第一篇：模擬現場演講類

模擬現場演講類

演講類面試試題出現得不多，但歸納起來也是有章可徇的，套路如下：

1、開頭和結尾最重要，盡量吸引人。如果臨場記得起幾句格言是最好了，馬上甩出去，考官一定會立即刮目相看，就算聽不懂，也會認為你飽讀詩書。如果實在書到用時方恨少，那就想一個構思新穎的開頭，讓聽者過耳不忘。舉例：24號的關于社會公德心，開頭可以這樣說：“一塊垃圾價值幾何？在香港，一塊垃圾可以價值1500元--這是香港的亂拋垃圾者要為他的行為所付出的代價?！比绻搅私Y尾的時候實在無話可說，不妨喊口號，前提是你要加上幾分感情喊出來，有真正演講的樣子。舉例：23號的青年志愿者，結尾可以這樣說：“讓我們把汗水撒在山區，讓我們把身影留在山區，讓我們的青春在山區閃光！”

2、中間內容要層次分明。其實演講之前，我們已經回答了幾道與演講主旨有關的題目，如果實在不知道講什么內容，就盡管把之前的回答搬進來吧！關鍵是要有1、2、3，讓考官聽清楚你的條理，那已經很棒！

3、演講前的準備時間內打好提綱這一步很重要！就象寫作文一樣，演講前打好提綱，就可以保證你卡殼的時候還想得起來接下來要說什么內容。基本的提綱是：切題；闡述問題本質；解決辦法；結尾。

1、學校組織一個“你心目中的明星”活動，在活動中發表結束演講。答：尊敬的領導，老師們、同學們：

大家晚上好，感謝在場的各位為你心目中的明星投下神圣的一票，從這次評選的結果，我們欣喜的發現。我們學生心目中的明星不再是傳統的港臺明星，而是楊利偉和比爾蓋茨等。這說明我們學生的素質有了一個質的提高，不再盲目崇拜港臺明星。這次活動的完滿成功離不開在座各位的積極參與，感謝同學們的支持和配合。我們這次活動得到了校方的大力支持，在此感謝各位領導的出席，還有公證人員的公證。還要感謝在場維持秩序的校學生會工作人員。還有配合我們工作的相關社團，我代表校團委表示衷心的感謝！現在讓我們以熱烈的掌聲歡送領導離場！

4、假設你是就業指導中心的領導，在上題所說的交流會上作演講，你會說什么？考慮兩分鐘，演講時間控制在三分鐘內。

答：首先，應該說點自己作為就業指導的領導，應該做點什么，應該扮演什么樣的角色發揮什么作用。做好學生的就業問題咨詢工作，“就業指導中心”顧名思義，就是要為畢業生提供指導服務。為畢業生辦理好檔案、就業協議等各項手續的轉移工作。集中就業信息，利用各種有效形式向畢業生發布，促進就業，做好“紅娘”。然后，根據自己在工作中遇到的典型問題提點建議。比如，畢業生如何取得就業信息，如何與用人單位聯系等。最后，表示有什么問題，可以在下面的活動中提出，也可以隨時向指導中心咨詢。

3、學校有個同學得了白血病，你是學校領導，現在要你發表一編演講稿，呼吁同學捐款，你怎么講！

答：親愛的同學們：下午好！我此刻站在這里，看著你們一張張透著成熟和青春的臉龐，我多么希望時光倒流，讓我重新體驗一下大學的美好時光！但是這只能成為一個美好的希望了，因為，失去的就只能成為遺憾！同學們，我希望你們每一個人都能夠把握好大學的一分一秒，不留遺憾?？墒乾F在我不得不告訴大家，就在我們身邊，一個同學卻只能離開美麗的校園，為什么呢？也許大家都知道了，因為他得了白血病?？墒悄銈円苍S不知道，他很勇敢，他正在與病魔做最頑強的斗爭，他現在離開校園，是為了盡早回到我們中間。但是，他的愿望能否實現呢，大學生活對他而言，是否將成為永久的遺憾呢？當我得知同學們為他舉辦了這次捐款的時候，我對他、對大家，都充滿了信心！因為無論什么困難，壓在一個人的肩上也許會把他壓垮，但是大家都伸把手，困難就會懼怕我們。我也很高興的看到，我們的許多老師也和同學們站在一起，謝謝老師們，謝謝同學們，謝謝大家！

2、你是學生會主席,請你在這次活動中作一個三分鐘演講,思考時間為兩分鐘。

答：同學們：大家好！今天是個特別的日子，因為經過我們一段時期以來的準備，這次無償獻血的宣傳活動如期舉行了！今天也是一個和往常沒有區別的日子，因為每天都有那么多事故和意外發生，在醫院的病房里，每時每刻都有需要用輸血來挽留生命的病人，但是我們的血庫卻時常告急，大家可想而知，這意味著什么??？在絕對數量上，我國的人口占世界第一，卻為何愿意無償獻血的人口比例遠遠低于其他許多國家？有許多人認為，抽血傷身體，好好的干嘛跟自己身體過不去？這么想就錯了?？茖W研究證明，對于一個健康的成年人來說，定期的抽血不但不影響身體，反而是有利于身體健康的。因為血液濃度過高容易引起許多疾病，抽血的作用就是依稀血液濃度，同時激活血細胞活性。我想，只要這么簡單地一說，大家就很明白了。同時請大家放心，我們這次集體獻血，由市紅十字會血站統一負責進行，保證安全衛生。首先對每一位同學進行必要的身體檢查，這不僅是為了保證血源的質量，也是對大家負責；然后為每一位同學發放無償獻血證，有了這個小本本，累計獻血滿四次，那么你本人和你的父母等直系親屬就可以享受終身免費用血的待遇了。我的介紹肯定不全面，大家可以仔細閱讀我們發放的宣傳材料，也可以向在場的專家咨詢。我們每一個人生存在這個社會中，都享受著別人為我們提供的種種服務，那么當別人也需要我們幫助的時候，我們能袖手旁觀嗎？只有大家都把自己的愛心奉獻出來，整個社會自然就形成了良好的風氣。同學們，我希望，為了自己，為了家人，更為了那么多素不相識的需要你幫助的人，加入到這支無償獻血的隊伍中來吧，你也將成為光榮的一員！

17、從“早上我進入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發生的一切記了下來”，組成一段話。?答：早上我進入科室，今天是我正式被錄用為國家公務員的第一天，單位的同事對我很熱情，領導對我也非常關心，科里的老同志熱心的教了我很多業務方面的知識和為人處世的道理，我感覺到自己融入到了一個團結友愛的大家庭中。忙碌而充實的一天就要結束了，我不由得產生了一種寫作的沖動，于是我拿起了筆，把今天發生的一切都記了下來。

5、如果要你在一次組織出國留學交流的活動中進行一個演講，你怎么講？

答：各位領導、老師大家好：我們這次組織留學交流的主要目的是去學習×國的先進教學方法及教育理念。長期以來，我們的教育主要以應試為主要方向，同學和老師都在圍繞考試這一個主題在學習和教學，使得分數成了衡量學生學的好不好、老師教的好不好的唯一標準，學生的動手、實踐能力差，學習主動性、積極性不高，甚至出現厭學情緒。而有的老師雖然教課生動活潑，但是學生的分數提不上來，其成績很難得到認可。這種狀況制約了我校教育事業的良性發展。鑒于上種情況，我們有必要學習他國的教學方式及理念，期待能夠對我們的現有狀況產生良好影響及帶動。＃國是由于采用了學以致用、實踐與教學相結合的教學方法，學生的動手能力較強，??這對我們是一個很好的啟示。希望各位領導老師把先進的理念帶到我校，真正使我校的教育教學再上一個新臺階！謝謝！

6、組織青年志愿者去支教出發前，請你做一個演講

答：同學們，當你徜徉在知識的殿堂盡情享受雨露滋潤的時候，你可曾想起在我們祖國的貧困地區，還有很多因為貧窮而上不起學的孩子。難道他們的一生就要注定與貧窮和落后為伴？我們怎能忍心看著這些稚嫩的孩子早早地離開學校，早早地承擔起生活的重任？我們不能，我們要大手攜小手，幫助他們建立對生活的夢想，用知識的雨露滋潤他們早已干涸的心靈！讓陽光平等地照耀每一個角落。

同學們，今天我們聚集在這里，是為共同理想而來，為崇高的歷史使命而聚！我們即將踏上光榮的征程，此時此刻，相信大家的心情都是無比的激動！教育是民族的希望，孩子的希望。知識可以改變命運！可是在廣大貧苦山區，由于經濟落后，生活條件艱苦，優秀的教師人才難以留住，由于交通不便，人們難以接觸外面的世界，由于信息閉塞，優質的教學資源難以引進，很多孩子不能得到基本的教育中途輟學。他們需要我們，期盼著我們。所以我們的工作是光榮而神圣的。

同時，在我們肩上的責任也是重大的。對此，我們必須有充分的思想準備，要大力發揚艱苦奮斗，埋頭苦干，求真務實的優良作風，在工作中努力克服困難，根據學生實際和各種條件研究有效的教學方法和教學計劃，和當地老師和領導密切配合，精誠合作，盡快熟悉情況，進入角色，開拓進取，銳意創新。把自己的知識和愛心灑播在山區，把先進的教育理論和嚴謹的治學作風傳承下來，為祖國教育事業的發展作出貢獻！

我相信，經過大家的努力，山區的貧窮一定會慢慢消失，祖國一定會變得更加美好！謝謝大家

8、現有10套三居室、20套兩居室的住房，有100人要求參加分房。作為負責人，你怎樣把房子分得公平合理？

答：回答這樣的題目，如果拘泥于數字的計算，就會弄巧成拙、出力不討好。比較好的分法是從分房原則等大處看手?？梢詮倪@幾方面來回答；一是組織一個權威的分房領導小組；二是制定分房方案，并交群眾討論通過；三是如果自己要房，則避嫌不參加分房領導小組；四是調查除新房以外的其它房源，一并參加周轉分配。

82、編一個故事，以“一個春暖花開的日子”開頭，到“原來是一場誤會”結束。要求：情節曲折，內容合理，思想向上等。

答：一個春暖花開的日子，我們單位組織出游。陽光明媚，大家走在原野上，心情都很舒暢，旁邊的小路上有水果攤子，就在這時我們看到一個小伙子正在對一位老大娘發脾氣，不讓她擺攤買水果。我們覺得，一個年輕人這樣對待一位老年人，非常的不禮貌，對老人很不尊敬。大家都很生氣的批評他，就在這時，老大娘說話了，原來這位小伙子是她的兒子，因為很心疼她這么大年紀還要出來擺攤賣水果給他掙學費才阻止她擺攤的，原來小伙子還是非常有孝心的，很孝順老人，這一切原來是一場誤會。

第二篇：如何控制演講現場

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第一章 演講概念 第二章 演講的基本類型 第三章 演講的作用 第四章 演講前的準備 第五章 演講的開場技巧 第六章

演講的藝術 第七章 如何控制演講現場 第八章 演講口才精選 回目錄 ←上一頁 下一頁 →

演講素質培養

程中要顯得波瀾起伏，跌宕多姿，逐漸形成全場激動的場面，使聽眾心馳神往，驚嘆不已。要達到這種境地，顯然不是照本宣科式的念演講稿所能湊效的。照稿念，演講者往往顧此失彼。顧了講稿，顧不了聽眾，更談不上用豐富的表情和形象的動作與演講內容協調配合，演講當然無法生動形象。這樣，聽眾會無形中降低對演講者的信任感，減少對演講的注意力和重視度，形成冷場現象，甚至騷動轟場。演講者要盡量熟悉講稿，而又不拘泥于講稿，真正“入戲”；要能在演講中自然地組織幾次高潮，像磁石般的牢牢地吸引住聽眾。

演講者感情最激昂、氣氛最雄動，演講者與聽眾感情交流最融合的時刻，正是演講的高潮所在。如果演講中能做到高潮迭起，演講者便自然控制了整個現場。那么怎么組織高潮呢？情是人性的天然表現，演講者要善于在情的領域耕耘。李燕杰在《演講美學》中寫道：“一次演講怎樣達到高潮，這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽眾，使聽眾的內心激情逐漸地燃燒起來，演講將自然地推向高潮?！闭f穿了，就是以情激情，以心換心。具體而言，深邃的思想能啟迪深思，激起聽眾的積極響應；風趣幽默的語言，能引起聽眾的興趣和熱情；生動感人的奇聞軼事，可以醒目提神，活躍氣氛；新穎廣博的知識傳授，可以使人耳目一新，精神振奮；精辟的論證，能以其嚴密的邏輯征服聽眾；設置懸念與適當提問，則能引起聽眾積極思維和興趣；而真摯熱烈的激情迸發，貼切自然的動作，尤能扣人心弦，感人肺腑。

總之，演講者聲情并茂地把演講由一個高潮推向另一高潮，場上氣氛也就會完全由演講者主動控制。

完善形象與巧妙結束

主動控場，還應特別注意演講臨近尾聲時演講者的自我形象對聽眾的影響。這也是很重要的。有些演講者往往因為前面一直順利，臨近尾聲時，自認為勝利在握，洋洋自得，顯出高傲輕慢的樣子；有的則自認為演講不盡如意，產生浮躁情緒，表現出匆匆忙忙、草率收兵的樣子；有放縱感情，任憑意氣，話已講完卻又添枝加葉，畫蛇添足，拖拖拉拉；有的則認為聽眾注意力不集中，借機旁敲側擊，發泄不滿；有的則虎頭蛇尾，露出疲倦神情，活沒有說完，就收拾講稿??這些失誤，往往造成聽眾情緒松弛，會場秩序混亂，使演講失去光彩。

臨近尾聲，演講者要保持飽滿的情緒，盡量地完善自我形象，從容鎮靜，善始善終，結尾處設法異峰

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第三篇：組織部考察干部現場模擬

模擬干部考察

授課形式：情景教學

授課時間：下午2：30-4：30 培訓內容：

場外主持：今天上午我們已就干部考察有關業務工作進行了培訓，培訓采取課堂教學方式進行。為了增強學習培訓效果，今天下午我們安排了一堂特殊的教學課：模擬實際干部考察工作。這堂模擬教學將利用情景表演的形式，對干部考察工作從聯系考察工作、進行個別談話、考察組匯總考察情況到形成干部考察材料等各個環節進行演示。在演示過程中，我們將通過考察過程一些典型場景的設臵、場外點評等方式，直觀表現干部考察工作情景，傳授干部考察有關知識。參加模擬表演的都是我們組織部門的干部，他們也許缺乏的是職業演員的舞臺經驗和演技，但他們最不缺乏的是對這次演示工作的熱情和敬業，以及對干部考察工作的熟悉和專業。對他們演示中不到位、不完善的地方，我想我們的廣東客人們一定能夠體諒包涵、支持理解的。如果我沒說錯的話，請大家掌聲鼓勵一下！好了謝謝大家！情況就介紹到這兒，我們的考察組要開始工作了。

首先出場的是我們這次考察工作的組長某縣縣委組織部副部長張天翠同志、考察組成員袁順操同志。按照工作安排，他們今天要對某鎮組織人事干事、副書記考察人選劉國平同志進行考察，現在他們來到了考察對象所在鎮，準備開展干部考察工作了。首先，他們要就考察工作與考察對象所在單位進行銜接?，F在，他們來到了某鎮黨委書記辦公室，下面要演示的是考察組銜接干部考察工作的情況。

1、模擬情景一：銜接干部考察工作 地點：某鎮黨委書記辦公室

人物：考察組成員、某鎮黨委書記劉東

張部長：劉書記，根據民主推薦情況，經研究，你鎮組織人事干事劉國平同志被確定為鄉鎮黨委副書記考察對象。根據工作安排，今天我們要對劉國平同志進行一次考察，在此之前我們已采取調閱個人檔案等方式對該同志的情況進行了初步了解。今天我們準備采取個別座談的方式進行考察。這是劉國平同志的干部考察預告和政績公示，請安排人員立即張貼在辦公樓醒目的地方。政績公示后面要附上該同志的政績報告材料。另外，請安排一間相對獨立、比較安靜的房間，我們準備進行個別談話，請你們支持配合。

劉書記：好的好的，歡迎歡迎！

張部長：我們座談的對象主要是你鎮班子成員、中層干部、一般職工代表、單位從事紀檢監察工作的同志、機關支部負責人、群眾代表等，座談的面要稍微廣泛一些，各方面人員都要談到。請你們提供一份本鎮干部職工名冊，我們將按類別抽取部分同志進行談話。另外請安排一名聯絡員，負責所要座談人員的聯絡通知，請你安排一下。

劉書記：好的，我馬上安排人員落實。

場外主持：干部考察組已就考察工作需要考察單位配合完成的相關工作進行了銜接。接下來我們要演示的是考察組進行個別談話的情景。這一場景要展現的是考察組亮明身份、執證上崗以及向談話對象說明情況，提出談話要求的情況。按照我縣干部考察人員資格認證工作的要求，考察組在考察時必須持證參與干部考察工作，并接受考察對象所在單位干部群眾的監督。下面考察組要開始座談了。

2、模擬情景二：考察組亮明身份、執證上崗以及發問情況 地點：某鎮辦公室

人物：考察組成員、某鎮黨政辦伍主任

張部長：你是黨政辦伍主任吧？

伍主任：對。張部長：請坐！伍主任：不客氣！

張部長：我先自我介紹一下，我叫張天翠，在縣委組織部工作。

袁順操：這是我們組織部張部長。我也是組織部干部，我姓袁。伍主任：張部長好，小袁同志好。

張部長：伍主任，耽擱你一點時間，請你來是想請你配合我們了解一名干部的情況。前不久我們在你鎮民主推薦了一名鄉鎮黨委副書記人選，根據民主推薦情況，經研究確定了劉國平同志作為副書記考察對象。這是我們的干部考察人員資格證書，請過目，如果有疑問請向我們提出。（遞證書）

伍主任：（接證書并略為翻看，看后遞回證書）謝謝！需要了解什么情況請盡管吩咐！

張部長：我們想了解一下劉國平同志在你鎮工作期間德才表現情況包括思想政治素質、個人能力、工作作風、工作實績以及遵章守紀方面的情況，有一些什么優點和特長，還存在哪方面的問題，有無不良反映。請根據你的了解實事求是、客觀全面地向我們介紹一下相關情況，并就他是否勝任副書記職務發表你個人的意見。

伍主任：好的，我就根據這幾年我的觀察了解談談對劉國平同志的看法吧。

場外主持：就這樣，談話開始了。那么在談話過程中針對不同的談話對象和談話對象的不同態度，我們的考察組會有些什么不同的表現呢？下面來看看談話對象為女性，考察組如何因人而異，引導談話的情況。

3、模擬情景三：談話對象為女性，考察組如何因人而異，引導談話的情況。

地點：某鎮辦公室

人物：考察組成員、某鎮婦聯雷主席

張部長：雷主席,請介紹一下劉國平同志的情況吧！

雷主席：（略為緊張）好、好吧。這個同志比較優秀，各方面情況比較好……（說不下去，緊張思考）

（談話對象略為拘謹緊張，考察組長曾擔任過婦聯主席，從對象熟悉工作和女性關注的話題談起，消除其緊張心理，激發其談話熱情。經引導后談話對象方能夠較為流暢地表達）

雷主席：這個同志人品比較好，為人謙遜，愛與干部群眾接觸，說話、做事都很客氣。非常好學，求知欲和上進心都比較強。

張天翠：你認為他還有哪些特點呢？

雷主席：劉國平樂于助人。同事有困難找他，他都很樂意地幫助解決。有一次我無意中說到工作遇到的難題時，他便主動給我出點子、想辦法。在他的幫助下，去年我工作進步不小，我打心眼里感謝他。他的工作比較踏實、勤奮。工作中從不斤斤計較，不論哪位領導安排的工作，他都能認認真真去完成。他的工作任務較重，經常利用晚上和節假日加班，但他從不報怨，還經常到各村了解情況，解決具體問題，村干部對他的評價比較好。

張部長：那他的工作能力如何？

雷主席：劉國平同志工作能力比較強。他熟悉農村工作，腦袋瓜靈活，善于不斷總結和創新工作。比如在加強村干部管理方面，他創新工作思路，大膽給黨委、政府建議，實行村干部交叉任職，既發揮了“能人”的作用，調動了村干部工作積極性。

張部長：有哪方面的不足？

雷主席：不足嘛，可能有時工作大膽程度不夠，畢竟人年輕，工作經驗方面稍微少一些。

張部長：那你認為他的能力素質是否適合擔任黨委副書記職務？

雷主席：完全可以。他在鎮上年輕干部中算是最拔尖的。張部長：好吧，這次就談到這里。謝謝你。

場外主持：剛才我們的婦聯主席已經結束談話，下面請來個別談話的是本鎮的副鎮長黃小云同志。黃副鎮長擔任鄉鎮領導職務時間較長，談話中流露出一些抵觸、不信任和敷衍情緒，以下場景要展示的是考察組面對他的態度，如何對他的情緒進行引導和化解，打消其顧慮。

4、模擬情景四：談話對象有抵觸、不信任和敷衍情緒，考察組如何進行引導和化解，打消其顧慮。

人物：考察組成員、某鎮副鎮長張小云

張部長：張鎮長,請你介紹一下劉國平同志的情況吧！

張鎮長：組織部年年都來進行干部考察，考察過了又不起什么作用。提拔干部是組織上的事，也是組織上說了算，問不問我們都一樣，我看這也是走個形式罷了，你們組織上認為這個同志怎樣就怎樣，該提拔就提拔，我沒有什么意見。

張部長：張鎮長，你擔任了多年的領導職務，對干部選拔任用的程序應該是了解一些吧，現在的干部選拔任用程序是非常的嚴格和規范，并且選拔干部必須要走群眾路線，我們的考察對象必須要經民主推薦產生，要群眾公認，要得到大多數群眾的擁護，只有在民主推薦中獲得半數以上的推薦票的人員才能列為考察對象，現在的考察都是實行的差額考察，我們要通過座談等形式，廣泛地了解考察對象的情況，真正將一個同志考察準確，只有識人識準了才能用準。因此，張鎮長，你的看法有些片面性。請你本著對組織負責、對同志負責的態度，向我們介紹一下劉國平同志的情況。

張鎮長：既然組織上要我說，我就談一下我的印象。劉國平平時與我們老同志接觸少，通過工作上對他直接了解不多。只是看見他平時比較忙，成天圍著領導轉，不大愛跟群眾打交道。人還是比較聰明，是大學生，學東西比較快，能夠進入工作角色，干起工作來比較投入，有熱情、有闖勁。平時開會發言積極，能將自己的想法大膽地表述出來，聽他的發言，對一個問題思考得還是比較深，有其獨特的見解。

張部長：這個同志個人品行和思想素質如何？

張鎮長：總的來說還可以吧。政治立場上沒有問題，思想意識上也沒有大的問題。只是前幾天有一件事讓我覺得這個同志辦事有點講感情，原則性不夠強。

張部長：請你詳細介紹一下是什么事情？ 張鎮長：因為他是組織人事干部，所以負責辦理鎮機關干部的工資。一次在辦理晉升工資手續時，他把兩個本來不該晉升工資的人員也上報了，而這兩人在鎮上審核時就已被黨委副書記刷下來了的，誰知后來他還是報了上去，報上去的人員中恰好有一個與他關系特別好，這就說明這個同志辦事講私人感情，不講原則了嘛。

張部長：這個情況我們要好好掌握，下去后再核實一下。這個同志還有其他方面的不足嗎？

張鎮長：年輕人嘛，多少會有一些不足。劉國平有開拓創新意識，能結合工作想出一些新辦法、新點子，只是有時候經驗還不足。比如他提出的村干部交叉任職，這確實也是個好點子，讓缺少致富能人的村引進“外援”，加快發展。這個想法也得到了上級的肯定，但在具體實施中，由于思考得不夠周全，在提建議方案時，他提出將12村的村黨支部書記周勇交流到10村去，但他沒考慮到周勇與10村的村主任曾經有過積怨，如果過去的話反而要造成該村工作的被動。年輕人嘛，考慮問題方面還是顯得不夠老辣，作為副書記人選可能還嫩了點，我覺得還需要再培養一段時間才能提拔。

張部長：你還有其他方面的意見嗎？

張鎮長：沒有了。

張部長：那好，就談到這里。感謝你對考察工作的支持。張鎮長：哪里哪里，應該的。

（握手告別）

場外主持：從剛才的談話可以看出，面對不配合的談話對象，考察組通過疏通思想、適當引導，讓談話對象自覺配合談話，從而使交流得以順利地進行。另外，大家可以聽出剛才雷主席和張鎮長的談話對劉國平同志評價的差別比較大。面對兩種截然不同的評價，考察組應該如何處理。下面一個場景要告訴大家的是，如果談話對象對同一考察對象評價不一致，或對干部有問題反映，考察組如何印證和核實有關情況，還原考察對象本來面目。讓我們接著看請來的黨委副書記王順林同志怎么說。

5、模擬情況五：談話對象評價不一致，考察組如何印證和核實有關情況。人物：考察組成員、某鎮副書記王順林

張部長：王書記，你作為分管組織工作的副書記，對劉國平同志應該是非常了解的，請你詳細介紹一下他的德才表現情況。

王書記：關于劉國平同志，我對他有三點評價：一是堅持原則，思想素質較好，有一定的政策理論水平。為人比較謙虛，也很團結同志。二是工作能力強，進入角色快。調整幾次工作都能干一行，愛一行，熟一行，業務進步很快，工作上非常得力。三是工作積極主動，責任心強。有敬業精神，工作熱情非常高，配合意識強，能積極協助抓好份外工作、各項中心工作和突擊性任務。作為副書記人選很適合，在我們鎮象他這樣素質全面、表現突出的年輕人還是很難得的。

張部長：王書記，有件事情我們想找你核實一下。據個別同志反映小劉在一次報送調整工資時，將不符合條件的人員也報了上去，聽說你在審核時原本是把這些人員拿了下來的。你清楚這件事嗎？

王書記：這件事啊，我最清楚了。其實這不是他的錯。當時由于政策理解的問題，小劉將那兩個人也報上來并提醒我審核看是否應該符合條件。我通過咨詢政策，那兩個人不應納入，因此就把名字劃掉了。后來要求上報材料時我剛好安排劉國平同志到村上處理一件緊急事情，我就叫黨政辦小羅趕緊把材料修改后打印出來蓋好公章送上去，小羅一著急忘了修改，直接就把原來的材料打印好送走了。為這事我還狠狠批評了小羅。第二天劉國平到辦公室后發現報錯了材料還非常著急，專門又趕到縣上重新報送了一份。他這人工作比較負責，很講原則的。在進行機關考勤時非常負責任，不講情面，哪怕關系再好遲到了一分鐘都不行。有一次兩個老同志和張鎮長一起參加一個原來鎮上老領導的生日宴會，下午上班晚了十分鐘，他也堅持記了他們的遲到，為此還發生了點小爭執，被記遲到的兩個老同志為這事還對他有點意見。他就是這個脾氣。

張部長：劉國平同志群眾基礎怎么樣？與同事之間交流多不多？

王書記：群眾基礎好啊，民主推薦他得票這么高是很能說明問題的。張部長：這個同志有什么樣的不足呢？

王書記：這個同志優點比較多，不足方面還不大明顯。作為年輕人，有時有一些年輕氣盛，工作經驗不足，考慮問題欠周密，這是很正常的，在年輕人中他應該算是比較成熟穩重的。對他的任用，我個人非常贊同。

場外主持：考察組接下來又分別與相關人員進行談話核實，對劉國平同志的情況有了更進一步的了解。在隨后的談話中，考察組剛好點到了與考察對象關系比較密切的財政所長李小龍同志，因為個人關系好，李所長的談話會不會回避問題，美化考察對象形象呢？遇到這樣的問題，我們的考察組將會怎么處理應對呢？下面我們繼續演示。

6、模擬情景六：談話對象避而不談考察對象問題和不足，考察組進行引導和說服。人物：考察組成員、某鎮財政所長李小龍

張部長：李所長，請根據你對劉國平同志的了解，介紹一下他的情況？

李所長：我對劉國平的評價可以用五句話來概括：一是思想政治素質好，宗旨意識強，黨性修養高。二是業務熟悉、工作能力非常強，對組織人事工作非常熟悉。寫作能力也有，鎮上好多材料都是他在寫。講話有水平，口才好，群眾愛聽，也能夠接受。三是工作勤奮，成效明顯，有很強的事業心和責任感，本人曾經多次被鎮黨委和上級組織人事部門表彰。四是嚴于律己，特別堅持原則。這么多年，他從來沒有占過公家的便宜，從來沒有向基層干部群眾伸過手，并且他為人十分活躍，與鎮上干部群眾相處非常融洽，沒有哪個人說他工作能力弱，為人處世差的。我認為，這么優秀的同志，早就應該得到提拔了。

張部長：有沒有發現這個同志的不足呢？

李所長：沒有什么不足。非常優秀。

張部長：十個指頭都各有短長，人的表現怎么可能十全十美，你說呢？作為一名年輕干部，在工作方法、經驗等方面多少會有一些值得改進和提高的地方對不對？你覺得劉國平同志還有哪些地方值得改進？

李所長：（略為沉默）這個人啊什么都好，就是太較真，有時逗起硬來可以說是六親不認，一點靈活性都沒有，人也得罪了。我都勸過他好幾次。

張部長：敢于逗硬是種優點啊，這是堅持原則的表現，現在我們好多干部恰好缺乏的就是這點認真勁。這怎么能夠算是缺點呢？

李所長：也對，是這個道理。張部長：其他方面呢？

李所長：劉國平平時工作比較忙，在原則問題上寸步不讓，也不考慮會不會得罪人，也不講究一下工作方法，這一點今后要注意一下。其他沒有了。

張部長：好的，那就談到這里，謝謝。

場外主持：看來，考察組工作經驗豐富，無論遇到什么樣的談話對象，都沒有難倒他們。那么如果遇到談話對象泛泛而談，不接觸實質，我們的考察組又會有何應對呢？

7、模擬情景七：座談對象泛泛而談，考察組如何引導其突出重點。人物：考察組成員、某鎮干部黃春明

張部長：請談一下你對劉國平同志的認識。

黃春明：劉國平很會辦事，各方面都比較優秀，是個好干部，大家對他的印象都不錯。總之是很能干。就這些。

張部長：聽你的評價，劉國平同志確實不錯。你既然認為他優秀，那他到底優秀在哪些方面呢？是他哪方面的表現和哪方面的原因讓你有這樣的評價？

黃春明：他嘛，政治過硬，思想素質好，有較高的政策水平和較強的法制觀念。工作能力強，事業心、責任心也強，也很吃得苦，辦事也講原則，總之各方面都很優秀。我個人覺得他很適合擔任黨委副書記。

張部長：我們想要對他的情況作一些詳細地了解，你能不能說得再具體一些，比如可以舉一些典型事例來說明。

黃春明：這個同志人品好，為人謙遜，善于團結同志，能夠自覺遵守各項規章制度和法律法規。他自我要求比較嚴格，也很注重個人形象，從沒看見他參與賭博打牌，也沒有其他什么不良嗜好。興趣愛好比較廣，生活習慣比較好，沒事就讀書看報，要不就參加體育鍛煉。他頭腦比較靈活，認識分析問題有一定的深度。能說會道，口頭表達能力、文字功底都有，協調能力都較強。有時我們辦不下來的事情，他一出面就能夠辦成。工作積極肯干，勤奮務實。他事情多，工作任務重，休息時間和節假日加班的時候比較多，對此從沒聽到他有過一句怨言，發過一句牢騷。人非常好，完全可以提拔任職。

張部長：有什么缺點和不足嗎？

黃春明：比較堅持原則，但有時靈活性不夠，工作方法應更注意一點。

場外主持：小黃談過以后，考察組還請來了該鎮部分村干部進行了座談。村干部談完后，現在考察組想要了解一下考察對象八小時以外生活、社交、愛好等方面的情況，于是他們又請來了劉國平居住社區負責人龍榮同志。

8、模擬情景八：向社區干部了解考察對象社區活動情況 人物：考察組成員、某鎮社區負責人龍榮

張部長：龍主任，你熟悉劉國平同志嗎？

龍主任：熟悉，我們住一個單元樓。

張部長：那么，你印象中劉國平是一個什么樣的人？

龍主任：這小伙子不錯，在我們這里比較受歡迎，待人比較和氣，鄰里關系也不錯。他是個熱心腸，愛幫助人。他家隔壁有對老夫婦，兒女不在身邊，有時遇到點事小劉經常給他們幫忙。喜歡打打球，沒事就鍛煉身體，也不打牌，有時鄰居叫打麻將都不去的，聽說也不會打。

張部長：家庭關系怎么樣？

龍主任：挺好的。他和父母住在一起，他媽媽身體不好，對媽媽也挺照顧的，看病上醫院背上背下，伺候得很周到。去年剛結婚，小兩口很和睦，都對父母挺好。

張部長：聽說過什么不良反映嗎？

龍主任：沒有沒有，這小伙子挺好的。

張部長：好吧，那對小劉的情況你還有些什么可以介紹給我們嗎？

龍主任：沒了。小劉還是不錯的，這樣的干部你們組織上可以好好培養一下。

張部長：好吧，那就談到這？謝謝你！

龍主任：不客氣。

場外主持：考察組繼續工作，他們又座談了一部分干部，包括考察對象本人。他們之所以要與考察對象座談，是為了通過談話的形式直觀地了解考察對象的形象氣質、語言表達、分析判斷和邏輯思維等方面的能力。他談話對象比較廣泛，也很有代表性。臨近考察工作結束，最后他們請來了該鎮黨委書記劉東同志進行座談了解并溝通、反饋有關情況。下面要演示的是考察組與劉書記談話的情況。

9、模擬場景九：談話對象對干部情況介紹較為全面準確，考察組如何從中攫取有價值內容以及考察組如何溝通、反饋考察情況。

人物：考察組成員、某鎮黨委書記劉東

張部長：劉書記，前面我們座談了十幾名干部和群眾，對劉國平同志有了一些了解，現在請你客觀地、實事求是地介紹一下劉國平同志的德才表現情況。

劉書記：非常感謝上級組織部門對我們鎮年輕干部的關愛。劉國民同志總體上講，綜合素質高，工作能力強，群眾基礎也不錯，是一個敢想、敢闖、敢干，有蓬勃朝氣，能積極上進的年輕人。這一點從前次民主推薦的結果上看得出來。

具體來講這個同志有這樣幾個特點：一是好學上進，他97年大學畢業后就被選派到我鎮工作，好學肯研，在工作之余還擠時間參加自學，又取得了法律本科文憑，思想上也積極要求進步，無論是個人修養、知識能力、政策理論水平，在鎮上年輕同志中都算最出眾的。二是特別講原則，紀律作風好，敢于大膽逗硬管理。三是工作能力非常強。他為人活躍，做事雷厲風行，工作效率比較高。他善于思考，工作有主見，敢于提出自己的意見和建議。他善于協調，與鎮上干部關系融洽。前次我派他到鎮上一家企業協調廢水處理的事，別的同志去都沒協調下來，但他一去就辦成了，企業老總見了我還說這小伙子不錯，事情辦得漂亮，讓他們也心服口服。小劉口頭表達能力也很不錯，語言感染力強，與基層干部打交道，大家都愿意接受。有文字功底，在鎮上寫的幾份材料都很不錯，分析問題很有深度，象他這樣的年齡能有這樣的認識水平非常難得。四是認真履職，工作成效顯著。無論負責農技還是組織人事業務，對他的工作，上級有關部門都無一例外地評價良好，滿意度高，他本人也多次獲得表彰獎勵。去年，我們鎮黨委被縣委表彰為“先進基層黨組織”。這些成績的取得，作為組織人事干部，小劉確實功不可沒。這樣的好干部，組織上完全可以放心地用起來。

張部長：你對劉國平同志優點特長的分析介紹與我們前面談話了解的情況基本上是一致的。大家對他的評價總體來講都很不錯。但也有同志談到他的缺點和不足，有部分同志認為他的工作經驗和方法略有欠缺，有時考慮問題不夠周全，個別同志對他有一些意見和看法；有的同志認為他不大愛接觸一般同志特別是老同志。作為黨委書記，你對此怎么看。

劉書記：應該說這個同志工作方法和經驗稍有欠缺的不足確實在一定程度上存在。小劉畢竟人年輕，工作經驗有一些不足，有時考察問題難免有不周全的地方。他呢又比較堅持原則，辦事不講情面，在依章辦事的同時又沒注意到工作方法。比如上次考勤記幾個同志遲到的事情，如果當時處理問題委婉一點、策略一點，事后多與這些同志交流溝通一下，也就不會發生不愉快，這部分同志也不會有看法和情緒了。我個人覺得從堅持原則的角度來講不算是缺點，但從處理這個問題的結果來看這也算是個工作經驗和方法的問題。由于這個同志從事組織人事工作，與主要領導和分管領導接觸的時間較多，與從事其他方面工作的部分干部和老同志之間交流方面少一點，可能有些同志對他的情況不很了解。他本人其實是非常謙虛的，對同志也很真誠，也很注重團結，埋頭做事的時候較多，精力主要集中在工作上，從不刻意用在處理關系上。

場外主持：個別座談工作已經結束，考察組通過廣泛征求意見、調查核實，對考察對象情況有了較為全面詳細的了解，接下來的工作就是考察組綜合分析干部考察情況，并且形成對考察對象的初步評價。

10、模擬情景十：考察組綜合分析干部考察情況，形成對考察對象的初步評價意見。人物：考察組成員

張部長：小袁啊，剛才座談了不少同志，對劉國平同志的情況也有了大致的了解，下面我們匯總一下考察情況，我想先聽聽你的意見。

袁順操：從座談的情況來看，我覺得劉國平同志的優點比較突出，能力素質也比較全面，也沒有不廉潔反映。這一方面大家都談得比較一致，我就不再多說。不足方面，我認為主要在于工作經驗略有欠缺，工作方法有時不夠靈活。這一點反映的同志也比較多，評價比較一致。作為一名年輕干部，經驗不足這很正常，經過一定的崗位鍛煉應該會得到改善。至于有1名領導干部談到劉國平只接觸領導不接觸群眾的問題，從座談情況來分析，這名同志的評價在很大程度上帶有個人情緒和主觀色彩，其實絕大多數同志都不這樣認為。我認為即使個別同志有這樣的印象，主要還是由于劉國平在同志關系的處理方面經驗不足造成的，這種情況，可以通過組織談話的方式予以提醒幫助。另外對個別領導干部反映他原則性不強的問題，從后面印證的情況來看，應該不存在?？傮w來講，座談的16名同志，除1名同志明確表示需再培養以外，其他同志均表示可以提拔使用。我個人認為劉國平同志的能力素質具備，應該可以作為鄉鎮黨委副書記人選提拔使用。

張部長：你的看法和我的思考基本一致，我個人認為還是可以提拔使用。下來后將這次考察的情況形成考察材料，回去后我們再向部里匯報。

袁順操：好的。

場外主持：經過考察組研究分析，對劉國平同志的評價意見已經初步形成，接下來的工作就是撰寫考察材料、提出人選任用建議并向組織部門匯報考察情況。到現在為止，一次完整的干部考察工作已經向大家進行了全程展示。在我們的實際工作中，這種展示既是對考察人員進行培訓的方式，同時為了達到考核干部考察人員的目的，我們也通過讓考察人員在模擬中扮演考察組成員角色的方式，測試考察人員的實際工作水平。如果在座的各位有興趣的話，不妨來嘗試做一回考察組組長，試著做上一回“考察官”吧。有沒有哪位朋友有興趣？``````今天的模擬教學就到這里吧，下面我們請出所有參與模擬表演的人員，讓我們對大家的熱情支持表示感謝！謝謝大家！2011年5月20日

第四篇：模擬聯合國演講

Thank you chair thank you delegates, As an important part of developing countries, China considers it crucial to take its significant responsibility of honoring international obligation to make a substantial contribution to the process of resolving these two regional issues efficiently.These two regional issues are imperative because of their negative impact on the rest of the world

Palestinian-Israeli conflict apparently results from the contradictions between Jewish and Arabian peoples and the accumulation of the hatred during the long term of history, but essentially originates from the contending for the maximum of benefit.And the current thorns are the arrangements of the refugees, the division of the borders as well as the ownership of Jerusalem.Therefore, delegate of China urges all the delegation to lay emphasis on following points: 1.factually permanent implementation of the cease fire on the borders of Israel and Arabian countries, especially the controversial areas like Gaza Strip and West Bank and truly bring bilateral sides back to conference and negotiation 2.urge Israel to truly lift the blockade on Gaza Strip for the delivery of humanitarian aid to the impoverished and starved.3.resume the cooperation relationship between Israel and Palestinian Liberation Organization together working on the eradication of government subversion and militants Frankly speaking, distrust is the main source of continuous conflicts and the breakdown of all the treaties signed up in the past.Thus, the reassurance and the reconstruction of the bilateral trust is the fundamental basis of our negotiation or the whole conference will be unfortunately another meaningless one.Maritime piracy has been disturbing the normal order of the maritime trade and business since long time ago.As a consequence of the disability of the government developing countries along the coast, piracy activities become increasingly flagrant and form a kind of scale.International community is supposed to take action efficiently to comprehensively root out the illegal robbery: Therefore, delegate of China urges all the delegation to lay emphasis on following points: 1.focus on the implementation of the united escort strategy, to dispatch fleets and air forces in accordance with the ability of the nations and seriously fulfill the accountability for the patrol at the assigned districts.2.provide sufficient assistance to the governments of coastal countries which are the main source of piracy and suspected bases of terrorism in order to block the growth of the number of piracy and to prevent terrorists from forming a larger scale.Essentially speaking, piracy activities result from the instability of normal lives.Local people are unable to survive without the social insurance and needed income and conditions, so piracy

becomes their only choices.To enable the government to offer the native sufficient occupations and fundamental living conditions is the basic way of eliminating maritime robberies.

第五篇：模擬演講1

模擬演講

演講時間：不計時

演講場地：綜合大樓前

模擬演講稿：

敬愛的老師、親愛的同學們：（請注意語速、停頓、感情交流、手勢）

大家下午好！

首先，我非常感謝老師給了我這次機會，讓我站在這里為大家演講，也感謝同學們能夠坐在這里聽我演講。我第一次站在這里為大家演講，有點緊張又有點激動。要是我講得好，大家給我一個掌聲支持一下，好嗎？要是我講的不好，大家給我一個掌聲鼓勵一下，好嗎？

前不久，黃遠程老師問過我們：“什么是家？”

他給我們的答案令我們深有同感。但是，你會站在外面的人群中高呼著自己的家有多不好嗎？不會的。絕對不會的，除非你是智障者。

我很想弱弱地問大家：“什么是母校？”

曾記得，我們班的美嬌同學說過：“母校就是允許自己罵她一千一萬遍，但絕不允許別人罵她半句的學校?！?/p>

現在，我們又把話題轉移到“家”，“家”我們即將離開的地方，再一轉眼，我們都要離開了家，去拼搏，去創造美好的未來?，F在我很想知道，有幾位同學，打算離開家門后再也不回那個現在在你眼中毫無品味的家？

有這樣打算的同學請舉下你們的左手，可以嗎？

我們沒有看到任何一位同學舉手，這就是我們良心的答案。

學校也一樣，并非非常完美。但是，這是我們的母校。她只能給我們，她力所能及的但是是最好的。如果在外人面前，你高呼著母校是垃圾學校。這不就是等于在扇自己的臉嗎？

雖然，我是一個不喜歡講大話的人，但是我如果說學校的價值是由我們的價值所決定的。你眼中學校的價值與地位就是現在乃至將來的你自己。你相信嗎？

<“看反應”我就知道，大家會認為我實在講大話了而且還打了預防針。> <道具準備：一個項鏈盒、一條項鏈、一個小熊衛生桶<我自己有>、一個垃圾桶、移動黑板、粉筆（宣紙、毛筆）>

<注意要動作配合>

接下來，為大家做個實驗，以證明這個觀點。這里有三個可以放東西的。首先，第一個是外形很普通的桶。這個桶是以前我放在衛生間的垃圾桶。第二個是外形比較精美的衛生桶，這個衛生桶是我以前存錢用的。第三個是裝項鏈的小盒子。

<撕下一張紙，寫上

e2580tea@qq.com

>請問這個是什么？

“<學生>垃圾桶”

“裝垃圾的？”

“<學生>是”

“好”

<非常小心的折好放進垃圾桶>

<撕下一張紙，寫上

e2580tea@qq.com

折好>

請問要把這兩張紙放在盒子里還是衛生桶里？

“<學生>??”

<笑而不答、把紙放在第二個桶里>

大家好，想知道這里有什么秘密嗎？

“<學生>想”

既然是秘密，我們等下在揭曉，<拿出項鏈>

請問這條項鏈應該放哪？

“<學生>當然是項鏈盒啦”

現在我想請問一下，這三個，那個最值錢？

“<學生>項鏈盒加項鏈啦”

是嗎？

“<學生>是的”

天底下項鏈多嗎？

“<學生>不多”

是的！那有誰會把這些紙團放進這個盒子嗎？

“<學生>不會的”

但是，你們真的會認為這兩個桶里的東西一無是處，毫無價值了嗎？

即將揭曉！

現在，我需要一個同學幫助我，有誰愿意的舉下手。

<請一個人上臺來，先問候他一下>

你好，我現在需要一個紙團幫我拿過來可以嗎？

<同學會從衛生桶里拿出紙團，拿過來之后>

其實，我想告訴大家，這個衛生桶就是代表我們的學校。那些紙團就代表我們眾多學生，那個垃圾桶就是有人眼中的學校，她手中的紙團上面的字就相當于大家的思想。如果，我現在告訴大家，其實她手中的紙團上面的字的價值遠遠超過那條項鏈的價值，超過了我后面的綜合大樓的價值，甚至超過了我們學校剛剛建好的書典春雨樓的價值。大家會相信嗎？

“<學生>?不相信?”

<轉對被請上來的同學說>

打開它，看看上面寫著什么。寫到黑板上讓大家欣賞一下可以嗎？

<同學在黑板上寫上了，e2580tea@qq.com> 好，謝謝。<手勢請她回去>

現在，大家相信了嗎？

“<學生>??”

<手指向>這個是新浪在2011年7月8號向廈門一位學生購買的，總共花費了500萬元。

<手指向>這個是2011年7月8號一家域名出售公司注冊的，現在叫價8800元一口價

< 手指向e580tea@qq.com >這個是我來安溪茶校申請的之后。一個普通QQ市場值一塊錢。那這個QQ如果我出10塊錢有人會買嗎？

“<學生>?會?”

??<要是有人亂喊：別亂喊，等下是要掏錢的。我會真的賣掉。>

<開個玩笑>

大家看下，就因為我來到了安茶，申請的一個QQ的價值都翻了十倍。其他人呢？就不用說了吧。你能說學校不好嗎？

其實，剛才垃圾桶里的那個紙團與這個紙團是完全一樣的。但是，因為那個桶，在你眼中就是垃圾桶。你還會去挖掘它里面的垃圾所含的價值嗎？

我相信大家都不會的。是嗎？

“<學生>??”

學校的榮譽就是我們的榮譽，學校的恥辱就是我們的恥辱。

今天學校因我們而活力煥發，明天我們因學校而翱翔藍天。

我的演講完了，謝謝老師，同學們！

志軍2012-4-19 由于本人文化程度和寫作能力有限，模擬演講稿中有許多缺陷及不足之處，敬請老師給予批評和指正