第一篇：大成橋中心小學2012年上期學校工作計劃

大成橋中心小學2012年下期學校工作計劃

一、指導思想

本學期，學校各項工作以科學發展觀和黨的十七屆五中全會精神為指導，以“牢記總理囑托,創辦三湘一流名校”為目標，堅持“育人是根本、教學是中心、質量是生命、特色是魅力”的辦學理念，全面實施素質教育，深入推進新課程改革，狠抓兩個常規落實，切實提高學生綜合素質，不斷提高教育教學效益。外塑形象，內涵發展，努力打造“平安、誠信、和諧、優質”的大成教育。

二、奮斗目標

努力創辦“三湘一流名校”

積極深入“長沙市剪紙藝術學校”建設

確保湖南省“兩型學校”創建成功

三、工作目標

1、健全學校各項制度，加強學校管理工作，使學校各項工作逐步進入規劃化。

2、深入推進素質教育，確保教育教學質量處于全鎮領先地位。

3、加強校本培訓，努力提高教師素質和教學水平。

4、有序推進本校養成教育，切實培養學生良好的行為習慣。

5、加強創新作文、信息技術等學科競賽的培訓，努力爭取5個以上市級一等獎。

6、剪紙藝術進入課堂，比賽活動和成果展示的平臺,與外校的交流活得到進一步加強。

7、深開展“十個好習慣（學生十要）一一來養成”的“養成教育”，90%以上的學生養成良好的學習習慣和生活習慣，操行評定合格率達100％，學生違法犯罪為0。

8、加強學校后勤管理，有效提高師生的生活質量。

四、重點工作及要求

（一）管理工作

1、加強制度建設，逐步完善學校各項制度。

（1）修改《教職工出勤制度》、《教職工獎懲制度》等制度，加強教職工勞動紀律，引進激勵機制。

（2）建立《教職工崗位目標考核方案》、《班級工作目標考核方案》等方案，加強各個崗位的目標考核、評比。

2、加強行風建設，推進校務公開。

（1）切實樹立法律觀念，嚴格執行上級有關收費標準和教材、教具征訂管理辦法，認真做好收費標準的公示、解釋、開票等工作，杜絕亂收費現象的發生。

（2）校務公開工作要落到實處，狠抓規范化、制度化的管理。要規范公開欄設置、規范公開時間、規范公開內容、規范公開程序，并加強對校務公開工作的檢查。

3、加強綜合治理，創建安全文明校園。

要認真落實學校安全目標責任制，明確責任風險。狠抓學校安全和師生安全管理工作，加強游泳、交通、消防、食品、傳染病防治等安全教育和防范措施。開展拒絕邪教、創建網絡文明、拒煙禁毒、社會公德、衛生保健、法制、環保等教育，嚴禁有害于學生身心健康的活動及物品傳入校園，不斷增強未成年人自我保護和抵御犯罪的能力，杜絕校內、校外重大安全傷害事故的發生。一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。

4、積極創建“兩型”學校

（1）健全組織，規范管理。為了順利開展我校“兩型”學校的創建工作，更好地開展“兩型”社會的教育活動，學校要成立工作領導小組，并明確各自的職責，共同指導“兩型學校”的創建工作。同時，專門召開創建工作動員大會，制訂《大成橋中心小學創建“兩型”示范學校工作方案》，從節約資源、環境建設和宣傳教育等方面進行了具體細致的規劃。學校要發出創建倡議書，號召全體師生人人參與創建活動。

（2）營造氛圍，滲透理念。要進一步明確了“育人是根本、教學是中心、質量是生命、特色是魅力”的辦學理念，實施“以人為本，依法治校；以德育人，和諧發展”的治校方略，以全員崗位育人機制為保障，積極探索促進學生全面發展的育人模式，營造健康向上的育人氛圍，創建文明和諧的校園環境。

（3）完善制度，明確責任。要健全“兩型”建設相關的制度和管理體系，學校計算機室、音樂室、科教室、美術室、棋藝室、閱覽室、舞蹈室、勞技室等各功能室要明確使用要求，建立各室節能制度。德育處、教導處、食堂、寄宿部、大隊部、各個教研組等部門定出相關節能制度。各班級定出班級節能公約。學校各室建立資源節約、利用的目標責任制，將資源節約責任分解落實到各辦公室或各工作崗位。責任的落實，全面推進了“兩型”學校的建設工作。

5、我們要繼續采取措施，根據學校發展規劃安排，樹立創業意識，確立階段重點，創建更高層次、更高水平的窗口校、示范校。

（二）德育工作

1.德育工作領導求強。德育工作貫穿學校的整個工作領域和全部過程，切實加強德育工作的領導，克服“喊喊嗓子、繞繞圈子、做做樣子”的假、大、空現象，要繼續組織開展好大中隊輔導員業培訓，真正建立起由德育處主抓，班主任（輔導員）一線經營的良好格局。

2.德育文化建設求濃。以工作重點中的“五個文化”建設為要求，致力打造校園文化底蘊，大力開展植綠護綠、養花種草、文化渲染、衛生保潔、音樂陶情等活動，讓新校園綠意盎然、清新整潔、文化濃厚、充滿溫馨與和諧。尤其要注重發揮德育墻、區域角和圖書室的育人功能，利用校園寶貝“點點滴滴”等文化元素進行校園裝飾整容，積極鼓勵師生自制藝術展品、飾件和貼圖等充實校景觀。學校將適時組織開展校、班級文化建設方案評比和特色文化展示活動，提高學校的文化滲透力和藝術生命力。

3.德育活動拓展求寬。以優秀班集體、五優班級評比為抓手，充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、電子顯示屏、每周一句等教育平臺，堅持開展好“三個一”活動，即每周發布一條溫馨慧語、每月開展一次主題德育活動、每月舉行一次板報檢查評比，切實發揮兼職心理健康老師的主導作用和輔導員、班主任的中堅力量，實行全員育人導師制，定期舉行“心靈對話”、“行為問診”、“心理引導”等活動，幫助學生自愛、自強、自立，勤于學習、善于合作、敢于拼搏，形成富有社會責任感和互敬互愛、互助共成長的理想情操。同時借助教師節、國慶節等傳統節日，充分利用以建構的實踐基地活動，加強學生的文明習慣的培養，感受學習成長的快樂。

（三）科研工作

課改工作是今年教育改革攻堅戰的重頭戲，各校要樹立“科研助教、科研興校”的思想，以小專題實踐與研究為方向，細化常規，科學管理，繼續實行“名師教學展示”、“課堂教學競賽”、“數學教師素養檢測”和“年終績效考評”等制度，構建切合實際的“高效課堂”，扎實推進精品化、個性化、引導式、開放式的課堂，讓學生在快樂中學習知識，在自由中發揮特長，在進步中健康成長。

1.抓常規增責任，塑建“自我導力”行為。行政領導和中層管理人員要切實履行好崗位職責，做到經常深入到聯點年級查常規、找薄弱、聽意見、尋問題、談方法、思對策，每周隨堂聽課至少2節。大力查處群聊耗時、游戲取樂等“上無準備之課、站無效益之崗”等不良行為，引導廣大教師在學習上有等不住、在工作上有閑不住的思想，搶抓機遇、增強責任、嚴肅紀律、自我導力、自我發展。

2.抓課改明主線，構建“高效課堂”模式。通過“聆聽專家講座、觀看名師錄像、上傳課改資源、舉辦研討會議、匯編優秀論文”等，積極探討“問題生成、方法點撥、分層教學、重點引導”的教學方式，提高教師駕馭課堂的綜合能力，同時著力培養班級優秀“小老師”，與學困生建立“一對一、一幫一”的輔導機制，促進整體教學水平的提高。學校將于9月份進行新老師亮相課，10月份名優骨干教師導航課；11月份青年教師綜合技能比武賽；12月份數學老師“生活數學”競賽；元月份“教師讀書沙龍”研討并整理匯編。

3.抓名師育骨干，搭建“智慧共享”平臺。擠出資金，加大投入，豐富名師博客的教育教學資源，積極邀請本土優秀教師、學科學頭人等到校巡回講學，繼續開展好名師展示課、骨干助推課和年青教師匯報課“三課”活動，成立一個“名師工作室”，大力推進“活力型、魅力型、復合型”的現代專業名師培養。

4.抓特色造氛圍，創建“實力精品”工程。以科技、藝術特色教育項目為突破口，堅持訓練與研究，注重發現與培養興趣特長生，科技項目應在傳承中有所發展，做實做強；藝術項目要加強輔導培訓，力爭在縣市級比賽中獲得獎勵，特別是剪紙藝術要進入課堂，并為師生多搭建比賽和展示的平臺。校本操要迅速進行編排和強化訓練，舞蹈注重后備力量的發展和培養。讓精品學科為煥發學校的生命力和影響力而增光添彩。

5.抓監測重評價，營建“健康發展”環境。以教師績效考評和學生素質評價為核心，充分發揮師生監督、隨機監督、眾監督的作用，不斷建立健全全面性、常態性的監測機制和發展性、多元化的評價體系，加強過程管理和細節跟蹤，深入開展學生學習質量調查分析和學生學業負擔情況隨機督查活動，定期公示、反饋與指導，將開好德育、音體美及綜合實踐活動課程納入學生學業水平考試評價和質量監控之中，注重師生的的思想品德、工作（學業）成績、身心素質、情感態度等發展過程的綜合評價，促進師生全面、健康、和諧發展。

（四）綜治、普法、創安工作

認真貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《公民道德建設實施綱要》等精神，牢固樹立“安全第一、預防為主、防治結合、疏導與演練并重”的思想，按照“抓緊、抓實、打牢、做細”的原則，全面推進綜治、普法、安全工作“125”工程，切實為學校的安全穩定保駕護航。

1.突出一個中心。以“養成教育”為中心，以“文明素養三個十”為抓手，充分發揮勸導隊、監督崗的優勢作用，全面落實“封閉管理、嚴崗待責、全面盤查、重點防護、一日報告、現場問責”等制度，竭力營造安全工作“人人講、人人防、人人警、人人勸”的工作氛圍，構筑校園安全防火墻。

2.加強兩項教育。一是學習教育。在以班科任教師為主力，切實加強普法、安全知識資源提供與教育傳授的同時，將通過安全教育課、紅領巾廣播站、電子顯示屏等，定期播放或發布教育短片或短語提醒，廣泛開展“我為安全說一事、我為普法獻一計”等征文、演講活動，不斷提高學生的普法、安全意識；二是能力教育。以培訓和演練為平臺，繼續邀請各級領導和專家到校現場講座與技術指導，讓普法、安全能力培訓全面滲透到學科課堂，由科任

老師結合學科特點開展普法、安全能力“小測試”、“小推廣”等活動，將過程細化于單個班級或某一個人，體現針對性、重點性和實效性。

3.強化五項措施。一是實時監控措施。堅持24小時值班制度，對校園的網絡監控系統進行實時檢查和維護，真正做到學校安全問題早發現、早預防；二是安全巡邏措施。成立以門衛和后勤為主力的校園安全巡邏小組，堅持每天檢查排查安全隱患和問題；三是流動執勤措施。建立教師流動執勤制度，于每天重要時段安排不低于五名教師在校內外定點流動執勤，確保學生安全。四是信息處理措施。由德育處指定專人進行安全信息的登記、匯報與處理工作，全力防控春季傳染病毒和加強交通、游泳、抗旱、避雨、用電、防火等安全教育，確保學校師生生命、財產安全。五是聯合整治措施。改變以前學校校內管得緊、校外放得松；教師對學生管得嚴、家長對孩子管得少的傾向，充分發揮社會各級力量，大力整治校園及校園周邊環境，8輛接送學生的校車學校專門派8名教師每天進行一對一的護導工作，杜絕超載現象。徹底排查學校上下學高峰時間人群擠、交通堵和學生路上逗留等現象，全力構筑和諧校園。

（五）后勤工作

樹立“服務大局、重點投入、能省則免”的原則，嚴肅財經紀律，堅持“一費制”收費標準；建立財務“預算、報告、審核、簽批、控制”運行機制，在財務收支、物品采購、資產核銷等環節中，要實事求是、細心經營，做到錢、票、物、賬相對相符。抓好食堂伙食標準，吃放心飯菜，可口飯菜。做到“人人做管理，處處有管理，事事見管理”，力求規范、熟練、精確做好一切服務工作，堅決實現“零上訪、零舉報、零投訴”目標。

（六）工會工作

充分發揮工會的組織作用，廣泛調動教職工參政、議政的主動性和創造性，全面落實好教代會、民主評議和校務公開工作，積極開展維權、關愛活動，讓廣大教職工在政治上有知情權、參與權、表決權和監督權；竭誠為教職工辦實事、做好事、解難事，一如既往地關心因困、因傷、因病、因老的教職，通過采取平時探望和春節慰問送溫暖等活動，使其在生活上有歸屬感；繼續抓好教師乒乓團、遠足團和廣場舞團的團隊建設活動，努力形成“每天陽光鍛煉一小時”氛圍，并開展有益的文體娛樂活動，使其在工作上更有幸福感。

（七）宣傳工作

加強信息宣傳工作的管理指導力度，優化廣播站工作環境，嚴格落實學校辦公室和年級組的宣傳報道任務。通過市級以上媒體報刊、《寧鄉教育》、教育信息網等，樹立大成橋中小教育品牌形象。

六、具體措施

1、堅持用科學的辦學理念和辦學思想作指導

2、強化“教育就是服務”的意識；

3、強化崗位責任意識，牢牢記住“不落實就落空，不落實就落后”。

4、關愛師生生命，讓每一位在大成橋中小生活的人健康快樂。

七、具體安排（見學校行事歷）

第二篇：西江橋中心小學2013年上期

西江橋中心小學2013年上期

在 校 學 生

花

名

冊

2013年3月

第三篇：海孜中心小學2017-2018學年上期學校工作計劃

2017-2018學第一學期

學校工作計劃

濉溪縣海孜中心小學 2017年8月30日

2017-2018學第一學期學校工作計劃

一、指導思想：

堅持黨的教育方針，堅持以人為本，用“讓每位教師都能發展，讓每位學生都能成長”理念指導全校工作。加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發揮學校團隊優勢，全面提升各個學科的教學質量；以管理為保障，推進教師隊伍綜合素質的提高；以實施素質教育為目標，為學生的全面發展打下堅實的基礎。

二、工作重點：

1.落實學校常規管理，提高質量，全面提高學生綜合素質。2.加大師資培訓力度，提升教師綜合素養。3.加強德育工作，塑造學生。

4.建立建全安全工作制度，建立平安校園。

三、工作措施：

（一）科學管理

1.進一步貫徹落實學校各項管理制度，以制度建設為保障，加強常規管理與常規教育，不斷規范教師的教學行為和學生的行為習慣。繼續完善各項制度和方案。進一步完善學校各種規章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。

2.抓好教育教學，提高教學質量。

3.各教研組在抓好各項常規工作的基礎上，開展特色活動，進一步發揮教研組的作用。

4.深化目標管理考核制度。進一步科學量化教師的德、勤、能、績考核，做到人人工作有評價，有考核、考核工作細化、量化，具有少操作性。

（二）隊伍建設

教師隊伍素質是學校教學質量的關鍵。全力抓好兩支隊伍的建設。1.加強領導班子建設。領導班子成員要加強現代教育理論和教育法規、政策的學習，提高理論素質、政策水平和決策能力，在實際工作中增強向心

力、凝聚力。

2.加強教師隊伍建設：

加強教師管理。通過開展主題學習、研討會、座談會等扎實有效的教育活動，全面提高師德素養，營造良好的教書育人環境，增強教師職業的光榮感、責任感和使命感，讓全體教師師德水平再上新臺階。

提升教師的業務素質。要組織各種活動提升教師業務素質，學校要搭建“走出去、請進來”的平臺，讓教師走自我反思、群體互助的道路，通過業務學習、教研觀摩、個人學習等形式提升自身素質。要求全體教師參加市教體局組織的業務素質考試。

搭建班主任培訓平臺。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，為班主任的專業化建設提供交流平臺。

開展多層次課堂教學評比活動。做到骨干教師上示范課，一般教師上研究課。使教師在活動中提高，在競爭中進步。

（三）教育教學

教學質量是學校的立校之本，是學校永恒的主題，做到人人抓質量，事事為質量，確保學生素質有所提高，教學質量在穩步前進。

1.提高課堂效率

組織教師學習課程標準，將新課標的理念和精神落實于教學實踐中。教師根據課標設計教學，針對自己和學生實際，認真進行備課，使教學設計更加科學、實用、有效，有助于繼續踐行基于課程標準的課堂教學，提高課堂效率。

2.加強常規管理

嚴格執行課程計劃，教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。通過規范教學常規工作，日常檢查與每月一次檢查相結合，為提高教學質量保駕護航。

3.落實人人及格

為了有效落實課堂教學“人人及格”基本目標，根據道德課堂“有形、有魂、有生長”的實踐標準，從課堂入手，落實人人及格。

4.抓好學習小組建設

教師把學生依據成績優中差編成小組，確立小組名稱，組成一個學習單位，然后把小組成員的學業成績、課堂表現捆綁在一起進行評價。

（1）科學的安排小組討論、合作交流的內容：

教師要使課堂上的小組討論取得成功，工夫必須花在課前。課前對教材的深度解讀，對小組討論問題難易度的準確把握，這個“度”就是最接近并且略高于學生水平的最近發展區。是小組討論、合作學習取得成功的前提。

（2）正確運用小組的討論成果。

通過小組討論，教師要有意識地安排學科基礎差的學生大膽回答問題，要充分鼓勵那些不愛發言或不敢發言的同學多發言。

充分發揮少先隊的組織作用。通過升旗儀式、少先隊活動等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理。

（四）安全教育

樹立“安全重于泰山”“安全工作無小事”的意識，防患于未然。對學校安全工作、衛生工作作為“重中之重”抓牢抓好，本學期將堅持落實各項安全工作制度。要高度重視學校的安全、衛生工作，把校園綜合治理工作和學校安全保衛工作結合起來，定期進行法制講座，利用主題班會、升旗儀式、晨會、班報、黑板報、師生大會等，強化師生的安全意識。

學校同班級簽訂安全管理責任書，實行安全工作責任制，班主任為班級安全的責任人，任課教師為課堂安全的責任人，值班人員為學校安全的責任人，確保學校不發生任何事故。

全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其在把防火安全、交通安全、疾病安全、活動安全放在突出位置，加強學生往返學校的管理。把安全教育列入學校正常的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和保護意識。

（五）加強體育、衛生、藝術教育

1.抓好體育活動。積極參加中心學校舉行的各項體衛藝活動，使學生體

魄健康、身心快樂度過每一天。

2.上好體育課，陽光大課間活動，保證每天學生一小時活動時間，讓學生學會體育技能，學會健身，提高學生身體素質。

（六）后勤工作

1.更新觀念，增強服務意識

后勤人員樹立師生利益至上的服務觀，把師生的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想為師生所想、一心全意為師生服務。

2.加強協作，做好環境與衛生工作

加大校舍校產的檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求為師生創造一個優雅舒適的學習、工作環境。做好校園文化建設工作，配合德育處搞好校內宣傳版面更新工作。

總之，在本學期，我們一定要牢固樹立愛崗敬業、勇于奉獻、以生為本的教育理念，深化教育改革，扎扎實實推進素質教育，面提高教育教學質量。讓家長放心，學生開心，辦人民滿意的學校。

濉溪縣海孜中心小學

2017-8-30 附：行事歷

2017-2018學第一學期行事歷

八月份：

1、認真做好國家均衡教育復查迎檢的各項工作。

2、做好開學前的各項準備工作。3，召開校干會和教師會。九月份：

1、組織學生入學，發放課本、作業本。

2、制定并上繳各類工作計劃。

3、做好均衡教育復查迎檢準備工作。

4、組織開學檢查；慶祝教師節。

5、組織教師參加全縣教研活動。十月份：

1、慶祝國慶節，出專刊。

2、進行愛國主義主題教育。

3、業務檢查。

4、舉行小學課堂教學展示活動。十一月份：

1、組織好期中考試工作。

2、縣、中心校對部分年級、部分學科進行質量檢測。

3、突出特色，舉辦“經典誦讀”比賽。4學校共同體教研活動。十二月份：

1、做好防寒保暖工作。

2、迎接中心學校第二次業務檢查。

3、組織教師參加小學教學比賽活動。

4、出元旦專刊，慶祝新年。

5、做好少先隊、未成年人思想道德建設工作、關愛留守兒童工作檢查評估工作。元月份：

1、結束新課，轉入復習。

2、做好期末復習、測試、部分學科質量檢測等工作。

3、稽核好賬目。

4、收集各類工作總結。

5、做好護校工作。

海孜中心小學 2017.8.30

第四篇：學校2005—2006學年上期工作計劃（本站推薦）

本學年是第二輪聘任的最后一年，希望各位校長、全體教職工時刻樹立危機意識，以強烈的使命感和事業心全身心地投入到教育教學工作中去，在上學年的基礎上“百尺 竿頭更進一步”，力爭使本學年的教學質量再創新高。本期的指導思想和總體要求是：深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神，積極實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立科學的發展觀，堅持以人為本、育人為本，按照教體局的統一部署，以校本教研和校本培訓為途徑，以大面積提高教學質量為目標，以昂揚向上拼搏進取的工作精神,開拓創新勇攀高峰的工作態度和扎扎實實嚴謹求真的工作作風為保障，全力做好學校的各項工作。

一、德育

1、加強教師職業道德建設，辦人民滿意的教育，始終是我們教育工作者不懈的追求。各校要帶領教師繼續深入學習《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》、《教育系統行風建設懲戒十六條》等有關文件精神，并結合身邊的事例進行反思，切實把師德教育活動落到實處、運用到日常的教育教學活動中，切忌搞形式、走過場。我們必須認識到：學校是學生成長的搖籃，學校教育是學生成才的基礎。學校既擔負著為國家輸送高科技人才的任務，更擔負著為社會培養大批合格勞動著的重任，不要把“提高教學質量”與“搞好素質教育”割裂開來，每一位教師都要本著“為了一切學生”和“為了學生的一切”的信念，深入課堂、深入生活，了解和理解不同層次學生的需求，了解他們的心理動態，想方設法、因材施教，關愛每一個學生，耐心地幫助學困生，使每一個人都能在學習中不斷進步，生活中快樂生活。每個學校要切實加強師德教育，制訂計劃，形成慣例，樹立典型，共同提高，形成師德教育的長效機制，堅決杜絕“體罰”和“變相體罰”學生的事情發生，并在各種評先中實行“一票否決”。

2、學校德育工作應從抓德育常規入手，抓學生的行為習慣入手，結合《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民基本道德規范》、《中學生守則》等文件內容，充分利用“關工委”、“法制副校長”、“少先隊輔導員”、“思品教師”、“共青團”、“少先隊”、“校園廣播電（視）臺”、“校報”、“黑板報”等多種教育資源，對學生進行潛移默化式的教育,并加強組織領導，形成多種渠道的德育教育網絡。

3、堅持依法治校、依法執教、以德育人的工作方針，用教師自身的師表形象、人格魅力去感染學生，教育學生。學校要開展多種形式、行之有效的德育教育活動，通過講座、報告會、主題班會、社會調查、爭當文明學生、爭創班級、文明宿舍等形式，不失時機地對學生進行理想、道德、紀律、法制、價值觀教育。要做好特殊兒童的教育轉化工作，提倡師與生、生與生結對子、交朋友，努力構建和諧校園、和諧教育。

4、堅持“多元評價”原則，不斷完善中小學生綜合素質評價制度和德育評價制度。教師要加強學習，不斷轉變觀念，結合新課改的理念，認真做好學生的德育評估工作和綜合素質評價工作，不斷發現學生的閃光點，做好平時記錄，適時完善《學生成長記錄袋》，本著“重教育、重過程、重鼓勵、促發展”的原則，讓學生不斷體驗成功感，增強學校的吸引力，培養學生自信、自立、自強的良好素質。

5、加強心理健康教育，培養學生良好的心理素質。近年來，學生暴露出來的心理問題日益突出，加強對學生進行心理健康教育，已成為學校今后必須重視的問題。因此，各校必須加大對教師特別是班主任的心理健康教育知識的培訓力度，結合新時期的特點，認真研究學生的生理、心理特點，有條件的學校要開設《心理健康》校本課、“心理咨詢熱線”和“心理健康講座”，使心理健康教育工作成為學校德育工作的新亮點。

6、建立家校聯系制度，辦好家長學校。各學校要采取多種途徑，建立家校聯系制度，如：定期招開家長會、定期進行家訪、學生超過一節課不到校要及時與家長打電話聯系、建立家校聯系卡制度等，確保少年兒童的健康成長。

二、教學

1、以人為本，全面提高教師隊伍素質（1）、進一步改進教師培訓工作的內容和方式，提高繼續教育的質量。在教師培訓工作中，要注重設計和開發培訓內容，整合師資培訓課程資源，提高教師培訓工作的針對性。要把激發教師學習的積極性、主動性放在第一位，要想方設法引導教師通過學習提高自我。要積極創設自主、合作的培訓模式，尤其在培訓過程中，要加強課例研討，把功夫下到如何讓先進理念轉化為教師教學的實際效果上，使教師真正把握提高教學質量的真諦。（2）、抓好“3511”教師隊伍建設工程的實施，充分發揮骨干教師的引領作用。各個學校要按照教體局制定的“3511”教師隊伍建設工程方案，進一步明確教師隊伍培訓規劃和培養目標，加大培養力度，促使教師隊伍的專業成長。各學校要把骨干教師做為學校的寶貴財富，充分發揮他們的作用，帶動全體教師奮發向上。（3）、加大青年教師培訓力度，加速青年教師隊伍的成長。各個學校要高度重視青年教師的培訓工作，采取有效措施，迅速提高青年教師任教能力。新學年中各校要采取基本功訓練、教學競賽、聽課評課、教材分析、個別指導等方法，加大對青年教師的培訓力度。

2、深入開展校本教研，大面積提高教學質量各個學校要進一步完善校本教研制度，真正形成民主、開放、高效的教學研究機制，認

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3、開源節流，精打細算，優先保證教學資金的投入，在力所能及的情況下，加大投入，不斷改善辦學條件，優化育人環境，以滿足教育發展的需求。

4、做好計劃生育工作。大力宣傳計劃生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守國家法規，積極實行計劃生育。新的學期，新的開端，新的起點。發展與機遇共存，成功和挑戰同在，讓我們全鎮xxx名教職工振奮精神，樹立高標意識，進一步解放思想，開拓創新，團結拼搏，勵精圖治，努力開創我鎮教育振興的新紀元，為我鎮的教育大發展作出更大的貢獻！xxx教研中心二00五年九月

學校2005—2006學年上期工作計劃(第3頁)一文由www.tmdps.cn搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!

第五篇：學校2005—2006學年上期工作計劃

本學年是第二輪聘任的最后一年，希望各位校長、全體教職工時刻樹立危機意識，以強烈的使命感和事業心全身心地投入到教育教學工作中去，在上學年的基礎上“百尺 竿頭更進一步”，力爭使本學年的教學質量再創新高，學校2005—2006學年上期工作計劃。· 本期的指導思想和總體要求是：深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神，積極實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立科學的發展觀，堅持以人為本、育人為本，按照教體局的統一部署，以校本教研和校本培訓為途徑，以大面積提高教學質量為目標，以昂揚向上拼搏進取的工作精神,開拓創新勇攀高峰的工作態度和扎扎實實嚴謹求真的工作作風為保障，全力做好學校的各項工作。

一、德育

1、加強教師職業道德建設，辦人民滿意的教育，始終是我們教育工作者不懈的追求。各校要帶領教師繼續深入學習《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》、《教育系統行風建設懲戒十六條》等有關文件精神，并結合身邊的事例進行反思，切實把師德教育活動落到實處、運用到日常的教育教學活動中，切忌搞形式、走過場。我們必須認識到：學校是學生成長的搖籃，學校教育是學生成才的基礎。學校既擔負著為國家輸送高科技人才的任務，更擔負著為社會培養大批合格勞動著的重任，不要把“提高教學質量”與“搞好素質教育”割裂開來，每一位教師都要本著“為了一切學生”和“為了學生的一切”的信念，深入課堂、深入生活，了解和理解不同層次學生的需求，了解他們的心理動態，想方設法、因材施教，關愛每一個學生，耐心地幫助學困生，使每一個人都能在學習中不斷進步，生活中快樂生活。每個學校要切實加強師德教育，制訂計劃，形成慣例，樹立典型，共同提高，形成師德教育的長效機制，堅決杜絕“體罰”和“變相體罰”學生的事情發生，并在各種評先中實行“一票否決”。

2、學校德育工作應從抓德育常規入手，抓學生的行為習慣入手，結合《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民基本道德規范》、《中學生守則》等文件內容，充分利用“關工委”、“法制副校長”、“少先隊輔導員”、“思品教師”、“共青團”、“少先隊”、“校園廣播電（視）臺”、“校報”、“黑板報”等多種教育資源，對學生進行潛移默化式的教育,并加強組織領導，形成多種渠道的德育教育網絡。

3、堅持依法治校、依法執教、以德育人的工作方針，用教師自身的師表形象、人格魅力去感染學生，教育學生。學校要開展多種形式、行之有效的德育教育活動，通過講座、報告會、主題班會、社會調查、爭當文明學生、爭創班級、文明宿舍等形式，不失時機地對學生進行理想、道德、紀律、法制、價值觀教育。要做好特殊兒童的教育轉化工作，提倡師與生、生與生結對子、交朋友，努力構建和諧校園、和諧教育。

4、堅持“多元評價”原則，不斷完善中小學生綜合素質評價制度和德育評價制度。教師要加強學習，不斷轉變觀念，結合新課改的理念，認真做好學生的德育評估工作和綜合素質評價工作，不斷發現學生的閃光點，做好平時記錄，適時完善《學生成長記錄袋》，本著“重教育、重過程、重鼓勵、促發展”的原則，讓學生不斷體驗成功感，增強學校的吸引力，培養學生自信、自立、自強的良好素質。

5、加強心理健康教育，培養學生良好的心理素質。近年來，學生暴露出來的心理問題日益突出，加強對學生進行心理健康教育，已成為學校今后必須重視的問題。因此，各校必須加大對教師特別是班主任的心理健康教育知識的培訓力度，結合新時期的特點，認真研究學生的生理、心理特點，有條件的學校要開設《心理健康》校本課、“心理咨詢熱線”和“心理健康講座”，使心理健康教育工作成為學校德育工作的新亮點。

6、建立家校聯系制度，辦好家長學校。各學校要采取多種途徑，建立家校聯系制度，如：定期招開家長會、定期進行家訪、學生超過一節課不到校要及時與家長打電話聯系、建立家校聯系卡制度等，確保少年兒童的健康成長。

二、教學

1、以人為本，全面提高教師隊伍素質·（1）、進一步改進教師培訓工作的內容和方式，提高繼續教育的質量。在教師培訓工作中，要注重設計和開發培訓內容，整合師資培訓課程資源，提高教師培訓工作的針對性。要把激發教師學習的積極性、主動性放在第一位，要想方設法引導教師通過學習提高自我。要積極創設自主、合作的培訓模式，尤其在培訓過程中，要加強課例研討，把功夫下到如何讓先進理念轉化為教師教學的實際效果上，使教師真正把握提高教學質量的真諦。（2）、抓好“3511”教師隊伍建設工程的實施，充分發揮骨干教師的引領作用，學校工作計劃《學校2005—2006學年上期工作計劃》。各個學校要按照教體局制定的“3511”教師隊伍建設工程方案，進一步明確教師隊伍培訓規劃和培養目標，加大培養力度，促使教師隊伍的專業成長。各學校要把骨干教師做為學校的寶貴財富，充分發揮他們的作用，帶動全體教師奮發向上。（3）、加大青年教師培訓力度，加速青年教師隊伍的成長。各個學校要高度重視青年教師的培訓工作，采取有效措施，迅速提高青年教師任教能力。新學年中各校要采取基本功訓練、教學競賽、聽課評課、教材分析、個別指導等方法，加大對青年教師的培訓力度。

2、深入開展校本教研，大面積提高教學質量· 各個學校要進一步完善校本教研制度，真正形成民主、開放、高效的教學研究機制，認真研究課程標準、課程內容、課程實施、課程評價等，著力解決教學實際中的困難和問題，探索大面積提高教學質量的方法和途徑。各個學校要在校本教研中逐步形成一套促進教師專業化發展的導向機制、激勵機制和保障機制，使校本教研成為一項制度化、經常化的工作。全體教師要養成主動學習、探究、反思、改進工作的良好習慣，自覺地圍繞教育教學中的具體問題，經常主動地參加校本教研活動,要善于發揮骨干教師、學科帶頭人和名師的作用，與教師形成目標一致、彼此支持、共同發展的互助關系。每位教師每學期要完成一定數量的教學反思筆記，2篇以上優秀教育教學案例設計，1篇高水平的敘事研究文章，各校要擇優選取若干篇和3~5篇高水平的學生習作一并與12月底之前以Word形式交鎮教研中心。

3、完善質量評估制度和質量分析制度，向科學管理要質量· 各學校要緊緊圍繞提高教學質量這一中心工作加強教學管理，要按照教體局2004年86號文件精神要求，建立和完善教學質量評估和分析制度，通過分析評估教學質量，調動廣大教師的積極性和創造性，促進教學質量的提高；通過教學質量評估，促進良好的校風、教風和學風的形成，使學校教學管理規范化、科學化。各個學校要充分發揮教育測量評價的杠桿作用，把質量分析納入到整個教學管理過程之中。教學質量分析要全員參與，以增強質量分析的客觀性、全面性、準確性，達到改進教學、提高質量的目的。· 本期，鎮教研中心著力抓好期中、期末兩次考試，并通過分析向各校反饋情況，提出合理化建議，切實做好教學質量的監控工作。各校在迎接兩次考試的基礎上，可根據情況適當安排月考、抽考或學科競賽，采取多種形式加強對教學的過程管理。

4、優化課堂教學，提高課堂教學效益· 新學年，各個學校要狠抓課堂教學改革，要加強集體備課、說課，引領教師認真鉆研教材，深入了解學生，精心選擇教學方法，優化教學設計，引導學生積極主動學習。要努力培養學生主動參與、探索發現、合作交流、善于反思的學習方式，培養學生的創新精神和實踐能力。· 鎮教研中心和學校要加強對備課、上課的管理和監控，要建立聽課、評課制度，青年教師每學期至少要上一次校級公開課，骨干教師至少上一次示范課，其他教師至少上一節研討課。全體教師要努力使每節課都成為達標課、優質課。

5、針對學段特點，做好各段教研工作· 幼教教研工作要深入貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，要依據幼兒身心發展的特點和教育規律，培養幼兒良好的行為習慣，保護和啟發幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂中游戲、在游戲中學習，促進幼兒身心全面和諧發展，切忌幼兒教育小學化。要結合實際，開展幼兒教育與小學教育銜接的研究，加強幼兒教師的培訓和教研工作。· 小學教研工作一是教研員蹲點包片，采取多種形式和方法，努力把校本教研、校本培訓工作落到實處，抓出實效；二是優化課堂教學，全力提高課堂教學質量；三是細、實、嚴、恒持續抓好教學常規管理，著力把“單元檢測”、“敘事研究”、“過程優化”、“過程質量調研與分析”等項工作落到實處；四是繼續深化和完善“五個好”教改實驗，探索、拓寬學生全面發展、健康成長的新途徑；五是積極推進旨在促進學生成長、教師發展和質量提升的考試評價改革，推廣“讀背考級進位”、“讀書、演講、積累”、“書香沙龍”等成功做法。六是針對教學中的難點問題，開展課題研究、科研攻關。· 初中教研一是抓好校本教研，深入教師和學生，了解、把握教學真實情況，發現問題，提出問題，解決問題。二是抓好課堂教學優化，抓好新課標學習與新教材鉆研，備好每一節課，上好每一節課。課堂教學要“變教為誘，變學為思”，發揮學生的主體作用。三是積極推廣洋思經驗，教學做到節節清，日日清，周周清；狠抓單元檢測，大面積提高教學質量。四是要克服教學中急功近利的思想，開齊開好課程。五是在學生養成教育上下功夫，培養學生良好的學習習慣、生活習慣，行為習慣。

三、重視安全工作，做好后勤保障·

1、繼續加大和強化安全教育。各校要進一步完善安全制度，明確職責，責任到人，定期對全校進行安全檢查，確保各項設施無任何安全隱患。做好防火、防盜、防食物中毒、防煤氣等工作，對學生加強安全知識教育，嘗試安全知識進課堂活動，在必要處懸掛安全警示牌，在關鍵時間段要派專人對學生護導，嚴防安全事故發生。·

2、嚴格按照“一費制”標準收費，實行“收支兩條線”。各校要嚴格執行上級制定的收費標準，堅決杜絕超標準收費，一切收支按照財務制度辦理，不準私設“小金庫”、“帳外帳”。堅持大項開支報批制度，堅持財務公開制度，充分發揮工會和教代會的作用，增強透明度和參與意識，使學校管理民主化、規范化。·

3、開源節流，精打細算，優先保證教學資金的投入，在力所能及的情況下，加大投入，不斷改善辦學條件，優化育人環境，以滿足教育發展的需求。·

4、做好計劃生育工作。大力宣傳計劃生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守國家法規，積極實行計劃生育。· 新的學期，新的開端，新的起點。發展與機遇共存，成功和挑戰同在，讓我們全鎮xxx名教職工振奮精神，樹立高標意識，進一步解放思想，開拓創新，團結拼搏，勵精圖治，努力開創我鎮教育振興的新紀元，為我鎮的教育大發展作出更大的貢獻！············ xxx教研中心············ 二00五年九月學校2005—2006學年上期工作計劃