第一篇：推進武家嘴村發展

推進武家嘴村發展“一業為主、多元拓展”為戰略

2011-3-4 9:09:11 來源：淳報網

3月1日，我縣召開促進武家嘴村加快發展專題會議。縣領導吳衛國、謝躍進、趙火平、王正興、王勝平出席會議，24家幫促單位主要負責人參加會議。

2010年，武家嘴村深入實施“一業為主、多元拓展”的產業發展戰略，實現生產總值28億元，增長35.92%；集體經濟可支配收入3000萬元，增長7.14%；村民人均純收入9.15萬元，增長2.81%，繼續列“南京市綜合實力百強村”首位。2011年，武家嘴村將實現生產總值增長14%以上，集團稅收4000萬元，村級集體經濟可支配收入增長20%左右的預期目標。武家嘴村取得的驕人成績離不開縣委、縣政府以及各幫促單位的大力支持，去年年初，各幫促單位共確定49項目標任務。一年來，各項目標任務推進順利，基本完成年度幫促計劃。

縣委書記、縣人大常委會主任吳衛國指出，近年來，武家嘴村在穩住主業的同時，實現多元化發展，取得了一系列可喜成績，不僅是全縣的一面“旗幟”，更成為全省、全國新農村建設的典型和榜樣。

針對武家嘴村未來五年發展，吳衛國要求，一要抓主業。盯住造船水運主業不放，穩定烏江及八卦洲兩大造船基地，提高標準，提升發展。二要抓特色。加快武家嘴農業科技園等現代農業、武家嘴老村等現代旅游業以及村鎮銀行、房地產業等現代服務業發展。三要抓民生。早日建成武家嘴老年公寓，讓村民老有所養；在全縣帶頭實施收入五年倍增計劃，讓村民享受更多發展成果。同時，吳衛國要求各幫促單位，要一如既往地關心支持武家嘴村發展，促使該村向更高更遠的目標不斷前進。

縣長謝躍進要求武家嘴村，在規劃定位方面力求科學性，在規劃目標方面力求高標準，在規劃舉措方面力求創新性，不斷做強造船水運業、做精現代農業、做優服務業、做響武家嘴品牌，使武家嘴村產業發展更優、村級經濟實力更強、新農村建設水平更高，在富民強村道路上邁出更堅實步伐。

縣委副書記趙火平，縣委常委、副縣長王正興，副縣長王勝平分別對武家嘴村今后發展提出要求。會上，縣領導還就武家嘴村提出的需要幫助協調解決的事項進行了討論、安排。縣發改局通報了去年促進武家嘴村加快發展目標任務完成情況。各幫促單位分別就今年具體幫促措施作了發言。

第二篇：從農村新貌到走進武家嘴

實踐與綜合應用”

研究成果推薦

從“農村新貌”到“走進武家嘴”

---------校本數學綜合實踐課研究匯報

高淳漆橋中心小學張曉輝

為什么“要走進武家嘴”

《農村新貌》是三年級上冊第一單元《除法》教學結束后，安排的一節數學綜合實踐課，而《走進武家嘴》是一節我們原創、具有高淳特色的校本數學綜合實踐課。兩者有著什么樣的聯系呢？《農村新貌》是我們高淳小組在課題研究中承擔的一項研究任務，教材主要是通過讓學生在現實的情境中主動地發現問題、提出問題，綜合運用數學知識解決問題。進一步培養學生發現問題、提出問題，綜合運用數學知識解決問題的能力。當時我們就產生了一種創作的激情：想能不能用我們當地的資源代替教材提供的場景，讓學生到當地農村去進行實踐調查，在活動中了解自己家鄉的變化，提煉對自己家鄉的認識，加強對家鄉變化的感受，從而產生熱愛家鄉的美好情感。在小組再三商榷，特別是聽取了金老師的建議后，認為這種設想具有可行性和挑戰性，于是我們就決定按照我們的這種設想開展研究。

講到“農村新貌”，我們自然想到了我縣的武家嘴村，這個村連續15年被評為“金陵首富村”，從一個貧窮的小漁村發展成聞名全國的金陵首富村，它具有新農村發展的典型性。它傳奇般的發展經歷，有著很大的研究空間，我們就想通過研究，讓學生從數學的角度去看待這種變化，而且武家嘴人的拼搏精神以及政策帶給武家嘴人的創業機遇具有很強的教育意義。同時，學生對武家嘴村也有了一定的了解，以武家嘴為教學素材，也比較貼近學生的生活。這樣，我們就決定以武家嘴村改革開放以來的巨變為教學資源，來開發自己的《農村新貌》，后確定課題為《家鄉的變化——走進武家嘴》

怎樣“走進武家嘴”

首先考慮到三年級學生的年齡比較小，而活動中要做大量的調查、實踐，對學生的實踐能力要求比較高，同時也為了能比較廣泛全面地對數學知識進行應

用，我們選擇的是五年級的學生進行研究。年級確定好以后，我們就設計了通過兩步來走進武家嘴。

第一步：實踐活動

在實踐活動中，安排了兩個層次的活動：事一是布臵學生收集信息，通過上網或咨詢家長，初步去了解武家嘴上世紀80年代到新世紀2008年近30年的一些變遷情況。第二個活動是分小組進行實地考察，帶領學生走進武家嘴新村、武家嘴村史館和武家嘴生態農業示范園，在活動中學生進行了參觀、調查、訪問，學生把文本資料與實踐相結合，豐富了認識。經過這兩個活動下來，學生對武家嘴有了一個立體的感觀認識。同時在活動過程中，學生也獲得了與他人交往的經驗以及經歷了挫折的磨練與成功的喜悅。更重要的是，由于自己是活動的主人，有了這種深刻的體驗，課堂中就充滿了激情。

第二步：課堂的實施

實踐活動結束后，各小組積累了大量的資料，有數據、圖片、錄像等，怎樣把收集到的生活化的資源有效轉化成數學素材，從而使學生體會數學與他們的生活、社會聯系；體會數學知識內在的聯系。同時，通過學生的自主探索與合作交流，使他們獲得綜合運用數學知識和方法解決實際問題、探索數學規律的能力，逐步發展對數學的整體認識。于是我們根據武家嘴近30年的變遷歷程，設計出一條教學主線：以篇章式呈現武家嘴從一窮二白—揚帆起航—獨領風騷----多元發展。抓住以舊變新這條主線，通過學生對小組活動成果的展示、匯報交流，用數學的眼光來看變化，讓學生在感受變化的同時，了解到發生變化的原因及其變化的本質。在課堂教學的開篇時這樣設計的：播放學生實踐活動時的錄像，引導學生回顧在實踐活動中做了些什么？有哪些收獲？同時指出：今天這節課我們將用數學的眼光，從數學的角度來看看武家嘴這近三十年發生了怎樣的變化，使實踐活動又回歸到數學中來。第一篇章中，通過開篇語的簡介與小組的匯報，算出人均耕地面積與人均年收入，對結果進行分析、比較，感受武家嘴 “人多地少”，連飯也吃不飽的困境，導致以打漁為生的同時，被迫外出要飯，這也就是“漁花子”村的來歷。在第二篇章中，由開篇語指出：改革開放的春風吹到了這個偏僻的小漁村，人們找到了一條 “靠水吃水“的致富之路---跑水運。通過對船只的“由小變大”這一演變過程的介紹，使學生認識到武家嘴的財富就如造船的噸位一樣以成千上萬倍的速度在增長。武家嘴人富了，這個富又體現在什么地方？于是就有了獨領風騷篇章，在這一環節中，各小組把自己的活動成果以統計圖、采

訪視頻等不同形式進行了匯報，（如村集體資產統計圖、人均年收入統計圖、人均居住面積等等），給予學生們強烈的感官沖擊與思維碰撞，獲得了最真實、最深刻的情感體驗。

如：小組出示村人均年收入統計圖，讓學生猜測從2002~2008，人均年收入的增長趨勢，估計2008年人均年收入可能達到多少。由于有了集體資產認識的鋪墊，學生的猜測就有據可依了，當學生看到折線這種上升趨勢后，產生了強烈的視覺沖突，都發出了驚呼。但活動還沒有就此停住，課前教師已經布臵學生了解自己家的人均年收入，與之一比較，學生都流露出失落的表情，教師引導學生：孩子們，咱不和武家嘴比，給你另一個標準。給出了江蘇省小康社會農村居民人均年收入為≥8000元，讓學生與這個比較，學生全都又露出了得意的笑。原來自家的人均年收入都已經達到了小康標準。同時讓學生估計發現，這個標準對于武家嘴村來說可能在哪一年就早已經達到。這樣的一些比較，讓學生直觀地看到自己家鄉的人均年收入已經達到甚至早超過了這個標準，一種家鄉自豪感油然而生。

“多元發展”是如今的武家嘴產業經濟發展的主要模式。

怎樣體現出武家嘴人在精神文明建設方面做了些什么。抓住學生在參觀村史館時，看到的一條口號“既要富口袋、又要富腦袋”，引導學生思考：“富腦袋”指的是什么？提問“武家嘴人在文化教育方面又做了些什么呢？”根據學生收集的相關材料，制作出餅形統計圖，學生根據統計圖的分配，估計投資辦學與文化建設大約各占該年總資產的幾分之幾。通過武家嘴人對文化教育方面的投資比重，感受到武家嘴“以人為本”的理念，以及對知識的重視。

同時指出正是由于這種多元經濟的蓬勃發展，造就了武家嘴“百萬家庭、千萬家庭比比皆是”的現象，引導學生對武家嘴家庭資產現狀分布圖進行分析，再次的感受到“金陵首富村”的實力和魅力。

全課的總結環節，也是學生情感得以膨脹與爆發的環節，與學生談話：是什么讓武家嘴從一個小漁村躍身為金陵首富村的，讓學有所“悟”；教師通過總結，引導學生認識到黨的政策是發生變化的客觀原因，同時勤勞、智慧，抓住機遇是必須的因素。告訴學生：武家嘴的發展僅僅是高淳發展的一個縮影，高淳勞動人民正是具有了這些因素，我們的家鄉這些年來到處都在發生這翻天覆地的變化，把這種變化再擴展到整個高淳，通過音畫欣賞，在一幅幅家鄉美景中、在《希望的田野上》激昂奮進的歌聲中，學生由“感”而“發”，發自內心的表達出從小立志熱愛家鄉，建設家鄉的抱負，至此，學生的情感也真正得到了升華。

第三篇：武家嘴“社會主義新農村”主題實踐活動簡報之一

武家嘴“社會主義新農村”主題實踐活動簡報之一

張秋楠 劉彤 梁家俊 鮑文倩 羅正 卞云麗

題記：2012年11月17號早晨7:30，我們和其他一百多名學生一起，在北區坐上了前往高淳縣武家嘴的大巴，開始了為期一日的“社會主義新農村”主題實踐活動。短短一日，所見所聞，所思所感，都帶給我們巨大的震撼和思考，武家嘴用一幅生動的現實圖景詮釋了社會主義新農村的內涵。

一、生產發展

造船和水運是武家嘴的主導產業。在造船業方面，已經實現了由原來低層次傳統灘涂造船向現代化船舶制造的跨越；而在水運方面，也實現了由傳統意義的水運業向現代航運物流業的跨越。

在做強主導產業的同時，該村積極發展現代農業。2007年啟動建設的“生態農業園”，主要進行經濟林果的規模化生產和各種茶果品種的研發、應用和推廣，將自然生態資源和現代農

業科技技術有機結合。我們重點參觀了占地占地16000平方米的農展館，已累計投入近5000萬元，采用全自動控制系統。館頂選用特殊遮陽材料，可自動打開天窗，保證良好通風；水簾、循環風機、中央空調等先進設備，能自動調出植物生長的最佳溫度和濕度；營養液滴灌裝置，可根據植物生長規律實時、定量補充所需養分。

二．村民寬裕的生活

近年來，村“兩委”團結帶領全體村民，搶抓機遇，艱苦創業，實現了村級經濟社會各項事業快速協調發展。全村現有南京武家嘴船舶制造有限公司八卦洲造船基地、“金陵武家嘴休閑漁莊”和“千畝聯村經濟林果”生態高效農業旅游示范基地、四星

級會議（文化）中心等9個規模特色主導產業基地，村級水運總噸位超過50萬噸，有集裝箱鋼質運輸船舶140多艘，3000噸以上船舶87艘，最大噸位達1.25萬噸；全村百萬元以上的農戶占70%，2006年，村集體經濟收入2300萬元，村民人均年純收入達7.8萬元，已連續19年、17屆榮登“南京市綜合實力百強村”榜首。

三．鄉風文明

“既要口袋富，更要腦袋富”，是武家嘴人一直孜孜以求的目標。通過開展“做文明人——當文明戶——創文明村”

等群眾喜聞樂見的精神文明系列活動，初步形成了“少有所學、壯有所為、老有所樂”的工作生活新氣象：南京武家嘴實驗學校辦學規模、師資力量及教育教學質量一直名列全縣前茅，村里孩子全部到校接受優質教育，未成年人教育工作得到切實加強；高標準規劃建設的武家嘴新村，體育館、健身廣場、標準籃球場等體育健身設施齊全，農民體育健身活動有效開展；全村公共服務中心和文化信息資源共享工程的重要載體——武家嘴村民文化中心將于年底投入使用；健康向上、氣氛活躍的老年活動室已成為老年人的精神樂園，全村上下形成了良好的道德風尚、健康文明的生活方式和行為習慣。2007年，武家嘴村被國家科技部確定為“全國新農村建設科技示范村”。

四．村容整潔

由于發展需要，武家嘴村立足構建人口相對集中、生產生活方便的新型空間結構，以縣、鎮總體規劃為依據，先后加強了武家嘴老村、新村及聯村共建的雙紅村村莊規劃編制和建設管理，村居功能先進完備，人居環境整潔優美。尤其是武家嘴新村，做到了水電路成網，文衛體配套，有線電視、寬帶網、防盜監控等配套設施一應俱全，節能、節水、廢棄物回收利用等綠色生態技術集成運用，全村綠化率達45%以上，生活污水無害化處理達到國家污水排放標準，電話戶均擁有率達322%、電腦戶均擁有率達54%，有線數字電視及自來水入戶率均達100%，高標準建設的武家嘴公園成為新村的又一亮點。“清潔家園”、“綠色家園”

和“星級園林小區”創建活動不斷提檔升級，先后被評為江蘇省“生態村”、“衛生村”、“農村現代化先行示范村”、“園林小區”，已成為江蘇新農村建設的典型示范村和生態旅游景區。

五．管理民主

公開贏得信任，民主集納智慧，法治樹立公信。在文明村創建過程中，武家嘴村始終堅持將加強改善黨的領導和推進基層民主法治建設有機結合起來，以加強組織建設，提高執政能力為內容，以成立聯村黨委、率先推行村級黨代會常任制為契機，充分發揮各級黨組織的領導核心、戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，依法推進村民自治，深入開展普法教育，認真落實“四民主，兩公開”，并通過建章立制，積極開展“民主法治示范村”創建活動，村民的選舉權、知情權、參與權、決策權和監督權得到依法行使，黨務、村務和財務管理走上規范化、制度化和法制化軌道，使全村呈現出政通人和、團結奮進、穩定發展的新局面。

六．課堂匯報

11月27日我組劉彤同學在思想道德與法律基礎課堂上用ppt的形式與全體同學分享了去高淳縣武家嘴村的心得與體會，向大家介紹了高淳縣武家嘴村的概況，主要談了這次去往武家嘴村的實踐總結及體會，通過這短短半個小時的介紹讓沒能親身去往高淳縣武家嘴村的同學們深刻感受到武家嘴村的繁榮富強的新面貌。

課后思考：

很久以前就聽說過“社會主義新農村”這個概念了，不過第一次見識到還是在武家嘴村。武家嘴的經濟發展確實非常好，如我們所看到的，村民擁有巨額財富，大都住別墅，擁有寶馬奔馳等名牌車。而更難能可貴的，是他們在發展經濟的同時并沒有以犧牲環境為代價，反而將一個小小的村莊綠化成一個世外桃源。參觀及匯報結束后，我們很多同學都在思考和討論一個問題：聯系我們自己所在的家鄉，也不乏一些有著比較好的地理條件和資源優勢的地方，為什么沒能像武家嘴村一樣獲得跨越式的發展？除了領路人的眼光和魄力、村民敢于拼搏和嘗試的精神，我們的發展還需要什么哪些東西呢？而我們自己有能為家鄉的建設做些什么呢？這將是我們努力去回答的方向！

第四篇：南京武家嘴船廠爆炸事故9名責任人被處理

南京武家嘴船廠爆炸事故9名責任人被處理

7月18日，記者從南京市安監局獲悉，今年2月12日，南京武家嘴船舶制造有限公司在造船過程中，發生爆炸事故，造成4人死亡、11人受傷，直接經濟損失741.8萬元。經過事故調查，省安委會辦公室審核同意市安委會的事故調查處理意見，市政府批復同意結案，9名事故責任人受到嚴肅處理。其中，3名涉嫌犯罪的事故責任人依法移送司法機關處理，6名事故責任人給予行政處理。

今年2月12日13：52分左右，南京武家嘴船舶制造有限公司在舾裝碼頭建造WJZ034─1080集裝箱船過程中發生爆炸事故，造成4人死亡、11人受傷，直接經濟損失741.8萬元。事故發生后，市政府迅即成立了由市安監、監察、公安、檢察、工會等部門組成的事故調查組，按照“四不放過”原則進行了認真細致的調查。經調查認定，這是一起較大生產安全責任事故。直接原因是舵機艙內丙烷氣體泄漏，達到爆炸極限，遇金屬撞擊火花產生爆轟。間接原因是，指揮人員違章指揮；作業人員違規作業；南京武家嘴船舶制造有限公司安全管理嚴重缺失；八卦洲街道負責安全監管的有關人員監督檢查不到位。

按照有關規定，對9名事故責任人依法依紀進行嚴肅處理。對3名涉嫌犯罪的事故責任人依法移送司法機關處理：潘連升，南京武家嘴船舶制造有限公司八卦洲基地，單船項目經理。移送司法機關處理。潘宏保，南京武家嘴船舶制造有限公司副總經理。移送司法機關處理。金躍剛，棲霞區八卦洲街道，安全生產監督管理科副科長（主持工作）。移送司法機關處理。

對6名事故責任人給予行政處理：薛超，南京武家嘴船舶制造有限公司八卦洲基地總經理。依法給予行政處罰。姜建明，南京姜建明船舶工程有限公司，法定代表人。依法給予行政處罰。皮穩娣，南京武家嘴船舶制造有限公司安保部，副部長（主持工作）。依法給予行政撤職。刁紅華。南京武家嘴船舶制造有限公司總經理。依法給予行政處罰。杭河水，南京武家嘴船舶制造有限公司，法定代表人。依法給予行政處罰。宋福紅，棲霞區八卦洲街道辦事處，副書記、副主任。給予行政誡勉談話。

據了解，南京武家嘴船舶制造有限公司對此起事故的發生負有重要管理責任。依法給予行政處罰。責令棲霞區八卦洲街道辦事處就此起事故向棲霞區政府作出書面深刻檢查。

第五篇：丁家嘴小學校除四害總結

重慶市南川區丁家嘴有價證券希望小學校

2014年除“四害”工作總結

為進一步搞好以滅鼠為重點的除四害工作，落實區創衛辦關于除“四害”的工作要求，在校園內深入、持久地開展除“四害”活動，保證師生身體健康，提高師生生活環境質量，有利于今后工作，特將我校2010除“四害”工作總結如下：

一、圓滿完成工作目標

1.除“四害”工作中，我們堅持以環境治理為主地綜合防治方針，各項環境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。在化學防治中，注意了科學管理用藥，不使用國家禁用地藥物。

2.采取綜合性消殺措施和突擊殺滅措施使蟑螂、蒼蠅、老鼠、蚊子等四害密度控制在國家規定標準以內，控制和減少蟲媒傳染病的發病率。

二、嚴格按照時間部署，步步推進

1.5月中旬成立了除四害領導組和除四害專業隊伍，加強對除四害工作的領導，使除四害工作事事有人做，處處有人管。并加強宣傳動員，學校利用升旗儀式向全校師生作除四害動員，宣傳除四害的重要性，并利用黑板報、廣播等形式宣傳滅鼠，滅蚊、蠅、蟑螂的方法。使全校師生積極參與到除四害的活動中去。

2.6月上旬如期進行了動員培訓。在教學樓、實驗樓以及花壇、垃圾臺等老鼠容易出沒的地方擺放了毒餌盒，并落實到專人一管到底，對藥品種類、施藥規定、施藥場所、用量計算、除殺后處理、數據收集、資料匯集等工作作詳細部署，確保除四害工作善始善終，資料、臺帳齊全。建立