第一篇：學校控制學生輟學的措施

晏北街道河李小學

控制學生輟學的措施

控制學生輟學，關系到《義務教育法》的貫徹實施和“普九”成果的鞏固提高；關系到整個基礎教育的改革和發(fā)展；關系到每個少年兒童個人和家庭的幸福以及農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定；關系到科教興國戰(zhàn)略的實施。為了遏止這一問題，我校特制定如下措施：

一、廣造輿論，深入宣傳《義務教育法》和《未成年人保護法》，提高全民遵紀守法意識，通過市集宣傳書等永久性標語等辦法，大張旗鼓宣傳造成聲勢，從而得到全社會的支持。

二、定期召開學生家長會，加大《義務教育法》的宣傳，每學年至少召開兩次學生家長會議，介紹學校《義務教育法》的實施情況，制度落實情況，征求家長意見，從而得到他們的支持。

三、把理想信念教育作為我校德育工作最重要的一項內(nèi)容。通過形式多樣，內(nèi)容豐富，學生喜聞樂見的主題班會、團隊活動，手抄報、文藝匯演、演講比賽、個別談心，互幫互學等各種途徑，激勵學生對美好生活的追求，結合學生的個性發(fā)展，興趣愛好，逐步確立崇高、務實的人生理想信念。

四、嚴禁體罰、變相體罰和挖苦學生，一旦發(fā)現(xiàn)類似問題，將一查到底，追究責任，學年不能評先樹優(yōu)，嚴重者移交司法部門追究法律責任。

五、把學校辦成素質(zhì)教育的樂園。嚴格按照大綱規(guī)定的標準，開齊開足學科，為學生提供舒適安全寬松的學習和生活條件，善待差生，通過學校各項活動，讓差生施展自己的才華，揚長避短。

六、積極、穩(wěn)妥地落實各項“減負”要求。學生每天晚上作業(yè)量不得超過1小時，作業(yè)的布置也要體現(xiàn)異步，雙休日不上課，學生每天在校時間不超過6小時。

第二篇：控制學生輟學措施

安義二中控制學生輟學措施

為了鞏固“普九”成果，推進平安校園建設，維護正常的學校正常教學秩序，嚴格控制學生的輟學，特擬定本措施。

一、學校領導、各部門領導、班主任、科任教師一定要將控制學生輟學提到依法治教的高度來認識，將控制學生輟學的工作作為各自日常教學工作中的關鍵環(huán)節(jié)來抓，各負其責，各盡其能，控制學生的輟學。

二、為了控制學生的輟學，鞏固普九成果，學校不分快慢班，一律實行平行班。

三、控制學生輟學工作同考評學校領導、各部門領導管理工作、考評班主任工作、考評教師教學成績、評優(yōu)評先工作聯(lián)系起來。凡是控制學生輟學工作不力的班級，將在評優(yōu)、評先、評獎等方面實行“一票否決制”。

四、加強師德師風建設，嚴禁歧視、驅趕貧困生、差生及體罰、變相體罰、諷刺挖苦學生。嚴禁加重學生的學習負擔，嚴禁組織學生進行有償家教而加重學生的經(jīng)濟負擔。如有上述行為致學生輟學，將視情節(jié)而扣除一定比例的績效工資。

五、加大學生出勤檢查的力度。各班級組織班干部對學生出勤實行上下午兩點名制；科任教師到教室后要立即清點人數(shù)，對缺課學生要及時告知班主任；學生有事有病必須辦理請假手續(xù)，若學生未經(jīng)請假半天之內(nèi)未到校上課，請了假而未按時到校上課，班主任必須及時向政教處報 告 和 家 長，并 查 清 原 因，使 其 返 校 上 課。

六、認真做好家訪工作，加強學校與家庭的聯(lián)系，了解、熟悉學生的家庭狀況特別是學生的性格特點和心理特征，做好與學生交流的工作。安義二中2012年9月25日

第三篇：控制輟學方案措施

中江小學控制輟學工作方案

為了實現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實上級關于控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據(jù)我校的實際情況，我們特定以下控輟保學工作方案。

一、指導思想

依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈。

二、領導小組

組 長：張鵬

副組長：馬雪貞

成 員：馮翠云 馬正寅 孔慶禮 梁建 李霞

三、主要措施

（一）提高認識，依法控輟

1．學校根據(jù)《義務教育法》制定了《中江小學控輟保學措施》，明確規(guī)定了教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。2．每年3月和9月要有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》及其細則，《禁止使用童工規(guī)定》等有關規(guī)定，杜絕學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

（二）管理控輟，措施保學

1．控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作。今年，我校繼續(xù)實行“全員責任制”，層層簽定控輟責任書。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

2．為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查、量化評比。

3．為了更好地促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師年終考核加5分，不能完成控輟保學目標，則該班的每位任課教師扣10分。

4．學校要建立規(guī)范的學籍檔案，建立規(guī)范的休退學、轉出、轉入手續(xù)，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。

5．學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過2%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班。

（三）教改控輟，興趣導學 1．通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2．全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

（四）情感控輟，以情勸學

學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（五）扶貧控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

控制學生輟學工作方案

中江小學

第四篇：關于控制學生輟學責任書

關于控制學生輟學責任書

有效的制止和預防小學生輟學，是確保義務教育的普及程度和鞏固程度的關鍵，也是促進義務教育不斷發(fā)展的根本。為進一步有效地制止學生輟學，確保適齡兒童受完九年義務教育。根據(jù)《義務教育法》和有關法律法規(guī)以及國家、省、市教育部門的要求，結合我校實際，特制定此目標責任書。

一、高度重視學生輟學問題，成立“控輟”工作領導小組，專人負責，責任到人，實行一把手負責制。

二、建立目標責任制，校長、教導主任、班主任等有關人員簽訂“控輟”工作目標責任書，并建立考核獎勵機制，把控制學生輟學作為考核教師工作的重要指標。

三、全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，注重因材施教，提高教育質(zhì)量，把后進生的轉化工作做為工作重點，嚴禁歧視后進生、嚴禁體罰和變相體罰學生，一旦發(fā)現(xiàn)體罰和變相體罰學生的行為，當年的評優(yōu)評先一票否決。教師要關懷每一個學生，使包括后進生在內(nèi)的所有學生，都能在原有基礎上得到發(fā)展和進步。

四、加強師德教育，強化學校管理，深化教學改革，真正把素質(zhì)教育的目標要求落實到課堂上，積極采取有效措施，防止學生因學習困難產(chǎn)生厭學情緒而輟學，切實減輕學生的心理負擔和課業(yè)負擔。

五、嚴格學校收費管理，課任老師不得組織學生統(tǒng)一購買各種形式的教輔材料、學習資料和用品，減輕家庭經(jīng)濟負擔，使學生上得起學。

六、對于家庭經(jīng)濟確有困難的學生，有針對性地幫助他們解決各種困難，保證這些學生能夠接受小學階段的義務教育。

七、建立輟學報告制度。在校學生若出現(xiàn)輟學，班主任及課任老師要及時進行家訪了解情況，做好學生家長的思想工作并動員其復學，若學生仍不復學，班主任必須書面報告教導處及校長室，八、完善和規(guī)范學籍管理制度，把好義務教育出口關，準確把握學生的流動去向，以便及時采取相應的工作措施。

校長（簽字）

責任人（簽字）

2008年9月

第五篇：關于控制學生輟學的規(guī)定

中學關于控制學生輟學的規(guī)定

實施素質(zhì)教育，最根本的意義是使每一個學生都得到充分和諧的全面發(fā)展。控輟工作關系到學校的生存。我校歷來重視做好“兩基”的鞏固工作，使我校鞏固初中學額工作不斷上新的臺階，但與黨和政府提出的高要求還有差距。按照肥城市教育局和上級教育部門的指示精神，根據(jù)本校的實際情況，特制定本規(guī)定，以便進一步鞏固我校學生數(shù)額、高質(zhì)量地做好“兩基”工作

一、學校各級領導、年級主任、班主任、任課教師等，對于鞏固學額制止學生輟學都負有直接的責任 貫徹“誰主管、誰負責”的原則，把鞏固學額工作層層分解，責任到人，同時與考核及評優(yōu)樹先等掛勾，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、年級主任長、班主任和任課教師直接抓的良好局面

二、每學期第一周為控輟周，開學第一天班主任就應認真點好本班同學的名字，發(fā)現(xiàn)還沒報到的學生，班主任應在第一時間內(nèi)打電話或及時到學生家里了解學生未到校的原因，若是輟學，應誠懇地向家長宣傳《義務教育法》，任課教師應積極配合班主任做好動員工作。班主任和科任教師動員無效后，年級主任和分管領導應繼續(xù)做好動員學生返校工作，必要時學校主要領導也應親自到學生家里動員學生返校。

三、嚴格學生的點名制度 凡學生曠課達到半天，班主任應及時家訪。出現(xiàn)學生輟學情況，按照“依法治理輟學的六種程序”處理。

(一)確認輟學。學生三日內(nèi)不入校，班主任或任課教師應及時家訪，經(jīng)確認學生輟學的，應進行規(guī)勸，并填寫家訪

記錄，及時報告分管教導主任和政教處主任，分管教導主任和政教處主任報告分管校長，分管校長報告校長。

(二)雙向勸學。經(jīng)確認為輟學的，學校領導應及時派人對學生及其家長或監(jiān)護人進行說服教育，同時，書面通知學生所在地的村(居)民委員會，村(居)民委員會應當做好學生及其家長或監(jiān)護人的說服動員工作，規(guī)勸輟學學生及時返校學習。

(三)及時上報。經(jīng)過雙向勸學無效者，學校及時向鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街)和縣(市、區(qū))教育行政部門寫出書面報告。

(四)敦促復學。接到學校書面報告后，鄉(xiāng)(鎮(zhèn)，街)政府應向學生家長或監(jiān)護人發(fā)出書面復學敦促書，對學生家長或監(jiān)護人進行批評教育，敦促其送子女及時返校學習。

四、做好控制輟學學生工作，必須堅持預防為主、學校和教師要充分尊重學生人格，啟發(fā)學生的求知欲望，關心每一個學生，掌握每一個學生的思想、學習情況、有針對性地進行幫助，使每一個學生在原有基礎上有所提高

對動員返校學習的學生要給予更多的關心愛護 年級部，班級不得張榜公布學生考試成績的名次，不得因此挫傷學生的自尊心，學校和教師都不得增加學生的經(jīng)濟和學習負擔。對于教師因違反教師職業(yè)道德而對學生體罰、變相體罰、驅趕或挖苦諷刺學生的行為，按照上級關于師德的有關規(guī)定予以處理，對于情節(jié)嚴重者或經(jīng)批評教育屢教不改者或因違反師德致使學生輟學者，給予通報批評，而且本不得評優(yōu)樹優(yōu)

同時，與考核和晉職等掛勾起來，情節(jié)嚴重者，按照合同有關規(guī)定給予嚴肅處分。

2012年元月