第一篇：紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃（模版）

紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

新的一年新的一學(xué)期已到來(lái)，在本學(xué)期的工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊緊圍繞縣教育局提出的“十二五”總體工作目標(biāo)，繼續(xù)深入推進(jìn)素質(zhì)教育改革，以推行“新教育”為契機(jī)，全面提高辦學(xué)水平。堅(jiān)持依法治校，以德治校，以情治校。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮務(wù)實(shí)、和諧民主、學(xué)習(xí)創(chuàng)新型的教師團(tuán)隊(duì)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，外樹(shù)形象提升學(xué)校品位，為把我校建設(shè)成“和諧美麗，安全文明”的校園而不懈努力。

一、本學(xué)期學(xué)校基本情況

我校地處晴隆縣最南端的紫馬鄉(xiāng)龍頭村上捧碧組，交通不便信息閉塞。現(xiàn)有在編教師7人、學(xué)生213人，開(kāi)設(shè)六級(jí)六班，服務(wù)龍頭村山背后組、新寨組、上下花貢組、上下捧碧組、高爐組、雨布組共八個(gè)村民組四百余戶一千三百余名村民，學(xué)校辦公設(shè)施落后、教師少工作量大，校園環(huán)境有待改善。

二、本學(xué)期將要開(kāi)展的工作

（一）、開(kāi)學(xué)工作

1、做好開(kāi)學(xué)初的報(bào)名工作，一至六年級(jí)學(xué)生嚴(yán)禁留級(jí)。填好龍頭小學(xué)學(xué)生花名冊(cè)、做好流失學(xué)生動(dòng)向，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)作好記錄。

2、根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況和學(xué)校實(shí)際情況定好書(shū)，擬定好學(xué)校所需物資，按需購(gòu)買(mǎi)辦公用品，禁止浪費(fèi)。

3、配合保險(xiǎn)公司做好學(xué)生意外傷亡保險(xiǎn)工作，嚴(yán)禁強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)。嚴(yán)禁學(xué)校教師代收保險(xiǎn)費(fèi)。

4、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況做好教師工作分工。

（1）、排好本期課表，六年級(jí)安排把關(guān)教師（焦勝華數(shù)學(xué)、郭美

伶語(yǔ)文），一年級(jí)安排有經(jīng)驗(yàn)的教師。

（2）、陳金奉繼續(xù)任學(xué)校出納分管學(xué)校辦公室工作；萬(wàn)正輝任學(xué)校會(huì)計(jì)分管學(xué)校教務(wù)、學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)午餐工程”工作；周正炎任學(xué)校工會(huì)組長(zhǎng)分管后勤、衛(wèi)生工作；郭美伶任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員；王建會(huì)管理學(xué)校圖書(shū)、儀器、物資；聘請(qǐng)食堂工作員兩人代課教師兩人，各班班主任任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，班主任由學(xué)校根據(jù)實(shí)際聘任。

（3）、認(rèn)真考察謹(jǐn)慎安排班主任，班主任人選必須具有積極性、主動(dòng)性，對(duì)班級(jí)工作熟悉的教師擔(dān)任。

5、3月1日做好學(xué)校校園安全隱患排查，利用開(kāi)學(xué)典禮對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生做安全、校規(guī)校紀(jì)的宣傳，各代理班主任要上一節(jié)安全主題班會(huì)課，要有印證材料上交陳金奉處。

（二）、安全工作

1、做好學(xué)生安全教育工作。利用每周升旗儀式、課間操時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并做好記錄。各班每月不少于兩次安全主題班會(huì)。通過(guò)各種途徑提高學(xué)生安全意識(shí)。

2、根據(jù)季節(jié)變化、學(xué)校實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行流行性疾病知識(shí)宣傳，預(yù)防流行病在我校校園內(nèi)爆發(fā)、做好流行病爆發(fā)應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范信息上報(bào)制度。

3、各班做好每天的晨檢工作，預(yù)防流行病在校園內(nèi)爆發(fā)。

4、每月做好安全隱患排查，預(yù)防重大安全事故在校內(nèi)發(fā)生。

5、做好學(xué)校門(mén)衛(wèi)工作，定時(shí)開(kāi)關(guān)鐵門(mén)，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校園。

6、在本學(xué)期舉行一次“火災(zāi)逃生”演練，“地質(zhì)災(zāi)害”演練。

（三）學(xué)校常規(guī)管理工作

1、根據(jù)《龍頭小學(xué)養(yǎng)成教育工作制度》抓好師生養(yǎng)成教育，安排值周教師督促。

2、加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)、規(guī)范教師行為；加強(qiáng)學(xué)生德育教育，培

養(yǎng)學(xué)生從小有理想、有道德、能吃苦、自力更生。

3、擬定符合我校實(shí)際情況的教師量化標(biāo)準(zhǔn)、教師績(jī)效量化標(biāo)準(zhǔn)和教師工作制度來(lái)管理教師，利用制度和情感管理教師。

4、根據(jù)學(xué)校具體情況合理開(kāi)支。教研教改開(kāi)支控制在總支出的20%內(nèi)，辦公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支控制在總支出的25%內(nèi)，校園文化建設(shè)支出控制在總支出的30%內(nèi)（全力做好學(xué)校優(yōu)美教室工程），旅差培訓(xùn)支出控制在總支出的15%內(nèi)，其他支出控制在總支出的10%以內(nèi)。

5、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。學(xué)校財(cái)產(chǎn)由王建會(huì)負(fù)責(zé)管理，對(duì)財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)。規(guī)范財(cái)產(chǎn)使用流程。

6、規(guī)范升旗儀式和兩操制度，保證學(xué)生最基本的活動(dòng)時(shí)間。

7、教研教改工作

（1）、根據(jù)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)安排教師聽(tīng)評(píng)課。并在本期舉行一輪集體備課。

（2）、安排有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)新任教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（3）、組織教師學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)學(xué)科滲透法制教育的有關(guān)會(huì)議、文件精神；安排教師參加有關(guān)培訓(xùn)，讓教師提高認(rèn)識(shí)、并把法制教育滲透到教育教學(xué)中去。

（四）、校園文化建設(shè)工作

1、硬化學(xué)校教學(xué)樓前后空地，擴(kuò)展學(xué)生活動(dòng)空間。

2、完善球場(chǎng)是周花壇，使學(xué)校向花園式校園發(fā)展。

3、做好學(xué)校衛(wèi)生工作使學(xué)校公共衛(wèi)生、師生個(gè)人衛(wèi)生上一個(gè)新的臺(tái)階。合理劃分清潔區(qū)、完善衛(wèi)生工作制度，建立督查機(jī)制。對(duì)各班的衛(wèi)生檢查結(jié)果納入對(duì)班主任的考核。明確周正炎為學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員：負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校各班教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃的檢查督促工作。

4、督促各班完成各期的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地。評(píng)比結(jié)果納入班主任考核。逐步提高學(xué)校文化內(nèi)涵。

5、督促學(xué)校出納做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算、合理開(kāi)支，并做好校務(wù)公開(kāi)工作。

6、3月底4月初解決在不影響美觀的情況下給學(xué)校圍墻每隔20米加一棵支撐柱，預(yù)防圍墻倒塌排除安全隱患（陳金奉負(fù)責(zé)）。

（六）、少先隊(duì)建設(shè)工作

1、加強(qiáng)一至六年級(jí)少先隊(duì)隊(duì)員的培養(yǎng)和管理，充分發(fā)揮少先隊(duì)的模范帶頭作用。

2、吸納一部分思想先進(jìn)，成績(jī)優(yōu)秀的新生進(jìn)人少先隊(duì)。

3、培養(yǎng)四至六年級(jí)少先隊(duì)干部參加學(xué)校養(yǎng)成教育管理。

4、培養(yǎng)一批合格的升旗手和護(hù)旗手。

5、開(kāi)展好各種少先隊(duì)活動(dòng)。

（七）、關(guān)工委工作

1、根據(jù)上級(jí)關(guān)工委文件精神做好本年度的主題活動(dòng)。

2、做好留守兒童的摸底，根據(jù)情況幫助有困難的留守學(xué)生。

（八）營(yíng)養(yǎng)午餐工程工作。

1、擬定學(xué)校營(yíng)養(yǎng)午餐工作實(shí)施方案。完善工作制度

2、成立學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：焦勝華

副組長(zhǎng)：陳金奉、萬(wàn)正輝

成員：郭美伶、周正炎、王建會(huì)、梁玉春、湯川燕（食堂工作員）、楊芬妹（食堂工作員）。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由萬(wàn)正輝同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐日常管理工作。

3、學(xué)校與有資質(zhì)的供應(yīng)商簽訂供貨協(xié)議，向?qū)W生提供安全可靠的營(yíng)養(yǎng)成品。學(xué)生以中點(diǎn)餐的形式用餐。

五、補(bǔ)助規(guī)化（可根據(jù)條件具體調(diào)整）

（1）周一康師傅桶裝方便面一桶。

（2）周二牛奶一盒、饅頭兩個(gè)。

（3）周三礦泉水一瓶、面包兩個(gè)。

（4）周四礦泉水一瓶、雞蛋兩個(gè)。

（5）周一康師傅桶裝方便面一桶。

4、學(xué)校建立專(zhuān)人負(fù)責(zé)、專(zhuān)柜存放制度。專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的后勤人員，要做好營(yíng)養(yǎng)餐食品采購(gòu)、保管、發(fā)放、留樣等工作。

5、成立以班主任為主的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐監(jiān)督管理小組，定期召開(kāi)會(huì)議，為更好實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐工作提出意見(jiàn)和建議。實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐必須堅(jiān)持安全、營(yíng)養(yǎng)、方便、價(jià)廉的原則，做到不符合質(zhì)量要求的食物不進(jìn)校、不食用，確保學(xué)生身體健康和飲食安全。

6、聘請(qǐng)食堂工作員2人月薪800元每期簽訂一次聘任合同，工作員需持有健康證，必須培訓(xùn)后上崗。

7、“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的實(shí)物采購(gòu)。每次要有采購(gòu)清單，出售人員、驗(yàn)收員、分管領(lǐng)導(dǎo)簽字。食用品要有合格標(biāo)牌，實(shí)物要留樣檢查，嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量關(guān)，確保安全關(guān)。

8、班主任應(yīng)采取多種形式，向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行大力宣傳，并負(fù)責(zé)本班“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的日常管理。

9、學(xué)校報(bào)賬員要對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行日清月結(jié)，期末總結(jié)算，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。

10、學(xué)校定制永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)1幅。

紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)

2012年2月27日

第二篇：晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)留守兒童工作總結(jié)

晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)留守兒童工作總結(jié)

002號(hào)燭光小學(xué)：焦勝華

畢節(jié)七星關(guān)區(qū)“6·9”事件又使得留守兒童問(wèn)題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。其實(shí)我校對(duì)本校的留守兒童從08年起就做了大量的調(diào)查研究，并堅(jiān)持對(duì)我校服務(wù)區(qū)內(nèi)的留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、心理輔導(dǎo)。

大量留守兒童的出現(xiàn)是必然的。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)日新月異發(fā)展，國(guó)家工業(yè)化進(jìn)程加快，外出進(jìn)入城鎮(zhèn)從事二、三產(chǎn)業(yè)的離土又離鄉(xiāng)的農(nóng)民工越來(lái)越多。高昂的城市教育成本對(duì)于收入不是很高的農(nóng)民工來(lái)說(shuō)很難負(fù)擔(dān)，就只有把孩子留在家鄉(xiāng)本土學(xué)習(xí)，由家中老人或親戚照料，更有部分是大孩子帶小孩子。我校284名學(xué)生，今年6月底調(diào)查我校留守兒童為184名。其中，有5個(gè)是父親死亡母親改嫁的（周孝旺、陳凱旋、王雄、梁彪、楊青山）和爺爺奶奶居住，萬(wàn)文奇父母雙亡和三姨（我校教師）居住。

由于長(zhǎng)期沒(méi)有父母生活照顧，部分留守兒童年紀(jì)較小在家不會(huì)做飯飽一頓餓一頓，營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不足，身體健康受到很大損害。父母在外打工，部分留守兒童農(nóng)活、家務(wù)活增多，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有些還由于厭學(xué)等原因逃學(xué)輟學(xué)。極少部分留守兒童心理問(wèn)題。由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求幫助的對(duì)象，與外界不愿意接觸或接觸太少，一些留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個(gè)性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。極個(gè)別留守兒童由于家庭教育的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品行，出現(xiàn)行為偏差。

幾年來(lái)我校所做工作如下：

1.成立了“龍頭小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了相關(guān)人員職責(zé)，制定了學(xué)校留守兒童輔導(dǎo)工作方案和計(jì)劃使的我校留守兒童工作制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。

2.開(kāi)展留守兒童工作排查，完善留守兒童檔案。每星期認(rèn)真組織人員進(jìn)行摸排走訪，摸清留守兒童、輟學(xué)兒童的基本情況，重點(diǎn)是單、雙孤兒、家庭生活困難、監(jiān)護(hù)人缺失、事實(shí)上無(wú)人撫養(yǎng)、殘障等兒童。檔案動(dòng)態(tài)管理，每月更新。并對(duì)留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo)。

建立留守兒童臺(tái)賬，準(zhǔn)確掌握我校轄區(qū)內(nèi)留守兒童人數(shù)、姓名、監(jiān)護(hù)人情況、父母動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況等信息，全面建立留守兒童動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，通過(guò)檔案的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò)體系。

建立特殊兒童（心理發(fā)展障礙）檔案，分析成因，研究對(duì)策，一生一策，對(duì)口幫扶。

3.建立結(jié)對(duì)幫教制度，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地功能。要充分發(fā)揮學(xué)校教職員工教書(shū)育人的職能作用，整合學(xué)校資源，建立教職員工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童和代理家長(zhǎng)制度，明確每位教師幫教村組，建立幫教檔案。每位幫扶教師詳細(xì)了解幫扶兒童的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，深入了解家庭經(jīng)濟(jì)、人口、留守兒童父母和其他監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)資料；從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的留守學(xué)生在生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人撫慰，使留守學(xué)生學(xué)習(xí)安心，生活舒心，情感溫馨。杜絕了留守兒童生病、輟學(xué)無(wú)人過(guò)問(wèn)、照看存在疏漏的情況發(fā)生。

4.凈化校園環(huán)境，加快我校寄宿學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)留守兒童管理。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化、美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

學(xué)校利用薄弱學(xué)校改造計(jì)劃、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、留守兒童之家建設(shè)、鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目的建設(shè)建立留守兒童活動(dòng)室，配備必要的圖書(shū)、電腦以及棋類(lèi)、球類(lèi)設(shè)備器材，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，開(kāi)展“四在學(xué)校·幸福校園”活動(dòng)。

3.強(qiáng)化管理，抓好學(xué)生心理健康教育。

一是完善學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)家校、家社合作，拓寬家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)面，合力關(guān)愛(ài)學(xué)生并及時(shí)化解苗頭性問(wèn)題，決不允許因工作不到位而導(dǎo)致義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)失學(xué)。二是重視留守兒童心理健康教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開(kāi)設(shè)心理生理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。要把解決心理問(wèn)題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

4.完善好學(xué)籍信息，抓好跟蹤管理。各學(xué)校（園）要依據(jù)留守兒童臺(tái)賬，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)，建立健全基礎(chǔ)數(shù)據(jù)質(zhì)量核查機(jī)制，全面做到“人籍一致”，規(guī)范學(xué)籍變動(dòng)管理，提高學(xué)籍信息質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)籍變動(dòng)情況進(jìn)行分析，重點(diǎn)監(jiān)控輟學(xué)現(xiàn)象。

5.建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，多渠道發(fā)揮教育功能。了解留守兒童家庭情況、心理狀況、學(xué)習(xí)情況、成長(zhǎng)變化等并做好檔案記載，定期通過(guò)電話、走訪等形式，向家長(zhǎng)（或其監(jiān)護(hù)人）匯報(bào)其子女的各種情況及突出問(wèn)題，并征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。學(xué)校定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)，并要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全的“問(wèn)題”留守兒童，要制定個(gè)別教育輔導(dǎo)方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與其中，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教

6.做到“三優(yōu)先”（1）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先。（2）生活照料優(yōu)先。（3）活動(dòng)安排優(yōu)先。工作中的問(wèn)題

1.教師工作量沒(méi)有合理安排、合理考核。教師工作積極行沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)。2.輔導(dǎo)時(shí)間與教師休息時(shí)間沖突，學(xué)校沒(méi)有合理安排

3.每次下隊(duì)輔導(dǎo)準(zhǔn)備不充分，活動(dòng)方案設(shè)計(jì)單一，內(nèi)容不豐富。4.沒(méi)有專(zhuān)家力量，對(duì)于特殊兒童的輔導(dǎo)（特別是心理輔導(dǎo)）方案制定缺乏科學(xué)性，效果不大。

5.暑假假期沒(méi)有安排教師下鄉(xiāng)輔導(dǎo)。

6.薄改計(jì)劃，留守兒童之家建設(shè)、鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目的推進(jìn)緩慢，沒(méi)有配備必要的圖書(shū)、電腦以及棋類(lèi)、球類(lèi)設(shè)備器材。“四在學(xué)校·幸福校園”工作滯后。

7.與村委村干部協(xié)調(diào)不夠。8.檔案管理凌亂，保密程度不夠。9.宣傳不夠。

10.家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)沒(méi)有落到實(shí)處。

留守兒童的問(wèn)題是社會(huì)問(wèn)題，只是學(xué)校的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們的力量是弱小的，所有的付出不一定就有立竿見(jiàn)影的效果。解決新時(shí)期教育中各種問(wèn)題是時(shí)代賦予我們的使命，我們責(zé)無(wú)旁貸！我堅(jiān)信只要我們每人都去做，堅(jiān)持做下去，不斷改進(jìn)我們的工作方法，總有一天留守兒童問(wèn)題將不再是問(wèn)題。

2015年7月6日 晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)

第三篇：馬圩小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

馬圩小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期

工作計(jì)劃

上學(xué)期，我校在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界的大力支持，全校師生的共同努力下，教育教學(xué)工作取得可喜的成績(jī)。新學(xué)期，我校將繼續(xù)以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，圍繞“抓規(guī)范，強(qiáng)隊(duì)伍，提質(zhì)量，謀發(fā)展”的總體要求，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教育教學(xué)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，保持榮譽(yù)，再接再厲。繼續(xù)以陳迪鵬獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教金為動(dòng)力，以優(yōu)化教育教學(xué)管理為重點(diǎn)，以提高隊(duì)伍整體素質(zhì)為根本，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

一、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。充分利用每周一的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議上的有關(guān)重要講話，依托“智慧人生，教育講堂”活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師“教書(shū)育人”的責(zé)任感和使命感，大力提倡依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好師風(fēng)。

2、結(jié)合本縣實(shí)際，全面開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”、“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”活動(dòng)，有針對(duì)性的開(kāi)展校園文化建設(shè)，豐富德育工作及校園文化內(nèi)容。

3、認(rèn)識(shí)未成年人健康成長(zhǎng)的意義，加強(qiáng)青少年思想道德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，利用家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系。認(rèn)真開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，組織參加以“歷史的選擇”為主題的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)。

4、深化思品課、“八德”教育課、班隊(duì)課的教學(xué)，深入開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，提高德育課程的育人效果。繼續(xù)利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育、養(yǎng)成教育。利用校會(huì)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和心理健康教育。

5、號(hào)召全體師生學(xué)習(xí)陳迪鵬先生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的精神，并以此為動(dòng)力提高師生教與學(xué)的積極性。

6、加強(qiáng)班級(jí)的管理，提升班主任和學(xué)生自主管理能力。構(gòu)建師生全員參與、協(xié)同管理班級(jí)的管理機(jī)制，繼續(xù)開(kāi)展以愛(ài)國(guó)教育、理想教育、責(zé)任教育、法制教育、生命教育等為主題的班級(jí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。

二、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹[福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）]，健全各種規(guī)章制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做好各種材料的歸檔工作，迎接市縣教學(xué)常規(guī)大檢查。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教育雜志，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育思想，樹(shù)立新課程理念下的教學(xué)觀、學(xué)生觀、知識(shí)觀，積極參加課改實(shí)驗(yàn)工作，投身教育改革實(shí)踐之中。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作，以課改為中心，根據(jù)教材特點(diǎn)，立足本校實(shí)際，借助多媒體課件，加強(qiáng)集體備課和課堂教學(xué)的研究。加強(qiáng)對(duì)新教材教法與學(xué) 1

法的研討，努力提高課堂教學(xué)效率，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，了解教學(xué)中存在的問(wèn)題，尋找新教法，推廣新經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教學(xué)工作“五認(rèn)真”的落實(shí)、檢查，推廣先進(jìn)，批評(píng)不足。組織好單元、期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，繼續(xù)執(zhí)行教務(wù)情況月檢查上報(bào)制度，并及時(shí)反饋，及時(shí)整改。

5、全面落實(shí)省頒【課程計(jì)劃】，開(kāi)足開(kāi)齊課程，重視綜合科的教學(xué)。加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練，每周安排一節(jié)寫(xiě)字課并與知識(shí)的積累結(jié)合起來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。

6、續(xù)抓好畢業(yè)班工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。做到抓早、抓實(shí)、抓好，重視作文教學(xué)及綜合科教學(xué)。努力完成縣局下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。

7、抓好轉(zhuǎn)差、培優(yōu)兩項(xiàng)工作。做到有計(jì)劃、有措施、有效果。抓好中高年級(jí)綜合素質(zhì)競(jìng)賽的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，繼續(xù)爭(zhēng)取好的成績(jī)。

8、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)工作做到有制度、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)。健全家訪制度，力求每學(xué)期至少到每位學(xué)生家里家訪一次。

9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效方法。為了提高素質(zhì)教育的效率及治理校外有償補(bǔ)課現(xiàn)象，我們要理直氣壯地向40分鐘的課堂教學(xué)要效果。

三、開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，活躍校園文化生活。

1、按要求建立小學(xué)生社團(tuán)組織，讓每位學(xué)生能掌握一項(xiàng)以上的技能。

2、健全、整頓少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)，成立新一屆紅領(lǐng)巾值勤隊(duì)。

3、植樹(shù)種草，綠化校園，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造美好的環(huán)境。

4、以少先隊(duì)為陣地，繼續(xù)開(kāi)展誦讀經(jīng)典和踐行新“八德”活動(dòng)，在“三八”節(jié)開(kāi)展“孝親我力行—替父母做力所能及的家務(wù)事”活動(dòng)。

5、認(rèn)真組織教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兵乓球訓(xùn)練，4月底至5月初，中心校將舉行男、女兵乓球比賽（具體時(shí)間將另行通知）。

6、舉行兩次黑板報(bào)的出版和評(píng)比活動(dòng)。

7、加強(qiáng)輔導(dǎo)，積極組織參加“六一”節(jié)的新“八德”教育成果展示文娛匯演活動(dòng)。

四、安全工作。

1、樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，加大安全隱患的排查和整改力度，重點(diǎn)防患危及師生安全的事故，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”把安全責(zé)任落實(shí)到班級(jí)到教師。

2、加強(qiáng)安全教育，備好、上好安全課，做好安全教育材料的整理工作，開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)和緊急應(yīng)對(duì)、救護(hù)常識(shí)。

3、繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。把創(chuàng)“平安校園”工作擺在日常工作的重要位置上。做好師生宣傳教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

4、加強(qiáng)和完善寄宿生住宿和食堂管理制度，做好寄宿生的住宿安全和飲食衛(wèi)生安全。

五、財(cái)務(wù)工作。

堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，加強(qiáng)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，完善、提高校務(wù)公開(kāi)工作的水平。不斷改善辦學(xué)條件，把有限的資金用在教育教學(xué)的刀刃上。

漳浦縣馬圩小學(xué)

2014年2月20日

第四篇：晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)未成人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)未成人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

我校未成年人思想道德工作在縣局、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作擺在突出位置，作為精神文明建設(shè)的重中之重，列入重要日程，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)履行黨的十七大賦予未成年人思想道德建設(shè)工作的職責(zé)和使命，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的思想、輿論及社會(huì)氛圍。現(xiàn)將我校未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全未成年人思想道德建設(shè)工作體系

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，成立了龍頭小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、分管領(lǐng)導(dǎo)督辦、班主任包班級(jí)為第一責(zé)任人的大格局。堅(jiān)持以《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》為依據(jù)開(kāi)展工作。堅(jiān)持社會(huì)監(jiān)督制度，聘請(qǐng)了未成年人思想道德建設(shè)工作社會(huì)義務(wù)監(jiān)督員1名，公布投訴舉報(bào)電話和信箱，充分調(diào)動(dòng)廣大群眾參與監(jiān)督的積極性。做好了創(chuàng)新案例的收集、上報(bào)工作，堅(jiān)持工作信息報(bào)告制度，做好了未成年人思想道德建設(shè)信息的收集、編發(fā)和報(bào)送工作，做好了相關(guān)資料的收集、整理工作。

（二）完善考核體系。學(xué)校將加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工程融入精神文明和法制建設(shè)，列入德育工作責(zé)任目標(biāo)，納入了對(duì)班主任績(jī)效考核，實(shí)行獎(jiǎng)懲，并作為重要的工作議事日程。學(xué)校工作有方案，措施有落實(shí)，自開(kāi)展此項(xiàng)工作以來(lái)，廣泛動(dòng)員全村社會(huì)力量關(guān)心、愛(ài)護(hù)未成年人的成長(zhǎng)，參與對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作，在做好未成年人的教育、管理，宣傳工作中有力度。堅(jiān)持齊抓共管，充分發(fā)揮各

方面作用。大力開(kāi)展了未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比表彰活動(dòng)，將評(píng)比表彰規(guī)范化、制度化。

二、增添措施，健全抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處

（一）加強(qiáng)各社區(qū)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，加大對(duì)未成年人校外活動(dòng)陣地建設(shè)、管理、利用的投入，建立有效的館（園）校外聯(lián)系制度，把校外活動(dòng)列入學(xué)校教育計(jì)劃。

（二）積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)社區(qū)（村）未成年人教育隊(duì)伍建設(shè)，做好初中畢業(yè)生和輟學(xué)生的后續(xù)技能培訓(xùn)和職業(yè)教育工作。積極探索學(xué)生課外活動(dòng)模式，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日、寒暑假期開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的培育民族精神和愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。切實(shí)幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

（三）為認(rèn)真開(kāi)展預(yù)防未成年人違法犯罪，抓好對(duì)青少年“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”、“關(guān)愛(ài)留守兒童”的宣傳教育。學(xué)生中倡導(dǎo)崇尚文明禮儀，提高學(xué)生識(shí)別和抵制邪教的能力，堅(jiān)決防止毒品，邪教進(jìn)校園。

（四）抓“活”活動(dòng)載體，不斷拓展德育教育空間。我校充分利用課內(nèi)外教育資源，組織開(kāi)展未成年人德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在自覺(jué)參與中思想感悟受到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。堅(jiān)持三月的讀書(shū)節(jié)、五月的藝術(shù)節(jié)。學(xué)生參與面廣，活動(dòng)豐富多彩。多年來(lái)，我校以弘揚(yáng)培育愛(ài)國(guó)主義為核心，利用清明節(jié)、端午節(jié)、“六一”兒童節(jié)等重大節(jié)日的有利時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、培養(yǎng)良好道德素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)

預(yù)防未成年人犯罪，不僅關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定，而且關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的偉大工程，要全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，高度重視，按照文件精神，學(xué)校安排，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，切實(shí)做好未成年人思想道德教育建設(shè)，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)，繼承千年形成的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，弘揚(yáng)時(shí)代精神，積極營(yíng)造有利于未成年人思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍，凈化未年人的成長(zhǎng)環(huán)境，把未成年人思想道德建設(shè)不斷推向前進(jìn)。

晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)

2012年6月5日

第五篇：龍頭小學(xué)2012-2013第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)2012—2013第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期在炎熱的夏季結(jié)束了，半年來(lái)通過(guò)全體教師的努力，上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心，我校在校園建設(shè)、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、學(xué)生教育教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面取得了一定的成績(jī)，但也有許多不足之處。為了今后的工作能有經(jīng)驗(yàn)可循，在此對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié)：

一、基本情況簡(jiǎn)介: 我校地處晴隆縣紫馬鄉(xiāng)南端的大山之中，交通、信息不便。學(xué)校服務(wù)龍頭村上下捧碧、上下花貢、雨布、高爐、新寨、山背后共八個(gè)村民組3000余人。學(xué)校現(xiàn)有在校生230人、開(kāi)設(shè)六級(jí)六班，有教師8人（其中事業(yè)編制5人、特崗教師2人、臨時(shí)代課教師1人。）。

二、德育工作

（一）建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確立德育目標(biāo)，擬訂了工作計(jì)劃、制度，并按計(jì)劃、制度開(kāi)展了德育工作，注重檢查督促，收集了很多資料。以教師十二五繼續(xù)教育為契機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)了新《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了《晴隆縣作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》。引導(dǎo)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好校風(fēng)、校紀(jì)，培養(yǎng)了學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。通過(guò)各種途徑使師生樹(shù)立了“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，提高了教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）狠抓師生養(yǎng)成教育，全體師生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。但檢查督導(dǎo)體系不健全，對(duì)師生養(yǎng)成教育沒(méi)有一個(gè)合理的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，（三）利用升降旗儀式和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)生了解了現(xiàn)在美好的生活來(lái)之不易，要好好學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。

（四）結(jié)合“國(guó)際六一兒童節(jié)”活動(dòng)、“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”活動(dòng)、創(chuàng)建五好小公民活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，并把德育教育滲透于學(xué)科知識(shí)傳授中。

（五）組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科滲透法制教育，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校教研教改中去，讓學(xué)生了解法律、認(rèn)識(shí)法律的約束性，教育學(xué)生力爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生。

二、安全工作

（一）根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行了細(xì)致的分工，明確了工作職責(zé)。學(xué)校安全工作實(shí)行層層包保負(fù)責(zé)制，做到了安全無(wú)小事，事事有人管，事事有人問(wèn)的長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全的每一份文件，力爭(zhēng)將上級(jí)的每一份文件精神落到實(shí)處。

（三）安全教育、宣傳。

1、我校每星期一次或多次在課間操對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，讓學(xué)生了解本地易發(fā)生的安全事故，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2、學(xué)校編排安全教育課程。要求班主任每星期必須進(jìn)行有主題、有針對(duì)的安全課。

3、要求教師將安全知識(shí)貫穿于教學(xué)之中，根據(jù)科目自身的特點(diǎn)提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（四）安全預(yù)案的制定和演練

學(xué)校根據(jù)不同的季節(jié)，可能發(fā)生的安全突發(fā)事件的處理進(jìn)行了預(yù)案演練。三月進(jìn)行了消防演練、四月進(jìn)行了地質(zhì)災(zāi)害演練、五月進(jìn)行了傳染病暴發(fā)處臵演練。通過(guò)演練讓學(xué)生對(duì)一些安全突發(fā)事件有了一定的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了當(dāng)安事件突然來(lái)臨時(shí)怎樣最大程度的保護(hù)自己。

（五）食品安全工作。

我校食品安全工作主要是針對(duì)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐食堂及校外小攤點(diǎn)。學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐食堂制定了嚴(yán)格的進(jìn)貨、進(jìn)貨驗(yàn)收、庫(kù)存管理、食品加工、用具消毒等制度，使得吃進(jìn)學(xué)生嘴里的營(yíng)養(yǎng)餐食品是絕對(duì)安全可靠的。校外攤點(diǎn)的管理主要是聯(lián)合鄉(xiāng)防衛(wèi)組對(duì)其食品進(jìn)行檢查，同時(shí)教育學(xué)生不能購(gòu)買(mǎi)腐敗變質(zhì)的食品。

通過(guò)門(mén)衛(wèi)制度防止學(xué)生外出購(gòu)買(mǎi)零食。

（六）傳染病的防治工作。

1.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、午檢制度，對(duì)因病請(qǐng)假的學(xué)生實(shí)行跟蹤調(diào)查，做到了早發(fā)現(xiàn)、早治療、早報(bào)告，防止了傳染病在校園內(nèi)的爆發(fā)。

2.加強(qiáng)學(xué)校水源、食品、餐具的規(guī)范管理，防止病從口入。3.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)染病知識(shí)教育，讓學(xué)生了解傳染病的有關(guān)知識(shí)從而做好自我保護(hù)。

（七）校園安全隱患及周邊環(huán)境的排查工作。

1、學(xué)校制定人員分管此項(xiàng)工作，每月組織教師對(duì)校園內(nèi)的附屬設(shè)施、體育設(shè)施、食堂設(shè)備、教學(xué)樓、其他建筑物進(jìn)行排查，并做好記錄，對(duì)于存在的安全隱患通過(guò)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)，校長(zhǎng)針對(duì)實(shí)際情況在校務(wù)會(huì)上進(jìn)行討論，力爭(zhēng)在第一時(shí)間內(nèi)排查隱患。

2、學(xué)校讓班主任及科任教師對(duì)學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)、對(duì)學(xué)生上下學(xué)沿途進(jìn)行安全隱患和環(huán)境排查，防止了學(xué)生在上下學(xué)時(shí)發(fā)生意外。

（八）校園安全工作。

1、進(jìn)行安全教育，把安全放在學(xué)校工作重之重，防止任何安全事故在課堂、課間發(fā)生。

2、學(xué)校每星期對(duì)學(xué)生進(jìn)行管制刀具收繳，將攜帶的管制刀具沒(méi)收，防止了打架斗毆事件在校園內(nèi)發(fā)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，將學(xué)生之間的矛盾及時(shí)化解，防止學(xué)生因小事引發(fā)斗毆。

3、在體育課時(shí)要求教師嚴(yán)格按照程序進(jìn)行教學(xué)防止意外發(fā)生，本學(xué)期未有一列課堂安全意外事故發(fā)生。

4、課間及午休時(shí)間要求值周教師、值周學(xué)生進(jìn)行巡視，對(duì)學(xué)生所做有危險(xiǎn)的行為及時(shí)禁止。

5、針對(duì)近期來(lái)天氣炎熱頻頻發(fā)生學(xué)生游泳溺水事件，我校及時(shí)對(duì)學(xué)生通報(bào)近期我縣及其他省、市發(fā)生的溺水事故，讓學(xué)生了解發(fā)生溺水事故的直接原因就是私自下水游泳、到危險(xiǎn)水域游泳、在沒(méi)有監(jiān)護(hù)人的情況下游泳。造成群體性溺水事件的原因是不懂水性，救援同伴導(dǎo)致連續(xù)溺水。從而要求學(xué)生做到六個(gè)“不”： 不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)不熟水性的學(xué)生擅自下水施救。

5、加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)制度堅(jiān)決做到與學(xué)校無(wú)關(guān)的人員、車(chē)輛禁止入內(nèi)，防止了意外事故的發(fā)生。

（九）交通安全。

我校地處邊遠(yuǎn)山區(qū)車(chē)輛較少。學(xué)校只對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳，提高了學(xué)生交通安全意識(shí)。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)。

（一）由于本人缺欠經(jīng)驗(yàn)，加之學(xué)校教師少任務(wù)重，肩上壓力是很大的，我通過(guò)學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。

（二）本期來(lái)，全體教師團(tuán)結(jié)一致。期初，各位教師深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。本期來(lái)，大家的努力下，教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。

（三）教師有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，新教師萬(wàn)正輝、楊梅、陳旅鋒、李嫻嫻，代課教師湯川艷不計(jì)個(gè)人得失以工作為重，把各自分管的工作管理得井井有條。學(xué)校教師凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。

（四）加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

（五）結(jié)合十二五教師繼續(xù)教育規(guī)劃，對(duì)我校教師進(jìn)行師德師風(fēng)、新技術(shù)、新教學(xué)手段、新教學(xué)理念、新教學(xué)方法進(jìn)行培訓(xùn)，半年來(lái)共有教師參加各級(jí)培訓(xùn)5人次以上100余學(xué)時(shí)。使得我校教師教學(xué)理念更新，教學(xué)方法得到改進(jìn)，并把所學(xué)用于工作實(shí)踐中。

五、學(xué)校日常管理

（一）本學(xué)期我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)會(huì)議、文件精神結(jié)合我校實(shí)際完善了學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，使得學(xué)校管理制度化、規(guī)范化。從制度上改變教師工作態(tài)度。

規(guī)范了我校教學(xué)秩序，通過(guò)我校全體教師不懈的努力，期末統(tǒng)測(cè)又創(chuàng)佳績(jī)：一至五年級(jí)多科成績(jī)名列全鄉(xiāng)前列，六年級(jí)小升初全縣統(tǒng)測(cè)較上年有所上升。

結(jié)合省、州、縣、鄉(xiāng)關(guān)于教師隊(duì)伍作風(fēng)整頓工作對(duì)我校教師工作作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行自查、整改，狠抓教職工的“玩風(fēng)”“賭風(fēng)”“酒風(fēng)”“懶風(fēng)”。廣大教職工工作作風(fēng)得到改觀，常見(jiàn)的工作陋習(xí)得到有效遏制，從而把時(shí)間精力放到學(xué)習(xí)、工作中來(lái)，大大提高了工作效率。

（二）對(duì)學(xué)生的管理學(xué)校采取班級(jí)管理為主、少先隊(duì)管理為輔。班級(jí)是學(xué)校的有效教育單元，能很好的進(jìn)行學(xué)生管理，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生樹(shù)立理想“為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力”。

（三）對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理。

1、配合縣局審計(jì)中心順利完成了校財(cái)局管工作。

2、召開(kāi)校務(wù)會(huì)對(duì)我校經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了預(yù)算，是我校有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮了最大的作用。一學(xué)期以來(lái)我校對(duì)學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行合理規(guī)劃，節(jié)約出了一萬(wàn)多元對(duì)學(xué)生課桌凳進(jìn)行更換。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)是專(zhuān)項(xiàng)資金，每人三元一餐，相對(duì)我校偏遠(yuǎn)山區(qū)來(lái)說(shuō)是很緊張的，我校采取集中采購(gòu)、集中運(yùn)輸?shù)绒k法，在保質(zhì)保量的情況下最大限度的降低了營(yíng)養(yǎng)餐運(yùn)行成本。使補(bǔ)助給學(xué)生的三元營(yíng)養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)得到有效利用。

3、我校加強(qiáng)了對(duì)物資的管理。期初制定了李嫻嫻為我校物資管理員，要求其對(duì)學(xué)校的圖書(shū)、儀器、設(shè)備、耗材等進(jìn)行了借支登記制度，倡導(dǎo)師生力行節(jié)約環(huán)保，樹(shù)立綠色辦公理念。

六、第二輪崗位競(jìng)聘工作。

此項(xiàng)工作本是去年秋季學(xué)期就應(yīng)該完成的工作，但應(yīng)種種原因推遲到本學(xué)期。通過(guò)崗位設(shè)臵、制定競(jìng)聘方案、實(shí)施競(jìng)聘、資料收集、申請(qǐng)驗(yàn)收等程序完此項(xiàng)工作，做到了公平、公開(kāi)、公正原則。

七、教研教改工作。

（一）．堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為 “無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃地。完成了教研工作。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

（二）．積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。

在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們努力配合年級(jí)組做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平。

（三）、切實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，在促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)的同時(shí)，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，各年級(jí)教師進(jìn)行討論，在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每個(gè)月教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

（四）、精心組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)建平臺(tái)。在4月學(xué)校組織了教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，并推薦出了李嫻嫻（語(yǔ)文科）、陳旅鋒（數(shù)學(xué)科）到中心校參加鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，并得到我鄉(xiāng)教學(xué)精英們的一致好評(píng)。

八、少先隊(duì)工作

（一）注重行為習(xí)慣，開(kāi)展養(yǎng)成教育，促進(jìn)隊(duì)員快樂(lè)成長(zhǎng)。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，重溫新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊(duì)會(huì)、午會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練，使隊(duì)員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，學(xué)會(huì)自主管理、自主發(fā)展，積極參與班級(jí)學(xué)校的管理，能及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，養(yǎng)成了良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗力度，充份發(fā)揮隊(duì)干部積極性，主動(dòng)性，參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為協(xié)助老師管理大隊(duì)、中隊(duì)的得力助手，要認(rèn)真做好檢查記錄，做到周周檢查評(píng)比。同時(shí)健全少先隊(duì)工作，讓學(xué)生積極參與學(xué)校的管理工作，提高隊(duì)員的管理能力，發(fā)揮了他們小主人精神。

3、結(jié)合文明中隊(duì)的考評(píng)，繼續(xù)進(jìn)行以養(yǎng)成教育為核心的“先進(jìn)班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)：每天對(duì)每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領(lǐng)巾的佩戴等情況等進(jìn)行檢查、公布、評(píng)比。通過(guò)自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評(píng)比等方式，力爭(zhēng)客觀、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，以競(jìng)賽激發(fā)隊(duì)員榮譽(yù)感，促進(jìn)隊(duì)員的自我完善，從而形成良好的校園風(fēng)氣。

（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，保障少先隊(duì)工作順利開(kāi)展。

1、抓好少先隊(duì)自身建設(shè)。

（1）健全少先隊(duì)組織，培養(yǎng)少先隊(duì)干部。

大隊(duì)部抓好大隊(duì)委的培養(yǎng)，通過(guò)中隊(duì)推薦、崗位競(jìng)聘，選拔出官發(fā)發(fā)等一批有責(zé)任心的小干部，讓他們自主管理和設(shè)計(jì)隊(duì)活動(dòng)。中隊(duì)抓好中隊(duì)干部的培養(yǎng)，同時(shí)，設(shè)立各種實(shí)踐崗位，讓不同層次的隊(duì)員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。進(jìn)一步鞏固了少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。（2）加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)有形化的探索，大力開(kāi)展少先隊(duì)禮儀教育，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感。

（四）認(rèn)真策劃和組織豐富的活動(dòng)

五月開(kāi)展了“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”紅歌演唱競(jìng)賽、并評(píng)選出了五年級(jí)的《歌唱祖國(guó)》到縣參加評(píng)選。

六月開(kāi)展了豐富的六一慶祝活動(dòng)。活動(dòng)分為文藝匯演和游戲兩個(gè)篇章。在活動(dòng)上學(xué)生展示了自身的才藝，他們的個(gè)性得到發(fā)展。使學(xué)生過(guò)了個(gè)豐富多彩而有意義的六一節(jié)。得到了中心校及廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。

九、控輟保學(xué)工作。

1、對(duì)留守兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，了解留守兒童的基本情況，幫助有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)兒童應(yīng)貧困而失學(xué)。

2、下村入戶到村民家中對(duì)適齡兒童進(jìn)行摸底調(diào)查，大力宣傳“9+3”工程，勸說(shuō)適齡少年到縣職教培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。

3、本學(xué)期我校根據(jù)中心校安排對(duì)下學(xué)期一年級(jí)適齡學(xué)生進(jìn)行了登記造冊(cè)，為下學(xué)期新生入學(xué)做好了準(zhǔn)備。

十、繼續(xù)教育工作。

根據(jù)有關(guān)文件精神我校完成了對(duì)教師的繼續(xù)教育登記，并根據(jù)有關(guān)文件做好了暑假教師集中培訓(xùn)安排。

十一、工作中的不足

1、部分教師思想觀念沒(méi)有改變，得過(guò)且過(guò)、工作效率差。

2、部分教師個(gè)人思想突出。

3、對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠，并存在體罰學(xué)生現(xiàn)象。

晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)

2013年7月2日