又開(kāi)始了新的征程?? 今天是2015年3月18日星期三，我是來(lái)自 班的。甲：校園廣播站是校園宣傳的窗口，是學(xué)校的喉舌，也是學(xué)校集體教育最直接、見(jiàn)效最快 的教育媒介。帶著尋美頌美，發(fā)揚(yáng)學(xué)校新風(fēng)尚的主題，在新的學(xué)期，我們將學(xué)校廣播站全新改版，讓它成為學(xué)生課外學(xué)習(xí)的論壇、夢(mèng)想飛翔的天空、陶冶情操的海洋。乙：本學(xué)期我們將廣播站初步設(shè)置了五個(gè)欄目：

一、校園采風(fēng)：以“采擷校園新風(fēng)、報(bào)道校園新聞”為宗旨，捕捉校園的新氣象，追蹤校園熱點(diǎn)；

二、文海拾貝，詩(shī)苑漫步：和同學(xué)們一起欣賞一些名篇佳作、詩(shī)歌散文等，推薦適合同學(xué)們課外閱讀的各類書(shū)籍和報(bào)刊，或者是讀書(shū)體會(huì)，或者是閱讀方法的介紹； 甲：

三、安全健康：針對(duì)相關(guān)季節(jié)作一些疾病預(yù)防、養(yǎng)生保健、飲食衛(wèi)生安全等知識(shí)的介紹；

四、哈哈鏡：分享快樂(lè)幽默故事、謎語(yǔ)和笑話；

五、午間音樂(lè)盒：想為自己的同學(xué)或者老師送上最真摯的祝福嗎？歡迎來(lái)午間音樂(lè)盒點(diǎn)播歌曲，傳達(dá)祝福。這里會(huì)為大家播放一些使人心情舒暢，精神放松的樂(lè)曲。所設(shè)的這些欄目會(huì)根據(jù)每一期的具體情況進(jìn)行調(diào)整。乙：今天，紅領(lǐng)巾廣播站為大家準(zhǔn)備了“開(kāi)學(xué)第一周”特別節(jié)目，歡迎大家收聽(tīng)。新學(xué)期，新氣象，“好的開(kāi)始時(shí)成功的一半”，所以在新學(xué)期開(kāi)始，我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)他們更關(guān)心的是我們能否從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處、誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮！結(jié)合這些話題，向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議： 甲：

1、開(kāi)好頭，起好步，抓好開(kāi)學(xué)初階段。凡是開(kāi)頭難，良好的開(kāi)端是成功的一半，我們要把心思收回來(lái)，專心聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)端。同時(shí)要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，同學(xué)們還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在生活上、學(xué)習(xí)上明確一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。

乙：

2、要樹(shù)立自信心。有位教育家曾說(shuō)過(guò)：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)?/p>

一個(gè)人只要?dú)缢淖孕判摹＿@就足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我們要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”！堅(jiān)信付出總有回報(bào)，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。

甲：

3、要勇于挑戰(zhàn)自我。，我們一定要好好把握現(xiàn)在，勤學(xué)苦練，不斷完善自我。父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯苦讀！拿出實(shí)際行動(dòng)，以一顆感恩之心，爭(zhēng)當(dāng)一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)生，讓老師放心，讓家長(zhǎng)放心。

乙：俗話說(shuō)“身體是革命的本錢”，即使有明確的目標(biāo)，有十足的自信，有實(shí)際的行動(dòng)，但是沒(méi)有健康的體魄，都難以承受起夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能性。而現(xiàn)在的早春二月正是乍暖還寒，最難將息的時(shí)節(jié)，正如民諺所說(shuō)：早春早春，慎防春瘟。珍意養(yǎng)生，切勿輕心。今年早春因?yàn)闅夂蜉^往年反常，因此，流感等傳染病容易流行，為此，做好流行病的預(yù)防工作非常重要。

甲：必須重視個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)衣物和被褥等必須勤洗勤曬；保持室內(nèi)空氣流暢、新鮮；注意保暖，預(yù)防感冒。感冒后抵抗力會(huì)降低，容易發(fā)病，所以要隨天氣變化增減衣服。早春時(shí)節(jié)氣候變化無(wú)常，故應(yīng)該 春捂秋凍。乙：春暖花開(kāi)小心過(guò)敏性鼻炎，又到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，同學(xué)們紛紛外出踏青賞花。春天

是過(guò)敏性鼻炎的高發(fā)季節(jié)，大家在享受大自然的同時(shí)，要小心過(guò)敏性鼻炎！

甲：早睡早起，運(yùn)動(dòng)身體。睡眠不足會(huì)降低人體的免疫功能，亦易激動(dòng)生火，招致外感內(nèi)

傷。飲食清淡富營(yíng)養(yǎng)而易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品。保持心境平和，春季忌怒，處事勿過(guò)于急躁，要時(shí)常保持心境平和。

乙：盡管春天流行病多發(fā)，但依然掩蓋不住盎然的生機(jī)，接下來(lái)，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一篇關(guān)

于朱自清的散文《春》

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起

來(lái)了。

甲：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片

滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的春，草軟綿綿的。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

乙：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

甲：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜

織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。乙：天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

甲：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

乙：欣賞完優(yōu)美的散文之后，再來(lái)分享幾個(gè)幽默笑話。甲： 有位父親問(wèn)孩子：“你知道為什么袋鼠的肚子前面有個(gè)袋子？”

小孩說(shuō)：“我想一定是用來(lái)裝小袋鼠的。”

父親又問(wèn)：“但小袋鼠的肚子前面也有一個(gè)袋子，這又作何解釋呢？”

小孩答道：“那肯定是用來(lái)裝糖果的！乙：阿凡提上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)很差，字也寫得很潦草，他寫的字別人都不認(rèn)識(shí)。一天，老師問(wèn)他：“阿凡提，你能做別人做不到的事嗎?”

阿凡提回答：“當(dāng)然能，比如我能認(rèn)識(shí)自己寫的字，別人就做不到。”

甲：、語(yǔ)文課，老師讓全班同學(xué)背課文。

過(guò)了三天，老師考背誦。

叫到我，我沒(méi)背下來(lái)，硬著頭皮說(shuō)：老師，我只背下了前兩段。能不能寬容一下? 老師說(shuō)：好，寬容一下!前兩段不用背了，從第三段開(kāi)始背。乙：語(yǔ)文老師問(wèn)：“為什么說(shuō)書(shū)籍是我們最好的朋友?”

“當(dāng)我們對(duì)它感到乏味、厭煩的時(shí)候，就可以不看，把它擱下，無(wú)論擱多久，它都不會(huì)生氣。

甲：開(kāi)心過(guò)后午間音樂(lè)盒給大家?guī)?lái)一首《 》送給大家。乙：同學(xué)們，歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但歡樂(lè)的時(shí)光也是永恒的。讓我們?cè)跉g樂(lè)的歌聲中

說(shuō)再見(jiàn)！謝謝大家的收聽(tīng)!篇四：書(shū)香校園廣播稿

書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)

——北辰小學(xué) 紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿

親愛(ài)的同學(xué)們！章：敬愛(ài)的老師們！

大家中午好！本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

我是播音員李佳怡章：我是章涵琪 紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家——合：午間愉快！

唉，在節(jié)目開(kāi)始前，我想先考考你們，看你們課外知識(shí)積累的多不多。你們能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？

那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：（1）.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！（2）.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（3）.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！（4）.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。你還挺不錯(cuò)啊！

當(dāng)然啦！哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。》

首先請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》（配樂(lè)：秋日私語(yǔ)）勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！

好書(shū)，能使你暢游魂麗多彩的知識(shí)海洋；

好書(shū)，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；

好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理； 好書(shū)，還能讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。

讓我們一起，和好書(shū)交朋友！

古今中外有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益。獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們的故事吧！

青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)“的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書(shū)交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識(shí)和才能，為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。

相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)！

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們：

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議,益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

我校的書(shū)香班級(jí)計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。圖書(shū)館應(yīng)該是我們向往的地方。書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站向大家提出。讀好自己手中的書(shū)

許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

分享大家喜愛(ài)的書(shū)我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。珍愛(ài)每一本書(shū)，不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。“ 腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們也能擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。

相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)！

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員

我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書(shū)香的校園，我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。我們一起步入書(shū)香校園。下面我先來(lái)欣賞作文《蠟梅》 只要在你附近有蠟梅花，哪怕相隔十幾米，也會(huì)聞到陣陣清香之氣，頭腦頓時(shí)會(huì)清醒許多。

在百花凋謝的冬天，只有蠟梅花挺著胸脯迎著寒風(fēng)，俏麗地挺立在枝頭！難道蠟梅花這種不屈不撓、不服輸?shù)木癫恢档梦覀兙磁濉W(xué)習(xí)嗎？

啊！我愛(ài)這默默無(wú)聞的蠟梅花。

（讀完播放歌曲《紅梅贊》）

春姑娘

冬爺爺帶著寒冷剛剛走遠(yuǎn)，活潑可愛(ài)的春姑娘就裹著溫暖悄悄地來(lái)了。看，春姑娘多頑皮。跑呀跑呀，她跑到小河邊，把小蝌蚪啦、小魚(yú)兒啦從冬夢(mèng)中吵醒，讓他們從河底游出來(lái)做游戲。她跑到小區(qū)的草坪里，讓枯黃的小草變得綠油油的，充滿了生命的美。她跑到兒童樂(lè)園里，一點(diǎn)手中的魔術(shù)棒，把小朋友身上厚重的冬裝一下子換成了輕盈的春裝，讓他們?cè)跇?lè)園里盡情地嬉戲。瞧。春姑娘多好學(xué)啊。她將小樹(shù)枯萎的黃色涂成了茂盛的綠色；把干裂的土地染成了濕潤(rùn)的沃土；她譜寫了一首春之歌，讓小燕子成了跳動(dòng)的音符；她演奏了一支交響樂(lè)，小河的潺潺聲是她演奏的豎琴聲，春雷的隆隆聲是她敲響的鼓點(diǎn)聲，春風(fēng)的倏倏聲是她吹奏的風(fēng)笛聲。

啊，春姑娘，你這可愛(ài)的精靈，你將天真帶到了人間，把溫暖送給了人們，將歡樂(lè)的歌聲和曲聲留在了大地。

（播放歌曲《春天在哪里》）

相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)！

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是播音員

我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書(shū)香的校園，我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。們一起步入書(shū)香校園。聆聽(tīng)名人讀書(shū)的方式 毛主席怎樣讀書(shū)？ 幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。

為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書(shū)本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書(shū)刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開(kāi)會(huì)或視察工作，常常一帶向箱子書(shū)。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書(shū)頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書(shū)，一有空閑就看起來(lái)。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書(shū)刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀 毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖書(shū)、毛主席從來(lái)反對(duì)那種只圖快、不講效果的讀書(shū)方法。他在讀韓昌黎詩(shī)文全集時(shí)，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過(guò)。通過(guò)反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦。《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等小說(shuō)，他從小學(xué)的時(shí)候就看過(guò)，到了六十年代又重新看過(guò)。他看過(guò)的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學(xué)時(shí)訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過(guò)好幾次。他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種。一些馬列、哲學(xué)方面的書(shū)籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了。《聯(lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》，他各讀了十遍。《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過(guò)。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。不動(dòng)筆墨不看書(shū) 幾十年來(lái)，毛主席每閱讀一本書(shū)，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)眉和空白的地方寫上許多批語(yǔ)。

著名作家巴金的讀書(shū)方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。讀書(shū)而無(wú)書(shū)的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西。” 原來(lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)。這樣有許多好處：(1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫

著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電，也沒(méi)有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書(shū)，而是在黑暗中靜坐回憶書(shū)中的情節(jié)。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說(shuō)：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書(shū)名。人們會(huì)奇怪：我的書(shū)房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書(shū)來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西。”這兩個(gè)事例說(shuō)明，在一切不具備正常讀書(shū)條件的情況下都可以“讀書(shū)”。(2)溫故而知新。通過(guò)回憶，將過(guò)去讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書(shū)中吸取精神力量。巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)??即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品，過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱。” 相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)！篇五：校園廣播稿范文

校園廣播稿范文

放飛理想——希望的萌動(dòng)

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~ 理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!~ 理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想!~ 2.很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記精華，有所獲得。

人生如白駒過(guò)隙。昨天路過(guò)曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，那個(gè)撫育我成長(zhǎng)的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生。“流水落花春去也，天上人間”，時(shí)過(guò)境遷，一切都已隨時(shí)間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見(jiàn)底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛(ài)水，因?yàn)樗耐该骱颓宄海晕乙舱嫘南Ｍ覀兊膹V播站與大 家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂(lè)美好的時(shí)光。

每個(gè)人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂“人生不如意，十之八-九”，遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路，我們大家偶爾都會(huì)有孤獨(dú)和失落的時(shí)候。正如李煜<虞美人> 中寫的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個(gè)人沒(méi)有體味過(guò)李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的無(wú)奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容，我們希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容和快樂(lè)心情。我們廣播站的每一個(gè)成員都將是您的知心朋友，非常樂(lè)意與大家一起互動(dòng)和交流。

當(dāng)您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時(shí)候;當(dāng)你搖著一曳小舟駛?cè)肼o(wú)邊際的大海，找不準(zhǔn)方向的時(shí)候;當(dāng)你在月下漫步，孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，請(qǐng)寫一封信給我們，無(wú)論您是極為活潑開(kāi)朗的外向型性格，還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。