第一篇：現(xiàn)代管理專題課程作業(yè)講評(píng)

《現(xiàn)代管理專題》課程作業(yè)講評(píng)（2）

《現(xiàn)代管理專題》這一門課程系統(tǒng)介紹了現(xiàn)代管理的基本知識(shí)和基本原理，結(jié)合國(guó)內(nèi)外企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)際情況，研究和介紹了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代來(lái)臨后企業(yè)管理發(fā)展的新特點(diǎn)、企業(yè)再造理論、學(xué)習(xí)型組織、戰(zhàn)略聯(lián)盟、企業(yè)信息化、現(xiàn)代生產(chǎn)管理的技術(shù)發(fā)展與模式創(chuàng)新、電子商務(wù)、人本管理理論、組織文化、博弈論在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中的應(yīng)用、知識(shí)管理等內(nèi)容，旨在培養(yǎng)工商管理專業(yè)學(xué)院的現(xiàn)代管理意識(shí)、理念，掌握現(xiàn)代管理的技巧與方法。

下面就是對(duì)于平時(shí)作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容評(píng)講，希望可以給同學(xué)們一定的指導(dǎo)價(jià)值。

注：請(qǐng)同學(xué)們注意下面的黑色字體是作業(yè)的參考答案，藍(lán)色字體是對(duì)于相關(guān)問(wèn)題的闡述和分析，即解題思路。

題目：如何有效管理競(jìng)爭(zhēng)性合作中的風(fēng)險(xiǎn)？

答題思路：作為公司的經(jīng)理一定要注意，公司的聯(lián)盟伙伴也通常是他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因此競(jìng)爭(zhēng)性合作的管理是非常重要的問(wèn)題，其難以控制的地方就在于風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題。

參考答案：

1．培育相互依賴關(guān)系；

2．確保聯(lián)盟目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；

3．建立分歧協(xié)調(diào)機(jī)制；

4．讓所有雇員都了解風(fēng)險(xiǎn)。

題目：企業(yè)信息化主要體現(xiàn)在哪些方面？

答題思路：企業(yè)信息化是一個(gè)很寬泛的概念，不同領(lǐng)域有著不同的理解。一般來(lái)講，企業(yè)信息化是指企業(yè)廣泛利用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分開(kāi)發(fā)和利用其信息資源，不斷提高生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、決策的效率和水平，從而提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程。

參考答案：企業(yè)信息化通常體現(xiàn)在三大領(lǐng)域：

1．企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)化、智能化；

2．企業(yè)管理決策的網(wǎng)絡(luò)化、智能化；

3．企業(yè)商務(wù)活動(dòng)的電子化。

題目：對(duì)工業(yè)企業(yè)而言，企業(yè)信息化的主要內(nèi)容有哪些?

答題思路：一般來(lái)講，企業(yè)信息化是指企業(yè)廣泛利用現(xiàn)代信息技術(shù)，充分開(kāi)發(fā)和利用其信息資源，不斷提高生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、決策的效率和水平，從而提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程。本題考核的要點(diǎn)是企業(yè)信息化的主要內(nèi)容。

參考答案：

1．充分考慮信息技術(shù)的應(yīng)用，合理構(gòu)建企業(yè)的業(yè)務(wù)流程和管理流程；

2．以上述管理模式為基礎(chǔ)，建立起企業(yè)的總體數(shù)據(jù)庫(kù)；

3．建立相關(guān)的各種自動(dòng)化及管理系統(tǒng)；

4．建立內(nèi)聯(lián)網(wǎng)；

5．建立外聯(lián)網(wǎng)；

6．接通互聯(lián)網(wǎng)。

題目：準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)(JIT)生產(chǎn)方式成功的條件。

答題思路：JIT方式以訂單驅(qū)動(dòng)，通過(guò)看板，采用拉動(dòng)方式把供、產(chǎn)、銷緊密的銜接起來(lái)，使物資儲(chǔ)備，成本庫(kù)存和在制品大為減少，提高了生產(chǎn)效率。JIT的目標(biāo)是徹底消除無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi)。其生產(chǎn)方式成功的條件是JIT概念的核心內(nèi)容。

參考答案：

1．快速應(yīng)變的產(chǎn)品設(shè)計(jì)；

2．重視人力資源的開(kāi)發(fā)和利用；

3．與供應(yīng)商建立長(zhǎng)期可靠的伙伴關(guān)系；

4．均衡化生產(chǎn)；

5．強(qiáng)調(diào)全面質(zhì)量管理。

題目：戰(zhàn)略聯(lián)盟伙伴選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答題思路：聯(lián)盟伙伴選擇是建立企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，慎重的選擇合作對(duì)象是聯(lián)盟順利發(fā)展的前提條件。

參考答案：

兼容性、能力和承諾。

題目：敏捷制造企業(yè)的特點(diǎn)是什么？

答題思路：敏捷制造是在具有創(chuàng)新精神的組織和管理結(jié)構(gòu)、先進(jìn)制造技術(shù)（以信息技術(shù)和柔性智能技術(shù)為主導(dǎo)）、有技術(shù)有知識(shí)的管理人員三大類資源支撐下得以實(shí)施的，也就是將上述三大資源集中在一起，通過(guò)所建立的共同基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，對(duì)迅速改變的市場(chǎng)需求和市場(chǎng)進(jìn)度作出快速反應(yīng)。本題考核的要點(diǎn)是敏捷制造企業(yè)的特點(diǎn)。

參考答案：

1．產(chǎn)品系列具有相當(dāng)長(zhǎng)的壽命；

2．信息交換迅速準(zhǔn)確；

3．以訂單定生產(chǎn)。

題目：企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟特征和形成的動(dòng)因。

答題思路：戰(zhàn)略聯(lián)盟是公司之間為了共同的戰(zhàn)略目標(biāo)而達(dá)成的長(zhǎng)期合作安排。本題考核的要點(diǎn)是企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟特征和形成的動(dòng)因。

參考答案：

戰(zhàn)略聯(lián)盟的特征有：組織的松散性，行為的戰(zhàn)略性，合作的平等性，合作關(guān)系的長(zhǎng)期性，整體利益的互補(bǔ)性，管理的復(fù)雜性。

戰(zhàn)略聯(lián)盟形成的動(dòng)因：提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，開(kāi)拓新的市場(chǎng)，爭(zhēng)取規(guī)模經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)研究與開(kāi)發(fā)，降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，防止競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)。

題目：第二次生產(chǎn)管理革命產(chǎn)生的背景。

答題思路：柔性制造、精益生產(chǎn)及敏捷制造等管理模式則是對(duì)大量生產(chǎn)管理模式的否定之否定，是生產(chǎn)管理的“第二次革命”。其產(chǎn)生具有深刻的背景。

參考答案：

1．滿足快速多變的市場(chǎng)需求是現(xiàn)代生產(chǎn)管理技術(shù)與模式創(chuàng)新的動(dòng)力和根源

2．范圍經(jīng)濟(jì)理論為現(xiàn)代生產(chǎn)管理技術(shù)和模式的變革提供了經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)

3．自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，為企業(yè)的追求多品種、動(dòng)態(tài)適應(yīng)性的生產(chǎn)管理模式創(chuàng)新準(zhǔn)備了物質(zhì)技術(shù)條件，提供了現(xiàn)實(shí)的可能性

4．大量的組織理論的創(chuàng)新為現(xiàn)代生產(chǎn)管理模式創(chuàng)新奠定了組織基礎(chǔ)

第二篇：現(xiàn)代管理專題課程作業(yè)講評(píng)

《現(xiàn)代管理專題》課程作業(yè)講評(píng)（4）

《現(xiàn)代管理專題》這一門課程系統(tǒng)介紹了現(xiàn)代管理的基本知識(shí)和基本原理，結(jié)合國(guó)內(nèi)外企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)際情況，研究和介紹了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代來(lái)臨后企業(yè)管理發(fā)展的新特點(diǎn)、企業(yè)再造理論、學(xué)習(xí)型組織、戰(zhàn)略聯(lián)盟、企業(yè)信息化、現(xiàn)代生產(chǎn)管理的技術(shù)發(fā)展與模式創(chuàng)新、電子商務(wù)、人本管理理論、組織文化、博弈論在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中的應(yīng)用、知識(shí)管理等內(nèi)容，旨在培養(yǎng)工商管理專業(yè)學(xué)員的現(xiàn)代管理意識(shí)、理念，掌握現(xiàn)代管理的技巧與方法。

下面就是對(duì)于平時(shí)作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容評(píng)講，希望可以給同學(xué)們一定的指導(dǎo)價(jià)值。

注：請(qǐng)同學(xué)們注意下面的黑色字體是作業(yè)的參考答案，藍(lán)色字體是對(duì)于相關(guān)問(wèn)題的闡述和分析，即解題思路。

題目：博弈的構(gòu)成要素有哪些?

答題思路：博弈論是一種游戲理論，其準(zhǔn)確的定義是，一些個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或者其他組織，面對(duì)一定的環(huán)境條件，在一定的規(guī)則約束下，依靠所掌握的信息，同時(shí)或先后，一次或多次，從各自允許選擇的行為或策略中進(jìn)行選擇并加以實(shí)施，并從中各自取得相應(yīng)結(jié)果或收益的過(guò)程。

參考答案：博弈的構(gòu)成要素有：

1．博弈的參加者；

2．可選擇的策略或行為集合；

3．進(jìn)行博弈的次序；

4．博弈方的得益。

題目：什么是重復(fù)博弈中的“針?shù)h相對(duì)”策略?

答題思路：值得指出的重復(fù)博弈中的“針?shù)h相對(duì)”策略獲勝有一個(gè)十分重要的條件，即博弈的無(wú)限次重復(fù)的。也就是說(shuō)，對(duì)局者都與其這一博弈將永遠(yuǎn)持續(xù)下去而不會(huì)停止，如果對(duì)局的次數(shù)是有限的話，上述結(jié)論將不再有效。

參考答案：重復(fù)博弈中的“針?shù)h相對(duì)”策略是指在無(wú)限次博弈的過(guò)程中，你的對(duì)手在上一局選取什么策略，你在這一局就選擇什么策略。針?shù)h相對(duì)的策略的確非常令人滿意，它能利基對(duì)背叛施以懲罰。

題目：阻止市場(chǎng)進(jìn)入的策略有哪些?

答題思路：威脅與承諾是博弈論中的一個(gè)重要論題。本題考核的知識(shí)點(diǎn)是壟斷者阻止?jié)撛谶M(jìn)入者進(jìn)入

市場(chǎng)的策略。

參考答案：阻止市場(chǎng)進(jìn)入的策略有：

1．?dāng)U大生產(chǎn)能力策略（包括阻止生產(chǎn)能力策略以及承諾與可信性）；

2．保證最低價(jià)格的策略；

3．限制進(jìn)入定價(jià)策略；

4．掠奪性定價(jià)策略。

題目：企業(yè)的知識(shí)資源表現(xiàn)和特征有哪些?

答題思路：企業(yè)的知識(shí)資源是指企業(yè)擁有和可以反復(fù)利用的，建立在知識(shí)基礎(chǔ)之上的，可能給企業(yè)帶來(lái)財(cái)富增長(zhǎng)的一類資源的總稱。企業(yè)的知識(shí)資源不像物質(zhì)資源那樣以實(shí)物資產(chǎn)形式或金融資產(chǎn)形式存在，它往往是無(wú)形的卻又能夠給企業(yè)帶來(lái)財(cái)富。

參考答案：企業(yè)的知識(shí)資源表現(xiàn)為：

1．企業(yè)創(chuàng)造可擁有的無(wú)形資產(chǎn)；

2．信息資源；

3．智力資源。

企業(yè)資源的特征是：

1．企業(yè)的知識(shí)資源是無(wú)形的；

2．企業(yè)的知識(shí)資源可以反復(fù)利用；

3．企業(yè)的知識(shí)資源不會(huì)枯竭；

4．企業(yè)的知識(shí)資源可以充分共享；

5．企業(yè)的知識(shí)資源的使用不會(huì)出現(xiàn)邊際報(bào)酬遞減。

題目：開(kāi)展和加強(qiáng)知識(shí)管理的意義？

答題思路：知識(shí)管理的實(shí)質(zhì)是對(duì)企業(yè)中人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、能力等因素的管理，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享。本題考核的知識(shí)點(diǎn)是加強(qiáng)知識(shí)管理的意義。

參考答案：開(kāi)展和加強(qiáng)知識(shí)管理的意義：

1．有利于企業(yè)有效地開(kāi)發(fā)其知識(shí)資源，使知識(shí)資源在深度和廣度上不斷得到擴(kuò)展；

2．有利于提供適當(dāng)?shù)墓ぞ吆铜h(huán)境，促進(jìn)員工同相關(guān)客戶和工作伙伴進(jìn)行直接或間接交流，從所處網(wǎng)絡(luò)環(huán)境接受知識(shí)，形成“邊干邊學(xué)、在干中學(xué)”的終生學(xué)習(xí)機(jī)制；

3．有利于增加企業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，將個(gè)人知識(shí)和信息提升為組織知識(shí)，減少員工休假、離職而造成的損失；

4．有利于通過(guò)知識(shí)地圖將知識(shí)和人聯(lián)系起來(lái)，幫助人們獲得知識(shí)來(lái)源，降低知識(shí)扭曲；

5．有利于企業(yè)有效地利用其知識(shí)資源，促進(jìn)和強(qiáng)化企業(yè)的創(chuàng)新能力以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化。

題目：隱性知識(shí)與顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化的主要模式有哪些？

答題思路：根據(jù)知識(shí)的可編碼性對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類，可以將知識(shí)分為顯性知識(shí)和隱形知識(shí)。本題考核的知識(shí)點(diǎn)是兩者之間轉(zhuǎn)化的主要模式。

參考答案：

隱性知識(shí)與顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化的主要模式有：

1．社會(huì)化過(guò)程；

2．外化過(guò)程；

3．綜合過(guò)程；

4．內(nèi)化過(guò)程。

題目：如何實(shí)施知識(shí)管理?

答題思路：為了更好的完成知識(shí)管理的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理的目的，企業(yè)在實(shí)施知識(shí)管理時(shí)應(yīng)特別注意做好的工作就是知識(shí)管理的實(shí)施要點(diǎn)。

參考答案：知識(shí)管理的實(shí)施要點(diǎn)：

1．設(shè)立知識(shí)主管；

2．建立起知識(shí)型企業(yè)組織結(jié)構(gòu)；

3．營(yíng)造有利于企業(yè)知識(shí)資源開(kāi)發(fā)和利用的環(huán)境；

4．真正重視知識(shí)的價(jià)值；

5．建立收益遞增網(wǎng)絡(luò)；

6．通過(guò)企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)把員工聯(lián)系起來(lái)；

7．承認(rèn)個(gè)人在知識(shí)發(fā)展中的獨(dú)特性。

第三篇：《成本會(huì)計(jì)》課程作業(yè)講評(píng)

《成本會(huì)計(jì)》課程作業(yè)講評(píng)（1）

四、簡(jiǎn)答題

1、為了正確計(jì)算產(chǎn)品成本和期間費(fèi)用，需正確劃分哪些方面的費(fèi)用界限？

考核知識(shí)點(diǎn)：成本核算的原則。

參考答案：為了正確進(jìn)行成本核算，正確計(jì)算產(chǎn)品成本和期間費(fèi)用，必須正確劃分以下費(fèi)用界限：

①正確劃分應(yīng)否計(jì)入生產(chǎn)費(fèi)用和期間費(fèi)用的界限；

②正確劃分生產(chǎn)費(fèi)用和期間費(fèi)用的界限；

③正確劃分各月份的生產(chǎn)費(fèi)用和期間費(fèi)用的界限；

④正確劃分各種產(chǎn)品的生產(chǎn)費(fèi)用界限；

⑤正確劃分完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品生產(chǎn)費(fèi)用的界限。

提示：為了便于費(fèi)用的歸集和產(chǎn)品成本的計(jì)算，必須分清費(fèi)用界限。同學(xué)們?cè)谧鞔饡r(shí)，應(yīng)注意前三個(gè)要點(diǎn)都是關(guān)于生產(chǎn)費(fèi)用和期間費(fèi)用的界限問(wèn)題，所不同的是：它們分別從應(yīng)否計(jì)入、內(nèi)容劃分和各個(gè)月份三個(gè)不同的角度來(lái)加以區(qū)別的。

2、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答對(duì)輔助生產(chǎn)費(fèi)用核算需要設(shè)置的帳戶以及輔助生產(chǎn)費(fèi)用歸集的程序。考核知識(shí)點(diǎn)：輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集和分配的程序。

參考答案：輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集和分配是通過(guò)“輔助生產(chǎn)成本”帳戶進(jìn)行的。該帳戶一般按輔助生產(chǎn)車間、車間下按產(chǎn)品或勞務(wù)種類設(shè)置明細(xì)帳，帳戶按成本項(xiàng)目或費(fèi)用項(xiàng)目設(shè)專欄進(jìn)行明細(xì)核算。輔助生產(chǎn)費(fèi)用的發(fā)生應(yīng)記入該帳戶借方進(jìn)行歸集。

輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集程序有兩種，相應(yīng)地“輔助生產(chǎn)成本”明細(xì)帳設(shè)置方式也有兩種。兩者的區(qū)別在于輔助生產(chǎn)制造費(fèi)用歸集程序不同。

在一般情況下，輔助生產(chǎn)車間制造費(fèi)用先通過(guò)“制造費(fèi)用—輔助生產(chǎn)車間”帳戶進(jìn)行單獨(dú)歸集，然后將其轉(zhuǎn)入相應(yīng)的“輔助生產(chǎn)成本”明細(xì)帳，從而計(jì)入輔助生產(chǎn)產(chǎn)品或勞務(wù)成本，在這種情況下應(yīng)設(shè)置“輔助生產(chǎn)成本”明細(xì)帳和“制造費(fèi)用—輔助生產(chǎn)車間”明細(xì)帳核算。在輔助生產(chǎn)車間規(guī)模小、制造費(fèi)用少而且輔助生產(chǎn)又不對(duì)外提供商品情況下，為了簡(jiǎn)化核算工作輔助生產(chǎn)制造費(fèi)用可以不通過(guò)“制造費(fèi)用”單獨(dú)歸集，而直接記入“輔助生產(chǎn)成本”明細(xì)帳。這時(shí)將產(chǎn)品成本項(xiàng)目和制造費(fèi)用項(xiàng)目結(jié)合設(shè)置“輔助生產(chǎn)成本”明細(xì)帳。

提示：同學(xué)們?cè)诨卮鸫藛?wèn)題時(shí)，應(yīng)該注意“輔助生產(chǎn)成本”帳戶的設(shè)置及其帳戶的結(jié)構(gòu)；區(qū)分輔助生產(chǎn)車間規(guī)模大小、車間中制造費(fèi)用的多少等情況，分別按設(shè)置“制造費(fèi)用—輔助生產(chǎn)車間”帳戶、“輔助生產(chǎn)成本”帳戶和只設(shè)置“輔助生產(chǎn)成本”帳戶來(lái)進(jìn)行歸集兩種形式處理。

五、計(jì)算及分析題

1、考核知識(shí)點(diǎn)：人工費(fèi)用按生產(chǎn)工時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分配及核算。

參考答案：

解：（1）產(chǎn)品

名稱

甲產(chǎn)品

乙產(chǎn)品 實(shí)際生 產(chǎn)工時(shí) 5000 9500工資分配 分配率 分配金額 20625 39187．50

福利費(fèi)分配 分配率分配金額 2887．50 5486．25 直接人工費(fèi)用合計(jì) 23512．50 44673．75

丙產(chǎn)品

合計(jì) 15500 300004．125 63937．50 12375014% 8951．25 17325 72888．75 141075

（2）會(huì)計(jì)分錄

①工資費(fèi)用的分配

借：基本生產(chǎn)成本—甲產(chǎn)品20625

--乙產(chǎn)品39187．50

---丙產(chǎn)品63937．50

制造費(fèi)用3000

管理費(fèi)用8900

貸：應(yīng)付工資135650

②按分配額計(jì)提福利費(fèi)

車間管理人員福利費(fèi)=3000×14%=420元

行政管理人員福利費(fèi)=8900×14%=1246元

借：基本生產(chǎn)成本—甲產(chǎn)品2887．50

--乙產(chǎn)品5486．75

---丙產(chǎn)品8951．25

制造費(fèi)用420

管理費(fèi)用1246

貸：應(yīng)付福利費(fèi)18991

提示：同學(xué)們?cè)诮獯鸫藛?wèn)題時(shí)，應(yīng)該注意：費(fèi)用分配率及各受益對(duì)象應(yīng)承擔(dān)費(fèi)用的計(jì)算確定；根據(jù)分配結(jié)果進(jìn)行的核算處理。

2、考核知識(shí)點(diǎn)：燃料費(fèi)用按消耗定額為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分配及核算。

參考答案：

解：①燃料費(fèi)用分配率=29000/（20×500+15×300）=2

A產(chǎn)品應(yīng)分配燃料費(fèi)=10000×2=20000元

B產(chǎn)品應(yīng)分配燃料費(fèi)=4500×2=9000元

②編制會(huì)計(jì)分錄

借：基本生產(chǎn)成本—A產(chǎn)品（原材料）20000

--B產(chǎn)品（原材料）9000

貸：原材料29000

提示：同學(xué)們?cè)诮獯鸫藛?wèn)題時(shí)，應(yīng)該注意：費(fèi)用分配率及各受益對(duì)象即A、B產(chǎn)品應(yīng)承擔(dān)費(fèi)用的計(jì)算確定；根據(jù)分配結(jié)果進(jìn)行的核算處理。

3、考核知識(shí)點(diǎn)：輔助生產(chǎn)用的分配方法的具體應(yīng)用以及對(duì)分配結(jié)果的賬務(wù)處理。

參考答案：

直接分配法：

（1）分配率

電費(fèi)分配率=36400/（110000-10000）=0．364

修理費(fèi)分配率=33600/（10600-600）=3．36

（2）費(fèi)用分配

甲產(chǎn)品電費(fèi)=80000×0．364=29120元

車間照明用電費(fèi)=8000×0．364=2912元

管理部門電費(fèi)=12000×0．364=4368元

合計(jì)36400元

車間修理費(fèi)=7000×3．36=23520元

管理部門修理費(fèi)=3000×3．36=10080元

合計(jì)33600元

（3）編制會(huì)計(jì)分錄

①借：基本生產(chǎn)成本29120

制造費(fèi)用2912

管理費(fèi)用4368

貸：輔助生產(chǎn)成本—供電36400

②借：制造費(fèi)用23520

管理費(fèi)用10080

貸：輔助生產(chǎn)成本—供電33600

交互分配法：

（1）交互分配

①電費(fèi)分配率=36400/110000=0．3309

修理費(fèi)分配率=33600/10600=3．1698

②修理車間電費(fèi)=10000×0．3309=3309元

供電車間修理費(fèi)=600×3．1698=1901．88元

③借：輔助生產(chǎn)成本—供電1901．88

---機(jī)修3309

貸：輔助生產(chǎn)成本—機(jī)修1901．88

--供電3309

（2）對(duì)外分配

供電車間實(shí)際費(fèi)用=36400+1901．88-3309=34992．88元

機(jī)修車間實(shí)際費(fèi)用=33600+3309-1901．88=35007．12元

①分配率

電費(fèi)分配率=34992．88/（110000-10000）=0．349928

修理費(fèi)分配率=35007．12/（10600-600）=3．50072

②費(fèi)用分配

產(chǎn)品電費(fèi)=80000×0．349928=27994．30元

車間照明電費(fèi)=8000×0．349928=2799．43元

管理部門電費(fèi)=12000×0．349928=4199．15元

合計(jì)34992．88元

車間修理費(fèi)=7000×3．50072=24504．98元

管理部門修理費(fèi)=3000×3．50072=10502．14元

合計(jì)35007．12元

③編制會(huì)計(jì)分錄

電費(fèi)分配：

借：基本生產(chǎn)成本27994．30

制造費(fèi)用2799．43

管理費(fèi)用4199．15

貸：輔助生產(chǎn)成本----供電34992．88

修理費(fèi)分配：

借：制造費(fèi)用24504．98

管理費(fèi)用10502．14

貸：輔助生產(chǎn)成本----機(jī)修35007．12

計(jì)劃成本分配法：

①按計(jì)劃單位成本分配電費(fèi)

車間產(chǎn)品用電費(fèi)=80000×0．345=27600元

機(jī)修車間電費(fèi)=10000×0．345=3450元

車間照明用電費(fèi)=8000×0．345=2760元

管理部門用電費(fèi)=12000×0．345=4140元

合計(jì)37950元

借：基本生產(chǎn)成本27600

輔助生產(chǎn)成本----機(jī)修3450

制造費(fèi)用2760

管理費(fèi)用4140

貸：輔助生產(chǎn)成本----供電37950

②按計(jì)劃單位成本分配修理費(fèi)

供電車間修理費(fèi)=600×3．46=2076元

車間修理費(fèi)=7000×3．46=24220元

管理部門修理費(fèi)=3000×3．46=10380元

合計(jì)36676元

借：輔助生產(chǎn)成本----供電2076

制造費(fèi)用24220

管理費(fèi)用10380

貸：輔助生產(chǎn)成本----機(jī)修36676

③實(shí)際費(fèi)用

機(jī)修車間：33600+3450=37050元

供電車間：36400+2076=38476元

④輔助生產(chǎn)成本差異

機(jī)修車間：37050-36676=374元

供電車間：38476-37950=526元

借：管理費(fèi)用900

貸：輔助生產(chǎn)成本—機(jī)修374

--供電526

提示：同學(xué)們?cè)诮獯鸫藛?wèn)題時(shí)，應(yīng)該注意：對(duì)于直接分配法，在計(jì)算分配率時(shí)，應(yīng)將輔助生產(chǎn)車間發(fā)生的勞務(wù)數(shù)量扣除輔助生產(chǎn)車間之間相互提供的勞務(wù)數(shù)量，對(duì)輔助生產(chǎn)車間之外的各個(gè)受益部門進(jìn)行賬務(wù)處理。對(duì)于交互分配法，應(yīng)著重弄清交互分配后，對(duì)外分配的費(fèi)

用和勞務(wù)數(shù)量的計(jì)算確定問(wèn)題。對(duì)于計(jì)劃成本分配法，應(yīng)著重弄清實(shí)際費(fèi)用與按計(jì)劃單位成本計(jì)算的分配額之間差異的會(huì)計(jì)處理。

第四篇：《經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活》課程作業(yè)講評(píng)

《經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活》課程作業(yè)講評(píng)（1）

題目1：什么是經(jīng)濟(jì)發(fā)展？如何理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的含義？答題思路：經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅意味著國(guó)民經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，更意味著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活素質(zhì)的提高。所以，經(jīng)濟(jì)發(fā)展涉及的內(nèi)容超過(guò)了單純的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，比經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)更為廣泛。一般而言，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是指更多的產(chǎn)出，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅包括更多的產(chǎn)出，同時(shí)還包括產(chǎn)品生產(chǎn)和分配所依賴的技術(shù)和體制安排上的變革，意味著產(chǎn)出結(jié)構(gòu)的改變，以及各部門間投入分布的改變。就當(dāng)代經(jīng)濟(jì)而言，發(fā)展的含義相當(dāng)豐富復(fù)雜。它更多地是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人均實(shí)際福利的增長(zhǎng)過(guò)程，不僅是社會(huì)財(cái)富量的增多，而且還意味著質(zhì)的提升，即經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，投入產(chǎn)出效益的提高和人民生活質(zhì)量的改善。發(fā)展總是與發(fā)達(dá)、與工業(yè)化、與現(xiàn)代化、與增長(zhǎng)之間交替使用。

參考答案：經(jīng)濟(jì)發(fā)展指的是一個(gè)國(guó)家擺脫貧困落后狀態(tài)，走向經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活現(xiàn)代化的過(guò)程。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅意味著國(guó)民經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，更意味著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活素質(zhì)的提高。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展包括三層含義：

①經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng)，即一個(gè)國(guó)家或地區(qū)產(chǎn)品和勞務(wù)的增加，它構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；

②經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改進(jìn)和優(yōu)化，即一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、收入分配結(jié)構(gòu)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)以及人口結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化；

③經(jīng)濟(jì)質(zhì)量的改善和提高，即一個(gè)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)效益的提高、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定程度、衛(wèi)生健康狀況的改善、自然環(huán)境和生態(tài)平衡以及政治、文化和人的現(xiàn)代化進(jìn)程。

題目2：什么是勞倫斯曲線和基尼系數(shù)？

答題思路：洛倫茲曲線是用來(lái)衡量社會(huì)收入分配（或財(cái)產(chǎn)分配）平均程度的曲線。基尼系數(shù)是根據(jù)洛倫茨曲線所定義的判斷收入分配公平程度的指標(biāo)。是比例數(shù)值，在0和1之間，是國(guó)際上用來(lái)綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個(gè)重要分析指標(biāo)。

參考答案：洛倫茲曲線是指在一個(gè)總體（國(guó)家、地區(qū)）內(nèi)，以“最貧窮的人口計(jì)算起一直到最富有人口”的人口百分比對(duì)應(yīng)各人口百分比的收入百分比的點(diǎn)組成的曲線。洛倫茲曲線的彎曲程度具有重要意義。一般來(lái)說(shuō)，它反映了收入分配的不平等程度。彎曲程度越大，收入分配程度越不平等；反之亦然。

將洛倫茲曲線與45o線之間的部分A叫做“不平等面積”，當(dāng)收入分配達(dá)到完全不平等時(shí)，洛倫茲曲線成為折線OHL，OHL與45o線之間的面積A+B叫做“完全不平等面積”。不平等面積與完全不平等面積之比，稱為基尼系數(shù)，是衡量一國(guó)貧富差距的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際基尼系數(shù)總是大于0而小于1。基尼系數(shù)越小，收入分配越平均。基尼系數(shù)越大，收入分配越不平均。

題目3：根據(jù)需求彈性理論解釋“薄利多銷”和“谷賤傷農(nóng)”這兩名話的含義。

答題思路：需求價(jià)格彈性簡(jiǎn)稱需求彈性，一般用來(lái)衡量需求的數(shù)量隨商品價(jià)格的變動(dòng)而變動(dòng)的情況。如果一種物品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)大于1，可以說(shuō)這種物品的需求對(duì)價(jià)格來(lái)說(shuō)是富有彈性的，也就是說(shuō)需求量變化的程度大于價(jià)格變化的程度。如果一種物品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)小于1，可以說(shuō)這種物品的需求對(duì)價(jià)格來(lái)說(shuō)是缺乏彈性的，也就是說(shuō)需求量變化的程度小于價(jià)格變化的程度。所以，需求富有彈性的商品，可以做到薄利多銷，而需求缺乏彈性的商品，價(jià)格下降，卻并不能帶來(lái)更多的收益。

參考答案：（1）需求富有彈性的商品，需求量變化的程度大于價(jià)格變化的程度，其價(jià)格與總收益成反方向變動(dòng)。“薄利”就是降價(jià)。降價(jià)能“多銷”，“多銷”則會(huì)增加收益總收益。“薄利多銷”是指需求富有彈性的商品小幅度降價(jià)能使需求量有較大幅雅的增加，從而引起總收益的增加

（2）需求缺乏彈性的商品，需求量變化的程度小于價(jià)格變化的程度，其價(jià)格與總收益成同方向變動(dòng)。谷，即糧食，是生活必需品，需求缺乏彈性，其彈性系數(shù)較小，在糧食豐收、糧價(jià)下跌時(shí)，需求增加得并不多，這樣就會(huì)時(shí)總收益減少，農(nóng)民受到傷害。

題目5：用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理說(shuō)明下面的兩種觀點(diǎn)是否正確，并說(shuō)明原因。

答題思路：考察的是對(duì)于價(jià)格限制的理解。最高限價(jià)，是對(duì)這些產(chǎn)品所規(guī)定的一個(gè)低于均衡價(jià)格的最大價(jià)格。最低限價(jià)，也是支持價(jià)格，它總是高于市場(chǎng)的均衡價(jià)格的。

參考答案：（1）對(duì)。因?yàn)樵谙拗品孔猓磳?shí)行價(jià)格上限）的情況下，房東不愿意修理房子，也不愿意

增加住房，一個(gè)城市就會(huì)變得破破爛爛。

（2）不對(duì)。最低工資法保護(hù)已有工作的低收入者，使他們的收入有保證。但增加了失業(yè)（即供給過(guò)剩），使另一些低收入者找工作更困難。

題目6：2011年3月底，國(guó)家發(fā)改委約談了一些食品、日化類生產(chǎn)企業(yè)，了解情況，并明確表示，各類企業(yè)要加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任，不得隨意搭車漲價(jià)，更不許串通漲價(jià)、哄抬物價(jià)。你對(duì)此的看法是什么？

答題思路：食品、日化類產(chǎn)品都是群眾生活必需品，其價(jià)格的變動(dòng)直接影響群眾的生活。若部分食品、日化類生產(chǎn)企業(yè)是濫用市場(chǎng)支配地位，以獲得超額壟斷利潤(rùn)為目的，以高于正常狀態(tài)下可能實(shí)行的價(jià)格來(lái)銷售產(chǎn)品，嚴(yán)重?fù)p害了消費(fèi)者權(quán)益。政府就會(huì)通過(guò)控制進(jìn)入、價(jià)格和質(zhì)量等手段對(duì)市場(chǎng)主體（主要是企業(yè)）進(jìn)行微觀干預(yù)，糾正市場(chǎng)失靈。政府從資源的有效配置和服務(wù)的公平供給出發(fā)，對(duì)價(jià)格水平和價(jià)格體系進(jìn)行規(guī)制。同時(shí)，若產(chǎn)品價(jià)格的上升，其它行業(yè)也會(huì)搭車漲價(jià)，從而引發(fā)物價(jià)總水平的上漲。這會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹。所以，政府也會(huì)出于抑制通貨膨脹需要而制止企業(yè)隨意搭車漲價(jià)，更不許其串通漲價(jià)、哄抬物價(jià)。

參考答案：無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，本題考查學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際的綜合能力，分析需要有理有據(jù)，闡述清晰可。

《經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活》課程作業(yè)講評(píng)（2）

注：請(qǐng)同學(xué)們注意下面的黑色字體是作業(yè)的參考答案，綠色字體是對(duì)于相關(guān)問(wèn)題的闡述和分析，即解題思路。

題目1：無(wú)差異曲線中，無(wú)差異的含義是什么？無(wú)差異曲線的特征是什么？

答題思路： 無(wú)差異曲線是用來(lái)表示兩種商品或兩組商品的不同數(shù)量的組合對(duì)消費(fèi)者所提供的效用是相同的，無(wú)差異曲線符合這樣一個(gè)要求：如果聽(tīng)任消費(fèi)者對(duì)曲線上的點(diǎn)作選擇，那么，所有的點(diǎn)對(duì)他都是同樣可取的，因?yàn)槿我稽c(diǎn)所代表的組合給他所帶來(lái)的滿足都是無(wú)差異的。

無(wú)差異曲線中的無(wú)差異就是表示兩種商品或兩組商品的不同數(shù)量的組合對(duì)消費(fèi)者所提供的效用是相同的，滿足程度是無(wú)差別。

無(wú)差異曲線的特征：

（1）較高的無(wú)差異曲線的偏好大于較低的無(wú)差異曲線。離原點(diǎn)越遠(yuǎn)的無(wú)差異曲線，所代表的效用越大。

（2）無(wú)差異曲線被假設(shè)為向右下方傾斜。在收入與價(jià)格既定的條件下，消費(fèi)者為了得到相同的總效用，在增加一種商品的消費(fèi)時(shí)，必須另一種商品的消費(fèi)。兩種商品不能同時(shí)增加或減少。

（3）除非消費(fèi)者的喜好改變，否則無(wú)差異曲線不可能相交。

（4）無(wú)差異曲線凸向原點(diǎn)。

題目2：孟子說(shuō)“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”請(qǐng)你用經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)分析一下其中所蘊(yùn)含的意義。

答題思路：孟子用人們生活中熟知的具體事物打了一個(gè)比方：魚是我想得到的，熊掌也是我想得到的，在兩者不能同時(shí)得到的情況下，我寧愿舍棄?mèng)~而要熊掌。這也就是說(shuō)任何時(shí)候選擇都是有代價(jià)的，做任何事情都意味著要放棄某些東西。

參考答案：相對(duì)于人們的無(wú)限欲望而言，資源量總是有限的、不足的。這種資源的相對(duì)有限性就稀缺性。稀缺性決定了每一個(gè)社會(huì)和個(gè)人必須做出選擇，被舍棄掉的選項(xiàng)中的最高價(jià)值者即是這次決策的機(jī)會(huì)成本。

也可以考慮消費(fèi)者均衡是研究單個(gè)消費(fèi)者在既定收入條件下實(shí)現(xiàn)效用最大化的均衡條件。消費(fèi)者均衡是指在既定收人和各種商品價(jià)格的限制下選購(gòu)一定數(shù)量的各種商品,以達(dá)到最滿意的程度。

無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，只要結(jié)合案例分析有理有據(jù)，闡述清晰可。

題目3：小敏下班回家，第一件事就是對(duì)自己的丈夫和父母大吐苦水：“我要發(fā)瘋了！所有的工作都讓我一個(gè)人做，當(dāng)我是人還是機(jī)器？”請(qǐng)你用經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“智豬博弈”分析一下小敏面對(duì)的問(wèn)題。如果你是老板，你該如何解決呢？

答題思路：在博弈論經(jīng)濟(jì)學(xué)中，“智豬博弈”是一個(gè)著名的納什均衡的例子。假設(shè)豬圈里有一頭大豬、一頭小豬。豬圈的一頭有豬食槽，另一頭安裝著控制豬食供應(yīng)的按鈕，按一下按鈕會(huì)有10個(gè)單位的豬食進(jìn)槽，但是誰(shuí)按按鈕就會(huì)首先付出2個(gè)單位的成本，若大豬先到槽邊，大小豬吃到食物的收益比是9∶1；同時(shí)到槽邊，收益比是7∶3；小豬先到槽邊，收益比是6∶4。那么，在兩頭豬都有智慧的前提下，最終

結(jié)果是小豬選擇等待，大豬則只好親力親為。改變這種結(jié)果，可以有減量方案、增量方案或是減量加移位的方案，看哪種效果更能達(dá)預(yù)期。

參考答案：小敏就是“智豬博弈”中的“大豬”，要想保住自己的工作，就不得不繼續(xù)工作下去。作為老板，就要杜絕“小豬”的搭便車現(xiàn)象，可實(shí)行減量加移位方案。減量加移位方案即投食為原來(lái)的一半份量，但同時(shí)將投食口移到踏板附近。結(jié)果呢，小豬和大豬都在拼命地?fù)屩忍ぐ澹驗(yàn)榈却卟坏檬常鄤谡叨嗟谩?/p>

同學(xué)們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)需進(jìn)行一定的分析說(shuō)明和闡述，分析需要有理有據(jù)，闡述清晰可。

題目4：重慶一位李先生擁有一個(gè)尾數(shù)7位都是“8”的手機(jī)號(hào)，他將這個(gè)吉祥手機(jī)號(hào)碼，以22萬(wàn)元天價(jià)轉(zhuǎn)讓給了一位福建來(lái)渝做陶瓷生意的老板。還有不少地區(qū)以立法的形式認(rèn)可公開(kāi)拍賣“吉祥車牌號(hào)碼”的做法。你對(duì)此有何理解？

答題思路：可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：（1）數(shù)字的錯(cuò)覺(jué)。對(duì)于某些數(shù)字的偏愛(ài)或忌諱，導(dǎo)致出現(xiàn)了“數(shù)字圖騰”的崇拜；（2）經(jīng)濟(jì)學(xué)上的“鉆石悖論”，為什么吉祥號(hào)碼不是我們所必需的物品，反而價(jià)格如此昂貴；（3）聲望效應(yīng)，也是凡勃倫效應(yīng)，某種物品會(huì)出現(xiàn)價(jià)格越貴，反而需求量增加。

參考答案：在不同的國(guó)家、地區(qū)或不同的消費(fèi)群體中，由于民族風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)和信仰的影響，往往存在對(duì)某些數(shù)字的偏愛(ài)或忌諱，例如我國(guó)人民一般喜歡“8”和“6”，認(rèn)為“8”表發(fā)財(cái)，“6”代表六六大順，吉祥如意。正是出于對(duì)“吉祥號(hào)碼”的崇拜，我國(guó)普遍存在著吉祥號(hào)碼拍賣的現(xiàn)象。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，是吉祥號(hào)碼的需求和供給共同決定了它的高價(jià)位，這種供給和需求都是“物以稀為貴”的市場(chǎng)規(guī)律的正常表現(xiàn)。吉祥號(hào)碼作為奢侈性商品，對(duì)人們而言，是可有可無(wú)的，因此需求價(jià)格彈性非常大，即人們對(duì)價(jià)格很敏感。同是由于吉祥號(hào)碼的供給也相對(duì)有限，因而供給的價(jià)格彈性非常小。因此極大的需求價(jià)格與極小的供給彈性共同作用，就促使吉祥號(hào)碼的價(jià)格非常昂貴。

聲望效應(yīng)的存在。由于人們進(jìn)行揮霍性消費(fèi)的心理愿望導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)一種商品需求的程度 因其標(biāo)價(jià)較高而不是較低而增加。

無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，只要分析有理有據(jù)，闡述清晰可。

題目5：你注意到，在你公司對(duì)面的那家餐館，去吃飯的顧客并不多，有時(shí)候一天難得見(jiàn)看見(jiàn)人就餐，可是它卻堅(jiān)持了一年，還沒(méi)關(guān)門歇業(yè)。你對(duì)此如何理解呢？

答題思路：本題考察的停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)的應(yīng)用問(wèn)題。停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)，即在這一點(diǎn)上，價(jià)格只能彌補(bǔ)平均可變成本，這時(shí)所損失的是不生產(chǎn)也要支付的平均固定成本。只有低于這一點(diǎn)，不能再?gòu)浹a(bǔ)可變成本，生產(chǎn)者就會(huì)停止生產(chǎn)。

參考答案：做出短期決策時(shí)不用考慮固定成本或平均固定成本，只要考慮可變成本與平均可變成本。在短期內(nèi)，經(jīng)營(yíng)一家餐館的成本包括固定成本和可變成本。

固定成本就是餐館房屋的租金、廚房設(shè)備、桌子、盤子、餐具等，這些成本是不隨就餐人數(shù)的變化而變化的。

而另外一些成本是隨就餐人數(shù)而不斷調(diào)整的，包括購(gòu)買食物的成本、廚師和服務(wù)員的工資、營(yíng)業(yè)稅支出等，這些屬于可變成本。

在餐館決定是否營(yíng)業(yè)時(shí)，必須從營(yíng)業(yè)收入和成本的對(duì)比情況出發(fā)，當(dāng)營(yíng)業(yè)收入可以彌補(bǔ)全部成本并能有所贏利時(shí)，餐館當(dāng)然會(huì)選擇繼續(xù)經(jīng)營(yíng)。

但是，如果餐館的收益不足以彌補(bǔ)全部成本，但是只要經(jīng)營(yíng)的收入大于可變成本，餐館就會(huì)繼續(xù)營(yíng)業(yè)，因?yàn)楦哂诳勺兂杀镜哪遣糠质杖肟梢詮浹a(bǔ)固定成本，利潤(rùn)最大化的原則就變成了虧損最小化。

只有從顧客那里得到的收入少到不能彌補(bǔ)餐館的可變成本時(shí)，餐館才會(huì)停止?fàn)I業(yè)。

無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，只要結(jié)合案例分析針對(duì)停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)的分析有理有據(jù)，闡述清晰可。

《經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活》課程作業(yè)講評(píng)（3）

注：請(qǐng)同學(xué)們注意下面的黑色字體是作業(yè)的參考答案，綠色字體是對(duì)于相關(guān)問(wèn)題的闡述和分析，即解題思路。

題目1：試舉例說(shuō)明格雷欣法則（即劣幣驅(qū)逐良幣現(xiàn)象）在生活中的應(yīng)用。

答題思路：格雷欣法則就是“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象，即金銀兩種金屬中市場(chǎng)價(jià)值高于官方確定比價(jià)的不斷被人們收藏時(shí)，金銀兩者中的“貴”金屬最終會(huì)退出流通，使復(fù)本位制無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

此后，人們就用這一法則來(lái)泛指價(jià)值不高的東西會(huì)把價(jià)值較高的東西擠出流通領(lǐng)域，主要指假冒劣質(zhì)產(chǎn)品在多種渠道向正牌商品挑戰(zhàn)，并具有膨脹、蔓延的趨勢(shì)。比如說(shuō)在軟件市場(chǎng)上的經(jīng)濟(jì)秩序和法規(guī)約束尚不完善時(shí)，或不能很好地協(xié)調(diào)工作時(shí)，盜版軟件影響正版軟件的制作、銷售等，從而危害軟件業(yè)健康發(fā)展，這是一種非正常的市場(chǎng)狀態(tài)。

參考答案：格雷欣法則就是“劣幣驅(qū)逐良幣”的現(xiàn)象，即金銀兩種金屬中市場(chǎng)價(jià)值高于官方確定比價(jià)的不斷被人們收藏時(shí)，金銀兩者中的“貴”金屬最終會(huì)退出流通，使復(fù)本位制無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

舉例說(shuō)明在格雷欣法則在生活中的應(yīng)用，分析有理有據(jù)，闡述清晰可。

題目2：為什么我們常說(shuō)“投資股票時(shí)，最好不要把雞蛋放在一個(gè)籃子”呢？

在投資時(shí)，怎樣在追求高收益的同時(shí)，把風(fēng)險(xiǎn)降低到最低限度。通過(guò)合理的資產(chǎn)分散組合，避免“一榮俱榮，一損俱損”的狀況。以投資股票為例，僅買一只股票，如果這只股票大漲，您會(huì)賺很多；如果這只股票大跌，您會(huì)損失很多。但如果您買十只股票，不太可能每只都大漲，也不太可能每只都大跌，在十只股票漲跌互相抵消之后，結(jié)果一般是小賺或者小賠。如此一來(lái)，分散投資使得結(jié)果的不確定性更小，也就意味著風(fēng)險(xiǎn)降低了。要注意的是通過(guò)增加有價(jià)證券組合的股票數(shù)量完全消除風(fēng)險(xiǎn)是不可能的，持有股票的多元化可以消除與某公司相關(guān)的非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，但是不能消除系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。

參考答案：無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，只要分析有理有據(jù)，闡述清晰可。

題目3：現(xiàn)在有一種現(xiàn)象，當(dāng)政府提高最低工資水平時(shí)，失業(yè)率會(huì)發(fā)生一定程度的上升，請(qǐng)用最低工資法和效率工資理論解釋一下這個(gè)問(wèn)題。答題思路：考察的是最低限價(jià)：勞動(dòng)力市場(chǎng)的最低工資的影響，分析最低工資標(biāo)準(zhǔn)的提高以及效率工資對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的影響。

參考答案：最低工資水平高于由勞動(dòng)力供求決定的工資水平。工資水平的提高吸引更多勞動(dòng)力，勞動(dòng)供給增加。而工資提高，企業(yè)用工成本上升，為了盈利，只能減少用工數(shù)量，或用機(jī)器替代勞動(dòng)，或增加勞動(dòng)強(qiáng)度。即使雇主不減少勞動(dòng)力需求量，相對(duì)于增加了的勞動(dòng)供給量而言，就業(yè)量還是較少。它就增加了勞動(dòng)供給量而減少了勞動(dòng)需求量。從而使經(jīng)濟(jì)中存在過(guò)剩的勞動(dòng)力，由于愿意工作的工人多于工作崗位，一些工人成為失業(yè)者。

效率工資理論認(rèn)為，在一定限度內(nèi)，企業(yè)通過(guò)支付給工人比勞動(dòng)市場(chǎng)出清時(shí)更高的工資率，可以促使勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，獲得更多的利潤(rùn)。在信息不對(duì)稱的情況，企業(yè)采用效率工資制度可以提高效率，節(jié)省的成本高于向工人支付的工資。效率工資引起效率提高是由于企業(yè)能雇傭到最好的工人，工人會(huì)勤勞工作，并減少流動(dòng)性。效率資對(duì)企業(yè)是有利的，但企業(yè)會(huì)減少所雇傭的工人，從而引起失業(yè)。

題目4：現(xiàn)在國(guó)內(nèi)許多高校在招聘教師時(shí)，明確提出來(lái)要求是必須是“211”“985”高校畢業(yè)的博士，甚至“海歸博士”。請(qǐng)你用經(jīng)濟(jì)學(xué)中信號(hào)顯示和甄別的觀點(diǎn)分析一下對(duì)此事的理解。

答題思路：某些行為人擁有但另一些行為人不擁有的信息，就是信息不對(duì)稱。而信息不對(duì)稱又導(dǎo)致了逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)。而在就業(yè)市場(chǎng)上，招聘單位與應(yīng)聘者對(duì)于對(duì)方的信息都不盡了解，招聘方只能根據(jù)可以獲得的有限信息來(lái)做出判斷，而畢業(yè)文憑又是一個(gè)極其便利的憑據(jù)。而對(duì)于應(yīng)聘者而言，也會(huì)主動(dòng)展示自己的文憑，以引起招聘方的注意。

參考答案：信號(hào)顯示是指具有信息優(yōu)勢(shì)的一方（擁有私人信息的一方）采取某種行動(dòng)向信息劣勢(shì)方（擁有公共信息的一方）發(fā)送相關(guān)信號(hào)，用以回避逆向選擇，改進(jìn)市場(chǎng)運(yùn)行狀況。招聘單位對(duì)這些求職者基本是一無(wú)所知的，而它試用人的代價(jià)是昂貴的。因此，用人單位愿意把機(jī)會(huì)留給那些他認(rèn)為最有可能成功的人，即有“最好的信號(hào)或資歷的人，即“211”“985”高校畢業(yè)的博士，甚至“海歸博士”。

那些處于信息弱勢(shì)一方（擁有公共信息的一方）的采取引起信息優(yōu)勢(shì)（擁有私人信息的一方）的一方主動(dòng)披露私人信息的行動(dòng)時(shí)，這種現(xiàn)象就是信號(hào)甄別。由于信息不完全，每個(gè)人都希望向?qū)Ψ絺鬟f對(duì)自己有利的信號(hào)。應(yīng)聘者就會(huì)主動(dòng)向招聘單位展示自己的文憑等信息。

文憑信號(hào)作為教育信號(hào)的集中表現(xiàn)，是完成某類工作的能力信號(hào)，成為勞動(dòng)力市場(chǎng)供需雙方解決逆向

選擇的一種對(duì)策結(jié)果。

無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，只要分析有理有據(jù)，闡述清晰可。

題目5：李老師是重慶市一所著名大學(xué)的年輕教授，他們學(xué)校對(duì)教職工有著很不錯(cuò)的醫(yī)療保險(xiǎn)，但是他還堅(jiān)持買了很多商業(yè)保險(xiǎn)，諸如人壽保險(xiǎn)、萬(wàn)能分紅險(xiǎn)等，你對(duì)此如何理解呢？

答題思路：社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)基金的籌集在很大程度依賴于政府的財(cái)政補(bǔ)貼，而一國(guó)政府的財(cái)政收入受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，因此社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)所提供的保障往往是有限的、低水平的，這就為商業(yè)健康保險(xiǎn)補(bǔ)充社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)提供了良好的成長(zhǎng)空間。商業(yè)健康保險(xiǎn)是醫(yī)療保險(xiǎn)的重要補(bǔ)充。

居民的健康保險(xiǎn)意識(shí)也逐漸增強(qiáng)，而萬(wàn)能分紅保險(xiǎn)除了基本的保障功能外，還能夠獲得資金的增值。保險(xiǎn)由于其安全性高、保障到位，較之股票、基金等理財(cái)工具而言，資金安全性比較高。同時(shí)商業(yè)保險(xiǎn)險(xiǎn)種日漸豐富，能夠滿足不同的家庭和個(gè)人需要，商業(yè)保險(xiǎn)也就成為個(gè)人理財(cái)?shù)闹匾x擇之一。

參考答案：無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，只要分析有理有據(jù)，闡述清晰可。

《經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活》課程作業(yè)講評(píng)（4）

注：請(qǐng)同學(xué)們注意下面的黑色字體是作業(yè)的參考答案，綠色字體是對(duì)于相關(guān)問(wèn)題的闡述和分析，即解題思路。

題目1：結(jié)合你對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)要敘述通貨膨脹的可能的生成原因。

答題思路：通貨膨脹指在紙幣流通條件下，因貨幣供給大于貨幣實(shí)際需求，也即現(xiàn)實(shí)購(gòu)買力大于產(chǎn)出供給,導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象。在當(dāng)今的紙幣本位制下，貨幣的增發(fā)是直接原因外，通貨膨脹的產(chǎn)生還是一個(gè)極為復(fù)雜的過(guò)程，要依賴于一系列的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。

參考答案：在當(dāng)今信用貨幣制度下，貨幣的增發(fā)是通貨膨脹的直接原因。

1、需求拉動(dòng)型通貨膨脹。由于社會(huì)總需求的增加而引起的通貨膨脹它是指社會(huì)公眾的消費(fèi)需求與投資需求過(guò)度擴(kuò)張的同時(shí)，商品和勞務(wù)的增量供給受到限制，從而推動(dòng)一般物價(jià)水平上升的現(xiàn)象。

2、成本推動(dòng)型通貨膨脹。由成本的提高引起的通貨膨脹，包括由工資的提高導(dǎo)致的產(chǎn)品成本上升；部分壟斷企業(yè)提高壟斷產(chǎn)品的價(jià)格，以此為原材料的產(chǎn)品成本上升。

3、混合型通貨膨脹。現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中，需求拉動(dòng)與成本推進(jìn)的作用常常是混合在一起的。

4、結(jié)構(gòu)型通貨膨脹。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化、消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化、部門結(jié)構(gòu)變化）方面的因素而引起的物價(jià)總水平不同程度的持續(xù)上漲。

題目2：簡(jiǎn)要分析我國(guó)近年外匯儲(chǔ)備規(guī)模的急劇擴(kuò)大對(duì)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響？

答題思路：外匯儲(chǔ)備作為一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)金融實(shí)力的標(biāo)志，其實(shí)也是一把“雙刃劍”，并非多多益善，近年來(lái)中國(guó)外匯儲(chǔ)備規(guī)模的急劇擴(kuò)大對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了一些負(fù)面的影響。從對(duì)長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、利差、機(jī)會(huì)成本、宏觀調(diào)控、國(guó)際優(yōu)惠貸款的運(yùn)用等幾個(gè)方面闡述了外匯儲(chǔ)備規(guī)模過(guò)大的負(fù)面影響。

參考答案：（1）損害經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的潛力。外匯儲(chǔ)備只能在短期內(nèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，一定規(guī)模的外匯儲(chǔ)備流入代表著相應(yīng)規(guī)模的實(shí)物資源的流出，這種狀況不利于一國(guó)長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

（2）帶來(lái)利差損失，若考慮到匯率變動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，這一潛在損失更大。

（3）存在著高額的機(jī)會(huì)成本損失。

（4）削弱了宏觀調(diào)控的效果。外匯儲(chǔ)備的增長(zhǎng)，在其他因素不變的情況下，可能會(huì)加大人民幣升值的壓力，使央行調(diào)控貨幣政策的空間變小。

（5）影響對(duì)國(guó)際優(yōu)惠貸款的運(yùn)用。按照IMF的規(guī)定，外匯儲(chǔ)備充足的國(guó)家不但不能享受該組織的優(yōu)惠低息貸款，還必須在必要時(shí)對(duì)國(guó)際收支發(fā)生困難的其他成員國(guó)提供幫助。

題目3：現(xiàn)在全球范圍內(nèi)的貿(mào)易保護(hù)問(wèn)題層出不窮，我國(guó)就深受其害，我國(guó)政府在多種場(chǎng)合提倡要貿(mào)易自由，請(qǐng)你用經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)談一下，我們?yōu)槭裁葱枰岢Q(mào)易自由呢？

答題思路：隨著國(guó)際貿(mào)易的深入發(fā)展，關(guān)于貿(mào)易的爭(zhēng)議也就成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。在這爭(zhēng)論中逐漸形成了貿(mào)易自由主義和貿(mào)易保護(hù)主義兩在針?shù)h相對(duì)的陣營(yíng)。易自由化與貿(mào)易保護(hù)主義一直交錯(cuò)存在，各個(gè)國(guó)家總會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地采取保護(hù)本國(guó)貿(mào)易的措施，只不過(guò)兩種力量對(duì)比的不同可能導(dǎo)致在一定時(shí)期更傾向于一個(gè)方面。

參考答案：自由貿(mào)易政策指國(guó)家取消對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易的限制和障礙，取消本國(guó)進(jìn)出口商品各種優(yōu)待和特權(quán)，對(duì)進(jìn)出口商品不加干涉和限制，使商品自由進(jìn)出口，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上自由競(jìng)爭(zhēng)的貿(mào)易政策。

（1）自由貿(mào)易會(huì)增加總產(chǎn)出。

（2）國(guó)際貿(mào)易能促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。

（3）限制自由貿(mào)易會(huì)積久成癖。雖然有些貿(mào)易限制可能對(duì)某國(guó)有利，但很少有國(guó)家能夠把限制局限在帶來(lái)好處的范圍之內(nèi)。

（4）貿(mào)易限制常常被濫用或被規(guī)避。

經(jīng)濟(jì)的全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，這也導(dǎo)致了貿(mào)易的全球化。而中國(guó)外向國(guó)際化程度不斷提高，貿(mào)易依存度呈逐年上升趨勢(shì)，因此要提倡貿(mào)易自由。

題目4：重慶市環(huán)保局2011年3月7日發(fā)布消息稱，重慶市主要污染物排放權(quán)有償使用和交易工作作為國(guó)家級(jí)試點(diǎn)，目前共進(jìn)行主要污染物排放權(quán)交易14次，成交總額200．75萬(wàn)元。請(qǐng)從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)談?wù)勀銓?duì)污染物排放權(quán)的見(jiàn)解，并簡(jiǎn)述一下政府解決污染這類外部性的手段還有哪些？

答題思路：目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問(wèn)題，即大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問(wèn)題等。從污染的“公地悲劇”、排污外部性來(lái)進(jìn)行分析如何解決污染，目前政府解決污染這類外部性的手段一般有直接控制（如管制、法律等），和間接控制（如征稅/補(bǔ)貼等）。

參考答案：排污權(quán)交易制度。在政府的總量控制下，通過(guò)實(shí)行排污許可的交易也是一種選擇。根據(jù)實(shí)際情況確定一個(gè)排污標(biāo)準(zhǔn)，然后向污染企業(yè)發(fā)放（或拍賣）排污證，排污證可以在市場(chǎng)上進(jìn)行交易。這種方法不僅降低了政府管理部門的排污成本，而且也減少了企業(yè)治理污染的成本。排污物排放權(quán)的應(yīng)用可以借助市場(chǎng)調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)有效減少負(fù)外部性。

政府解決污染這類外部性的手段還包括：

（1）直接控制：管制、法律

政府可以制定法律，規(guī)定廢水和廢氣的排放標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)制企業(yè)承擔(dān)治理污染的費(fèi)用。但罰款的數(shù)量一定不能小于治理污染的成本，否則沒(méi)有人會(huì)去治理污染，寧可交罰款。

產(chǎn)業(yè)的進(jìn)入壁壘、廠址選擇的嚴(yán)格限制等是政府經(jīng)常采取的管制手段。污染嚴(yán)重時(shí)，政府會(huì)采取比較嚴(yán)厲的手段包括勒令關(guān)閉或強(qiáng)行搬遷。

（2）間接控制：使用稅收和補(bǔ)貼

征收污染稅，其稅收的數(shù)量應(yīng)該等于該企業(yè)轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)其他成員的成本，從而使該企業(yè)的私人成本等于社會(huì)成本。一方面增加了生產(chǎn)有污染產(chǎn)品的成本，提高了價(jià)格，以減少社會(huì)需求和企業(yè)生產(chǎn)量，從而減少生產(chǎn)和污染。另一方面政府也可以用這種稅收收入去治理污染。

給予補(bǔ)貼。對(duì)正外部性提供補(bǔ)助相當(dāng)于擴(kuò)大其外部影響以達(dá)到增進(jìn)社會(huì)福利的效果。

私人談判。私人部門克服外部性的一種方法是依靠責(zé)任規(guī)則，外部性問(wèn)題的制造者有法律責(zé)任向受害人進(jìn)行賠償。

題目5：簡(jiǎn)要說(shuō)明經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的特征是什么。

答題思路：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)生產(chǎn)的物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)的持續(xù)增加，它意味著經(jīng)濟(jì)規(guī)模和生產(chǎn)能力的擴(kuò)大，可以反映一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)集中表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)上，技術(shù)進(jìn)步是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的必要條件，而充分條件是制度與思想意識(shí)的相應(yīng)調(diào)整。

參考答案：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的特征概括為以下幾個(gè)方面：

（1）按人口計(jì)算的產(chǎn)出高，即產(chǎn)出增長(zhǎng)率、人均增長(zhǎng)率與人均產(chǎn)出增長(zhǎng)率都較高；

（2）生產(chǎn)率增長(zhǎng)的速度很高，技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)了產(chǎn)出的增長(zhǎng)；

（3）經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變革速度比較高；

（4）社會(huì)結(jié)構(gòu)與意識(shí)形態(tài)改革迅速城市化進(jìn)程加快，法律意識(shí)增強(qiáng)；

（5）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在世界范圍內(nèi)擴(kuò)大；

（6）世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率不平衡。

第五篇：現(xiàn)代管理專題課程說(shuō)明

現(xiàn)代管理專題課程說(shuō)明

為了幫助學(xué)生開(kāi)闊視野、拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生技能，提高教學(xué)質(zhì)量，更進(jìn)一步搞好開(kāi)放教育試點(diǎn)工作，我們現(xiàn)已開(kāi)設(shè)“現(xiàn)代管理專題”課程，作為工商管理本科和專科專業(yè)的統(tǒng)設(shè)服務(wù)課。希望通過(guò)該課介紹國(guó)內(nèi)外管理前沿的理論與實(shí)踐，宣傳企業(yè)在改革中、在與國(guó)際接軌過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到之處。同時(shí)企業(yè)界的實(shí)踐也非常需要現(xiàn)代管理思想和理論知識(shí)的指導(dǎo)，因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)的成功，主要得益于它在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、人力資源、質(zhì)量管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)形象等方面系統(tǒng)協(xié)調(diào)的管理。

“現(xiàn)代管理專題”是中央電大開(kāi)放教育試點(diǎn)工商管理專業(yè)所開(kāi)設(shè)的一門專業(yè)性較強(qiáng)的統(tǒng)設(shè)選修課。總學(xué)時(shí)數(shù)為54學(xué)時(shí)，3學(xué)分。從九十年代末期以來(lái)，現(xiàn)代管理專題現(xiàn)已成為各大院校各種管理專業(yè)和MBA的主干課程。現(xiàn)代管理專題是一門廣泛吸收多學(xué)科知識(shí)的新興管理學(xué)科，理論聯(lián)系實(shí)際，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。本課程系統(tǒng)介紹了現(xiàn)代管理專題的基本知識(shí)和基本原理，結(jié)合國(guó)內(nèi)外企業(yè)現(xiàn)代管理專題的實(shí)際狀況，研究知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)管理發(fā)展的新特點(diǎn)、“企業(yè)再造”理論、學(xué)習(xí)型組織、戰(zhàn)略聯(lián)盟、企業(yè)信息化、現(xiàn)代生產(chǎn)管理的技術(shù)發(fā)展與模式創(chuàng)新、電子商務(wù)、“人本管理”理論、組織文化、博弈論在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中的應(yīng)用、知識(shí)管理等專題的理論與運(yùn)作過(guò)程。希望通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)現(xiàn)代管理專題典型案例的剖析，幫助大家掌握現(xiàn)代管理專題的基本知識(shí)、基本原理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決現(xiàn)代管理專題實(shí)踐當(dāng)中存在的問(wèn)題的能力。

考核說(shuō)明

一、考核對(duì)象

本課程考核對(duì)象為電大開(kāi)放教育試點(diǎn)本科工商管理專業(yè)的學(xué)生。

二、考核方式

本課程采用形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。形成性考核（即學(xué)習(xí)過(guò)程考核）包括4次平時(shí)作業(yè)，平時(shí)作業(yè)成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的20%。終結(jié)性考核即期末考試），期末考試成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的80％。

三、命題依據(jù)

本考核說(shuō)明是以中央廣播電視大學(xué)工商管理（本科）專業(yè)《現(xiàn)代管理專題教學(xué)大綱》為依據(jù)擬訂的，考試命題則以本考核說(shuō)明為依據(jù)。

四、考試要求

《現(xiàn)代管理專題》是廣播電視大學(xué)本科工商管理專業(yè)的選修課程，通過(guò)《現(xiàn)代管理專題》

這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要比較系統(tǒng)的了解現(xiàn)代管理最新的基本理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐、通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)和更好的學(xué)習(xí)、掌握理論，取得較好的學(xué)習(xí)價(jià)值和學(xué)習(xí)效益。據(jù)此，本課程的考試重點(diǎn)包括基本知識(shí)和應(yīng)用能力兩個(gè)方面，主要考核學(xué)生對(duì)基本理論、基本技能、基本方法的理解和應(yīng)用能力。在各章的考核要求中，有關(guān)基本知識(shí)、方法及案例分析能力的內(nèi)容按“重點(diǎn)掌握、一般掌握”和“了解”三個(gè)層次要求。

重點(diǎn)掌握：要求學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的基本方法和基本技能，根據(jù)所給的條件，綜合處理解決本課程涉及的業(yè)務(wù)問(wèn)題及案例分析。

一般掌握：要求學(xué)生對(duì)基本理論、基本技能和基本方法，不僅要知道是什么，還要知道為什么；

五、命題原則

1．本課程的考試命題在教學(xué)大綱、考核說(shuō)明規(guī)定的教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容的范圍之內(nèi)。考試時(shí)，既考察學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的理解及掌握能力，又考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合分析 問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2．命題注重對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度的考核，在突出該課程重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，試題力求覆蓋面廣一些，并盡可能兼顧各個(gè)能力層次。在一份試卷中，各層次題目所占分?jǐn)?shù)比例大致為：重點(diǎn)掌握占70％左右，一般掌握占30％左右。

3．試卷要合理安排題目的難易程度。題目的難易程度分為：易、較易、較難、難四個(gè)等級(jí)。在一份試卷中，各個(gè)等級(jí)所占的分?jǐn)?shù)比例大致力：易20％，較易30％，較難30％，難20％。

4．試題的能力層次和難易程度是兩個(gè)不同的概念。在各個(gè)能力層次中，都可以含有難易程度不同的題目。命題時(shí)要兩者兼顧，在一份試卷中保持合理結(jié)構(gòu)。

六、試題類型及結(jié)構(gòu)

試題類型分為判斷題、單項(xiàng)選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、案例分析題五種題型。

（1）填空題：填空題在客觀性命題中較難答，它可出題范圍廣。可以結(jié)合單選、名詞解釋等內(nèi)容加以復(fù)習(xí)，注意提高精確程度。這種題型常用于考核考生準(zhǔn)確記憶的“再現(xiàn)”能力，在答題時(shí)，無(wú)論有幾個(gè)空，回答都應(yīng)明確、肯定，不能含糊其辭，填空題看似容易實(shí)則難，最好的應(yīng)對(duì)辦法是對(duì)學(xué)科知識(shí)中最基本的知識(shí)、概念、原理等要牢記。填空題占全部試題的20％左右。

（2）單項(xiàng)選擇題：?jiǎn)芜x題每題一個(gè)正確答案，三個(gè)干擾項(xiàng)，它要求考生對(duì)基本知識(shí)的掌握須達(dá)到一定的準(zhǔn)確度。這種題型考查考生的記憶、理解判斷、推理分析，綜合比較等多種能力，評(píng)分客觀。單選題一般僅涉及基本常識(shí)，題目一般難度不算太大，在解答單選題凡是能直接認(rèn)定的答案就當(dāng)即選擇，一時(shí)難以斷定的答案，可用淘汰法進(jìn)行篩選。單項(xiàng)選擇題占全部試題的20％左右。

（3）名詞解釋：考核學(xué)生對(duì)基本概念、基本知識(shí)的理解和記憶程度。名詞解釋占全部

試題的20％左右。

（4）簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)答題在整個(gè)試卷中分值較高，這種題型一般圍繞基本概念、原理、特點(diǎn)及其聯(lián)系進(jìn)行命題，著重考核考生對(duì)概念、原理的掌握辯別和理解能力。在答題時(shí)，即不能象名詞解釋那樣簡(jiǎn)單，也不能象論述題那樣長(zhǎng)篇大論，答案要有層次性，列出要點(diǎn)，并加以簡(jiǎn)要擴(kuò)展就可以，不必進(jìn)行深入分析或論證。同時(shí)注意答案的要點(diǎn)的完整性、系統(tǒng)性。考核對(duì)基本概念、理論、方法的掌握及應(yīng)用程度。簡(jiǎn)答題占全部試題的10％左右。

（5）案例分析題：這種題型著重考核考生對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的具體方法的運(yùn)用能力，案例分析題占全部試題的30％左右。

七、考核形式

形成性考核形式為平時(shí)作業(yè)；期末考試形式為閉卷筆試。

八、答題時(shí)限

期末考試的答題時(shí)限為120分鐘。