第一篇：學習考勤制度

考勤制度

為確保教育活動實效，提高教育活動的參與率，制定本制度。

（一）按照局保持共產黨員先進性領導小組統(tǒng)一要求，建立考勤制度，并根據活動開展情況，分階段填制考勤表，對全體黨員進行考勤登記。

（二）各黨支部要嚴格落實考勤制度，每次活動前，要指派專人對黨員出勤情況按“參加、未參加、請假”分類進行統(tǒng)計，并說明缺勤原因。

（三）各黨支部要按照規(guī)定和有關說明認真填寫《考勤表》，每階段的考勤表在階段結束后，由各黨支部書記簽字，報局領導小組辦公室考核考評組。

（四）教育活動期間，一律不安排休假。凡因公因事請假，須經局領導小組組長批準。

（五）局領導小組辦公室將定期對各黨支部的考勤情況進行通報。對無特殊理由出現(xiàn)的多人次曠課情況，要追究黨支部第一責任人的責任。

（六）對特殊情況需請假并缺課的黨員，各黨支部要指定專人根據缺課內容，安排適當時間進行補課。缺課黨員要自覺主動地向黨支部報告缺課的時間和內容，接受補課。局領導小組辦公室要對各黨支部落實補課制度的情況進行監(jiān)督，防止走過場。

第二篇：學習,考勤制度

村農民夜校學員學習

考勤制度

一、考勤管理辦法

1．班級每天在點名冊上記載缺勤及遲到、早退者姓名、節(jié)次，每月一匯總。

2．考勤工作由班主任具體負責，每天不定時到課堂檢查出勤情況。

3、班主任必須對考勤檢查人員如實申報班級缺勤情況，對病、事假者必須出示有關證明或假條。

4、請假1天以上由班主任核實，村第一書記批準；

二、出勤制度

1、學員必須每日按時到夜校報到，自開班第一天開始考勤。因故不能如期報到者，必須履行請假手續(xù)。

2、學員必須按時參加教學計劃規(guī)定的一切活動。學員上課、社會實踐活動、宣傳教育，以及規(guī)定參加的會議等都實行考勤，不得遲到、早退，因故不能參加者，必須請假。

3、學員必須按規(guī)定參加夜校學習，假日前后原則上不準請假。

三、缺勤處理

1、凡未辦理請假手續(xù)，請假未批準、超假或延續(xù)期手續(xù)不全者，均以曠課論處。

2、學員在應參加的上課或活動中，每遲到或早退三次（遲到、早退20分鐘作為曠課），按曠課1課時論處。

3、凡有曠課、遲到、早退（3次）現(xiàn)象者給予警告，無故曠課累計達（5次）現(xiàn)象者在評優(yōu)中實行一票否決；該生本月等級為不合格。

第三篇：學習考勤制度

合川區(qū)楊柳街小學

建設學習型黨組織——學習考勤制度

一、原則。

1、推進學校教育教學事業(yè)發(fā)展的原則。緊密結合社會主義市場經濟條件下學校的改革發(fā)展實際，推進學校黨建工作創(chuàng)新。堅持發(fā)展這個第一要務，牢固樹立“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心”的思想，不搞表面文章，以黨建工作創(chuàng)新，推進我校各項事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調發(fā)展。

2、突出重點的原則。學校黨支部是學校黨建創(chuàng)新的主體，是黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設的重要基礎，黨支部的工作狀況直接影響著黨的威信和黨的形象。通過黨支部工作的規(guī)范與創(chuàng)新，促進學校黨組織整體工作水平的提高。

3、完善學校行政辦公會議及學校政治學習中心組的學習議事原則。由學校黨支部成員及全體中層以上干部等組成。行政辦公會議一般每周召開一次、政治學習中心組的學習每月2次。

二、制度。

1、建立“導學”制度。努力使每個黨員要成為勤奮學習、善于思考的模范，成為解放思想、與時俱進的模范。

2、建立“助學”制度。組織全體黨員開展成員學習，促進信息共享、坦誠交流、取長補短，實現(xiàn)全體成員共同提高，創(chuàng)造必要的學習條件，建立學習輔導員制度。不斷創(chuàng)新學習載體，開展反思性學習、研究性學習，努力改善組織全體成員的心智模式。

3、建立“督學”制度。制定確實可行的考學、評選制度，提高學習的態(tài)度和效果。

另外，黨支部在黨員教師中開展了“五個一”活動，即精讀一本理論書，上好一節(jié)研計課、學會一項信息技術、撰寫一篇教學論文、開好一次教學講座，通過活動，不斷提高自身素質。

三、考勤。

集中學習，由杜航江負責考勤。

第四篇：考勤制度學習心得體會

關于學習《教職員工考勤管理制度》心得

為了進一步規(guī)范教職員工的行為儀表，和出勤工作。于10月13日對《教職員工考勤管理制度》進行了再學習。通過學習，認識到嚴格學校管理制度的必要性。學校管理制度是實現(xiàn)學校各項職能的不可缺少的必要條件?？记诠ぷ髯鳛閷W校一項基本的常規(guī)工作，沒有嚴格健全的考勤管理制度學校便無法對教育教學活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調和控制，學校各項工作就無法正常開展。通過學習特將心得體會總結如下：

一、加強制度教育是手段，執(zhí)行制度是關鍵

學院長期以來十分重視制度建設、教育、執(zhí)行，公布實施了一系列的規(guī)章制度。具體到每個教職工來說，能否堅決執(zhí)行尤為重要和關鍵。出勤考核為其中一項，也是教職工隊伍建設中重要的一項，必須嚴格執(zhí)行。

二、加強制度教育，構筑防線，防止違紀發(fā)生是根本目的在紀律教育學習活動中，我們要明確紀律教育學習不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的工作，要學好一系列的規(guī)章制度，構筑防線。凡事講自覺，規(guī)章制度面前一視同仁，單位的制度制訂執(zhí)行上對己要嚴，做到嚴以律己，對待人、財、物上公平合理，自覺接受監(jiān)督，做到有錯必糾；其次，作為普通班主任，愛崗敬業(yè)，在行使職權，腳踏實地，自覺杜絕不良作風，敢于與不良的言行作堅決的斗爭，從我做起，糾正不正之風，樹立良好的道德風尚。通過對考勤工作進行細致的規(guī)定，使考勤工作的實施有了具體依據，而獎懲也與教師的利益掛勾，教師能否按時到位，遵守勞動紀律，切實履行職責，不僅關系學生和學校的發(fā)展，也直接影響個人的利益。

三、執(zhí)行制度，重在監(jiān)督

對于紀律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠遠不夠的，必須在紀律建設、紀律教育、執(zhí)行紀律的全過程中，實施有效的監(jiān)督?；ハ啾O(jiān)督是保障紀律教育、紀律執(zhí)行的重要一環(huán)，是各項措施得到落實的最重要必不可少的工作。

良好的工作紀律是一個學校良性發(fā)展的保證?？记谥贫戎苯雨P系到教師的工作態(tài)度和工作效果，只有當個人認識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德，是利校利已的事，才不會產生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個學校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。篇二：公司管理制度學習心得

《管理制度匯編》學習心得

為了促進公司健康發(fā)展，進一步強化企業(yè)內部管理及財務管理，提高管理者綜合素質，規(guī)范財務行為，確保公司各項工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，有效地推進企業(yè)上檔升級，促進企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。公司歷時4個月的清理、評估、修訂、評審工作，《xxx公司管理制度匯編》于2014年4月出臺，共形成了：

一、公司管理制度；

二、財務管理制度兩大項制度，內容涵蓋工程、經營、財務、審計、人力資源及綜合管理等方面。

最近，公司將《管理制度匯編》印發(fā)，開展了全員學習管理制度的活動。我們項目部為此在5月19號對全體項目部人員開展了《管理制度匯編》的集中學習。通過學習，我們認為管理制度對塑造公司形象，提高全公司人員素質具有重要意義，現(xiàn)談一點我們的學習心得體會。

一、管理制度是保障公司正常健康運轉的根本。一個單位要保持一個良好的工作規(guī)范，就必須有一個完善科學的管理制度體系。過去不惜成本代價完成任務的較粗放管理，向紀律嚴明、作風扎實、管理規(guī)范的新模式邁進，從而豐富了公司的內涵。因此公司精心研究討論審議通過，精心整理并印發(fā)了管理制度匯編，該管理制度匯編的制定并公布，開展學習討論，我們認為是非常及時和必要的，它將進一步規(guī)范全公司人員的行為規(guī)范，提高全公司人員的整體素質。

二、公司管理制度制訂是全面科學的，涵蓋了全公司日常工作的各個方面。特別是公司行政管理制度、公司員工獎懲實施辦法尤為細致全面，滲透到職工工作的各個層面，加強了公司內部各單位間的溝通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，體現(xiàn)了尊崇團結拼搏、務實創(chuàng)新的精神，倡導守法廉潔、誠信敬業(yè)的職業(yè)道德。

三、下一步做法和打算。作為一個青年員工，一是要進一步深入學習管理制度，充分理解掌握管理制度的內涵；二是要找出自己存在的不足，針對管理制度逐條對照，找出自己在平時工作中的不足；三是要認真貫徹執(zhí)行，要把管理制度落實在行動上，認真對照管理制度，做好日常的每一項工作，從而通過管理制度規(guī)范自己的言行，提高自己的素質。

我們堅信，公司的全體員工能夠按照匯編嚴格要求自我，不斷提升自我，我們一定會實現(xiàn)美好“xx夢”。篇三：公司制度學習體會

公司制度學習心得

一個公司要營造一個積極良好的工作環(huán)境，就必須有一個完善科學的管理制度體系。2013年的公司制度經過各個部門反復的學習討論，精心的修改修訂，最終定稿印發(fā)，人手一本。在新制度發(fā)放后，對全體員工又組織了集體學習、分部門學習及相關內容考試。通過開展的相關學習，不僅讓我們大家更一步地規(guī)范自己的行為準則、工作操作，與此同時也加強了各部門之間的溝通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，潛移默化中可提高我們的綜合素質。

就我個人而言，剛入職時，學習過部分的公司制度，但是是比較籠統(tǒng)的，也不是很明白一些細則。但通過這幾次的較全面學習、討論，尤其熟知了自己崗位相關的公司管理制度、崗位職責，也進一步地了解到其它部門的一些制度及崗位內容，對于開展工作，提高效率，或是提升自己的工作能力及其它方面，都是非常有益的。

無規(guī)矩無以成方圓，我自身感受到，離開學生身份開始，漸漸得變得有些事上有懶散、自覺性性或是效率性等不那么強，也許是因為不受限制吧，比如有些考試，名是報了，但是看書的那股勁絕對沒有以前強烈了，如那句俗語，三天打魚兩天曬網了。所以，公司的規(guī)章制度是務必重要的，要是大家沒有一個標準來要求自己，來衡量自己，對公司發(fā)展和自身工作都是百害無益的。

有一個制度標準在那，工作的開展可以有依據可遵循和參考，可以提高自己的自覺性。比如請假、考勤都是有明確的標準依據，實際工作開展中，可以不用覺得是公司同事間過意不去什么的，制度就是制度，就得遵循，有據可依，我們也可以給他們講解，并不是說是我們自己的主觀意識。

在日后的工作中，我會嚴格執(zhí)行公司給系那個制度，這是一種義務，也是以一種對自己對公司都負責的責任。我會繼續(xù)深入細致地學習這些手上的制度準則等，并把它們切切實實地深入到自己的工作中，履行自己的崗位職責，端正自己的工作態(tài)度，學會更好地自我調節(jié)，并本著好學求知的心境，敢于提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，總結問題，從而不斷提高自己實際工作中的主動性、有效性，以及自身的綜合素質和各項能力。

xxx部門 xxx 2013.xx.xx篇四：學習管理制度心得體會

學習請假管理制度心得體會

通過學習，我認識到嚴格學校管理制度的必要性。學校管理制度是實現(xiàn)學校各項職能的不可缺少的必要條件。考勤工作作為學校一項基本的常規(guī)工作，沒有嚴格健全的考勤管理制度學校便無法對教育教學活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調和控制，學校各項工作就無法正常開展。因此，良好的工作紀律是一個學校良性發(fā)展的保證。

通過學習，我認識到嚴格規(guī)范的學?？记谥贫?，能促使教師養(yǎng)成遵章守紀的習慣，能推進學校管理實現(xiàn)高效化、規(guī)范化。通過對考勤工作進行細致的規(guī)定，使考勤工作的實施有了具體依據，而獎懲也與教師的利益掛勾，考勤記錄成為教師績效工資的的重要依據。教師能否按時到位，遵守勞動紀律，切實履行職責，不僅關系學生和學校的發(fā)展，也直接影響個人的利益。

通過學習，我認識到落實學?？记诠芾碇贫龋P鍵在于個人的自覺行動。考勤制度直接關系到教師的工作態(tài)度和工作效果，只有當個人認識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德，是利校利已的事，才不會產生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個學校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。

劉靜篇五：教師制度學習體會(曾玲燕)教師培訓體會資料

教師制度學習心得體會

開學初在教研組長的帶領下，我們用了一上午時間將學校制定的規(guī)章制度學習討論了一番，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例，任然使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。學習過程中，每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結，反思。

我認為對于紀律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執(zhí)行制度是遠遠不夠的，必須在紀律建設、紀律教育、執(zhí)行紀律的全過程中，實施有效的監(jiān)督。互相監(jiān)督是保障紀律教育、紀律執(zhí)行的重要一環(huán)，是各項措施得到落實的最重要必不可少的工作。良好的工作紀律是一個學校良性發(fā)展的保證。例如，考勤制度直接關系到教師的工作態(tài)度和工作效果，只有當個人認識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德，才不會產生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個學校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。

通過這次各項制度的學習，覺得自己思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學習。感覺與己關系不大、可學可不學，即使在學習時也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。如果不深入學習規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。針對本人存在的一些問題，結合規(guī)章制度的相關規(guī)定，我將加強有關業(yè)務的學習、特別是規(guī)章制度的學習，提高自身素質，認真履行工作職責，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到業(yè)務活動中去。

第五篇：中心組學習考勤制度

黨組中心組學習考核制度

一、中心組學習領導小組每季對成員學習計劃落實情況檢查一次，采取查閱筆記，看心得體會的方法進行，并將檢查情況向黨組反饋。

二、每半年進行一次學習筆記、心得交流互查活動，并將互查評定結果作為干部考核依據。

三、堅持學習考勤制度，每季度統(tǒng)計一次學習考勤情況，并向全體中心組學習成員通報并作為年終干部考核內容。

四、指定的專題發(fā)言人要認真準備，撰寫發(fā)言稿或發(fā)言提綱，報領導小組存檔，領導小組每半年重點發(fā)言稿，發(fā)言內容進行評定，評定結果作為干部考核內容。

五、年終對中心組學習考勤，學習計劃落實，論文和調研報告撰寫，重點發(fā)言情況進行綜合評定，并將評定情況作為干部考核的重要依據。

黨組中心組學習述學制度

為深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，強化業(yè)務技能學習，從而不斷提高思想理論水平和實際工作能力，根據市縣黨委要求，特制訂柘城縣交通運輸局黨組中心組成員述學制度。

一、述學內容：

1.學習內容：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，黨的路線方針政策，上級會議精神，基本專業(yè)知識可作為述學的報告內

容。

2.學習方法：擬定學習計劃，在述學報告中是參加集中學習還是自學，是有的放矢學還是隨意學等情況進行闡述。

3.學習成效：通過學習，理論信念是否牢固樹立，思想理論水平和實際工

作能力有無提高，是否解決了思想上和工作上的實際問題。

4.學習打算：報告本的學習情況和找出學習差距的基礎上，提出下一

的打算。

二、述學方法：

與述職相結合，在述職的同時，增加述學的內容，時間一般安排在年底或下一年初進行。

三、述學要求：

1.虛實結合，既報告學習內容，又報告學習成效，做到學習理論與解決實

際問題相結合。

2.寫一篇學習論文。

黨組中心組學習檔案制度

一、檔案管理原則

1、樹立檔案意識，凡反映黨組中心組學習工作的一切有效資料和文字記錄都屬于本所檔案應留存的歷史資料。

2、要有檔案敏感性，應主動跟蹤各類檔案的生成過程，主動向有關方面和人員索要相應資料。

3、中心組成員有義務及時提供相關資料，協(xié)助檔案工作人員認定相關檔案資料。

4、應保證檔案的真實、完整，及時主動收集、整理、認定。

二、檔案收存范圍

1、中心組學習計劃

2、學習考勤

3、學習記錄

4、學習總結

一、中心組成員應根據學習總計劃和學習安排，積極參加集中學習，認真搞好自學，并做好學習筆記。

二、中心組成員應注意理論聯(lián)系實際，經常深入基層了解情況，并

在認真思考的基礎上，撰寫調研文章。

三、中心組組長應定期或不定期的了解中心組成員學習情況，加強

學習指導，督促加強學習。

四、中心組每半年應對成員集中學習、研討交流、學習簽到等情況

進行匯總通報。

一、建立考勤表，實行簽到制，對中心組人員出勤情況進行統(tǒng)計，考勤表由辦公室人員負責保管。

二、中心組成員因事或公差不能參加正常學習，必須事先向組長請

假，并自覺補課。每個成員事假全年累計不能超過學習日的20%。

三、考勤情況分階段進行總結，向中心組全體成員通報，并記入其

學習檔案。