第一篇：楓一小學創建綠色文明校園計劃

楓一小學創建綠色文明校園計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，樹立“以法治校，以德治校”的理念，認真貫徹落實《中共中央關于加強黨的作風建設的決定》和《公民道德實施綱要》的基本精神，在繼承傳統的基礎上與時俱進，努力形成具有我校特色和時代特征的草市學校精神，塑造草市學校師生新形象，把我校建設成為干群同心協力，師生和諧一致，運行高效開放，環境高雅宜人的文明單位，成為精神建設的標兵。

二、創建目標

以提升師生綜合素質和學校文明程度為核心，以黨風、作風、教風、學風、校風建設為主線，發揚草市學校的優良傳統，不斷開拓創新，賦予草市學校精神以新的內涵，塑造草市學校師生新形象。

三、組織領導（分工）

組 長：佘繼忠（負責全面創建工作）

副組長：蔡幼平（負責協助創建工作，收集整理材料）

吳楓（負責后勤工作）

陸雪芬（負責少隊工作）

佘煥強（工會工作）

成 員：各班班主任（分管本班學生的德育工作）

四、創建措施

1、加強干部隊伍建設，形成一支團結務實，堅強有力的領導班子。①全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，依法治校，形成自己的辦學特色。

②堅持校委會和中層以上干部每周一次的學習制度，提高干部隊伍的理論素養，學習有計劃、有記錄、有考核，成員有筆記、有體會。

2、全面提高教職工的教育教學素養及科學文化水準。

①創設條件，引導教職工學習科學，擴展知識，增長技能，并用請進來，走出去的形式加強本校師資培訓力度，充分考慮教師內在需求，強化專業知識，增強教師自培能力。

②搭建舞臺，充分發揮教職工特長，讓廣大教職工在施展才干中得到提高，根據學校發展的需要，開展課題研究，發展教學評比和教學展示活動，鼓勵教師參與教科研，總結經驗，撰寫論文，推動教師現代教育觀念的形成，不斷提高教育水平。

③不斷增強教職工的法制觀念。深入開展普法教育，提高法制觀念，全面推行依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護自身合法權益的意識和能力。

3、加強校園文化建設，優化環境，營造健康、優美、文明的校園環境。①發動宣傳攻勢，樹立身邊典型。每周一的升旗儀式，是學校文明建設的陣地，學校以規范的升旗儀式，充滿號召力的“國旗下講話”，樹立精神文明建設標兵等內容來激發學生的情感，陶冶學生的情操。

②大力推進教育現代化工程，改善辦學條件，優化育人的環境，美化環境，為學生學習、生活、體育活動提供健康的活動場所。、進一步提升管理理念，規范管理程序，提高管理水平。

①進一步完善校長負責制，明確各級管理職責和權利，充分發揮各職能部門作用，充分調動基層的積極性、主動性、提高運轉效率。

②認真執行“集體領導，民主集中，個別醞釀、會議決定”的議事和決策的基本制度。積極推進決策科學化、民主化，提高決策水平和運作效率。

③進一步推進校務公開制度，充分發揮民主，保障師生權利，拓寬民主渠道，使對學校事務有更多了解和參與。加強民主監督權，規范教代會，通過教代會、工會、婦女組織等保障方方面面工作順利開展。

④進一步完善學校日常的常規管理。加強行政、教師、學生的值日制度，做好愛校護校工作。、五育并舉，全面發展

①在深化改革，全面推進新課程改革的過程中，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本，為人的發展重點，堅持五育并舉，全面發展，對音、體、美、勞課程的教學時間充分的保證。

②大力開展各種課外興趣活動，做到組織落實，指導教師落實，活動內容、場地落實，活動有計劃。以上各項活動的開展，豐富了校園生活，增加了學生的學習興趣，提高了學生的整體素質。

創建綠色學校，構建和諧校園

—— 楓一小學“綠色學校”爭創活動總結

為了學校的和諧發展，全面推進素質教育?，F將我校幾年來創綠護綠的工作情況作如下總結：

一、明確環境教育意義，加強創建的組織領導

日益嚴重的環境問題已是一個國際性的問題，是一個世界各國都普遍關注的問題。人們正在承受或將承受因環境污染而帶來的惡果。國家把保護環境，造福人民作為一項基本國策，作為學校培養、教育出來的人，是否具有環境保護意識和素質，是關系我們的事業可持續發展的大事情。為此學校領導形成共識，高度重視環境保護教育，把傳播環境知識，提高學生環境意識，促進環境基礎教育作為對學生進行素質教育的一項重要內容，將創建“綠色學校”活動與特色學校建設結合起來，利用黨政會議強調創建工作，并專門成立了創建“綠色學校”活動領導小組，加強對創建工作的領導，為保證創建工作落到實處奠定了組織基礎。同時由學校領導小組集體討論制定了創建“綠色學校”活動實施方案，使創建工作做到了有目的、有計劃、有措施、有檢查、有總結，并且做到了責任落實，分工明確，全員參與。

二、立足課堂教育，形成環保知識的有機滲透。

開展創建“綠色學校”活動有利于學生對現行各科教材中關于環境保護知識的深刻理解，有利于引導學生參加社會實踐，參與社會環境監督宣傳活動；有利于提高學生環保素質，促進素質教育。為了真正搞好環保知識在課堂教學的有機滲透，我們著重做了這樣幾項工作：一是抓好一支 “綠色園丁”隊伍。各學科的教材中均蘊含著豐富的環境教育資源，但這些資源能否得到挖掘，關鍵在于教師。教師要增強學科滲透的意識，充分挖掘學科中的教育素材，落實教育內容，選擇恰當的教學方法。只有這樣，才能使環境教育落實在課堂教學之中。我校沒有專職環保教師，為了解決這個問題，學校一方面請環境教育行家和從事環保工作的專業人員作講座，另一方面加強在職社會、自然等各科教師的環保培訓，組織教師學習一系列的環境保護的文件和有關環境教育的報刊雜志，提高教師素質。二是對其他各學科教師提出具體要求。要求各任課教師對本學科所涉及到環境知識要講全，講透，聯系實際，達到教學大綱所要求的目的，環境知識的教學

要有計劃，有步驟進行，學校創建“綠色學?！被顒宇I導小組定期或不定期組織聽課、檢查教案，評教調查等，對環境知識教學進行檢查講評。三是充分利用現代化教學手段，如計算機、投影、錄像機等，解決環境知識教學中的重點，難點問題，使環保知識更形象、直觀、靈活有趣，強化學生環境意識，豐富了環保知識教學形式和內容。四是結合環境知識課內教育，建立興趣小組，組織部分學生參加一些社會實踐活動，潛移默化中提高環境道德素質。

三、開展課外活動，拓寬環境保護教育的渠道。

將環保教育納入到學校班會、團隊等活動之中，不僅豐富了學生校園文化生活，而且對培養學生環保素質，陶冶學生情操具有重要的現實意義，為此學校開展了以下活動：

充分利用各種媒體，加大環保教育宣傳力度。學校通過多媒體網絡，校園廣播臺、黑板報、宣傳窗、閱報廊等加大環保知識的宣傳力度，大力宣傳環境保護科普知識，使全校師生人人懂環保知識，人人愛護環境。

通過主題班，團隊會，深化創建活動。定期組織以環境保護為主要內容的主題班、團隊會活動。如“期待綠色”、“保護校園”等主題班隊活動，由學生談環境保護的目的、意義，介紹身邊人為破壞環境的事例，并按自己的意愿提出具體解決辦法，既使學生明確了環保的重要性，又增強了學生環保的意識和素質，尤其是有的學生從身邊人為破壞環境的現象聯系到整個人類生存的危機，體現了中學生較高的環境素質和熱愛環境，關心人類生存命運的責任心和使命感。

結合重大紀念日，廣泛開展環保教育活動。我校在植樹節、世界地球日、世界環境日、戒煙日等重大環保紀念日，開展適合初中學生年齡特點的環保教育活動。每年4月22日“世界地球日”，都由學校團委、政教處、學生會聯合舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動，開展書法，繪畫比賽等，讓學生用多種方式贊美地球、贊美家園，表現美好的祝福和心愿。利用每年3月5日學雷鋒紀念日，組織全校師生開展清理環境衛生，清理衛生死角等活動，培養師生環境意識，通過親身感受提高對環境的關心和愛護。在戒煙日，學校號召教職員工“遠離煙害，享受健康”，積極開展控煙活動。學校還定期開展“環保宣傳周”活動，組織以“保護環境”為主題的征文比賽、演講比賽、“環境小報”評比、“綠色秀” 活動，推廣使用綠色環保電池等，這些活動對于培養學生關心校園，關心環境，關

心人類命運起到了積極的促進作用。

積極開展學校、社區共建活動。為提高學生勞動素質，培養學生勞動意識和吃苦耐勞精神，每年寒、暑假，學校安排學生的社會實踐活動，開展社會環保意識和現狀調查，開展保護“母親河”宣傳活動，開展學校、社區共建活動，教育學生愛護小區，愛護環境，共創綠色家園，開展青年志愿者活動，走出校園，走向社區開展社區服務等，每個學生積極參與，清理居住小區和校園周圍的雜草雜物包括廢塑料袋、碎紙片等；清理和洗涮不規范張貼物，使校園清潔，優美，小區美麗，文明，形成良好的育人環境。

四、注重校園環境建設，營造良好的育人氛圍。

環境氛圍是一門潛在的隱性課程，校園環境的好壞，直接影響到學生良好品德的形成。校園環境建設是環保教育的一條重要途徑。一個清潔，美麗的校園，本身就是一個很好的環保教育的教材。為此學校領導在經費緊張的情況下，積極籌措資金，加強校園環境建設，取得明顯效果。

（一）、是加強校園綠化工作。

綠化建設常抓不懈，合理布置校園綠化帶，增辟綠化地，聘請優秀花木工，培植護理學校花卉、草坪、樹木，按照園林式、科普化、藝術型校園環境的要求，布置景點。校園內，一年四季萬紫千紅，鳥語花香，特別是到了春秋季，綠草如茵，丹桂飄香，紅楓翠柏，一幅美麗的花園景色。

（二）、是加大綠化和環保工作的經費投入。

一年來，學校添置了環保垃圾箱、綠化和環保不銹鋼宣傳標語牌、宣傳櫥窗等環保設施，并在綠化工程、栽種樹木、垃圾處置等方面已投入經費５余萬元。

（三）、是加強學校環境管理工作。

為使管理出成效，關鍵是要充分調動全體師生的積極性，為此學校提出并制定了針對食堂、小賣部、教室、辦公室、實驗室等空間的節約資源和能源、妥善處理廢棄物等方面的環保要求和措施。如規定學校食堂不得使用一次性筷子、飯盒等。在學生中，學校提出了“自主教育”的德育模式，充分發揮學生的主體性、主動性、自覺性，開展“愛護校園環境，爭做文明學生”、“雙禁”活動，“告別陋習，與文明握手”，實行公共場所包干負責制、班級規范化管理，學生會成立文明監督崗，讓學生自己體會主人的責任和義務，體會管理工作的艱辛，從而

提高遵守各項制度、維護校園環境整潔的自覺性。政教處還以“三月新風月”為契機，結合“誠信、愛、責任心”德育教育活動，從細處切入，實處著手，開展了“愛護校園公物，呼喚校園綠色”主題活動，開展“日行一善，周記一言”系列道德實踐活動等，為了保證管理工作落到實處，由學生會、政教處實施檢查，每月、每學期進行班級規范化管理檢查，班級工作實行量化考核，獎掖先進，鞭策后進。校園內班風正，學風好，學校的自行車和校園環境衛生管理已形成一道亮麗的風景線。

在開展“綠色學校”創建活動中，我們以提高廣大師生員工保護環境意識和提高環境道德素質為目的，堅持以課堂為重點，以活動為載體，以社區村落為依托，采取校內與校外、課內與課外、顯性與隱性相結合的形式，做了一些有效的工作與有益的嘗試，取得了一定的成績：

1、學校的領導和廣大教師的環境意識不斷增強，環保素質不斷提高，“綠色”理念能自覺地貫穿于學校的教學管理之中。

2、校園整潔，優美，環境綠化美化工作取得初步成果。

3、學生良好的環境道德觀念和行為習慣逐漸養成，能運用所學到的環境知識積極參與本校和社會的環保工作。不少學生通過社會實踐活動，進行環保課題研究，寫出了優秀的環保小論文。

但我們也清醒地認識到，綠色學校的建設是一個長期的過程，是一個保護并發展的過程，沒有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環節，我們將在新的起點上繼續努力，開拓進取，讓學校里所有師生員工從關心學校環境到關心周圍、關心社會環境，為我們的綠色學校添上新綠，讓我們的校園、家園更加美好和諧。

第二篇：創建綠色文明校園倡議書

創建綠色文明校園倡議書

親愛的同學們：

綠色是人類文明的搖籃，是大自然贈予我們人類的寶貴財富，保護環境，人人有責，環保意識已成為衡量一個人文明素養與道德水平高低的重要標準。作為一個中職生，我們應該義不容辭的投身到環保事業中去，建設“綠色校園，生態校園，和諧校園”，校團委向全校同學發出以下倡議：

1.珍惜水電資源，節約用水、用電，隨手關燈。

2.文明就餐，不浪費糧食，不亂扔亂倒飯菜。

3.注重公共道德，愛護校園公共設施及公共財務。愛護校園的花草樹木，綠化設施，不踐踏草坪，不攀折花木。不在桌椅、門窗、黑板、布告欄、墻壁及其他設施上亂寫亂畫，亂涂亂刻。

4.養成良好的文明衛生習慣，增強衛生意識。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，塑料垃圾及其他雜物，不亂倒垃圾、污水，不亂擺亂放，不在校區內吃零食。見到有上述不良行為者，要及時勸告并制止。見到紙屑隨時撿，保持室內室外的整潔美觀。

5.熱愛勞動，樹立正確的勞動觀念和勞動態度。認真完成校內各項清掃和保潔工作。自覺維護校園的公共衛生，尊重他人的勞動，努力創造整潔、優美的校園環境。

同學們，讓我們從自身做起，從現在做起，從身邊小事做起，“以環保節約為榮，以污染浪費為恥”，積極倡導生態環保理念，養成良好的文明衛生習慣，攜手共進，為創建綠色校園，和諧校園而努力，為畢

節的“兩創一建”而努力。

第三篇：一創建綠色校園,從我做起

“創建綠色校園，從我做起”主題班會

一、活動目的：

加強同學們共創綠色校園，樹立環保觀念，養成保護環境的良好習慣，能為社會和學校做出自己的貢獻。創建綠色校園是我們每位正德人的責任！

二、活動過程：

班長：所謂綠色校園是一種沒有污染、節約資源和能源、對環境友好、健康的生活，是

和諧社會的重要內容。綠色校園必須符合以下三個條件：

1、學生的生活環境和所消費的資料的健康是有益或無害的。

2、學生在學習生活中注意節約資源和能源。

3、學生所使用的物品對環境應該是友好的。它包括兩個方面，一是使用的物品所消耗的原材料和能源較少；二是該物品在生產、使用、廢棄之后對環境不造成損害，或把損害減少到最小的程度。如：不使用一次性塑料袋，而使用布袋子。外出吃飯時，不使用一次性筷子，因為一次性筷子的消費量越大，所砍伐的樹木就越多，而樹木是環境的守護神，愛護樹木就是保護環境，所以拒絕一次性筷子也是對環境的友好表現。

以下便是不保護環境的例子加深學生對有損創建綠色校園行為的認識與理解)

1、在校園內大聲喧嘩

2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

5、不節約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

讓同學們認真思考創建綠色校園的必要性，大家可以發揮想象，每個人均可提出有關創建綠色校園的意見和想法。

下面是幾條好的建議供大家參考：

1、提高自身環保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環境的事。

2、在同學中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環保知識

3、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。

4、可成立綠色小分隊,領養校園中的草地,樹木。關注它們的成長,給它們澆水,施肥。

三、總結語

綠色的希望

一年一度的植樹節,我們播下綠色的種子；

一年一度的“愛鳥周”,我們創造人與鳥類的和諧； 一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源； 一年一度的科技藝術節,我們收獲綠色的碩果。

這里,是綠色的校園；這里,是綠色的生活。這里,實施的是綠色的工程!這里的一草一木,孕育的是綠色的希望； 綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!讓我們愛上校園里的那那片綠吧，共創美好校園！

2012 年

月

日

藍波灣學校一（2）班班委會

第四篇：2015文明校園創建計劃

西安市長安區第四中學 2015年省級文明校園創建活動計劃

為進一步實施《公民道德建設實施綱要》，提升我校師生文化、文明素質，鞏固市級文明校園實施成果，創建省級文明校園，特制定本方案。

一、指導思想

以社會主義價值觀為指南，以構建文明校園、追求和諧教育為目標，堅持科學發展觀，積極推進素質教育，大力營造安全文明和諧的育人環境，造就一批師德高尚、業務精良、作風正派的教師隊伍，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、成立創建機構

組 長：劉群良（校長 全盤負責創建工作）副 組 長：李 鐵（副校長 負責創建常務工作）田民祥(副校長 負責創建活動的組織安排工作）

石 瑩（副校長 負責校園環境建設）成 員：楊 超（辦公室主任 負責創建規劃及各種材料撰寫工作）

薛 剛（政教主任 負責德育活動的開展）

李曉峰（教導主任 負責教學活動）

陳江華（團委書記 負責學生課外活動）

張安源（總務主任 負責后勤各項服務工作）

把“文明校園”的創建工作作為長期的任務，抓緊抓好。同時，加強領導，在人力、財力上大力支持，保持創建活動各項工作落到實處。

三、加大宣傳力度，營造創建氛圍。

學校圍繞“文明校園”創建主題，充分利用校園之聲廣播、宣傳櫥窗、主題班會、電影晚會、演講比賽、知識征文等宣傳陣地和活動方式營造輿論氛圍，讓“文明校園”創建活動深入人心。學校政教處和團委充分發揮處室職能，充分調動師生參與創建活動的積極性，號召全體師生創造文明校園從我做起，從小事做起，將著力點放在依法執教、文明執教、文明習慣和養成教育上。

四、在教師中開展“文明從教”活動。

一是要求教師模范遵守社會公德，不講粗話、臟話，使用文明語言、推廣普通話，不向學生傳播不健康或錯誤的思想，不諷刺、挖苦、歧視學習困難學生，講禮貌語，說文明話。二是要求教師愛崗敬業，嚴謹治學，關心愛護學生，尊重學生人格，不得體罰或變相體罰學生，認真備課上課，認真批改作業，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平，不在教學場所接聽手機，不在公共場所抽煙，待人友好真誠，舉止文明禮貌，辦文明事。三是要求教師團結協作，廉潔從教，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，關心集體，維護學校榮譽，不得亂收費或向學生推銷資料，不得向學生及家長索要錢物或要求學生家長為自己辦私事，不參與賭博、色情、迷信邪教等活動，衣著整潔得體，嚴于律己，作風正派，以身作則，做文明人。

2、在學生中開展“文明言行與我同行”系列教育活動。一是教育學生愛護公物，保護環境，講究個人衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒臟物垃圾，爭做“生態文明衛士”。二是教育學生自覺遵守交通規則，舉止文明，誠實守信，遵紀守法，說普通話，講禮貌用語，爭做“文明言行標兵”。三是教育學生加強自律，崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命，積極參加健康的娛樂活動，綠色上網，爭做“科學文明使者”。四是教育學生勤儉節約，從身邊做起，不亂花錢，節水節電，不浪費筆墨、紙張等，爭做“節約資源能手”。五是教育學生勤奮好學，團結友善，勇于進取，形成良好習慣，爭做學校的好學生，家長的好孩子，社會的好公民。六是在學生中開展“學會感恩，共建和諧”主題教育，通過具體的活動，增強學生愛祖國、愛人民、愛社會的高尚情操，學會感恩，升華親情、友情、愛國之情。

3、抓好校園文化建設，營造學生健康成長的活動環境。我校以創建“文明校園”、“綠色校園”、“園林式單位”為契機，不斷優化育人環境。一是美化、綠化、硬化校園。學校近年先后投資500萬元建設三個花園一個廣場，校園道路全部硬化。草坪覆地，樹木成蔭，花卉飄香，亭臺舒雅。綜合樓廣場大氣、明亮、清朗、莊重，玉蘭花香飄滿園。休憩院植被唱主角，綠茵曲徑，景致層次豐富，充滿人文關懷；沁園，紫藤花香與書香并馨，垂柳依依，蘭花夜照人，充滿夢幻色彩；生活

區以壇式刺柏、國槐為主調，顯示出安靜、和逸的理念；運動區功能明晰，女貞陰陰，護欄隔離，富有安全感。學?，F有樹木花卉100余種，總綠化面積23800平方米，綠化覆蓋率達43%。硬化學校道路、廣場、籃球場共計14000平方米。二是進一步完善學校設施，學校改造陳舊電網線路，架設增容變壓器，改造給排水系統，添置熱水龍頭二十余個，給教室、辦公室、公寓添置取暖設施，安裝風扇和空調。添置運動設施40余種，購置40余萬音響設備，寬帶擴容，建立“校園綠色網吧”，改善師生用餐環境。三是營造校園文化氛圍。學校墻壁文化氛圍濃郁，從迎門標語“志于道，據于德、依于仁、游于藝”到綜合樓門樓對聯“秦嶺幽谷好作教苑虛懷鏡，灃水清流恰如學人不倦心”，從小觀園的“行圓智方”篆刻到圍墻圖文并茂的小故事智慧，從感恩槐的“因為有了你”墻牌到教學樓門樁“三載攻讀知文究理今朝立鴻鵠志，一生奮斗建功立業他日報母校恩”，從“學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處為楷?！钡健霸谶@里你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。”無不顯示文化魅力和校本精神，讓校園充滿詩意和哲理。

4、狠抓校園衛生工作，健全衛生管理制度，優化育人環境。學校要加強校園衛生工作力度，徹底消除衛生死角；強化師生灶飲食安全，要求師生文明用餐，節約用餐，為師生創建一個良好的工作、學習、生活環境，真正做到以優美的環境陶冶人。

5、進一步加大學校安全管理，落實安全責任制度，扎實對學生進行安全教育，杜絕各類安全事故發生。

五、實施方法和步驟

我校文明校園創建活動堅持廣泛參與、重在建設、貴在堅持、注重效果的原則，要求全校師生員工行動起來共同參與，把文明校園創建活動與思想政治教育、道德建設、校風和學風建設結合起來，與學校開展的教育教學質量活動結合起來，與學校的各項改革密切結合起來，扎扎實實完成各項任務。

文明校園創建活動分為四個階段進行：

第一階段：（2015年2月—4月）宣傳動員階段。通過宣傳動員，形成人人為文明校園創建做貢獻的整體氛圍。

1、分別召開校委會、教師會和學生大會，層層進行動員，并利用校園廣播、黑板報、宣傳欄進行廣泛宣傳。

2、各處室聯合制定《檢評標準》并組織教職工學習。

3、各處室根據任務書分解任務，制定達標實施細則。第二階段：（2015年5月—7月）重點實施階段。

1、各處室根據工作計劃，分別組織實施。

2、各處室達標實施細則，落實任務，分工負責，逐項組織實施。

3、領導小組深入處室指導工作，并進行檢查監督。

4、各處室要及時向組長反饋信息，發現問題及時研究解決。第三階段：（2015年8月—11月）自查整改階段。

1、各處室組織自查，找出薄弱環節，提出整改方案，進行重點整改。

2、創建領導小組按《檢評標準》組織對各評建項目進行檢查驗收，并提出整改意見，對不合格項目，限期整改。

3、形成文明校園創建活動的文件、材料、制度、總結，做

好各方面迎評工作。

第四階段：（2015年12月）迎接上級檢查驗收工作。

1、參照“驗評標準”要求，制定迎評計劃，組織落實。

2、各處室按要求充分做好迎評工作。

六、幾點要求

1、開展文明校園創建，要與精神文明建設活動緊密結合起來，同步進行，通過精神文明建設的深入開展，促進文明校園創建的健康發展。

2、開展文明校園創建，優化育人環境，是提高管理水平的一個重要方面，是創建特色農村學校的基礎性工作，廣大教師要增強政治意識，干實事，樹新風，要著眼全局，從小事做起，為學生做 出表率，為文明校園創建做出貢獻。

3、在創建文明校園工作中，各處室要做到每一項工作開始有計劃，工作過程有記錄，工作結束有總結。同時注意收集廣大師生員工對創建文明校園的意見和建議，及時反饋給校領導，以促進創建文明校園工作順利進行。

4、在文明校園創建中，校領導要走近師生，做好本部門職工的思想工作，掌握師生的思想動態、工作情況和存在的問題，遇事及時處理解決，要組織師生員工認真學習有關文件精神，宣傳文明校園創建的意義和要求，激發大家自覺搞好本部門工作的積極性、主動性、創建性，群策群力，全力以赴搞好這項工作。

2015年2月11日

第五篇：創建綠色文明校園匯報材料

創綠色學校 建文明校園

---**二中創建綠色文明校園匯報材料

－、學校簡介

**二中創建于1970年，現有38個教學班，學生2000多人，教職員工240多人。近年來共投資1500余萬元，三次擴建使校園面積擴大到120余畝，總建筑面積達48000平方米，辦學條件得到了根本改善。目前擁有標準化的教學樓、科技樓、音樂樓、圖書館、體育館、田徑運動場、燈光球場、學生公寓。學校根據學生實際，重點培養音、體、美特長生，走出了一條特色辦學的新路。近年來特色辦學成果顯著，高考成績穩步上升，特別是音、體、美專業考生上線率100%。在2013年高考中，美術專業有50余名學生考取清華大學、中央美術學院等重點院校。學校先后先后被評為“湖北省綜合治理先進單位”、“湖北省普通高中導學案分層開發與應用研究實驗學校”“湖北省體育工作先進學?！?，咸寧市社會治安綜合治理“平安校園” “最佳文明單位” “高考文科備考先進學?！?；被國家體育總局命名該校為“青少年體育俱樂部”學校，確定為“湖北省男女排球后備人才培養基地”“咸寧市青少年田徑與足球訓練基地”。目前，學校正在乘勢而上，向市級重點高中邁進。

創建綠色文明學校是我校近年來的重要中心工作之 一，現在的**二中校園環境綠化，美化，亮化，香化，走進校園，處處給人一種溫馨和諧的感覺，文明之風隨處可見，我校在創建綠色文明學校的工作中主要做了以下幾方面的工作。

一、建章立制，落實責任。

1、建立組織。學校成立了以校長為組長的創建綠色文明學校領導小組，有園藝專業畢業的綠化專業工作人員一名，有綠化保潔員多名，分工明確，職責具體，形成了完善的綠色學校創建組織網絡，保證了創建工作的有序開展。

2、健全制度。將綠色文明學校創建納入學校的發展規劃和學期工作計劃中，制定了“綠色文明學校創建實施方案”，保證了創建工作有計劃、有目標、有落實。根據學校持續發展的需要，每年都確保將一定的綠化經費列入入學校財經預算計劃。

二、重視宣傳教育，強化日常管理。

1、加大宣傳力度。學校把環境文明教育納入學生課堂，充分利用教職工會、學生大會、班團會、國旗下的講話、演講比賽、宣傳櫥窗、花壇標牌等形式，向全體師生進行愛護環境、美化環境的思想意識教育。對教學樓進行美化，在教學樓各層走廊的墻面上，布置醒目的名言警句。重視每個班級教室里的班級文化建設，使師生隨時隨地都能受到美好文化環境感染和熏陶，學校的校園宣傳文化成了學校一道亮麗的風景線。

2、強化日常管理。學校在校園衛生環境的管理上，堅持做到規范化、經?；?、制度化、量管化。校園內衛生桶箱配置完善，擺放合理。學校在有樹木化草的地方，都適地設有保護環境、愛護花木的標示牌。學校政教處、團委、學生會制定了《學校衛生檢查評比細則》，每天對校園內教室、寢室、餐廳、活動區等區域的清潔工衛生工作進行早、中、晚三次清掃，三次檢查，且打分，納入管理班級及負責人的月評估業績，且在學校重要地段課余都設有文明衛生監督崗。每周對各年級班級的環境衛生情況進行通報。

三、增加資金投入，美化學校環境。實行亮化工程。近年來，我們把創建文明校園和美化校園結合起來，以凈化、美化、綠化為原則，對校園布局重新進行設計，整個校園分為生活區，教學區、運動區三大區域；對校園老教學樓區設施進行了有效改造，做到危處改建，墻面刷白，路面硬化，溝渠暗化。目前我校的老教學樓區，和新教學樓區一樣美化，亮化。實現綠化香化工程。在校園主干道兩面側植有高大的香樟樹，在教學樓后植有桂樹林，在運動場植有綠化樹，在科技樓前建有花壇草坪，雕有校微標塑像，在生活區域有花壇。校園綠化覆蓋率在35％以上，宜綠化地綠化率在98％以上。校園基本建設與綠化美化工作上了新的臺階，一年四季，每個季節，校園內都看得到樹綠，聞得到花香；隨便什么時候走進校園，路面干凈，環境亮麗，給人美的感受明顯。重視整體環境育人。學校在抓校園環境綠化美化建設的同時，投入了大量的資金--辦圖書館、創建德育展室、學生法庭、電教室、宣傳窗等，讓學校每一個景點、每一面墻壁、每一塊黑板，都能成為教育人的工具，使綠色文明學校的氛圍體現在校園的每一個角落。

我校通過開展創建“綠色文明學?！被顒樱倚Ｐ@內環境清潔優美，師生環境意識不斷增強，文明素質不斷提高。今后我們將進一步把創建“綠色文明學校”的各項要求內化為每一名師生員工的自覺行動，形成良好的品質固定下來，并要長期堅持下去，把創建活動不斷推向深入，以此推動學校各項工作的全面進步、發展！