第一篇：原材料檢查工作關系資料

原材料檢查工作關系資料

1.原材料入庫檢查工作具體內容:

①原材料來我公司時，購買部對原材料檢查擔當者進行聯絡.②購買部聯絡后，原材料檢查擔當者立即到材料卸貨地點(保溫庫門前及新資材倉庫)對原材料進行外觀(有無破損,受潮等)檢查,并取得原材料檢驗報告書.判定是否合格.③檢查合格后,資材倉庫職工進行卸貨,如果不合格應立即聯系本部門領導并通知購買部,商討解決方案.④資材倉庫職工卸貨結束后,按照原材料名稱將批號寫入對應的條形碼打印申請單中,交給原材料檢查擔當者進行材料條形碼的打印.⑤條形碼打印結束后,原材料檢查擔當者根據原材料的數量發行相應數量的入庫傳票并在入庫傳票上蓋上入庫檢查合格章及個人姓名章交給資材倉庫職工.注:(鋼線,簾子線,油需要進行試驗室試驗合格后入庫)

以上是原材料入庫檢查基本流程.2.原材料檢驗報告及入庫憑證整理:

① 每天對入庫原材料的檢驗報告進行整理,并將檢驗報告上的數據及入庫材料數量記入在各種原材料入庫情況文件內,周五統一進行提交.3.原材料異常處理:

① 原材料發生異常時,部門負責人對原材料檢查擔當者進行聯絡

.② 原材料擔當者立即前往發生部門對原材料異常狀況進行現場確認(是否可以繼續使用),如果不能繼續使用,應對原材料異常部位進行照相并確認重量,并且停止原材料的使用并粘貼禁止使用標簽.③ 將發生異常的原材料放置到指定場所進行保管.④ 制作《不適合品處理報告書》請上級領導進行確認,并對相應部門進行聯絡.4.原材料開發試驗:

① 購買部出示需要試驗原材料的《樣品試驗申請書》并得到上級領導確認后蓋章.② 購買部將試驗原材料的樣品及《樣品試驗申請書》交給原材料檢查負責人,進行試驗

③ 試驗結束后將《樣品試驗申請書》《樣品試驗結果報告書》試驗結果及數據以報告書的形式提交給上級領導確認.④ 上級領導確認后,將《樣品試驗申請書》《樣品試驗結果報告書》進行復印,保管在 對應的文件夾內.

第二篇：機關工作關系

在機關工作, 最有學問的其實是人際關系。對很多機關單位來說，對很多單位里的人來說，百分之三十的精力花在業務工作上足夠了，其余百分之七十，有意無意要耗在與人打交道上。

上學時你完全可以忽略對人際關系的營造，只要把學習搞好即可。長期養成的思維定勢讓初入機關的大學畢業生在人際關系的處理上頗為迷茫和惶惑，有時會感到心智的疲累。是這樣的，有時候與人打交道比學生學業學習更難。但既然到機關來工作了，人際關系是你你每天要面對，無可逃避。有時候。人際關系處理的重要性會超越你本職工作。

首先，無論對領導和一般同事，要彬彬有禮。這是一種進退有度的方式，既可以顯示你的風度和修養，又使你和任何人的相處不露虛飾和攀爬之意。要平和寬容，既不要對誰過于熱情，也不要對誰顯得冷淡。前者會讓人覺得你會有涉嫌幫派集團之嫌，這是機關忌諱的；后者會讓人懷疑你對人家有意見，或者敵意。

其次，在同一個單位可以和同事處朋友，但一定不要處知心朋友。知心朋友是無話不談的，知心朋友相處的條件是無利益紛爭或者一方很寬容。在機關單位不一樣，機關單位的人際關系親疏遠近往往以利益為基礎，當出現利益紛爭時，同事成暗敵，越是知心朋友你曾經掏心顯肺說的話越會成為人家攻擊你或攻擊別人的武器。有時你無害人心，無奈在人眼里你的成長對人造成威脅時，再知心的朋友關系都是脆弱的。最深重的打擊一定是來自你最親近的人。常見的是明明某人對人家有意見他偏要借刀殺人自己做好人，于是他會說你曾說過誰壞話。那些壞話正是你當他知心朋友才說的話。不要被機關工作表面一團和氣現象所迷惑，翻云覆雨的事常發生在朗朗乾坤下。信我的話沒錯，別在被當面一套背后一套的人咬了后，才深痛著愕然：人心險惡！人心本來就是這樣險惡，尤其在機關單位。要在機關混，告訴你個真理，無論再怎樣陽光的政治，為了達到政治目的，手段或陰謀是必不可少的。何況機關里的很多事未必稱得上陽光政治。

三，寧可得罪十個君子，千萬不要得罪一個小人。一千個君子也抵不上一個小人的破壞力。小人是帶面相的，或者壞名聲在外的，典型的小人嘴臉是專挑職位比他低或軟的欺負，一旦碰到厲害的表面會收斂，但他一定會改用更加陰毒的方法對待。對這種人表面客氣一定要維持，千萬不要讓他看出你的嫌惡或疏離。但也不要過于熱情，否則他誤把你當成同類纏上你天天東短西長讓你不勝其累，也會惹眾人嫌。不慎被小人攻擊或傷害，職位或實力不如他時，一笑置之；反之，挑一次忍無可忍的較大事宜重拳回擊一擊死之。要知道，小人就是小人，只會欺軟怕硬。被小人咬一口，疼著呢。講一個我遇到的小人例子。他是我一位領導，單位副職。當時我在辦公室，他和主要領導有矛盾又不敢公開對著干，就拿秘書室我們這些和一把手接觸多的人刁難。我剛上班那時是15年前，入黨不象現在容易，很難，幾年單位攤一指標。按我自身條件肯定夠標準，這小人怎么使的壞吧。那時我流產身體虛弱，人貧血，這事單位人人都知道，正好縣里要求義務獻血，我一想自己情況不適合獻血別作那假了，就沒主動報名。這小人副職領導就拿這事說事，說連報名的積極性都沒有哪能當黨員，就卡住了。不入黨在機關發展余地很窄的。小人的陰險由此可見一斑了。

人際關系是包括公務員在內的社會人生活、學習、工作的“人脈”環境，是公務員生活、學習、工作幸否？樂否？順否？的必要條件。有研究認為，65％的公務員敏感于人際關系。在一些機關，研究“人”的要比研究“事”的多。這也是一個帶有普遍性的問題。對此，北京博愛心理咨詢中心劉鐵剛主任根據自己日常工作的情況曾向記者披露，“向該中心問診的公務員，他們咨詢問題最多的就是關于如何處理人際關系的問題，包括如何處理上下級關系，如何處理同事之間的關系、升職之后如何處理好同事的關系等”。

有的朋友對“公務員難于處理機關人際關系”這一命題的內涵和外延可能尚有不解。本課題在下面引用一段某市直機關一公務員困惑于機關人際關系的“內心自白”，它可以在一個層面上幫助局外人體會公務員難處的機關人際關系。該公務員表示：我們常常說做官先做人，怎么做人？做什么樣的人？人情世故要不要？上下級關系怎么處理好？這些問題隨時在拷問著我們。工作中講人情世故不合適，不講人情世故難免背后被人指責，甚至造成更嚴重的后果。現在干部工作要群眾評議，干部選拔要搞民意測評或推薦，平時不考慮群眾的情緒和人際關系，到關鍵時候就有可能會被打低分。還有一個普遍存在的問題，如果不與上級親近，很可能就會遭冷遇，晉升的機會就會比其他人少??

《中國公務員心病報告》認為，“在中國，由于社會文化的特殊性，人際關系的處理成為工作、生活當中尤為重要的一部分，而在政府部門中這一點更加突出”。為善處人際關系，積極適應生活、學習、工作的“人脈”環境，努力獲得生活、學習、工作的“人脈”資源，一些教科書提出了“尊重”、“真誠”、“寬容”、“平等”與“互利”的五大基本原則。不少公務員認為書本上的“五大基本原則”在機關復雜與微妙的人際關系中往往顯得有些蒼白。他們感覺到“尊重”、“真誠”、“寬容”、“平等”與“互利”的原則在機關運用中很難有一個“雙向”的平臺，甚至沒有“雙向”的機會。于是，善處機關人際關系成為了公務員最難處理的問題。

公務員難處的機關人際關系主要表現在以下兩個方面。

一是難處的上下級關系。公務員中不少同志在上級領導面前多是有意無意地自我壓抑，他們的自我認可度時常偏低，說話“惟惟喏喏”，行為過于謹慎小心、縮手縮腳、如履薄冰。同時，他們中也有不少同志在下屬面前又常以“上司”身份自居，內心充滿“自負”、“清高”、“ 自戀”和“ 自賞”，時不時地盛氣凌人，甚至當眾責罵、羞辱下屬。

需要指出的是，人際關系的溝通必須是真誠和相互的。必須把自己放在與他人——不論是上級還是下屬同等的位置上，否則相互之間就會產生心理障礙，人際溝通中必備的“開誠布公”、“推心置腹”、“設身處地”等就會成為空談，致使“和諧溝通”不能成功。顯然，在機關人際溝通中一旦出現“惟惟喏喏”和“盛氣凌人”這兩種情況，“尊重”、“真誠”、“寬容”、“平等”與“互利”的原則就難有一個“雙向”的平臺，甚至沒有“雙向”的機會。于是，和諧的上下級關系在一些機關就成了一道尚未有解的難題。

二是難處的同事關系。公務員相處貴在“真誠”。遺憾的是，我們交談中發現不少公務員“相處”缺少的往往就是 “真誠”。一些公務員，包括中層公務員時常“心、口、行”不一，多是虛以往來、假以應對。在一些重要場合，他們往往總是在有意無意地掩蓋自己的真實想法和真實情感。在這里，還經常會出現一些關于什么場合、什么想法和情感“掩蓋”與“不掩蓋”的思考和內心沖突？出現“掩蓋”到什么程度的多難選擇與痛苦實踐。尤其是在諸如“年終測評”、“民主生活會”上的“內心沖突”、“多難選擇”與“痛苦實踐”。凡此種種，無一不讓公務員深感處置機關人際關系的困惑與煩惱。

機關公務員相互之間少坦、多戒備，少團結、多疏遠，的現象并不是個別。我們曾隨機對一個機關做過一次“SCL-90”的測評。測評報告顯示:該機關持“敵對”心態者竟高達30％！他們牢騷多、易激動、常有想罵人打人的心理沖動、常對同事發脾氣??可以想象，生活、工作在這樣一個相互多矛盾、多猜忌、多敵對、多沖突，而少和諧、少信任、少友情、少關愛的人際環境中是何等的不安、緊張與勞累！

我們認為，和諧的人際環境是機關穩定、工作順利、事業興旺的最重要的人文基礎。弄不好，當利益格局、職位擺放、權力分配等出現變數的時候，公務員之間非和諧的人際關系往往容易在“是是非非”之中釀成惡性的人際關系。近年來，惡性人際關系進而演化成造謠、誣陷、雇兇殺人的事件在媒體并不是少見的。

和諧人際是門藝術，是需要學習的。

在各級黨政機關工作，能不能恰當處理好人與人之間的關系，創造一種較為和諧的環境，對一個人能否順利履行職責，取得最佳的工作效果，有著非常重要的影響。人際關系也是一種競爭力，善于處理人際關系，妥善解決各種矛盾糾紛，則事情就成功了一半。機關里各種關系錯綜復雜，其中最重要也最難處理的是人與人之間的關系。這是無法回避和必須面對的。我們必須善于揣摩和體會出應對的辦法。

和諧是處理人際關系要達到的較高境界。和諧出戰斗力、出效益、出人才。和諧也出好心情和好身體。和諧是相對的，不和諧是絕對的，關鍵是要在不和諧中追求和諧，創造和諧。那么，如何處理機關人際關系才能達到和諧的目的呢?總的原則應該是把握分寸，實事求是，尊重他人，不卑不亢。孔孟之道倡導的“仁、義、禮、智、信”中的“仁”，所講的就是人與人相處的準則，“仁在愛人”，“己所不欲，勿施于人”。我們在學會尊重他人的同時，也要注意尊重自己。自己的地位再高，財富再多，也要善待別人；自己的地位再低，財富再少，也要自珍自愛。

第三篇：工作關系感謝信

篇一：公司感謝信范文兩篇 公司感謝信范文兩篇

公司感謝信范文兩篇

篇一

尊敬的xx客戶：

您好!在新春即將到來之際，衷心的祝福您及貴公司全體同仁新春快樂、萬事如意!回顧2010年，在您的大力支持與關心下，以及貴公司全體員工的勤奮努力下，我們憑借優質的服務、良好的信譽，取得了一個又一個的輝煌成績。您的理解和信任是我們進步的強大動力，您的關心和支持是我們成長的不竭源泉。您的每一次參與、每一個建議，都讓我們激動不已，促使我們不斷奮進。我們在未來的發展過程中將面臨更多的機遇和挑戰，我衷心地希望你們作為我們公司的堅強后盾，一如既往地理解和支持我們，共同經歷前進道路上的風雨坎坷。有了您，我們前進的征途才有源源不絕的信心和力量;有了您，我們的事業才能長盛不衰地興旺和發展。

良好的客戶關系是建立在雙方共贏的基礎之上的，為了來年能帶給您更優質的服務，維護更好的客戶關系。借此歲末年初之際，同時也是我們的銷量旺季，希望貴公司能在年終最大限度的結算一下賬款，做好我司的資金回流、運轉，為來年做準備。為答謝您以及其他廣大客戶多年來對我們的支持、信任和幫助，同時我公司基于各客戶的訂貨量及年終回款情況，特舉辦真情回饋活動，相信通過您的配合，會使我們在今后的合作中更加愉快，我公司會為您提供更加優質的服務!在今后的歲月里，希望能夠繼續得到您的關心和大力支持!客戶滿意是我們永恒的追求，我們將繼續為您提供最真誠的服務。

最后再一次感謝貴公司的信任和支持。

恭祝

身體健康!闔家幸福!篇二

敬的公司領導和全體同仁：

歷經2天，公司20**中期投資策略報告會已圓滿結束。這次報告會是**營業部的一次盛會，作為承辦這次會議的小組負責人，對于這次會議的成功舉辦，我想表達的是：感謝，感謝，再感謝!對于未來，我想說的是：努力，努力，再努力!首先是感謝。

感謝**董事長和**總裁以及公司各位領導的充分信任和鼎力支持。總部能將這樣大型的會議交由**營業部承辦，是對我部的考驗，更是對我部的期待。我們深知，**地處偏僻，路途遙遠，會議的硬件和軟件都不能與大城市相比擬，同時，既要歷行節約控制費用，又要讓賓客感受家般的溫暖，享受一次難得的視聽盛宴，確實不容易，況且**營業部是否具有承辦能力也還有諸多質疑。在此，我們要感謝總部領導對我們的信任與支持，還有會議結束后給予的肯定與鼓勵，這是對我們**營業部全體員工的最高獎勵!感謝公司及總部各部門領導的到來。**總裁不顧勞累，風雨兼程，會議開始當天凌晨趕到，會議結束后連飯也來不及吃就匆匆趕往北京;彭立文副總裁為了能參加會議，在雷雨交加的外地機場徹夜等候??你們辛苦了，你們的率先垂范給了我們最大的激勵!感謝研究發展發中心**，經紀業務總部**，唐總等對這次會議的指導與支持，以及對我們承辦過程中一些不足之處的理解和諒解，特別要感謝為此付出了辛勤汗水的皮輝娟和嚴正，因為有你們不懈的爭取和正確的引導才能讓這次會議取得圓滿成功，讓我們感覺到了公司這個大家庭的溫暖，你們對工作的認真與執著，理解與包容，給了我們最大的鼓勵!感謝為本次會議精心準備的各位致詞嘉賓。因為你們的精彩致詞，**人享受了一次前所未有的豐盛的精神午餐，也因為你們的到來，神秘的**多了一抹誘人的色彩，我們將會吸引更多關注的眼光，這是給我們**營業部的最好禮物!感謝參加此次會議的全國各兄弟營業部。因為你們的積極參與，會議才能這樣盛大，因為你們的大力配合，會議才會如此有序。特別是外省營業部的兄弟姐妹們，大家組織并帶領如此多客戶到千里之外的**參加這樣的一次會議實屬不易，這離不開你們的高效組織和全情付出，這也是對我們最大的勉勵!感謝**營業部的全體員工。對于一個掛牌成立才一年余的新營業部，一個從未有過如此大規模會議承辦經歷的“迷你”營業部，一支剛剛組建正在成長的年輕的隊伍，這次會議的成功舉辦不僅擴大了我部在**的影響力，更是增強了我部的組織溝通與協調能力，是對我們一次非常好的鍛煉。大家都為此付出了辛勤的汗水，客服總監彭榮不辭辛苦全程督導;各部門經理有效組織，及時溝通，相互協作;全體員工不辭辛苦，任勞任怨，體現出高度集體榮譽感和團隊凝聚力。特別是具體操辦會議的客服部經理申衛中，在會議開始前的兩天體力透支，身體狀況非常糟糕，不得不強行要求他去醫院打吊針;行政經理田際春在會議后的第二天就因勞累導致膽結石發作住進醫院。我作為承辦此次會議的組長，對我們可愛的**全體員工表示最衷心的感謝，因為你們的努力付出，會議才得以圓滿，這也是我最大的欣慰!其次是努力。

作為本次會議的承辦方，雖然我們搜腸刮肚，關注細節，力求完美，但還是有很多不盡人意的地方。今后，我們還要多總結，常反省，找差距，想辦法，力爭完成好公司交給我們的每一項任務，也懇請各兄弟營業部包涵，給我們多提寶貴意見和建議，我們會虛心聽取并在以后的服務工作中加倍努力!最后，我謹代表**營業部的全體員工對此次與會的全體領導和同仁再次表示最誠摯的謝意，歡迎你們再來神秘**觀賞美麗的自然景觀，常來**營業部指導工作，我們也有足夠的信心為公司承辦更多的會議和活動，為大家提供一個相互交流相互促進的更好平臺!祝大家：身體健康，工作順利，生活美滿，萬事勝意!）篇二：春節公司給客戶的感謝信范文四篇

春節公司給客戶的感謝信范文四篇

春節公司給客戶的感謝信范文四篇

篇一

尊敬的xx新老顧客朋友：

您好!值此春節即將來臨之際，為了感謝您與您的家人一直以來對我們的支持與厚愛!我代表全體員工向您表示衷心的感謝和美好的祝福!回首過去一年的發展歷程，您們——我們尊敬的客戶，給予了我們無比的力量與信心，在您的大力關心與支持下，以及公司全體員工的勤奮努力下，我們憑借優質的服務，良好的信譽，取得了一個又一個的輝煌成績。

飲水思源，我們深知，xxx所取得的每一點進步和成功，都離不開您們的關注、信任、支持和參與。您們的理解和信任是我們進步的強大動力，您們的關心和支持是我們成長的不竭源泉。您們的每一次參與、每一個建議，都讓我們激動不已，促使我們不斷奮進。有了您們，我們前進的征途才有源源不絕的信心和力量;有了您們，我們的事業才能長盛不衰地興旺和發展。

在今后的歲月里，我們將一如既往給您提供優質的產品，加強和提高售前、售后服務體系，確保為您提供優質、高效、安全的產品和服務，真正實現雙方互利互惠的雙贏目的。我們非常珍惜與您建立起來的長期友好的合作關系，再次感謝叔叔阿姨們對我們工作的大力支持，并期望繼續得到您的大力支持!在此，向您和您的家人恭祝佳節愉快，合家歡樂，身體健康，萬事如意!篇二

尊敬的新老朋友們：

您們好!值此20**春節即將來臨之際，為了感謝您與您的家人一直以來對我們的支持與厚愛!我代表我司全體員工向您表示衷心的感謝和美好的祝福!飲水思源，我們深知，我們所取得的每一點進步和成功，都離不開您們的關注、信任、支持和參與。您們的理解和信任是我們進步的強大動力，您們的關心和支持是我們成長的不竭源泉。您們的每一次參與、每一個建議，都讓我們感激，促使我們不斷奮進。有了您們，我們的事業才能長盛不衰地興旺和發展。

在今后的歲月里，我們將一如既往給您提供優質的產品，加強和完善售前、售后服務體系，確保為您提供高效高質的服務，希望能夠繼續得到您們的關心和大力支持，客戶的滿意是我們永恒的追求，我們將繼續為您提供最真誠的服務。

在此，向您和您的家人恭祝佳節愉快，合家歡樂，身體健康，萬事如意!篇三

春節給客戶的感謝信

值此新春佳節來臨之際，****特種電纜有限公司向您及您的家人表示最誠摯的謝意和問候。感謝您一直以來對我公司的信任、支持和幫助，那是您給予我們的最珍貴的禮物，也是我們最寶貴的財富。

您給的信任**永遠珍惜，您給的支持**永遠感激，您給的幫助**永遠銘記。祝您：身體健康、前程似錦!全家幸福、萬事如意!篇四

尊敬的客戶朋友們：

您好!值此20**年新春來臨之際，**科技有限公司總經理攜全體員工對您長期以來的信任與合作，表示衷心的感謝和美好的祝愿!20**年的風雨征程，見證著同**的成長、進步與發展。如今的同**，已發展成為集技、工、貿于一體，以新型多媒體視頻技術為依托，以品牌渠道運營、多媒體視頻產品供應為支柱的專業化高新企業。

我們深知，同**的發展和壯大，一刻也離不開您的關注、信任、支持和合作。能與尊敬的各位客戶結成合作伙伴，實現互利共贏、共同發展，我們感到榮幸之至。我們將不斷開拓進取，憑借優質的產品、良好的信譽和周到的服務，為廣大客戶朋友提供更為廣闊的發展空間。為感謝新老客戶，滿足客戶要求，我們同**市場部將根據市場需求，特推出多媒體視頻產品測試的增值服務,希望您多提出寶貴的意見與建議，以便我們更好的為您服務。

我們完全相信，只要有您的支持與合作，只要我們不斷努力，我們共同的事業一定會有大空間、大作為、大發展。20**，一個嶄新的開始，同**將和您一起志存高遠、追求卓越!期待著與您更加緊密地合作，攜手共創事業新天地!再次對您長期以來給同**的支持與鼓勵致以最誠摯的謝意。

恭祝您：新年快樂!身體健康!闔家幸福!事業興旺!同**市場部

20**年**月**日）篇三：感謝信書寫和諧醫患關系 感謝信書寫和諧醫患關系

近日，醫院院辦收到一封出院患者寄來的感謝信，信中他表達了對消化內科醫護人員在他住院期間給予精心治療、護理的感激和贊揚之情。

一封感謝信，融融醫患情。其實，這只是醫院收到的眾多感謝信中極為平常的一封。感謝信作為最傳統的表達感謝的方式，在通訊手段高度發達的今天，依舊散發著獨特的魅力，洋溢著醫患深情。

“一聲尊稱，拉近了醫患間的距離；一聲問候，讓病人心中溫暖。”

“您對我們病人很負責、盡心，為了我們的健康，您總能因勢利導、不厭其煩的接受我和家人的咨詢。您不但懂得怎么樣照顧病人，更擅長對病人心理的安慰。正因為您細心的照料、溫和的安慰，讓我雖然身在疾病中，卻消除了緊張、減緩了焦慮，很是感謝。”

“她每一次都是那么精心、細心又耐心地為我處理傷口，不怕臟不怕累，并且還教我各種注意事項。經過一個多月的精心治療，別的醫生束手無策的病奇跡般的好起來了。她不但醫術精湛，更可貴的是醫德高尚，希望每個醫護人員都能發揚這樣的精神，給我們患者帶來希望和光明，增強治病的信心。”

“千言萬語的感謝只能匯成一句話——愿你們身體健康，工作順利??”

“真誠期待你們繼續保持優質的服務品質，在今后的工作中位更多的病人及家屬帶去福音！” 這些信件有的是患者親筆書寫，有的是不識字托人代寫，也有的是患者家屬特地寄來，雖然執筆人各異，文化程度也不同，但這些質樸的語言都透露著同一個主題：表達對醫務人員的感激和贊揚之情。從信中內容來看，很多令患者感動的地方是一些大家平時不在意的小事。醫生護士的一句不經意的言語，一個自然的舉止，甚至一個神情、一個微笑，都能夠讓患者的情感需求得到滿足，他們的需要是如此簡單而樸實。醫院的人文關懷，溫暖著患者的心。這些感謝信，代表著一種心情、一種民意，一種真誠的希望，一種對久違的醫德、人性的光輝的肯定和呼喚！

建設和諧醫患關系在于踏踏實實做好份內工作，在于每一個醫護人員的每個工作細節，而不是高高掛起的不可企及的目標和愿望。收到患者的感謝信，對于醫院來說，既是一種肯定和鼓勵，也是一種鞭策和希望。只有將患者生命健康視為己任，用真心、愛心、同情心、細心和耐心，讓病人感受親情般的溫暖，用無私的關愛、奉獻、真誠與服務呵護患者，為患者解除疾苦，才能繼續贏得患者的信任。

最近，河南科技大學第一附屬醫院血液內科收到了一封感謝信。信紙雖輕，卻飽含了曾在生死邊緣徘徊的患者，對全力救治自己的所有醫護人員的無盡感激。前不久，患者李三妞因慢性粒細胞性白血病，入住該院血液內科接受治療。因為性格的原因，多愁善感的她每每想到自己的病情、為給她借錢治病，而四處奔走的丈夫，常常淚如雨下，甚至一度放棄了治療。為穩定患者情緒，激起她生的信心和勇氣，該院血液科科主任阮林海、主管醫生閆妍每天都和她談心，時刻關注著她的病情發展。

在李三妞進入骨髓移植艙后，艙內的護士們也是細心的給她喂飯、穿衣、擦拭身體，24小時密切關注她的病情變化，并不時在她情緒低落時耐心勸慰，給予心理疏導，幫助其建立戰勝疾病的信心。

這一切，都被李三妞看在了眼里，記在心中。

緊接著，經過51天的無菌治療，李三妞終于順利出艙。血液內科的醫護人員特意為其辦了歡迎儀式。

在愛心，親情，鮮花的簇擁下，李三妞流出了幸福感恩的眼淚。她在感謝信中說到：“是血液內科的全體醫護人員給了我生的希望，在我最痛苦的時候拉了我一把，讓我不絕望不放棄，堅持到了最后。謝謝你們！”

第四篇：馬原資料

“精讀好書一本，影響自己一生”和“精彩十分鐘”PPT課件制作 ——《馬克思主義基本原理概論》課程實踐教學設計方案

一、實踐目的 通過本學期教學實踐活動，在學生動腦、動手的基礎上，提高學生的口頭、文字表達能力以及社會交往能力，使他們既對馬克思主義基本原理內容有更深的理解，堅定馬克思主義的信仰，又能鍛煉其作為師范類院校學生應具備的能力。

二、實踐內容 鑒于本學期本課程進行了2+1的教學改革方式和立足于本校作為師范類院校的特點，以及本課程以往卓有成效的教學實踐活動積累，本學期本課程進行的實踐教學活動擬采用在任課教師的指導下，讓學生進行“精讀好書一本，影響自己一生”的讀書筆記撰寫和各小組的“精彩十分鐘”PPT制作的課堂匯報形式（視教學情況而定）。

三、教師在實踐中的指導要求 任課教師在學生進行“精讀好書一本，影響自己一生”的讀書筆記撰寫和各小組的“精彩十分鐘”PPT制作的課堂匯報中，要及時跟進，督促學生進行此教學實踐活動的實行。在進行讀書活動中，對其閱讀書目的選擇和實施的細則等方面，以及組織過程能夠認真關注和指導，嚴格要求。對學生既有宏觀的指導，又要有微觀的把握，力促使本學期的教學實踐活動能夠取得預期的目的和效果。

四、學生在實踐中的學習要求 學生在本學期教學實踐活動中按照任課教師的相關布置和要求，認真研讀教材的內容和查閱相關的文獻，務必在每個階段能夠完成進行讀書心得體會的撰寫和“精彩十分鐘”PPT制作（須和讀書內容有關系）的課堂匯報的準備工作。

五、實踐成果形式 1.每位學生必須上交一份讀書心得體會（須是手寫紙質文稿1500字以上）2.每組學生必須上交至少一份“精彩十分鐘”PPT課件（可將做的精良的課件統一刻成光盤，以便保存）3.參與小組實踐活動的考核表

六、實踐環節考評 實踐環節考評擬分為兩個層面： 1.每位學生的讀書心得體會為10分 2.“精彩十分鐘”PPT課件制作，這個內容和整個小組的每位小組成員的分數掛鉤 3.參與小組實踐活動情況為10分 實踐環節考評方法：（1）可以讓學生自由組合成活動小組，每組5—15人；（2）每位學生必須上交一份讀書心得體會（須是手寫紙質文稿）和小組代表的有關的“精彩十分鐘”的PPT課件；（3）每組推選一位正副兩個小組長，由他們對每位組員的上交材料進行考核，每份材料各 10分，原則不超過9.5分；并將各項成果沒交和沒參與活動的同學名單提交給老師；（4）正副組長互相考核；（5）并看時間的安排決定是否每小組抽出各選派一名進行“精彩十分鐘”課堂匯報。

附：書目

一、課外教學實踐具體內容

1、原著選讀（可以包括好書、好電影等）

要求教師列出書目，制定實行細則（讀書形式、交流方式、考核方式），嚴格組織實施。

2、《馬克思主義基本原理》實踐教學推薦讀書書目 原著類

1、《共產黨宣言》，《馬克思恩格斯選集》第一卷

2、《〈政治經濟學批判〉導言》《馬克思恩格斯選集》第二卷第1頁—30頁

3、《社會主義從空想到科學的發展》《馬克思恩格斯選集》第三卷第719-760頁

4、《馬克思主義的三個來源和三個組成部分》（《列寧選集》第二卷，人民出版社1995年版）

5、馬克思的《青年在選擇職業的考慮》（《馬克思恩格斯全集》第40卷，人民出版社1982年版，第3——7頁）

6、毛澤東的《矛盾論》和《實踐論》

7、毛澤東的《人的正確思想是從哪里來的》（《毛澤東文集》第八卷，人民出版社1999年版）哲學類

1、《敬畏生命》

2、《寂靜的春天》

3、《意識形態與烏托邦》，曼海姆著，商務印書館2002

4、《共生的理想》尾關周二，中央編譯出版社1996

5、《哲學是什么》 北京大學出版社

6、《金黃色的麥浪》

7、《哲學與人生》臺灣：傅佩榮

8、《邏輯學》

9、《精神現象學》

經濟、政治和其他社科類

1、《資本論》節選

2、《國富論》亞當·斯密

3、《銀行家》

4、《貨幣戰爭》

5、《為什么美國沒有社會主義》，上海世紀集團，[德]維爾納.桑巴特

6、《中國農民調查》，陳桂棣等，人民文學出版社

《馬克思主義基本原理概論》課學生社會實踐（社會觀察）實施方案

一、思想政治理論課學生社會實踐（社會觀察）的意義 社會實踐（社會觀察）活動是大學生思想政治教育的重要環節，也是思想政治理論課課堂教學的拓展和延伸，對于促進大學生深入實際、了解和服務社會，將所學理論與具體實際相結合，培養學生運用馬克思主義的基本立場、觀點和方法觀察、分析和解決問題的能力，具有十分重要的意義。

二、社會實踐（社會觀察）的時間和學分 社會實踐（社會觀察）活動安排在10-15周，由學生利用課余時間進行，分小組完成，每組3-5人（每組設一個小組長），相關實踐（社會觀察）活動后提交作業，通過后獲0.5學分。

三、《馬克思主義基本原理概論》課社會實踐的目的、內容、基本形式、要求及考核 學生社會實踐活動主要是圍繞《馬克思主義基本原理概論》課程中所闡述的內容，聯系實際，展開校內與校外實踐。考察的標準主要看學生進行活動的聯系、組織情況，達到的效果。具體內容和基本形式見下表： 項目 類別 項目名稱 項目要求 項 目

訪談 結合課程內容確定訪談對象及訪談題目。提示：一些小人物的生活哲學（生活智慧）；一些成功人士的經驗分享；一些重病人士的樂觀態度；某類人群（如醫生、出租車司機、教師、美容美發人員、小老板、大老板等等）的生存狀態等。請提交社會實踐（社會觀察）報告，以本組成員結合本課程的相關原理進行的分析為結尾。

參觀考察 參觀本市的一些集貿市場、大型超市、建材市場、電器賣場等，記錄參觀考察過程并提交活動報告。請提交社會實踐（社會觀察）報告，報告中要有小組同學的感受，并有結合本課程的相關原理進行的分析。社會調查 開展校內、外主題調查活動，結束時提交調查報告，報告需有結合本課程的相關原理進行的分析。

社會調查的參考選題（僅供參考，可以自行選題）：1.我校（院）大學生符號消費的調查與思考。2.我校（院）大學生創新能力的調查與分析。3.我校（院）大學生學習能力的調查與分析。4.我校（院）學習型學生黨支部建設情況的調查與分析。5.我校（院）大學生對紅色經典學習情況的調查與分析。

社會實踐（社會觀察）的考核分數為平時成績的40%。考核成績由指導教師以學生參與社會實踐的情況和所完成的相關報告為依據綜合評定。

四、社會實踐（社會觀察）計劃書和社會實踐（社會觀察）報告的寫作要求

（一）學生社會實踐（社會觀察）計劃書是社會實踐活動的概要，內容應當包括實踐項目、參加人員、活動安排、所要達到的目標等（300字左右）。

（二）社會實踐（社會觀察）是學生對各項社會實踐活動的總結，包括參觀考察報告、訪談報告、社會調查報告，在報告后注明小組每個成員在社會實踐集體項目活動中承擔的工作。社會實踐（社會觀察）報告以文字稿為基本形式，每篇2000字左右，可附上在實踐過程中采集到的圖片和影像資料以及被考察對象對此次實踐活動的證明或評價（如果有）。教學第15周由學習委員收齊社會實踐（社會觀察）報告,2 交指導老師。如未按時完成的，成績下降一個等級。

（三）社會實踐（社會觀察）報告的格式 1．封面：包括報告題目和作者姓名、班級、學號。2．正文：字數為2000字，要求報告中的數據、資料真實可靠，個人觀點明確，論證合理，邏輯嚴密，語言流暢，字跡工整。3．參考文獻格式：（1）源于期刊者：[序號] 作者姓名.文題.刊名，出版年，卷（期）：起止頁碼（2）源于圖書者：[序號] 作者姓名.書名.出版地：出版者，出版年：起止頁碼（3）網絡資料請注明網址。4．論文可以用橫格紙或方格紙手寫，也可以用A4紙小四號字體打印，左側裝訂。

（四）實踐報告可適當借鑒、引用文獻資料，但嚴禁以各種方式抄襲或剽竊他人成果，一經發現，該報告判零分，責任人的社會實踐成績為不及格。“馬原學生講壇” ——馬克思主義基本原理實踐教學指導方案 實踐課程設計的思想：在進行本課程的教學過程中，理論和實際相結合始終是我們的教學宗旨，而學生進行馬克思主義理論課學習的目的最終是為了應用。在傳統的教學模式中，基本上都是老師占據在講壇之上進行面授，學生很少獲得機會在講壇上發表學習體會，也缺少其他實踐機會。但是，我們認為，即使是理論課程，學生也是需要實踐的，而且也能找到合適的實踐方式。實踐課教學的方式是拿出少量學時，設立學生講壇，讓學生結合之前剛學過的基礎理論知識，再結合他們所了解到的社會實踐知識，形成他們自己的理解和體會，在課堂上講出來。實踐課程目標：通過學生講壇的設立，使學生們在理論學習的過程中獲得一個消化理論知識的鍛煉機會。把理論知識和外部實踐結合起來進行“講”，對學生來說就是一種很好的實踐。這一實踐課程的目標是：通過給學生們提供適當的鍛煉機會，使他們能更深入地理解和把握所學的本課程知識，同時也使他們更具體地體會到學習馬克思主義理論的最終目的就是在于應用。論壇選題：

第一部分

1、從意識能動性看科技創新

2、意識能動性的社會作用

3、從唯物辯證法的觀點看社會和諧

4、從實踐的觀點看科學發展觀

第二部分

1、談談認識過程的第一次飛躍與理論創新（可結合一案例來談）

2、談談認識過程的第二次飛躍與實踐創新（可結合一案例來談）

3、真理在與謬誤的斗爭中得到發展（可結合科技史上的案例來談）

4、從網絡環境問題看堅持正確價值觀的重要性

5、堅持正確的價值觀，建設文明的網絡環境

第三部分

1、結合社會存在和社會意識關系的原理談談你對社會主義文化建設的認識

2、從社會主義社會生產力和生產關系的矛盾運動看中國社會主義改革的必要性

3、關于科學技術對社會歷史發展作用的認識

4、從道德或法律（可選其中一個方面）的建設看上層建筑的反作用

5、結合一些實例談談人民群眾是社會歷史的創造者 實踐課程組織形式：

1、分組時可選擇采取幾種方式：1）依據班上順序號分組；2）先指定組長作為主持人，然后由組長召集組員；3）讓同學們先根據自己對上述三部分選題的興趣進行分組，然后平衡人數，指定小組長；

2、在準備過程中，先由小組的每個人寫一份提綱交給小組長，然后小組長與小組骨干合議，形成發言稿。要求學生們在這過程中既獨立思考，又有團結合作精神；

3、小組長主持完成發言稿的討論并做好討論記錄、形成文字稿和PPT；

4、在規定的時間內完成小組發言。推舉1位同學參與講壇發言；

5、講壇結束時由小組長把學生們各自寫的發言提綱、小組討論記錄稿以及經討論綜合而成的講稿和PPT 交給教師。教師指導方法：

1、告訴同學們撰寫發言提綱的基本要求，以及小組討論記錄稿、發言人講稿和 PPT 的基本要求；

2、給每個小組同學指定相應的課程理論范圍，并提供一些參考讀物，建議其閱讀；

3、在學生講壇進行時，教師只做監督指導，具體過程由班長和小組長來主持掌握。

考核內容：分為三部分：一是小組每個同學的發言提綱，二是小組討論記錄情況，三是小組發言代表的發言稿（包括 PPT），教師根據這三部分綜合評分； 考核方法：學生講壇實踐的分數性質為平時成績，所占分數比例為總成績的 20%。考核步驟是：先由小組長給小組成員的提綱打一個分，然后上交教師，再由教師根據討論記錄以及小組發言的總體情況調整分數，得出小組成員的成績分。一般情況下，參加發言的同學和小組長可得最高分

第五篇：工作關系介紹信

篇1：工作關系轉移介紹信

機關事業單位工作人員調動介紹信

宛調字( )第 號

縣人事局:

茲有 單位公務員、干部、工人、聘用制人員 等同志，因工作需要， 調往 單位工作，現介紹前來貴局辦理調動手續，請予接洽。

xxx

xx年x月x日

篇2：工作關系轉移介紹信

機關事業單位職工調動工作工資轉移介紹信

淮南市文明辦：

X_調往你單位工作，現將該同志的工資情況介紹給你單位。

工資表格:

我單位工資發放至xxxx年x月。

xxx

xx年x月x日

篇3：工作關系轉移介紹信

工作調動介紹信

新鄉市婦幼保健院：

茲我單位XX_壹名，身份證號碼為XXX，到你單位工作，人事檔案、社會保險、住房公積金手續一并轉出，請接洽。

xxx

xx年x月x日

篇4：工作關系轉移介紹信格式

郵職調字()第號

xxx：

茲介紹XX_往你處工作，請接洽。

(單位蓋章)

年月日

篇5：工作關系證明格式

茲證明**教師，自1993年7月參加工作至20**年7月止在我校片區**村小從教，期間共11年，B類，

特此證明!

證明人：**

**縣**鎮**小學