第一篇：職教中心綜合處2010學年第一學期工作總結

文 章

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

職教中心綜合處2010學年第一學期工作總結

在集團和學校領導的重視和關心下，在全體教師的大力支持、密切配合和共同努力下，我校綜合處工作深入學習實踐科學發展觀，大力推行學校5S管理，按計劃完成了教育教學科研、教師繼續教育、校本培訓及招生成教等工作?，F將本學期的教研工作總結回顧如下：

1.積極協助教務處、學工處做好集團化模式下的教學管理和學生管理，并開展調研工作。積極探索總結了集團化辦學模式管理經驗，為總部兩個省課題提供了第一手寶貴經驗。

2.做好課題研究工作，加強課題研究的管理。加強省、市、縣立項的中期研究管理工作，有效指導陳歡龍老師主持的2010年浙江省教研立項規劃課題《課堂對話教學“問答化”問題及對策研究 》（編號10486）的中期研究。加強省、市、縣立項的結題研究管理工作，有效指導陳歡龍老師主持臺州市校園廉政文化建設研究課題《農村學校學生廉政觀形成有效途徑的研究》（編號49）的結題研究。積極組織教師申報各級各類課題，取得可喜成績，其中葉國輝校長主持的《專業課背景下文化課學習策略研究》（編 號Z101039）臺州市2011年度教育科學規劃研究課題立項重點課題，楊亞姬老師主持的《農村職高機械制圖課堂教學管理及教學效率研究》（編號G102448）被確定為臺州市2011年度教育科學規劃研究課題(職業教育專項課題)立項規劃課題。

3.認真組織第二職教中心教師論文評選和階段性科研成果交流。認真組織教師和學生參加各類競賽。陳歡龍老師撰寫的《新編高中思想政治微觀知識整合的方法》被發表在浙江教學研究2010年，第04期，教學方法，p45-46頁。首屆浙江省中等職業學?！拔拿黠L采”競賽暨第六屆全國中等職業學校“文明風采”競賽浙江省復賽中（浙教辦職成〔2010〕160號），牟算林老師指導謝嬌嬌同學撰寫的《誠信為本》榮獲“我身邊的誠信”征文比賽三等獎；陳歡龍老師指導徐賢橋同學撰寫的《我想成為機械類高級制圖員》、周玲燕同學撰寫的《我想當一名星級酒店餐飲部的高級服務員》榮獲“職業規劃設計”比賽三等獎，陳歡龍老師指導葉忠杰同學撰寫的《我想當一名汽車調整專家》、張萬利同學撰寫的《榜樣就在身邊》、羅怡同學撰寫的《我要成為中核集團三門核電有限公司總經理秘書》榮獲“職業規劃設計”比賽優秀獎；葉國輝老師指導繆亞云同學拍攝的《醉欲眠》、舒銀兒同學拍攝的《春到山村》、陳芳芳同學拍攝的《金滿涂》榮獲“生活中的美”攝影比賽一等獎78名，葉國輝老師指導祁雪丹同學拍攝的《七彩蜘蛛》榮獲“生活中的美”攝影比賽二等獎157名。

4.做好教師繼續教育工作和校本培訓工作，組織教師參加各種校本培訓及考試。本學期，完成了教師繼續教育學分發放和語、數、英各兩位教師去杭州繼續教育的組織；成功地組織了全體教師參加的師德培訓和部分教師參加的教育科研培訓及就業指導培訓；成功地組織了校本“5S”管理培訓。

5.進一步加強與核電站、永源汽車及各大船廠的聯系與合作。本學期，與當地的企業加強了聯系，并且與皓友、海濱等三家船廠簽定了協議。最近，與三門核電有限公司海逸大酒店簽定了學生實習協議。

6.根據培訓設施和本地社會經濟發展的需要，積極開展各類短期培訓和預備勞動力培訓。本學期，完成了108人預備勞動力培訓計算機操作技能等級證書的頒發及115人預備勞動力培訓。農村勞動力轉移培訓尚只有25人。

雖然已經取得了一定成績，但許多工作需要繼續努力！

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w.5 Y k J.cOM公文

第二篇：職教中心教務處2013-2014學第一學期工作總結

職教中心教務處

2013-2014學第一學期工作總結

一、以質量為前提，整改教學

職業學校收的學生絕大多數都是考不上普高的，一是成績差，二是難管理。而職業學校要想發展自己，最重要的就是加強管理，辦出質量。一個學期來，教務處根據實際以質量為前提、以活動為中心，采取了相應措施，收到了良好效果。

1、深入教學第一線，進行隨堂聽課、課堂調研、教學督導工作，盡力提高服務老師的能力和水平。

1、對高一年級實行分類教學，加強了教學的針對性。高一年級近700名學生，涉及電子、機電、計算機、服裝、農業等專業，學生的進校成績參差不齊，學習目標也各不相同。九月中旬，教學、教研部門根據實際，和年級、班級協商，進行一次基礎測驗，然后由學生自己選擇班級類型，調整了專業課和文化課的比類，加強了技能訓練，較好的解決了學習目標不一致，專業課和文化課失調的問題。

2、加強課堂教學管理，發揮教研活動的科研作用。開學初，組織各教研組大面積深入課堂聽課兩周，和任課老師進行了廣泛的交流，也廣泛聽取了任課老師的意見；由譚笑、周文英二位老師舉行了兩次全校性的公開教學，起到了集體探討課堂教學的帶頭作用；李新安老師向全校同學開了一次“懂點藝術”的講座；提出定時間、定地點、定內容的教研活動要求，初步得到落實；承辦了全市中等專業學校計算機專業教學研討會，組織了優秀教案的評選活動，分別召開了不同類型的學生、老師座談會。

3、傾斜政策，為高三升學創造條件。本學期，學校加強對對口高考班的教學管理，所有高三帶課老師支出由學校按1.5倍的比例補貼，加強高三教學研討，為高三教學創造了一定的條件。

4、突出教學工作中心地位，提高教學管理質量。嚴格教學活動的過程化管理，加強對課堂教學、實訓過程的督查、監控，開展豐富多彩的學科競賽、技能比武和課堂教學抽測活動，提高整體教學質量。推進“理實一體化”改革，促進實踐性教學有新突破。

二、以活動為載體，促進管理

1、認真準備市教育局布置的職教三優評比、電教“一個三”活動，組織教師全員參加。

2、啟動學校第一屆優秀論文評選活動，共評出一等獎3位，二等獎5位，三等獎8位，全校教師掀起教研熱潮。在此基礎上，印制出版了學校優秀論文集，涉及教育、教學、教研、管理等方方面面，為學校積累了資料，提升了學校管理內涵。

3、積極做好教科研工作，修訂計算機學科和電子專業群教學計劃，報送市三重建設項目，完成電子、計算機等市重點專業的建設，做好省市三優評比、校內公開課教學活動，隨堂推門聽課，深入教研組開展研討活動，不斷積累學校教科研工作的厚度。

4、樹立大教研概念，在大職教的范疇下，深入學習職教理論，認真研讀教育部新修訂的《全國中等職業學校公共課程教學大綱》和《中等職業學校專業目錄》，團結帶領老師們一起扎實開展職教研究活動，圍繞教學改革、教學模式創新扎實開展研究，不斷增強服務意識和服務能力。

5、加強專業建設，修訂專業教學計劃，為提升專業內涵和專業辦學質量服務。積極推進課程改革研究，堅持基礎模塊課程改革的探索，適度進行職業模塊課程建設的研究，研究大專業類小專門化方向的課程設置，開發校本教材。

三、加強師資隊伍建設，提高教師隊伍素質。

加強師德師風建設，提高教職工的業務能力和道德素質。在校長室的領導和安排下，選派了6位教師參加省市級骨干教師培訓，并完成學校《關于教師外出培訓、學習、交流和下企業鍛煉的管理規定》，進一步規范了教師培訓的檔案資料建設。選派、鼓勵骨干教師參加社會實踐，支持中青年教師取得相關的專業技能等級證書，提高雙師型比例，促進基礎課教師、專業課教師、實習指導教師隊伍的協調發展。

四、積極爭取各種辦學資源，擴大學校社會影響。

瞄準區域經濟建設需求，充分發揮學校技能人才培養優勢，擴大培訓、函授和技能鑒定規模，主動為地方經濟建設服務。做好校企合作、辦學模式創新、教學模式改革等工作，加強對訂單培養、工讀結合、雙證融通、雙師型教師培養等問題的探索和研究。突出職業教育的職業屬性，加強與企業、行業、兄弟學校合作辦學工作。

2014年2月

第三篇：職教中心綜合處2010學年第二學期工作計劃

職教中心綜合處2010學年第二學期工作計劃

根據三門職業中專教育集團及第二職教中心學期工作的總體安排，結合學校教育教學科研、教師繼續教育、校本培訓及招生成教等工作的實際，便于更好地開展工作，做到有條不紊、富有成效，綜合處特制定如下本學期工作計劃：

1.繼續探索總結集團化辦學模式管理經驗，繼續積極協助教務處、學工處做好集團化模式下的教學管理和學生管理的調研工作。

2.做好課題研究工作，加強課題研究的管理。繼續做好陳歡龍老師主持的2010年浙江省教研立項規劃課題《課堂對話教學“問答化”問題及對策研究 》（編號10486）后期研究的指導工作。指導葉國輝校長主持的《專業課背景下文化課學習策略研究》（編 號Z101039）臺州市2011教育科學規劃研究課題立項重點課題，楊亞姬老師主持的《農村職高機械制圖課堂教學管理及教學效率研究》（編 號G102448）臺州市2011教育科學規劃研究課題(職業教育專項課題)立項規劃課題這兩個課題的開題工作。

3.認真組織教師參加論文評選和階段性科研成果交流及各級各類競賽力爭獲大獎。

4.做好教師繼續教育工作和校本培訓工作，組織教師參加各種校本培訓及考試。

5.及時在網上發布科研成果，做好課題和論文的上網工作。

6.繼續加強與核電站、永源汽車及各大船廠的聯系與合作。探索多種類、多層次的學歷教育和社會培訓的模式。

7.根據培訓設施和本地社會經濟發展的需要，積極開展各類短期培訓和預備勞動力培訓。完成115人預備勞動力計算機操作技能等級證書的頒發和100人農村勞動力轉移培訓。

第四篇：職教中心綜合處XX學年第二學期工作計劃

職教中心綜合處XX學年第二學期工作

計劃

根據三門職業中專教育集團及第二職教中心學期工作的總體安排，結合學校教育教學科研、教師繼續教育、校本培訓及招生成教等工作的實際，便于更好地開展工作，做到有條不紊、富有成效，綜合處特制定如下本學期工作計劃：

1.繼續探索總結集團化辦學模式管理經驗，繼續積極協助教務處、學工處做好集團化模式下的教學管理和學生管理的調研工作。

2.做好課題研究工作，加強課題研究的管理。繼續做好陳歡龍老師主持的XX年浙江省教研立項規劃課題《課堂對話教學“問答化”問題及對策研究》（編號10486）后期研究的指導工作。指導葉國輝校長主持的《專業課背景下文化課學習策略研究》（編號Z101039）臺州市XX教育科學規劃研究課題立項重點課題，楊亞姬老師主持的《農村職高機械制圖課堂教學管理及教學效率研究》（編號G102448）臺州市XX教育科學規劃研究課題立項規劃課題這兩個課題的開題工作。

3.認真組織教師參加論文評選和階段性科研成果交流及各級各類競賽力爭獲大獎。

4.做好教師繼續教育工作和校本培訓工作，組織教師參加各種校本培訓及考試。

5.及時在網上發布科研成果，做好課題和論文的上網工作。

6.繼續加強與核電站、永源汽車及各大船廠的聯系與合作。探索多種類、多層次的學歷教育和社會培訓的模式。

7.根據培訓設施和本地社會經濟發展的需要，積極開展各類短期培訓和預備勞動力培訓。完成115人預備勞動力計算機操作技能等級證書的頒發和100人農村勞動力轉移培訓。

第五篇：繁昌職教中心2009-2010學第二學期工作總結

繁昌職教中心2009-2010學第二學期

實訓處工作總結

本學期實訓處在校長室的正確領導下，各部門大力支持與配合下，深入貫徹科學發展，堅持以“服務為宗旨，就業為導向”的辦學方針，辦“健康+特長”的辦學理念，圍繞學校中心工作，回顧過去，現將本學期工作總結如下：

一、組織學生課余時間網上學習

為加強對學生課余生活的安全管理，充實學生的課余生活，將繼續做好學生課余時間網上學習的活動工作。此項工作啟動一年半來，取得了良好的效果，很好的控制了住校生外出現象，同時也提升了我校學生的計算機操作能力和信息掌握能力，為今后走向工作崗位打下良好的基礎。

二、精心組織資格認證及各類考試工作

1、職業資格證書考試

為切實做好職業資格證書考試工作，我們于5月26日組織安排08秋級各專業學生參加職業資格證書考試。本次考試共有9個班級，參考人次為197人。通過鑒定考核，本次鑒定合格率：100%；優秀率：87%。

為提升計算機專業課教師的專業技能水平，經聯系宣城市廣業培訓學校技能鑒定站，為我校計算機專業課教師的高級職業資格進行鑒定。本次共14名計算機專業課教師參加鑒定，經理論知識、實際操作的考核，通過率100%。

2、NIT工作

經省NIT考試機構（安徽省大中專就業指導中心）考核認定，我校被譽為2008全國計算機應用技術證書考試優秀培訓基地（考點），實訓就業處滕德虎主任和季曉寶老師被評為全國計算機應用技術證書考試工作先進個人，大大的提高了我校在全省職校中的知名度。

針對我校學生實際情況，NIT以“以考代練，以考促學”為目的，提高學生學習興趣，加強學生自主學習能力，從而提升教學質量。我處室于5月16日組織安排181人參加此次考試，本次NIT所涉班級共12個，模塊3個（Word、Excel、WinXP）。經聯系省大中專就業指導中心得知，本次考試通過率85%以上，有效得體現了學生學習的積極性和教師的教育教學質量。

三、校內實訓工作

為優化學生實訓環境，提高學校辦學水平，積極制定和完善相關實訓制度，改善實訓條件，布置蕪湖市2010年中職院校技能大賽選拔輔導。主要做了如下工作：

1、學期一開始，將電子電工、縫紉、數控和電焊四所實訓室進行檢查維修，協助實訓教師購置實訓器材；

2、對各專業實訓課進行了規范管理，完善時序制度，嚴格實訓記錄，實施過程性考核。

3、根據蕪湖市中職院校技能大賽規程，結合我校實際，進行了網頁制作、圖像處理、動畫制作和計算機組裝四個項目的選拔賽，制定了輔導教師輔導計劃。

4、積極參加安徽省第十屆“訊飛杯”中小學生電腦作品制作大賽，并認真組織相關專業課教師針對所參賽項目給學生進行輔導?？啾M甘來，碩果累累，在省中職類，動畫制作項目獲得二等獎、程序設計項目獲得三等獎，市中職類，動畫制作項目獲得二等獎、網頁設計項目分別獲得一等獎和三等獎；程序設計項目分別獲得一等獎、二等獎和三等獎；圖像處理項目分別獲得一等獎、二等獎和三等獎。

四、校外實習工作

為拓寬學生就業渠道，擴大就業面?，F于蕪湖工業園區多家企業進行合作，并簽訂相關協議。在5月18日，我校同蕪湖歐寶機電有限公司、蕪湖嶄亮電子有限公司、蕪湖中達電子有限公司、繁昌華泰服飾有限公司四家企業就校企合作定向培養進行簽字授牌儀式。

在學生實習過程中，為進一步加強實習管理力度，建立校企溝通橋梁，創建蕪湖經濟開發區實習指導辦事處（以下簡稱辦事處），全面管理經濟開發區實習生的工作、生活。經校辦公會討論決定，校中層干部從6月份起需每一個月輪流一次在辦事處進行脫產掛職。6月份即將結束，辦事處在學生實習過程中不但能深入了解實習生的工作、生活情況，而且還是學生的“指明燈”、校企、企業與學生的橋梁。

本學期共輸送164名實習生到企業進行頂崗實習，安排如下：

3月15日，組織安排08春計（1）、（2）兩個班共11人赴蕪湖正海興源汽車內飾有限公司實習。

3月17日，組織安排08春計（1）、（2）兩個班共19人赴聯想（上海）公司實習。

6月28日，組織安排08秋船舶班共12人赴蕪湖新聯造船廠實習；安排08秋

軟件工程班共12人赴蕪湖正海興源汽車內飾有限公司實習；安排08秋數（1）、（2）、（3）三個班共27人赴蕪湖歐寶機電有限公司實習；安排08秋計（1）、（2）、（3）三個班共57人赴蕪湖三安廣電有限公司實習；安排08秋服裝班共5人在繁昌華泰服飾有限公司實習；安排08秋計（1）、（2）、（3）三個班共21人赴蕪湖美的洗滌電器制作有限公司實習。

讓家長做到知曉、放心、情愿。在每次輸送學生頂崗實習前，都召開實習生家長會議，使家長、學生做到了解實習、認識實習、支持實習。實習生家長必須簽訂《學校、家長聯合管理實習生協議書》，主要是做到學校、家長雙方共同跟蹤管理，如有特殊原因需終止實習的，必需按照流程辦理好辭職手續，促請子女到校簽訂《自主實習協議》，未按規定時限內簽訂的，依照校相關文件精神，按自動退學處理。本學期還將繼續做好學生實習、就業工作，對未實習的班級及學生進行組織安排，真正做到為學生終身可持續發展服務。

五、加大實習指導教師考核力度，規范實習指導工作

為進一步做好實習生指導工作，促使實習生工作又好又穩進展。本學期制定并完善《實習指導教師工作職責》、《實習指導教師工作考核制度》。要求實習指導教師深入到學生的生活、工作上去，做好心理健康、安全教育等工作；要嚴格按照計劃實施全面跟蹤，遇到問題及時發現，及時處理；對未服從學校推薦的學生，要求到校簽訂《自主實習》協議；要求認真填寫《實習指導工作記錄》，每月底上交《班級實習管理月報表》并及時遞交實訓處進行匯總。以上均做為實習指導教師的綜合考核項目。

回顧本學期工作，做了大量的努力，使得實習、實訓工作卓有成效，我們將積累經驗，為我校后繼發展奠定良好的基礎。在今后的工作中，我們將圍繞學校中心工作，踏實進取，為學校創聲譽、創佳績而努力，為地方經濟發展而服務，為省創建職教強省而奮斗。

實訓處

2010年6月28日