第一篇：述職報告-鬧尕加西

個人述職

鬧尕加西

（2012年2月9日）

2011年，在局領導的正確帶領和全體同事的積極配合下，我始終堅持以科學發展觀為指導，以良好的精神狀態，認真履行本職工作，積極開展綜合治理、維穩及安全生產各項工作目標，圓滿完成了本職工作任務。根據本年度考核要求，現將我在這一年里的工作情況匯報如下：

一、加強學習，提高自身綜合素質

作為一名黨員干部，我深深懂得新形勢下學習的重要性。我把學習作為提高自身綜合素質和工作能力的重要手段，把注重學用結合作為做好工作的立足點。我十分注重政治學習，不斷強化自身思想政治素質。始終保持良好的精神狀態，主動加強“三個代表”重要思想等政治理論的學習，時時處處從嚴要求自己。

二、堅定理想信念，維護社會穩定

我在工作和生活上以“三個代表”思想為指導，在大是大非面前，能做到立場堅定、旗幟鮮明，堅持維護我縣社會穩定，堅決貫徹執行黨和政府關于維穩工作的指示精神。

三、認真完成了各項本職工作

根據年初各項工作任務，與每名職工及文化經營戶簽訂了綜合治理、維穩及安全生產各項工作目標責任書，進一步

明確了各自的職責，制定了各項工作安排及工作計劃，成立了綜治、維穩及安全生產工作領導小組。按照責任書要求，把各項工作落實到了實處，建立完善了各項制度，并加強了對各項工作的督促和指導，較好的完成了各項工作任務。

四、積極參加各項文藝活動的組織排練

根據迭部縣委、縣政府關于藝術節活動的部暑，配合全局工作，積極組織電尕鎮全體干部職工開展排練鍋莊舞及紅歌大合唱活動，并組織參加了第四屆臘子口紅色旅游藝術節鍋莊舞及紅歌會方隊。

五、不足之處和今后的努力方向

回顧一年的工作，雖然取得了一些成績，同時，也存在著一些不足之處：學習方面時緊時松，理論聯系實際能力不夠；業務知識掌握不夠深入；工作思路不夠創新。在今后的工作中，我不斷加強學習，充實自己，更新理念，時時刻刻嚴格要求自己，扎實完成各項工作任務，為我縣文體事業繁榮發展作出自己不懈的努力。

第二篇：尕寺加小學征文

保護環境，從我做起

金玲義

五年級

東和尕寺加小學

指導老師：祁森秀

隨著人們生活水平的提高，人們越來越不重視保護環境，隨地扔垃圾，隨地吐痰。在人們的眼里就只有錢、錢、錢。我雖然是個小學生，但也懂得保護環境，從我做起。

每當我看到地上的垃圾，我就會感慨萬千，保護環境，從我做起。就拿我家附近的一條小河來說吧，以前，河里的水十分清澈，像一塊明亮的大鏡子，可以清清楚楚地看到河底的許多石頭；可以看到小魚在河里自由自在在游來游去。經常有許多小朋友在河里嬉戲、玩水；大人們在河里洗菜，洗衣服。漸漸的，人們于是把垃圾扔到河里，污水排放到河里，使河水變得又臭又臟，再也不能清澈見底，變成了渾濁不清的垃圾箱。嚴重污染環境，嚴重危害了人們的身體健康。對，只有樹立保護環境的觀念，才有美好的明天。

星期天，我找來我的好朋友小好，每人拿一個塑料袋，把河邊的垃圾一一撿光了，我們手里都是滿滿的一塑料袋，真是“滿載而歸”啊！即使我們把河邊的垃圾撿光了，但是河里的垃圾是阻止不了，撈掉了還會有，怎么辦好呢？最關鍵的還是喚起人們的環保意識，我們找來一塊木板在板上大大地寫上：請保護環境，從我做起。我們把它放在河邊最顯眼的地方，任務完成，我們高興地回家了。

為了保護我們自己的家園，為了保護我們自己的生命，為了我們自己的將來，為了我們美好的環境，讓藍天更藍，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛，更生機勃勃，讓我們張開小手，獻一份愛，出一份力，共創綠色的環境。

保護環境，從我做起

朱廣蓉

四年級

東和尕寺加

指導老師：祁森秀

我們全人類有一個共同的“母親”——地球。她哺育著人類，是我們生命的搖籃。可是，近年來，我們的“母親”卻變得傷痕累累，這完全是由于大多數人缺乏環保意識、隨意破壞環境，讓地球母親哭泣。

在生活中，破壞環境的人隨時、隨地、隨處可見：大街上，人們隨地吐痰、亂扔垃圾、讓寵物隨地大小便，而且還裝出一副旁若無人的樣子，沒有一點愧疚之情。旁邊的人也都不聞不問，好像什么事也沒有發生;森林里，人們不斷的砍伐樹木，使一座座茂盛的森林變成了一片片荒涼的平地；工廠的大煙囪里，不斷地排放處黑黑的濃煙，把整個天空染成漆黑的一片，對城市環境造成了極大的污染??人類的一些行為，使清清的河水變成垃圾河、使湛藍的天空變成灰蒙蒙的天空、使可再生資源變成變成不可再生資源??如果再這樣下去，人類就會滅亡。

對此，國家也采取了一些環保的措施，如：建立自然保護區、加強天然林保護和因公林建設、設定《環境保護法》、《海洋環境保護法》、《水污染防治法》等法律法規、加強國際間的合作等等，并且取得了很大的成就。

而現在，人們也已經意識到了這一點，同學們也都在積極行動，為環保事業貢獻自己的一份力量：

在剛過去的一年中，學校就開展了許多有關環保的活動，鼓勵同學們多植樹，發出“少用塑料袋，遠離白色污染”的倡議，還通過黑板報、手抄報、宣傳欄等方式教我們一些環保知識和生活中的環保小常識。作為“環保小衛士”的我還在世界環境日那天以“保護環境，低碳生活”為主題和老師制作了幻燈片，加強了同學們的環保意識。同學們還成立了一個“環保小組”向更多的人宣傳環保理念，提醒廣大人民從自身做起，愛護環境、美化家園。

同學們，人類只有一個地球，我們每個人都應該珍惜她、愛護她。保護地球、拯救人類共同的家園，已經成為每個公民義不容辭的責任。讓我們從我做起，從小事做起，保護資源、愛護環境，共同創建美好的明天！

保護環境從我做起

楊有雯

五年級

東和尕寺加

指導老師：祁森秀

“保護環境，人人有責”，說到保護環境，我就想起了一件事。

這是一個陽光明媚的中午，我和媽媽高高興興地下樓散步，無意中，我發現在綠油油的草坪上有一個廢舊的、臟兮兮的電池。電池可是危害我們生存環境的一大殺手！一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當于一個人一生的飲水量；一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。想到這，我跑到媽媽跟前把這件事兒說了一遍，我又說：“媽媽，我想把廢電池扔到垃圾箱里。”媽媽覺得我說得很有道理，我歡快地跑到廢電池旁邊，心想：我真是做了一件有意義的事啊！我輕輕地撿起廢電池，扔進了垃圾箱里。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為一名小學生，我們要從我做起，從小事兒做起，從身邊做起，從現在做起，撿起地上每一片紙屑，愛護花草樹木，關愛小動物。讓我們一起去尋找綠的世界，讓我們的世界變得更加美好！

保護環境 從我做起

李吉宏

五年級

東和尕寺加

指導老師：祁森秀

我們美麗的地球只有一個，也是唯一的一個。如果不好好珍惜，到頭來，只有后悔。可現在，總有人不顧形象，在破壞環境。

在街上，總會看見有人為了少走幾步路，將自己手中的垃圾隨意扔在地上，這種行為既破壞環境，又不美觀。雖然有懲罰，但一直以來并沒有什么成效。到最后，只有清潔工來收拾殘局。那假如是在自己的家里，到處都是垃圾、蒼蠅還滿天飛，你自己好過嗎？那假如世界上沒有清潔工，要是這樣下去你敢想象嗎？看著人們這樣的行為，地球媽媽哭泣了。讓我們管好自己的手，不管是在什么地方，什么時間，請將自己手中的垃圾送回家。

還有一種不好的行為，那就是踐踏草坪。每當放學，有些孩子為了開心，總喜歡在草地上踢足球。當你的腳踏在上面蹦蹦跳跳的時候，享受大地關懷的時候，你可知道它在埋怨上天。小草也會疼，它只不過沒有表達出來而已。每天早上小草臉上會有一些露珠，而這些露珠就像是它們的眼淚。小草也有感情，當它快樂的時候，它會挺直腰，享受陽光的溫暖，微風的沐浴；當它哭泣的時候，它會彎下自己的腰；當它埋怨自己是顆不起眼的小草時，它已死去。讓我們管好自己的腳，別再踐踏草坪。用行動安撫已死去的靈魂，再度點燃生命的奇跡。你看見過嗎？幾十個人的手里拿著電鋸斧頭，他們是要去砍伐樹木。當森林出現電鋸聲時，將伴隨著一棵棵樹的倒下。當出現龍卷風和沙塵暴時，再也沒有樹木來擋風遮雨。到時再也沒有后悔藥可吃。沒有了樹，空氣也變得不再清新。當你冷的時候，你去撿樹木生火，可你的溫暖卻是犧牲一棵樹換來的。有些樹木生長了幾百年甚至幾千年，可就一把不起眼的斧頭結束了它漫長的生命。多么堅強的樹，不知當它倒下的那一瞬間，它想到了什么？多么頑強的樹，可最終還是逃不過厄運的毒手。

朋友們，保護我們的環境，就是保護我們的地球。珍惜我們唯一的地球，就是珍惜我們的生命。當天空出現彩虹時，就說明垃圾回家了，小草笑了，大樹爺爺樂了，我們的地球媽媽沒有在哭泣了。

保護校園環境，從我做起

張世霞

五年級

東和尕寺加

指導老師：劉有菊

美麗的校園是我們快樂的家園，也是我們每天學習，生活的地方。它的環境衛生好壞對我們有著直接的影響，同時，學校環境衛生也是一個文明的重要標志。我們每個人都應該承擔起保護班級，學校環境的責任。看到校園，時有亂扔廢紙等現象，我的心情非常難過。為此，我下定決心保護校園環境，從我做起。

這段時間，我經常能在學校看到地上有廢紙，我也主動把它撿了起來，放進了書包。今天，學校放了一段關于主動撿紙的視頻，視頻中的同學有的看到廢紙就主動撿了起來，有的看到了卻若無其事的從廢紙身邊經過，這段視頻，讓我覺得保護校園環境衛生，靠個人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學們，從現在開始，為了我們美麗的校園，我們行動起來吧！讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。看到廢紙，請主動彎下腰，撿起，帶出校園，因為我們不光是撿起了垃圾，同時也撿起了品德。

同學們，良好的校園環境需要你我共同創造與維護。為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”！更為了我們能夠在優美的環境中學習，請大家從我做起，從點滴做起，共同營造美好溫馨的校園。我相信通過大家的努力，我們的學校會變得更加美麗，更加干凈，整潔。

點評：這篇文章先寫地球母親正在遭受破壞，然后號召大家從身邊小事做起保護地球，結構清晰，行文嚴謹。

保護環境，從我做起

朱廣英

五年級

東和尕寺加

指導老師：祁森秀

不知從何時起，我，成了環境的保護者。以前的我總是把垃圾扔到地上，塑料袋用完就扔，甚至有時還把它們埋起來??可現在的我，變了，我變得是那么突然，甚至連我都驚訝于我的變化。我開始把一張紙多次利用，用到不能再用時，把它疊起來，找一個塑料袋，把廢紙放進去。當我發現我已經攢了一大袋時，幾個袋一堆，便拿著去賣了，第一次我便收獲五元二角，這對我來說，可是有不同的意義啊！以后，我便繼續收集廢紙，一邊學習一邊做保護環境的事，真可謂：一舉兩得！

以前的我，總是隨地吐痰，其實，我沒有痰，只是那時的我喜歡模仿，大人們的一舉一動，都逃不過我的法眼，我開始一件一件的模仿，吐痰也是我模仿的一小部分，可現在的我，不會再隨地吐痰了，甚至看到別人吐痰，我感到很惡心，并開始制止周圍的人吐痰。有一次，我抓住了一個隨地吐痰者，我便滔滔不絕的說了一大堆的道理，例如，一口痰里含有的細菌是多少多少，告訴他正常人每一口痰液中至少含有五千萬個細菌，而病人吐出的一口痰液中含有細菌的數量要在兩億個以上，然后是細菌的危害??直到他答應不再隨地吐痰為止，我才善罷甘休。

以前的我，總喜歡纏著爸爸讓他載我出去玩，坐在車上，看著一輛輛車，一盞盞燈飛馳而過，我的心情就會如同一輛輛車的“飛過”而愉悅起來。可現在的我，喜歡騎自行車出行，因為自行車很環保，不會污染空氣。而小汽車，一天不知要污染多少優質空氣，每天呼吸著這么污濁的空氣，十有八九會染上肺部的疾病。如果路途比較遠，我會選擇坐公交，有時，媽媽要出門，我則會讓她步行或騎車，這樣，不但省錢還為環保做了貢獻！

以前的我總是特別愛走在路上吃零食，并把零食袋隨地一扔，有時還費盡周折的往小洞里塞，使清潔工也沒有辦法了。可現在的我，吃完以后便把零食袋放進垃圾箱，或者是放進清潔工的工具里，不管放在哪兒，反正我不做危害環境的事！

現在，我再不是那個破壞環境的小孩了；而是一個環保的衛士了。我，一個少先隊員覺得，保護環境其實很簡單。彎下腰，拾起腳下的紙，扔垃圾時，多走幾步；想吐痰時，找紙包起；想出游時，騎著單車；扔零食時，把它丟進垃圾箱??做到了，你會發現，保護環境其實是一件再簡單不過的事情，是一件微不足道的事情。

總之，保持環境，要從我做起，從身邊的人做起，從日常小事做起。讓我們一起來努力，爭取人人成為環保的小衛士吧！

點評：本文列舉了生活中破壞環境的種種現象以及產生的危害，提出了“讓我們從我做起，從小事做起，保護資源、愛護環境，共同創建美好的明天！”的倡議，中心明確，內容具體。在寫“從我做起”時，有細節描寫，很具體。

第三篇：加氣站年終述職報告

《2016年個人年終述職報告》

尊敬的各位領導和同事們：

大家好！

自2013年入司以來，時光荏苒，2016年很快就要過去了，回首過去的內心不禁感慨萬千??時間如梭，轉眼間又將過了一個，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質與才能，回首過往，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多，領導對我的支持與關愛，令我明白到人間的溫情，在此我向公司的領導以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們的協助才能使我在工作中更加的得心應手，也因為有你們的幫助，才能令到公司的發展更上一個臺階，在工作上，圍繞公司的中心工作，對照相關標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務。平時忙忙碌碌，沒有太多時間和機會坐下來好好總結自己做過的工作，年底了，靜下心來總結一年工作中的得失、查找自己的不足，為來年的工作做好安排和計劃，是很有必要的。因此，本人就這一年的工作小結如下：

本人的總結從以下方面進行概括：自身的學習、工作的內容、如何做到安全生產、自身存在的問題及整改措施。

一． 自身的學習

在培訓學到了加注站的整個工藝流程，了解了LNG的基礎知識、安全教育培訓基礎知識、加氣站和OCAR車的工藝流程（加氣、卸車）、加注站的運營情況。

1．由公司安全員講解入場的安全培訓：“五想五不干”講解、消防安全知識培訓、要懂得“四會、燃燒的類型、著火源和火災的種類等防火技術基礎理論培訓。如果發生火災要會滅初級的火災，發現人員要報119電話，再報上級領導部門；人員要會使用滅火器，各種類型的滅火器要正確對應的使用，酸性和咸性兩個類型不能同時使用會發生中和發應，不能及時滅火。還有怎樣應對應急事項的發生，要知道火災的逃生方法，發生火災后注意的事項和撲救方法。

2．加注站的站址選擇在公交總站的停車場內集中方便加氣，進入站內在門口要消除身上的靜電；手機、打火機、照相機等明火禁止帶入場站加氣區域。我們還可以看到加氣區的各功能區域：加氣區、儲罐區、卸車區、辦公區；站內的主要設施：加氣機、儲罐、汽化器、配電間、消防設施、罩棚、監控室、避雷針等。加氣站內的管道和閥門對應（LNG加氣站工藝流程示意圖）的分布，要熟練的知道各閥門的位置和作用；及加氣和卸車管道的流向，哪些閥門該動的哪些不該動。還有就是管道、閥門、儀表、氣動閥等設備維修時閥門關閉方法。

3．學習了加氣站的操作流程

（一）LNG加注、卸車前的準備工作： A、工作人員要著工作服、戴安全帽；

B、關注區內有無火源、閑雜人員禁止入內；

C、對閥門、加注槍等設備檢查是否有無泄露，儀表顯示是否完好正確； D、監控系統是否調到要工作的加氣、卸車狀態。

（二）LNG加注的流程：

先引導公交車停在加注區域位置并熄火→定三角木→接地線→觀察車瓶壓力→提加注槍與車瓶接口對接→啟動加注按鈕→充液完成系統自動停止→撥加氣槍→斷地線→撤回三角木→記錄加注量→引導公交車離開。

（三）○3卸車流程：

先引導槽車停在加注區域位置并熄火→定三角木→接地線→連接充液、液相、氣相三條軟管并排空里面的空氣→給槽車增壓→泵預冷→按啟動按鈕→充滿液后按停止按鈕→先關閉氣動閥門再手動閥門→打開排空閥將軟管吹掃干凈關閉→卸軟管→記錄充液量→引導槽車離開。

二、工作內容

1．每天上班要做的第一步就是提前15分鐘到達場站進行交接班；交接班的交接內容包括：任務、指示、工具、設備、問題和經驗、安全和衛生、交記錄。接班人員發現有何問題要當場提出，交班人員做好后才可離開。

2．每小時按時巡檢觀察設備有無“泄漏”等情況，查看液位、儲罐壓力、泵出口壓力的儀表值并記錄在臺賬上。巡檢如有發現設備問題應及時采取有效措施加強是巡檢并及時上報上領導。

3．做好場站的衛生，同時進行設備的整潔工作，設備的保養和維護、檢修工作。

4．作業時要穿戴好安全防護用具，嚴格按加注和卸車的操作流程執行。

5．在站長的領導下完成本班次的加注工作，并完成上級領導下達交辦的任務和指示。6．負責登記本班次的資料和記錄，完成加注量的統計。

三、安全生產

在作業時（加氣、卸車）禁止口袋帶有打火機或是手機等明火類物品。每個月安排滅火和應急演練，通過消防演習，通過對滅火器的使用及滅火技巧、人員逃生路線，并掌握了LNG泄漏的應急處理方法和人員凍傷的情況下如何處理，應“以人為本、以防為主、反應迅速、平戰結合”的原則實施應急處理工作，最大限度的減少因LNG泄漏造成的人員和財產損失。在日常工作中落實安全責任制，加強設施、設備的管理，定期對加氣站的設施、設備進行保養和維護和安全檢查，做到“以防為主，防消結合”。

“用心工作、踏實做人”，一直是我的座右銘。盡管我在工作中兢兢業業，但完美離我們總有一步之遙，經過長期的努力，工作中沒有大的貢獻，也沒有失誤，但使我更清醒地看到了自身存在的問題：

改進措施：

1.加強對專業知識的學習，在工作中時刻樹立細心、謹慎、為他人服務的意識。

2.努力提高與公司部門及同事交流溝通的能力，以利于日常工作更好地順利完成。

3.養成良好的工作習慣，管理好自己的時間，提高工作效率，合理安排工作的先后順序，努力尋求工作最優化。

總結：新的一年里我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新時期的挑戰。明年會有更多的機會和競爭在等著我，我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩腳步。踏踏實實，目光不能只限于自身周圍的小圈子，要著眼于大局，著眼于今后的發展。我也會向其它同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步。爭取更好的工作成績！

述職人：李梓華

2016.11.15

第四篇：尕寺加小學讀紅色經典感言

讀紅色經典感言

尕寺加小學 2012、6、28

誠實的毛澤東

－－讀《少年毛澤東》有感

《少年毛澤東》這本書寫出了一個頑皮而誠實的毛澤東，我讀了以后，那時的毛澤東在我的腦海里印下了很深的印象。

書中介紹了少年時代的毛澤東。那時的毛澤東十分頑皮，但他做了壞事也敢于承認。

一次，毛澤東和一群“小毛賊”一起到一戶人家的菜園里偷黃瓜吃。“得手”之后，正當他們有說有笑，吃的津津有味，忘乎所以的時候，早已“盯”上他們的這家主人突然出現在眼前，把這幫“小蟊賊”給“一鍋端”了！

伢子們害怕挨揍，嚇的叫爹喊娘地四處逃散了。不過毛澤東卻沒有逃跑，他知道自己做錯了，就低下頭說：“好漢做事好漢當，我們做錯了，現在就給大爹賠禮道歉！”

“毛澤東，你倒是蠻講江湖義氣的嘛！”

“黃瓜已經讓我們吃進肚皮里了，大爹您要是氣不過，就狠狠地打我一頓吧，我保證不怨恨您！”

“好，就沖你這句話，我這次饒了你！”主人“撲哧”一聲笑了，不但沒有打他，還又說了一句：“吃就吃了唄！還能讓你吐出來？誠實就好，做錯了事，知道認錯，但以后可不要這樣頑皮了！”

如果我做了壞事，肯定不敢來認錯，還讓一些知道內情的人保守好秘密，不要走漏了風聲，我和毛澤東真是鮮明的對照。他有的品質，不是一般人所擁有的，因為別人可沒有足夠的膽量。

讀罷此書，我認為我們都應該擁有毛澤東所擁有的品質，把中華美德發揚光大！

學校：東和中心學校尕寺加小學

年級：二年級

學生：朱廣英 輔導教師： 蘇成蓮

看《閃閃的紅星》電影有感

“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”當這首熟悉的歌曲在我耳邊響起的時候，一幕幕動人的情景便浮現在我眼前。這部影片主要描述兒童團員潘冬子在困難面前不低頭，在閃閃的紅星的照耀下，成為一名光榮的紅軍戰士的故事。看了這部電影以后，我的感想很多，受的教育也很大。潘冬子的形象，給我留下了深刻的印象。

學校：東和中心學校尕寺加小學

年級：二年級 學生：白成欣

輔導教師：蘇成蓮

努力學習，勇往直前

——讀《少年周恩來》有感

讀了《少年周恩來》了解到周恩來原來有三個媽媽，但可惜的是連著兩個母親相繼去世。周恩來十歲那年就經歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來身邊的親人越來越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當時最好的學校。周恩來以一手漂亮的字和一篇篇真摯動人的作文贏得贊許。但是由于家庭經濟不是非常好，所以他沒錢買書他總是從學校的圖書室借一些書，每到深夜總是有一盞光線微弱的小油燈亮著，那是周恩來房內的，燈下總有一個少年在發奮學習著，他是周恩來。

在求學過程中，周恩來歷經千辛萬苦，最后終于有了一番成就。

在種種困難中，周恩來仍然堅持學習，我們也是一樣，遇到困難要學會面對，以后還會有更多的理想等待我們去追求，過了一個難關就是代表離下一個目標有更近了一步，人生有很多困難，我們不能靠父母，靠別人，周恩來的父母都不在了，他靠誰呢，對呀！就是靠自己啊。命運由我們自己掌握每一步都是人生的轉折點，也是下一個努力的起點。

周恩來可以為了學習，經受一切，我們也可以為了目標，掃除障礙努力奮斗！

學校：東和中心學校尕寺加小學 年級：三年級

學生：麻吉明

輔導教師：李世玲

第十八周國旗下講話稿

英雄精神記在心中

少年英雄王二小,一家四口人,爸爸媽媽被日本鬼子炸死了,哥哥也被日本鬼子抓去做苦工,二小一人到處奔跑流浪.二小的命好苦哇!從小失去了父母的疼愛.王二小幼小的心靈中最恨的就是日本鬼子.后來他被八路軍吳連長救下后,加入了兒童團,每天在山坡上放牛,為八路軍放哨.1942年9月16日那天早上,日本鬼子又要去一條山溝“掃蕩.這時王二小正在山坡上放牛,他故意用皮弓發出響動,引鬼子上鉤.當鬼子抓住他要他帶路時,他假裝順從,帶路走在前面.當看到敵人拿著刀嚇唬他時,我的手心里攥滿汗水,心里一直不停地嘀咕著:二小,你可別露出馬腳哇!但王二小卻不慌不忙地說:”你們欺負人,我不干了!快走,翻過山就到了.“聰明的王二小把鬼子領進了八路軍的埋伏圈.直到四下里”乒乒乓乓"響起了槍聲,敵人才知道受了騙.兇惡的敵人把王二小挑在槍尖,摔死在大石頭的上.這時我的眼淚唰唰地直下流.小英雄王二小為了掩護八路軍的后方機關和幾千個老鄉,獻出了自己寶貴的生命.王二小雖然犧牲了,但他的英雄事跡永遠記在我心中,他機智勇敢地跟敵人作斗爭的精神,我們永遠也忘不了.我們從現在起,一定珍惜今天的幸福生活,好好學習,天天向上,愛老師,愛同學,愛集體,愛祖國,爭做文明學生.長大后,像王二小一樣做一個有用的人,做一個對人民,對國有貢獻的人.尕寺加小學2012、6、25

紅色經典影響我---讀小蘿卜頭的故事有感

最近我讀了一本“紅色經典”著作，書名叫作《紅巖》，這本書講的是許多革命先輩在獄中英勇不屈和敵人斗爭的故事。我看了后很受教育，其中有一段關于小蘿卜頭他身在監獄里，可是卻渴望念書，最后刻苦讀書的描寫對我的感觸最深。

小蘿卜頭的事跡對我影響很大。記得在我4、5歲的時候，媽媽就帶我去學溜冰，學畫畫，上學后，有同學和老師的幫助，回到家，媽媽又會給我輔導作業。周末，提高班在等著我們，勞累之后，外婆早早做好了可口美味的飯菜??我們現在有多么好的學習生活條件，這對于小蘿卜頭來說，簡直是一種奢望。

讀了小蘿卜頭的故事，我的心情久久不能平靜下來。一個身處監獄才幾歲的孩子就懂得要刻苦學習，十分的不容易。我們現在的生活、學習條件比小蘿卜頭好得多，就更應該珍惜這來之不易的學習機會，刻苦努力讀書，來回報他們當時拋頭顱灑熱血，為我們換來美好生活的英雄壯舉。小蘿卜頭的故事已深深地埋藏在我心底，他時時刻刻對我敲響警鐘，叫我要刻苦學習，天天向上!

年級：五年級

學生：王鑫

輔導教師：李顯林

讀《少年勵志紅色經典》有感

媽媽給我買了紅色經典——《少年勵志紅色經典》系列，其中一本書里講了許多為建設新中國作出畢生貢獻的卓越人物，有科學家，有革命家等等，令我最難忘的就是卓越的科學家李四光爺爺，他用自己豐富的知識和無數的汗水，為新中國找出了寶貴的石油，在世界上給中國脫掉了“貧油國”的帽子。所以李四光爺爺的事跡，令我難忘。

我以前學習不曾怎么努力過，整天無所事事。不是看電視，就是玩電腦，每天都虛度光陰。自從我看了這本書后，決定“痛改前非”以后發奮學習，多讀，多寫，多看課外書，做一位對社會有用的人。朋友們，讓我們想李四光學習吧！學習他那可貴的品質，學習他那堅強的毅力！為我們祖國的將來做出更多貢獻

年級：五年級

學生：梁明璋

輔導教師：李顯林

第十八周 國旗下講話 《狼牙山五壯士》

《狼牙山五壯士》這本書后，心里久久不能平靜，想了很多很多。我感覺到自己無比仇恨敵人，更加敬佩狼牙山五壯士馬寶玉、葛振林、宋學義、胡福才、胡德林這五位壯士英雄。他們是因為要掩護群眾和連隊轉移的任務而壯烈犧牲的。

1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務，在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章.。

五壯士高呼著“中國共產黨萬歲!”然后昂首挺胸,邁開大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動地,氣壯山河,喊出了中國人的肺腑之聲.多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習。每當回想起五壯士驚人的壯舉 我就感到非常慚愧。

我作為一名少先隊員,二十一世紀的接班人,在學習上遇到難題就退卻，有時甚至就放棄了，而狼牙山五壯士為了民族的解放事業，克服了重重艱難險阻,赴湯蹈火，為國捐軀，我遇到的這點困難與他們相比算得了什么，再說正是因為無數革命先烈拋頭顱,灑熱血、前仆后繼、才換來了我們今天的幸福生活。如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻呢？我又怎么能對得起先烈們的英靈呢。我羞愧萬分不斷地責備自己.我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力，勤奮學習,刻苦鉆研，掌握科學文化知識，練就過硬的本領，做跨世紀的接班人，把祖國建設得更加美麗,富饒.。五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模，他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事跡流芳百世、永垂不朽。

年級：三年級

學生：張永鑫

輔導教師：李世玲

讀《紅色經典故事》有感

1942年，抗日戰爭時期，日軍對冀中抗日根據地發動大掃蕩。日本鬼子從炮樓出來不斷襲擊鄰村老百姓，進村后，他們燒殺搶奪，無惡不作，老百姓對他們咬牙切齒，恨之入骨。

高家莊群眾在黨支部書記高老忠、民兵隊長高傳寶的領導下，隨機應變，因地制宜，把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。某夜，小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鐘叔發現了，高老鐘意識到鬼子進村將是老百姓的一場災難。面對兇惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來到村中的老槐樹下，解開繩索，拉響了那口報警的大鐘，就在鐘聲回蕩在高家莊的上空時，山田的槍聲也響了，這位忠誠的老鐘叔倒在了山田的槍口下??高家莊人民被激怒了，他們望著老鐘叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鐘叔報仇！

讀了這個故事，我有了深切的感受，我知道了以前的人民是怎樣打敗日本人的，知道了他們的辛苦。六十幾年后的今天，回望六十幾年前的崢嶸歲月里，高家莊的地道戰中的地道是奇跡，而我說冀中平原的勞動人民們才是奇跡！他們發揮自己的智慧創造了地道，戰勝了的困難，用自己的生命捍衛了自己的家園和祖國！他們在抗日戰爭的歷史上留下了光輝的一頁！

年級：五年級

學生：王鑫

輔導教師：李顯林

第五篇：尕寺加小學教育教學工作總結

尕寺加小學2010-2011學第二學期學校工作總結 尕寺加小學在上級主管部門的領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹“三個代表”重要思想。全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，加強學校管理，全面提高教育教學質量和辦學效益，重視學生的創新精神和實踐能力的培養，學校各項工作取得了令人滿意的成績。現就具體工作情況總結如下：

一、基本情況

尕寺加小學地處東和鄉的南部，屬腦山地區。學校建于1953年5月，2008年5月由林大輝先生捐贈新建教學樓，學校占地面積5898平方米，生均占地面積39.85平方米。校舍建筑面積1331平方米，生均占地面積8.99平方米。硬化面積為1200平方米。現有課桌凳148套，圖書1992冊，生均13.46冊。教學儀器總值2.19萬元，體音美體財設備總值0.72萬元，我校共設6個教學班，現有小學生148名（包括柳樹溝分校），其中男生75名，女生73名，少數民族學生23名。現有教職工12名，其中專任教師11名，志愿者代課教師1名（產假休息），本科2名，大專8名，教師合格率為100%。校長培訓合格率為100%。

二、主要做法和成績

（一）辦學思想

全面貫徹教育方針，實施素質教育，樹立正確的教育觀和質

量觀，促進學生全面發展。以“三個代表”重要思想、十七大精神為指導，堅持社會主義辦學方向。我校始終堅持依法行政、依法治教，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規為準繩，認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》以及《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，牢固樹立“一切為了學生發展”的指導思想，面向全體學生，關注學生差異，努力追求人人進步、人人發展的效果。在全鄉各學校中爭創一流的目標指引下，全體教師大膽探索，不懈努力，全面推進素質教育，大力推進基礎教育課程改革；積極參加縣教育局、中心學校等組織的各種文體活動，廣泛開展校內外各種教育教學活動，教育質量穩中有升。努力創建求真務實、民主治校、高效創新、奮發向上的領導作風；勤學、求實、創新、和諧的校風；嚴謹、篤學、敬業、奉獻的教風；勤奮、守紀、探究、合作的學風。學校精神面貌在中心學校的指導下，積極、扎實有效地開展各項工作，提高教育教學質量，學校工作得以持續穩步發展。

（二）科學管理

建立健全組織機構，建設團結協作、高效民主、開拓創新的領導班子。制定學校發展改革規劃和中長期、階段性目標，在新目標不斷達成過程中不斷提升辦學水平。

根據中心學校制定的《東和中心學校2009—2013年基礎教育發展規劃》，我校制定了相應的發展規劃。學校管理進

一步向規范化、制度化、程序化、科學化邁進。充分發揮教代會、工會組織的作用，利用每年召開教職工代表大會、舉辦民主治校討論會時反映本校的實際問題，并得以解決。重大決策實行了征求意見制和全體教師討論制，發揮了教師在辦學中的民主權利和積極性。解決存在的問題，遵守計劃，從學校到班級，各項工作環環相扣，全體教師上下一致、團結協作、開拓創新、廉潔奉公，具有較強的凝聚力和戰斗力。

（三）加強教師隊伍建設，提高教師素質。

教師遵章守紀、愛崗敬業、教書育人、為人師表，在課堂上講與教學內容無關的話題；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生合法權益，平等對待每個學生，充分關注個體差異，因材施教，促進學生充分發展；

我校要求教師堅持每周二次的政治業務學習，根據中心學校出臺的《培養青年教師暫行辦法》、《教學管理中有關內容的統一要求》，《東和中心學校教師培訓規劃（2011-2015）》，規定了有關學習內容，制定了《尕寺加小學學校管理辦法》。通過自查，開會座談，問卷調查，在辦公室懸掛《中小學教師職業道德規范》、《五大要求、十項規范》、《互助縣中小學教師日常行為規范》等多種形式，對教師進行職業道德教育。認真學習《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》、《青海教育》等，開展“骨干教師”、“師德標兵”、“德育標兵”等評選活動，增強教師做名師、良師的意識。組織教師認真按年級分層次循序漸進開展教育，普法教育、心理健康教育、安全教育，使學生關于理想、道德、紀律、法制等方面觀念達到要求。定期檢查教師政治、業務筆記，提高了教師的業務能力。積極參加多種形式的業務培訓，采取“請進來，走出去”的辦法，引導教師轉變教育觀念，改進教學方法。2011年4月8日至4月26日馬玉梅同志到重慶參加全縣組織的英語教師培訓。蘇成蓮同志到互助一中參加班主任培訓班。

在政治上、學習上、生活上關心教師，盡量滿足教師的理想、抱負、生活、工作、學習等不同層次的需求，調動了教師工作上的積極性。由于領導重視，措施得力，我校教師隊伍建設取得了顯著的成效，廣大教師愛崗敬業、嚴謹篤實、樂于奉獻、教書育人、為人師表，在社會、學生和家長中樹立了良好的形象，教師職業道德建設良性發展。

（四）堅持德育為首，開展學生思想品德教育。

1、我校重視德育工作，成立德育領導小組，嚴格落實《中小學生日常規范》、《學生安全管理辦法》、《學生日行為規范化評分辦法》等有關德育的制度措施，根據中心學校制定的《東和中心學校關于學生評優的若干規定》，對學生思想和日常行為提出了具體要求，并通過常規檢查和開展各種活動加以落實。

2、學校利用重大節日和紀念日進行愛國主義系列教育。

堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話制度。建立健全少先隊工作，有計劃、有目的地積極開展少先隊的各項活動。定期舉辦法制講座、安全教育，開展“寫字比賽”、“美文誦讀”、“讀書比賽”、讀“紅色經典” 等活動。結合每天的紀律、衛生、品德、安全等方面的專項檢查以及主題班會，對學生實施愛國主義、革命傳統、理想、法制、人生觀、世界觀等的教育。二年級被評為文明班級，做到了每周有活動，月月有重點，在教育的層次和系列上下功夫，將德育工作落到了實處，取得了良好的成效。

3、重視校園文化建設。校園環境是體現學校人文性和教育性，布置美觀大方，建筑色彩協調，花園內、墻壁上、各室內外要有充滿教育與人性化的名人名言，文化氛圍濃郁；學生守則、日常行為規范和教師職業道德規范張貼；黑板報、定期更換，內容健康、積極向上、催人奮進；從校園、教室、樓道到辦公室，注重積極、健康向上的文化氛圍的創建，在教室懸掛《互助縣中小學教師日常行為規范》、《中小學生日常行為規范》、《守則》，張貼領袖畫像和名人名言條幅。為慶祝建黨90周年大力開展學生喜聞樂見、豐富多彩、積極向上的文藝、科技、體育活動，舉辦“

六、一兒童節”文藝匯演比賽，比賽結果一年級為第一名，四年級為第二名，學前班為第三名，第五周為玉樹地震一周年“我為同齡人獻愛心”活動中教師共捐款650元，第九周觀看“愛祖國、愛父母、愛自己”的

感恩活動中上交學生心得5篇，懸掛“迎國檢”標語2幅，慶“五一”活動中積極參加教職工運動會，四年級學生張艷娜評為“道德小標兵”受到縣教育局的表彰，“

六、一”兒童節發展新隊員20名，在開展“四個一”活動中上報“低碳生活我能行”征文7篇，“講文明、迎環湖、樹新風”活動中上報征文1篇。讀《紅色經典》活動中8位同學的感言上報中心學校。書畫比賽中第八周17位同學的寫字作品報送中心學校，發放衛生知識、義務教育宣傳材料150張，為學生創造了展示才能的機會，與此同時，努力發揮宣傳欄、公開欄、黑板報、廣播室的作用，張貼法制進校園圖片7張，交通圖片6張，使學校的每個角落成為對學生進行思想教育的重要陣地，從而營造了良好的育人氛圍。

4、加強班主任工作

根據學生的實際情況，按學期制定班主任工作計劃，認真組織實施；認真上好班會、晨會，切實加強對學生的紀律、法制、行為習慣、心理健康等方面教育；有計劃地組織學生參加團、隊活動。依靠班主任把對學生的教育管理落到實處。實行一人一班和各班主任相互幫助管理制，分塊負責，職責明確，又同舟共濟，共同管理班級。班主任和任課教師密切配合，管理班級，對學生進行思想教育，促進良好校風的形成。

（五）加強安全教育

學校根據實際制定各項安全制度，有安全教育制度、安全預案、責任追究制等。按規定定期對學校校舍、設施等進行安全隱患的排查，及時上報，做好整改工作。值周教師經常檢查，注意防火、防雷電、防盜、防潮、防霉、防蛀等，對各類儀器設備經常維護，及時保養，保證始終處于完好備用狀態。使用后關閉門窗，切斷電源水源。在《學校安全隱患我發現，家庭隱患我排查》活動中5位同學的安全征文上報中心學校。建立健全管理使用制度，設警示標志。定期召開安全工作專題會議；經常開展安全教育活動；如發生重大安全事故及時上報；學校 公共突發事件各類預案及時演練；有防暴、防火、防盜、防中毒、防交通事故、參保校方責任險等安全措施，不發生安全事故。

（六）加強教育教學工作管理，全面提高教學質量。

1、樹立以學生為主體的教學指導思想，切實轉變教學方式，研究學法，改革教法，指導學法。引導學生自主、合作、探究學習、注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。嚴格執行教學計劃，規定課程，開足課時。上好體育課、藝術課、信息技術課、社會綜合實踐活動課，保證學生每天一小時的體育活動時間，保證兩課兩操活動。對備、批、授、輔各大環節工作提出具體要求，根據中心學校制定的《東和中心學校備課要求》、《東和中心學校授課要求》、《東和中心學校作業及批閱要求》、《東和中心學校教師教學成績評定方法》等制度。學校經常檢查教師的教學工作，組織聽公開課、示范課、觀摩課、創新課等，對蘇成蓮、劉成靜等

教師進行集體聽課，對教師的教學工作能力進行嚴格的檢查和考評，做到了學校校長、教導主任聽課在20節以上，教師聽課15節以上，促進了教學工作的正常進行。

2、積極實施素質，在抓好課堂教學的基礎上，學校添置數學科學教學儀器181件，根據學校實際，建立各種興趣活動小組，開展內容豐富、形式多樣的學生才藝展示比賽，培養學生興趣特長和科技觀意識。加強藝術教育，規范藝術教學，創建藝術特色，營造校園文化氛圍，舉辦了一次藝術展示活動。開辟第二課堂，通過組建了體育組、文藝組、繪畫組。培養了學生廣泛的興趣愛好，激發了學生的創新精神和創造能力。

3、加強對學校體育衛生藝術工作的領導。認真執行《學校體育衛生工作條例》，根據中心學校制定的《學校體育衛生工作管理制度》、《學校衛生制度》、《學校教學衛生制度》和《東和中心學校學校體育衛生工作指導書》，堅持上好兩操、一課、一活動，召開了一次達標運動會，對學生的體質健康上報國家數據庫。學校經常檢查各項衛生。使學生的身體素質不斷提高，體育合格率達到100%。學校正在挖掘、整理具有代表本地區、學校的體育傳統項目，相信一定會百花齊放、碩果累累。

（七）加強制度建設

我校認真貫徹落實教育局頒發的《中小學管理暫行辦法》，結合本地實際，先后完善健全了多種規章制度及考核辦法，引起競爭機制，獎優罰劣，廣大教師增強了緊迫感、危機感和責任性，工作的主動性明顯提高。

總之，我們發揚勇挑重擔，享受在后，全心全意為人民服務的無私奉獻精神；自我加壓，爭創一流，高標準，嚴要求，對本職工作精益求精的進取精神；真抓實干，求實效，提高工作效率和效益的求真務實精神。

近年來，我校學生先后有20多名學生被評為“三好學生”“百名好少年”“五好學生”或優秀班干部，學校教育教學質量逐年提高。曾多次獲獎，我校于2010年被東和中心學校評為先進集體，學校校長常文華、主任馬玉梅同志曾被東和鄉中心學校 評為“先進工作者”、“骨干教師”。教師石紅梅、馬玉梅、劉成靜、祁森秀等8位同志 榮獲東和鄉中心學校“教學能手”稱號，馬玉梅同志2010年被評為縣級優秀骨干教師、優秀講課教師。馬玉梅同志2010年11月參加了全縣的講課大賽，獲得第三名。由于成績突出，被評為“先進集體”。本學期期中檢測中有4門功課進入前三名。

三、存在的問題、改進的目標及措施

1、體音美器材短缺，影響著學校體音美 教學的正常開展。

2、由于各方面因素的限制，各教師的教研成果較少。

3、校園文化建設較差。

今后努力的方向：

1、改進的目標

（1）加大學校校園文化環境建設力度，使師生能在優美的環境中工作和學習。

（2）加大教研力度，讓每個教師充分發揮自己的才能，更好地服務于教育教學工作。

（3）加大學校體育衛生工作的力度，確保衛生健康全面發展。

(4)處理好學校操場的安全隱患，充分利用體育運動場地。

2、改進的措施；

（1）在校外張貼永久性標語。

（2）處理好學校安全隱患，預防學生的安全。（3）加大校園文化建設宣傳力度，發揮好紅領巾廣播站的作用。

總之，在上級主管部門的正確領導下，我們堅信，我校師生會發揚崇德敬業，尚美務實，文明守紀，好學上進的精神，使我校各項工作向更高層次邁進，為土鄉教育騰飛的明天貢獻自己的力量。

學校工作總結

（2010---2011學第二學期）

尕寺加小學

2011年7月5日