第一篇：五講學習個人總結

“五講”學習教育活動個人總結

在學院開展“五講”教育活動中，使我進一步認識到加強學習，提高素質，對一名共產黨員是多么的重要，尤其是做為一名高校黨員教師更是應該做到講正氣、講大局、講發展、講奉獻、講形象。開展“五講”教育活動以來，我參加多次學習活動，深深領會教育活動的重大意義。開展“五講”教育活動，使我更加明白做為一名一線教師，只有在新的形勢下，要用時代發展的要求來審視自己，不斷地學習來充實自己，以改革創新的精神來提高和完善自己，對自己要做到嚴格要求，嚴格教育，敢于開展批評與自我批評。

做為一線教師，首先在講正氣方面，擯棄一些不良的思想，敢于同不良之風做斗爭。講大局方面，能夠緊跟學院建設與發展的腳步，顧全大局，以不計個人利益得失而優先考慮學院的長足有效發展，支持學院的新校區建設工作，并提出個人對學院發展的建議。在講發展方面，能時時關注學院發展，配合學院領導及分院領導完成各項發展措施的實施，能夠緊密聯系自己的工作崗位，在授課的過程中，結合已有的專業知識，補充專業領域中新發展的內容，使講課內容緊跟時代的發展，引導學生用發展的眼光看問題、分析問題、解決問題。

在講奉獻方面，做為青年教師，更應該講奉獻，在很多方面因為工作時間不長，存在經驗不足，只有在不計較個人得失前提下利用一切時間和精力抓業務，提高自己的專業素養和學識水平，跟老教師學習，把自己的所學所知毫無保留的教給學生，奉獻給學生，奉獻給學院，奉獻給教育事業。講形象方面，做為一名教師，先樹立自己的個人形象，以師德教人育人，尤其是要體現黨員的模范帶頭作用，必須牢固樹立良好的形象。個人形象方面具備一名教師應有的形象，但還存在一些問題，爭取在今后的“五講”教育學習活動中進一步提高。

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第二篇：講學習

“講學習,強紀律,樹形象,促發展” 加強機關作風建設心得體會

自開展作風建設年活動以來，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，學習和領會胡錦濤總書記在中紀委七次全委會上的講話精神，使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持干部良好形象。通過認真學習，我就此次作風建設活動有以下心得體會：

一、提高認識，理解活動重要性是搞好作風建設的思想基礎。

所謂作風，是工作中一以貫之表現出來的態度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動。干部作風建設是一個系統，就其具體內容來看，每一個方面都涉及到黨和政府與人民群眾的正確關系，都從不同的方面體現了黨全心全意為人民服務的宗旨。從思想作風看，如果沒有人民群眾的積極性和創造性，沒有人民群眾的首創精神，解放思想、實事求是就會失去不竭的源泉；從學風看，馬克思主義理論如果離開了群眾的具體實踐，就會成為空洞的教條，所提出的路線、方針和政策就不能符合人民群眾的利益和要求，就要犯錯誤；從工作作風看，如果脫離群眾，就必然會出現形式主義和官僚主義等不正之風；從領導作風看，如果脫離群眾，也必然會出現獨斷專行、軟弱渙散、自由主義等不正之風；從生活作風看，如果脫離群眾，忘記自己手中的權力是人民賦予的，不能正確認識和對待自己手中的權力。如果我們不加強作風建設，如果我們作風建設不能完全適應新形勢新任務的要求，如果任其發展，我們的事業不僅不能與時俱進，而且很可能與時俱退、與時俱變。也將會出現驕奢淫逸等消極腐敗現象，使黨的形象受到損害。

二、加強學習，夯實理論素質是搞好作風建設的理論基礎。

堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加單位組織的集中政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，認真學習黨中央關于加強作風建設的重要論述，學習貫徹胡錦濤總書記在中央紀委七次全會上重要講話、同時現代管理知識、科技知識、社會管理和法律知識等相關內容的書籍、典型事跡等，使學習教育貫穿于政府機關效能作風建設始終。

三、深入排查，整改問題是搞好作風建設的基本途徑。

作為街道干部要認真分析梳理本人在本業務上的特權思想方面存在的共性和個性問題，明確重點，落實責任，及時整改。必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和干部的責任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服好務，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

四、從嚴遵守，建設高素質隊伍是搞好作風建設的首要條件。

從嚴遵守重點抓兩條，一是要嚴格執行“四條禁令”，把“四條禁令”作為每個干部最基本的行為準則。二是嚴格執行各項規章制度。必須嚴格按照制度要求來加強規范化建設，建立起有效的內部管理機制，來規范整個干部隊伍作風。

五、從嚴要求，樹立良好形象是搞好作風建設的必然要求。要按照“人要精神，物要整潔，說話和氣，辦事公道”這四句話來改進我們的辦事作風。一是人要精神。每一名干部都要珍惜自己的工作崗位和單位榮譽，做到紀律嚴、作風實、著裝整齊、精神飽滿。軟、懶、散的狀況必須堅決改變。二是物要整潔。每一個辦公室都必須做到辦公場所干凈整潔、辦公秩序井然有序，物品擺放規矩整齊。臟、亂、差的面貌必須堅決改變。三是說話和氣。每位干部對辦事的群眾要熱情接待，態度和藹，不擺架子，不耍態度，文明禮貌。四是辦事公道。每位干部服務群眾，都要做到平等待人，不徇私情，不謀私利，公平辦事。

開展紀律作風整頓教育活動以來，本人按照分局紀律作風整頓教育活動的總體部署，根據全市公安機關隊伍整頓電視電話會議和分局召開的紀律作風教育整頓動員會會議精神，本人對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，現檢查剖析如下： 本人認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高。總體來講，在黨組織的培養下，在同志們的關心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養，在思想和行動上與分局黨委保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；能夠認真學習和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學的發展觀，立足本職積極開展工作；能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務；能夠牢記“兩個務必”，想方設法為群眾服務，積極為群眾排憂解難；能夠遵守黨組織關于廉潔勤政的各項管理規定，加強自我監督和管理。

本人重點從思想、作風、紀律、執法等方面，認真對照先進黨員的模范事跡，對照黨員先進性標準和不合格黨員的表現，按照人民警察的要求和標準認真檢查

一、存在的主要問題和不足

（一）業務知識不足，理論業務學習不夠。參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到新時期公安治安管理工作的要求。認為自己已有的一些業務知識可以應付目前的工作了，滿足現狀，對業務知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態度。比如對《治安管理處罰法》等法律法規的學習還很膚淺，一些治安管理、群眾工作中的疑難問題及突發事件的處置等方面的業務技能還沒有完全掌握。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關

系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經常學習一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

（二）為人民服務宗旨意識不夠牢固。沒有把為人民服務作為最高的價值標準和人生追求。認為共產黨人要為人民服務，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標準和人生追求，認為自己雖然是一名共產黨員，但能力有限，職位有限，只能過一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒有大作為，也不會轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權力為個人和親戚朋友辦點事，為單（轉載自本網http://www.tmdps.cn查看更多文章方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。認真學習和領會黨的公安工作方針政策，激發愛崗敬業的熱情，積極投身到公安事業中去，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。認真學習法律法規，不斷提高自己的法紀觀念，提高自己的業務水平和服務質量，圓滿完成各項任務。共2頁,當前第1頁12 您可以訪問本網（www.tmdps.cn 轉載請注明出處!解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服務，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平，樹立“心系群眾、服務人民”的良好風氣。我們只有真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾，才能得到群眾的擁護。任勞任怨、細致周到將每一項工作做細、做實，不斷提高辦公室的工作效率，工作質量。艱苦奮斗、勤儉節約是新形勢下加強每一個鄉鎮干部作風建設的一個重要任務，特別是在能源緊張的今天，更應該提倡無紙化辦公，節約紙張。

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因此，我們要從點滴做起，管好自己。要一心為公，一心為民，要做好自己的本職工作，要管好自己的口、眼、手、腿、心，不要亂吃亂喝亂說;不要亂拿亂用，不要偏聽偏信。要提高認識，主動接受監督。

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黨的作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰，需要我們向實踐學習，向群眾學習，我將利用作風建設年這一契機，積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我。一是加強學習，提高整體素質。加強學習，只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展;在行動上符合工作的規范;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。同時在學習中要擺正工作與學習的關系，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯系實際。二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把自己放在人民公仆的位置上，對來訪群眾要熱情接待，耐心詢問和引導，做好記錄，及時處理群眾反映的問題，把群眾的事情當成自己的事情，從根本上杜絕“門難進、臉難看、事難辦”。

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第三篇：講學習心得體會

講學習

議大事

促發展

當前，黨的十八大及十八屆三中全會精神正深入人心，黨的群眾路線教育實踐活動正扎實開展，走基層、聽民意、解難題、惠民生活動取得階段性成果，反“四風”活動正深入開展，市發改委黨組決定在黨的群眾路線教育實踐活動中定期開展以“講學習、議大事、促發展”為主題的學習實踐活動，按照組織的安排，本人結合自身實際談點粗淺的認識，不妥之處，敬請批評指正。

“人有知學，則有力矣”，“不學則無術”，關于學習的重要性有許多經典論斷。今天，日新月異的科技進步、不斷深化的社會變革，使我們對學習與素質、發展的關系有了新的體驗，學習的重要性日顯突出。

學習對每一個人都是重要的。建設高素質發改隊伍是一個復雜的系統工程，加強學習無疑是重要的基礎性工作。特別是巴中正處于追趕跨越，加快發展，奮力與全省實現同步小康的重要時期，發改人肩負著特殊的使命。需要我們既要有奮起直追，不勝不休的堅強毅力，更要有胸懷全局，腳踏實地，科學施策，四兩拔千斤的過人智慧。經濟總量不大，經濟欠發達，交通條件還有待繼續改善，工業滯后，財力薄弱等客觀的現實需要我們付出百倍于其他地區的勤奮和汗水。這也給我們每個人綜合素質提出了越來越高的要求，以更好應對工作中的挑戰。大興學習之風是提高綜合素質的必

經之路。

學習的目的在于運用，這決定了我們既要學習知識，又要學習技能；既要向書本學習，又要向實踐學習；既要研究本崗位的工作，又借鑒他人的經驗。發改工作大多是宏觀、統籌、全局、綜合等涉及全市社會經濟發展的綜合性、全局性工作，但是具體到每個項目上又是十分微觀和具體，這就要求我們既要沉下去全面了解市情，掌握全市經濟、地理、人文、歷史等，才能在項目決策、投資重點、發展規劃等更加符合實際，同時又要了解周邊乃至要放眼省內、國內，研究國家投資取向和發展重點，才能在項目的編報上更加科學，更加有利于通過并列入國家發展規劃。才能更好地做到“爭取得回來、統籌得起來、落實得下去”，不斷提高發改工作的公信力。

學習可以加強修養，提高素質。人不學要落后，特別是意識形態領域，如果沒有正面東西占領，必然會有負面消極的東西浸入。總書記提出要“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，無不貫穿著學習這條主線。通過學習，時刻警醒自己應該做什么，不該做什么。我們要以不斷提高自身的思想素質和業務能力為目標，扎扎實實地學習，努力做到理論與實際、學習與運用相統一，力求達到三個方面的學習成效。一是學以立德。即通過學習，科學掌握立場、觀點、方法，堅定理想信念，堅持正確的政治方向，牢固樹立科學 的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。二是學以增智。即努力掌握基本知識，揚棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭工作的能力和綜合協調能力。三是學以創業。即把學習掌握的科學理論和知識用于指導個人發展的具體實踐，用于解決工作中存在的實際問題，創造性地開展工作，把事業不斷推向前進。

學習是一個長期的過程。知識在于積累，綜合素質的提高是一個漸進的過程，不可能一蹴而就。學習是一種態度，要樹立活到老學到老，終身學習的思想。要克服心血來潮，一時沖動，三天打魚，兩天曬網。知識的海洋浩瀚無邊，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿來主義”思想，要有計劃、有目標，缺什么補什么，需要什么鉆研什么。只有堅持不斷學習，努力提高自身的素質才能促進工作的發展。要自覺摒棄消極無為、不求有功但求無過等錯誤的思想和行為，在學習和工作上要勇于創新，敢于創新、善于創新、勇攀高峰，只有這樣，才能不負使命，不負黨政的信任，人民的期待，做出發改人應有的貢獻。

第四篇：講學習心得體會

講學習

議大事

促發展

當前，黨的十八大及十八屆三中全會精神正深入人心，黨的群眾路線教育實踐活動正扎實開展，走基層、聽民意、解難題、惠民生活動取得階段性成果，反“四風”活動正深入開展，市發改委黨組決定在黨的群眾路線教育實踐活動中定期開展以“講學習、議大事、促發展”為主題的學習實踐活動，按照組織的安排，本人結合自身實際談點粗淺的認識，不妥之處，敬請批評指正。

“人有知學，則有力矣”，“不學則無術”，關于學習的重要性有許多經典論斷。今天，日新月異的科技進步、不斷深化的社會變革，使我們對學習與素質、發展的關系有了新的體驗，學習的重要性日顯突出。

學習對每一個人都是重要的。建設高素質發改隊伍是一個復雜的系統工程，加強學習無疑是重要的基礎性工作。特別是巴中正處于追趕跨越，加快發展，奮力與全省實現同步小康的重要時期，發改人肩負著特殊的使命。需要我們既要有奮起直追，不勝不休的堅強毅力，更要有胸懷全局，腳踏實地，科學施策，四兩拔千斤的過人智慧。經濟總量不大，經濟欠發達，交通條件還有待繼續改善，工業滯后，財力薄弱等客觀的現實需要我們付出百倍于其他地區的勤奮和汗水。這也給我們每個人綜合素質提出了越來越高的要求，以更好應對工作中的挑戰。大興學習之風是提高綜合素質的必

經之路。

學習的目的在于運用，這決定了我們既要學習知識，又要學習技能；既要向書本學習，又要向實踐學習；既要研究本崗位的工作，又借鑒他人的經驗。發改工作大多是宏觀、統籌、全局、綜合等涉及全市社會經濟發展的綜合性、全局性工作，但是具體到每個項目上又是十分微觀和具體，這就要求我們既要沉下去全面了解市情，掌握全市經濟、地理、人文、歷史等，才能在項目決策、投資重點、發展規劃等更加符合實際，同時又要了解周邊乃至要放眼省內、國內，研究國家投資取向和發展重點，才能在項目的編報上更加科學，更加有利于通過并列入國家發展規劃。才能更好地做到“爭取得回來、統籌得起來、落實得下去”，不斷提高發改工作的公信力。

學習可以加強修養，提高素質。人不學要落后，特別是意識形態領域，如果沒有正面東西占領，必然會有負面消極的東西浸入。總書記提出要“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，無不貫穿著學習這條主線。通過學習，時刻警醒自己應該做什么，不該做什么。我們要以不斷提高自身的思想素質和業務能力為目標，扎扎實實地學習，努力做到理論與實際、學習與運用相統一，力求達到三個方面的學習成效。一是學以立德。即通過學習，科學掌握立場、觀點、方法，堅定理想信念，堅持正確的政治方向，牢固樹立科學 的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。二是學以增智。即努力掌握基本知識，揚棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭工作的能力和綜合協調能力。三是學以創業。即把學習掌握的科學理論和知識用于指導個人發展的具體實踐，用于解決工作中存在的實際問題，創造性地開展工作，把事業不斷推向前進。

學習是一個長期的過程。知識在于積累，綜合素質的提高是一個漸進的過程，不可能一蹴而就。學習是一種態度，要樹立活到老學到老，終身學習的思想。要克服心血來潮，一時沖動，三天打魚，兩天曬網。知識的海洋浩瀚無邊，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿來主義”思想，要有計劃、有目標，缺什么補什么，需要什么鉆研什么。只有堅持不斷學習，努力提高自身的素質才能促進工作的發展。要自覺摒棄消極無為、不求有功但求無過等錯誤的思想和行為，在學習和工作上要勇于創新，敢于創新、善于創新、勇攀高峰，只有這樣，才能不負使命，不負黨政的信任，人民的期待，做出發改人應有的貢獻。

第五篇：講學習心得體會

講學習

議大事

促發展

當前，黨的十八大及十八屆三中全會精神正深入人心，黨的群眾路線教育實踐活動正扎實開展，走基層、聽民意、解難題、惠民生活動取得階段性成果，反“四風”活動正深入開展，市發改委黨組決定在黨的群眾路線教育實踐活動中定期開展以“講學習、議大事、促發展”為主題的學習實踐活動，按照組織的安排，本人結合自身實際談點粗淺的認識，不妥之處，敬請批評指正。

“人有知學，則有力矣”，“不學則無術”，關于學習的重要性有許多經典論斷。今天，日新月異的科技進步、不斷深化的社會變革，使我們對學習與素質、發展的關系有了新的體驗，學習的重要性日顯突出。

學習對每一個人都是重要的。建設高素質發改隊伍是一個復雜的系統工程，加強學習無疑是重要的基礎性工作。特別是巴中正處于追趕跨越，加快發展，奮力與全省實現同步小康的重要時期，發改人肩負著特殊的使命。需要我們既要有奮起直追，不勝不休的堅強毅力，更要有胸懷全局，腳踏實地，科學施策，四兩拔千斤的過人智慧。經濟總量不大，經濟欠發達，交通條件還有待繼續改善，工業滯后，財力薄弱等客觀的現實需要我們付出百倍于其他地區的勤奮和汗水。這也給我們每個人綜合素質提出了越來越高的要求，以更好應對工作中的挑戰。大興學習之風是提高綜合素質的必

經之路。

學習的目的在于運用，這決定了我們既要學習知識，又要學習技能；既要向書本學習，又要向實踐學習；既要研究本崗位的工作，又借鑒他人的經驗。發改工作大多是宏觀、統籌、全局、綜合等涉及全市社會經濟發展的綜合性、全局性工作，但是具體到每個項目上又是十分微觀和具體，這就要求我們既要沉下去全面了解市情，掌握全市經濟、地理、人文、歷史等，才能在項目決策、投資重點、發展規劃等更加符合實際，同時又要了解周邊乃至要放眼省內、國內，研究國家投資取向和發展重點，才能在項目的編報上更加科學，更加有利于通過并列入國家發展規劃。才能更好地做到“爭取得回來、統籌得起來、落實得下去”，不斷提高發改工作的公信力。

學習可以加強修養，提高素質。人不學要落后，特別是意識形態領域，如果沒有正面東西占領，必然會有負面消極的東西浸入。總書記提出要“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，無不貫穿著學習這條主線。通過學習，時刻警醒自己應該做什么，不該做什么。我們要以不斷提高自身的思想素質和業務能力為目標，扎扎實實地學習，努力做到理論與實際、學習與運用相統一，力求達到三個方面的學習成效。一是學以立德。即通過學習，科學掌握立場、觀點、方法，堅定理想信念，堅持正確的政治方向，牢固樹立科學 的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。二是學以增智。即努力掌握基本知識，揚棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭工作的能力和綜合協調能力。三是學以創業。即把學習掌握的科學理論和知識用于指導個人發展的具體實踐，用于解決工作中存在的實際問題，創造性地開展工作，把事業不斷推向前進。

學習是一個長期的過程。知識在于積累，綜合素質的提高是一個漸進的過程，不可能一蹴而就。學習是一種態度，要樹立活到老學到老，終身學習的思想。要克服心血來潮，一時沖動，三天打魚，兩天曬網。知識的海洋浩瀚無邊，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿來主義”思想，要有計劃、有目標，缺什么補什么，需要什么鉆研什么。只有堅持不斷學習，努力提高自身的素質才能促進工作的發展。要自覺摒棄消極無為、不求有功但求無過等錯誤的思想和行為，在學習和工作上要勇于創新，敢于創新、善于創新、勇攀高峰，只有這樣，才能不負使命，不負黨政的信任，人民的期待，做出發改人應有的貢獻。