第一篇：應急小組策劃

突發事件應急預案小組的策劃書

為了迅速、有序、高效處理校園內突發事件，及時消除事故發生后的連帶隱患，最大限度的減少人員、財產的損失，以及在第一時間內集中全部力量搶險救助，把防止校園意外突發事故的發生落到實處，我校在管理工作中把加強對學生的安全防范和教育放在首位。為了使同學們能夠協助學校校保衛處或自行處理我校學生在學習生活等方面所遇到的突發事件，從而更好的維護學生權益。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國安全生產法》等結合我校實際情況，為確保教育教學工作的順利進行。特成立一個應急小組，此小組可以驗證各類可能突發緊急情況的適應性，可以彌補一些處理急性事件方法的不足，從而提高各部門處理突發事件的效能、協作能力和應急處置能力。制定以下應急預案：

一、宗旨

以“協作、有為、高效、務實”為宗旨，小組全體成員銳意進取，維護學生合法權益，牢固樹立安全意識、學習意識、全局意識、創新意識、奉獻意識、團結意識等意識。著手制定了各種突發事件應急預案，并對各種不同的預案進行演練，以確保應急預案的緊密性。

二、活動目的及意義

推廣安全文化，提高安全意識，排除校園內一些潛在的安全隱患，同時宣傳安全文化。通過一些活動，使同學對安全文化有更深刻的理解，提高安全意識，創建更加安全的校園環境。

三、事前工作計劃安排

1、小組由校團委、校保衛處、校學生處為依托，以校學生會紀保部及其各系院學生小組為紐帶，爭取把校安全信息的渠道多元化、信息的迅速化，并及時處理，防患于未然。以確保同學們的安全。

（1）、校團委其主要職責是傳遞學校領導小組指令，安排組織人員認真做好搶救工作。并且認真做好事故調查、處理、報告工作，并及時上報有關材料。

（2）、校保衛處其主要職責是接到各個小組發來的應急信息時組織實施現場救援行動，維護師生生命財產安全。

（3）、校學生會紀保部其主要職責是做好廣大同學與學生處、校保衛處之間的信息的紐帶，積極反應廣大安全隱患信息，并在危機事件現場組織事故現場人員緊急疏散的引導、救護，并心細致做好師生思想工作，穩定師生情緒，保障救援工作順利進行。

2、宣傳工作聯合各系院、院宣傳部、紀保部分小組認真做好宣傳工作，組織同學們參加安全知識的講座并以海報、知識競賽的形式，提醒廣大學生要樹立起自我保護意識，預防盜竊案，火災校園疫情等突發事件發生。也要向后勤加工人員大力宣傳有關安全常識，加強整頓。做到宣傳到部門、集體、班級、個人。加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過校會，班會，課間廣播等多個時段，對學生進行安全防范及緊急救助等方面的人身安全教育，將心理安全教育與人身安全教育并重，兩手抓。

3、每學期定期召開論談會和后勤領導們面對面就學生關心的日常突發事件問題進行討論，比如關于疫情方面的指導，應學習疫情防治措施，當有疫情發生時，能夠協助學校衛生部門把好門口第一關；督促學校相關部門定期對寢室教學樓等場所消毒；宣傳傳染病防治措施，提醒廣大師生謹慎以對。

4、建立廣大的信息網絡體系，要做到信息快速的傳遞必須建立起一個完整的信息傳遞網絡機構，比如：建有一個飛信群、QQ群，這樣就可以方便信息的傳遞，也可以在此空間內交流。

5、遇到突發事件的處理先由各系分管小組第一時間收納突發事件信息，然后再及時上報校學生會紀保部，紀保部可根據事態的嚴重與否再決定上報校保衛處，例如：（1）、如若遇到各系大學生打架斗毆的小事件，只需要各系院的小組及時把這類事件上報校學生會紀保部，由紀保部及時處理。紀保部可根據打架的緣由做出相應的處理，輕者給予勸告警告，重者可向學校有關部門申請給予打架者勸退的處分。（2）、如若遇到較大的突發事件，比如：宿舍因事故而失火，這個信息則要各系分小組把信息及時上報到校保衛處，然后由紀保部協助保衛處及時把事情處理，把同學們的損失降低到最小。重火災、交通事故和其它緊急事件事件第一發現人可直接對外呼叫救，并直接撥打110或120.另亦須上報校保衛處。讓校保衛隊在第一時間接觸案件，控制案情蔓延，調查事故原因，更好更快解決校園此類突發事件。并做好記錄，把重要信息記錄下來以把信息反饋給同學們以敬告戒。

6、加強各部門聯動聯合校后勤等其他部門定時檢查學生寢室、教室等公共場所的電路狀況、用電器使用狀況，做好安檢工作。并安排學生會紀保部及其他職能部門做好校園日常安檢管理等方面的工作。例如：在學生宿舍內不準學生使用任何的大功率電器，不得學生在宿舍內私自拆、卸、接、拉電器及開關、插座等。

7、兼職安全問題加強對大學生兼職信息的了解，加強與校內、外兼職機構的聯系，對寒暑假、節假日等兼職高期提前進行關于兼職安全知識的宣傳。

8、預防為主，防治結合，定期檢查校內安全隱患，防范于未然。比如：消防演習，系統學習火災逃生，救人救火常識，如何使火災事故損害降至最低的方法措施。對社會入校行為可疑人員予以留意。防止學生財產流失，安全受危。以班會形式對學生進行財產安全防范知識教育。

四、事后處理方案。

（1）、做好安撫同學們心理。比如：關于校園宿舍的失竊案，面對宿舍的失竊同學們可能會產生恐慌心理，這就需要小組內的人員及時做好安撫工作，并及時解決盜竊案情，以消除同學們心中的恐慌。

（2）、做好后勤工作，幫助失竊者尋找失物，并向學院有關部門申請幫助，以把同學們的財產損失降低到最小，以做到防微杜漸。

（3）、并加強校園內的安全：要求分派有關部門做常規工作檢查，做好巡查工作，以確保同學們人身、財產的安全。

五、工作小結

應急小組內部成員為了保證突發事件應急預案工作正常、順利地開展，應加強內部管理，強化內部組織建設，提高成員的思想素質和工作能力，要把自己定位在正確的地位，要積極的配合校團委、校保衛處、學生處把小組工作做好！同時加強小組內部成員自身建設，調動廣大學生會及各系院成員工作積極性。按照上述計劃嚴格執行，將聯合各系以及校保衛處努力開展活動、積極配合，為黃淮學院的安全事業奉獻力量，為同學們健康快樂的學習和生活提供安全保障。

第二篇：應急小組

流長鄉衛生院

急診 急救應急處理方案

目的：為了保障人民群眾的身體健康與生命安全，維持正常的社會與醫療秩序，依照《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規要求制定本方案。

工作原則：我院實行24小時急診、候診制度對突發的急診醫療做到有求必應、應之能來、來之能戰。做到早處理、早救治保障人民群眾的生命安全。

健全組織機構：我院成立了“流長鄉衛生院急診、急救領導小組”，由院長、科室負責人及醫務人員組成。人員、物資和藥品保障：由院長統一領導，藥品庫房保管負責應急所需藥品的采購、保管和儲備，實物庫房保管負責應急設備的采購、保管和儲備。由值班醫護人員和搶救小組成員進行統一實施搶救處理，根據疾病情況及時作出呼救上級醫院的準備。

我院實行24小時值班制度，搶救小組成員的電話必須隨時暢通。一旦發生急救情況，值班醫護人員應立即予以搶救并立即通知院內搶救小組成員，搶救小組成員到達現場后，由一人統一指揮，并對疾病的預后予以預測，告之家屬。

預警響應：一旦發生了急診、急救情況搶救小組成員必須在最短的確時間內到達現場。搶救器械和藥品的管理：我院責令各科室負責人負責搶救藥品和器械的管理，以保證器械和藥品的完好、有效，做到用時即有、有就能用，另外我院醫護每月都要對搶救藥品和器械進行檢查。

臨床醫生負責向病人家屬交代病情并記錄，由駕駛員負責向上級醫療機構呼叫。

鑒于孕產婦是社會的高危人群，孕產婦死亡是影響社會發展重要因素，我院又不是接產單位，因此，凡向我院呼救的孕產婦，我院在出診的同時一定向就近、有接產資格的醫療單位呼叫。呼叫電話7721120。

隨著社會的不斷發展，疾病種類的不斷變遷，宮外孕的發生率越來越高，因此，凡以急腹癥來我院就診的女性病人應注意檢查尿妊娠實驗，對于陽性的病

流長鄉衛生院 2012年5月6日

人應注意隨訪。

組 長：馬全維（衛生院院長）副組長：袁地江（臨床醫師）成 員：劉

流長鄉衛生院

急診、急救小組成員

名 單

艷（臨床醫師）宋啟婷（臨床醫師）楊學倫（藥士）劉 玲（護士）魯小鈺（護士）鄭鈺萍（合醫報賬員）母先國（駕駛員）流長鄉衛生院

2012年2月6日

第三篇：應急救援小組職責

應急救援小組職責（1）通信聯絡組

由公司安全部人員組成，安全部部長為組長。負責應急救援工作中的通信聯絡工作，及時向應急指揮部匯報工作。發布有關信息，必要時可接受媒體采訪，開展應急救援的宣傳、教育，完成領導組交辦的其它任務。

（2）警戒疏散組

負責事故現場警戒、治安保衛、人員疏散、現場交通疏導等工作。（3）搶險搶修組

負責緊急狀態下的工藝處理、設備搶修、生產恢復工作。（4）消防滅火組

負責事故現場的消防滅火、人員救護和財產搶救等工作。（5）交通運輸組

保障車輛調配和搶險救援物資運輸（6）物資供應組

保障應急救援物資、器材、個體防護用品的貯備管理和緊急采購工作。運輸和應急救援人員的交通車輛安排等工作。負責在應急狀態下的后勤保障工作。

（7）醫療救護組

負責現場醫療救護指揮及中毒、受傷人員的現場搶救、處理和轉院護送工作。負責對受傷人員及家屬進行慰問和安撫，了解傷員救護情況等工作。

應急救援領導小組及職責

組長（副組長）職責⑴及時向總監辦、指揮部應急領導小組、公司以及當地政府主管部門等報告事故及處理情況

工程項目應急救援領導小組及職責

1、項目經理XX是應急救援領導小組的第一負責人，擔任組長，負責緊急情況處理的指揮工作。副組長由項目書記XXX劉超、副總工XX擔任，負責緊急情況處理的具體實施和組織工作，組長不在或授權時，副組長按序行使組長的權力。

2、組長（副組長）職責

⑴及時向總監辦、指揮部應急領導小組、公司以及當地政府主管部門等報告事故及處理情況，必要時請求援助，并接受其領導，落實指令。

⑵審定并簽發本項目應急預案。

⑶下達預警和預警解除令。

⑷下達本項目應急預案啟動和終止指令。

⑸負責生產安全事故的應急救援指揮工作，統一協調應急資源。

⑹檢查督促各應急救援工作小組做好搶險救援、信息上報、善后處理以及恢復生活、生產秩序的工作。

⑺負責對外聯絡，向新聞媒體發布相關信息。

⑻負責檢查監督應急準備工作情況，組織開展應急培訓教育及應急預案的演練、操練和講解活動。審批并落實項目應急準備及救援資金。

㈢、各應急救援工作小組及職責

⑴綜合協調組。

組長：Z

組員：Z 負責對事故救援過程中的各職能小組進行協調指揮，并做好聯系社會、市指、公司救援力量的溝通工作。

⑵搶險救援組。

組長：Z

組員：Z

負責現場傷員的搜救、損失設備的安全轉移及事故后對被污染區域的洗消工作，及時控制危險源。

⑶安全疏散組。

組長：Z 組員：Z

負責對事故現場及周圍人員進行防護指導、人員疏散及物資轉移等工作。接警后，督促所有員工立即離開工作崗位，從安全道路有秩序地撤離。員工疏散順序是先現場人員，再附近工人、村民，最后各部門負責人和安全員。并根據各部門負責人提供的工作人數及訪客登記資料核查人員情況，承包商與訪問客人的疏散由負責接待部門負責人指派專人護送至安全區域。安全撤離后，防止員工未經許可重返事故現場。

⑷現場救護組。

組長：Z 組員：Z

負責搶救和臨時處置事故現場傷員，負責護送重傷員到相應醫院救治。有權禁止人員進入情況不明的現場，防止人員傷亡事故擴大。

⑸現場警戒組。

組長：ZZ

負責隔離事故現場、保護事故現場事故，禁止無關人員和車輛進入危險區域，協助人員搶救和疏散，防止有人借機偷盜和破壞財物。

⑹善后安置組。

組長：ZZ

負責根據人員傷亡或失蹤情況，負責聯絡和接待其家屬，處理有關賠償、撫恤等事宜。

第四篇：小組策劃具體

端午申遺之爭，敲響文化保護警鐘

【主持人】大家好，這里是XXXXXXX。

我國是歷史悠久的文明古國。在漫長的歷史發展過程中，中華民族創造了豐富多彩、彌足珍貴的歷史文化遺產，這其中既有以物質形態為主的“有形”文化遺產，比如說文物、典籍等；又有主要通過“口傳心授”的方式傳承下來、以非物質形態存在的非物質文化遺產，包括口頭傳統、傳統表演藝術、民俗活動、禮儀、節慶、傳統手工藝技能等。今天我們小組XXX非物質文化遺產

說到非物質文化遺產我突然想到我們馬上就要迎來的一個非常重要的傳統節日，大家知道是什么節日嗎？（端午節，五月初五，今年的6月23日）

說到端午節，或許大家都還對2005年韓國“江陵端午祭”申遺成功的事記憶猶新吧！哎，這不能不說是我們每個中國人心中的一道傷疤呀！自從經歷了這次切膚之痛后，我們總算開始認識到了非物質文化遺產對我們的重要性。這不，2009年我們國家就正式啟動了“中國端午節”的申遺程序。下面，有請我們小組的記者周杰為大家重溫一則當年”中國端午節”申遺的新聞，大家掌聲歡迎！【ppt：圖片+題目】

主持人下場，記者上場

【周杰】一年一度的端午節又要到了，今天我們就來說一說端午節的話題。相信一些人還記得四年前的一場中韓“端午節”申遺之爭。當時韓國“江陵端午祭”是被聯合國教科文組織宣布為人類口頭和非物質文化遺產代表作，引起了國人極大的關注。最近，我國也啟動了“端午節”申報世界非遺程序，26號湖北省代表中國向聯合國遞交了申報表。目前申遺已經進入了初評的階段。

視頻：

（雙擊打開視頻）【ppt】

【周杰】由于韓國是中國的近鄰，受中國文化的影響，端午節這個習俗在一千五百多年前也傳到了韓國，并且也成為了他們的一個重要民俗節日。

韓國的端午節又叫“江陵端午祭”，時間和我國一樣，都是五月初。民俗活動包括官奴假面戲、農樂競賽、拔河、摔跤、蕩秋千、投壺、射箭等，多為民眾娛樂活動。

四年前韓國的“江陵端午祭”被聯合國教科文組織宣布為人類口頭和非物質遺產代表作，在我們國內是引起了軒然大波。端午節的歸屬該不該去爭呢？您是怎么看的？ 記者下場，主持人上場

【主持人】剛才周杰記者留給了大家一個問題，下面我們就來聽聽中、韓兩國代表對此的看法。

中韓代表發表看法

ＸＸＸ和ＸＸＸ

【中國代表】(主要從中國端午節的歷史、習俗來說明端午節是中國的。)端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時期，至今已有2000多年歷史。它由驅毒避邪的節令習俗衍生出各地豐富多彩的祭祀、游藝、保健等民間活動，主要有祭祀屈原、紀念伍子胥、插艾蒿、掛菖蒲、吃粽子、龍舟競渡等，各地活動略有不同，尤以湖北省秭歸縣、黃石市更具典型性。我認為?端午節?和?端午祭?并沒有本質區別。文化包括核心部分和影響部分，在傳播過程中總會發生一定的變化，在這期間，往往是核心部分保留了下來。端午節在中國本來就是祭祀活動，韓國江陵端午祭的核心部分就是從中國流傳過去的。

【韓國代表】（主要從韓國端午節的歷史、習俗來說明端午節是韓國的。）“江陵端午祭”是韓國農耕社會時期祈求豐年，民眾共同參與的傳統祝祭活動。在進行端午祭時，會舉行假面舞劇、投壺、摔跤、蕩秋千、長跪比賽、跆拳道比賽、高校足球賽等活動，而這些都是具有韓國地方特色的。與中國的端午節是不同的。中韓端午之間的差別，我無法確切地說出，但是兩者還是不同的。端午節是一個節日，也就是農歷五月初五。這一天，我們韓國人會舉行祝祭活動。而江陵端午祭是在此基礎上，融入了江陵這一地方特有的土俗信仰，它還包含各種各樣具有民族特色的活動。我們申遺的項目是江陵端午祭。（注：中韓代表的發言要打在PPT上）

主持人對爭議總結：

視頻：

【主持人】人類口頭遺產和非物質遺產代表作具有“共享性”，同一非遺項目可以多國同時申請。所以即使韓國首先成功申遺端午祭，這也不影響我國端午申遺。再說他們首先申遺成功并不代表端午節起源于韓國，韓國端午祭以中國端午節為根源這是不爭的事實。其實，無論是中國申報的非物質文化遺產，還是韓國申報的非物質文化遺產，都是“人類”遺產，不僅屬于中國或韓國，而且屬于世界，屬于全人類。在中國民間，為爭奪前輩遺產而起紛爭的人常常被人不屑，同樣，0oLHnrmfSbCkLwU1AkwRLIg[1].mp4（雙擊打開視頻）【ppt內容】 為保護人類的非物質文化遺產而起紛爭，不僅有違保護人類文化遺產的初衷，更有愧于我們的祖先，有愧于這些偉大文明的創造者和傳承者。在保護非物質文化遺產方面，我們也應該像我們的祖先一樣，互相學習，彼此尊重。在申報聯合國非物質文化遺產保護項目的過程中，兩國的學者更要客觀、公正、科學地對待歷史、尊重歷史，弄清古今源流之變，以學者的態度，引領公眾，反對狹隘的民族主義，提倡文化的包容性和多樣性，對兩國共有的項目，可以由兩國政府在學者的參與下爭取共同申報。

不過，話說回來，中國作為端午節的發源地，卻沒能首先成功申遺端午，作為中國人的我們能不氣憤嗎？可是氣憤歸氣憤，當我們冷靜下來思考的時候，我們必須認識到與其指責別人，自己重視自己的文化顯得更為重要。

由中韓端午申遺之爭引發的思考：（主要針對非物質文化遺產的保護）

【主持人】中韓端午申遺之爭為我們敲響了文化保護警鐘。近年來，我國政府、學術團體及社會各方面在全面推進非物質文化遺產保護工作中，逐步形成一套有中國特色的非物質文化遺產保護制度，取得了重要的階段性成果。在這里可以告訴大家，我們國家的端午節申遺已經在2009年得到了聯合國教科文組織的認可。我國“非遺”保護在取得上述諸多成績的同時，也暴露了不少問題。當下我國地方各級的“非遺”保護工作大多與當地經濟發展掛鉤。而經濟開發必然會在利益因素的驅使下，使得申遺工作中相對容易出現諸多的有違“非遺”保護初衷的行為。最后，我國的非遺保護還存在哪些問題，大家了解多少呢？我想聽聽大家的看法?！就瑢W回答】在非物質文化遺產經濟價值的開發過程中，存在著重開發輕保護的現象。一些區域非物質文化遺產保護意識淡薄，重申報、重開發，輕保護、輕管理的現象比較普遍；少數區域對非物質文化遺產進行超負荷利用和破壞性開發，存在商業化、人工化和城鎮化傾向，甚至借繼承創新之名隨意篡改民俗藝術，這些都極大地損害了非物質文化遺產的原真性。

【主持人】謝謝XX的回答。的確如此，我國非遺保護工作開展的時間相比一些發達國家而言是很短的，在非遺的保護上還存在一些問題。針對這些問題，我們小組提出了一些建議。（演講時可只讀題目）

（一）加強關于我國非物質文化遺產的普查工作。

記得有句諺語：埋在地下的金子只有在太陽下才會發光。許多非物質文化遺產并非不能對其進行合理的開發和利用，而是由于時代的發展變遷以及自身特點等因素，淡出人們的視野，以至于到了無人問津甚至無人知曉的程度。因此我們要加強關于我國非物質文化遺產的普查工作，建議對非物質文化遺產作進一步認證，相關專家科學地運用歷史資料，實地考察等方式挖掘、鑒定、確認被潛藏的非物質文化遺產，進而保證非物質文化遺產不被流失。

（二）制定出臺非物質文化遺產的政策法規，形成相應的承擔保護的法律體系,讓工作制度化。相比發達國家，我國非物質文化遺產傳承保護工作起步較晚。雖然現在已經出臺了《國務院辦公廳關于加強我國非物質文化遺產保護工作的意見》《保護非物質文化遺產公約》等法律法規，但是立法仍然相對比較滯后，紕漏較多，法律管理體系不健全。因此我們要根據我國非物質文化遺產分布散等具體情況制定符合國情的傳承保護制度體系。同時相關工作者可以互相交流，不斷發現新問題，提出新思路，想出新辦法，集思廣義，學習借鑒國內外傳承保護工作的先進經驗，為制定正確有效的傳承保護體系提供有益幫助，減少制止非物質文化遺產被搶奪現象的發生。

（三）統一思想，建立傳承機制，吸引廣大人民參與非物質文化遺產的傳承保護。

非物質文化遺產是非物質的、無形的，它依附于人的身體而存在。一旦人亡，這種無形的文化也隨之消亡。人是非物質文化遺產的載體，無形文化必須有繼承才能得以傳承發展。保護非物質文化遺產，關鍵要對無形文化持有人（老藝人等）進行保護。建議設立民間藝人（藝術家）傳承管理辦法，強化對非物質文化遺產傳承人的激勵機制。鼓勵和支持他們帶徒、講習、表演和整理出版藝術成果，通過多種形式開展傳承人培養，吸引廣大人民參與非物質文化遺產的傳承保護，使非物質文化遺產后繼有人，脈脈相傳。

（四）取其精華，去其糟粕，發揚優秀文化。

歷經滄桑歲月的非物質文化遺產，受社會條件、經濟形態、生產關系、生活習慣及思想觀念的局限，在其萌芽、發展、繁盛的過程中，不可避免的存在著精華和糟粕。我們應該取其精華，去其糟粕，將非物質文化遺產應被限定在一個健康的區域內，遺產所包含的內容不能違背社會主義道德規范的要求，有損當時代文明的發展。我們應加強對非物質文化遺產研究，特別是在今后整理工作中要分清兩種界限，對其精華部分要發揚光大，給予繼承并創新；對其糟粕必須棄之不惜，堅決甩掉。

總之,工業文明的發展，人類生產、生活方式的現代演進，保護措施的不完善，許多歷史街區、古鎮、古村落，古文化正遭遇著被忽視、甚至被毀滅的命運，非物質文化遺產的傳承保護已刻不容緩。我們知道非物質文化遺產是祖先留給人類的共同財富，發掘它、傳承它、保護它不但體現著現代人類對于自己祖先的尊重，也更體現著對于我們自己歷史的善待。令人欣慰的是我們已經有意識地去保護我們的文明，政府也在2006年將每年六月的第二個星期六定為我國的“文化遺產日”，相信在我們大家的共同努力下，我們會把中華民族優秀非物質文化遺產傳承發揚光大??！【主持人】對非物質文化遺產保護，我們大學生應該怎么做？ 【同學回答】

主持人致結束辭：非物質文化遺產和物質文化遺產一樣，都是我們祖先留給我們的非常珍貴的遺產。我們知道，一個中斷了歷史記憶的民族是不會有輝煌未來的。我們現在很多人頭腦里只有“現代化”三個字。我們高呼著現代化的口號，不顧一切地拼命往前跑。然而作為中國人，除了黃皮膚、黑眼睛、黑頭發的獨有民族標識外，我們還需要傳承我們豐富的非物質文化，并且我們殷切希望非物質文化遺產能夠成為決定我們民族過去、現在和未來的屬性。非物質文化遺產就像我們每一個人的名片，你姓什么，叫什么，你是干什么的，要通過非物質文化遺產表現出來。

在經濟和社會發展的同時，希望大家不要忘記對文化的保護。我們需要守護自己的精神家園，承擔起保衛我們精神家園的責任。讓這些美好的記憶長駐人心。

最后，我想用一段視頻結束我今天的演講。

dacdb8dd894b600733f40df2405f69ed19434698[1].flv（視頻雙擊打開）

第五篇：校園DV小組策劃。

“人人專長”活動文藝部校園DV小組策劃書

主題：校園DV劇

活動目的：通過拍攝DV劇，培養同學們表演方面的能力，記錄校園生活，以此豐富同學們的課余生活，增加個人藝術修養。

活動背景：面向化工學院全體同學，由化工學院學生會文藝部全體成員組織。

時間地點及活動頻率：無固定時間，可靈活掌握課余時間進行拍攝。地點選擇結合當次劇本情況進行選擇。一月一期。

活動對象：化工學院有意報名參加校園DV小組的同學

前期宣傳：1.制作活動海報，突出DV元素，貼于各寢室樓下黑板。

2.聯系各班班長進行宣傳。

3.通過人人網發布實時狀態，由文藝部各成員互相轉發。以及利用文藝部微博進行宣傳。

主要流程：

1.招募組員：通過以上宣傳方式招募。自愿報名。記錄姓名，班級，聯系方式。根據人數進行分組，每組十人左右，選出一名組長。

2.活動形式：（1）每次拍攝前由當組成員和文藝部負責人討論該次劇本，大家集思廣益，說出生活和學習中的點點滴滴。由負責人寫當次劇本，時間掌握在四十分鐘左右，內容主要是日常的學習生活，要求幽默有意義，能普遍反映化工學院學生的生活。

（2）進行排演。每次排練由負責人組織，各小組組長協助，按照劇本分配好角色。可以請老師或有經驗的人對演技方面進行指導。

（3）進行拍攝。需要DV設備一臺。

（4）后期制作。送交科編部制作。加上DV劇劇名，導演，編劇，演員，后期，主題曲等信息。

3.成果展示：（1）利用課余時間組織化工學院全體同學到某借用教室觀看。

（2）將視頻放在人人網，優酷網，土豆網，新浪微博等網絡平臺進行展示。組員管理：制定以下組員章程

1.每次活動因故遲到或無法參加應提前告知負責人，無理由遲到、缺席3次以上者視為推出興趣小組。

2.每次活動時各成員務必遵守基本紀律，聽從負責人和組長的指揮、安排。若有老師來授課指導應虛心聆聽。

3.若有成員想要退出興趣小組應以書面形式告知組長。

4.每次活動由負責人通知組長再由組長通知各組組員。

贊助商：劉老板提供DV一臺。

經費預算：具體經費由劇本決定。

——李卓師 閆璐 饒夢囡2011/10/15