第一篇：語文作業評語

語文練字評語：

1、你的字寫得真漂亮，希望你更加努力練習寫出更好的字！

2、你的書寫突飛猛進地進步，真為你高興！

3、你的字寫得越來越規矩了，繼續加油哦！

4、你的書寫越來越認真了，真為你感到高興！

5、記得，要嚴格要求自己，你會做得更棒！

6、要讓你的字伸開胳膊伸開腿兒哦！

7、能不能將你的字寫得端正寫呢？相信你能行的，加油！

8、希望你的字能像你一樣漂亮！努力吧！

9、功夫不負有心人，要努力練字哦！

10、相信：有付出就會有收獲，好好練字吧！語文讀書筆記評語：

1、你真是為愛讀書的好孩子，還記了這么多的好詞佳句，真棒！

2、你不但讀書多而且做的筆記也認真，我們大家都應該向你學習！

3、你寫的字這么認真啊，每個句子都摘抄得這么精彩，太棒了！

4、看了你的筆記收獲可真不少，這么多的好句子，繼續加油哦！

5、貴在堅持！每次的筆記都寫得那么認真，向你學習！

6、希望你能把文章中的好句子多積累一些，好好加油哦！

7、你的筆記內容寫得不少，但字不太認真，下次能不能認真些呢？加油哦！

8、你寫的內容有點少了哦，希望你做個努力的伙伴，加油吧！

9、你寫的內容少得可憐，能不能將你讀書的內容展示給我們呢？加油吧！期待你的精彩哦！

10、我們都要做個認真、努力的好孩子，把你的筆記內容寫得豐富一些，好嗎？一起加油吧！語文小作文評語：

1、你的文章充滿了真情實感，文筆優美，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采摘生活中的多多浪花，讓自己的更個更趨完善！

2、你的習作再也不像白開水了，現在開始有一點甜甜的味道了，繼續努力啊！我們會為你加油的！

3、文如其人，你的文章和你的微熱一樣純樸、豁達，你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶，希望你在以后的學習過程中寫出更好的文章。

4、你的文章結構嚴謹，能將事情的過程描述得非常的詳細，相信你能寫出更好的文章，期待著哦！

5、你的書寫很認真，寫的內容也很多，運用了許多的好詞佳句，語句生動形象，是一篇不錯的文章哦！

6、你的字很端正，但內容有點少，能不能將你的真情實感真實地和我們分享一下呢？希望你的文章字數越來越多哦！加油！

7、你的字寫得好潦草啊，字數也不多，我認為你的肚子里還有好多的好內容沒和我們分享，希望你下次的作文能將那些美好的東西表現出來，加油哦！語文日記評語：

1、你的這一天過得好精彩啊，敘述得也是那么地有條不紊，祝你天天有個好日子！

2、你的這一天過得可真豐富，但是，能不能挑重點來寫呢？那樣的話會讓日記顯得更出色的！

3、你能將你的快樂和大家一起分享，我們真高興！但能不能只敘述重點的呢？那樣會更棒的，加油吧！

4、你的日記中有好多的擬人比喻句啊，語言生動形象，是一篇很

棒的日記！

5、你的日記內容好少啊，希望你能夠將自己的日記內容豐富一下，讓人看了也舒服，加油吧！

你很可愛，品學兼優，工作認真負責大膽，是老師的好幫手，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鉆研精神，對學習、生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

贊賞式∶對學生表示由衷地贊美和賞識。

1、我忍不住要多看兩遍，真好！

2、你真棒！最近學得真棒！

3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

4、祝賀你每次都考一百分！

5、就這樣做下去，孩子！

6、喜歡你的認真勁兒！

7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

8、我發現你的成績又提高了！

9、今天我太高興了，因為看到了你的作文!、喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！肯定式：對學生的作業或作業中的某方面表示關注和肯定。

1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

2、孩子，你在努力！我能感覺到！

3、這就是耕耘后的收獲！

4、這段時間學習狀態很好！

5、有進步啦！

6、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

7、字跡美觀，頁面整潔！

8、這么端正的作業，一定下了很大功夫!

9、作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！

10、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這么好！批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。

1、學習退步，我會注意你！

2、你沒有認真完成！

3、放松要求了吧??

4、為什么總有錯字？我等待你的回答！

5、這不是你的水平！

6、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！

7、驕兵必敗！

8、你的朋友們快超過你啦，還不努力！

9、后面沒有前面認真，“持之以恒”！

10、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！激勵式：激發和鼓勵學生，使其奮發。

1、加油！超過別人！

2、放飛夢想，突破渴望！

3、讓大伙兒看到更出色的你！

4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！加油！！

6、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！

7、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！

8、下次要拿第一哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！說理式：通過說明道理，幫助其戰勝困難，轉變學習狀態。

1、失敗乃成功之母，別泄氣！

2、一份耕耘，一份收獲！

3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！

4、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

5、別人能做到的，你也能！

6、不要辜負老師和家長對你的希望啊！

7、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？

8、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！

10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！

導行式：直接指導學生行為，幫助其學習進步。

1、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！

2、字的大小相同，字形規范，你能做到，加油！

3、再加把勁！

4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！

5、要結合自己生活實際談感受。

6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！

7、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！

9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

10、沒有規矩，不成方圓，對吧？

指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導。

1、詳略不得當！

2、你應該概括得更全面些！加油！

3、語言可以更活潑些！

4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！

5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！

6、字要寫正，不出格。

7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到！

9、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！

談心式：與學生交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。

1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。

2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！

3、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！

4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！

5、字里行間流露出的真情，讓我感動！

6、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！

7、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。

8、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

9、你能感覺到老師對你的期待嗎？

10、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！總結式：針對學生的作業內容、形式，進行總結。

1、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

2、讀史可以明智，你寫得好！

3、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。

4、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

5、駁論，有助思維，你做得好！

6、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！

7、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！

8、人性的真善美！

9、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！

10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！

互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同成長。

1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

2、你的文章給我很大啟發，謝謝你！

3、向你學習！

4、看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。

5、共同努力，共同進步！

6、你的努力給我力量！

7、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！

8、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！

9、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！

10、富有童趣的語言，讓我變得年輕！×××同學：良

你是一個聰明但不懂事的男生，你團結同學，關心集體，但學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中等水平，知道嗎？這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養成良好的習慣，才是成功的基礎。

×××同學：及格

你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體、關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到沒有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。×××同學：優

學習和工作都非常出色的你，曾問我成績方面緣何不能有較大突破，躍居年段第一。南宋詩人陸游的一句話，或許能給你一些啟迪，“汝果欲學詩，功夫在詩外”。你應適當看些課外書，拓展視野，擴寬知識面，現代社會需要的是綜合素質較高的人才。×××同學：良

家庭環境或許對你產生了較大影響，但你應該看到，在班級這個大家庭中，每位同學都有一顆摯熱的愛心，只是你緊閉的心扉阻隔了那股暖流。也許你至今仍難理解，春游時我拒絕了你以去年秋游類似理由的請假。打開你的心扉，陽光和愛心會融化一層層冰棱，不久之后，你就可看見人生一道美麗的彩虹。×××同學：及格

活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是

多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。×××同學：優

有你在的地方總是充滿了生機，同學們喜歡你的熱情助人，老崐師喜歡你遇到問題時的那股探究精神，做學問就得要這樣。如果你能再多點細心和耐心就更好啦。假期里有空練練字，大家期待下學期看見一個更加優秀的你。×××同學：良

嘹亮動聽的歌聲讓大家一開學就記住了你，你是我們班的驕傲。如果在學習上你也投入像學音樂般的熱情，相信你會有更多的收獲，此外，和同學們交往要多一點耐心，這樣你才會發現其實大家都很喜歡你呢。

×××同學：及格

看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步？我不相信游戲機會比與同學們的友好交往、豐富的活動更加吸引人，試試看多花點時間在學習上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。有什么困難，大家一定會鼎力相助的。

×××同學：優

見到你的第一眼，老師就被你那道劍眉，那雙聰慧的大眼睛所吸引。踏實刻苦，多讀精思是你的學風，熱情開朗，關心集體是你的人生態度。每次我們交談，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學的敬佩。孩子，你辛苦了。在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標了？“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。” ×××同學：良

性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢。思維活躍，創造力強，對于任何的挑戰都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。×××同學：及格

你象個永遠長不大的小男孩，活潑好動，愛開玩笑也愛生氣愛哭。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉動眼珠認真思考的模樣，可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。×××同學：優

在學習上你表現出色，在工作上你盡心盡責，在文體活動中也有你精彩的表演。事實上你的靈秀，你的懂事，你的堅強老師都看在眼里，喜在心上，雖然老師知道在工作上你還有一個小小的缺憾，可是只有輸得起的人，才能贏得真正的人生，我想，只要你嚴格要求自己，不斷完善自己，總有一天會夢想成真的！×××同學：良

老師知道，你是一個非常懂事，非常孝順也非常想進步的同學。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也是沒有用的，膽小怕事，不敢表現自己更加沒用。貪玩和得過且過只是懦弱的表現。你想成為老師心目中的小男子漢嗎？你想為自己和家人爭口氣嗎？你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現在開始有所改變嗎？

×××同學：及格

你這個“小家伙”可真是讓我歡喜讓我憂：我喜歡你這“啦啦隊長”，聲音像洪鐘，又大又響；我喜歡你關心班集體，是個天生的樂天派，我也喜歡你信誓旦旦在學習上想進步的模樣。可是你的“多動癥”和不顧場合愛說愛笑的壞毛病又讓老師氣惱。其實如果改掉這些壞毛病，你會是一個非常可愛的同學，愿意成為老師心目中的好學生嗎？

×××同學：優

當任副班長工作的你，認真負責，是位較好的組織者。成為第一批團員當之無愧。學習態度端正，目的明確。被同學們稱為“才女”是兼語文科代表的你在學科中表現亦不俗。學習習慣較好，能按時地，保質保量地完成作業，成績優秀。希繼續發揚愛看書，寫作之優點，但也需注意各科平衡，切忌偏科。×××同學：良

你自入學以來，在文娛活動方面的令人意想不到的幽默表現深受領導老師的贊賞。在學習方面，學習態度端正，思維活躍，勇于發言。課堂吸收快，作業質量高。學習得法，成績優秀。

活潑幽默是你的個性，但無法收放自如而影響了正常聽課是你美中不足之處。希今后能在學習中繼續挖掘自身潛力，力求最好。也希望在思想方面能不斷成熟。×××同學：及格

尊重師長，熱愛勞動，熱愛集體是你一向的作風。聰明是你的特長，可能正因為如此你忽略了腳踏實地的學習，而這一點正是造成你成績不能令人滿意的致命一環。

活潑，外向是你的優點。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對自己的這一特點不加掩飾，行為上也欠節制而時常會有令人不滿的表現。希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學習成績的不斷進步成為你的又一長處。×××同學：優

身為班級勞動委員的你，對待工作認真負責，任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影，衛生評比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學們都給了你充分的肯定，“校優秀學生干部”稱號是對你工作的獎勵，但學習上你步子邁得太小，這學年即將過去了，但你仍然沒發揮出自身的潛能，優秀成績一次次與你擦肩而過，望今后你能精益求精，穩扎穩打，力爭取得最佳成績。×××同學：良

三年中學生活，轉瞬即逝，在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的好女孩。作為班長，你發揮自己較強的管理才能，出色完成老師布置的任務，同學們及老師都想對你說聲“謝謝”。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，那定能做個真正的NO.1 祝成功！

×××同學：及格

還記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個句子嗎？它是否還在你的筆盒里，每次和你促膝長談時，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，雖說“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學習上有對電子游戲機那般的疾迷與刻苦，我相信不久的將來，我一定會看到一個出色的你，朋友，我期待著！×××同學：優

在班級工作中，你是老師的好幫手，在學習生活中，你是同學們的好榜樣；在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級、樂于助人，這是你身上的閃光點，作為班長，這一切都是你的可貴之處。

常言道：重無足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎？實際上，所有的優點都將成為你前進的障礙，在成績面前，你有新的目標嗎？在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎？在過失面前，你能虛心接受批評嗎？

你是一個很有潛力的女孩，也是一個很有上進心的好學生，相信在你的人生旅途中沒有最好，只有更好。×××同學：良

看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭。可平時，你為什么總不愛和同學們多說一句話呢？內向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅；失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里。班級就是你的家，還有什么不能和兄弟姐妹們說的呢？記的那次，你為了不遲到，早飯也不吃，后來暈倒了，同學們多為你擔心啊！你很聰明，也很懂事，各方面對你來說都不算難，難的是如何讓自己融入這個集體。用心去做好每件事吧！當你成功時，大家一定會在心里為你祝福！×××同學：及格

活潑可愛的你每天都能給同學和老師們帶來許多快樂。上課時積極舉手發言，有時卻為了一個答不上來的問題急得面紅耳赤。有時，為了我們班得了第一，高興得幾天合不上嘴。你熱愛體育運動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成績一定會突飛猛進。丟三落四的習慣給你的學習帶來許多不便，分明會做的題目卻在考試時丟了分，可惜！

用心點吧！老師和同學們都期待著你的進步，我想，你不會讓大家失望吧！

×××同學：優

當你走上講臺競選班委的那一刻，老師看到一個雖然嬌小，但卻充滿自信的小姑娘，而當你帶領同學排練節目的時候，老師又看到了一個認真負責，追求完美的小女孩。你非常出色地堅守著自己的崗位，為全班同學樹立了很好的榜樣。你總在制造驚喜，你的老師相信“是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒。”衷心地希望你能永遠如此，自信、樂觀地面對學習、生活，信成功就在不遠處向你招手。

×××同學：良

你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心；你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的學生，工作上最好的幫手。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來豐碩的果實。“一年之計在于春”在新的一年里，再努力一些，好嗎？ ×××同學：及格

頑皮機靈的你充滿了陽光般的朝氣與熱情。你熱心班級的各項活動，是一個十分討人喜歡的學生，用“少年不識愁滋味”來形容你再恰當不過了，老師希望屬于你的學習生活能夠永遠無憂無慮，但更希望你這三年能有所收獲、不斷豐富、充實自己，掌握過硬的知識和本領，面對明天的挑戰。

×××同學：優

班長競選中的慷慨陳詞；英語小組賽中的熱烈搶答；輔導后進生的耐心細致；同學們犯錯時的義正言辭；每每大小考中的名列前茅；老師不在時的“小班主任”。不到一年的時間里你已成了全班同學的典范，成為老師不可缺少的左右手。

曾經見到你上體育課的艱辛，我相信像你如此堅強和有毅力的女孩，定能挑戰自我，把體育成績提上去！我在前方迎接更優秀的你！×××同學：良

是否記得參選班長時的豪言壯語？是否記得你的相聲逗樂全班？是否記得積極主動的為班級做貢獻？而這些我都一一記在心上，看到你從課堂上偶爾的口不擇言到如今的積極配合老師，我真心的為你高興！

人貴在堅持，我相信你是有理想有抱負的男孩，只是不強的自制力使你離優秀還有點距離，在不久的將來，我堅信你會成為思想＋行動上的巨人！

×××同學：及格

每次班級去搬書都有你的身影，班上門壞了，椅子壞了都是你修的，從這些看到你是個動手強，熱愛生活的男孩，做為一個學生，來學校是來學習文化知識和提高自身修養，和同學相處要多一份關心和寬容，少一點拌嘴和紅臉！

我們應共同探討三年一千多個日子怎么過？能否在下學期期初交給我一份滿意的答卷呢？ ×××同學：優

你知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。評為“市三好生”的你不驕不躁，在班級工作中，你是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣；在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級，樂于助人。這一切都是你的可貴的之處。

常言道：“金無足赤，人無完人。”如果你能發揮班長的威信，敢管敢抓，我想成功一定屬于你。×××同學：良

你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏；關心班級，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學習上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發展的好學生。×××同學：及格

不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明、你的坦誠。你是個很有潛力的學生，你說你的電腦不會，但你只花短短的兩周時間就通過了統考，這不是很好的證明嗎？但在這里我有句話要告訴你：當今社會，不管在哪里，沒有文化是沒有出路的。我希望你能正視學習，好好地利用這兩年時間，為自己輝煌的將來鋪一條平坦的路。

×××同學：優

你曾為班級取得的的成績而欣喜若狂，你也曾為自己不為人理解而苦惱萬分，你不自信但你自強，你的成績證明了你的努力、智力和進步的軌跡。最終，你取得了作為一名班干部應有的榮譽，你得到了同學們的信賴和支持。在你成長的路上，你又明白了一個道理，以身作則，提升自我，自信自強，是走向完美人生的必要一步！×××同學：良

對音樂的酷愛和擅長，使你具有美好的心靈和高雅的氣質。你美麗、乖巧，笑意常掛臉上，帶給同學和老師以歡樂。你人小志大，工作認真負責。在大合唱比賽中，你焦急而執著的面孔，忙碌的身影使老師對你另眼相看。愿你在未來的路上，永遠快樂、奮進，取得你最好的成績。

×××同學：及格

學業對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了高一。幸而你向老師保證抽考全部及格，表明你有著上進心。以后每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧！×××同學：優

你為人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人；學習上你認真刻苦，努力進取，給老師們留下了深刻印象；課堂上經常可以聽到你那清脆悅耳的回答聲，你學習態度端正，成績突出，每次你的作業都認真完成，書寫也端正，是個品學兼優的學生；你尊師愛師，平時樂意為老師辦事；你敢于發表自己的見解，有一定的主見，善于開動腦筋，勇于探索；你的文筆也較好，經常在段刊《芳草地》上發表文章。你有極強的自尊心，求知欲強，但你意志不夠堅強，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以至成績不夠穩定。希望能正視自己的不足，勤奮學習。在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好！

×××同學：良

一學期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。擔任班干部相對會累點，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動、熱情，辦事利索，能出色完成老師交給的各項任務；你勤奮的學習態度，儉樸的生活作風，也令大家敬佩。你熱愛班級，樂于助人，尊敬師長，團結同學……你的優點大家有目共睹。在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加把勁，繼續努力，爭取更大進步，要知道學習猶如逆水行舟，不進則退。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。×××同學：及格

你集體榮譽感強，尊敬老師，與同學們相處融洽，能做到互幫互助；你性格活潑，開朗好動，能積極參加體育活動，還是校籃球隊的隊員，運動場上你為班級爭得了不少榮譽。但你學習不太認真，思想上有些不大集中，上課發言不夠積極，偶爾還開玩笑，影響了課堂秩序，也影響自己的學業成績；你英語、數學偏科，望今后在這兩科上要多花點時間，下一番苦功夫，爭取把英語、數學成績補上，要堅信“有志者事競成”。望你今后端正學習態度，上課專心聽講，作業及時完成。另外，你要多注重學習方法，補缺補漏，爭取各科平衡！爭取好成績！×××同學：優

你有一顆火熱的心，你熱情、友善，做事總是設身處地地為別人著想。班級事務繁雜，可你卻用你那瘦弱的雙肩扛著，為同學們解決了許多加減乘除，雞毛蒜皮的事，真夠難為你的。不過你也該多為自己做打算，畢業在即，你該為自己制定一個科學的學習計劃，認真扎實地打好基礎，爭取優異的成績。×××同學：良

在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌；從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因為一段波折的求學經歷使你改變了人生觀；媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。

×××同學：及格

聰明、機靈是你的天賦；誠實、講義氣、講禮貌是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…

從小，父母對你進行無微不至地關懷，也許正是這個緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。隨著歲月的流逝，你在不斷地成長，成長中的你是否應該不斷地學習：學習如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題…這個學期，你熱心地幫助班上同學做了許多事，在完成這些事情時，你不僅減輕了我的負擔，同時體現了你的價值，讓大家看到你的閃光點。祝你在人生道路上，越來越成熟。×××同學：優

你是個成熟、懂事、善解人意的女孩。一學期來你為班級付出了很多，辛苦了。優秀團干和三好生的榮譽是對你工作和學習的肯定。可你偶爾的懶散行為卻令我為難，在我意識中，一個班長不該出現這樣的反復。老師希望你能更嚴格要求自己，各方面有更高的志向，更高的目標，同時還要注意自身言行，嚴以律己，以身作則，這樣就更容易開展工作，真正做好班級的領頭人。×××同學：良

老師對于你在特殊生活環境下還有這樣的樂觀、開朗的心態表示佩服。你的口頭表達能力較強。每回要選同學代表班級參加朗誦、演講等比賽均非你莫數，也為班級爭得榮譽。老師、同學們都感謝你。但太追求潮流對于在校生來說是不切實際和浪費精力的，上網吧非但沒讓你學到電腦的知識，后果造成你的成績下降，同時遲到也成為你的專利。老師希望你能改掉壞習慣，腳踏實地，努力學好文化課和專業知識，不辜負老師父母的期望。×××同學：及格

你是個頭腦靈活、思維敏捷的男孩，數學方面有一定的優勢，有較好的理解力。雖然你有許多毛病：如遲到、早退、有時還曠課，但你的詭辯和強詞奪理卻是你的致命的缺點，這有時雖然能表現你幽默的一面，但更多是給人搞笑的感覺。我想即便是老師言重了，總都是希望你好，你若能本著有則改則、無則加勉的態度，虛心接受批評，你在今后的人生道路上會收益非淺的，老師也相信你有想改掉這個毛病，為什么下不了決心呢？

第二篇：語文作業評語

想是問題，做是答案；輸在猶豫，贏在行動。

堅持到底，成功降臨；半途而廢，希望破滅。

禍從口出，身敗名裂；福由心生，我身自在。

事事計較，痛苦相伴；時時盤算，惡夢不斷。少許的主動就可以使你生活中的運氣大增。

人要有足夠的壓力，才能超越顛峰。

成功無須解釋，失敗卻有許多托辭。

行動未必總能帶來幸福，但沒有行動一定沒有幸福。真正偉大的人，是由行動使他人見識其不凡之處。不保護就是一種保護，過度保護反而是一種傷害。讀書是投資報酬率最高的事情。

命好不如習慣好。養成好習慣，一輩子受用不盡。沒有所謂幸運或厄運，每件事情有因必有果。

不求快，不求多，不間斷。

‘自我要求’是邁向成功的捷徑。'恒心’是離成功最短的路。

好好把握身邊的朋友，他們都是締造你生命意義的人。偉人與常人最大的差別就在于'珍惜時間’。

成功的關鍵在于我們對失敗的反應。

知識決定競爭力。

逃避只會帶來更大的陰影。

即使行動導致錯誤，卻也帶來了學習與成長；不行動則是停滯與萎縮。

人如果沒有誠信，就算有聰明能力，永遠只是個危險人物。說話隨便的人，一定沒有責任心。

失敗只是代表你的努力還不夠。

成功方程式=能力x機會x意愿

安逸的生活使人腐敗。

你腦子里東西的多寡，就關系著你將來的前途。

第三篇：批改語文作業評語

批改語文作業評語15篇

批改語文作業評語1

1. 你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。

2. 你的作業干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。

3. 你的問題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。

4. 你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。

5. 你每次的書寫都是那么規范、端正、整潔這是因為你注意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。

6. 你聯系的實際非常現實，說明你是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡你一點。

7. 你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時，再認真一點，那樣會更好，你說對嗎?

8. 這次你的作業又錯了一個題，但與以前相比，你出錯的次數已明顯減少。

9. 你本次的作業比上次進步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實力!

10. 你的作業完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。

11. 你的作業真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的!

12. 你的字寫得真棒，繼續努力爭當全班的“一枝筆”。

13. 你真聰明!看，你的作業沒有出現一處錯誤，而且字寫得既規范又干凈。

14. 棒!真是太棒了!你的作業書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的!

15. 你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。

16. 你是個品學兼優的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的!

17. 你是一個很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學解決學習中遇到的難題。

18. 你的作業每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興!

19. 你每次作業都完成的那么出色!我相信你一定會成為一個優秀的學生!

20. 每次作業都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受!

批改語文作業評語2

1、只要你肯努力，成功一定屬于你。

2、加油！超過別人。

3、你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了！

4、你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。

5、你養成了良好的學習習慣，特別是作業本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。

6、今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對嗎？

7、希望你認真對待每一件事！認真完成作業，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

8、書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規范，努力呀！相信你的語文會越來越好。

9、書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。

10、你的作業一直很棒，你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現。

11、你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。

12、你近段時間的作業有點粗心，希望你盡快地改正過來。

13、你這次作業讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。

14、你這次的作業真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。

15、你的作業充分體現了你是一個聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好。

批改語文作業評語3

1. 真棒，你進步了!

2. 作為組長，老師更希望你的作業能成為其他同學的榜樣。

3. 字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的

4. 認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。

5. 你的作業總能給老師帶來好心情，謝謝你。

6. 每次作業你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。

7. 書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!

8. 希望你認真對待每一件事!認真完成作業，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。

9. 書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規范，努力呀!相信你的語文會越來越好。

10. 書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。

11. 你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?

12. 運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。

13. 有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧!

14. 如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。

15. 你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現!

批改語文作業評語4

1.你忠厚、誠實，學習成績穩步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學的欽佩，如果你做作業的速度再快一些就更好了。

2.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能

3.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。

4.你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著!(李

5.只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢!

6. “錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。

7.你這次作業有進步，希望你用心學習，相信你下次更好。

8.嗬，你的書寫大有進步呀!都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好!

9.知識來源于勤奮，勤奮來源于認真和刻苦。通過這段時間你的作業，可以看出你是個認真刻苦的孩子，希望你繼續發揚。

10.好，不錯!比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎?

11.通過這次作業，更看出你是一個精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。

12.你近段時間的作業有點粗心，希望你盡快地改正過來。

13.你這次作業讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。

14.你這次的作業真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。

15.你的作業充分體現了你是一個聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好

批改語文作業評語5

1、終于又看到了你的進步，老師真高興。

2、優異成績是刻苦學習的結果，要再努力啊!

3、每次的學習成績你都是優秀的，我真為你驕傲!

4、勤奮好學是你最大的優點，你要繼續努力啊!

5、你的作業真好，我百看不厭。

6、你最近學得真棒!

7、我喜歡你的認真勁兒。

8、對自己要有信心，我相信你是最棒的。

9、老師相信你能學好

10、就這樣做下去，孩子!

11、你在努力，老師感覺的到。

12、只要你肯努力，成功一定屬于你。

13、加油!超過別人。

14、有進步了啦!我為你高興。

15、經過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲!

16、這次作業，你寫的有進步，望你下次寫得更好!

17、真棒，你進步了!

18、你可要繼續努力啊!

19、看到你認真聽講的樣子，老師真高興!

20、你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。

批改語文作業評語6

1. 你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓”

2. 書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。

3. 你的書寫有了很大進步，但從做作業的內容上看，應當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生

4. 凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業更是如此，你說呢?

5. 大部分同學的作業都進步了，你還在等什么呀?

6. 你的作業進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行!

7. 批閱完你的作業，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會是一流的!

8. 你的字體正規，書面整潔，你要加倍努力。

9. 你的成績很好，來源于你的作業認真。

10. 在你作業遇到困難的時候，老師相信你不會退縮!

11. 你是班內很有希望的學生，你會努力的。

12. 你的字體雖然不是很正規，但我相信你會練好的。

13. 你的作業答案都很好，但今后要注意字體規范。

14. 你做作業認真的習慣是值得大家學習的。

15. 如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊!

16. 如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業中的困難一定會克服的。

17. 做作業是提高成績的基礎，只要你認真做作業，成績一定會很快提高的。

18. 你完成的真好，批閱你的作業給老師美的感受

19. 孩子，老師相信你能行，再加把勁!

20. 你的作業做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續努力。

批改語文作業評語7

1. 加油!未來的書法家!

2. 有進步，繼續努力，成功就在你眼前!

3. 把你的字寫得正規一點，清楚一點，老師就更喜歡了。

4. 你寫得字真棒，繼續努力，我向你學習。

5. 繼續努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。

6. 你的作業完成得很好，相信你明天會做得更好。

7. 你這次寫的作業進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!

8. 你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續努力!

9. 你寫的字筆畫到位，由重到輕， 撇捺飄逸，規矩整齊，具有書法家的風范。

10. 按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊!

11. 寫字要有恒心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續堅持下去喲

12. 書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續努力喲!

13. 你的作業字跡清秀，格式正確，答案有創新，繼續努力吧!優秀行列里一定會有你的大名

14. 你積累的詞語真多呀!應用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。

15. 你本次作業真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。

批改語文作業評語8

1.老師相信你，今后能按時完成作業的、能干的你會把字寫得工工整整。

2.你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業能不能像你一樣漂亮呢?

3.這次作業，你給我留下了深刻的印象，因為你寫得好啊!字好、端正、整潔、認真;格式好，就像課本習題下載的一樣;內容好，觀點標新立異，敘述有理有據。看得出，這次作業你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎

4.你最近幾次作業，都有很大進步，只要努力一定能成功。“作業好”標兵非你莫屬。

5.你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。

6.你的作業干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。

7.你的問題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。

8.你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。

9.你每次的書寫都是那么規范、端正、整潔這是因為你注意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。(

10.你是一個不甘落后的學生，我相信你一定能趕上來。

11.你終于站到優秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢?

12.你的語文成績每次都是優秀的，祝你在新學期幸運。

13.你很認真，繼續努力吧!你會做得更好。

14.孩子，老師發現你有點灰心，別泄氣，你能行!(黃興濤

15.相信你能把作業做的更好。

16.看到你的字，我感到非常得舒服。

17.別人能做好，你當然也能做好。

18.寫字時要注意，大小一致，行款整齊。

19.每次作業你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。

20.書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀!

批改語文作業評語9

1、我忍不住想多看兩遍，真好！

2、寫得真棒！最近學得很棒！

3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

4、祝賀你每次作業都完成得這么好！

5、最近很好，就這樣做下去，加油！

6、喜歡你的認真勁兒！

7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

8、我發現你又進步了，真棒！

9、今天我太高興了，因為看到了你的這篇作文！

10、喜歡你的語言，樸素而飽含哲理，我會推薦給大家！

11、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

12、孩子，你在努力！我能感覺到！

13、這就是耕耘后的收獲！

14、這段時間學習狀態很好！

15、有進步啦！

批改語文作業評語10

1. 優異成績是刻苦學習的結果，要再努力啊!

2. 每次的學習成績你都是優秀的，我真為你驕傲!

3. 加油!超過別人。

4. 有進步了啦!我為你高興。

5. 你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的!

6. 看了你今天的作業，老師很高興，知道你上課能認真學習了，希望你明天的表現更好!

7. 你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了!

8. 你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。

9. 你能認真書寫，但要注意個別字的結構!

你是我們班最優秀的學生，作業認真，字體正規。

批改語文作業評語11

1、你回答問題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學習上的標兵。

2、雖然你寫的作業不是那么優秀，但你努力了，老師為你的進步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班里的榜樣。

3、這是本學期的第一次作業，你書寫特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進一步”

4、你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓

5、書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。（孫德安

6、你的書寫有了很大進步，但從做作業的內容上看，應當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生。

7、凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業更是如此，你說呢？

8、大部分同學的作業都進步了，你還在等什么呀？

9、你的作業進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！

10、批閱完你的作業，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會是一流的！

11、你的字體正規，書面整潔，你要加倍努力。

12、你的.成績很好，來源于你的作業認真

13、在你作業遇到困難的時候，老師相信你不會退縮

14、好，不錯！比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎？

15、通過這次作業，更看出你是一個精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。

批改語文作業評語12

1.你是班內很有希望的學生，你會努力的

2.你的字體雖然不是很正規，但我相信你會練好的。

3.你的作業答案都很好，但今后要注意字體規范。

4.你做作業認真的習慣是值得大家學習的。

5.如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊!

6.如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業中的困難一定會克服的。

7.做作業是提高成績的基礎，只要你認真做作業，成績一定會很快提高的。

8.你完成的真好，批閱你的作業給老師美的感受。

9.孩子，老師相信你能行，再加把勁!

10.你的作業做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續努力。

11.你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!

12.失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧!

13.你的作業做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!

14.恭喜你，本課的作業你完成的真好，相信下一次會更棒。

15.你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?

批改語文作業評語13

1. 我喜歡你的認真勁兒。

2. 對自己要有信心，我相信你是最棒的。

3. 老師相信你能學好

4. 就這樣做下去，孩子!

5. 你在努力，老師感覺的到。

6. 只要你肯努力，成功一定屬于你。

7. 加油!超過別人。

8. 有進步了啦!我為你高興。

9. 經過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲!

10. 這次作業，你寫的有進步，望你下次寫得更好!

批改語文作業評語14

1. 真棒，你進步了!

2. 你可要繼續努力啊!

3. 看到你認真聽講的樣子，老師真高興!

4. 你今天不但把作業都做對了，而且書寫也大有進步。

5. 你自己學習很出色，能不能讓你的同桌也出色啊?

6. 你的字太美了，批你的作業猶如在欣賞一件作品，謝謝你

7. 孩子，優異的成績需要堅持，只要堅持每天都認真踏實的完成作業，老師相信最后的勝利者一定是你!

8. 作為組長，老師更希望你的作業能成為其他同學的榜樣。

9. 字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的

10. 認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快!把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。

11. 你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的!

12. 看了你今天的作業，老師很高興，知道你上課能認真學習了，希望你明天的表現更好!

13. 你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了!

14. 你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。

15. 你養成了良好的學習習慣，特別是作業本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。

16. 今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對嗎?

17. 老師相信你，今后能按時完成作業的、能干的你會把字寫得工工整整。

18. 你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業能不能像你一樣漂亮呢?

19. 這次作業，你給我留下了深刻的印象，因為你寫得好啊!字好、端正、整潔、認真;格式好，就像課本習題下載的一樣;內容好，觀點標新立異，敘述有理有據。看得出，這次作業你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎

20. 你最近幾次作業，都有很大進步，只要努力一定能成功。“作業好”標兵非你莫屬。

批改語文作業評語15

一、評語式批評

評語式批評能維護學生的自尊。現在的學生都很敏感，自尊心很強，如果不注意批評的方式方法，往往會事倍功半。在作業中，連抄寫生字詞這樣簡單的作業，也不可能每個學生都能百分百地做對，這時在批改作業中光兇巴巴地打上一個“×”，也許有的學生聽之任之，根本不注意，不訂正。但是寫上“再對照課本，仔細看清楚，一定寫得好!老師相信，你能行!”“你的字有進步，相信你能做得更好”、“別灰心，再來一次好嗎?”等評語，在訂正錯誤時，提供給學生“改正再表現的機會”，讓學生在老師的評語動力啟發、幫助下改正錯誤，維護了學生的自尊心，保護了學生學習的積極性。

二、期待式評語

采用期待式評語是為了促進學生發展，應盡量地發現學生的閃光點，以鼓勵的語氣調動他們的積極性。對難度較大的作業，批改中采用期待式評價評語，提出富有層次性、指導性、針對性的改進與提高的目標，讓學生樹立起再前進一步的信心。

如對作業拖拉的，寫上“老師相信你，今后能按時完成作業的”;對書寫糊涂的學生寫上“能干的你會把字寫得工工整整”、“你準行!因為你付出了勞動”、“你很聰明，如果字再寫得好一點，那就更好了!”“不懂的地方，老師歡迎你來問”……諸如此類的期待式評語，增強了學生自主行為的調控力，確立了認識動機，增強自信心。

三、肯定式評語

采用肯定式評語評價，開發學生的潛能，激活創新意識，培養學生積極的上進心。 快快樂樂地學習，是所有孩子的愿望。作業批改中的人文性激勵評語內容，讓學生享受到極富有情趣和人情味的陶冶，溝通了師生情、伙伴情。這樣有利于促進學生的發散性思維和形成創新意識，更有利于溝通師生之間的情感，調動學生的學習積極性，促進學生養成良好的學習習慣。從學生的每一點一滴進步，我深深感悟到教育的真諦：愛學生要體現在教師的一言一行之中，教師對學生的尊重、愛護與引導，將使學生牢記在心，終生受用。如在寫話、小作文等作業的批改中，更多的是給予學生肯定的、正面的評價。我在一次小作中，發現兩位學生用了比喻句，不但畫上了好詞好句的紅浪線，還在最后寫了“你真棒!”“想得妙，用得巧，這比方打得真形象、真生動”。后來再寫作文，就會發現很多學生在用比喻句、擬人句，都想展示自己的奇思妙想，學生感受到了作文的樂趣，這樣有利于培養學生的想象能力，拓寬學生的創新思維。學生在作業中，書寫工整，或者是比上一次作業有進步的，我都會在他的本子上獎勵一個優三星給他們，并適當加上一句信任的鼓勵、關愛的評語，如“你的字真漂亮”“有進步!繼續努力!”使他們心理因素得到優化，進入良性發展狀態。當他取得優級評定時，會急著要把本子展示給全班同學看，渴望也能獲得同學的好評，這一舉動，又形成了師生、生生之間的相互評價網絡，為學生的發展營造了更加有利的環境。

四、有效的批改方法

1.學生自我批改，訓練推理思維。分析問題，解決問題，要想又快又正確，必須學會正確地推理。在語文學習中，單純地談“感悟”是不妥當的。“感悟”是人的心理對外在事物的反映，往往顯得粗糙與模糊，要想使“粗糙”變得精細，使“模糊”變得“明晰”，必須經過嚴密的論證和嚴格的推斷。老師或課代表公布答案后，學生自己評價、改錯、分析錯題原因，找到改錯方法，把錯改過來，這種方式應在課堂內進行，老師給予方法上的具體指導，如批改方法、標出錯誤的方式等，這種批改方式，有利于學生提高分析問題、解決問題的能力，從而有效培養學生的語文思維能力。

2.學生相互批改，規范作業意識。在老師指導下，學生之間(同桌之間、四人小組之間、行列之間)互相批改作業。當然，老師必須在之前提出作業批改的要求及注意事項，下課時，老師應收回學生批改后的作業，進行檢閱或抽查，對學生互批質量進行驗收，作出作業質量分析。學生對取得批改別人作業的“資格”很感興趣，在濃厚興趣和高度熱情的支配下，學生定會很認真對待，并迫使自己反復思索，認真檢查。這樣，學生在不知不覺中樹立了正確的語文作業觀。

3.學生代表批改，通過比較培養深刻的思維能力。通過比較教學可以很好地增進學生思維的深刻性。比較是確定事物同異關系的思維過程和方法。一些復雜的事物只有借助比較，才能比較一般和特殊的屬性并突出其特點，從而達到對事物的較深刻的認識。老師抽四位學生的作業進行批改(在班里中、上水平的學生中輪流挑選)，然后讓他們作為代表對照參考答案對其他學生作業進行分組批改。對于相同事物，不同的人有不同深度、不同層面的認識。這四位同學通過縱橫比較，不僅加深了對課文的認識，并且提高了認識問題的深刻性，這更有助于閱讀理解能力的提高。這種批改方式適用于對中、上水平學生的指導。

第四篇：小學生語文作業批改評語集錦

小學生作業批改評語集錦

2012-03-04 16:47:40| 分類：教育隨筆 |舉報|字號訂閱

1、勤奮+技巧+毅力=成功。有志者事竟成良好的開端是成功的一半。不恥下問才能有學問。

2、畫一朵“小紅花”，“你做得好極了”。謹慎和勤奮才能抓住機遇。自信是走向成功的第一步。

3、畫一張“笑臉”表示“你真聰明”。勤奮是成功之母。今日事須今日畢，切勿拖延到明天。

4、畫一個“大拇指”表示一種贊許或肯定——“你真棒”。失敗是成功之母

5、畫一面“小旗”提醒說“你該加油啦”。多漂亮的書法呀！要是作業再仔細一點就好了！）

6、畫一個小小的“果皮桶”告訴他“請注意書面衛生”。做得很好！再設法改善一下你的書法怎么樣？

你的作業進步這么大，我真高興！很高興看見你現在取得這么大的進步。謝謝你！

7、你永遠是最優秀的。

8、注意，粗心大意是數學的大敵。再努一把力！相信你下次會做得更好！

9、你的成績一定會更優秀。真棒！爭取下次更好，行嗎？）

10、你的作業一定會更漂亮。要是你的字能寫工整點該多好啊！

11、老師因你而自豪。我已發現你的字比以前好了，謝謝你！）

12、（父母）老師真誠地祝賀你。好極了！盡管有點小錯，但你已經進步了！）

13、會做的就要做正確，是作業練習的起碼要求”。

14、每次作業其實都是你的一幅杰作。

15、注意，對于數學來說，不經意的失誤往往是致命的，正如運動場上很多運動員的表現。

16、要知道，只有專心聽講加上用心思考，才是最有效的。

17、小動作分散了你的注意力。

18、其實你很聰明，只是你的注意力不夠集中。

19、只要你真的用心去做，你不會比其他同學差。

20、你能做對這一題，父母（老師）很高興。

21、每天前進一小步，你終會走向成功。

22、看到你求知若渴的眼神，父母（老師）很是欣慰。

23、從你天真燦爛的微笑的臉上，父母（老師）就好像讀到了許多美麗的童話。

24、你的進步,就是對父母最大的安慰。

25、和細心交朋友,你會更好!

26、你很聰明,如果再細心一些,你會更好的。

27、你一定能行!

28、你的進步很大,只要認真去做,再大的困難都能克服。

29、希望你努力,更上一層樓。

30、加油吧孩子，勝利屬于你。

1、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆！同學們也羨慕你。

7、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。

你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續努力吧！（梁海瑞）

你的進步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢？（李仲美）

你有三次作業沒做完就交給我了，據說是因為中途做別的事情把作業給忘了。多遺憾啊！還記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會找到解決問題的辦法。(張花)

你忠厚、誠實，學習成績穩步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學的欽佩，如果你做作業的速度再快一些就更好了。（孟慶華）

瞧！你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。(梁海瑞)

你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！(李仲美)

只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！（張德鳳)

“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。(李仲美)

看到你的進步，老師真高興。（張海靜）

我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎？(張印玲)

如果再干凈些，筆跡再細點，你的字會更漂亮！（張海靜）孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！(張印玲)

你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。(馮云霞)

分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。(張花)

爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。（張德鳳）

有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧！(宋洪濤)

如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。（孟慶華）

你的每次作業都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心？你要繼續努力。(馮云霞)

今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮！（張德鳳）

老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！(張印玲)

××，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規范，老師相信你能夠做到。加油吧！(梁海瑞)

你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了！（張海靜）

聰明的孩子總會有不俗的表現，老師相信你是最棒的！(宋洪濤)

你能按時完成老師布置的作業，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個好的開端，以后的作業會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行！(馮云霞)

語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。(張花)

老師祝賀你，這一次的作業你全對了。同時老師期待著你下一次作業也能像這次一樣。(宋洪濤)

老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。（張德鳳）

你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續努力吧。(陳浩)

這兩次作業你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。（陳浩）

你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。（孟慶存）

加油！未來的書法家！（孫靜）

有進步，繼續努力，成功就在你眼前！（張萍）

把你的字寫得正規一點，清楚一點，老師就更喜歡了。（張秀鳳）

你寫得字真棒，繼續努力，我向你學習。（張秀風）

繼續努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。（張繼鋒）

你的作業完成得很好，相信你明天會做得更好。（張繼鋒）

你這次寫的作業進步真大呀！給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀！（孟慶存）

你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續努力！（張秀風）

你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規矩整齊，具有書法家的風范。（張萍）

按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊！（張繼鋒）

寫字要有恒心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續堅持下去喲！（張繼鋒）

書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續努力喲！（張秀風）

你的作業字跡清秀，格式正確，答案有創新，繼續努力吧！優秀行列里一定會有你的大名！（張萍）

你積累的詞語真多呀！應用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。（張秀風）

你本次作業真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。（張圣華）

真棒！看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現當個“大書法家”的愿望。老師祝你成功！（宋慶國）

這次作業怎么不如前幾次了呢？希望找回原來的你。（張圣華）

哈！你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲！（宋慶國）你這次作業比上次大有進步，可以看出你是一個愛學習的孩子。希望你繼續努力。（張圣華）

怎么了，有心事嗎？你的作業可不如從前了。要是有事請告訴老師一聲好嗎？老師愿意成為你的知心朋友！（宋慶國）

一個愛學習的孩子從課堂提問中看出，更能從作業質量中看出，你的這次作業充分體現出你是一個愛學習的好孩子。（張圣華）

你這次作業有進步，希望你用心學習，相信你下次更好。（楊愛萍）

嗬，你的書寫大有進步呀！都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好！（宋慶國）

知識來源于勤奮，勤奮來源于認真和刻苦。通過這段時間你的作業，可以看出你是個認真刻苦的孩子，希望你繼續發揚。（張圣華）

好，不錯！比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎？（宋慶國）

通過這次作業，更看出你是一個精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。（楊愛萍）

你近段時間的作業有點粗心，希望你盡快地改正過來。（楊愛萍）

你這次作業讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。（楊愛萍）

你這次的作業真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。（于連華）

你的作業充分體現了你是一個聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好。（于連華）

你近段時間的作業，無論是數量還是質量，都是最棒的！老師相信你會繼續發揚，再接再厲，更上一層樓。（于連華）

你刻苦學習的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續努力吧！（蘇作璽）

大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕！（蘇作璽）

你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結果，是努力向上的表現。（周杰）

你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現！（蘇作璽）

你的作業認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。（周杰）

你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內故事會增添了無窮的趣味。（周杰）

你的成績很好，來源于作業認真。（倪立軍）

你在作業中遇到了困難，我相信你不會退縮。（倪立軍）

你是班內有希望的學生，我相信你會繼續努力的！（倪立軍）

你的作業字體雖然不夠規范，但我相信你會練好的。（倪立軍）

你的作業答案都很正確，但今后注意書面整潔。（倪立軍）

你做作業認真的優點是值得大家學習的。（倪立軍）

如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊！（倪立軍）

勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。（倪立軍）

你的作業非常認真，所以你的成績不斷提高。（倪立軍）

你是一個不甘落后的學生，我相信你能趕上來的。（倪立軍）

做作業是提高成績的基礎，只要你作業認真，你的成績是會很快提很高的。（倪立軍）

努力吧，成功就在你眼前。（倪立軍）

你的書寫是班里最棒的，要再努力。（王兆珍）

我相信你能行，因為你離優秀的距離越來越近了。（王兆珍）

你是有前途的學生，再努力一定會成功。（王兆珍）

你終于趕上來了，老師真為你高興。（王兆珍）

你是一個不甘落后的學生，相信你能迅速趕上來。（王兆珍）

你的作業正規，書面整潔，可要繼續努力。（王兆珍）

你的作業書寫正規，認真，在我們班真是獨一無二。（王兆珍）

終于又看到了你的進步，老師真高興。（王兆珍）

優異成績是刻苦學習的結果，要再努力啊！（王兆珍）

每次的學習成績你都是優秀的，我真為你驕傲！（王兆珍）

勤奮好學是你最大的優點，你要繼續努力啊！（王兆珍）

你的作業真好，我百看不厭。（張義珍）

你最近學得真棒！（李秀云）

我喜歡你的認真勁兒。（張燦芳）

對自己要有信心，我相信你是最棒的。（張義珍）

老師相信你能學好！（張燦芳）

就這樣做下去，孩子！（張義珍）

你在努力，老師感覺的到。（張燦芳）

只要你肯努力，成功一定屬于你。（張義珍）

加油！超過別人。（李秀云）

有進步了啦！我為你高興。（張燦芳）

經過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲！（石金標）

這次作業，你寫的有進步，望你下次寫得更好！（石金標）

真棒，你進步了！（曹秀珍）

你可要繼續努力啊！（王文華）

看到你認真聽講的樣子，老師真高興！（李紅）

你今天不但把作業都做對了，而且書寫也大有進步。（李紅）

你自己學習很出色，能不能讓你的同桌也出色啊？（李紅）

中年級語文

你的字太美了，批你的作業猶如在欣賞一件作品，謝謝你。（李乃春）

孩子，優異的成績需要堅持，只要堅持每天都認真踏實的完成作業，老師相信最后的勝利者一定是你！（翟翠）

作為組長，老師更希望你的作業能成為其他同學的榜樣。（朱敏）

字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的。（張森）

認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快！把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。（張朋）

你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的！（翟翠）

看了你今天的作業，老師很高興，知道你上課能認真學習了，希望你明天的表現更好！（朱敏）

你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了！（張森）

你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。（翟翠）

你養成了良好的學習習慣，特別是作業本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。（朱敏）

今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對嗎？（李乃春）

老師相信你，今后能按時完成作業的、能干的你會把字寫得工工整整。（張森）

你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業能不能像你一樣漂亮呢？（張朋）

這次作業，你給我留下了深刻的印象，因為你寫得好啊！字好、端正、整潔、認真；格式好，就像課本習題下載的一樣；內容好，觀點標新立異，敘述有理有據。看得出，這次作業你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎？（張森）

你最近幾次作業，都有很大進步，只要努力一定能成功。“作業好”標兵非你莫屬。（張圣安）

你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。(新相西武)

你的作業干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。(相西武)

你的問題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。(相西武)

你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。(相西武)

你每次的書寫都是那么規范、端正、整潔這是因為你注意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。（張圣安）你聯系的實際非常現實，說明你是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡你一點。(相西武)

你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時，再認真一點，那樣會更好，你說對嗎？（張圣安）

這次你的作業又錯了一個題，但與以前相比，你出錯的次數已明顯減少。（董珍）

你本次的作業比上次進步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實力！（楊杰濤）

你的作業完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。（后董珍）

你的作業真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的！（楊杰濤）

你的字寫得真棒，繼續努力爭當全班的“一枝筆”。（董珍）

你真聰明！看，你的作業沒有出現一處錯誤，而且字寫得既規范又干凈。（董珍）

棒！真是太棒了！你的作業書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的！（楊杰濤）

你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。（董珍）

你是個品學兼優的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的！（佟生）

你是一個很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學解決學習中遇到的難題。（佟生）

你的作業每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興！（佟生）

你每次作業都完成的那么出色！我相信你一定會成為一個優秀的學生！（佟生）

每次作業都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受！（佟生）

真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業本。（佟生）

你的作業是那么認真，字又寫得那么好，真讓人羨慕啊！（佟生）

你的作業每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好！（佟生）

你真棒！你的字寫得太漂亮了！（佟生）

我相信只要你繼續努力，你的作業本上一定會開出美麗的花朵！（佟生）

我知道你一直都在努力追求進步，從作業上我能感受到你那追求上進的精神！（佟生）

你的作業一次比一次好，你進步真快！（佟生）

我相信你一直在努力把字寫好，再加把勁啊！（佟生）

我知道你是稍不留心才忘記寫答案的，不要被同樣的錯誤絆倒兩次啊！（佟生）

你是班里的榜樣，可要繼續努力呀。（張桂蘭）

你要不驕不躁，戰勝自己。（張桂蘭）

你是班里的希望，再進一步就是勝利。（張桂蘭）

我相信你一定能行，離優秀還有一步之遙。（張桂蘭）

你是最有前途的學生，努力吧！（張桂蘭）

我面對你的試卷笑了，因為你又進步了。（張桂蘭）

終于看到了你的進步，真高興。（張桂蘭）

只要堅持不懈的努力，勝利一定會屬于你的。（張桂蘭）

成績是刻苦學習的結果，前進吧。（張桂蘭）

終于看到你的笑容，我真替你高興。（張桂蘭）

看到你的這次成績，我都不敢相信自己的眼睛，老師祝賀你！（張桂蘭）

你是一個不甘落后的學生，我相信你一定能趕上來。（張桂蘭）

你終于站到優秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢？（張桂蘭）

你的語文成績每次都是優秀的，祝你在新學期幸運。（張桂蘭）

你很認真，繼續努力吧！你會做得更好。（梁永才）

孩子，老師發現你有點灰心，別泄氣，你能行！（黃興濤）

相信你能把作業做的更好。（任小剛）

看到你的字，我感到非常得舒服。（呂興華）

別人能做好，你當然也能做好。（梁永才）

寫字時要注意，大小一致，行款整齊。（黃興濤）

不要放寬要求，因為你能做得很好。（鞏其生）

作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。（梁永才）

世上無難事，只怕有心人。只要你付出，就會有收獲。繼續加油吧！（張波）

你的字跡很清楚，端正，值得同學們學習。(李傳林)

你的作業有進步，這樣做下去，老師會更高興！(李傳林)

你是全班最棒的！愿你繼續努力！（鞏其生）

你能認真書寫，但要注意個別字的結構！（吳建鳳）

你是我們班最優秀的學生，作業認真，字體正規。（吳建鳳）

理解內容是掌握基礎知識的根本，本次作業很好的體現了你的能力。（周升東）

拓展是發展的表現，現在超前的思維是未來知識的綜合，相信你今后會更好。（周升東）

昨天晚上的電視節目太精彩了吧，忘記寫作業了？你今后可要寫完作業再看電視呀！（楊汝明）

高年級語文

看到你的作業，就像一幅風景優美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。（禹秀麗）

你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學語文，是不是？希望你有更佳的表現。（張玉坤）

老師發現你近期的作業稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個驚喜嗎？（宋慶華）

你的作業總能給老師帶來好心情，謝謝你。（禹秀麗）每次作業你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。（張玉坤）

書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀！（宋慶華）

希望你認真對待每一件事！認真完成作業，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。（禹秀麗）

書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規范，努力呀！相信你的語文會越來越好。（張玉坤）

書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。（禹秀麗）

你的作業一直很棒，你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現。（張玉坤）

你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。（宋慶華）

你回答問題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學習上的標兵。（彭永祥）

雖然你寫的作業不是那么優秀，但你努力了，老師為你的進步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班里的榜樣。（彭永祥）

這是本學期的第一次作業，你書寫特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進一步”（孫德安）

你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓”（孫德安）

書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。（孫德安）

你的書寫有了很大進步，但從做作業的內容上看，應當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生。（孫德安）

凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業更是如此，你說呢？（孫德安）

大部分同學的作業都進步了，你還在等什么呀？（馮煥亮）

你的作業進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！（馮煥亮）

批閱完你的作業，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會是一流的！（馮煥亮）

你的字體正規，書面整潔，你要加倍努力。（王金會）

你的成績很好，來源于你的作業認真。（王金會）

在你作業遇到困難的時候，老師相信你不會退縮！（王金會）

你是班內很有希望的學生，你會努力的。（王金會）

你的字體雖然不是很正規，但我相信你會練好的。（王金會）

你的作業答案都很好，但今后要注意字體規范。（王金會）

你做作業認真的習慣是值得大家學習的。（王金會）

如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊！（王金會）

如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業中的困難一定會克服的。（王金會）

做作業是提高成績的基礎，只要你認真做作業，成績一定會很快提高的。（王金會）

你完成的真好，批閱你的作業給老師美的感受。（馬武）

孩子，老師相信你能行，再加把勁！（馬武）

你的作業做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續努力。（相榮虎）

你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲！（相榮虎）

失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧！（馬武）

你的作業做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲！（相榮虎）

恭喜你，本課的作業你完成的真好，相信下一次會更棒。（馬武）

你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎？（相榮虎）

運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。(石金軍)

你的作業總是那樣整潔，都快成為一副風景畫了。

低年級語文

你近期進步可真大，老師為你感到高興，每個字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續努力吧！（梁海瑞）

你的進步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢？（李仲美）

你有三次作業沒做完就交給我了，據說是因為中途做別的事情把作業給忘了。多遺憾啊！還記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會找到解決問題的辦法。(張花)

你忠厚、誠實，學習成績穩步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學的欽佩，如果你做作業的速度再快一些就更好了。（孟慶華）

瞧！你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。(梁海瑞)

你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著！(李仲美)

只要你靜下心來認真寫字，你的字還很漂亮呢！（張德鳳)

“錯誤”不是“句號”，而是“逗號”，你的改正是認真的，在老師心中你是最棒的。(李仲美)

看到你的進步，老師真高興。（張海靜）

我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下嗎？(張印玲)

如果再干凈些，筆跡再細點，你的字會更漂亮！（張海靜）

孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！(張印玲)

你是一個好學的孩子，同學們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業都能做對，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進一些，你一定是個更出色的學生。(馮云霞)

分辨不清的時候請你教字典，它會幫助你。(張花)

爭取一次把字寫好，你的速度一定會提高。（張德鳳）

有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續努力吧！(宋洪濤)

如果能把字寫規范些，你的字會更漂亮。（孟慶華）

你的每次作業都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心？你要繼續努力。(馮云霞)

今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮！（張德鳳）

老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！(張印玲)

××，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規范，老師相信你能夠做到。加油吧！(梁海瑞)

你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了！（張海靜）

聰明的孩子總會有不俗的表現，老師相信你是最棒的！(宋洪濤)

你能按時完成老師布置的作業，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個好的開端，以后的作業會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行！(馮云霞)

語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。(張花)

老師祝賀你，這一次的作業你全對了。同時老師期待著你下一次作業也能像這次一樣。(宋洪濤)

老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。（張德鳳）

你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續努力吧。(陳浩)

這兩次作業你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。（陳浩）

你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。（孟慶存）

加油！未來的書法家！（孫靜）

有進步，繼續努力，成功就在你眼前！（張萍）

把你的字寫得正規一點，清楚一點，老師就更喜歡了。（張秀鳳）

你寫得字真棒，繼續努力，我向你學習。（張秀風）

繼續努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。（張繼鋒）

你的作業完成得很好，相信你明天會做得更好。（張繼鋒）

你這次寫的作業進步真大呀！給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀！（孟慶存）

你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續努力！（張秀風）

你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規矩整齊，具有書法家的風范。（張萍）按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，可不要驕傲啊！（張繼鋒）

寫字要有恒心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續堅持下去喲！（張繼鋒）

書寫認真，字跡工整是你一貫的風格，近幾次作業，你給同學的做出了好的榜樣，可要繼續努力喲！（張秀風）

你的作業字跡清秀，格式正確，答案有創新，繼續努力吧！優秀行列里一定會有你的大名！（張萍）

你積累的詞語真多呀！應用又是那么準確，堅持下去，你將會成為“作家”的，老師期盼著你的成功。（張秀風）

你本次作業真讓人賞心悅目，老師真的為你高興，相信你下次會更好。（張圣華）

真棒！看，你書寫是那樣認真，書面是那樣整潔。相信你一定實現當個“大書法家”的愿望。老師祝你成功！（宋慶國）

這次作業怎么不如前幾次了呢？希望找回原來的你。（張圣華）

哈！你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲！（宋慶國）

你這次作業比上次大有進步，可以看出你是一個愛學習的孩子。希望你繼續努力。（張圣華）

怎么了，有心事嗎？你的作業可不如從前了。要是有事請告訴老師一聲好嗎？老師愿意成為你的知心朋友！（宋慶國）

一個愛學習的孩子從課堂提問中看出，更能從作業質量中看出，你的這次作業充分體現出你是一個愛學習的好孩子。（張圣華）

你這次作業有進步，希望你用心學習，相信你下次更好。（楊愛萍）

嗬，你的書寫大有進步呀！都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好！（宋慶國）

知識來源于勤奮，勤奮來源于認真和刻苦。通過這段時間你的作業，可以看出你是個認真刻苦的孩子，希望你繼續發揚。（張圣華）

好，不錯！比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎？（宋慶國）

通過這次作業，更看出你是一個精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。（楊愛萍）

你近段時間的作業有點粗心，希望你盡快地改正過來。（楊愛萍）

你這次作業讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。（楊愛萍）

你這次的作業真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。（于連華）

你的作業充分體現了你是一個聰明、愛學習、工作認真、仔細的好孩子。老師相信你會做得更好。（于連華）

你近段時間的作業，無論是數量還是質量，都是最棒的！老師相信你會繼續發揚，再接再厲，更上一層樓。（于連華）

你刻苦學習的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續努力吧！（蘇作璽）

大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕！（蘇作璽）

你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結果，是努力向上的表現。（周杰）

你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現！（蘇作璽）

你的作業認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。（周杰）

你的知識來源于廣泛的閱讀，為班內故事會增添了無窮的趣味。（周杰）

你的成績很好，來源于作業認真。（倪立軍）

你在作業中遇到了困難，我相信你不會退縮。（倪立軍）

你是班內有希望的學生，我相信你會繼續努力的！（倪立軍）

你的作業字體雖然不夠規范，但我相信你會練好的。（倪立軍）

你的作業答案都很正確，但今后注意書面整潔。（倪立軍）

你做作業認真的優點是值得大家學習的。（倪立軍）

如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊！（倪立軍）

勤奮學習，力求上進，成績一定會很快提升的。（倪立軍）

你的作業非常認真，所以你的成績不斷提高。（倪立軍）你是一個不甘落后的學生，我相信你能趕上來的。（倪立軍）

做作業是提高成績的基礎，只要你作業認真，你的成績是會很快提很高的。（倪立軍）

努力吧，成功就在你眼前。（倪立軍）

你的書寫是班里最棒的，要再努力。（王兆珍）

我相信你能行，因為你離優秀的距離越來越近了。（王兆珍）

你是有前途的學生，再努力一定會成功。（王兆珍）

你終于趕上來了，老師真為你高興。（王兆珍）

你是一個不甘落后的學生，相信你能迅速趕上來。（王兆珍）

你的作業正規，書面整潔，可要繼續努力。（王兆珍）

你的作業書寫正規，認真，在我們班真是獨一無二。（王兆珍）

終于又看到了你的進步，老師真高興。（王兆珍）

優異成績是刻苦學習的結果，要再努力啊！（王兆珍）

每次的學習成績你都是優秀的，我真為你驕傲！（王兆珍）

勤奮好學是你最大的優點，你要繼續努力啊！（王兆珍）

你的作業真好，我百看不厭。（張義珍）

你最近學得真棒！（李秀云）

我喜歡你的認真勁兒。（張燦芳）

對自己要有信心，我相信你是最棒的。（張義珍）

老師相信你能學好！（張燦芳）

就這樣做下去，孩子！（張義珍）

你在努力，老師感覺的到。（張燦芳）

只要你肯努力，成功一定屬于你。（張義珍）加油！超過別人。（李秀云）

有進步了啦！我為你高興。（張燦芳）

經過你的努力，你寫的字進步很大，可千萬不要驕傲！（石金標）

這次作業，你寫的有進步，望你下次寫得更好！（石金標）

真棒，你進步了！（曹秀珍）

你可要繼續努力啊！（王文華）

看到你認真聽講的樣子，老師真高興！（李紅）

你今天不但把作業都做對了，而且書寫也大有進步。（李紅）

你自己學習很出色，能不能讓你的同桌也出色啊？（李紅）

中年級語文

你的字太美了，批你的作業猶如在欣賞一件作品，謝謝你。（李乃春）

孩子，優異的成績需要堅持，只要堅持每天都認真踏實的完成作業，老師相信最后的勝利者一定是你！（翟翠）

作為組長，老師更希望你的作業能成為其他同學的榜樣。（朱敏）

字如其人，你這樣帥氣，相信你的字也會寫得很帥的。（張森）

認真是你的朋友，馬虎是你的敵人。快！把你的敵人趕走，把你的朋友請回來。（張朋）

你的進步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記住：一份耕耘一份收獲，努力了就是最棒的！（翟翠）

看了你今天的作業，老師很高興，知道你上課能認真學習了，希望你明天的表現更好！（朱敏）

你很聰明，如果把字再寫得好一點，那就更好了！（張森）

你的作業給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續努力，希望看到更加出色的你。（翟翠）

你養成了良好的學習習慣，特別是作業本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。（朱敏）今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對嗎？（李乃春）

老師相信你，今后能按時完成作業的、能干的你會把字寫得工工整整。（張森）

你是一個愛干凈的漂亮男孩，你的作業能不能像你一樣漂亮呢？（張朋）

這次作業，你給我留下了深刻的印象，因為你寫得好啊！字好、端正、整潔、認真；格式好，就像課本習題下載的一樣；內容好，觀點標新立異，敘述有理有據。看得出，這次作業你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎？（張森）

你最近幾次作業，都有很大進步，只要努力一定能成功。“作業好”標兵非你莫屬。（張圣安）

你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅守規距，才能有出息。(新相西武)

你的作業干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。(相西武)

你的問題提得尖銳，設計的答案，非常準確，希望你繼續努力，更上一層樓。(相西武)

你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達出來。(相西武)

你每次的書寫都是那么規范、端正、整潔這是因為你注意到字的偏旁，部署在田字格中的擺放位置，同時也做到了橫平、豎直，因此我喜歡。（張圣安）

你聯系的實際非常現實，說明你是個愛觀察，善動腦的好孩子，老師特別喜歡你一點。(相西武)

你的字就像你的人一樣漂亮，若在書寫時，再認真一點，那樣會更好，你說對嗎？（張圣安）

這次你的作業又錯了一個題，但與以前相比，你出錯的次數已明顯減少。（董珍）

你本次的作業比上次進步了，但幅度不是很大，望今后加倍努力，老師相信你的實力！（楊杰濤）

你的作業完成的真好，老師要讓全班同學向你學習。（后董珍）

你的作業真是太棒了，書寫超出了老師的想象。但不要驕傲，爭做最棒的！（楊杰濤）

你的字寫得真棒，繼續努力爭當全班的“一枝筆”。（董珍）

你真聰明！看，你的作業沒有出現一處錯誤，而且字寫得既規范又干凈。（董珍）

棒！真是太棒了！你的作業書寫很好，但要戒驕戒躁，做最好的！（楊杰濤）你是一個細心的孩子，你思維敏捷，頭腦靈活，這從你的作業中就能看出，如果把字寫得更好些，那你就更出色了。（董珍）

你是個品學兼優的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的！（佟生）

你是一個很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學解決學習中遇到的難題。（佟生）

你的作業每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興！（佟生）

你每次作業都完成的那么出色！我相信你一定會成為一個優秀的學生！（佟生）

每次作業都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受！（佟生）

真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業本。（佟生）

你的作業是那么認真，字又寫得那么好，真讓人羨慕啊！（佟生）

你的作業每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好！（佟生）

你真棒！你的字寫得太漂亮了！（佟生）

我相信只要你繼續努力，你的作業本上一定會開出美麗的花朵！（佟生）

我知道你一直都在努力追求進步，從作業上我能感受到你那追求上進的精神！（佟生）

你的作業一次比一次好，你進步真快！（佟生）

我相信你一直在努力把字寫好，再加把勁啊！（佟生）

我知道你是稍不留心才忘記寫答案的，不要被同樣的錯誤絆倒兩次啊！（佟生）

你是班里的榜樣，可要繼續努力呀。（張桂蘭）

你要不驕不躁，戰勝自己。（張桂蘭）

你是班里的希望，再進一步就是勝利。（張桂蘭）

我相信你一定能行，離優秀還有一步之遙。（張桂蘭）

你是最有前途的學生，努力吧！（張桂蘭）

我面對你的試卷笑了，因為你又進步了。（張桂蘭）

終于看到了你的進步，真高興。（張桂蘭）

只要堅持不懈的努力，勝利一定會屬于你的。（張桂蘭）

成績是刻苦學習的結果，前進吧。（張桂蘭）

終于看到你的笑容，我真替你高興。（張桂蘭）

看到你的這次成績，我都不敢相信自己的眼睛，老師祝賀你！（張桂蘭）

你是一個不甘落后的學生，我相信你一定能趕上來。（張桂蘭）

你終于站到優秀隊伍里了，我怎能不為你自豪呢？（張桂蘭）

你的語文成績每次都是優秀的，祝你在新學期幸運。（張桂蘭）

你很認真，繼續努力吧！你會做得更好。（梁永才）

孩子，老師發現你有點灰心，別泄氣，你能行！（黃興濤）

相信你能把作業做的更好。（任小剛）

看到你的字，我感到非常得舒服。（呂興華）

別人能做好，你當然也能做好。（梁永才）

寫字時要注意，大小一致，行款整齊。（黃興濤）

不要放寬要求，因為你能做得很好。（鞏其生）

作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成。（梁永才）

世上無難事，只怕有心人。只要你付出，就會有收獲。繼續加油吧！（張波）

你的字跡很清楚，端正，值得同學們學習。(李傳林)

你的作業有進步，這樣做下去，老師會更高興！(李傳林)

你是全班最棒的！愿你繼續努力！（鞏其生）

你能認真書寫，但要注意個別字的結構！（吳建鳳）

你是我們班最優秀的學生，作業認真，字體正規。（吳建鳳）

理解內容是掌握基礎知識的根本，本次作業很好的體現了你的能力。（周升東）

拓展是發展的表現，現在超前的思維是未來知識的綜合，相信你今后會更好。（周升東）

昨天晚上的電視節目太精彩了吧，忘記寫作業了？你今后可要寫完作業再看電視呀！（楊汝明）

高年級語文

看到你的作業，就像一幅風景優美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。（禹秀麗）

你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學語文，是不是？希望你有更佳的表現。（張玉坤）

老師發現你近期的作業稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個驚喜嗎？（宋慶華）

你的作業總能給老師帶來好心情，謝謝你。（禹秀麗）

每次作業你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。（張玉坤）

書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀！（宋慶華）

希望你認真對待每一件事！認真完成作業，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。（禹秀麗）

書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規范，努力呀！相信你的語文會越來越好。（張玉坤）

書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。（禹秀麗）

你的作業一直很棒，你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現。（張玉坤）

你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。（宋慶華）

你回答問題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學習上的標兵。（彭永祥）

雖然你寫的作業不是那么優秀，但你努力了，老師為你的進步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班里的榜樣。（彭永祥）

這是本學期的第一次作業，你書寫特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進一步”（孫德安）

你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓”（孫德安）

書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。（孫德安）

你的書寫有了很大進步，但從做作業的內容上看，應當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生。（孫德安）

凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業更是如此，你說呢？（孫德安）

大部分同學的作業都進步了，你還在等什么呀？（馮煥亮）

你的作業進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！（馮煥亮）

批閱完你的作業，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會是一流的！（馮煥亮）

你的字體正規，書面整潔，你要加倍努力。（王金會）

你的成績很好，來源于你的作業認真。（王金會）

在你作業遇到困難的時候，老師相信你不會退縮！（王金會）

你是班內很有希望的學生，你會努力的。（王金會）

你的字體雖然不是很正規，但我相信你會練好的。（王金會）

你的作業答案都很好，但今后要注意字體規范。（王金會）

你做作業認真的習慣是值得大家學習的。（王金會）

如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊！（王金會）

如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業中的困難一定會克服的。（王金會）

做作業是提高成績的基礎，只要你認真做作業，成績一定會很快提高的。（王金會）

你完成的真好，批閱你的作業給老師美的感受。（馬武）

孩子，老師相信你能行，再加把勁！（馬武）

你的作業做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續努力。（相榮虎）

你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲！（相榮虎）

失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧！（馬武）

你的作業做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲！（相榮虎）

恭喜你，本課的作業你完成的真好，相信下一次會更棒。（馬武）

你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎？（相榮虎）

運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。(石金軍)

你的作業總是那樣整潔，都快成為一副風景畫了。

第五篇：小學語文作業評語集錦(高年級)

小學語文作業評語集錦

（高年級）

最近收集了一些小學教師在學生作業批改中所積累的一些評語，借博客平臺，與大家分享，敬請各位專家同仁提出寶貴意見。

看到你的作業，就像一幅風景優美的畫，你是老師的驕傲，老師希望你再接再厲，能做得更好、更出色。

你的變化讓老師對你刮目相看，你很愛學語文，是不是？希望你有更佳的表現。

老師發現你近期的作業稍有退步，這是老師最不愿意看到的，你能給老師一個驚喜嗎？

你的作業總能給老師帶來好心情，謝謝你。

每次作業你都是第一個完成，字也寫得非常漂亮，如果能做完后認真檢查，你一定是最出色的。

書寫越來越快、越來越漂亮、看得出你越來越喜歡語文了，加油呀！

希望你認真對待每一件事！認真完成作業，你收獲成功的笑臉一定更燦爛。書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規范，努力呀！相信你的語文會越來越好。

書寫美觀，做題正確，看你的作業真是一種享受。

你的作業一直很棒，你是一個要求上進的孩子。希望你有更佳的表現。你的書寫很工整，字也很清秀，希望你堅持下去。

你回答問題是那么準確，思維與眾不同，這就是你的亮點，相信你一定成為學習上的標兵。

雖然你寫的作業不是那么優秀，但你努力了，老師為你的進步感到高興，只要繼續努力，你一定能成為班里的榜樣。

這是本學期的第一次作業，你書寫特別認真，格式正確，希望你“百尺竿頭，更進一步”。

你的進步老師看在眼里，喜在心里，同學向你投向贊許的目光，希望你在今后的學習中“更上一層樓”。書寫認真，字跡清晰，格式正確，給同學們留下了深刻的印象，讓人覺得是一種美好的享受。

你的書寫有了很大進步，但從做作業的內容上看，應當善于思考，在今后的學習中，要多動腦，多動手，這樣才能做一名好學生。

凡事都要認真，不能馬馬虎虎，學習如此，做作業更是如此，你說呢？ 大部分同學的作業都進步了，你還在等什么呀？

你的作業進步很快，這是你努力的結果。老師相信你能行！

批閱完你的作業，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規范些，將會是一流的！

你的字體正規，書面整潔，你要加倍努力。你的成績很好，來源于你的作業認真。

在你作業遇到困難的時候，老師相信你不會退縮！你是班內很有希望的學生，你會努力的。你的字體雖然不是很正規，但我相信你會練好的。你的作業答案都很好，但今后要注意字體規范。你做作業認真的習慣是值得大家學習的。

如果都象你一樣作業做的這樣好，老師多高興啊！

如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業中的困難一定會克服的。做作業是提高成績的基礎，只要你認真做作業，成績一定會很快提高的。你完成的真好，批閱你的作業給老師美的感受。孩子，老師相信你能行，再加把勁！

你的作業做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續努力。你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲！失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧！

你的作業做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲！

恭喜你，本課的作業你完成的真好，相信下一次會更棒。

你的作業完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎？

運動場上你能征善戰，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。你的作業總是那樣整潔，都快成為一副風景畫了。