第一篇：創(chuàng)建文明和諧校園活動(dòng)計(jì)劃

創(chuàng)建文明校園活動(dòng)計(jì)劃

為了貫徹落實(shí)上級(jí)的精神，確保學(xué)生全面健康的發(fā)展、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校建設(shè)、有力推動(dòng)學(xué)校教育的快速發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定創(chuàng)建文明和諧校園實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，我校落實(shí)以“愛與責(zé)任”為核心，以提高教師依法執(zhí)教意識(shí)、規(guī)范教學(xué)行為、塑造敬業(yè)愛生的師德風(fēng)范為重點(diǎn)，通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育，努力打造一支讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍，創(chuàng)建文明和諧校園。

二、總體要求：、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展加強(qiáng)師德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園活動(dòng)，是我校進(jìn)一步凝聚人心，鞏固精神文明成果的良好機(jī)遇，也是今后一段時(shí)期內(nèi)學(xué)校不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強(qiáng)和改進(jìn)師生思想道德教育工作的總抓手。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這行活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施“一把手”工程。、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。要有大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。根據(jù)學(xué)校的總體安排，相關(guān)責(zé)任人要對(duì)照工作目標(biāo)和要求，有計(jì)劃的開展工作，落實(shí)到人。、建立激勵(lì)機(jī)制，樹立典型。一是建立人人參與的長效機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃，精心組織；二是建立激勵(lì)機(jī)制，樹立典型，選樹師德標(biāo)兵并進(jìn)行表彰。、全員參與，提高素質(zhì)。

全體學(xué)生也要參與到創(chuàng)建活動(dòng)中去，通過創(chuàng)建活動(dòng)，使廣大學(xué)生提高思想覺悟，樹立遠(yuǎn)大理想，規(guī)范自身行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，力求早日成才。

三、具體措施；

（一）、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分工。1、領(lǐng)導(dǎo)小組： ﹍﹍﹍ 組 長： ﹍﹍﹍ 副組長：﹍﹍﹍ 成 員：﹍﹍﹍、職責(zé)：各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)的籌備及材料的收集整理工作。

（二）、搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，提高教師的職業(yè)道德水平。、組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、新修訂的《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)。以此增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)，規(guī)范執(zhí)教行為，珍愛學(xué)生。、組織教師先進(jìn)教育理念和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，提高我校教師整體的育人能力和水平。3、組織教師集中學(xué)習(xí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師教師道德修養(yǎng)讀本》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

（三）、加強(qiáng)安全教育，樹立“安全第一”的思想。

貫徹落實(shí)公安部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作電視電話會(huì)議精神，組織教師學(xué)習(xí)《中學(xué)幼兒園安全管理辦法》等關(guān)于學(xué)校安全的內(nèi)容。讓每一位教師牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校安全管理職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)日常安全管理工作，創(chuàng)建平安校園。

（四）、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心學(xué)生成長

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這是我們辦學(xué)理念。為了確保教育取得良好效果，學(xué)校注意構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮教育的整體功能，教師們互相配合，共同搞好學(xué)校的文明和諧建設(shè)。

根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，明確目的，提出要求，引導(dǎo)他們做好幾點(diǎn)轉(zhuǎn)變：一是學(xué)習(xí)心理的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，三是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，四是生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，嚴(yán)格自律，立志成才。端正生活態(tài)度，開展正常的人際交往，自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。在學(xué)校衛(wèi)生上面安排好各班級(jí)的包干區(qū)，并組織好學(xué)生每日早晚搞好衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。同時(shí)設(shè)立每天的值班組，對(duì)衛(wèi)生進(jìn)行全面的檢查，徹底根除臟亂差的現(xiàn)象，使整個(gè)學(xué)校秩序穩(wěn)定，環(huán)境整潔。

（五）、豐富活動(dòng)形式，提高活動(dòng)質(zhì)量、組織師德主題報(bào)告會(huì)與舉辦師德演講比賽。、進(jìn)行法律、法規(guī)知識(shí)問卷：開展學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)評(píng)比。3、開展“影響我人生的一本書”征文評(píng)比與實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，搭建起校園文化活動(dòng)的各種平臺(tái)，不斷提高校園文化的品位和層次。

（六）、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，完善規(guī)章制度。

建立和完善師德考核制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、監(jiān)督投訴制度、獎(jiǎng)懲制度等各項(xiàng)加強(qiáng)師德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園制度。

學(xué)校是培育文明、傳播文明的重要基地，加強(qiáng)師德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，是全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要措施，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。爭取努力創(chuàng)建平安、文明、和諧校園，辦人民滿意的教育，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量！

第二篇：創(chuàng)建文明和諧校園活動(dòng)計(jì)劃

創(chuàng)建文明和諧校園活動(dòng)計(jì)劃

為了貫徹落實(shí)上級(jí)的精神，確保學(xué)生全面健康的發(fā)展、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校建設(shè)、有力推動(dòng)學(xué)校教育的快速發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定創(chuàng)建文明和諧校園實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀；落實(shí)教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展創(chuàng)建文明和諧校園活動(dòng)的通知》精神，以“愛與責(zé)任”為核心，以提高教師依法執(zhí)教意識(shí)、規(guī)范教學(xué)行為、塑造敬業(yè)愛生的師德風(fēng)范為重點(diǎn)，通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育，努力打造一支讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍，創(chuàng)建文明和諧校園。

二、總體要求：、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展加強(qiáng)師德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園活動(dòng)，是我校進(jìn)一步凝聚人心，鞏固精神文明成果的良好機(jī)遇，也是今后一段時(shí)期內(nèi)學(xué)校不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強(qiáng)和改進(jìn)師生思想道德教育工作的總抓手。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這行活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施“一把手”工程。、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。要有大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。根據(jù)學(xué)校的總體安排，相關(guān)責(zé)任人要對(duì)照工作目標(biāo)和要求，有計(jì)劃的開展工作，落實(shí)到人。、建立激勵(lì)機(jī)制，樹立典型。一是建立人人參與的長效機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃，精心組織；二是建立激勵(lì)機(jī)制，樹立典型，選樹師德標(biāo)兵并進(jìn)行表彰。、全員參與，提高素質(zhì)。

全體學(xué)生也要參與到創(chuàng)建活動(dòng)中去，通過創(chuàng)建活動(dòng)，使廣大學(xué)生提高思想覺悟，樹立遠(yuǎn)大理想，規(guī)范自身行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，力求早日成才。

三、具體措施；

（一）、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分工。、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：方賢彬

副組長：姚瑩林坦

成員：吳惠英陳祖銓王愛珠林素娟陳鳳英林少華唐建文、職責(zé)：各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)的籌備及材料的收集整理工作。

（二）、搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，提高教師的職業(yè)道德水平。、組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、新修訂的《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)。以此增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)，規(guī)范執(zhí)教行為，珍愛學(xué)生。、組織教師先進(jìn)教育理念和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，提高我校教師整體的育人能力和水平。、組織教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師教師道德修養(yǎng)讀本》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

（三）、加強(qiáng)安全教育，樹立“安全第一”的思想。

貫徹落實(shí)公安部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作電視電話會(huì)議精神，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及新《義務(wù)教育法》關(guān)于學(xué)校安全的內(nèi)容。讓每一位教師牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校安全管理職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)日常安全管理工作，創(chuàng)建平安校園。

（五）、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心學(xué)生成長

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這是我們辦學(xué)理念。為了確保教育取得良好效果，學(xué)校注意構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮教育的整體功能，教師們互相配合，共同搞好學(xué)校的文明和諧建設(shè)。

根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，明確目的，提出要求，引導(dǎo)他們做好幾點(diǎn)轉(zhuǎn)變：一是學(xué)習(xí)心理的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，三是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，四是生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，嚴(yán)格自律，立志成才。端正生活態(tài)度，開展正常的人際交往，自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。在學(xué)校衛(wèi)生上面安排好各班級(jí)的包干區(qū)，并組織好學(xué)生每日早晚搞好衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。同時(shí)設(shè)立督導(dǎo)組，對(duì)衛(wèi)生進(jìn)行全面的檢查，徹底根除臟亂差的現(xiàn)象，使整個(gè)學(xué)校秩序穩(wěn)定，環(huán)境整潔。

（六）、豐富活動(dòng)形式，提高活動(dòng)質(zhì)量、組織師德主題報(bào)告會(huì)與舉辦師德演講比賽。、進(jìn)行法律、法規(guī)知識(shí)問卷：開展學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)評(píng)比。、開展“影響我人生的一本書”征文評(píng)比與實(shí)踐活動(dòng)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，基本做到“一草一木會(huì)說話，面面墻壁會(huì)育人”的要求。搭建起校園文化活動(dòng)的各種平臺(tái)，不斷提高校園文化的品位和層次。

（七）、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，完善規(guī)章制度。

建立和完善師德考核制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、監(jiān)督投訴制度、獎(jiǎng)懲制度等各項(xiàng)加強(qiáng)師德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園制度。

學(xué)校是培育文明、傳播文明的重要基地，加強(qiáng)師德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，是全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要措施，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。我們要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的意見》精神，努力創(chuàng)建平安、文明、和諧校園，辦人民滿意的教育，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量！

宏路中心金印小學(xué)

創(chuàng)建文明和諧校園活動(dòng)計(jì)劃

宏路中心金印小學(xué)

第三篇：“創(chuàng)建文明班級(jí),構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)計(jì)劃

“創(chuàng)建文明班級(jí)，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)計(jì)劃 為了加強(qiáng)我校學(xué)生思想政治工作和德育工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，適應(yīng)時(shí)代的要求，使學(xué)生既“成人”又“成才”。現(xiàn)決定在我校開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生，“創(chuàng)建文明班級(jí)，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)，主題為：“以遵章守紀(jì)為榮、以認(rèn)真學(xué)習(xí)為榮、以講究衛(wèi)生為榮、以做文明學(xué)生為榮”。為了保證本次活動(dòng)健康有序進(jìn)行，達(dá)到不斷提高學(xué)校德育工作管理水平的目的，特制定計(jì)劃如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：郝志義

副組長：傅雙慧、王文奇、岳繼東

組員：班主任

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中學(xué)生守冊(cè)》

1、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、學(xué)生禮儀規(guī)范

3、校園環(huán)境衛(wèi)生管理辦法

4、觀看《交通安全宣傳片》、《中華魂》

三、具體要求：

1、加強(qiáng)常規(guī)學(xué)習(xí)，按規(guī)定學(xué)好《中學(xué)生守冊(cè)》。

2、注重常規(guī)訓(xùn)練，按作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)上操、上課、放學(xué)。

3、遵章守紀(jì)，不吸煙、不喝酒、不打架、不賭博、不進(jìn)三廳一室一吧。

4、尊師、敬老，用好文明禮貌用語。

5、教室、包干區(qū)衛(wèi)生值日正常化、規(guī)范化。重點(diǎn)是衛(wèi)生保潔，每一個(gè)

學(xué)生要管好自己的手、嘴、腳，教室布置規(guī)范。

6、加強(qiáng)常規(guī)管理，各班級(jí)、學(xué)生會(huì)要舉行倡議活動(dòng)，開展“創(chuàng)文明班級(jí)、做文明學(xué)生”的活動(dòng)。

四、活動(dòng)進(jìn)程：

1、4月20日至5月1日：宣傳發(fā)動(dòng)，各班制定“創(chuàng)建文明班級(jí)，構(gòu)建和諧校園”計(jì)劃。

2、5月2日至11月16日：活動(dòng)落實(shí)、實(shí)施階段。規(guī)范知識(shí)考試。

3、11月17日至12月20日：活動(dòng)總結(jié)階段。

五、活動(dòng)文題及措施

（一）、以“講究衛(wèi)生為榮”：4月20日至6月26日為“環(huán)境衛(wèi)生突擊周”。各班要求學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底打掃，尤其衛(wèi)生死角，并做好保潔工作。政教處、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)進(jìn)行檢查、公布，對(duì)不符合要求的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)，限期整改。

（二）、以“遵章守紀(jì)為榮”：6月27日至10月16日，重點(diǎn)為遵章守紀(jì)教育和檢查。

1、以檢查長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾為切入口，各班先進(jìn)行自查、自糾，政教處、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)進(jìn)行抽查，對(duì)不符合要求的進(jìn)行通報(bào)，對(duì)屢教不改的給予相應(yīng)處理。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“警示”教育和法制教育。

（1）組織學(xué)生觀看《交通安全宣傳片》、《中華魂》。每人寫一篇觀看心得。

（2）邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員作法制報(bào)告。各班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、討論。

（3）對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)勸導(dǎo)。

（三）、以“認(rèn)真學(xué)習(xí)為榮”：認(rèn)真上課、專心學(xué)習(xí)，不得無故曠課、遲到、早退，一律不得用早自習(xí)時(shí)間打掃衛(wèi)生區(qū)。

（四）、以“做文明學(xué)生為榮”：各班要充分利用班會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論《中學(xué)生禮儀規(guī)范》等，教育學(xué)生“學(xué)規(guī)范”、“用規(guī)范”、“守規(guī)范”。學(xué)生處將組織“規(guī)范”知識(shí)考試。

以上計(jì)劃，望各班認(rèn)真動(dòng)員落實(shí)，精心組織安排，政教處將對(duì)本次活動(dòng)的全過程進(jìn)行檢查，并進(jìn)行評(píng)比表彰，以扎實(shí)有序地推進(jìn)本次活動(dòng)，充分實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的，提升我校學(xué)生管理工作的實(shí)效和水平。

馬家湖中學(xué)政教處

2007年4月

第四篇：創(chuàng)建文明和諧校園

創(chuàng)建文明和諧校園，提升素質(zhì)教育水平

我們學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把文明和諧校園建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議事日程，確立的基本思路是：以風(fēng)正求和諧，以發(fā)展求和諧，以民主法制求和諧，以尊師愛生求和諧，以提高治校能力求和諧，以此為總抓手統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，積極創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，全面提升素質(zhì)教育水平，辦人民滿意的學(xué)校。主要進(jìn)行了一下六個(gè)方面的探索：

1、堅(jiān)持依法治校,規(guī)范辦學(xué)。

建立健全系統(tǒng)、完備的科學(xué)化管理制度。時(shí)時(shí)處處講制度、講規(guī)范是我校始終不渝的追求。學(xué)校于今年暑假期間，開展了“做人民滿意的教師”師德教育暨集中整頓活動(dòng)。學(xué)習(xí)主要采取集中討論與分散學(xué)習(xí)結(jié)合的方式進(jìn)行，圍繞五個(gè)專題展開學(xué)習(xí)、討論：

1、政治信仰、思想觀念、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想專題；

2、教育法律法規(guī)、法律知識(shí)、法制觀念、依法執(zhí)教專題；

3、事業(yè)心、責(zé)任感、工作態(tài)度和作風(fēng)專題；

4、教育觀、學(xué)生觀專題；

5、為人師表、廉潔從教專題。通過集中教育學(xué)習(xí)，全體教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、為人師表，認(rèn)真執(zhí)行《濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》，做到愛教育事業(yè)，愛工作崗位，愛學(xué)生，愛學(xué)校；不準(zhǔn)接受家長饋贈(zèng)、不準(zhǔn)向?qū)W生索要或變相索要錢物、不準(zhǔn)接受學(xué)生家長吃請(qǐng)、不準(zhǔn)同學(xué)生家長進(jìn)行功利性交往、不準(zhǔn)搞第二職業(yè)、不準(zhǔn)向?qū)W生家長要車私用、不準(zhǔn)體罰變相體罰學(xué)生、不準(zhǔn)亂收費(fèi)，贏得了學(xué)生和家長的信賴。

2、堅(jiān)持以人為本，推行人性化管理。

倡導(dǎo)“以教師為友，以學(xué)生為友，以家長為友”的情感管理信條，尊重教師的主體地位，把管理體現(xiàn)在教師積極參與的過程之中，以情感投入為切入點(diǎn)，凝聚人心，形成合力。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工堅(jiān)持做到思想上多關(guān)心、工作上多信任、生活上多幫助，多辦實(shí)事，滿足教職工生活需要；多進(jìn)行感情投入，滿足教職工的情感需要；多發(fā)揚(yáng)民主，滿足教職工參與意識(shí)，積極營造寬松的環(huán)境和有利于人才成長的空間。注重從文化的視角研究學(xué)校管理，營造管理文化。把學(xué)校管理的過程變成學(xué)校文化建設(shè)的過程，形成了既有民主又有集中，既有紀(jì)律又有自由，既有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢的良好氛圍。

3、實(shí)行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，為學(xué)生提供“四導(dǎo)”服務(wù)。

建立以班主任為核心，任課教師為成員的“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，全體教師人人擔(dān)任學(xué)生的學(xué)生“成長導(dǎo)師”。學(xué)校將班級(jí)工作的所有目標(biāo)、任務(wù)分解到落實(shí)到每一位導(dǎo)師的身上。導(dǎo)師要為學(xué)生提供親情化、全方位的教育服務(wù)，努力做好思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)等“四導(dǎo)”工作。全體教師用愛心和智慧呵護(hù)著學(xué)生的健康成長，形成了“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生人人受關(guān)愛”的局面。同時(shí)，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，定期召開家長會(huì)議，研究學(xué)校管理；并通過向?qū)W生家長發(fā)放公開信等形式，及時(shí)聽取師生、家長和社會(huì)人士對(duì)學(xué)校的意見和建議，積極爭取社會(huì)各界的支持，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的全員教育格局。

4、推行小組多元合作制，培養(yǎng)學(xué)生合作競爭的意識(shí)。

實(shí)施學(xué)生班干部輪換制、事務(wù)責(zé)任制、班級(jí)文化共建制、常規(guī)紀(jì)律自檢制、綜合考評(píng)制，探索了班級(jí)自主管理新路子。關(guān)注家庭條件優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童等“八類學(xué)生”，實(shí)行承包制，建立專門檔案，跟蹤研究，促進(jìn)其健康成長。堅(jiān)持“培優(yōu)”與“扶困”相結(jié)合。“培優(yōu)”實(shí)行教練制，“扶困”實(shí)行承包制。對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤教育，組織級(jí)部主任、班主任、課任教師“會(huì)診”、“復(fù)診”，制定幫教方案，把“培優(yōu)”、“扶困”工作落到實(shí)處。本學(xué)期，有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生580人，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

5、建立健全文明和諧校園建設(shè)工作的推動(dòng)機(jī)制。

健全文明和諧校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺(tái)《關(guān)于開展文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》，制定文明和諧校園、文明和諧級(jí)部、文明和諧教研組、文明和諧班級(jí)、文明和諧宿舍等六個(gè)方面的評(píng)比細(xì)則；根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定“文明和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的安排”，將和諧校園工作的任務(wù)目標(biāo)分解落實(shí)到每月的活動(dòng)中去，并且實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任到人。學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查考評(píng)，評(píng)優(yōu)樹先，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)了全體師生人人參與文明和諧校園創(chuàng)建工作的積極性和主動(dòng)性。

6、開展和諧教育系列活動(dòng)，以活動(dòng)營造和諧氛圍。

新學(xué)期開始，我們召開了家長會(huì)，請(qǐng)濰坊家教中心主任金琰老師做了家庭教育講座，營造了家校聯(lián)動(dòng)，共創(chuàng)和諧的良好局面。在七、八年級(jí)開展了隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操比賽，營造了強(qiáng)身健體，共享和諧的氛圍。接著，對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育。教師節(jié)期間，進(jìn)行了感恩教育，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。十月一日國慶節(jié)期間，舉行了“唱響和諧之歌”文藝匯演，歌唱祖國，贊頌家鄉(xiāng)，歌頌美好的生活。學(xué)校努力構(gòu)建班級(jí)文化的良好氛圍，專門對(duì)學(xué)校班級(jí)文化進(jìn)行了檢查、指導(dǎo)，構(gòu)建起了良好的班級(jí)文化。開展了“風(fēng)華少年”之“秋之頌”系列活動(dòng)和“科技小能手”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，為學(xué)生的特長發(fā)展提供了一次集中展示的機(jī)會(huì)。

以文明和諧校園創(chuàng)建工作為動(dòng)力，我們堅(jiān)持以人為本，德法兼治，探索了符合法制精神和現(xiàn)代人本思想的教育和管理模式，形成了良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提升了育人水平和辦學(xué)品位。學(xué)校先后榮獲濰坊市規(guī)范化學(xué)校、諸城市文明單位、濰坊市校園開發(fā)美化綠化先進(jìn)單位、山東省規(guī)范化學(xué)校、諸城市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、中央電教館 “十五”教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、濰坊市校園語言普通話示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

第五篇：創(chuàng)建文明和諧校園

創(chuàng)建文明和諧校園 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。

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孫純陽2011-12-13