第一篇：龍回中學放學前5分鐘安全提醒制度

龍回中學放學前5分鐘安全提醒制度

為進一步加強學校安全工作管理，明確安全責任，落實各項安全措施，有效地防范重、特大安全事故的發生，保障學校及其學生和教職工的人身、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本制度。

一、提醒人：

每天上下午最后一節課的任課老師。

二、提醒對象：班級全體同學

三、提醒內容：安全教育的內容豐富，涵蓋了防火防電安全、道路交通安全、飲食衛生安全、溺水安全教育、外出活動安全等等。主要有：

1、“同學們，過馬路時一定要注意安全！不要乘坐非法營業車輛！”“不騎不買無剎車裝置的“死飛”自行車等不安全的交通工具。”

2、“同學們，放學時不要追逐，不要爭先恐后，避免傷人傷已。”

3、“同學們，按時回家，不要上網，以免家人擔心！”

4、“同學們，不準私自外出游泳，要預防溺水事故。”

5、“同學們，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動”

6、“同學們，要注意飲食衛生、不買“三無”食品，防止發生食物中毒”

7、“同學們，要注意用火用電安全，防止發生火災事故”

四、提醒要求：學校要求每位班主任和科任教師思想上要重視這“放學前五分鐘”的安全教育活動，把它上升到關愛學生生命的高度，不折不扣地認真執行。特別指出各班班主任可針對班級實際情況，開展好適合本班實情的安全工作，并將安全教育內容記入班務日志內。放學之后，學校還安排值日行政、教師和保安人員在校門口執勤，給學生放學安全“上好雙保險”。

龍回中學

2013年5月15

第二篇：回龍中學2014安全工作總結

大安區回龍中學2014

安全工作總結

一年以來，學校繼續牢固樹立“安全第一、第一安全”的思想，緊緊圍繞打造平安校園這個目標，高度重視學校安全工作。從學校領導到各班主任及全體教職工，切實肩負起自身的安全職責。通過加強宣傳教育，落實安全措施，強化重點管理，確保了學校安全零事故，實現了學校的平安穩定。

一、加強組織領導，健全管理網絡。

學校成立了以校長為組長、分管政教和總務副校長任副組長，政教、總務主任及全體班主任、團干為成員的安全工作領導小組。聘請了派出所所長擔任學校的法制副校長。學校配備了專職安全保衛人員2人，其中由兩名老師擔任大門門衛負責人員。校園實行了封閉式管理，建立了警校聯防責任制。除每天實行行政值日、教師值日外，并落實了學校領導、教師通宵值勤和節假日值勤護校制度。學校建立了夜晚護校隊和突發事件應急處理機制。學校安全工作做到了全員上陣，齊抓共管。

二、注重宣傳教育，增強安全意識。

學校辦公會十分重視安全工作，在教職工例會中經常強調安全工作，讓全體教師增強安全意識。每周一的升旗活動中，國旗下講話常以安全教育為主題對學生進行教育，領導講話一般都要向學生強調安全工作。年級主任在每周五的年級集會中注重加強安全教育。政教處在每次的班主任月會中都把安全工作作為重點工作進行安排強調。學校又聘請法制副校長和輔導員到校舉行了四次法制講座。學校堅持抓好每學期的開學第一個月的“安全教育月”活動。學校宣傳櫥窗、各班黑板板經常性地以安全為主題進行宣傳，各班按照計劃間周上好一節安全教育課，重點圍繞學生的交通安全、食品安全、消防安全、人身傷害等方面開展教育。真正讓安全意識從領導到教師最終到學生，入腦入心。

三、嚴格工作制度，重視過程管理。學校制定完善了《值日崗位責任制》、《門衛管理制度》、《后勤管理人員崗位責任制》、《食物中毒報告制度》等系列安全管理制度，使得學校安全管理工作有章可循，有條不紊。為強化安全職責，學校校長與各年級班主任、任課老師等分別簽訂了安全責任狀。為加強安全管理，學校行政、教師值日采取了“點、線、面”相結合的方式。“點”是對學校內的教學樓道、等重點地段安排專人負責把關；“線”是在學生上學、放學時段，事故易發地段，由值日領導騎摩托車巡查，防敲詐案件和交通安全事故的發生；“面”是在校內和學校周邊加強巡查，防學生在外游泳、玩耍、上網而導致的安全事故，防校外不良人員尋釁滋事。過去一年，學校在落實“三防”措施方面做了許多具體工作。

一是落實“人防”措施。

人防是安全主導。第一，健全門衛管理。學校實行校外人員入校的詢問、登記、查驗制度，來校找教職工或辦事的外來人員一律先與當事人聯系，經核實同意后才準進入。來校找學生的家長一律在大門外等候，不準進校園，由門衛聯系班主任通知學生到大門處與家長見面。第二，成立校園安全護衛隊，開展值班巡邏，及時驅趕強行入校的外來人員，應對校外人員來校滋事，防止侵害師生事件的發生。第三，認真落實通宵值勤制度。每天晚上由兩名領導或教師分別帶領兩名學生分上半夜和下半夜在校園通宵值勤巡邏，確保晚上校園安全，特別防范學生晚上外出上網。第四，學生上學、放假期間政教領導加強在校門口處值勤，防范學生出現安全事故和受侵害事件發生。

二是落實“物防”措施。

物防是安全基礎。學校各樓層安裝了應急燈，校園內路燈實行通宵照明。學校加大投入，及時添置了有關防盜、防火設施，對過期的滅火器進行了充裝，在樓道、走廊、及其他安全通道處設立了緊急出口的標志。對消防設備，定期維護更新。為應對不法分子入校侵害師生事件的發生，學校為安全護衛隊專門配備了木棍作簡易器械。學校堅持每月對房屋設施的安全排查，及時發現安全隱患，及時組織進行維修。學校經常對電線、電器、燃氣設備加強檢查，及時更換老化或超負荷的線路，杜絕私拉亂接現象，電源插座無破損、無裸露。

三是落實“技防”措施。

技防是安全提升。視頻監控設施和防盜報警裝置是是目前世界上最有效的防范措施。學校科教樓安裝防盜報警裝置多年，今年又重新在校園主要部位共補充安裝2個視頻監控攝像頭。發揮這些技防設施的作用，提升了校園安全防范的水平。

四、突破重點環節，堅持警鐘長鳴。確保教育教學安全。

一是嚴格學生請假手續。在校學生請假離校須持有班主任簽字的請假條方可外出。

二是課堂點名。所有老師上課前必須點名，做好學生考勤記載，出現異常情況及時和班主任聯系，嚴把教學課堂安全關。三是尊重學生。學校組織老師學習了教育局下發的《教師從教行為十不準》，進一步加強師德師風建設，要求教師不得體罰或變相體罰學生，不得辱罵或嘲諷學生。

總之，在上級領導的重視下，在全體教職工的共同努力下，師生安全意識得到增強，安全教育更加深入，安全管理得到落實，實現了學校的安全穩定。后段，將進一步發揚成績，加大力度，以扎實的安全管理，打造平安校園，構建和諧校園！

第三篇：回龍中學暑假安全工作總結

回龍中學暑假安全工作總結

學校安全涉及千家萬戶，關系社會穩定。長期以來，我們始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，基本上保證了校園平安，多年來未發生一起安全事故。根據邛崍市教育局關于轉發《成都市教育局關于進一步做好期未和暑假 期間學校安全工作的通知》(邛教辦(2012)110號文件)要求，以及教育局關于安全工作的通知精神，在暑假來臨之際，在強化學校安全工作中，我們主要做到了：

一、高度重視，認真落實各種安全規章制度，全方位設防

學校領導對安全工作高度重視，在學校每周一次的行政例會上，“安全工作”基本上已成為了一項永恒的主題。校領導經常用八個字來告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作，就是“責任重大，如履薄冰”。并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。在校領導重視下，學校成立了以宋光輝校長掛帥的“回龍中學安全工作領導小組”。自6月9日特大溺水事故發生以來，學校領導組織全體師生員工再次重溫了“回龍中學安全工作管理制度”、“回龍中學班級安全工作責任制”、“回龍中學學生宿舍管理規定”等一系列安全工作制度。

安全工作，重在預防。我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為六大塊，并明確了相應的責任部門：一是交通安全，由值周教師負責每周對全體師生進行宣講教育；二是飲食安全，由學校總務處負責；三是宿舍安全，由學校總務處及值周教師負責；四是電器和各項安全防護設施建設，由學校總務處負責；五是教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等），由學校教導處負責；六是教室安全和學生安全教育，由學校教導處和各年級組負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，如宿舍安全由學校總務處及值周教師負責，再分解到年級，年級分解到教學班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防。

二、積極開展學生安全教育活動。

增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。其中，安全工作的宣傳教育重點是：

1、開展“六個一”森林放火宣傳教育，教育學生不玩火、不放火；

2、加強交通安全知識的宣傳教育，教育學生節假日往返途中注意乘車安全，不乘坐無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別知識；

3、開展食品衛生安全教育，正面引導學生不食用無證、不衛生的食品、食物等；

4、進行防溺水教

育，教育學生不私自到校外游泳、洗澡；

5、開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛生和公共衛生，嚴防疾病感染；

6、開展師生心理健康教育，教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發生。

另外，在學生放暑假回家之前，我們均要求各個學校進行一次全面的安全教育，主要是：

1、雨季期間，要求各校對其學校大門、圍墻、校設、用電等進行全面的檢查；

2、放假前對學生進行全面的安全教育，尤其是防水、防地質災害等，要求各學校教育學生不得下河、壩塘、水庫洗澡、游泳；

3、防道路交通安全宣傳教育。要求各個學校要高度重視，從各類交通安全事故中吸取深刻教訓，時刻敲響安全警鐘，切實加強學校交通安全教育，增強師生交通安全意識，嚴格遵守交通安全法規。一是不準學生搭乘無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別知識。

4、防食物中毒教育。放暑假前要求各個學校加強對學生進行預防食物中毒的宣傳教育，教育他們不要購買流動攤點食品、無證經營食品、三無食品，特別是在假期間不要隨意采摘、食用野果子、野生菌等；

5、要求各校在學期末的各類考試中，認真遵守《回龍中學考試安全管理辦法》；

6、學校認真安排、落實假期值班人員，并于放假前將值班人員名單交到教育局。

總之，學校的安全工作任重而道遠，需要我們做許多艱苦細致的工作，為使我校的師生員工在假期間以及在以后的學習、工作中能有一個平安、祥和的生活環境，我們將一如既往地盡最大的努力把學校安全工作做好，同時希望上級及相關部門給予指導，支持和幫助，確保我校安全萬無一失。

回龍中學 2012、8、30

第四篇：回龍中學廉政建設

回龍中學“廉政文化進校園”實施方案

為認真貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》及《古藺縣廉政文化“七進”活動實施方案》（古紀發?2011?20號），教育局黨委《關于開展“廉潔文化進校園”活動的實施方案》的要求，進一步加強和改進校園廉政文化建設，營造廉潔從教的育人環境，培養學生敬廉崇潔的價值觀念，引導全校教育工作者和青少年學生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操，拓寬反腐倡廉新領域，營造“崇尚廉潔、以廉為榮”的校園氛圍，特制定本方案：

一、組織領導

成立廉政文化進校園活動領導小組及工作機構： 組 長：劉定玉 副 組 長：袁杰

主要成員：呂安其

羅寧

李彥值

陳光榮

袁杰負責日常工作，陳光榮負責宣傳工作。

二、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持依法治校、依法執教的原則，堅持正確的輿論導向，貼近師生實際，組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，建立多方位廉潔教育網絡，提高學校干部和教師愛崗敬業、廉潔從教的意識，增強學生誠信守法、規范做事的自覺性，營造濃郁的“崇尚廉潔”、“以廉為榮”校園廉政文化氛圍。

三、活動目標

通過開展形式多樣的廉政文化進校園活動，提高廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教意識，增強廣大青少年學生清廉做人、規范做事、遵紀守法的自覺性，在全校營造濃厚的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮，以貪為恥”的良好風尚。

四、活動內容

1、組織黨員干部學習《廉政準則》，撰寫心得體會，并將心得體會在民主生活會上交流。

2、校長每學期給教職工上一堂廉政教育課。

3、每學期，組織廣大教職工深入學習《中小學教師行為規范》，組織開展廉潔從教大討論；觀看一部廉政教育電視節目；舉辦一次以“愛崗敬業、廉潔從教”為主題的討論活動。

4、每學期，組織廣大教職工學習市教育局《關于規范中小學收費管理的若干規定》和《關于治理在職教師有償家教的若干規定》，開展專項清理，對違反規定從事有償家教、亂收費和兜售資料的教師進行一次大清查，大力查處典型案例，并將處理結果予以公開。

5、每班開展“敬廉崇潔，誠信守法”啟蒙教育，幫助下一代形成正確的人生觀和價值觀。組織一次國旗下的講話，向學生宣傳反腐倡廉知識 ；上好一堂以“廉潔光榮，腐敗可恥”為主題的廉政教育課；開展一次以廉潔文化為主題的黑板報、手抄報評比活動；寫一封反腐倡廉信或倡議書。

五、活動要求

1、建立廣大干部師生共同參與的廉政文化長效工作機制，不斷改進和創新工作內容、形式、方法和手段，積極打造具有教育特色的廉政文化精品。結合工作實際，制定方案，做到任務明確，目標明確，措施明確，成效明顯。

2、突出四個結合：

一是結合《廉政準則》等黨紀法規的學習，進一步促進黨員干部、教職工增強廉潔自律的自覺性，做廉潔自律、廉潔從教的表率。

二是結合未成年人思想道德建設，把廉政文化教育融入學校德育體系，使學生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人。讓誠信立人、遵紀守法、廉政奉公等良好的道德意識，植根于青少年的頭腦之中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三是結合教師隊伍建設，通過學習活動不斷增強教師廉潔從教意識，提高教師隊伍整體素質，在校園形成敬廉崇潔的良好氛圍。

四是結合現有的校園文化建設活動，以更為豐富的文化內涵創建校園新風。

3、深化理論研究。要積極探討新時期廉政文化進校園、進班級的特色經驗和做法，突出特色，拓展領域，把廉政文化理論與實踐列入教育研究規劃中，積極開展科學研究，為廉政文化的深入開展提供理論指導和實踐服務。

4、強化檢查考核。在開展活動的同時，要對學校、班級活動資料進行及時的收集整理，認真落實班級活動的考核。

六、活動安排

（一）學習宣傳階段（2011年5月23——6月1日）

制定學校創建“廉潔文化進校園達標學校”規劃，明確分工，落實責任，切實做好宣傳活動工作，使全校師生了解廉政文化的內涵、表現形式、活動主題和活動方式。

（二）活動實施階段（2011年6月1日——6月20日）具體落實“三個層面”的系列教育活動。

1、組織一次“廉潔從教”專題學習組織一次黨風廉政建設專題講座 開展“愛與責任廉潔從教”互動論壇活動

4、教師滿意度測評

（三）總結提高階段（2011年6月21日—6月30日）

認真探索、解決整個活動中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，不斷豐富充實“廉政文化進校園”的工作內容，認真做好工作經驗書面總結，努力形成學校廉潔文化教育的長效機制。

廉潔文化進校園活動是一項長期的、堅持不懈的工作，我校將把“廉潔文化進校園”活動融入到校園文化建設之中，將崇尚廉潔教育貫穿于學校教育教學的全過程，利用一切可以利用的機會、時間，在每一位黨員、教師、每一位學生中進行宣傳教育，開展主題教育，努力在校園營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好環境，形成遵紀守法、廉潔奉公的道德意識氛圍，促進我校全面、協調、可持續發展，為構建和諧社會作出貢獻。

第五篇：邛崍市回龍中學教職工代表大會制度

邛崍市回龍中學教職工代表大會制度

一、學校教職工（代表）大會是在學校黨總支的領導下，廣大教職工民主管理學校的一種組織形式。學校定期召開教職工（代表）大會。

二、教職工（代表）大會要堅持四項基本原則，貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法令、法規，執行教育行政部門的條例決定、決議和指令，在學校黨支部的領導下，正確處理國家、學校和教職工個人三者利益關系，維護和落實教職工的各項民主權利，協調學校內部矛盾，支持和監督行政領導的工作，調動廣大教職工的積極性，為提高教職工政治、業務素質，提高教育教學質量而開展工作。

三、教職工（代表）大會要堅持民主集中制，其決議、決定和重要議案，都要執行少數服從多數的原則，以全體代表的過半數同意方為有效。

四、教職工（代表）大會的代表由教職工群眾民主選舉，報學校黨總支審查批準產生，由本校享有公民權的教職工均有選舉權和被選舉權，代表名額可根據學校教職工總數確定合理比例，代表應包括學校黨政工團在內的各類人員，代表名額視學校規模可占全校教職工總人數的1/4到1/3，其分配體現教師為主，具有群眾性和代表性，教師一般不低于代表總人數的60%。代表產生后，編成代表隊（組）參加大會。根據需要可邀請領導干部、教職工和其他人員為列席代表或特邀代表參加會議。列度代表和特邀代表有發言權，但不享有選舉權和表決權。

五、在一般情況下，教職工（代表）大會每五年一屆，每學年召開一次。每次會議必須有三分之二以上代表出席，遇有重大事項，應三分之一以上代表的要求，可以召開臨時會議。

六、教職工（代表）大會委托學校工會委員會作為其閉會期間的常設工作機構。學校工會委員會要會同有關部門負責做好教職工（代表）大會的組織、籌備工作，會議期間的會務工作。

七、大會主席團成員由籌備小組征求各方面意見后提名，經黨總支審查同意，由教代會預備會議正式表決產生。主席團一般為5—8人，主持召開本屆教代會的大會。

八、教職工（代表）大會行使以下五項職權。

（一）聽取和討論校長的工作報告，討論學校的發展規劃、工作計劃、改革方案、財務方案、財務預決算、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。

（二）討論學校崗位責任制方案、教職工獎懲辦法與教職工有關的基本規章制度，并提出意見。

（三）討論教職工的福利費管理使用方案以及其他有關教職工生活福利的重大事項，并提出意見。

（四）監督學校各級領導，定期民主評議干部。

（五）收集、審議和討論教職工提案，提請（并監督）有關部門研究辦理。

九、教職工（代表）大會形成的決議、決定，全體教職工都應遵守。

十、教職工（代表）大會要尊重和支持校長行使職權，維護校長的指揮權威。校長要尊重和支持教代會參與管理學校工作的民主權利，定期向教代會報告工作，為教代會正常活動提供條件，自覺接受教代會的民主監督。