第一篇：參觀尚莊小學有感 Microsoft Word 文檔

參觀尚莊小學有感

2014年6月15日，我們偃師校長培訓班60多名學員，在曲書記和吳校長的帶領下，前往新安縣尚莊小學參觀學習。

也許是老天的特意安排，一場小雨為我們洗去沿途的灰塵，而到尚莊小學時，雨又恰到好處的停了下來，一所干凈美麗、文化氣息濃厚的校園呈現在眼前。

尚莊小學不大，但布局合理，大門到教學樓的磚鋪大道，兩旁綠樹成蔭，花團錦簇，教學樓正中大書“家長好好學習，學生天天向上”，沒有過多的文化墻，但學校的優秀學生及優秀家長等宣傳版面隨處可見，恰到好處，給人以大方自然的感覺，短暫的參觀后，開始聽課了，我為學生們的自信、主觀、自主、積極而感驚，不管是語文，還是數學，都由學生自己講，而且學生講解的清楚明確且富有激情。

在換教室時，我有幸見到尚莊小學的老校長，該校奠基人張校長如今已經64歲了，但退而不休，被其他學校聘走，扶持自主課堂模式，并且一直關注自己老家——尚莊小學。聽說我們來，是專程趕回來的傳經送寶。

張校長沒有任何架子，香煙不斷，話也不停，就是一位老人，娓娓動聽的給我們講自己工作過的經歷，從大家的交談中，我看到了一位平凡而又偉大的教育家，他不被任何名利所左右，只是一直為自己的終身愛好的事業，堅持不懈的追求最好的效果，正如道德經中所說“以其無爭，而天下莫能與之爭”

張校長提到，每一個孩子都有自己的優點，就是看老師發展了沒

有。如果老師只是盯著學生的分數，就會葬送一個又一個好孩子好孩子是夸出來的，不是訓出來的。因此，在這一理念下，學校想方設法的不斷設新的獎項，引導學生發展，發展學生的各項素質。如學生不講衛生，亂扔垃圾，學校就設置“講衛生學生”，其他學生跟著學習，就自然引成了人人講衛生的好風氣。學校被親切的稱為有‘七十二變’，喻學校有幾十種獎項。

張校長善于協調各有力量。評選游戲家長，并在村中敲鑼打鼓為家長領獎，在村中營造尊師重教的氛圍。在學校小有名氣時，坦然接受記者采訪，以開放的胸襟和過人的膽識，將學校融入社會發展的洪流，積極進取，開拓創新，連獎狀也花樣翻新，與時俱進。如今，張校長不但自己走出去了，還歡迎社會各界到尚莊小學參觀，真誠交流，大公無私。在帶動教育水平不斷提高的同時，也促進著本校的不斷發展。

最后一節，年輕為的現任校長黨建國為我們介紹學生的情況，作為80后，黨校長對《道德經》〈孫子兵法〉等國學頗有研究。其自主課堂模式便來自道家“無為而治”的思想。結合學校實際，黨校長深入淺出的為我們講了自己的辦法理。核心就是信任學生、放手發動學生，一切建立在以生為本的基礎上。

一上午的時間太短了，我總覺得沒聽完。但感受太深了。

首先，我樹立了一個信心，尚莊小學只有6級，學校規模和我校相當，只是在成名后，學生人數增加。我們劉坡小學，雖然偏僻落拖后，但也具備創辦鄉村名校的基礎條件，尚莊小學能做到的，我們為

什么做不到呢？

其次，我們自己落后的教學模式而自責。我們常說自由、民主、進步。孩子們應該是學習活動的主人，而我們把學生管成了什么呢？——奴隸。我們雖在辛辛苦苦的“備講批復改”，但完全忽略了孩子的主觀能動性，使學生被動接受知識，束縛了學生的能力，甚至一個‘靜’字成了學校、班級管班的標準，抹殺了多少天才啊！有嘴不能講，有手不能做。限制了學生的能動性，學生怎能不厭倦學習呢？在今后的教學管理中，一定想方設法，使學生主動學習，還課堂給孩子。

第三，充分肯定德育的根本性。

在尚莊小學，沒有差生，只有好孩子，反觀我們的教育，教師的壓力大，死死的盯在學生的分數上。而這恰恰顛倒了教育的根本，知識和實際脫節。知識本身是為了提高學生水平，特別是道德水平，但一旦進入分數的死胡同，就看不到了孩子的綜合素質，忽略了孩子的實際道德水平。這樣本末倒置，怎能使教育事業，可持續健康發展呢？今后的工作中，我們劉坡小學以“愛心為靈魂，質量為生命”，立足國學經典，落實弟子規，讓經典潤澤校園，讓國學在學生心中扎根，為構建社會主義核心價值體系打下堅實基礎。

最后，我為以曲書記為代表的偃師教育局領導的良苦用心而感動。偃師是我們華夏文明的發源地，我們偃師的教育理應出類拔萃、為所敬仰，我們師生任重而道遠。但曲書記等所有老師為我們指明了方向，點燃了希望，我們這界培訓班定會燎原河洛，光耀四海。

畢業不是名號，而是我們事業騰飛的冒號，光明的未來是屬于我們的。

邙嶺鎮劉坡小學

丁帥偉

參觀尚莊小學有感

邙嶺鎮劉坡小學

丁帥偉

第二篇：尚莊小學開學工作匯報

開學工作匯報

九龍街道尚莊小學 2015.4.1

根據春節前規定，我校教師到崗的時間為正月十三，學生報到上課的時間為正月十六正式上課，全體教職員工積極投入工作，各項工作起步早，入軌快，開創了本學期開學良好的局面，一、開學準備安排周到，各項工作開展有序

1、正月十三上午召開了教師會，班子會。在會議上，首先對上學期期末考試成績進行了全面分析，找出了薄弱年級和薄弱學科，找準原因，提出改進措施，統一了思想，強化了質量意識。還安排了開學前的各項工作，班級表冊的制定，教科書的發放，一日常規檢查事宜。檢查開學學生的到校率及未到校的原因、等。

2、各項制度的完善和制定。教師會議上專門學習了本學期教學常規工作的要求，對本學期教學工作和如何提高教學質量提出了明確的要求。安排了教學計劃，備課，學生作業批改，教師學習筆記，教師聽課以及寒假作業的檢查時間。并對作息時間、課表的安排在十六前全部到位，保障了教學的正常秩序。

3、維修及時，耳目一新。正月十三，十四兩天，后勤開始緊張而繁忙的檢修工作，從桌凳的維修配備、門窗玻璃的更換、門鎖的檢查；學校綠化的修整、清潔衛生的保持，為學生新學期開學創造了一個良好的生活與學習環境。4.正月十六開學上課。全校所有學生全部按新課表上課。每個班級按部，真正做到工作快、齊、全。學校除4個學生請假外，都快快樂樂的進校正常上課

7、開學典禮，鼓舞人心。正月十九早，全體師生在辦公室前進行了新學期第一次升旗儀式暨開學典禮，學校確立了“走內涵發展之路,提升教學質量年”，我們全體師生必須站得更高、看得更遠、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創造新輝煌，使學校更有活力，更有實力，更有質量，更有影響。二．抓好課堂主陣地，大力提高課堂教學效率

1、明確了本學期的教學目標，對備課、作業、學習筆記、聽課記錄、教學論文均提出了較高的要求，對第一周的檢查了各項工作全面落實到位。

2、領導帶頭，深入課堂。開學第二周學校就安排了公開課活動，首先從薄弱學科開始，組織教師同學科的積極參加聽課，并接著進行了評課，教師要推心置腹，不保留不做老好人，找問題，提缺點，發現優點，交流改進措施，真正做到從提高教師的課堂教學效率出發，教師們都暢所欲言，無論是授課教師和聽課教師都受益匪淺。

3、為了全面提升我校教育教學質量，我校還組織教師認真學習了新課標，和教育局的有關質量評價標準，還積極組織教師參加了街道的業務學習活動，會后都認真寫出學習體會，并應用于自己的平時教學實際中去。

4、本學期重點對單元過關考試提出了嚴格的要求，單元過關考試學校全程監控，從監考，閱卷，評卷，質量分析等都一一監控，并每次考完后找出存在的原因和問題，制定出明確的針對性的措施。三．狠抓安全工作，確保學校穩定。

1、保衛處加大巡查力度，對各班關門、關窗、關燈、關電進行逐一排查，遇到問題及時反饋，及時解決。加強校園內夜間及校園隱蔽處巡查，對巡查發現的特殊情況即時與校長聯系。

2、安全教育、安全巡查不放松。開好了安全教育第一課，正月十六的第一節課，班主任詳細了進行了安全教育。每天的晨會，夕會，周一的班會課上，節假日放學，都對學生的進行了安全教育。正月十三，學校對值班護校，重新安排和提出了明確的要求。學校的班子成員及分管安全工作的副校長帶領保衛上的人員到每個辦公室、教室、功能室等進行細致的巡查，發現問題及時整改。

3、各項安全制度進一步完善和修訂，各項事故的應急預案細致到位，層層落實，明確責任。

三、加強學校綠化美化工作。本學期為了進一步提升學校綠化面積，優化學校環境，學校又新栽櫻花樹 16 棵，碧桃16棵，月季棵

冬青 20 余米，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

四、繼續深化各項工作的深度和細微度，做好標準化工作的驗收，學校又新添置了錄像機一臺，儀器櫥4個，新購足球10個，籃球4個，毽子10個，跳繩30個，滿足了學生學習需求，為美術教室、音樂教室安上了電熱板，解決了取暖問題。

五、存在的問題。

1.學生的文明習慣各班還存在一定的差距，常規習慣養成方面做的還不是那么到位。

2.教師年齡偏大，年輕教師少，專業教師更少，特別是沒有音樂教師。在新的一學期，在上級領導的大力支持下，在教管中心的正確指導下，我校教師一定會凝心聚力，同心同德，全力提高我校教育教學質量。

第三篇：尚莊小學學習心得體會

尚莊小學學習心得體會

河南省濮陽市臺前縣后方鄉華都希望小學：宋麗路 5月30號下午，我鄉全體語文老師在中心校多媒體室進行了尚莊小學教學模式的學習，三節課的視頻觀看下來，心中感慨頗多，體會如下：

一、注重文化氛圍的培養

尚莊小學的文化氛圍特別好，從校園外到校園內，從教室到操場，從走廊到教室屋頂，他們利用一切空間，張貼激勵性標語，張貼優秀學生作業，把一切優秀的都呈現給全體學生和全體老師，充分給予學生一切表現機會，為他們盡可能的搭建一切平臺。看到他們的優秀標語，感慨頗多“課堂因互動而精彩，學生因自主而發展。”

二、靈活多變的課堂

改革帶來變化，變化帶來一片歡笑聲：課堂上，學生積極舉手發言，聲音響亮；熱烈討論，激烈辯論；爭問搶答，歡聲雀躍；多種角度，實踐創新；笑逐眼開，歡樂課堂。課堂學生活動面達80%“給我一次機會，還您一份驚喜”，“我參與，我快樂；我自信，我成長”，在參與中快樂，在快樂中幸福，在幸福中成長。變苦學為樂學，變樂學為會學，變會學為愿學，這就是尚莊小學的教學觀，他們的課堂以學生為主，課堂是舞臺，學生是演員，老師是導演。課堂真正的還給了學生。三、教師、學生的角色轉化，任務分工具體

他們的教師就是一節課的總導演，別看他們上課輕松，可他們的努力和辛勞都在背后付出，他們要想很好地控制課堂，需要在課前做各種設想，需要備課、需要設計新穎的課堂練習、把學習的權利，學習的空間，學習的機會，學習的快樂還給學生，教師扮演的是引導者，組織者，調控者，而不是主講者，解答者、操作者。他們的學生獨立性、自主性、合作性特別強，他們的學生預習能力特別強。每個同學、每個小組都有具體的學習任務需要完成，因此充分調動每個學生的主體性，發揮每個小組的集體智慧，展示模塊就會有不同層次、不同角度的思考與交流，久而久之，學生在日常練習中得到了提高和訓練。

四、令人佩服的學生素質

走進他們的課堂，觀看學生的表現，環視他們的教室，你不得不贊嘆他們的學生。無論是你看到的學生的作業，還是他們課堂的板書，沒有一個不是規規矩矩、整整齊齊、干干凈凈的，在課堂上學生的表現更是讓你由衷的贊嘆，他們主動積極的參與課堂教學，他們落落大方的進行表演，他們激烈的爭論，都不是一朝一夕能夠練出來的。他們面對那么多的聽課教師，無一能夠妨礙他們聽課、辯論和演講。然而課后他們的禮讓和表現更是讓你刮目相看。五．別具一格的課間操。下課鈴聲剛一響，上課的老師立即放下學習，老師和學生以最快的速度在教室門口排好隊，一邊從兜里掏出雪白的手套迅速戴上。本身師生都穿小服，又戴上統一的白手套，精氣神全出來了。這時廣播里響起了激昂的歌曲，催人熱血沸騰。全校師生一個班接一個班在偌大的操場跑道上奔馳，凜冽的寒風刮在臉上絲毫不動搖每個人的意志，他們的步伐整齊，口號響亮。這首曲子節奏鮮明，歡快活潑，動感十足。師生門跳起來非常忘我，步伐整齊，動作統一，遠遠看去，就像是在欣賞一段優美的集體舞。此情此景，只有在子弟兵訓練的時候能夠看到。舞蹈結束后，負責老師上臺進行點評。讓我沒有想到的是，同學們還要進行班級之間的點評，他們的點評細致到個別同學身上，詳細的指出他們的不足之處。我想，只是這一個小小的環節，就能反應出他們的嚴謹的做事風格。接下來的內容更是我沒有想到的。同學們上到臺上開始了有聲有色的詩歌朗誦表演。他們表演的內容據說都是同學們自己的原創作品，內容 豐富多彩，都是青春勵志的題材。就連我聽過后都很受鼓舞，就是這樣的二十分鐘，同學們向我們展示的不僅是一段音樂加舞蹈，還有他們鏗鏘有力的詩歌朗誦。也是這二十分鐘，同學們的身體得到了鍛 煉，他們的思想得到了教育，他們的集體合作精神得到了考驗，從他們整齊的隊伍，我們似乎悟出了尚莊人的執著和沖勁，尚莊小學的全體師生把自己融入了這個集體，他們的舉動，似乎在向人昭示一種團隊的精誠，一個團隊的毅力，一個團隊的生命蓬勃！

然而，任何事物都有其兩面性，在尚莊一天的學習中，我感覺他們也有不足之處，在英語課堂中，他們的學生在課堂中出現的錯誤，老師沒有及時糾正，有學生在回答問題時，英語句子出現明顯的錯誤，老師置之不理。另外，在與他們學生進行交流時，他們表示沒有自由時間、沒有玩樂時間，他們的課外時間幾乎全部用于預習、編排節目，一切為課堂做準備，我認為應該還給孩子們一點自由的時間。當然他們學校也處于發展中，相信以后他們會更加完善、更加美麗。第三，為了讓學生接受他們的教學模式，新生入學初他們一節課會花費兩周的時間，這樣的話他們一學期的教學任務能完成嗎？

我們確實應該向他們學習，學習他們先進的管理經驗和管理模式，學習尚莊小學人的那種教育理念和教學宗旨，學習他們精誠團結的團隊精神，我會好好利用這次學習機會，我會把我所得到的精華運用于我以后的課堂教學中，為自己成為一名新時代的新型教師 奠定基礎。

華都希望小學：宋麗路

2012年3月

第四篇：參觀冉莊地道戰有感

參觀冉莊地道戰有感

5月民進××市委組織全體會員和積極分子到抗日戰爭革命根據地——冉莊地道戰遺址參觀學習，深入開展政治交接學習教育活動，接受革命傳統教育和愛國主義教育，堅持走中國特色政治發展道路學習教育活動。大家先后參觀了冉莊地道戰陳列館、冉莊抗日軍事指揮所，并在講解員的引領下到地道感受當年抗日軍民浴血奮戰的英勇事跡。據陳列館講解員介紹，在抗日戰爭和解放戰爭中，冉莊民兵利用地道優勢，配合武工隊、八路軍對敵作戰157次，殲敵2100人，曾榮獲“地道戰模范村”稱號，為中國人民的解放事業作出了卓越貢獻，為此聶榮臻、楊成武、呂正操等老一輩共產黨給予了高度評價。大家興高采烈，學習了黨的歷史，重溫了黨的光榮傳統，過了一次十分有意義的組織生活。

這是我第一次來冉莊地道戰，這次活動讓我深深地感受到中國革命的勝利來之不易，為了國家的獨立、民族的解放，無數的革命先烈獻出了寶貴的生命。現在我們正開展的政治交接學習教育活動，就是要求我們年輕會員繼承和發揚民主黨派老一代革命家長期與中國共產黨團結合作形成的政治信念，優良傳統和高尚風范，增強接受中國共產黨領導的自覺性和堅定性，堅持走中國特色社會主義政治發展道路，推動新世紀新階段統一戰線和多黨合作事業持續健康發展。為此，我們年輕會員應該牢固樹立終身學習的理念，具體要做到三個“始終堅持”：

一、始終堅持走中國特色政治發展道路，這是學習的根本。

中國特色社會主義政治發展道路，規定著我國民主政治建設和政治制度發展的方向，是一個帶根本性的問題。始終堅持這條發展道路，是本會長期與中國共產黨風雨同舟、患難與共形成的最基本、最廣泛、最深刻的共識，也是在新的歷史條件下面臨的共同任務。中國政黨制度的顯著特征是：中國共產黨領導、多黨派合作，中國共產黨執政、多黨派參政。各民主黨派是與中國共產黨團結合作的親密友黨和參政黨，各民主黨派參加國家政權，參與國家大政方針和國家領導人選的協商，參與國家事務的管理，參與國家方針政策、法律法規的制定和執行。中國的國情和國家性質決定了中國共產黨的領導是多黨合作的首要前提和根本保證。

中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的政治優勢在于：既能實現廣泛的民主參與，集中各民主黨派、各人民團體和各界人士的智慧，促進執政黨和各級政府決策的科學化、民主化，又能實現集中統一，統籌兼顧各方面群眾的利益要求；既能避免一黨執政缺乏監督的弊端，又可避免多黨紛爭、互相傾軋造成的政治混亂和社會不安定團結。

二、始終堅持自覺接受中國共產黨的領導，這是學習的關鍵。

要充分認識中國共產黨的先進性，緊密團結在中國共產黨周圍，自覺維護中國共產黨的執政地位，自覺為中國共產黨治國理政建言獻策、分憂解難。在任何時候、任何情況下，都不能動搖接受中國共產黨領導的信念，始終不渝地與共產黨同心同德、肝膽相照、榮辱與共。

中國共產黨的領導地位，是在中國人民追求民族獨立、國家富強、生活幸福的長期斗爭和實踐中逐步形成的，是歷史的選擇、人民的選擇。中國革命、建設和改革的歷程向世人昭示：是中國共產黨領導人民找到了一條實現民族獨立和人民解放的正確道路，是中國共產黨領導人民找到了一條建設富強民主文明的現代化國家的正確道路。

實踐充分證明，在中國，是中國共產黨把廣大人民團結起來，使人民的積極性、主動性和創造性不斷得到充分的發揮，為實現共同利益、共同事業、共同理想和中國更美好的未來，同心同德地共同奮斗。

三、始終堅持弘揚老一輩的優良傳統和高尚風范，這是學習的重點。

學習是推動事業發展的重要基礎，面對新形勢、新階段的全新事業，我們要將老一代民進領導人在長期實踐中，形成的堅持愛國主義、堅持接受中國共產黨領導、堅持參政為民、堅持發揮特色、堅持與時俱進的五項準則，以及民主、團結、創新、奉獻四種精神這些寶貴財富繼承下來，并不斷發揚光大，還要不斷從工作和實踐中賦予優良傳統新的時代內涵，體現新的時代精神，使民進的優良傳統得以創新和發展。努力將民進建成一支適應時代要求的參政黨隊伍，實現歷史和時代賦予的神圣使命。

通過參觀學習，我感到新時代新形勢要求下的責任感和緊迫感，我要以實實在在地行動，為國家的建設和發展貢獻出自己的力量，為祖國的強大和進步增磚添瓦。

第五篇：大尚莊小學防汛應急預案

大尚莊小學防汛應急預案

為全面落實省、市、縣防汛和安全工作會議精神，進一步做好學校防汛和安全工作，根據縣政府的統一部署，決定開展為期兩個月的學校防汛和學校安全工作綜合整治活動，現制定本預案。

一、指導思想和工作目標

以科學發展觀為指導，堅持“以人為本”和“安全第一、預防為主、綜合治理”的基本原則，緊密結合我校實際，全面落實縣安全工作會議精神，扎實開展學校防汛和安全工作整治，排查、整改各類安全隱患，杜絕和遏止重特大安全事故發生，確保廣大師生、學校財產安全，確保正常的教育教學秩序，為全縣教育事業創造良好的發展環境。

二、整治重點

１、防汛工作。建立健全學校安全工作網絡，制定工作方案和安全應急預案，明確任務，落實責任，強化措施，切實做好防汛工作。加強防汛期間的值班，實行24小時巡邏制，確保防汛期間信息暢通。

２、安全制度建設。嚴格落實學校安全工作責任制，指定專人具體負責學校安全管理工作。建立和完善學校安全工作網絡和工作機制，落實有關安全工作要求，制定和完善處置各種突發事件的應急預案，建立健全并嚴格實行各項內部安全管理制度，切實落實相應的安全防范措施。定期檢查和解決學校安全管理中存在的問題，通過完善的制度和嚴格的管理措施防范各種事故和案件的發生。

３、安全日常管理。定期檢查、維護、維修學校基礎設施，全面

排查、及時消除安全隱患，學校建筑、圍墻、門窗、防護設施、消防設施等必須符合安全要求，廚房設備、用餐器具和食品、水源必須符合衛生標準規范，報警求助、應急處置設備、安全疏散通道必須齊全，確保安全有效。對在整治中發現的各種隱患，學校應立即整改，學校無法整改的，應加強管理并立即上報有關部門，限期整改。

４、安全教育。加強學生的安全教育和法制教育，提高學生的安全意識、法制意識和自救自護能力。加強心理健康教育和未成年人思想道德教育，做好學校思想政治工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持積極向上的精神狀態。

５、學校周邊環境整治。建立健全安全管理協作機制，與各有關部門通力合作，全面集中整治校園周邊環境，確保整治活動開展地扎實有效。

三、方法步驟

１、宣傳發動階段（８月２1－8月31日）。縣教育局下發加強學校安全管理的通知和整治方案，各學校要結合實際制定具體的整治實施方案，召開會議進行安排部署，并進行廣泛的宣傳，確保各項措施落到實處。

2、排查整改階段（9月1日—10月10日）。各學校要根據自身實際，按照整治工作的重點，制定工作方案，認真排查學校內部和校園周邊存在的安全隱患，有能力整改的要立即整改，對無法整改的，上報有關部門。縣教育局將在學校自查基礎上，對學校安全工作進行檢查和指導，幫助和督促學校整改安全隱患，活動期間計劃組織三次

檢查，一是學校開學前要逐校進行全面檢查，檢查的重點是防汛和校舍安全，以保證學校如期安全開學，并掌握學校安全的基本情況。二是中期督導檢查，督促學校進行安全隱患排查和整改，對檢查發現的安全隱患，屬于立即整改的，必須立即整改，屬于限期整改的，必須制定整改方案，確定整改責任人，并逐步落實整改結果。三是后期檢查驗收。

3、檢查總結階段（10月11日-20日）。整治活動結束后，各學校學校要對整治工作進行檢查驗收，對整治的成效、存在的問題及改進措施等進行認真總結，并于10月15前報縣教育局安全辦。縣教育局將組織檢查驗收并通報情況。

四、整治要求

1、提高認識，加強領導。各學校要充分認識加強安全工作的重要性和開展此次整治活動的必要性，要把開展安全工作整治納入“平安和諧校園”建設的重要內容，作為確保學校和廣大師生安全的重要措施抓實抓好，抓出成效。要切實加強領導，精心組織，狠抓落實，確保各項活動的順利開展。各學校要成立學校防汛和學校安全工作整治活動領導小組，具體負責整治活動中的組織實施，確保整治活動 的順利進行。

2、突出重點，務求實效。整治活動要緊緊圍繞主題，在總結以前經驗的基礎上，進一步完善形式、豐富內容、增強實效，立足創新，動員面要廣、聲勢要大、效果要持久。活動要突出重點，進一步增強活動的針對性和實效性，切實解決學校安全工作中存在的問題。

3、齊抓共管，推進工作。各學校要通過開展安全檢查整治，充分調動各方面積極性，將集中整治與日常安全工作結合起來，將安全工作與平時業務工作結合起來，以活動促工作，以業務促安全，強化安全意識，促進各項防范措施和安全責任的落實，從而推動“平安和諧校園”建設的深入開展。

為確保整治活動的順利開展，及時掌握實施進度，根據上級要求，學校決定自8月20日始實施學校防汛和安全工作日報制，及時上報教育局安全辦。

2010.08