第一篇：11-12學年上期學校工作計劃

固始縣外國語中學2011—2012學年上期工作計劃

一、指導思想

繼續以“以人為本，狠抓常規，凸顯特色，提高質量”為工作思路，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨和國家的教育方針，認真學習先進的教育教學理論，重點抓好學校德育、教學質量、教學模式改革等方面的工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展、學生發展、學校發展”，再創中招佳績，力爭把我校建設成本縣一流的中學。

二、情況分析

在信合集團的鼎力支持下，在教育主管部門的正確指導下，我校10—11學年下期各項工作進展順利，成果喜人：

1、今年中招我校及格率、高分率、優秀率、平均分等各項數據的評比均位居全縣第二，實現了前進中的又一次蛻變，再一次跨越。

2、高中部在全縣評比中各項指標位居前列。

3、學校深化課堂教學模式的改革已見成效，得到了教育主管部門的首肯。

4、校園文化進一步充實，高品位的校園活動極大地豐富了學校的文化底蘊，同時也在社會上引起較大的反響。但是，我們也看到當前存在的一些問題：

1、生源數量充足，質量還比不上附中；

2、師資隊伍不穩定，是目前學校發展最大的束縛。面向社會招聘的教師可塑性強，態度好，經驗、方法、能力有待提高，卻不穩定。四年來，來自農村高中和部分初中，小學的教師因工資關系未協調好，成天心神不定，有的教師兩頭跑、兼課，很大程度上的影響了工作質量，影響了師資隊伍的穩定。

3、學校的教學質量有待于進一步提高

4、教師的業務素質以及基本功還需進一步加強；

5、讀書活動還不能成為教師和學生的自覺行為；

6、校本教研還需繼續深入、扎實開展，教師的教研意識需進一步增強；

7、學生的德育、養成教育亟需加強，特別是“雙差生”的轉化工作

8、時有發生教師體罰和變相體罰學生現象，教師師德師風建設需要進一步加強。

存在問題待解決，解決問題求發展。我們絕不能放大我們的成績，放大我們的驕傲，而要居安思危，銳意進取。我們要總結經驗，吸取教訓，改進工作，乘勝前進。

三、奮斗目標

（一）成為課改典型。我校力爭成為固始縣新課程改革的先進典型，特別是在洋思教學模式的學習借鑒方面要出臺一套結合我校實際的新課堂教學模式，并能在固始教育全面推出我校課改經驗。

（二）學校管理科學化。打造一支強有力的管理隊伍，以先進的理念為指導，實現管理科學化。

（三）校園管理精細化。鎖定重點，注重細節，目標明確，責任到人。

（四）校本教研課程化。落實校本教研工作，深入研究，提升教師科研水平。

（五）教師隊伍專業化。教師個個為人師表，粉筆字、語言等基本功過關，能對兄弟學校來賓上好新課改的公開課，學生、家長滿意率高。

（六）教育教學優質化。狠抓教學，使我校在全縣期末統考排名中，七年級力爭第三；八年級確保第三，力爭第二；九年級明年中招考試中進入全縣前1000名學生數，確保第三，力爭第二；高一綜合排名力爭進入全縣前三。

（七）教師培訓常態化。利用好每周業務工作會、節假日指定時間地點，分類型培訓教師；重視教師外出培訓學習。

（八）教育突出特色化。凸顯外語教學的重要地位，抓好興趣課的開展工作，使之成為學校亮點。

（九）校園氛圍人文化。學校管理、班級管理突出人文化；創建好特色校園文化，彰顯校園人文化氛圍。

（十）德育成果創一流。校風、班風、學風、學生行為規范等均努力向永威學校看齊。

（十一）體、藝工作爭上游。課間操、體音美課、課外活動均有特色，活動開展繼續提升品位，成為固始教育體藝一亮點。

（十二）后勤服務優質化。宿舍、餐廳、超市、醫務室等管理要規范，服務要周到，讓家長滿意。

（十三）經濟效益指標力爭超額完成，全年交公司賬戶2000萬元。

（十四）安全目標：全年無人員傷亡等重大安全事故發生。

四、主要工作及措施：

（一）學校管理，領導用智

1、宗旨：以人為本、管理育人、環境育人、教書育人、服務育人。

2、思路：以人為本、狠抓常規、彰顯特色、提高質量。

3、領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，學習永威，以精細化、制度化為切入點，加強日常管理，使各種管理行為規范、責任到人。

4、管理層要集思廣益，群策群力，放眼全局，宏觀調控，鎖定重點。注重細節，知人善任，合理分工，充分發揮每個人的才能。

（二）團隊建設，素質先行

國家大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育的質量在于教師的質量。外國語中學已是5600多人的大校，管理力度需加大，服務職能待強化，特色教育需彰顯，教學質量須提高。師資培訓工作要提到首位，要高標準、大投入，全面提升教師素質。

1.干部隊伍建設。領導干部是學校核心、是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感、使命感。加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力；要增強團隊意識，發揮團隊作用，時刻牢記管理即服務，為教師辦實事，送溫暖；講奉獻，以學校利益為重，有大局意識，增強管理的科學性、主動性，不等不靠，創造性地干好工作；增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校。

2.教師隊伍建設。教師隊伍素質是學校辦學質量的根本，決定著學校的聲譽，決定著家長的信任度、社會的滿意度。新應聘教師多為應屆大中專畢業生，缺乏經驗。要提高教育教學質量，我校必須建設一支年齡結構小、學歷層次高，業務能力強，具有高尚師德和創新精神，愛崗敬業的新型教師隊伍。具體措施：（1）嚴格把好教師的進口關，認真挑選能扎根我校的優秀教師或優秀的本科生進校任教，嚴防素質不高、基本功差的人員混進學校。（2）加強教師隊伍的政治學習、師德建設。要通過政治學習、民主生活會等形式加強師德培訓，使教師團隊講制度、講原則、講大局、講服從、講團結、講正氣、講學習、講奉獻，同時具有艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神和不斷進步的創新精神。（3）加強業務學習。增強讀書學習的自覺性和主動性。多開展活動，加強教師之間的交流學習，教師要用知識武裝自己，快速成長以適應新形勢發展的需要。（4）加強教育理論學習。引導教師結合自己的成長反思教學，鉆研業務，不斷提升理論素養和實際教育學能力。（5）開展以老帶新、基本功大比試等活動促進教師快速成長。（6）對不能勝任教學工作的教師，一律轉崗或待崗。

3.班主任隊伍建設。班主任是班級的靈魂人物，班主任的素養直接影響一個班級的發展，定期進行班主任經驗交流，強化班主任培訓。

（三）德育為先，處處滲透

1、明確德育的重點

繼續加強理想教育、社會主義榮辱觀教育、法制教育、安全教育、文明禮儀教育。

2、強化德育工作領導班子，成立一支得力的德育工作隊伍

學校領導及所有教職工都是德育工作者，要自覺承擔德育的責任，注重身教，一切從自己做起，從細微處著手，用真誠換取真誠，用激情點燃激情，用信仰鑄造信仰，用道德培養道德，用心靈贏得心靈，千方百計提高每個學生的素質。

3、多途徑多方面開展德育工作，使管理制度化、活動經常化。加強多種形式的思想政治工作，諸如國旗下的講話、法制教育、感恩教育、安全教育等活動，全面提高師生的思想道德素質，營造“管理育人”、“環境育人”、“教書育人”、“服務育人”的良好氛圍。

4、完善以學校教育為中心的家庭、學校、社會“三教”結合的教育網絡，營造“家庭、社會、學校”三位一體的大教育環境；讓家長成為學校宣傳的代言人。力爭把學校創建為市、縣文明學校、德育工作先進學校。

5、強化校風校訓建設。校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質量的一個重要標志。校風建設要以黨團員干部為龍頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。

6、研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，從學生基礎品德的培養訓練抓起。摒棄高、大、空的德育說教，要研究學生的心理，了解學生的實際，從學生的認知水平出發，從小事抓起，培養學生做合格公民。

7、重視素質教育和行為習慣培養。七年級狠抓養成教育，八年級抓好勵志教育，九年級要成績更要學生良好的素質。科學系統地安排德育活動和行為習慣養成教育，不擺花架子、走形式，目標清晰，有連續性、可持續性。

8、德育處處滲透，無處不在。可利用好德育的主渠道——課堂，培養學生高度的紀律性、一絲不茍的態度、頑強的意志、良好的道德情操；生活也是課程，也是德育的渠道，可注重細節，抓行為習慣養成，提高素質等。

9、嚴格管理，嚴格考核，及時表揚先進，堅決反對不良行為。

（四）教育教學，探索不停。

質量是永恒的主題。本期要加強教育教學管理，抓課改，強質量。“以教學為中心，質量為核心，畢業年級為重心”是我們思考安排工作的出發點和落腳點。教導處、教研組均要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出具體的、切實可行的、行之有效的辦法、措施，用科學的計劃來保證這一主導思想的貫徹落實。計劃要用心，落實要得力，列出周歷表，有條不紊、實里求新、穩中求進。

1、更新思想，與時俱進，積極推動課改。狠抓課堂教學模式改革，并積極創

辦特色教育，全力推出名師、育出名人、打造名校。

2、明確目標，科學規劃，以實際行動力爭我校教育質量再升位。要堅持“全面、全體、優質”注意優秀學生的拔尖，和學困生的輔導，盡可能減少兩級分化和偏科現象發生。

3、狠抓教學管理，加大教研力度，全面提高教學質量。

（1）嚴格要求學科目標、計劃、措施，優化教學方法，向課堂要質量，將全面減負和提高教學質量有機結合，將著力培養學生創新精神和實踐能力落到實處。

（2）抓好教學過程管理，做好教務處工作，完善相關制度，落實《外國語中學教學工作實施細則》，按月檢查，綜合考核、評比。

（3）加強課外輔導，制定詳細計劃和方案，積極組織豐富多彩的學生活動，多方面拓展學生的知識面。

（4）規范教研組活動，加強校本教研和校際教研工作力度。以教研組為單位，“走出去，請進來”，圍繞備課、說課、評課、示范課展開教研活動，做到團結協作、資源共享、共同進步。

（5）定期舉行學生專題會議，家長會議，做好學生工作，以促進教學。

（6）科研興教。積極爭取省、市級課題，組織專題教研活動，轉撥教研經費，落實教研任務。加強對教材、教法、學法、考法的綜合研究，作好科研立項、結題、驗收工作，確保人人參與，積極推出教研成果。

4、落實課改精神，狠抓課改實驗，認真落實七年級課改實驗教師的培訓，嚴格抓好并落實新課改工作，提高教師適應、參與、研究的能力，充分發揮學生的課堂主體地位。

5、抓好畢業班的工作。成立畢業班工作領導小組，班子成員分包畢業班學科教研組，強化畢業班教學和復習考試工作，確保畢業班順利完成升學目標。把握好中招信息，適時調整復習方向，強化訓練，在狠抓質量的同時要關注畢業班學生在有壓力下的思想動態，并做好相應的心理輔導等工作。

6、加快信息技術教育的發展，組織開展相關培訓，加強信息技術與教學活動的整合，積極參加上級部門組織的相關活動。促使課堂教學的現代化，提升課堂教學效果。

7、抓好教師繼續教育、定期學習和培訓工作，并積極組織參加各種校內外交流活動，全面提高教師學歷和業務素質，立足于“三個面向”，不斷提高實施素質教育的能力，提高教師隊伍整體素質。

8、加強考勤管理，嚴格坐班制，將教職工出勤情況與評優評先、晉職晉級、年度考核、崗位聘用、薪酬等掛鉤。

9、校本教研還需繼續深入、扎實開展，需進一步增強教師的教研意識。

10、實行獎學金、助學金制度，對前100名學生給予減免下學期學雜費的獎勵，對貧困生給予適當生活補助。

11、抓好控輟保學工作。除學區學生外，我校大部分學生為留守學生，要采取多種措施做好防輟學工作。

12、國際教育：根據國家教育部十二五規劃綱要中，重點提出的教育國際化的精神，學校要積極創辦條件加入IB國際文憑組織（外交官子女學校），加大學校硬件建設，提升學校的辦學品位，打造學校的知名度。采取文化滲透的教育理念，嘗試辦海外課堂、國際班等。努力走多元文化交流的路線。

（五）開源節流，服務教學

加強后勤工作人員隊伍建設，增強服務育人的責任感，提高服務意識，同心同德，多辦實事，提供優質服務，讓師生滿意，使之有效地服務于教育教學工作。

1、食堂實行學校統一管理，落實責任，確保飲食衛生、環境潔凈。

2、改進醫務室、超市的管理，對工作人員服務態度，藥品、物品價格、經營范圍等作一監管。

3、加強校舍等公物管理，節約用水用電。

4、高度重視衛生防疫安全，嚴密防控流行性疾病，確保師生健康。

5、嚴抓校園衛生工作，消除衛生死角；做好校園綠化、美化、亮化工作。

6、節約日常開支，減輕學校經濟壓力，把錢花在刀刃上，做到一切服務于教育教學工作。

7、按時兌現教職工工資、津貼、獎金。

（六）責任治校，獎罰分明

1、學校已逐步完善各項制度，學校領導、管理人員都必須維護制度，堅決執行制度。

2、學校領導和全體教職員工明確個人工作職責，并認真履行職責，學年末認真考核兌現，評優評先、發放獎勵績效，均依據考核結果。

五、主要工作日程安排（見校歷表）

固始縣外國語中學

2011年8月21日

第二篇：學校2005—2006學年上期工作計劃（本站推薦）

本學年是第二輪聘任的最后一年，希望各位校長、全體教職工時刻樹立危機意識，以強烈的使命感和事業心全身心地投入到教育教學工作中去，在上學年的基礎上“百尺 竿頭更進一步”，力爭使本學年的教學質量再創新高。本期的指導思想和總體要求是：深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神，積極實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立科學的發展觀，堅持以人為本、育人為本，按照教體局的統一部署，以校本教研和校本培訓為途徑，以大面積提高教學質量為目標，以昂揚向上拼搏進取的工作精神,開拓創新勇攀高峰的工作態度和扎扎實實嚴謹求真的工作作風為保障，全力做好學校的各項工作。

一、德育

1、加強教師職業道德建設，辦人民滿意的教育，始終是我們教育工作者不懈的追求。各校要帶領教師繼續深入學習《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》、《教育系統行風建設懲戒十六條》等有關文件精神，并結合身邊的事例進行反思，切實把師德教育活動落到實處、運用到日常的教育教學活動中，切忌搞形式、走過場。我們必須認識到：學校是學生成長的搖籃，學校教育是學生成才的基礎。學校既擔負著為國家輸送高科技人才的任務，更擔負著為社會培養大批合格勞動著的重任，不要把“提高教學質量”與“搞好素質教育”割裂開來，每一位教師都要本著“為了一切學生”和“為了學生的一切”的信念，深入課堂、深入生活，了解和理解不同層次學生的需求，了解他們的心理動態，想方設法、因材施教，關愛每一個學生，耐心地幫助學困生，使每一個人都能在學習中不斷進步，生活中快樂生活。每個學校要切實加強師德教育，制訂計劃，形成慣例，樹立典型，共同提高，形成師德教育的長效機制，堅決杜絕“體罰”和“變相體罰”學生的事情發生，并在各種評先中實行“一票否決”。

2、學校德育工作應從抓德育常規入手，抓學生的行為習慣入手，結合《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民基本道德規范》、《中學生守則》等文件內容，充分利用“關工委”、“法制副校長”、“少先隊輔導員”、“思品教師”、“共青團”、“少先隊”、“校園廣播電（視）臺”、“校報”、“黑板報”等多種教育資源，對學生進行潛移默化式的教育,并加強組織領導，形成多種渠道的德育教育網絡。

3、堅持依法治校、依法執教、以德育人的工作方針，用教師自身的師表形象、人格魅力去感染學生，教育學生。學校要開展多種形式、行之有效的德育教育活動，通過講座、報告會、主題班會、社會調查、爭當文明學生、爭創班級、文明宿舍等形式，不失時機地對學生進行理想、道德、紀律、法制、價值觀教育。要做好特殊兒童的教育轉化工作，提倡師與生、生與生結對子、交朋友，努力構建和諧校園、和諧教育。

4、堅持“多元評價”原則，不斷完善中小學生綜合素質評價制度和德育評價制度。教師要加強學習，不斷轉變觀念，結合新課改的理念，認真做好學生的德育評估工作和綜合素質評價工作，不斷發現學生的閃光點，做好平時記錄，適時完善《學生成長記錄袋》，本著“重教育、重過程、重鼓勵、促發展”的原則，讓學生不斷體驗成功感，增強學校的吸引力，培養學生自信、自立、自強的良好素質。

5、加強心理健康教育，培養學生良好的心理素質。近年來，學生暴露出來的心理問題日益突出，加強對學生進行心理健康教育，已成為學校今后必須重視的問題。因此，各校必須加大對教師特別是班主任的心理健康教育知識的培訓力度，結合新時期的特點，認真研究學生的生理、心理特點，有條件的學校要開設《心理健康》校本課、“心理咨詢熱線”和“心理健康講座”，使心理健康教育工作成為學校德育工作的新亮點。

6、建立家校聯系制度，辦好家長學校。各學校要采取多種途徑，建立家校聯系制度，如：定期招開家長會、定期進行家訪、學生超過一節課不到校要及時與家長打電話聯系、建立家校聯系卡制度等，確保少年兒童的健康成長。

二、教學

1、以人為本，全面提高教師隊伍素質（1）、進一步改進教師培訓工作的內容和方式，提高繼續教育的質量。在教師培訓工作中，要注重設計和開發培訓內容，整合師資培訓課程資源，提高教師培訓工作的針對性。要把激發教師學習的積極性、主動性放在第一位，要想方設法引導教師通過學習提高自我。要積極創設自主、合作的培訓模式，尤其在培訓過程中，要加強課例研討，把功夫下到如何讓先進理念轉化為教師教學的實際效果上，使教師真正把握提高教學質量的真諦。（2）、抓好“3511”教師隊伍建設工程的實施，充分發揮骨干教師的引領作用。各個學校要按照教體局制定的“3511”教師隊伍建設工程方案，進一步明確教師隊伍培訓規劃和培養目標，加大培養力度，促使教師隊伍的專業成長。各學校要把骨干教師做為學校的寶貴財富，充分發揮他們的作用，帶動全體教師奮發向上。（3）、加大青年教師培訓力度，加速青年教師隊伍的成長。各個學校要高度重視青年教師的培訓工作，采取有效措施，迅速提高青年教師任教能力。新學年中各校要采取基本功訓練、教學競賽、聽課評課、教材分析、個別指導等方法，加大對青年教師的培訓力度。

2、深入開展校本教研，大面積提高教學質量各個學校要進一步完善校本教研制度，真正形成民主、開放、高效的教學研究機制，認

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3、開源節流，精打細算，優先保證教學資金的投入，在力所能及的情況下，加大投入，不斷改善辦學條件，優化育人環境，以滿足教育發展的需求。

4、做好計劃生育工作。大力宣傳計劃生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守國家法規，積極實行計劃生育。新的學期，新的開端，新的起點。發展與機遇共存，成功和挑戰同在，讓我們全鎮xxx名教職工振奮精神，樹立高標意識，進一步解放思想，開拓創新，團結拼搏，勵精圖治，努力開創我鎮教育振興的新紀元，為我鎮的教育大發展作出更大的貢獻！xxx教研中心二00五年九月

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第三篇：學校2005—2006學年上期工作計劃

本學年是第二輪聘任的最后一年，希望各位校長、全體教職工時刻樹立危機意識，以強烈的使命感和事業心全身心地投入到教育教學工作中去，在上學年的基礎上“百尺 竿頭更進一步”，力爭使本學年的教學質量再創新高，學校2005—2006學年上期工作計劃。· 本期的指導思想和總體要求是：深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神，積極實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立科學的發展觀，堅持以人為本、育人為本，按照教體局的統一部署，以校本教研和校本培訓為途徑，以大面積提高教學質量為目標，以昂揚向上拼搏進取的工作精神,開拓創新勇攀高峰的工作態度和扎扎實實嚴謹求真的工作作風為保障，全力做好學校的各項工作。

一、德育

1、加強教師職業道德建設，辦人民滿意的教育，始終是我們教育工作者不懈的追求。各校要帶領教師繼續深入學習《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》、《教育系統行風建設懲戒十六條》等有關文件精神，并結合身邊的事例進行反思，切實把師德教育活動落到實處、運用到日常的教育教學活動中，切忌搞形式、走過場。我們必須認識到：學校是學生成長的搖籃，學校教育是學生成才的基礎。學校既擔負著為國家輸送高科技人才的任務，更擔負著為社會培養大批合格勞動著的重任，不要把“提高教學質量”與“搞好素質教育”割裂開來，每一位教師都要本著“為了一切學生”和“為了學生的一切”的信念，深入課堂、深入生活，了解和理解不同層次學生的需求，了解他們的心理動態，想方設法、因材施教，關愛每一個學生，耐心地幫助學困生，使每一個人都能在學習中不斷進步，生活中快樂生活。每個學校要切實加強師德教育，制訂計劃，形成慣例，樹立典型，共同提高，形成師德教育的長效機制，堅決杜絕“體罰”和“變相體罰”學生的事情發生，并在各種評先中實行“一票否決”。

2、學校德育工作應從抓德育常規入手，抓學生的行為習慣入手，結合《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民基本道德規范》、《中學生守則》等文件內容，充分利用“關工委”、“法制副校長”、“少先隊輔導員”、“思品教師”、“共青團”、“少先隊”、“校園廣播電（視）臺”、“校報”、“黑板報”等多種教育資源，對學生進行潛移默化式的教育,并加強組織領導，形成多種渠道的德育教育網絡。

3、堅持依法治校、依法執教、以德育人的工作方針，用教師自身的師表形象、人格魅力去感染學生，教育學生。學校要開展多種形式、行之有效的德育教育活動，通過講座、報告會、主題班會、社會調查、爭當文明學生、爭創班級、文明宿舍等形式，不失時機地對學生進行理想、道德、紀律、法制、價值觀教育。要做好特殊兒童的教育轉化工作，提倡師與生、生與生結對子、交朋友，努力構建和諧校園、和諧教育。

4、堅持“多元評價”原則，不斷完善中小學生綜合素質評價制度和德育評價制度。教師要加強學習，不斷轉變觀念，結合新課改的理念，認真做好學生的德育評估工作和綜合素質評價工作，不斷發現學生的閃光點，做好平時記錄，適時完善《學生成長記錄袋》，本著“重教育、重過程、重鼓勵、促發展”的原則，讓學生不斷體驗成功感，增強學校的吸引力，培養學生自信、自立、自強的良好素質。

5、加強心理健康教育，培養學生良好的心理素質。近年來，學生暴露出來的心理問題日益突出，加強對學生進行心理健康教育，已成為學校今后必須重視的問題。因此，各校必須加大對教師特別是班主任的心理健康教育知識的培訓力度，結合新時期的特點，認真研究學生的生理、心理特點，有條件的學校要開設《心理健康》校本課、“心理咨詢熱線”和“心理健康講座”，使心理健康教育工作成為學校德育工作的新亮點。

6、建立家校聯系制度，辦好家長學校。各學校要采取多種途徑，建立家校聯系制度，如：定期招開家長會、定期進行家訪、學生超過一節課不到校要及時與家長打電話聯系、建立家校聯系卡制度等，確保少年兒童的健康成長。

二、教學

1、以人為本，全面提高教師隊伍素質·（1）、進一步改進教師培訓工作的內容和方式，提高繼續教育的質量。在教師培訓工作中，要注重設計和開發培訓內容，整合師資培訓課程資源，提高教師培訓工作的針對性。要把激發教師學習的積極性、主動性放在第一位，要想方設法引導教師通過學習提高自我。要積極創設自主、合作的培訓模式，尤其在培訓過程中，要加強課例研討，把功夫下到如何讓先進理念轉化為教師教學的實際效果上，使教師真正把握提高教學質量的真諦。（2）、抓好“3511”教師隊伍建設工程的實施，充分發揮骨干教師的引領作用，學校工作計劃《學校2005—2006學年上期工作計劃》。各個學校要按照教體局制定的“3511”教師隊伍建設工程方案，進一步明確教師隊伍培訓規劃和培養目標，加大培養力度，促使教師隊伍的專業成長。各學校要把骨干教師做為學校的寶貴財富，充分發揮他們的作用，帶動全體教師奮發向上。（3）、加大青年教師培訓力度，加速青年教師隊伍的成長。各個學校要高度重視青年教師的培訓工作，采取有效措施，迅速提高青年教師任教能力。新學年中各校要采取基本功訓練、教學競賽、聽課評課、教材分析、個別指導等方法，加大對青年教師的培訓力度。

2、深入開展校本教研，大面積提高教學質量· 各個學校要進一步完善校本教研制度，真正形成民主、開放、高效的教學研究機制，認真研究課程標準、課程內容、課程實施、課程評價等，著力解決教學實際中的困難和問題，探索大面積提高教學質量的方法和途徑。各個學校要在校本教研中逐步形成一套促進教師專業化發展的導向機制、激勵機制和保障機制，使校本教研成為一項制度化、經常化的工作。全體教師要養成主動學習、探究、反思、改進工作的良好習慣，自覺地圍繞教育教學中的具體問題，經常主動地參加校本教研活動,要善于發揮骨干教師、學科帶頭人和名師的作用，與教師形成目標一致、彼此支持、共同發展的互助關系。每位教師每學期要完成一定數量的教學反思筆記，2篇以上優秀教育教學案例設計，1篇高水平的敘事研究文章，各校要擇優選取若干篇和3~5篇高水平的學生習作一并與12月底之前以Word形式交鎮教研中心。

3、完善質量評估制度和質量分析制度，向科學管理要質量· 各學校要緊緊圍繞提高教學質量這一中心工作加強教學管理，要按照教體局2004年86號文件精神要求，建立和完善教學質量評估和分析制度，通過分析評估教學質量，調動廣大教師的積極性和創造性，促進教學質量的提高；通過教學質量評估，促進良好的校風、教風和學風的形成，使學校教學管理規范化、科學化。各個學校要充分發揮教育測量評價的杠桿作用，把質量分析納入到整個教學管理過程之中。教學質量分析要全員參與，以增強質量分析的客觀性、全面性、準確性，達到改進教學、提高質量的目的。· 本期，鎮教研中心著力抓好期中、期末兩次考試，并通過分析向各校反饋情況，提出合理化建議，切實做好教學質量的監控工作。各校在迎接兩次考試的基礎上，可根據情況適當安排月考、抽考或學科競賽，采取多種形式加強對教學的過程管理。

4、優化課堂教學，提高課堂教學效益· 新學年，各個學校要狠抓課堂教學改革，要加強集體備課、說課，引領教師認真鉆研教材，深入了解學生，精心選擇教學方法，優化教學設計，引導學生積極主動學習。要努力培養學生主動參與、探索發現、合作交流、善于反思的學習方式，培養學生的創新精神和實踐能力。· 鎮教研中心和學校要加強對備課、上課的管理和監控，要建立聽課、評課制度，青年教師每學期至少要上一次校級公開課，骨干教師至少上一次示范課，其他教師至少上一節研討課。全體教師要努力使每節課都成為達標課、優質課。

5、針對學段特點，做好各段教研工作· 幼教教研工作要深入貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，要依據幼兒身心發展的特點和教育規律，培養幼兒良好的行為習慣，保護和啟發幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂中游戲、在游戲中學習，促進幼兒身心全面和諧發展，切忌幼兒教育小學化。要結合實際，開展幼兒教育與小學教育銜接的研究，加強幼兒教師的培訓和教研工作。· 小學教研工作一是教研員蹲點包片，采取多種形式和方法，努力把校本教研、校本培訓工作落到實處，抓出實效；二是優化課堂教學，全力提高課堂教學質量；三是細、實、嚴、恒持續抓好教學常規管理，著力把“單元檢測”、“敘事研究”、“過程優化”、“過程質量調研與分析”等項工作落到實處；四是繼續深化和完善“五個好”教改實驗，探索、拓寬學生全面發展、健康成長的新途徑；五是積極推進旨在促進學生成長、教師發展和質量提升的考試評價改革，推廣“讀背考級進位”、“讀書、演講、積累”、“書香沙龍”等成功做法。六是針對教學中的難點問題，開展課題研究、科研攻關。· 初中教研一是抓好校本教研，深入教師和學生，了解、把握教學真實情況，發現問題，提出問題，解決問題。二是抓好課堂教學優化，抓好新課標學習與新教材鉆研，備好每一節課，上好每一節課。課堂教學要“變教為誘，變學為思”，發揮學生的主體作用。三是積極推廣洋思經驗，教學做到節節清，日日清，周周清；狠抓單元檢測，大面積提高教學質量。四是要克服教學中急功近利的思想，開齊開好課程。五是在學生養成教育上下功夫，培養學生良好的學習習慣、生活習慣，行為習慣。

三、重視安全工作，做好后勤保障·

1、繼續加大和強化安全教育。各校要進一步完善安全制度，明確職責，責任到人，定期對全校進行安全檢查，確保各項設施無任何安全隱患。做好防火、防盜、防食物中毒、防煤氣等工作，對學生加強安全知識教育，嘗試安全知識進課堂活動，在必要處懸掛安全警示牌，在關鍵時間段要派專人對學生護導，嚴防安全事故發生。·

2、嚴格按照“一費制”標準收費，實行“收支兩條線”。各校要嚴格執行上級制定的收費標準，堅決杜絕超標準收費，一切收支按照財務制度辦理，不準私設“小金庫”、“帳外帳”。堅持大項開支報批制度，堅持財務公開制度，充分發揮工會和教代會的作用，增強透明度和參與意識，使學校管理民主化、規范化。·

3、開源節流，精打細算，優先保證教學資金的投入，在力所能及的情況下，加大投入，不斷改善辦學條件，優化育人環境，以滿足教育發展的需求。·

4、做好計劃生育工作。大力宣傳計劃生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守國家法規，積極實行計劃生育。· 新的學期，新的開端，新的起點。發展與機遇共存，成功和挑戰同在，讓我們全鎮xxx名教職工振奮精神，樹立高標意識，進一步解放思想，開拓創新，團結拼搏，勵精圖治，努力開創我鎮教育振興的新紀元，為我鎮的教育大發展作出更大的貢獻！············ xxx教研中心············ 二00五年九月學校2005—2006學年上期工作計劃

第四篇：1.2016-2017學年上期學校工作計劃

2016—2017學年上期學校

工 作 計 劃

范里鎮中心小學 2016年9月

2016-2017學年上期工作計劃

一、指導思想

本學期，我校工作要以教體局和中心校工作意見為指導，以均衡發展為契機，認真貫徹黨和國家的教育方針，全面深化教育改革，深入實施精細管理，持續構建高效課堂，全力推進素質教育，全面落實教育規劃綱要。加強少先隊和鄉村學校少年宮陣地建設，提升未成年人思想道德水平；堅持以樂促智，以技促能，以讀養徳，大力營造書香校園氛圍，提升學校內涵發展，提高質量效益，辦人民滿意的學校。

二、工作目標

1、教學目標任務

各年級各科期中、期末調研考試成績位于全縣前10名，全鎮前2名。

2、德育工作目標任務

（1）進一步優化學校文化建設，走開放德育、合作德育、活動德育之路，形成人人講德育、班班抓德育、事事有德育，營造教書育人、管理育人、環境育人的“三結合”德育氛圍，打造“書香校園”。

（2）全面加強校園主題活動的實施，推動學校德育工作者和學生向學習型、快樂型、合作型的轉變，打造“陽光校園”。

（3）加強德育隊伍建設，加大德育工作的研究、狠抓“兩個習慣養成教育”，構建教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間的和諧關系，打造“和諧校園”。

3、師資培養目標任務

（1）加強對年輕特崗教師的培訓提高工作。

（2）完善《教師幫帶計劃》，培養和造就一批作風正、業務精、素質高、能力強的各級各類骨干教師，帶動全校教師隊伍素質的全面提高。

4、教研教改目標任務

(1)深化以新理念為指導的課堂教學改革，加強新課程教材培訓，提高教師新課程施教水平。

（2）認真搞好“說、聽、評”三位一體教研活動，認真總結教改

成果，積極撰寫教研教改經驗反思。

（3）搞好高效課堂研究。靈活運用“五環——探構”課堂教學模式，積極嘗試“互聯網+”備課模式，培養學生的自學能力。不斷提升教學水平，認真落實好教學復備工作，細化教學評價，發揮評價功能。

5、基本建設與后勤保障任務

（1）借均衡發展之契機，積極配合鎮政府、中心校做好新校址選定工作。

（2）開源節流，勤儉節約，有計劃地籌集資金,加大校園維修力度，改善教師辦公條件。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三、主要工作

（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

（二）、加強學習交流，塑造教師形象。

1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；通過教科室組織的《給教師的建議》研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用

用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“師徒結對”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。

（三）、深化素質教育，全面提高教學質量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照上級頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施，推進高效課堂改革工作。

2、學校教導處將結合績效量化考核方案，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到四基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。

3、學校各學科組每周必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科縣市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

（四）、樹立教育科研品牌，形成學校發展優勢。

1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過教科室組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發展對自身專業成長的重要性，變被動為主動。

2、注重課題研究，發展教師的科研能力。以已經立項的兩個課題研究為平臺，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業發展。

3、開展教研活動，營造良好科研氛圍。以活動為載體，扎實進

行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。

4、鼓勵申報課題，提升學校科研整體力量。鼓勵教師參與各級各類教科研課題申報、論文競賽活動，在活動提高自己的認識。同時學校教科室將提供各類教育教學刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學校整體科研水平。

(五)、突出安全第一，悉心打造平安校園

學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強后勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。

通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。

(六)、細化常規管理，確保工作穩步發展

1、確立管理就是服務、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發展服務的境界。

2、做好學校的常規管理，抓好學校各部門計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。

四、后勤服務

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

3、規范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，堅持

收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。

總之，2016——2017學年學校工作任重而道遠。在新學期，我們要在縣、鎮教育工作會議精神指引下，在縣教體局的正確領導下，在教學質量全縣中上游目標的激勵下，進一步堅定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實，與時俱進，奮勇爭先，為學校的教育質量再上新臺階而努力奮斗！

范里鎮中心小學

2016年9月

第五篇：2012-2013學上期學校工作計劃

XXX學校

2012-2013學年上期學校工作計劃

一、指導思想

深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱》和《綿竹市教育事業發展第十二個五年規劃》精神，深入推進素質教育，規范辦學行為。堅持育人為本，大力推進素質教育。

二、工作目標

1、繼續抓好師德師風建設，加強教師職業道德教育。認真落實崗位爭先活動，進一步落實黨風廉政建設工作責任制，深入推進懲治和預防腐敗體系基本框架建設。

2、堅持三個“一切”的教育宗旨，建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。

3、結合實際，廣泛開展愛國主義教育、家鄉傳統教育、感恩奮進教育、自強自立教育，讓我們的學生有信仰、有寄托、有追求。

4、認真開展校園環境衛生建設，努力營造優美、健康、和諧的校園育人環境。

5、做好適齡兒童少年入學工作和在校學生“控輟保學”工作，全面鞏固 “兩基”成果。

6、認真落實綿竹市人民政府《關于推進義務教育高位均衡發展的實施意見》，迎接四川省人民政府對綿竹義務教育均衡發展驗收檢查。

7、落實“四個規范”的達標創建活動，促進學校“規范＋特色”式發展。

8、廣泛開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，切實落實《國家學生體質健康標準》，促進學生身體素質和中小學體育競技水平的同步提高。

9、推進教育科研，實現素質教育整體提升。樹立開放

式辦學的理念，大膽地進行教育觀念、教育方式和教學手段的改革，適應社會發展的需要。

10、強化安全管理措施，加強安全教育、健康教育和生

命教育，杜絕安全事故發生。狠抓安全穩定工作，提高安全意識，加大巡查力度，及時消除隱患，進一步強化責任追究機制、安全督查機制，把安全穩定工作做實做細，做到警鐘長鳴。

11、進一步改善幼兒園的辦園條件，加強幼教事業的管

理，完善幼兒園的評估機制，促進幼兒教育的健康發展；

三、重點工作及措施

（一）、繼續抓好師德師風建設，加強教師職業道德教

育。

1、認真落實崗位爭先活動，進一步落實黨風廉政建設

工作責任制，深入推進懲治和預防腐敗體系基本框架建設。弘揚先進文化、倡導廉政文化、營造良好風尚、構建和諧社會等方面肩負著歷史重任。開展廉政文化進校園，積極探索廉政文化進校園的新思路。通過大力推動廉政誠信文化進學校、進班級、進家庭，通過師德師風建設、主題活動、課外閱讀、學科滲透等方式，積極開展全方位、多層次、寬領域的校園廉政文化建設活動，引導師生樹立尊崇廉潔和誠信、奮發向上的高尚道德情操，自覺弘揚清風正氣。

2、認真落實崗位爭先創優活動，開展好“雙崗”創建

活動和“千百十”、“七個一”活動。扎實開展好教學示范工作，黨員帶頭上好示范課。加強引領和學習，培養廣大教職員工終身學習的意識，堅持學習、不斷提高。增強廣大教職員工的法制意識和紀律意識，做到依法從教，規范從教。教育教職工樹立主人翁意識，忠于職守，逐步打造一支作風正、政治素質高、敬業精神強的教職工團隊。

3、進一步落實培養、培訓、輪訓制度，提高教職工理

論技藝，加強骨干教師、學科帶頭人的培養，抓住機遇建設一支專業素質高的名師隊伍。

（二）以行為習慣養成教育為主線，提高德育工作的實

效。

1、加強日常行為的常規教育，培養學生良好的行為習

慣。圍繞《中小學生日常行為規范》開展形式多樣，切實有效的班隊活動。堅持從細節著手，循序漸進，持之以恒，加強訓練，使學生學會文明健康的生活方式，做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物，做到儀表整潔，行為文明，保持秩序，遵紀守法，養成良好的行為規范。

2、以德育活動序列化建設為框架，月主題教育為核心，適時開展學生活動，落實安全教育、心理健康教育、誠信教育、感恩勵志教育、弘揚和培育民族精神教育，提高學生的道德素養。

3、以活動為載體，樹立正確輿論導向，提高德育實效。充分利用校園的文化建設的輿論導向作用，對學生進行正面誘導，培養學生的是非觀和文明習慣。利用校園廣播、宣傳櫥窗等在重大節日，紀念日等，開展好形式多樣，內容豐富的宣傳活動，提高學生的思想認識及道德水平。進一步完善升旗儀式。充分發揮升旗儀式、國旗下講話的教育載體作用。

（三）認真開展環保知識進校園活動，搞好校園環境衛

生。

1、開展校園環境衛生建設，努力營造優美、健康、和

諧的校園育人環境，結合“綠色環保-你參與了嗎？”環保知識進校園活動，開展環境衛生教育系列活動，強化清潔衛生制度，確保校園整潔清新，無衛生死角。

2、堅持對學生個人清潔衛生進行檢查督促，促進學生

養成良好清潔衛生習慣。

3、要堅持完善清潔衛生檢查評比制度，并將檢查結果

及時公示、落實獎懲，將教室、公區、等清潔衛生檢查結果作為班級考核和班主任考核重要內容。

（四）加強留守學生關愛工作、關心下一代工作。

1、進一步加強留守學生之家和心理咨詢室的建設。安排留守之家值班教師和心理輔導教師，落實其工作職責，開展系列關愛、幫扶活動，建立督促考核制度。

2、在校園內外大力倡導結對幫扶活動，組織開展有針對性的豐富多彩的集體活動，使留守學生在活動中感受到老師、同學的關懷、感受到純潔無私的友情，感受到學習生活的快樂，嚴格控制學生掉隊。

3、進一步完善關心下一代工作學習培訓、調查研究、督促檢查、工作例會、活動開展等制度，結合學校德育工作和其它教育教學工作，把關心下一代工作落實到常規工作中。

4、進一步鞏固警校共育、公交進校園、校家社共育等工作成果，繼續加強鄉村少年宮建設和運行，加強“三基地一窗口”建設，開展好學校紅十字會活動。

（五）做好“控輟保學”工作，全面鞏固 “兩基”成果。

1、進一步做好各類適齡兒童少年入學工作，全面鞏固、提高入學（園）率，小學鞏固率確保100%，促使每個兒童都能按時接受義務教育，確保殘疾兒童入學率鞏固在95%以上，高質量、高水平普及九年義務教育。認真清理“兩基”各項數據和相應佐證資料。確保數據清、印證實、資料齊。

2、扎實開展掃盲工作。落實成教專職人員，明確專兼職人員工作職責、工作任務，逗硬考核，落實獎懲，認真開展成人教育工作，確保掃盲工作資料完整，規范，各項工作指標達到國家規定要求，進一步鞏固掃盲成果。

（六）認真落實XXX人民政府《關于推進義務教育高位

均衡發展的實施意見》，迎接四川省人民政府對綿竹義務教育均衡發展驗收檢查。

1、嚴格執行義務教育階段學生按戶籍所在地就近入學原則，按照招生計劃進行招生，杜絕出現大班額。

2、嚴格執行中小學課程計劃，開齊課程，開足課時。加強音樂、體育、美術、信息技術教學和小學英語教學，全面提高教育教學質量。

3、按照德陽市教育局《關于進一步減輕義務教育階段學生過重的課業負擔的通知》要求，進一步規范辦學行為。認真學習貫徹落實《綿竹市中小學教育教學常規管理規范》，進一步完善管理制度和責任制度，采取有效措施，切實減輕中小學生過重的、機械重復的課業負擔，促進學生健康成長和全面發展。

4、進一步完善教學質量全程監測體系，抓好各級各類學校的教育質量。進一步完善學校教學工作檢查、評價、監督體系，完善獎教獎學機制，切實抓好備課、上課、作業批改、實驗實習、輔導與評價、考試測驗等6個環節的管理。

5、進一步落實行政領導、教師聽課制和教學開放活動，通過課堂開放機制加強督導、相互促進。繼續加強考風考紀建設力度，以考風促學風。不斷改進教學工作，落實學生在教學過程中的主體地位，調動學生主動學習的積極性，卓有成效地大面積提高教學質量，提高學生各項能力。

6、認真開展“四個規范”（“德育管理規范”、“教學常規管理規范”、“教學裝備管理規范”、“后勤管理規范”）的達標創建活動，促進學校“規范＋特色”式發展。

7、重視教育技術現代化工作，推進教育信息化進程。充分發揮綿竹教育局域網的功能，帶動校園網和教育信息資源建設，推動各種基于計算機網絡的教育信息化應用項目的開展。重視教育信息化工作，加大信息技術與學科課程整合力度，繼續研究信息技術環境下實施新課程內容的方式、方法，優化教學過程，探索新的教學模式，提高課堂教學效率。

（七）進一步加強教育科研工作。結合課程改革，有重點、有計劃地開展好縣級、校級教研活動，增強教研工作的實效性和示范性。開展教師教學反思、教學案例、教學設計、教學課件等的評比，通過改革評價制度拉動教師校本教研的內在需求，全面落實教師的自我反思、同伴互助和專業引領。以教研促進教學活動質量提升、促進教師教學能力的提高。

（八）規范辦園行為，推動幼教事業發展。

1、積極采取有效措施，進一步改善幼兒園的辦園條件，加強幼教事業的管理，促進幼兒教育的健康發展。

2、要繼續加強幼兒園教師隊伍建設，加強培訓，積極開展“以園為本”的教研活動，不斷提高幼教師資隊伍的綜合素質和教育教學能力。

（九）加強體育衛生工作，提高學生身體素質。

1、廣泛開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，切實落實《國家學生體質健康標準》，促進學生身體素質和體育競技水平的同步提高。

2、上好藝術課，積極參加各級小學生藝術節活動，努力拓展中小學藝術教育的廣度和深度。

3、進一步豐富學生的校園生活，增長知識，提高能力，陶冶情操。同時開展不同層次、形式多樣的競賽活動。

（十）狠抓安全穩定工作，提高安全意識。

1、堅持預防為主，教育優先，讓安全工作成為壓倒一切的首要工作。

2、加強自然災害知識普及與預防演練，加強人為安全事故教育和宣傳，讓學生學會避險，學會自救，增強學生自身安全意識。

3、進一步加強警校共育、衛校共育機制，全面提高師

生的自救自護能力。

4、完善安全預警機制，健全學校安全工作檢查制度，落實學校各處警示隔離標志，隨時檢查，隨時研究部署，隨時通報和宣傳教育。

5、加強校門保安工作，主動聯系派出所加強對校園周邊環境的治理整頓，通過搭建嚴密的安全防護網，形成協調、互促、有效的工作格局，把安全工作抓實抓牢抓好，為師生創造平安和諧的環境，確保安全無事故。

（十一）認真搞好后勤管理，努力為教育教學服務。

1、努力做到后勤不后，為學校各項工作的正常推進做好保障和服務，努力服務一線。

2、搞好學校食堂管理，提高服務質量。

3、做好財產管理，建立健全管理制度，建立健全校產帳目。認真抓好學校資金安全和資金保障，抓好實物轉移安放登記管理，落實物品領取購買，保障校園水電暢通，校舍安全。

附：XXX學校2012--2013學上期工作行事歷

二○一二年八月二十九日