第一篇：李郁影工作總結（最終版）

李郁影工作總結

本人適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向同組教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進工作更上一層樓。

一．政治思想方面：

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。

二、教育教學方面

（一）認真備課。不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。

（二）增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。

（三）在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學

生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

總之、本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發快樂課堂。

第二篇：李郁莊小學2010小學安全工作總結

李郁莊小學2010小學安全工作總結

“安全責任，重于泰山”，安全工作是學校的首要工作，為切實保障學校師生安全，依據縣教育局有關安全文件精神，我校持之以恒地開展創建平安校園工作。一年來，我校本著綜合治理堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，消除學校大環境和班級治安秩序的各種不安全隱患。現將本安全綜治工作總結如下：

（一）、學校安全工作情況及做法 一 加強領導，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立了由一把手校長任組長的安全綜治工作領導小組，并根據具體工作內容成立了校園設施設備、教學活動、食品衛生、周邊環境整治等安全工作領導小組，強化對安全綜治工作的領導、督查及檢查，確保安全工作機制有效運行。

二、強化安全，警鐘長鳴

一年來各級領導對學校的安全工作給予了高度重視與關心，這也表明了安全工作在學校整體工作中的重要地位。因此，我校將學校安全工作作為學校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創建平安校園營造了濃厚的氛圍。在每學期初召開全體教職工大會，提出安全第一的工作要求，反復強調安全工作的重要性，部署本學期安全工作重點，提醒大家在日常工作中特別注意安全問題；每周全體教師的政治學習，提出的第一件工作就是對學生進行安全教育。做到安全的事常提，安全的經常念，嚴防死守，防患于未然。使學校上自校長、下至普通教職工，每個人都把安全工作當成做好本職工作的基本點，在思想上時時刻刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識和安全責任感。

三、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關部門及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生及學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查（每學期各班級以班主任、輔導員為主的自查，年段長、下段負責同志層層把關與學校公共設施的校級自查相結果，再整理歸類周末請有關部門維修）和日常防范相結合（平日班級或學校公共設施有安全隱患及時到門衛領表——設施、設備維修及安全隱患排除記錄表填寫交總務處處理）的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全應急工作預案及疏散預案。學校建立安全應急領導小組，制定了安全應急工作預案及疏散預案。

5、建立安全工作臺帳。學校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。

四、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鄉派出所、司法所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

五、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。

1、認真做好安全教育工作。學校安全教育以“校園安全”為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用紅領巾廣播、班隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、手抄報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡家長接送學生上學及放學，確保學生人身安全。

六、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生局對學校飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查，學校還不定期對周邊安全進行檢查等。

七、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛方面雖然做了一定工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨政領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還是比較大的，非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還是存在的，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，學校門前交通成為主干道，往來車子多且無序，時常末見減速，對學生往還學校，特別是需要過馬路的學生造成了極大的安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時協調社會各界共同關心學生安全，解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

（二）、做安全工作的感受及體會

安全工作責任重如山，學校工作方方面面都涉及到安全問題。而校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。作為學校安全分管同志，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故。進一步強化了危機意識，又進一步從思想認識的高度、理論指導的層面以及學校管理操作策略實踐等不同層面得到啟示和提升。“防患于未然”，把事情處理在萌芽狀態，對于抓安全工作尤為重要。有了機制、制度和網絡還是遠遠不夠，關鍵要落實在防控措施上。防控措施主要包括“人防”和“技防”兩方面。加強“人防”一方面加強監督管理，另一方面就是要加強宣傳教育。作為小學針對教育對象的年齡特點，就要求老師根據少年兒童實際條件，將安全知識技能演練融入到教育教學游戲活動中，寓教于樂，易于少年兒童接受。可以將許多宣傳教育設置在區域活動中，讓少年兒童在活動中體驗教育。同時，小學教育關鍵是要加強每一位教職員工安全責任意識的培養，每一位教職員工重視了，就會在事事、時時、處處加強對少年兒童的宣傳教育。“技防”主要是指聘請保安，安裝防盜報警系統等方面的技術防控措施。在這兩個方面，后者我校還末開始實施，今后也應該逐步做到，當然還需要不斷加大投入。

總之，安全工作責任重大，安全工作無小事。學校安全工作只有起點沒有終點，我們要建立“橫向到邊、縱向到底”的管理網絡，應讓安全警鐘長鳴。

李郁莊村中心小學

2011.2

學校安全工作總結

李 郁 莊 村 小 學

2011.2

第三篇：李影精神

“苦難是生活的一把鑰匙”

對于李影來說，童年和少年充滿了難以言表的傷痛和苦楚。1981年1月，她出生在范樓鎮范樓村一個農民家庭。七歲那年，母親撒手離開了她與年幼的弟弟，爸爸為了生活四處奔波，年邁的爺爺奶奶便成為了她和弟弟生活的依靠。過早的失去母愛與童年生活的艱辛，卻在她幼小的心靈里埋下了一顆對生活充滿希望的種子。

1998年，李影告別爺爺奶奶，像其他的小姐妹一樣投入了外出打工的行列。年僅17歲的她只身來到上海，舉目無親而且僅有初中文化的她，初到上海的那些日子充滿了茫然，跑了半個月，也沒有一個正規單位錄用她。為了生活，她只好去了一個小餐廳刷碗洗盤，每個月工資300元。她花100元交房租，留50元作開銷，攢下每分錢貼補老家。后來為了多一些收入，她到了一家紡織廠做擋車工，后來又做產品推銷員，再后來做投幣廁所的管理員。一個女孩子在外面的辛苦可想而知，但從小就要強的李影心里清楚，沒有了母愛的依偎，一切只有靠自己。2005年10月，她被聘用為上海閘北區環靈石環境衛生工程有限公司的一名保潔員。

文化知識欠缺一直困擾著她，“沒有文化，工作和家庭都會受影響”。因此，接受繼續教育、提升文化素養成了她最大的心愿。當她得知區里為環衛工人開設了中專培訓班時，第一個向公司領導提出申請，并且順利得到批準。她重新走進課堂，接受了系統的理論教育和專業的技能培訓。

她平時也愛讀文史類、勵志類的書，在上海一家三口居住的8平方米的小屋被收拾得整整齊齊。房子雖小，卻擺著一個4層書架，里面滿滿當當將近200本書。

在滬打工12年，和她一起進城務工的姐妹們走了一批又一批，從小家境困難的李影非常珍惜在外工作的機會，憑著一股不服輸的精神，她始終堅持著。而正是靠著她的這份執著和堅持，她的命運漸漸發生了轉機。

“用一顆感恩的心去做事”

走進上海閘北區滬太路1170弄龍潭小區，一座小型花園，格外引人注目。金橘、桃樹、梨樹，以及各色花草點綴其間。若不是有標志牌提示，外來的人很難將這眼前景象與公共廁所聯系到一起。其實在花園的后面，就是李影曾經管理了5年的小區29號公廁——也就是傳說中“全上海最好的廁所”。

如果有人告訴你李影的中飯、晚飯是在公共廁所的門廳里吃的，你也許會覺得不能接受，但這是事實。對李影來說，在門廳吃飯一半是“沒辦法”，因不能離開工作崗位；一半則是“沒關系”，這里非常干凈。這也許就是李影來到這個公廁發生的變化。身處李影管理的廁所，聞不到一點異味，到處是淡淡的檀香味。

如何保持完全無異味？李影的經驗是要把墻角、地面、蹲位、擋板全都擦干凈。“擦”的工具是手套加毛巾，因為不這樣，不能照顧到每個細節。普通公廁，用樟腦球掩蓋這股味道，李影為了不讓第二天開門產生異味，每晚關門后，就把門一關，埋頭沖刷。李影創造的“跟蹤式”保潔方式已經成了靈石公司公廁管理服務的一大特色。但這樣的保潔方式勞動強度大，一天下來相當于走了數千米的路程。

李影說：“要保持這里沒有異味，除了勤快點隨時保潔，沒有其它辦法，累一點也值得。”

“一開始剛來的時候好像感覺有點別扭，后來做得時間長了也習慣了。”慢慢地，她便把廁所當作自己的家來經營，她從早上五點開門，到晚上10點鐘關門，一天要在廁所里工作17個小時。

為了方便附近的居民和用廁人員去關心一下新聞，關心一下國家大事，她在廁所里設置了書報架，為了防止居民發生意外，她在廁所放置了醫藥箱??善良、熱情的李影是一個有心人，她做事細心、處處為他人著想，李影把這份心思也完完全全的用在了她所熱愛的工作上了。

“道德是一種堅持和態度”

龍潭公廁在李影的打理下，不斷發生新的變化，公廁外墻多了一個“殘疾人專用設施”的醒目標志，一條殘疾人通道，被鋪上了紅色的防滑墊；廁所門口多了一條休息長椅，是李影和愛人一起用揀來的廢舊長椅，經過修繕成了既干凈又舒適的座椅，這樣，就能讓老年人用完廁后歇歇腳??

龍潭公廁實行社會尊老一條龍服務，70歲以上老年人上廁所都是免費的，李影對老年人的服務也是堅持做到熱情主動，凡是老人上廁所，她都會上前主動問一聲、攙一把、送一程。對于一些行動不便的老人，就更加主動地提供幫助。

小區有一個殘疾人，一到雨雪天，原來的小路上都是泥水，老人坐著輪椅從家里出門上廁所就變得很不方便，于是她動員愛人幫忙，找來沙石方磚，鋪設起了一條方磚小道直通老人家門口。談起李影，這位殘疾老人朱祖康抑制不住自己激動的情緒：“不是光鋪路，我家里有什么困難，要大掃除啊要做什么啊，什么東西壞了，一叫她馬上就來，就是不叫，她看見了也會來幫忙，就像自己家的孩子。”

“她自己戴手套天天晚上擦，不是一天兩天，她來了這么幾年，天天這么擦，人家講做好事一天兩天是容易的，長期這樣子是不容易的。”一位小區的居民這樣評價李影。

上海閘環靈石環境衛生工程有限公司黨支部書記張根榮在接受電話采訪時由衷地感慨：“多年來，李影雖然只是做了些點點滴滴的小事，但是她很用心地去做，因為這些小事平常每一個人都能做得到的，但是可能其他人都沒想到，但是她很用心的去做了。現在整個上海市的環衛行業已經進行‘李影式公廁’推廣。李影既是你們豐縣人的光榮，也是我們上海人的光榮。”

彩虹總在風雨后。2007年3月，當地居民群眾聯名向公司致函，對她的服務工作進行了肯定和表揚，該公廁榮獲2006閘北區市容局十佳文明窗口稱號。2007年5月新民晚報社接到群眾熱線電話后，對李影的先進事跡進行了新聞報道，同年9月，上海電視臺紀實頻道又對李影進行了專題采訪報道，李影的事跡感動了整個上海，而她本人也先后獲得全國五一勞動獎章、全國優秀農民工和上海十大新聞人物等榮譽稱號，受到了國家領導人的親切接見。2009年6月，經上海市人民政府批準，她成為閘北首個轉為上海戶籍的農民工。

如今，李影成了上海人又成了名人，她的崗位也由一線保潔變成了監督，她帶領著手下的11名員工繼續工作在保潔戰線上。她和愛人梁明、女兒梁鍶維一家生活其樂融融。但接踵而來的榮譽還是讓她有點不適應，她說：“我擔當不起這些榮譽。我還是喜歡以前默默無聞的我。”

采訪手札：

在采訪李影事跡過程中，讓人強烈地感受到她“干一行、愛一行、鉆一行”的敬業精神和全心全意為百姓服務的崇高境界。李影曾對記者說：“不管干什么工作，都要有強烈的事業心、責任心和愛心，只有把自己和職業融為一體，全身心地投入到工作中去，才能把本職工作干好。”這應該就是李影在平凡的崗位上光芒耀眼的原因。

中國有句俗語：“三百六十行，行行出狀元。”管理公廁的李影也可以成為全國勞模和上海十大新聞人物。她干的是一般人不愿干的工作，但她卻在自己的崗位上認真執著地工作。當前我市各項事業正處于快速發展的階段，經濟社會的建設需要各行各業的人才。社會只有分工、崗位的不同，沒有高低貴賤之分。每個崗位的工作都是社會主義事業的重要組成部分。李影一個普通的姑娘，在平凡的崗位上贏得了眾多上海人民的尊重和感動。因此應該相信，只要有為人民服務的思想，有愛崗敬業的態度，在任何崗位都可以做出不平凡的業績，都可以有遠大的前途。

第四篇：關于李影先進事跡心得體會

關于李影先進事跡心得體會

看了關于李影的事跡，我深深的被她的作為所打動。一位80后年輕姑娘，不嫌活臟，不怕事小，以誠敬的心干著方便他人的工作，以誠實的力量彰顯勞動的光榮，把小小公廁打理成為大上海的文明窗口。這里的公廁與一般公廁并無二異，簡單的設施，潮濕的環境，有時還會泛起陣陣氣味，但自從李影管理起這間公共廁所，變化悄然發生。從大家關注的環境入手，李影一步一步提高公廁的服務水平。

她的行為方便了許多殘疾人，老年人，還有年幼的小孩。在公廁附近，有20米長的路面崎嶇不平，李影就個丈夫一起，利用休息時間，用方磚砌成了平坦的通道。看似小事，卻凝聚了李影對鄰里的真情。她工作的這個龍潭小區住著一對老年夫婦，由于年事已高，許多家務做起來力不從心，李影就主動利用業余時間幫助這對夫婦，把老人當做自己的父母一樣對待。近年來，李影獲得了不少榮譽稱號，身上有很多光環。但居民們看到的李影，仍是一個平時頭戴白色遮陽帽，身穿淺藍色工作服，忙碌在公廁管理中，默默無聞為居民奉獻愛心的普通勞動者。

我想說，在上海，來自各地的職工農民工超過600萬，他們積極參與上海的建設發展，并發揮不可小視的作用。同樣，他們通過自己的不懈努力，找到了在這座城市的位置，也得到了這座城市的認可與關愛。她是千千萬萬為上海奉獻青春的普通勞動者中的一員。平凡的工作不平凡的事跡，因為勞動的光輝、因為對付出的尊重、因為胸懷的廣闊，才讓我們所愛的這座城市愈顯魅力，成為我們美麗溫暖的家！也請讓我們與李影一起攜手，從踐行崗位職責做起，從點滴小事做起，讓生活更美好！讓上海更美好！

第五篇：名師工作室發展規劃 李影

2016---2017學田訓名師工作室

個人發展規劃、李影 在參加工作室的這幾年中，我明白我應在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制定本發展計劃。

一、指導思想

依據周口名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業素養。

二、發展狀況自我分析

從事教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；有一些課堂教學心得的積累，對化學教學有一定的見解，掌握了激發學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最優化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節，要加強理念與實踐相結合的探索。

三、發展具體規劃 1.加強學習

有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。

2.注重積累

教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點；每天學到一點點；每天領悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3．樹立風格

認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示范課的教學任務，加強“設疑導學”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。4.課題研究

提倡教科研一體化，在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，做到相輔相成。

5.撰寫論文 通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。

四、預期發展目標達成：

1.力爭在縣、地區課堂教學評比活動中獲獎，提高自己的教育教學能力。

2.培養1名新教師在縣、地區課堂教學評比活動中獲獎。

3.撰寫論文力爭在地區、省論文評比中獲獎。4.順利完成省、市立項課題的各項工作。

以上是2016-2017學年我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步！

2016---2017學名師工作室 個人發展規劃、李影 在參加工作室的這幾年中，我明白我應在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制定本發展計劃。

一、指導思想

依據周口名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業素養。

二、發展狀況自我分析

從事教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；有一些課堂教學心得的積累，對化學教學有一定的見解，掌握了激發學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最優化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節，要加強理念與實踐相結合的探索。

三、發展具體規劃 1.加強學習

有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。

2.注重積累

教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點；每天學到一點點；每天領悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3．樹立風格

認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示范課的教學任務，加強“設疑導學”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。4.課題研究

提倡教科研一體化，在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，做到相輔相成。

5.撰寫論文 通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。

四、預期發展目標達成：

1.力爭在縣、地區課堂教學評比活動中獲獎，提高自己的教育教學能力。

2.培養1名新教師在縣、地區課堂教學評比活動中獲獎。

3.撰寫的論文在地區、省論文評比中獲獎。4.順利完成地省、市立項課題的各項工作。

以上是2016-2017學年我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步！