第一篇：2012年上期學校工作計劃

興慶區第六小學2011---2012學年度第二學期工作計劃

一、指導思想

本學期學校工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，積極貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，立足學校實際，始終堅持為學生的終身發展奠基，通過教育使學生學會做人，學會做事，學會求知，學會健體，學會與人共處。以“抓規范、提質量”為主要任務，以深入推進“減負增效，輕負高效”教育教學工作為主線，以加強教師隊伍建設為關鍵，以推進特色學校建設為亮點，以扎實開展學生實踐活動為動力，以辦好讓人民滿意的學校為宗旨，鞏固義務教育均衡發展成果，加強學校的規范化管理，使我校在新學期的各項工作得到高效、健康發展，根據興慶區教育局2012年工作要點，結合我校工作實際，特制訂本學期工作計劃：

二、目標任務

1、突出一個中心：即以教育教學質量的提升為中心，狠抓教學常規管理，強化質量意識，加強教育教學質量監控，狠抓教學質量、落實德育常規，努力提高教學質量。

2、抓住兩個基本點：一是以扎實開展學生實踐活動為動力點，堅持育人為本，德育為先的原則，充分發揮社會、家庭、學校的互動與合力作用，為學生的德育活動、學習活動注入源頭活水，提供不竭的動力；二是以推進特色學校建設為閃光點，深化校園文化建設。以民族舞蹈為突破口，整合音樂、美術教學資源，以校本課程、音樂教學、美術教學、體育活動等形式，進一步深入感受、學習、了解深厚的民族文化，做民族文化的傳承者，做一個有根的中國人。

3、圍繞一個中心，兩個基本點，統籌安排好安全維穩、計劃生育、基建后勤、黨團工會及少先隊組織等方面的各項工作。及時完成上級組織分配的各項工作任務，確保學校的日常管理工作有條不紊地進行。

4、進一步健全和完善學校校務管理的規章制度，認真組織，扎實有效地開展學習“創先爭優”教育活動，推進學校民主管理，積極落實教代會的民主監督機制，提升校務公開水平。進一步加強教育教學過程的精細化管理，為實現前三個基本目標任務奠定堅實的基礎。

三、工作重點

1、注重安全教育，杜絕安全責任事故。

2、加強學生的德育及行為規范教育，進一步促進學生良好行為習慣的養成。扎實開展社會實踐活動，以活動為載體，促進學生全面發展。

3、加強教育教學研究，抓好課堂的有效教學，認真研究并開展減負增效工作，全面提升教育教學質量。

4、加強教師隊伍的業務培訓，大力提高全體教師的綜合素質，充分發揮骨干教師的示范引領作用，為全面提升教育教學質量奠定堅實的基礎。

5、加強校園文化建設，推進特色學校建設，進一步充實和豐富德育、教學的內容和資源，突出學校特點，辦出學校特色。

6、加強少先隊組織建設，充分發揮少先隊組織的作用，切實開展好未成年人思想道德建設。通過師生的共同努力，實現讓每位學生都能在原有素質基礎上超越自我、完善自我的育人目標。

四、主要工作及措施

（一）規范辦學行為，強化校務管理

1、依法管理。貫徹好《義務教育法》、《教師法》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等有關法律法規，嚴格落實并遵照執行上級教育部門的法律法規，依法執教，規范辦學行為，落實好學校各部門的崗位職責及各項管理制度。結合上級開展的“清風校園”建設，我校將在中層領導干部中實行“一日校長責任制”，即：周一到周五每天由一名中層領導全 1

面負責學校的所有事務。早晨、中午提起到校值周，督促檢查師生的到校情況，督導各班的早午讀、衛生、紀律、兩操、路隊等各方面的情況，當天至少要聽一節推門課并完成評課指導的相關工作，深入年級組、教研組參加相關的教研活動，深入課堂、深入一線，幫助解決師生學習工作中遇到的實際問題和突出矛盾。評優評先、晉職競聘時嚴格實行三個一票否決，即教學質量出問題一票否決，安全管理不到位一票否決，違反《教師行為規范十要十不準》一票否決。

2、人文管理。樹立“尊重、欣賞、寬容、激勵”的管理理念，尊重教師的人格，欣賞教師的個性，寬容教師的失誤，激勵教師的進步。營造寬松、民主、進取的工作氛圍，關心教師的身心健康和專業發展，力爭經費上傾斜、形式上多樣，讓老師們在關愛和感恩中凝聚力量，感受到尊嚴和價值。本學期重點做好5項工作：①集體過好三八國際婦女節和五一國際勞動節。②為老師生日送上祝福。③啟動“爭做星級教師”專題教育活動。④盡最大可能改善師生在校生活條件。⑤把培訓當做最好的福利。

3、績效管理。學校準備在3月份召開教代會，征集為學校發展獻言獻策的“金點子”，進一步修改制訂《教師綜合評價辦法》，完善《績效工資分配方案》，使之既符合政策要求，又貼近本校實際，以其合理性增強教師的積極性，讓實干人得實惠，讓吃苦人不吃虧。期末根據考評情況評選出師德標兵、奉獻星（優秀行政管理人員）、星級教師、星級班主任等先進個人進行表彰獎勵。增設優秀團隊（優秀年級組）的表彰獎勵，形成團結協作、互幫共贏的團隊作風。

4、分層管理。繼續實行部門分工負責制和崗位責任制，著力打造一支自律、務實、協作、奮進的行政團隊，提高其執行力。制定干部和各部門工作要求，做到“嚴以律已，不自毀形象；顧全大局，不斤斤計較；求真務實，不務虛浮躁；獨當一面，不有辱職責；客觀公正，不感情用事”，讓行政干部做到有位有為，成為有實力、求實效、創實績的典范。

5、民主管理。充分發揮集體智慧，推行陽光校務，堅持校務公開，按時召開教代會，凡重大決策由教代會參與討論和審議，積極接納合理性建議，提高決策水平，主動接受群眾監督，給教師一個明白，還領導一個清白，增加學校工作的透明度。

6、自我管理。“尊重師生，讓師生學會自我尊重；激勵師生，讓師生學會自我激勵”。人的進步不是依賴于他人管理，努力把管理者與被管理者角色合一，引導師生自我尊重、自我激勵、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊嚴、有個性、最好的自我。

（二）加強師德師資隊伍建設

目前我校全片師資隊伍現狀如下，在編人員59人，其中在職在崗57人，借調1人，支教1人，特崗教師5人，政府聘任教師2人，學校聘用教師3人。

1、師德建設

（1）堅持開展“做一個星級陽光教師”思想引領系列教育活動，讓老師們感受到生活的美好，從而獲得內心的快樂，感受到職業的幸福。

（2）開展“六比六不”評比及對照活動。以“六比六不”作為師德建設特色制度，作為教師自我評價、自我反思、自我教育的一面鏡子。一比業務進步快，不固步自封；二比對集體貢獻大，不斤斤計較；三比責任心強，不敷衍塞責；四比工作效率高，不疲軟拖拉；五比組織紀律性強，不自由散漫；六比私心雜念少，不損公害己。

（3）加強黨風廉政建設和行風建設，積極開展廉政文化進校園活動，教育學校教師“廉潔從教，服務學生”，對照《教師行為規范十要十不準》，糾正不良行為，規范教師行為，端正師品，優化師德。

2、師資隊伍建設

（1）深入進行新課程理論及新課標學習，讓教師樹立新課程理念，轉變教學觀念，矯正教學行為，提高課堂教學效率。

為學習掌握最新教育理論動態，學校專門補訂了10本《人民教育》2012年增刊，組織各年級、各辦公室學習《義務教育課程標準修訂解讀》，用先進的理念武裝頭腦，指導教育教學工作。

（2）加大教研組建設力度。學校要求各教研組開學初制定出切實可行的教研計劃，學校檢查督導各組按計劃認真開展教研活動，增強教研的實效性，杜絕教研工作走過場、搞形式的工作作風。在如何優化作業設計減負增效上教研組要拿出行之有效的方案，制定科學實效的辦法，扭轉我校在這一工作方面的薄弱現象。

（3）完善骨干教師培養制度。通過個人努力，同伴幫助，名師引路，蹲點聽課，外派培訓等措施，加快推進骨干教師培養進程。對學校現有的骨干教師要引導重點做好以下幾方面工作：一是上好示范課及專題研討課；二是整理自身可借鑒性經驗進行交流；三是備好一堂精品課，作為外出交流儲備課。同時借助骨干教師的力量，加大對青年特崗教師的培養力度，讓年輕教師盡快成長起來，為學校的發展注入新的生機與活力。

（4）爭取上級行政及業務部門支持，結合教育局開展的1+4新型教研模式，請教研員指導我校教師進行業務提升，安排好各類業務學習，赴外學習教師返校后通過介紹學習體會或上示范課等形式，實現人人受益的目的。

（三）德育建設

1、全員育人

牢固樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀。每一位教師都以對學生高度負責的態度，做學生成長的領航人。一要以身作則、注重細節、嚴以律已，以人品影響學生，以形象感染學生；二是善于挖掘學科德育資源，充分發揮德育課程和教學主渠道作用，把思想品德教育貫徹于學校教育的整個過程；三要及時矯正學生的不良行為，努力營造一種積極向上、文明和諧的校園氛圍。

2、強化管理

（1）加強值日管理干部建設。值日工作是展示管理干部工作能力、執行力、責任心和在群眾中威望如何的一個平臺。值日管理人員必須以對學校、師生、自己負責的態度，搞好當日的監督、檢查、評價工作，有效矯正師生的不良習慣。在工作中，必須深入一線檢查指導；必須準確客觀地評價好班級整體表現；必須全面具體真實做好反饋工作。

（2）加強班主任建設。建章立制，落實好班主任工作職責；加強班主任培訓及班級管理研討，提高班主任的管理能力；加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵。

（3）加強學生干部管理隊伍建設。探索實施大隊干部和班隊干部兩條線并軌開展管理的工作機制，提高學生的集體責任感和管理能力。

（4）加強校園文體建設。結合特色學校的創建活動，大力弘揚民族傳統文化，用心建設并呵護美麗校園，用用文化的魅力和美麗校園來感染人、熏陶人、鼓舞人；用好櫥窗、板報、廣播等陣地，實現陣地育人；組織好升旗、班隊會，以此為抓手，培養學生良好的思想品質和道德習慣。

3、豐富活動

（1）扎實做好日常德育常規工作利用好法定節日及特殊紀念日，開展德育活動。

（2）開展“民族風”系列活動。結合特色學校創建工作，深化“民族精神代代傳”活動。以體驗實踐教育活動為基本途徑，在學校原有的民族舞大課間活動的基礎上貫穿民對俗民風知識的了解，引導學生能夠自主開展豐富多彩的民族主題活動:如音樂課上學唱名族歌曲、美術課上學做民族樂器及各種民族服飾、體育課上能了解體驗少數名族傳統體育運動項目，各中隊還可以以中隊會的形式對自己喜歡的民族進行深入的了解和探討等。通過多種形式的活動讓孩子們進一步感悟民族精神的深刻內涵，感受“中國了不起、中國人了不起、做

個了不起的中國人”，自覺地弘揚和培育民族精神。使其成為學校德育實踐活動中的一大亮點，作為學校特色活動長期地開展下去。

（3）認真落實學校制定的《興慶區第六小學綜合實踐活動方案》，積極開展豐富多彩的社會實踐活動，幫助學生培養創新精神和實踐能力，促進學生形成良好的行為習慣，在實踐中進一步補充、修改、完善我?！靶羌壣倌辍痹u價機制，鞏固“星級少年”評價活動的顯著成果，創新我校特色德育活動載體，提高孩子的文明素養和各項能力，為孩子的全面發展奠定堅實的基礎。

要重點加強對教師“文明監督崗”、學生“文明勸導小分隊”“小交警文明執勤小分隊”“愛心行動小分隊”“社區服務小分隊”“環保志愿小分隊”“社區文藝小分隊”活動的督導力度，深入學校周邊街道、車站、敬老院、清真寺、社區，開展文明監督、文明服務、交通疏導勸阻、打掃社區衛生、清理街道牛皮癬，幫助慰問孤殘老人等實踐活動。除社區文藝小分隊一到兩周活動一次外，其余盡可能每日堅持活動。

（4）星級少年評價活動繼往開來

“星級少年”評價機制是我校根據學生年齡特點，結合學校實際情況，在爭當“四好少年” 和“雛鷹爭章評價”體系上，結合用“小紅花”表彰激勵學生，融合這兩種評價體系的優點，匯集我校師生集體智慧，在實踐中不斷探索修改和補充完善，逐步形成的德育創新評價機制。星級少年”評價機制具有長效性，激勵效果明顯。同時具有“可操作性強，實效顯著的特點。今后工作中，我們將把學生的學習活動、實踐活動有機地融合在星級少年評價活動中，為學生的全面發展奠定堅實的基礎。

本學期，我校將在活動中認真做好星級少年的評選工作，安排好第五批星級少年校外實踐活動。

（四）教育教學

1、教學管理

（1）制度管理。結合興慶區教育局對中小學教學的有關要求，對我?！督虒W常規基本要求》進行修訂和補充，形成富有目標性、導向性、規范性、可操作性的教學基本要求，就計劃、備課、上課、作業、檢測、輔導、教研等方面進行具體要求，并嚴格對照實施。

（2）過程管理。堅持定期檢查和隨機檢查相結合，對教師案頭資料及上課情況進行檢查調研，加大課堂教學的檢查指導力度，實行蹲點聽課的辦法幫助老師提升課堂教學水平，提高課堂教學效率。堅持做好月教學常規檢查，定人員、定責任、定目標，切實規范教師的教學行為，指導好教師的課堂教學。

（3）績效管理。加大獎勵力度和獎勵范圍，進一步完善績效管理獎懲制度，切實體現獎勤罰懶，優勞優酬的管理機制。

2、校本研修

加強教研組建設，本學期重點研究“如何有效預習”、“如何做好各年級知識的銜接”、“如何有效檢測”，實行周研討制度，創新形式進行專題研究，提高研討實效。切實推行集體備課制度，提高備課的實效性。要求教師備有效的教案、備自己的教案、備有創新的教案。教案主要應包括教學目標、預習提綱、師生互動、知識梳理、課堂檢測等環節。

3、落實“減負”

鼓勵教師自編作業習題，不完全依賴教科書，禁止向學生濫發或濫推薦作業資料，力爭做到堂堂清，嚴格控制學生課外作業量。積極進行作業改革，倡導探索“自選自編作業”、“分層設計作業”、“開放性實踐性作業”的有效途徑，做到精練高效，最大限度地保護好學生的學習積極性和求知欲望，借助優化作業設計，在“減負”中“增效”

4、多項舉措提高教學質量

（一）積極開展作業有效性的實踐與研究

突破點：根據學生不同認知水平設計分層作業，滿足不同需求，體會不同的學習樂趣

（1）深入研究教學 內容，結合學生實際和學科特點，在集體研究的基礎上，結合課堂教學，設計出有效、有針對性、適合學生的隨堂練習，精選精練、注重習慣培養的作業。重視課堂訓練，精講例題、精選習題、（練習設計分為基礎訓練、綜合訓練、拓展訓練，超出大多數學生能力的、機械性、懲罰性的作業要堅決不進課堂）。

課堂練習設計

①必須緊扣和服務于教學目的，與教學內容有關②必須對學生有意義有價值，并且有③課堂作業必須難易度適度，確保多數學生成功完成，至少80%~90%正確率 ④有趣。⑤難度適中。⑥作業量適當，能夠完成。

家庭作業設計原則

①目的明確，是診斷教學中的問題，了解掌握情況，鞏固、深化②數量適當。③ 與課內教學相關 ④必須變化性、多樣性 ⑤必須具有促使學生進步的特征。⑥必做與選做結合。

（2）教師批改作業時，要做到及時、認真、細致、規范、字跡不潦草。絕對不允許學生批改作業。提倡使用激勵評語和人文的關懷，加強對作業的復批，要注意通過作業發現問題，解決問題，及時對作業進行反思分析，采取補救措施，切實提高教學質量。

（3）落實“有發必做、有做必收、有收必改、有改必評、有評必補”的作業批改基本要求，做到課前發放獨立練、收齊批改找關鍵、課堂講評重典型、課后總結抓完善。教師適當布置鞏固性作業、合理布置開放性作業，根據學生特長和興趣，開設個性作業。

（4）教研組應組織教師進行學生作業規范以及教師作業批改規范的學習，并進行一次學科競賽——暨作業展評活動。

（二）對學習困難學生繼續實行跟蹤，完成《教學專項指導記錄》。

具體做法：

1、教導處根據上學期期末考試考查情況列出困難學生名單

2、領取困難學生個別教育表

3、對困難學生進行日常幫困并記錄幫困情況

4、期末分析對比

（三）加強平時測評。測評要科學、難度要適中：要求根據課程標準、教材和學生的實際情況，確定次數、難度、題量，要有利于激發學生的學習積極性和下階段的教學工作，重在發揮測評的診斷功能，深入研究，把握好學科教學的深度和廣度。制定有效的補缺措施，輔導要及時、針對性要強。要求特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。充分發揮分類輔導、分層推進的作用，為基礎較差的學生提供發展的機會，為成績優秀的學生提供更廣闊的提升空間。

（四）開展寫字教學，提高學生素質

規 范、端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交流的基本保證，是學生學習語文和其他課程形成終身學習能力的基礎。熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練 的書寫技能，并有初步的書法欣賞能力是現代中國公民應有的基本素養，也是基礎教育課程的目標之一。寫字教育是學校素質教育的重要組成部分。以”工工整整寫字,堂堂正正做人”為宗旨,使寫字教學有條不紊,扎扎實實進行。因此，本期每天下午午讀給學生安排10分鐘寫字時間。語文課老師活動的主要實施者，所有任課教師共同協助營造氛圍。一月展示一次優秀作業，表揚先進，激勵落后。

5、鞏固特色成果。將讀書活動引向深入，創六小特色

（1）為培育下一代的審美力和創造力,為當代基礎語文教育注入更深入的人文光芒，將我校讀書活動引向深入，四月份開展“詩歌節”，將開展一系列活動：有“唱響童詩”演唱比賽；“我愛誦讀”詩歌朗誦，詩歌手抄報、“七彩童年”詩配畫、畫配詩比賽，有“詩畫

童年，創意無限”電子版詩畫創意比賽；有“百米長卷繪詩篇”現場畫比賽；有“春日童話”兒童詩創作比賽等。還有“胸懷祖國，愛滿童年”詩歌朗誦比賽。這些活動由學生自主選擇參與，并將評選出孩子們最喜歡的作品。

（2）每周三下午一節讀書課，老師分年段走班，上一節精心準備的讀書課。

（五）、體衛文藝

1、開展陽光體育活動，確保學生在校健體時間每天不少于1個小時。繼續抓好大課間集體舞及課外興趣活動小組建設。

2、全力做好衛生防疫工作。一是依據上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開設好生命與健康課程，重視健康教育；三是加強校園衛生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作，密切監控，發現疫情及時上報，采取措施及時防控。

3、組織開展好慶六一國際兒童節文藝節活動。

（六）安全維穩：

進一步完善學校各項安全管理制度和工作措施，并對照落實，適時簽訂各安全管理崗位責任書。開學初就要準確摸清學生上、下學乘車的路線、人數、車輛狀況等有關情況，及時向上級有關部門報告反饋信息，及時做好宣傳教育工作，確保學生的乘車安全。利用升旗儀式、班隊活動及各種集會對師生進行安全教育。每個月組織召開一次安全隱患排查調處例會。切實加強門衛、路隊、交通、午休、自由活動時間等重點項目、重點時段的管理，確保萬無一失。

（七）后勤管理

1、嚴格采購制度

凡學校零星辦公用品的購置，必須先報總務處，再由總務處負責人安排相關人員實施采購；單筆交易超過100元或累計支付超過1000元的較大開支，需由總務處負責人填寫采購單，經校長簽字，方可進行采購。凡大宗物品的采購，則必須經過行政會集體決定并報教代會討論通過后經政府采購渠道予以實施。

2、嚴格審批制度

未經校長審批的一切開支不得提前支付，凡零星采購，需要整合票據，一律保留原始票據，采購至報帳時間不超一個月，不得長期積壓票據。財務堅持按“日清旬批、月報期結”的工作制度執行。

3、嚴格財產管理

凡購置的固定資產，必須及時上帳。辦公室各類辦公用品及固定資產，實行登記賠償制度，學校所有用具不得隨意外借或帶入家中。班級財產要實行責任承包制和責任追究制。

4、創建節約型學校

維護和使用好現有辦公用具，暫時盡量不配置價值過高的設施設備。在確保學校工作正常運轉的基礎上，做好學期計劃安排的資金保障。將結余資金集中用于教學樓各教室墻體地面的翻新裝修項目上，并努力爭取上級項目資金的大力支持。

興慶區第六小學

2012-2

第二篇：學校2005—2006學年上期工作計劃（本站推薦）

本學年是第二輪聘任的最后一年，希望各位校長、全體教職工時刻樹立危機意識，以強烈的使命感和事業心全身心地投入到教育教學工作中去，在上學年的基礎上“百尺 竿頭更進一步”，力爭使本學年的教學質量再創新高。本期的指導思想和總體要求是：深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神，積極實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立科學的發展觀，堅持以人為本、育人為本，按照教體局的統一部署，以校本教研和校本培訓為途徑，以大面積提高教學質量為目標，以昂揚向上拼搏進取的工作精神,開拓創新勇攀高峰的工作態度和扎扎實實嚴謹求真的工作作風為保障，全力做好學校的各項工作。

一、德育

1、加強教師職業道德建設，辦人民滿意的教育，始終是我們教育工作者不懈的追求。各校要帶領教師繼續深入學習《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》、《教育系統行風建設懲戒十六條》等有關文件精神，并結合身邊的事例進行反思，切實把師德教育活動落到實處、運用到日常的教育教學活動中，切忌搞形式、走過場。我們必須認識到：學校是學生成長的搖籃，學校教育是學生成才的基礎。學校既擔負著為國家輸送高科技人才的任務，更擔負著為社會培養大批合格勞動著的重任，不要把“提高教學質量”與“搞好素質教育”割裂開來，每一位教師都要本著“為了一切學生”和“為了學生的一切”的信念，深入課堂、深入生活，了解和理解不同層次學生的需求，了解他們的心理動態，想方設法、因材施教，關愛每一個學生，耐心地幫助學困生，使每一個人都能在學習中不斷進步，生活中快樂生活。每個學校要切實加強師德教育，制訂計劃，形成慣例，樹立典型，共同提高，形成師德教育的長效機制，堅決杜絕“體罰”和“變相體罰”學生的事情發生，并在各種評先中實行“一票否決”。

2、學校德育工作應從抓德育常規入手，抓學生的行為習慣入手，結合《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民基本道德規范》、《中學生守則》等文件內容，充分利用“關工委”、“法制副校長”、“少先隊輔導員”、“思品教師”、“共青團”、“少先隊”、“校園廣播電（視）臺”、“校報”、“黑板報”等多種教育資源，對學生進行潛移默化式的教育,并加強組織領導，形成多種渠道的德育教育網絡。

3、堅持依法治校、依法執教、以德育人的工作方針，用教師自身的師表形象、人格魅力去感染學生，教育學生。學校要開展多種形式、行之有效的德育教育活動，通過講座、報告會、主題班會、社會調查、爭當文明學生、爭創班級、文明宿舍等形式，不失時機地對學生進行理想、道德、紀律、法制、價值觀教育。要做好特殊兒童的教育轉化工作，提倡師與生、生與生結對子、交朋友，努力構建和諧校園、和諧教育。

4、堅持“多元評價”原則，不斷完善中小學生綜合素質評價制度和德育評價制度。教師要加強學習，不斷轉變觀念，結合新課改的理念，認真做好學生的德育評估工作和綜合素質評價工作，不斷發現學生的閃光點，做好平時記錄，適時完善《學生成長記錄袋》，本著“重教育、重過程、重鼓勵、促發展”的原則，讓學生不斷體驗成功感，增強學校的吸引力，培養學生自信、自立、自強的良好素質。

5、加強心理健康教育，培養學生良好的心理素質。近年來，學生暴露出來的心理問題日益突出，加強對學生進行心理健康教育，已成為學校今后必須重視的問題。因此，各校必須加大對教師特別是班主任的心理健康教育知識的培訓力度，結合新時期的特點，認真研究學生的生理、心理特點，有條件的學校要開設《心理健康》校本課、“心理咨詢熱線”和“心理健康講座”，使心理健康教育工作成為學校德育工作的新亮點。

6、建立家校聯系制度，辦好家長學校。各學校要采取多種途徑，建立家校聯系制度，如：定期招開家長會、定期進行家訪、學生超過一節課不到校要及時與家長打電話聯系、建立家校聯系卡制度等，確保少年兒童的健康成長。

二、教學

1、以人為本，全面提高教師隊伍素質（1）、進一步改進教師培訓工作的內容和方式，提高繼續教育的質量。在教師培訓工作中，要注重設計和開發培訓內容，整合師資培訓課程資源，提高教師培訓工作的針對性。要把激發教師學習的積極性、主動性放在第一位，要想方設法引導教師通過學習提高自我。要積極創設自主、合作的培訓模式，尤其在培訓過程中，要加強課例研討，把功夫下到如何讓先進理念轉化為教師教學的實際效果上，使教師真正把握提高教學質量的真諦。（2）、抓好“3511”教師隊伍建設工程的實施，充分發揮骨干教師的引領作用。各個學校要按照教體局制定的“3511”教師隊伍建設工程方案，進一步明確教師隊伍培訓規劃和培養目標，加大培養力度，促使教師隊伍的專業成長。各學校要把骨干教師做為學校的寶貴財富，充分發揮他們的作用，帶動全體教師奮發向上。（3）、加大青年教師培訓力度，加速青年教師隊伍的成長。各個學校要高度重視青年教師的培訓工作，采取有效措施，迅速提高青年教師任教能力。新學年中各校要采取基本功訓練、教學競賽、聽課評課、教材分析、個別指導等方法，加大對青年教師的培訓力度。

2、深入開展校本教研，大面積提高教學質量各個學校要進一步完善校本教研制度，真正形成民主、開放、高效的教學研究機制，認

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3、開源節流，精打細算，優先保證教學資金的投入，在力所能及的情況下，加大投入，不斷改善辦學條件，優化育人環境，以滿足教育發展的需求。

4、做好計劃生育工作。大力宣傳計劃生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守國家法規，積極實行計劃生育。新的學期，新的開端，新的起點。發展與機遇共存，成功和挑戰同在，讓我們全鎮xxx名教職工振奮精神，樹立高標意識，進一步解放思想，開拓創新，團結拼搏，勵精圖治，努力開創我鎮教育振興的新紀元，為我鎮的教育大發展作出更大的貢獻！xxx教研中心二00五年九月

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第三篇：學校2005—2006學年上期工作計劃

本學年是第二輪聘任的最后一年，希望各位校長、全體教職工時刻樹立危機意識，以強烈的使命感和事業心全身心地投入到教育教學工作中去，在上學年的基礎上“百尺 竿頭更進一步”，力爭使本學年的教學質量再創新高，學校2005—2006學年上期工作計劃?！?本期的指導思想和總體要求是：深入學習貫徹黨的十六屆四中全會精神，積極實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立科學的發展觀，堅持以人為本、育人為本，按照教體局的統一部署，以校本教研和校本培訓為途徑，以大面積提高教學質量為目標，以昂揚向上拼搏進取的工作精神,開拓創新勇攀高峰的工作態度和扎扎實實嚴謹求真的工作作風為保障，全力做好學校的各項工作。

一、德育

1、加強教師職業道德建設，辦人民滿意的教育，始終是我們教育工作者不懈的追求。各校要帶領教師繼續深入學習《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》、《教育系統行風建設懲戒十六條》等有關文件精神，并結合身邊的事例進行反思，切實把師德教育活動落到實處、運用到日常的教育教學活動中，切忌搞形式、走過場。我們必須認識到：學校是學生成長的搖籃，學校教育是學生成才的基礎。學校既擔負著為國家輸送高科技人才的任務，更擔負著為社會培養大批合格勞動著的重任，不要把“提高教學質量”與“搞好素質教育”割裂開來，每一位教師都要本著“為了一切學生”和“為了學生的一切”的信念，深入課堂、深入生活，了解和理解不同層次學生的需求，了解他們的心理動態，想方設法、因材施教，關愛每一個學生，耐心地幫助學困生，使每一個人都能在學習中不斷進步，生活中快樂生活。每個學校要切實加強師德教育，制訂計劃，形成慣例，樹立典型，共同提高，形成師德教育的長效機制，堅決杜絕“體罰”和“變相體罰”學生的事情發生，并在各種評先中實行“一票否決”。

2、學校德育工作應從抓德育常規入手，抓學生的行為習慣入手，結合《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民基本道德規范》、《中學生守則》等文件內容，充分利用“關工委”、“法制副校長”、“少先隊輔導員”、“思品教師”、“共青團”、“少先隊”、“校園廣播電（視）臺”、“校報”、“黑板報”等多種教育資源，對學生進行潛移默化式的教育,并加強組織領導，形成多種渠道的德育教育網絡。

3、堅持依法治校、依法執教、以德育人的工作方針，用教師自身的師表形象、人格魅力去感染學生，教育學生。學校要開展多種形式、行之有效的德育教育活動，通過講座、報告會、主題班會、社會調查、爭當文明學生、爭創班級、文明宿舍等形式，不失時機地對學生進行理想、道德、紀律、法制、價值觀教育。要做好特殊兒童的教育轉化工作，提倡師與生、生與生結對子、交朋友，努力構建和諧校園、和諧教育。

4、堅持“多元評價”原則，不斷完善中小學生綜合素質評價制度和德育評價制度。教師要加強學習，不斷轉變觀念，結合新課改的理念，認真做好學生的德育評估工作和綜合素質評價工作，不斷發現學生的閃光點，做好平時記錄，適時完善《學生成長記錄袋》，本著“重教育、重過程、重鼓勵、促發展”的原則，讓學生不斷體驗成功感，增強學校的吸引力，培養學生自信、自立、自強的良好素質。

5、加強心理健康教育，培養學生良好的心理素質。近年來，學生暴露出來的心理問題日益突出，加強對學生進行心理健康教育，已成為學校今后必須重視的問題。因此，各校必須加大對教師特別是班主任的心理健康教育知識的培訓力度，結合新時期的特點，認真研究學生的生理、心理特點，有條件的學校要開設《心理健康》校本課、“心理咨詢熱線”和“心理健康講座”，使心理健康教育工作成為學校德育工作的新亮點。

6、建立家校聯系制度，辦好家長學校。各學校要采取多種途徑，建立家校聯系制度，如：定期招開家長會、定期進行家訪、學生超過一節課不到校要及時與家長打電話聯系、建立家校聯系卡制度等，確保少年兒童的健康成長。

二、教學

1、以人為本，全面提高教師隊伍素質·（1）、進一步改進教師培訓工作的內容和方式，提高繼續教育的質量。在教師培訓工作中，要注重設計和開發培訓內容，整合師資培訓課程資源，提高教師培訓工作的針對性。要把激發教師學習的積極性、主動性放在第一位，要想方設法引導教師通過學習提高自我。要積極創設自主、合作的培訓模式，尤其在培訓過程中，要加強課例研討，把功夫下到如何讓先進理念轉化為教師教學的實際效果上，使教師真正把握提高教學質量的真諦。（2）、抓好“3511”教師隊伍建設工程的實施，充分發揮骨干教師的引領作用，學校工作計劃《學校2005—2006學年上期工作計劃》。各個學校要按照教體局制定的“3511”教師隊伍建設工程方案，進一步明確教師隊伍培訓規劃和培養目標，加大培養力度，促使教師隊伍的專業成長。各學校要把骨干教師做為學校的寶貴財富，充分發揮他們的作用，帶動全體教師奮發向上。（3）、加大青年教師培訓力度，加速青年教師隊伍的成長。各個學校要高度重視青年教師的培訓工作，采取有效措施，迅速提高青年教師任教能力。新學年中各校要采取基本功訓練、教學競賽、聽課評課、教材分析、個別指導等方法，加大對青年教師的培訓力度。

2、深入開展校本教研，大面積提高教學質量· 各個學校要進一步完善校本教研制度，真正形成民主、開放、高效的教學研究機制，認真研究課程標準、課程內容、課程實施、課程評價等，著力解決教學實際中的困難和問題，探索大面積提高教學質量的方法和途徑。各個學校要在校本教研中逐步形成一套促進教師專業化發展的導向機制、激勵機制和保障機制，使校本教研成為一項制度化、經常化的工作。全體教師要養成主動學習、探究、反思、改進工作的良好習慣，自覺地圍繞教育教學中的具體問題，經常主動地參加校本教研活動,要善于發揮骨干教師、學科帶頭人和名師的作用，與教師形成目標一致、彼此支持、共同發展的互助關系。每位教師每學期要完成一定數量的教學反思筆記，2篇以上優秀教育教學案例設計，1篇高水平的敘事研究文章，各校要擇優選取若干篇和3~5篇高水平的學生習作一并與12月底之前以Word形式交鎮教研中心。

3、完善質量評估制度和質量分析制度，向科學管理要質量· 各學校要緊緊圍繞提高教學質量這一中心工作加強教學管理，要按照教體局2004年86號文件精神要求，建立和完善教學質量評估和分析制度，通過分析評估教學質量，調動廣大教師的積極性和創造性，促進教學質量的提高；通過教學質量評估，促進良好的校風、教風和學風的形成，使學校教學管理規范化、科學化。各個學校要充分發揮教育測量評價的杠桿作用，把質量分析納入到整個教學管理過程之中。教學質量分析要全員參與，以增強質量分析的客觀性、全面性、準確性，達到改進教學、提高質量的目的?！?本期，鎮教研中心著力抓好期中、期末兩次考試，并通過分析向各校反饋情況，提出合理化建議，切實做好教學質量的監控工作。各校在迎接兩次考試的基礎上，可根據情況適當安排月考、抽考或學科競賽，采取多種形式加強對教學的過程管理。

4、優化課堂教學，提高課堂教學效益· 新學年，各個學校要狠抓課堂教學改革，要加強集體備課、說課，引領教師認真鉆研教材，深入了解學生，精心選擇教學方法，優化教學設計，引導學生積極主動學習。要努力培養學生主動參與、探索發現、合作交流、善于反思的學習方式，培養學生的創新精神和實踐能力?！?鎮教研中心和學校要加強對備課、上課的管理和監控，要建立聽課、評課制度，青年教師每學期至少要上一次校級公開課，骨干教師至少上一次示范課，其他教師至少上一節研討課。全體教師要努力使每節課都成為達標課、優質課。

5、針對學段特點，做好各段教研工作· 幼教教研工作要深入貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，要依據幼兒身心發展的特點和教育規律，培養幼兒良好的行為習慣，保護和啟發幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂中游戲、在游戲中學習，促進幼兒身心全面和諧發展，切忌幼兒教育小學化。要結合實際，開展幼兒教育與小學教育銜接的研究，加強幼兒教師的培訓和教研工作。· 小學教研工作一是教研員蹲點包片，采取多種形式和方法，努力把校本教研、校本培訓工作落到實處，抓出實效；二是優化課堂教學，全力提高課堂教學質量；三是細、實、嚴、恒持續抓好教學常規管理，著力把“單元檢測”、“敘事研究”、“過程優化”、“過程質量調研與分析”等項工作落到實處；四是繼續深化和完善“五個好”教改實驗，探索、拓寬學生全面發展、健康成長的新途徑；五是積極推進旨在促進學生成長、教師發展和質量提升的考試評價改革，推廣“讀背考級進位”、“讀書、演講、積累”、“書香沙龍”等成功做法。六是針對教學中的難點問題，開展課題研究、科研攻關?！?初中教研一是抓好校本教研，深入教師和學生，了解、把握教學真實情況，發現問題，提出問題，解決問題。二是抓好課堂教學優化，抓好新課標學習與新教材鉆研，備好每一節課，上好每一節課。課堂教學要“變教為誘，變學為思”，發揮學生的主體作用。三是積極推廣洋思經驗，教學做到節節清，日日清，周周清；狠抓單元檢測，大面積提高教學質量。四是要克服教學中急功近利的思想，開齊開好課程。五是在學生養成教育上下功夫，培養學生良好的學習習慣、生活習慣，行為習慣。

三、重視安全工作，做好后勤保障·

1、繼續加大和強化安全教育。各校要進一步完善安全制度，明確職責，責任到人，定期對全校進行安全檢查，確保各項設施無任何安全隱患。做好防火、防盜、防食物中毒、防煤氣等工作，對學生加強安全知識教育，嘗試安全知識進課堂活動，在必要處懸掛安全警示牌，在關鍵時間段要派專人對學生護導，嚴防安全事故發生?！?/p>

2、嚴格按照“一費制”標準收費，實行“收支兩條線”。各校要嚴格執行上級制定的收費標準，堅決杜絕超標準收費，一切收支按照財務制度辦理，不準私設“小金庫”、“帳外帳”。堅持大項開支報批制度，堅持財務公開制度，充分發揮工會和教代會的作用，增強透明度和參與意識，使學校管理民主化、規范化?！?/p>

3、開源節流，精打細算，優先保證教學資金的投入，在力所能及的情況下，加大投入，不斷改善辦學條件，優化育人環境，以滿足教育發展的需求?！?/p>

4、做好計劃生育工作。大力宣傳計劃生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守國家法規，積極實行計劃生育?！?新的學期，新的開端，新的起點。發展與機遇共存，成功和挑戰同在，讓我們全鎮xxx名教職工振奮精神，樹立高標意識，進一步解放思想，開拓創新，團結拼搏，勵精圖治，努力開創我鎮教育振興的新紀元，為我鎮的教育大發展作出更大的貢獻！············ xxx教研中心············ 二00五年九月學校2005—2006學年上期工作計劃

第四篇：1.2016-2017學年上期學校工作計劃

2016—2017學年上期學校

工 作 計 劃

范里鎮中心小學 2016年9月

2016-2017學年上期工作計劃

一、指導思想

本學期，我校工作要以教體局和中心校工作意見為指導，以均衡發展為契機，認真貫徹黨和國家的教育方針，全面深化教育改革，深入實施精細管理，持續構建高效課堂，全力推進素質教育，全面落實教育規劃綱要。加強少先隊和鄉村學校少年宮陣地建設，提升未成年人思想道德水平；堅持以樂促智，以技促能，以讀養徳，大力營造書香校園氛圍，提升學校內涵發展，提高質量效益，辦人民滿意的學校。

二、工作目標

1、教學目標任務

各年級各科期中、期末調研考試成績位于全縣前10名，全鎮前2名。

2、德育工作目標任務

（1）進一步優化學校文化建設，走開放德育、合作德育、活動德育之路，形成人人講德育、班班抓德育、事事有德育，營造教書育人、管理育人、環境育人的“三結合”德育氛圍，打造“書香校園”。

（2）全面加強校園主題活動的實施，推動學校德育工作者和學生向學習型、快樂型、合作型的轉變，打造“陽光校園”。

（3）加強德育隊伍建設，加大德育工作的研究、狠抓“兩個習慣養成教育”，構建教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間的和諧關系，打造“和諧校園”。

3、師資培養目標任務

（1）加強對年輕特崗教師的培訓提高工作。

（2）完善《教師幫帶計劃》，培養和造就一批作風正、業務精、素質高、能力強的各級各類骨干教師，帶動全校教師隊伍素質的全面提高。

4、教研教改目標任務

(1)深化以新理念為指導的課堂教學改革，加強新課程教材培訓，提高教師新課程施教水平。

（2）認真搞好“說、聽、評”三位一體教研活動，認真總結教改

成果，積極撰寫教研教改經驗反思。

（3）搞好高效課堂研究。靈活運用“五環——探構”課堂教學模式，積極嘗試“互聯網+”備課模式，培養學生的自學能力。不斷提升教學水平，認真落實好教學復備工作，細化教學評價，發揮評價功能。

5、基本建設與后勤保障任務

（1）借均衡發展之契機，積極配合鎮政府、中心校做好新校址選定工作。

（2）開源節流，勤儉節約，有計劃地籌集資金,加大校園維修力度，改善教師辦公條件。

6、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三、主要工作

（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

（二）、加強學習交流，塑造教師形象。

1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；通過教科室組織的《給教師的建議》研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用

用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對新上崗的青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“師徒結對”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。

（三）、深化素質教育，全面提高教學質量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照上級頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠占、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施，推進高效課堂改革工作。

2、學校教導處將結合績效量化考核方案，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到四基落實優質化、習慣培養經?；?、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。

3、學校各學科組每周必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。同時學校將聘請有關專家作講座、做示范、作輔導；加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科縣市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

（四）、樹立教育科研品牌，形成學校發展優勢。

1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過教科室組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發展對自身專業成長的重要性，變被動為主動。

2、注重課題研究，發展教師的科研能力。以已經立項的兩個課題研究為平臺，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業發展。

3、開展教研活動，營造良好科研氛圍。以活動為載體，扎實進

行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。

4、鼓勵申報課題，提升學?？蒲姓w力量。鼓勵教師參與各級各類教科研課題申報、論文競賽活動，在活動提高自己的認識。同時學校教科室將提供各類教育教學刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學校整體科研水平。

(五)、突出安全第一，悉心打造平安校園

學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強后勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。

通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。

(六)、細化常規管理，確保工作穩步發展

1、確立管理就是服務、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發展服務的境界。

2、做好學校的常規管理，抓好學校各部門計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。

四、后勤服務

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

3、規范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，堅持

收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。

總之，2016——2017學年學校工作任重而道遠。在新學期，我們要在縣、鎮教育工作會議精神指引下，在縣教體局的正確領導下，在教學質量全縣中上游目標的激勵下，進一步堅定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實，與時俱進，奮勇爭先，為學校的教育質量再上新臺階而努力奮斗！

范里鎮中心小學

2016年9月

第五篇：2012-2013學上期學校工作計劃

XXX學校

2012-2013學年上期學校工作計劃

一、指導思想

深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱》和《綿竹市教育事業發展第十二個五年規劃》精神，深入推進素質教育，規范辦學行為。堅持育人為本，大力推進素質教育。

二、工作目標

1、繼續抓好師德師風建設，加強教師職業道德教育。認真落實崗位爭先活動，進一步落實黨風廉政建設工作責任制，深入推進懲治和預防腐敗體系基本框架建設。

2、堅持三個“一切”的教育宗旨，建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。

3、結合實際，廣泛開展愛國主義教育、家鄉傳統教育、感恩奮進教育、自強自立教育，讓我們的學生有信仰、有寄托、有追求。

4、認真開展校園環境衛生建設，努力營造優美、健康、和諧的校園育人環境。

5、做好適齡兒童少年入學工作和在校學生“控輟保學”工作，全面鞏固 “兩基”成果。

6、認真落實綿竹市人民政府《關于推進義務教育高位均衡發展的實施意見》，迎接四川省人民政府對綿竹義務教育均衡發展驗收檢查。

7、落實“四個規范”的達標創建活動，促進學校“規范＋特色”式發展。

8、廣泛開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，切實落實《國家學生體質健康標準》，促進學生身體素質和中小學體育競技水平的同步提高。

9、推進教育科研，實現素質教育整體提升。樹立開放

式辦學的理念，大膽地進行教育觀念、教育方式和教學手段的改革，適應社會發展的需要。

10、強化安全管理措施，加強安全教育、健康教育和生

命教育，杜絕安全事故發生。狠抓安全穩定工作，提高安全意識，加大巡查力度，及時消除隱患，進一步強化責任追究機制、安全督查機制，把安全穩定工作做實做細，做到警鐘長鳴。

11、進一步改善幼兒園的辦園條件，加強幼教事業的管

理，完善幼兒園的評估機制，促進幼兒教育的健康發展；

三、重點工作及措施

（一）、繼續抓好師德師風建設，加強教師職業道德教

育。

1、認真落實崗位爭先活動，進一步落實黨風廉政建設

工作責任制，深入推進懲治和預防腐敗體系基本框架建設。弘揚先進文化、倡導廉政文化、營造良好風尚、構建和諧社會等方面肩負著歷史重任。開展廉政文化進校園，積極探索廉政文化進校園的新思路。通過大力推動廉政誠信文化進學校、進班級、進家庭，通過師德師風建設、主題活動、課外閱讀、學科滲透等方式，積極開展全方位、多層次、寬領域的校園廉政文化建設活動，引導師生樹立尊崇廉潔和誠信、奮發向上的高尚道德情操，自覺弘揚清風正氣。

2、認真落實崗位爭先創優活動，開展好“雙崗”創建

活動和“千百十”、“七個一”活動。扎實開展好教學示范工作，黨員帶頭上好示范課。加強引領和學習，培養廣大教職員工終身學習的意識，堅持學習、不斷提高。增強廣大教職員工的法制意識和紀律意識，做到依法從教，規范從教。教育教職工樹立主人翁意識，忠于職守，逐步打造一支作風正、政治素質高、敬業精神強的教職工團隊。

3、進一步落實培養、培訓、輪訓制度，提高教職工理

論技藝，加強骨干教師、學科帶頭人的培養，抓住機遇建設一支專業素質高的名師隊伍。

（二）以行為習慣養成教育為主線，提高德育工作的實

效。

1、加強日常行為的常規教育，培養學生良好的行為習

慣。圍繞《中小學生日常行為規范》開展形式多樣，切實有效的班隊活動。堅持從細節著手，循序漸進，持之以恒，加強訓練，使學生學會文明健康的生活方式，做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物，做到儀表整潔，行為文明，保持秩序，遵紀守法，養成良好的行為規范。

2、以德育活動序列化建設為框架，月主題教育為核心，適時開展學生活動，落實安全教育、心理健康教育、誠信教育、感恩勵志教育、弘揚和培育民族精神教育，提高學生的道德素養。

3、以活動為載體，樹立正確輿論導向，提高德育實效。充分利用校園的文化建設的輿論導向作用，對學生進行正面誘導，培養學生的是非觀和文明習慣。利用校園廣播、宣傳櫥窗等在重大節日，紀念日等，開展好形式多樣，內容豐富的宣傳活動，提高學生的思想認識及道德水平。進一步完善升旗儀式。充分發揮升旗儀式、國旗下講話的教育載體作用。

（三）認真開展環保知識進校園活動，搞好校園環境衛

生。

1、開展校園環境衛生建設，努力營造優美、健康、和

諧的校園育人環境，結合“綠色環保-你參與了嗎？”環保知識進校園活動，開展環境衛生教育系列活動，強化清潔衛生制度，確保校園整潔清新，無衛生死角。

2、堅持對學生個人清潔衛生進行檢查督促，促進學生

養成良好清潔衛生習慣。

3、要堅持完善清潔衛生檢查評比制度，并將檢查結果

及時公示、落實獎懲，將教室、公區、等清潔衛生檢查結果作為班級考核和班主任考核重要內容。

（四）加強留守學生關愛工作、關心下一代工作。

1、進一步加強留守學生之家和心理咨詢室的建設。安排留守之家值班教師和心理輔導教師，落實其工作職責，開展系列關愛、幫扶活動，建立督促考核制度。

2、在校園內外大力倡導結對幫扶活動，組織開展有針對性的豐富多彩的集體活動，使留守學生在活動中感受到老師、同學的關懷、感受到純潔無私的友情，感受到學習生活的快樂，嚴格控制學生掉隊。

3、進一步完善關心下一代工作學習培訓、調查研究、督促檢查、工作例會、活動開展等制度，結合學校德育工作和其它教育教學工作，把關心下一代工作落實到常規工作中。

4、進一步鞏固警校共育、公交進校園、校家社共育等工作成果，繼續加強鄉村少年宮建設和運行，加強“三基地一窗口”建設，開展好學校紅十字會活動。

（五）做好“控輟保學”工作，全面鞏固 “兩基”成果。

1、進一步做好各類適齡兒童少年入學工作，全面鞏固、提高入學（園）率，小學鞏固率確保100%，促使每個兒童都能按時接受義務教育，確保殘疾兒童入學率鞏固在95%以上，高質量、高水平普及九年義務教育。認真清理“兩基”各項數據和相應佐證資料。確保數據清、印證實、資料齊。

2、扎實開展掃盲工作。落實成教專職人員，明確專兼職人員工作職責、工作任務，逗硬考核，落實獎懲，認真開展成人教育工作，確保掃盲工作資料完整，規范，各項工作指標達到國家規定要求，進一步鞏固掃盲成果。

（六）認真落實XXX人民政府《關于推進義務教育高位

均衡發展的實施意見》，迎接四川省人民政府對綿竹義務教育均衡發展驗收檢查。

1、嚴格執行義務教育階段學生按戶籍所在地就近入學原則，按照招生計劃進行招生，杜絕出現大班額。

2、嚴格執行中小學課程計劃，開齊課程，開足課時。加強音樂、體育、美術、信息技術教學和小學英語教學，全面提高教育教學質量。

3、按照德陽市教育局《關于進一步減輕義務教育階段學生過重的課業負擔的通知》要求，進一步規范辦學行為。認真學習貫徹落實《綿竹市中小學教育教學常規管理規范》，進一步完善管理制度和責任制度，采取有效措施，切實減輕中小學生過重的、機械重復的課業負擔，促進學生健康成長和全面發展。

4、進一步完善教學質量全程監測體系，抓好各級各類學校的教育質量。進一步完善學校教學工作檢查、評價、監督體系，完善獎教獎學機制，切實抓好備課、上課、作業批改、實驗實習、輔導與評價、考試測驗等6個環節的管理。

5、進一步落實行政領導、教師聽課制和教學開放活動，通過課堂開放機制加強督導、相互促進。繼續加強考風考紀建設力度，以考風促學風。不斷改進教學工作，落實學生在教學過程中的主體地位，調動學生主動學習的積極性，卓有成效地大面積提高教學質量，提高學生各項能力。

6、認真開展“四個規范”（“德育管理規范”、“教學常規管理規范”、“教學裝備管理規范”、“后勤管理規范”）的達標創建活動，促進學?！耙幏叮厣笔桨l展。

7、重視教育技術現代化工作，推進教育信息化進程。充分發揮綿竹教育局域網的功能，帶動校園網和教育信息資源建設，推動各種基于計算機網絡的教育信息化應用項目的開展。重視教育信息化工作，加大信息技術與學科課程整合力度，繼續研究信息技術環境下實施新課程內容的方式、方法，優化教學過程，探索新的教學模式，提高課堂教學效率。

（七）進一步加強教育科研工作。結合課程改革，有重點、有計劃地開展好縣級、校級教研活動，增強教研工作的實效性和示范性。開展教師教學反思、教學案例、教學設計、教學課件等的評比，通過改革評價制度拉動教師校本教研的內在需求，全面落實教師的自我反思、同伴互助和專業引領。以教研促進教學活動質量提升、促進教師教學能力的提高。

（八）規范辦園行為，推動幼教事業發展。

1、積極采取有效措施，進一步改善幼兒園的辦園條件，加強幼教事業的管理，促進幼兒教育的健康發展。

2、要繼續加強幼兒園教師隊伍建設，加強培訓，積極開展“以園為本”的教研活動，不斷提高幼教師資隊伍的綜合素質和教育教學能力。

（九）加強體育衛生工作，提高學生身體素質。

1、廣泛開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，切實落實《國家學生體質健康標準》，促進學生身體素質和體育競技水平的同步提高。

2、上好藝術課，積極參加各級小學生藝術節活動，努力拓展中小學藝術教育的廣度和深度。

3、進一步豐富學生的校園生活，增長知識，提高能力，陶冶情操。同時開展不同層次、形式多樣的競賽活動。

（十）狠抓安全穩定工作，提高安全意識。

1、堅持預防為主，教育優先，讓安全工作成為壓倒一切的首要工作。

2、加強自然災害知識普及與預防演練，加強人為安全事故教育和宣傳，讓學生學會避險，學會自救，增強學生自身安全意識。

3、進一步加強警校共育、衛校共育機制，全面提高師

生的自救自護能力。

4、完善安全預警機制，健全學校安全工作檢查制度，落實學校各處警示隔離標志，隨時檢查，隨時研究部署，隨時通報和宣傳教育。

5、加強校門保安工作，主動聯系派出所加強對校園周邊環境的治理整頓，通過搭建嚴密的安全防護網，形成協調、互促、有效的工作格局，把安全工作抓實抓牢抓好，為師生創造平安和諧的環境，確保安全無事故。

（十一）認真搞好后勤管理，努力為教育教學服務。

1、努力做到后勤不后，為學校各項工作的正常推進做好保障和服務，努力服務一線。

2、搞好學校食堂管理，提高服務質量。

3、做好財產管理，建立健全管理制度，建立健全校產帳目。認真抓好學校資金安全和資金保障，抓好實物轉移安放登記管理，落實物品領取購買，保障校園水電暢通，校舍安全。

附：XXX學校2012--2013學上期工作行事歷

二○一二年八月二十九日