第一篇：提高管理藝術,提升領導魅力

提高管理藝術、提升領導魅力

——參加“華東師大孝義市教育管理干部高級研修”學習報告

百年大計，教育為本。教育一直肩負著時代的使命。國家崛起，人才是關鍵。一流的人才，必源于一流的學校；一流的學校，不僅要有一流的教師，還要有一流的教育管理者，有一流的校長。我國偉大的教育家陶行知說過：“校長是一個學校的靈魂”，“一個好校長，就是一所好學校。”當初中校長已經十余年了，十余年來我認真探索各位成功校長的成長足跡，不斷充實自己，提高專業能力，竭盡全力管理好學校。盡管多年來一直受到上級主管部門的好評，但總感到創新不足，特色不明顯。很想走出去聆聽一些教育專家的經典感言，實地考察一些名校的管理經驗，幸逢市局組織全體初中校長赴華東師范大學進行培訓學習，對我來說真是雪中送炭。在華東師大學習的十余天中，我目睹了一些名校的風采，開闊了視野；聆聽了一些專家、教授的精辟講解，增加了儲備；靜心反思，感觸頗得。

管理好一所學校，這是每一位校長都在思考和探索的問題，而對這一問題的回答，必須要以明確校長的角色定位為前提。那么校長的角色是如何定位的呢？校長是一所學校的管理者、決策者、激勵者和促進者。校長要關注課程的開發，課堂的有效，教師的發展，學生的成長；還要把上級主管部門確定的教育發展策略，結合學校實際，轉化成學校的發展目標，并組織實施。

管理是一門科學，也是一門藝術。管理重在“理”，而不在“管”，校長的管理應是一種思想、理念和思維方式的管理。正如著名教育專家費巴拉所說的：“校長手里不應該拿著鞭子，而應該舉著旗幟，走在前面?！币虼?，校長要充分發揮自己的管理藝術，用理念引領學校，用法紀規范學校，用智慧思考學校，用人格領導學校，用科研發展學校，充分發揮師生的主觀能動性，最大限度地利用學校的教育資源，走可持續發展之路。那么校長如何成就自身管理藝術，提升領導魅力？

1一、具有良好的個人素養

校長是學校的靈魂，是學校實施教育教學活動的組織者和指揮者。校長的素養影響著教師的素養，而教師的素養又制約著學生的素養。因此校長必須具有良好的個人素養。首先要具有淵博的學識，在教學上既是“專家”又是“雜家”。既要精通一科，也要兼顧其它學科，只有這樣才能保證學校各科均衡發展，全體教師快速成長。其次要有高超的管理藝術，校長必須采取各種方法調動起全校所有教職員工的工作積極性，使每一個人都能動起來，每一個人都能把學校的工作當作自己家里的事去干，而不是所有的事自己都必須親自過問。如果其他人都沒有工作的積極性，即使自己沒日沒夜地去拼命干，學校工作也不一定有多大的成就。也就是說校長管理工作的最大藝術就是調動所有人的工作積極性，使每一個員工都愿意為學校奉獻，這就要求校長必須學會決策，要具有靈活冷靜的頭腦，能根據主客觀條件的變化而變化，要具有準確把握社會發展趨向的洞察力，只有學會決策，才能處亂不驚，運籌帷幄，決勝千里。學會用權，要靈活適當地集權與放權，讓下屬都有與其職位相應的權力，在信任上放權，在放權上信任。使他們都有職有權，敢于工作，敢于負責，才能有效各司其職。要學會用人，人的能力因人而異，各有所長，也各有所短。在安排工作時，要用人所長，使其職位、工作與其特長相對應，才能最大限度地發揮其效能。同時要學會待人，要放下架子，誠懇待人，做到“推動”“讓過”“稱人之美”，要善于傾聽教師中不同的聲音，吸納積極的建議，能包容教師的個性、自由甚至缺點，為教師營造相對自由寬松的成長環境。

二、具有教育家的人文情懷

教育是培養生命、完善生命、生成生命的事業，作為一個日日和孩子們打交道的學校管理者，校長不能用行政管理者的眼光去思考問題，而應該具有教育家的人文情懷。

人文情懷，是一種人文精神，一個人的思想、學識、文化修養、人格情緒等在人生中的綜合體現。其主要精髓就是以人為本，尊重人，尤

其將尊重人作為一種精神存在的價值。一切為了學生的發展，為了教師的專業發展。當然以人為本決不意味著姑息縱容學生，關愛學生決不意味著溺愛學生。要以先進的觀念，科學的精神，合理的制度，來維持學校的日常運轉，為教育教學提供良好的支持。

三、具有民主管理的體制

所謂民主管理，概括地講，就是集中學校教職工的智慧來管理學校；就是在學校內部堅持發揚民主，保障教職員工有參與管理學校的權利，有監督學校各級管理人員的權利；就是要充分調動全體教職工的工作積極性，使教職工真正成為學校的主人。

四、唱好以教學為中心的主旋律

教學活動是學校教育活動的基本方式，是學校培養人才的主要途徑，是學校一切工作的中心，在整個學校教育體系中起著舉足輕重的作用。身為校長，首先應唱好教學為中心的主旋律。

一所學校辦學水平的高低，教學工作的好壞是一個關鍵因素。教育教學質量是學校生存和發展的命脈。校長必須牢固樹立教學中心意識，把提高教育教學質量列為學校管理目標中的核心目標，把主要精力和大部分時間放在搞好教育教學管理上。學校其它管理工作要圍繞教學工作展開，為教學服務。校長不能坐而論道，必須熟悉教學過程，掌握教學規律，身體力行，深入教學第一線，更好地了解教學，引領教學，積極推進課堂教學改革，努力提高教學質量。

五、具有安全管理的意識

校園安全是個沉重而又敏感的話題。它關系到社會的穩定，學校的形象，家庭的幸福，是學校的頭等大事，是校長維持學校正常秩序的首要工作。校長要牢固樹立“安全工作無小事，安全責任重于泰山”的安全管理理念，采取積極地行為防患于未然，確保校園平安、和諧。學校的安全工作貴在持之以恒，好在抓實、抓細，旨在常態化、制度化、規范化。因而校長要站在安全管理的最前沿，樹立“安全第一”的思想意識，認識上警鐘長鳴，制度保證上嚴密、有效，技術支撐上堅強有力，監督檢查上嚴格細致，事故處理上嚴肅認真，這樣才能引起全體教職員工的高度重視，全員參與抓好學生的安全教育管理工作。同時要抓好安全教育工作，使安全教育常規化、系列化。

六、要有先進的理念與創新意識

學校要發展，思想觀念必須先行，要以思想觀念的創新來帶動學校體制、機制及學術的創新。作為校長，首先要有先進的辦學理念，并把自己的辦學理念內化成校園文化的核心，成為全校師生共同的愿景，才能引領學校的發展。

全社會都在呼喚培養學生的創新精神和創新能力。沒有創新，一個民族，一個國家就會沒有生機和活力。學校作為培養人才的重要基地，擔負著培養學生創新精神和創新能力的主要任務；而校長處于學校管理系統的核心地位、領導地位和決策地位，其創新意識的高低事關教育改革的成敗。因此，要培養學生的創新精神和創新能力，關鍵在于學校管理要創新。這就首先要求校長要具有創新意識。

總之，管理是科學，科學價值在于求真；管理是藝術，藝術的生命在于創新；管理是激活，激活的目的在于對人的能力最大值的追求；管理是整合，整合的根本在于對資源的有效利用；管理是協調，協調的結果在于人與自然的完美結合；管理是理念，理念的核心是以人為本。提高校長的管理藝術和領導魅力，不是一蹴而就的事，需要我不斷的探索和實踐。

下柵初中郝桂田2011-12

第二篇：論如何提高領導魅力和管理藝術

論如何提高領導魅力和管理藝術

作者：王勝

材料工程學院 材料成型及控制工程

摘要：長期以來,人們從不同的角度對管理的概念進行著各種各樣的解讀，這里我只想從我們中國人對于管理一詞意義上的理解來解讀其包含的深刻含義，同時指出作為管理者，不管是公共管理者還是企業管理者應具備一定的魅力，用這種魅力來團結身邊的員工；這樣管理者才有取得成功的必備能力。即作為一名管理者，要擁有較強的人格魅力讓員工們自己想朝你靠攏。所以作為管理者，在注重個人修養的同時，要提高綜合素質，努力成為一個具有人格魅力的成功管理者。

關鍵詞：領導魅力管理藝術高瞻遠矚睿智敏銳

在西方管理學中，一個基本概念是：領導者與管理者是有區別的。領導就是沒有權力但有影響力的人，從某種意義上說是有魅力的人，最理想的狀態就是所有管理者都是領導者。在評價GE（通用電氣公司）前CEO韋爾奇的許多文章中，都談到了他的一個重要素質：魅力，由此可見魅力在高級管理者事業中的作用。華中科技大學公共管理學院陳海春教授認為：領導者的魅力主要體現在兩個方面，其一是基于領導者個人的，我們常稱為個人魅力；其二是基于領導者執政路數的，我們常稱為方略魅力。其中，領導者的個人魅力是領導者個人的領導風格、領導藝術和領導者人格的綜合體現，是領導者影響力的主要組成部分。領導者的個人魅力對其競爭對手將產生威懾力，對其追隨者將產生吸引力。實際上，由于管理者的特殊性，個人魅力與方略魅力是緊密聯系在一起的，二者相輔相成。

無論是做為管理者還是被管理者，許多人都會對誰有魅力、誰沒有魅力有自己的判斷，并希望有這樣的理想人物：對于管理，對形勢有清醒的認識，著眼于組織的未來，既銳意革新，又緊密結合實際；對于業務，對技術有清醒的認識和深刻的理解；對待他人，總是親切、謙和，使人如沐春風?；蛘吒纱鄽w結為：政治家的智慧、科學家的頭腦、外交家的風度。這是非常理想化的，一般人不能也無需達到。而我認為，管理者魅力主要包括以下四個方面：一是高瞻遠矚的眼光。高級管理者是決定組織未來的，因此一定要具備超人的眼光，即所謂善于發現潛在利潤，無論是經營還是用人都是如此。面對激烈競爭和紛繁變化的世界，他能夠找到正確的方向，帶領部下全力以赴去爭取勝利。此外，他還要有合理的冒險精神，即敢為天下先的精神，只墨守陳規是無法適應新世紀的競爭的。

二是睿智敏銳的頭腦。在知識管理的時代，很少員工沒有自己的事業規劃，從而不會把一生的命運交給某個組織。睿智是指做為高級管理者，首先應當有清晰的人生觀，引領自己克服人生的困難；其次要有洞察力，在員工面臨人生選擇時為他們提供好的指導，這會極大提高管理者的威信和組織凝聚力。敏銳是指做為高級管理者，應當善于從復雜的現象中抓住主要矛盾，界定問題保證方向不被偏離；其次要有創新精神，能及時從其他組織和其他人那里發現對自己組織有利的事物，善于學習和運用，保持組織的活力。

三是海納百川的胸懷。首先要聽得下意見。人人都明白“兼聽則明，偏信則暗”的道理，但現實中許多領導還是在重復這種錯誤。因此，一定要身體力行，廣開言路，保證每個成員都可以坦白誠實地發表自己的意見，而且好的意見會得到鼓勵。時間久了，組織內部會形成一種誠實的文化，這也是提高決策效率的最好辦法之一。其次要容得下缺點。知識員工的個人特點往往比較鮮明，做為高級管理者一定要取人之長，為員工創造好的環境使得人盡其才、物盡其用。當然，如果某人的個性到了傷害組織文化的程度，也不可以姑息。

四是從容優雅的風度。所謂從容，是指面對變化和困難表現出來的強烈自信和快速反應能力。首先要有“泰山崩于前而色不變”的大將風度，因為高級管理者是組織的主心骨，是眾心所向、眾望所歸的人物，要以自己的信心和能力推動組織前進。其次要有風趣高雅的談吐和得體的舉止，因為高級管理者是組織的形象代言人，需要用自己的良好形象為組織得到盡可能多的認可，這對個人和組織拓展事業都有益處。

那么怎樣提高魅力呢？魅力的培養決非一朝一夕之功，邯鄲學步也是行不通的。我想主要是兩個方面：一個方面是自身修養魅力的因素，另一方面是員工之間交流的魅力因素。

一、自身的修養魅力因素：

1、做人做事要沉穩：沉穩不是低調，是冷靜平穩的處理工作中的難題。沉穩就是遇到問題，不是想問題有多難，而是想現在應該怎樣處理，能處理多少，處理不了的怎么辦，有自己的計劃和思路——即便這不是最佳的解決方案，你也要有自己的想法；沉穩是細致，在平常工作中多去發現、去觀察，將問題解決在萌芽中，而不是等問題出現后再去解決。沉穩的人，并不需要在做每一件事的時候都能表現的十分出色，但無論遇見什么不高興的事，都要學會微笑去面對，世上沒有絕對幸福的人，只有不肯快樂的人。成功是從微笑開始的，人生不如意事常八九，樂觀點，自己營造快樂，學會輕松愉快地解決難題，管好自己的情緒再去管別人。

2、成大事要細心，從小事做起：俗話說：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”許多成大事之人，都是從一點一滴的小事做起的。我想我們所從事的事業更是如此。我們每天都反復做著小事。我們都是平凡的人，都在從事簡單而平凡的工作，只有把小事、簡單的事、平凡的事做細做好，才能做成大事，才能創造自己人生的不平凡成績。

3、敢于承擔責任：敢于承擔工作中的責任，哪怕你的責任很小，哪怕完全不是你的責任，多為下屬考慮，那樣他們才能真心的為你工作，沒有全心全意為你工作的下屬，就是你有三頭六臂也不會有大的成績。工作中，喜歡推卸責任、逃避的人屢見不鮮，愛逃避者會找一些借口，擴大責任范圍，推卸自身的責任。也許逃避可以讓你暫時安全脫身，但喜歡逃避的人注定很難在工作中獲得好的成績。逃避更是對困難的懼怕，是對希望的退縮。逃避是一種心理障礙，如果我們能夠善待自己、接納自己，并不斷克服自身的缺陷，逃避心理就可以被征服。

二、與員工之間交流的魅力因素：

1、是要在潛移默化中去影響員工：所謂“言教再多也不如身教有效”，這句話我們每一個人都知道，但是在實際生活中每一個人都很難做到，因為我們總是犯著這樣那樣的錯誤，如果我們能夠不動聲色地將這個簡單的道理通過我們的行動表現出來，這就達到了武俠世界中“無招勝有招”的境界的最高階段。在企業的管理階段中我們有相當多的管理者也總是這樣，整天對著員工每天說“我們應該怎么做”，結果一扭臉，自己卻講一套做的卻是另外的一套，這種毫無自己的威信的言行不一致的行動，深深地傷透了員工的心，給員工和管理者之間隔上了深深的一道“管理之溝”。員工的行為總是下意識或者是潛意識中跟隨著管理者，并把管理者的行為作為自己的規范來要求自己不斷向更高層次靠攏，所以只有管理者自身做得較好的情況下員工的行為才會不斷地向前發展，“物以類聚，人以群分”就是說的這個道理。在上梁正的情況下下梁變歪的可能性就變得微乎其微了，所以從這個角度來說，企業的管理者由于自己的個人行動產生的魅力也是企業中相當重要的一個環節，它對整個企業的員工的個人素質的提高是一種無形的潛移默化形的東西，是一個長期過程中積淀下來的東西，它的存在的價值是無法簡單地用金錢來衡量的。

2、是要勤于積累，積極收集員工的反饋意見。首先要多從書本學習。管理者需要是通才，對天文地理等各方面都應當有所了解，因此一定要養成學習的習慣。其次要多向別人學習。人的時間和精力有限，要善于通過與別人的交流來提高自己，無論是高人還是凡人，都有閃光點，可以成為管理者知識的源泉。對于員工的意見和建議要及時的了解和回復，在員工心里面，只要領導和管理人員積極的重視和關心他們所提出的意見和建議，對于他們來說就是自己受到了極大的重視，在以后的領導管理中會起到事半功倍的效果。

3、是要勇于實踐。跟員工們一起探討有關制度問題和其他的問題，魅力同其他真知一樣，需要反復提高的過程。魅力中很重要的一條是對度的把握，這沒有長期的磨煉是達不到的。同時，魅力也是一個動態過程，年輕時意氣風發是魅力，中年時堅定果斷是魅力，老年時睿智純真才是魅力。只有不斷實踐，才能真正達到自覺。

魅力絕不等于高IQ加高EQ。希望我們的管理者首先成為一個有魅力的人，再努力成為一個有魅力的管理者，領導組織走向更光明的未來！

參考文獻

【1】 黃世富，論人格魅力的培育與提升[J]，理論與實踐，2003,(01)。

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【10】 薛茹，淺談領導者的人格魅力[J]，前沿, 2007,(09)。

第三篇：提升領導魅力的方法

提升領導魅力的方法

出色的領導能力是成功的關鍵因素.企業領導者應該更多地關注對員工培訓和職業發展的指導和支持，多提供一些機會和條件讓員工發展自己的職業生涯，這同時也是公司發展的一項重要投資.ACCA給企業領導者提出領袖魅力十建議如下：

1.認識到你還有很多東西需要學習.準備好向其他人學習，包括向你的團隊學習.你可能為晉升付出了很多努力，但可能發現自己沒有足夠的領導自信，所以需要學習.2.對自己耐心.發展優秀的管理技巧需要時間，特別是當你邁入新崗位的時候，你需要向你的同事、同級經理和從你自己的人際網絡、社交圈中尋求支持.3.讓你的團隊看到“遠景”.花一些時間為員工解釋他們自身的任務、項目是如何為公司更大的整體目標服務和配合的.溝通要充分.永遠保證你的團隊完整地被告之項目目標，優先級和所有最終期限.有效的溝通可以保證你在團隊中的可信度，更重要的是通過這些獲得團隊的支持，所以要確認——你給他們提供了明確的方向.4.做一個好榜樣.如果你要求員工具備和你一樣的專業素質和奉獻精神，首先確信你自己已經做到.如果你希望自己的員工更優秀、更友好，首先這樣要求自己；如果你希望報告中沒有錯誤，首先重復檢查你自己的.5.鼓勵反饋意見.有時候員工并不愿意主動表達某些想法，除非你鼓勵他們這樣做.詳細討論他們關于支持其培訓以及相關資源的意見，記住，永遠對員工保持一扇敞開的大門，讓他們相信，當他們遇到任何困難的時候，你都愿意聽取和提供支持.6.提供認可.公開對員工的努力和取得的成績表示認可，這不僅僅是幫助他們建立自信，更重要的是激發員工對將來工作的加倍努力.7.決策果斷.一個優秀的領導能夠做出決策并堅守其決策.在一個經常改變決定的領導者的管理下，員工不會感到工作順暢.領導者重大的突然轉變有可能最終動搖甚至失去來自員工、公眾的信任，從而使自己喪失信心.為員工、也為自己創造一個學習和發展的環境.鼓勵員工探索個人發展和公司發展的新途徑.允許他們從錯誤中學到經驗，重視對他們創新思想的鼓勵.最后一點尤其重要：提供專業指導.一個好的領導同時是一個好的職業導師.讓員工體會到你關注他們的職業發展.不要忽視主動性的推動力量——你的員工將感激你對他們職業發展所作出的貢獻.

第四篇：如何提高領導講話藝術

如何提高領導講話藝術

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《如何提高領導講話藝術》的內容，具體內容：“藝術”,是一種創造美的技巧。領導干部的說話藝術也是藝術的一個門類,它是一種現實活動的藝術。領導要想樹立成功形象，提高領導水平，增強領導能力和領導魅力，必須努力提高講...“藝術”,是一種創造美的技巧。領導干部的說話藝術也是藝術的一個門類,它是一種現實活動的藝術。領導要想樹立成功形象，提高領導水平，增強領導能力和領導魅力，必須努力提高講話水平和藝術。下面就跟我來看看要吧!

一、言之有序，主題凝練

領導講話要言之有序，只有言之有序，才會使聽眾更清楚更明白。這首先就需要領導者在講話過程中，注意講話內容的前后順序。一是一，二是二，避免邏輯混亂，切忌出現第一點首先、第一條首先之類的話。要做到這一點，應特別注意提煉主題，即講話的主題、講話的思想，要經過深入思考，形成明確的觀點，搞清楚內在聯系。

很多領導者都有這方面的體會，一個問題思考得深透，琢磨得到位，話講出來的效果就比較理想。反之，一個問題考慮得倉促，沒有想透，就很難把它講清楚。沒有想清楚，卻要把它講清楚，那是根本不可能的。這同霧天照相不易照出清晰的照片是一樣的道理。

那么，主題的凝練應從哪里入手?也就是說，講話條理清楚和講話理想效果來自哪里?來自生活。這就是說，你得真正了解不同聽眾所干、所思、所想、所需，有針對性地理清你講話的思路。這叫什么?這就叫講話藝術。毛澤東既能面對黨內高級干部講，講得讓他們折服;更能面對所謂的大理論家講，講得讓他們心服;還能面對普通老百姓講，講得讓他們信服。

為什么能講得這樣地到位?究其原因就在于對聽眾的理解和把握。例如建國后，毛澤東同志在湖南農村考察時的講話，引起了轟動效應。通篇講話主題凝練，明確要求老鄉們辦好三件事：第一件，往后嫁女不許再要錢;第二件，馬上辦夜校，叫大家都能學文化，不當睜眼瞎;第三件，當爹娘的以后不要再打伢了。他的這番講話，引起了長時間的雷鳴般的掌聲，不論是老漢、小伙子，還是稚氣未脫的孩子們，都高興得無以言表，大家異口同聲地說：毛主席就是懂得咱們老百姓的苦楚，真說到咱們的心坎里了。

二、言之有物，簡潔精練

簡潔，意思是說，領導講話要干凈利索，遣詞造句準確精練。削繁去冗留清瘦。英國人波普說：話猶如樹葉，在樹葉太茂盛的地方，很難見到智慧的果實。善于講短話是領導能力和水平的體現。列寧提倡講短話，主張講話要擠掉水分，愈簡短愈好。美國原總統林肯，就有一個嗜好，他經?；◣讉€小時去思考一件事情，當他想清楚之后，還要把思索出的三句話中，撿一句最好的說出來。領導講話簡潔，無論是長話短說，還是直來直去，都必須言之有物。因為講短話并不是目的，目的是要管用，要讓聽眾聽進去，受到啟發和教益。領導干部要善于講短話，更要善于講有用的短話。如果講話不切實際，滿篇套話、空話，即使講話時間不長，也是對聽眾的不負責任。

領導講話要達到言之有物，簡潔精練的藝術境界，必須做到真實。

一是講話要求真，即要體現出對真理追求的堅定性。鄧小平同志講話非常簡潔，非常干練。比如他的實踐 是檢驗真理的唯一標準、發展是硬道理、一國兩制等話語，都非常簡練，鏗鏘有力，而且管用。這些講話，不僅成了鄧小平理論的重要組成部分，而且極大地推動了中國特色社會主義事業的發展。

二是講話要務實，即用發自內心的簡潔的大實話，去吸引、打動和感染聽眾。譬如諸城外貿集團董事長王金友同志在 XX 年領著全國黨建工作會議的領導專家們到他的企業參觀時，充滿感情地匯報說：咱共產黨執政執了 50 年，我這個企業也發展大發了，全國各地設立了許多點，每個地方我都派去了優秀共產黨員負責。為什么呀?就是因為咱是共產黨人，咱不能丟任何一塊陣地。這些陣地，是咱們的陣地，咱不占領誰占領。這充分體現了一個企業家對企業黨建的重視，也正是這樣一番樸實無華簡短的大實話，深深打動了每一位拜訪者。再如前不久，臺灣親民黨主席宋楚瑜先生來訪，講到 xx 的錯誤時說，他們錯就錯在，忘了本，拋了根，根本錯誤。這些話之所以給我們留下了深刻的印象，就是因為這話是實話、是真話。托爾斯泰曾經說過：真正的藝術永遠是十分樸素的、明白如話的、幾乎可以用手觸摸到似的。

第五篇：提升領導魅力的四種途徑

提高領導魅力

領導魅力是領導的核心能力，提升領導的影響力對加強領導的能力建設具有核心作用。領導干部具有領導魅力，才能更好地發揮模范帶頭作用，不斷增強影響力、號召力、凝聚力和創造力。決定領導魅力的因素，既有非權力的，又有權力的。非權力因素主要取決于領導自身的道德修養和知識、能力的水平狀況；權力因素則取決于領導的資歷、職位、級別等與領導者實施職權的過程、行為、背景等有關因素。在實際工作中，我認為可從四種途徑入手提升領導魅力。

一、廣學善謀，以遠見卓識服人

領導者肩負著促進組織發展、事業進步的歷史使命，應該加強學習、積極實踐、勇于創新、與時俱進。一個放棄、忽視、逃避學習的領導，肯定會被時代所淘汰，被社會所不容，被群眾所拋棄。這就要求領導干部要有好的學風，掌握真才實學，用遠見卓識來領導人、鼓舞人、激勵人。

一要有戰略思維。世界眼光、戰略思維，是領導干部必備的素質。在當今這樣一個開放的世界里，是否有戰略的眼光、開放的思維，是否能善于取他之長、補己之短，是影響一個國家、一個地區經濟社會發展水平的重要因素。領導干部必須立足未來，放眼世界，適應全球一體化發展趨勢，認真學習和掌握最先進的發展理念、管理經驗和科學技術，著力培育戰略思維和創新精神，不斷地以人類優秀文明成果和現代智慧充實自己。要勤于思考，思考當今社會的重點、難點、熱點問題；勤于思考全局性、長遠性、根本性的問題；勤于思考改革、發展、穩定中可能出現的新情況、新問題；還要勤于思考和善于借鑒歷史上成功的經驗和失敗的教訓。只有這樣，才能在解決事關全局及其長遠發展的戰略問題時做到游刃有余。

二要有深邃眼光。俗話說，人無遠慮，必有近憂。古語云：“不謀萬世者不足謀一時。”黨的干部是一任接一任，而黨和人民的事業是長久的。領導干部想問題、辦事情、作決策必須要有洞察未來的深邃眼光，要有統攬全局的寬闊視野?！坝F千里目，更上一層樓?！币ㄟ^學習，使自己站得更高，看得更遠，想得更深，學會用“放大鏡”看清上情，用“望遠鏡”觀察外情，用“顯微鏡”摸準下情，努力提高未雨綢繆、見微知著的能力，提高準確歸納事物發展規律、科學預測事物發展趨向的本領，牢牢把握工作主動權，不斷增強工作的時代性、前瞻性、預見性。

三要有駕馭能力。“不謀全局者不足謀一域”。毛澤東同志說“沒有全局在胸，是投不下一著好棋的?！笔欠窬哂薪y攬全局、駕馭全局的視野和能力，是衡量領導水平和執政水平的重要標志。領導干部要不斷強化現代經濟、科學、管理、法律等方面知識的學習，培養系統思想和辯證思維，提高善于在千頭萬緒的工作和錯綜復雜的矛盾中，牢牢把握和處理各種重大關系，統籌兼顧好各方面工作的能力，努力使自己成為管理經濟社會事務的行家里手。要學會抓方向、謀大勢、管大局，注重研究和思考帶有全局性、前瞻性的重大問題，善于把自己所從事的工作和擔負的責任放到現代化建設的全局中去把握，不斷提高駕馭復雜局面的能力，保證各項工作始終沿著正確的方向前進。

二、傾力干事，以務實精神帶人

為官之道，貴在實干。只有務實，領導干部的威信才能夠樹立、維護和鞏固。領導干部必須把實干事、干實事作為作風建設的重中之重，傾力做求真務實的榜樣，用務實精神來影響周圍的人，帶動周圍的人，在干部隊伍中形成說實話、辦實事、出實招、求實效的良好工作風氣。

一要親自帶頭干事，不旁觀。小平同志說過：“我們的事業是干出來的，不干，半點馬列主義都沒有。”光說不干，只會添亂；光看不干，只會扯蛋。共產黨跟國民黨打仗，共產黨是“跟我沖”，國民黨是“給我沖”，雖是一字之差，但勝敗早定?！昂捌粕ぷ樱蝗缱鞒鰳幼印?。作為領導干部，既要當好指揮員，又要當好戰斗員，帶頭想大事、謀大事、干大事，把心沉下去，將身撲下去，與干部群眾同甘共苦，為黨和人民的事業盡心盡力。在別人不想干、不敢干的時候，要身先士卒，“做給別人看”；在別人不會干、無法干的時候，要現身說法，“教給別人看”。通過示范帶動，努力營造一種“愛干就是德，善干就是能，多干就是勤，干好就是績”的良好氛圍。

二要真心實意干事，不空談。實干興邦，空談誤國?？淇淦湔劊埳险劚?，再實的事也會辦虛。領導干部干事要“重落實”，不能滿足于開會、發文、批字，更不能習慣于坐而論道，遙控指揮，要經常深入基層、深入群眾、深入困難和問題，在克服困難、解決問題中推動工作落實；要“敢落實”，敢于負責，敢于叫真，敢于碰硬，不怕觸及矛盾和問題，不怕費力氣、惹麻煩，始終保持革命戰爭年代那么一股勁，那么一種革命熱情，那么一種拼命精神；要“善落實”，不斷提高抓落實的本領，推動形成抓落實的機制，并堅持不懈，防止一勞永逸，堅持反復抓，防止淺嘗輒止，堅持穩步推進，防止盲目跳躍。

三要注重方法干事，不盲目。“射人先射馬，擒賊先擒王?！备晒ぷ鞴庥屑で椴恍校臒犷^冷，講究方法。要善于處理忠實性和創造性的關系，方針政策要忠實執行，但不能照抄照轉，而要把握矛盾的特殊性，注重靈活性，激發創造性；要善于處理突出重點與統籌兼顧的關系，做到有所為、有所不為，善于抓關鍵、抓要害、抓主要矛盾，更要善于“彈鋼琴”，統籌兼顧，協調各方；要善于處理長期目標和階段性目標的關系，既要搶抓機遇，又要防止急于求成，急功近利；要善于處理抓大事與抓小事的關系，“天下大事必作于細”，做到大處著眼，小處著手，以小抓大，獲得最大效益。

三、坦蕩處事，以寬廣胸懷容人

坦蕩處事，寬容待人，是一種高尚的情操和道德修養，是一種氣度和風范的綜合反映，是一種涵養達到高層次的心理平衡，也是我們做人、從政的美德和必備素質?！兑捉洝分姓f，“地勢坤，君子厚德載物。”領導干部應當像大地那樣胸懷寬廣，把坦蕩處事作為立身處世的重要原則，作為從事事業的責任和義務，最大限度的容人，并以此吸引人、啟發人、團結人。

一是對待下屬，做到寬容不縱容?！熬慈苏?，人恒敬之?！弊鳛轭I導干部，對下屬就要有容人、容言、容過的風度。

容人，就是要有“宰相肚里能撐船”的氣度，善于團結與自己意見不同的人，甚至反對自己并且被事實證明是反對錯了的人；容言，就是要善于聽取不同意見，容得下逆耳之言，容得下攻擊之言，容得下碎語閑言，“即言之，則聽之，再思之，擇其善而從之”；容過，就是對別人的短處和毛病，不冷眼看待，而是滿腔熱情幫助，共同促進。但寬容要掌握尺度，不能縱容，該批評的不能表揚，該追究的不能褒獎，要做到信任不放任，愛護不袒護。

二是行使職權，做到到位不越位。工作“到位”，是領導干部應盡的職責；工作“越位”，是黨的紀律所不允許的。在日常工作中，要準確定位，不超越自己的職權行事，攬事不攬權，謀事不獨斷，補臺不拆臺。

該唱主角時，不要畏首畏尾，要有大將風度；該當配角時，不要搶出風頭，要有綠葉精神。在必要的情況下，應對同事的工作給以支持、配合，幫助出點子，提供一些力所能及的方便。當同事的工作存在某些方面的疏忽時，要及時提醒，或巧妙協助，幫助其彌補。

三是合作共事，做到理解不誤解。千年修得同船渡，能在一起就是緣。古人尚且知道“以直抱怨，以德報德”，作為新時期黨的領導干部，更要有容人容事、不計恩怨的雅量，有相互尊重、坦誠相見的氣度，有聞過則喜、從諫如流的胸襟。在一個班子和團隊中，由于每個人的能力、水平不同，看問題的角度不一樣，往往會有不同的看法。

常言說得好，“人心換人心”。遇到不同意見時，黨政之間、正副職之間都要有良好的心態，拿出足夠的誠意，拋開自我，站在全局和對方的角度換位思考，加深理解。要是每個人都能從班子和大局出發，站在他人的位置上分析問題，往往會心胸豁然開朗，很快就能統一意見，形成正確決策。否則，都從自身角度出發，意見會越多，誤解會越深，一方面會出現議而不決、決而不行，另一方面還會出現個人之間的誤會和傷害，影響班子的團結。

四、正心修身，以高尚品格聚人

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。一個領導者如果品德高尚、正直公道、嚴于律己，就會使人產生一種敬愛感，就能得到他人的認同和肯定，并成為一種無形的、巨大的道德力量。因此，領導干部都要自覺加強修養，完善人品操行，提高人生境界，樹好形象，聚好人心，帶好隊伍。

一要秉公用權。秉公用權，既是紀律規范，更是作風要求。權力是一把雙刃劍，秉公用權,可以造福人民;以權謀私,不僅會傷了自己，還會禍害人民?！暗妹裥恼叩锰煜拢裥恼呤煜隆?。領導干部手中的權力，是黨和人民賦予的，只能用來為人民謀利益，不能用來謀私利。

領導干部要從思想源頭上解決好“為誰當官、為誰掌權、為誰服務”這個從政為官的根本問題，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，帶頭抵制化公為私、以權謀私、庸俗關系學等不良風氣的影響，自覺做到對上不越權，對下不攬權，同級不爭權，對人不弄權，私事不動權，以對黨的事業高度負責的態度謹慎使用手中權力。

二要公道用人。人們常說，吏治腐敗是最大的腐敗，用人不公是最大的不公。用對一個人，激勵一大片；用錯一個人，傷害一大片。而用什么樣的人，怎么用人，是領導者的最重要的職責，也最能體現領導者的政治立場和作風修養。領導干部一定要堅持公道正派，用人不看“來頭”，不看“勢頭”；薦賢不記仇，舉賢不避親，不看領導“眼色”行事，不憑關系好壞選人，不依個人好惡用人，不搞親親疏疏、團團伙伙。

要學會歷史地、科學地、全面地選人用人，要善于發現和重用那些才能出眾、埋頭苦干、甘于奉獻、關注民生、實績突出、群眾公認而又不事張揚的人，絕不讓他們吃虧；同時善于識別那些投機取巧、沽名釣譽、弄虛作假的人，絕不讓他們得到好處。

三要清正為官。能否廉潔從政，是共產黨員最基本的素質和作風修養。“高飛之鳥，死于美食；深泉之魚，死于芳餌”。當前領導干部面臨的誘惑多，稍有不慎就會陷入罪惡的深淵。要防止“下水”，就要始終牢記“扭曲的信念，一顆隨時引爆的炸彈；不義的錢財，一副銀光閃閃的鐐銬；放縱的情欲，一個珠環掩映的陷阱；錯位的親情，一根溫柔軟滑的絞繩”。

堅持“政治上跟黨走、經濟上不伸手、生活上不丟丑”，練就“金剛不壞之身”。經濟上，要克勤克儉，不為不仁之事，不取不義之財，不染不正之風，不干不法之事。社交上，要多同普通群眾交朋友，多同基層干部交朋友，多同先進模范交朋友，多同專家學者交朋友。生活上，要提高文化修養，培養健康情趣，始終做一個高尚的人、一個純粹的人、一個脫離低級趣味的人、一個有益于人民的人。