第一篇：江蘇省小學基本辦學條件標準

江蘇省小學基本辦學條件標準（江蘇省教育廳2007年10月）

一、校舍完好、安全、夠用。生均占地不低于18㎡，生均校舍建筑面積不低于4.5㎡。

二、校園布局合理,環境整潔，排水通暢，道路平整，綠化充分。

三、教室通風、采光良好，照明符合要求，講臺、課桌椅完好、整齊、適用。

四、學校有滿足師生就餐需要的衛生食堂。有安全衛生的冷熱飲用水。

五、學校廁所能滿足學生課間集中如廁的需要，并有水沖設施。

六、寄宿制學校學生宿舍安全、衛生、夠用，住宿及消防、報警設施齊全。每生一張床。

七、學校有平整、適用的操場，生均面積不低于4㎡。體育設施、器材滿足教學和活動的需要。

八、有圖書館（室），配有書架、書櫥等設備，圖書資料生均不少于20冊。

九、學校有計算機網絡教室。學校有教學用琴、音響設備、適量的樂器等音樂器材。實驗儀器、美術教學器材能滿足教學需要。

十、教師均具有相應的任職資格，教師配備能開齊開足規定課程。

摘自《江蘇省縣（市、區）教育現代化建設水平評估指南 》

第二篇：教育現代化建設小學辦學基本標準

教育現代化建設小學辦學基本標準

一．辦學條件

1．學校教育經費納入縣級財政保障范圍，財政預算內生均教育費用和生均公用經費逐年增長，生均公用經費不低于300元/年。

2．校園布局合理，環境整潔，排水通暢，道路硬化，綠化充分，生均占地面積不低于18平方米。校舍完好、安全，符合《江蘇省小學基本辦學條件標準》規定的建筑要求，有滿足教學活動需要的音樂室、舞蹈房、美術室、科學實驗室、勞技實踐室、體育器材室、圖書室及閱覽室、計算機網絡教室、多媒體教室等專用教室和少先隊隊室、衛生保健室等必備的教輔用房，生均校舍建筑面積不低于4.5平方米。有200米及以上環形跑道的操場，生均活動場地不低于4平方米。有國旗桿、墻報欄或畫廊，宣傳櫥窗等文化設施及景點。

3．有符合規格的學生課桌椅和教職工辦公設備，信息技術、藝術、體育、實驗、圖書等教學設施、設備依據學校規模分別達到蘇教備［2006］1號文件《江蘇省中小學教育技術裝備標準(小學分冊)》規定的Ⅱ類及以上標準，并且逐年有新的投入與添置。

4．教育信息化建設及網上資源達標。農村雙軌以上完小、鄉鎮中心小學及城區小學與教育城域網光纖連接，中心小學建有校園網絡系統、教學輔助系統和教育管理系統，網絡資源豐富，利用率高。在校學生數與網絡環境下可使用計算機數之比達10：1，在校教師數與網絡環境下可使用計算機數之比達2：1，授課教室數與多媒體投影教學系統配置之比不低于5：1。

二、隊伍建設

5．實行校長負責制和崗位責任制，領導成員年齡結構、專業結構合理，學歷達標，班子團結、務實、廉潔，堅持依法治校，全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質教育。具有現代教育思想，能運用先進管理理念實施學校管理，校級領導按規定兼課，作風民主，堅持校務公開，在師生中享有較高威望。

6．按編制及新課程計劃要求配齊教師，具有英語、科學、體育、藝術及信息技術等專職教師。教師年齡結構、職稱結構、學科結構合理，均具有小學及以上教師資格證書，專科及以上學歷教師人數占70%以上。開展校本培訓和教研活動，45周歲以下教師能適應新課程的要求，具有改革創新精神，能運用現代化教學設備進行輔助教學。

7．注重師德建設，教師自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，尊重學生人格，維護學生的合法權益，尊重、愛護學生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，不搞有償家教。

三、素質教育及規范管理

8．堅持免試就近入學，施教區內適齡兒童入學率達100%。不采取任何形式的考試、測試進行招生，招生收費行為規范。各年級學生均衡編班，不分重點班、快慢班和實驗班等，每班人數不超過50人。

9．堅持德育為首，德育機構健全。積極貫徹《小學德育綱要》，充分發揮班級及少先隊的作用，開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育。學校、家庭、社會三結合網絡健全，有與家庭、社會聯系與合作制度，定期開展校外德育活動。

10．教育學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，規范學生行為，培養學生良好的行為習慣。

11．嚴格按新課程計劃開齊、開足、上好課程，采取有效措施切實減輕學生過重的課業負擔，無加班加點集體補課行為，無違規舉辦或聯合舉辦藝校現象，學生每天在校活動時間不超過6小時，家庭作業總量不超過1小時。

12．建立教學“五認真”督查制度，要求明確，定期檢查，問題整改及時，教師備課、作業批改及聽課記錄等認真規范、次數足、質量高。

13．改進教學方式，引導學生自主、合作、探究學習，激發學生學習的積極性、主動性，隨機聽課優課率高。

14．健全校本教研制度，注重開展校本培訓和教研活動，做到組織健全，目標明確，開展活動有計劃、有記錄、有檢查、有總結。學校有切合教學實際的主課題及子課題，50%以上的教師參與課題研究，有階段性成果。每年有一定數量的教科研論文在縣級以上獲獎、發表或交流。

15．建立科學的師生綜合評價制度，不以考試成績和升學率作為衡量教師教育教學工作的唯一標準，綜合評價結果作為教師聘用、評優、晉職的重要依據。嚴格控制學生考試次數，實行等級記分制，不為班級和學生排名次，不公布學生考試成績。

16．認真貫徹《學校體育工作條例》，開足、上好體育與健康課程，學生能基本掌握義務教育課程標準和教材要求的基礎知識和基本技能。上好“兩操”，組織好學生課外體育活動，確保學生每天有一小時的鍛煉時間。全面實施《國家學生體質健康標準》，學生各單項指標達標率高。

17．貫徹落實《學校衛生工作條例》，對學生開展健康教育，定期體檢，加強對常見病、多發病、傳染病的防治工作。重視學生視力保護，學生近視年新發病率控制在1%以下。

18．認真執行義務教育階段學籍管理規定，學籍管理規范，休、轉、復學、借讀等手續規范齊全，無開除或變相開除學生現象，嚴格控制流生，小學六年鞏固率達99%以上。

19．關注弱勢群體，采取有效措施，確保其接受平等教育。經濟困難家庭子女資助體系健全，施教區內殘疾兒童、外來務工人員子女全部入學，留守兒童教育措施落實，效果良好。

20．建立健全后勤人員崗位職責及考評制度，堅持服務育人、管理育人，“兩個服務”質量高。學校經費收支手續規范，實行預算、收費、結算公示制度，定期稽核，民主理財。

21．學校財產管理制度健全，帳物相符，有效防止校產流失。建立對校舍定期進行安全檢查、維修制度，維修經費列入政府財政預算。圖書、儀器、計算機及音體美器材等分類造冊，定期清查、檢修、維護，流通率高。

22．校園周邊環境無不健康、不安定因素：無易燃、易爆、有毒、有害等物，無依傍校墻搭建的建筑物，校園周邊200米范圍內無歌舞、電子游戲、網吧等場所，校門前及兩側50米范圍內無擺攤設點、堆放雜物等現象。建立安全、衛生管理制度和應急機制，加強人防、技防、設施防建設，設施、器材配備、安裝到位，近三年無重大安全、衛生事故。

23．建有檔案資料室，專人負責，制度完善，各類檔案資料齊全，管理規范，使用率高。

四、辦學成果

24．學生身心健康，德智體美全面發展，有良好的生活、學習、衛生等行為習慣，畢業率達100%。畢業生綜合素質水平高，能勝任初中階段學習任務，有潛力，后勁足。

25．重視特色建設，在學校管理、校園建設、師資培養、素質教育、課程改革、后勤服務等某一方面初步形成優勢。

26．學生家長、初中學校及社會各界對學校反映較好，辦學質量得到上級政府和教育行政部門的認可或表彰。

第三篇：實驗小學辦學基本標準

“辦學基本標準”自查報告

——實驗小學

根據上級相關文件和部門提出的要求，對照評估方案及標準，我校細致扎實 地開展了自查自評。對照“義務教育學校辦學基本標準”現將我校情況匯報如下：

一、學校基本情況：

通山縣實驗小學是縣教育局直屬小學，是一座可容納60個教學班、近3000名學生的大型學校。我校主校區位于鳳池山腳，分校建設于隆鼎麗都內，校園環境幽雅，空氣清新，是學生求學的理想場所。學校現占地12008平方米，建筑面積16530多平方米，各類教育教學設施配備齊全。擁有現代信息技術專用教室、多媒體教室、音樂教室、多功能會議室，網絡教室，錄播室以及實驗室、圖書室、遠程教育室等配套設施。

我校秉承“以人為本，為學生的發展為本”的辦學宗旨，狠抓課堂教學質量，狠抓學生素質發展。多年來，我校在教研教改方面一直走在全縣前列，為全縣小學教學改革的示范窗口學校。2008年以來，我校教師在各級報刊雜志上發表論文有六十多篇，在各級論文評選活動中獲獎的有二百余篇，近50人次在國、省、市、縣優質課競賽中獲獎。我校學生參加語數外各項比賽中取得國級獎42人，省級獎78人，市級獎102人，縣級獎245人的佳績，參加全國科普知識競賽56人獲國級一二三等獎，在報紙上發表作文上百余篇，在各級書畫比賽中獲獎達200多人。

我校先后被評為市級交通安全實驗學校，市、縣級教學常規管理 1 示范學校，市教育科研實驗學校，市級衛生先進單位，市依法治校示范學校，省級電化教育試點學校，省藝術教育實驗學校，省級寫字教學先進學校，省級語言文字規范化學校，省級消防安全示范學校，省級少先隊示范學校，湖北省“綜合實力50強學校”、“湖北省學校文化建設百強校”等。

二、各項指標完成情況

（一）、辦學條件

1、學校設置與班額

學校按照劃片招生，就近入學的原則，保障轄區的小學生就近入學，服務半徑基本上是鳳池社區，還有部分的古塔社區和雙泉社區，距離適宜。校園環境優美，綠化、美化、凈化到位，是教書育人、求知和修身的理想場所。一直以來，實驗小學以“學生的健康成長和未來發展高于一切”為辦學理念，堅持“育人為本，德育為首”，以優良的教育教學成績贏得了群眾的贊譽。

2、校舍建設

占地面積 ：校園總占地面積12008平方米，總建筑面積16536平方米。教學樓有60多個教室，每個教室配有日光燈4支，電風扇2臺，班班通一套，教室地面硬化防滑。

教學及輔助用房齊備，其中體育器材室2個、美術音樂室各2個、書法室1個、科學實驗室3個、儀器室2個、計算機室3個、圖書室2個、閱覽室1個、網絡教室1個、錄播室1個、多功能教室2個、門衛室2個。各室配備齊全，能為教學服務。

辦公用房：學校設校長和財務綜合辦公室、教師辦公室、教務處、政教處、會議室，教工之家等，并配齊了處室辦公用品，保證正常工作。

3、設備設施和場地

圖書：學校藏書43200萬冊，生均圖書約15冊。建有學生閱覽室，有專門的圖書管理員。各班級建有圖書角，保證學生的閱讀量。學校開展圖書漂流活動，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。

教學儀器： 學校建有科學實驗室、實驗器材室，各種儀器配備達到規定標準。教學實驗儀器設備按1類標配已配齊了3套。各實驗室、器材室配備專人管理。

教育信息化基礎設施： 現在56個班級，全部實現“班班通”工程，配齊推拉式多媒體配置，建有學生微機室，配備微機總共220臺，學生上課基本上能一人一機。各處室、辦公室配齊電腦和打印機，為教師的辦公、教學創造條件。實現光釬入網，建有校園有線光纖網絡，保證師生流暢快捷上網，達到資源共享。

體音美器材：體音美器材、數學教具、科學實驗儀器設備等達到了標準。

體育運動場地：學校建有專用操場，共5500平方米，塑膠運動場，整潔舒適，建有籃球場2個，排球場2個，羽毛球場2個，足球場1個，有多個乒乓球臺，有直跑道150米，有環形跑道300米。但場地不能滿足全體學生活動。我們充分利用風池山腳下和龍鼎麗都湖畔的這些有利地勢，帶領學生爬山鍛煉和環湖跑步。

（二）教師隊伍

1、現有專任教師145名，全部具備相應的教師資格，專任教師均取得信息技術培訓合格證書并按有關規定完成教師繼續教育，其中語文專任教師56人，數學專任教師48人，英語兼職教師8人，科學教師5人，思品教師3人，體育教師8人，音樂教師7人，美術教師5人，信息教師2人，地方課程的教師3人。這些教師均能適應2門以上學科教學。在校生2950名，師生比1：20.3，已達到驗收標準。

2、教師中取得本科學歷的52人，專科學歷為92人，學歷合格率為100%。其中高級職稱有18人，中級職稱為68人，其他職稱59人。師資隊伍學科配套，結構合理，能滿足教育教學需要。為提高教育教學質量，規范教師的教學行為，調動教師的工作積極性，促進教師專業化成長，學校建立教師工作的考核制度，對教師的工作進行科學、公正的評價。我校領導班子團結協助，富有活力，班子結構合理，都達到了本科學歷。(三)管理機制

學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數。九年義務教育鞏固率達100%。

(四)教育經費

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關政策撥付，義務教育經費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調、截留問題，無亂收費現象。

(五)師德建設

學校十分重視師德師風建設，經常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

(六)比訪活動和一師一優課

“比教學、訪萬家”工作實現全覆蓋，工作形成常態化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經常化，聽課、評課常態化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。“比訪”專項檔案資料齊全。在“一師一優課，一課一名師”評比活動中，我校教學口積極組織老師們聽課、評課、講課、錄課、傳課。此外，我校的還承接了我校城區小學的優質課錄播工作。

(七)、教育教學質量

學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實組織開展上級部門舉辦的活動，進一步減輕學生的課業負擔，增強全體學生的身體素質。學校沒有開設重點班，特長班。學校教師沒有在校內、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現象。

(八)辦學行為

學校建立了學生課業負擔監測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向學生亂推銷現象。

(九)關愛機制

學校對殘疾兒童、少年入學權利加以保障，每學期建立留守兒童名冊，建立關愛措施。落實上級相關關愛文件。讓所有兒童享有平等接受義務教育的權利。

三、存在的問題

1、學校周邊環境復雜，學生出行存在安全隱患。出門口的道路狹窄，擺攤設點的多，并且每天車輛過往，存在很大的安全隱患。

2、我校是一所縣直學校，無論是辦學條件還是辦學水平，在老白姓心中都享譽很高，不但服務區內的適齡兒童，就連其他轄區家長都寧愿在周邊租房送孩子到我校就讀，所以大班額現象一直困惑我校。

3、由于我校主校區的選址年代較早，周邊已被其他單位或居民建設，現在沒有一點發展空間，且不說擴大規模，就是目前也是學生多，房屋建筑面積、綠化面積少，只要涉及到空間面積的事項，我校主校區難以達標。

4、學校操場的局限性，還不能更好的組織大型活動。懇請縣委縣政府、教育局幫助我們解決這一難題，能將縣廣播局的老宿舍區規劃到我們學校發展辦學的。

四、今后改進措施

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效教育，為學生未來發展奠定基礎。

4、繼續做好城鄉教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展有益于教育教學的師生活動，形成長效機制，爭取取得實質性進展。

在以后的工作中，我們會以更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。

2015年11月5日

第四篇：江蘇省義務教育學校辦學標準

江蘇省義務教育學校辦學標準（試行）

第一章 總則

第一條 為推進義務教育學校標準化建設，根據《中華人民共和國義務教育法》《江蘇省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》《省政府關于深入推進義務教育優質均衡發展的意見》（蘇政發〔2012〕148號）等法律法規和文件要求，對照《江蘇教育現代化指標體系》，制定本標準。

第二條 本標準是各級政府規劃、建設、管理、督導和評價義務教育學校的重要依據。

第三條 本標準適用于我省義務教育階段公辦學校，包括完全小學、非完全小學（含規劃保留的教學點）、初級中學和九年一貫制學校。義務教育階段民辦學校應根據《中華人民共和國民辦教育促進法》等法律規定參照執行本標準。義務教育階段特殊教育學校按照國家相關辦學標準建設和管理。

第二章 學校設置

第四條 學校布局根據新型城鎮化與城鄉發展一體化規劃要求，結合人口變化趨勢、生源分布、地形地貌、周邊交通等因素綜合確定，統籌考慮符合條件的外來務工人員隨遷子女入學。

第五條 學校選址方便學生就近入學，原則上1萬至2萬人設1所完全小學，2萬至4萬人設1所初級中學，必要時可設置分部或教學點。第六條 新建學校宜按以下規模設置：完全小學為12班、18班、24班、30班、36班，初級中學為12班、18班、24班、30班、36班，九年一貫制學校為36班、45班、54班。

第七條 學校實行標準班額辦學，小學班額不超過45人，初中班額不超過50人。有條件的地區可推行小班化教學。

第八條 學校應建在交通便捷、陽光充足、空氣流通、場地干燥、排水通暢、地勢較高的地段，避開地震活動斷層和可能發生地質災害的場地，校門前平坦開闊，校園及周邊環境安全衛生、無污染源。

第三章 校園建設

第九條 校園規劃科學、功能完備、設施齊全、環境優美，教學、運動、生活等區域劃分合理。

第十條 校園規劃建設基本用地包括建筑用地、體育運動場地、集中綠化用地、道路及廣場、停車場用地等，校園中心廣場或主要運動場區等顯要位置應設置標準的升旗臺、旗桿。城市學校用地緊張且無法擴展的，可在保障學生安全和健康的前提下利用地下或樓頂等空間。

第十一條 學校生均占地面積小學不低于23平方米、初中不低于28平方米，老城區學校生均占地面積小學不低于18平方米、初中不低于23平方米。

第十二條 學校建筑用地根據不同規模學校的建筑面積與容積率之比確定，學校建筑用地容積率均應低于0.8，老城區學校建筑用地容積率不超過1.2。第十三條 體育運動場地應包括田徑運動場地、球類場地、固定體育器械場地、風雨操場。

第十四條 集中綠化用地應包括集中綠地、小學自然科學園地或中學生物園地等，體現環保性、知識性和人文性。小學生均綠化面積不低于5平方米，初中生均綠化面積不低于6平方米，且學校綠地率不低于35%。

第十五條 停車場地設置科學，城市新建學校可建設地下停車場地。

第十六條 生均校舍建筑面積（不含宿舍）小學不低于8平方米、初中不低于9平方米。

第十七條 校舍包括教學及輔助用房、辦公用房、后勤生活用房。每間普通教室使用面積小學不低于65平方米、初中不低于75平方米，有條件的學校可在教室、走廊設計上滿足學生活動和資源建設需要。

第十八條 校舍建筑堅固、適用、通風，符合抗震、消防、人民防空、綠色節能等規范要求。多層校舍建筑每幢不少于2部樓梯，樓梯坡度不大于30度，護欄堅固。校舍內外墻面平整，無明顯尖銳突出物體，室內無裸露電線，地面防滑。

第十九條 小學主要教學用房設置不高于4層，初中主要教學用房設置不高于5層。教學用房內采光良好、光線充足。

第二十條 校舍安全監控、質量鑒定、維修改造長效機制完善，校舍安全隱患及時排除，D級校舍及時拆除。新建校舍應在當地房屋建筑抗震設防要求的基礎上提高一檔，并統籌考慮避難功能，滿足綜 合防災要求。

第二十一條 學校應根據季節變化為學生提供冷熱飲用水。廁所滿足不同性別學生的使用需要，全面實現水沖式、無異味。學生有在校就餐需求的，學校可建造食堂并按標準配備相關設施。學生有在校寄宿需求的，學校可按規定建造宿舍，按1人1張床配備床位，并按標準配備食堂、浴室、值班室等生活用房。

第二十二條 留守少年兒童較多的學校建立親情電話屋、視頻室等。

第二十三條 學校的校舍、設施、路面兼顧隨班就讀殘疾學生的特殊需要。

第四章 教育裝備

第二十四條 學校應按《江蘇省中小學教育技術裝備標準》Ⅰ類要求配備儀器設備。

第二十五條 學校圖書館（室）設置閱覽室、電子閱覽室、藏書室等，生均圖書小學不低于30冊、初中不低于40冊，年生均新增圖書l冊。有條件的學校可建設校園圖書亭、班級圖書角及其他圖書點等。

第二十六條 學校應建有校園網、計算機網絡教室、多媒體教室，配備校園廣播、電視等。在校生數與網絡環境下學生使用計算機數之比小學達10:

1、初中達8:1，教師數與網絡環境下教師使用計算機數之比達1:1。

第二十七條 學校按要求建設各類實驗室，小學每間科學實驗室使用面積大于95平方米、每間探究性實驗室使用面積大于96平方米，初中每間實驗室使用面積為96平方米至110平方米。

第二十八條 學校配備美術教室，每間使用面積不低于95平方米，準備室面積不低于24平方米。

第二十九條 學校配備音樂教室和舞蹈教室，每間使用面積不低于95平方米，器材室面積不低于24平方米。

第三十條 學校配備勞動技術實踐室。

第三十一條 學校運動場地建設及體育器材配備符合《中小學體育器材和場地》國家標準（GB/T19851－2005）。

第三十二條 校園安全防護在人防、物防、技防等方面達到國家和省定要求，并按規定配備衛生保健室、急救箱和藥物，配備心理健康教育室。

第五章 教師隊伍

第三十三條 學校按照國家和省規定的編制標準及教育教學需要配齊配足教職工，小學、初中教職工與學生比分別達1:19和1:13.5，并可根據當地年人均財政收入等情況核增規定比例的專任教師編制。

第三十四條 在核定的教職工編制總量內，按照課程規定要求配備音樂、體育、美術科目教師，其中專職教師比例小學、初中分別不低于60%和80%。按照國家相關規定和實際需要配備心理健康教育教師和衛生保健人員。

第三十五條 專任教師持有相應的教師資格證書，達到《中小學教師專業標準》，學歷學位符合省定要求，5年內培訓時間累計不少 于360學時，學校公用經費中教師培訓支出不低于5%。

第三十六條 校長符合國家規定的任職條件，達到《義務教育學校校長專業標準》，5年內培訓時間累計不少于360學時。

第三十七條 教師遵守《中小學教師職業道德規范》，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不進行有償家教，不到社會培訓機構兼職。

第三十八條 教師和校長實行定期交流，每年有15%符合條件的骨干教師、專任教師按規定在城鄉、學校之間流動。在同一學校任教滿6年、離法定退休年齡5年以上的教師，在同一學校任職滿2屆的校長，須進行交流。

第六章 教育教學

第三十九條 全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，面向全體學生，實施素質教育，提高教育質量，促進學生全面發展。

第四十條 嚴格執行國家課程方案、課程標準和教學計劃，開齊開足課程。學校可結合實際，開設校本選修課程，滿足學生個性發展的多樣化選擇。學校應使用經國家或省審定的教材，按規定推薦教輔材料。

第四十一條 學校應健全德育工作機構，完善機制制度，創新德育形式，豐富德育內容，增強德育工作的針對性和實效性。

第四十二條 強化教學常規管理，優化備課、上課、作業、輔導、評價等環節。加強對課程、教材、教法和學生的研究，注重培養學生的創新精神、實踐能力和社會責任感。建立學校領導兼課、聽課、評 課制度，形成課堂教學質量常態分析與管理機制。

第四十三條 嚴格規范辦學行為，切實減輕學生過重的課業負擔。小學和初中每天集體性教育教學活動（含早讀）時間分別不超過6小時和7小時。合理安排學生作業量，小學一、二年級不布置書面家庭作業，其他年級每天書面家庭作業總量控制在1小時以內，初中每天書面家庭作業總量控制在1.5小時以內。

第四十四條 學校應保證學生每天在校體育鍛煉1小時，每年舉辦1－2次學生運動會。定期舉辦校園藝術節、讀書節、科技節等活動。

第四十五條 注重開發和利用校內外教育基地及其他社會資源，開展勞動技術教育和形式多樣的社會實踐活動。

第七章 學校管理

第四十六條 學校應建立依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，落實校長全面負責、黨組織保證監督、教職工民主參與的內部管理體制。

第四十七條 學校應健全內部機構，合理設置崗位，明確職責分工，實行人員聘用制、崗位責任制和考核獎懲制，完善教師績效工資制度。

第四十八條 堅持民主管理，推行校務公開，定期召開校務會議和教職工代表大會，及時向師生、家長和社會公開重要信息。重視發揮家長委員會的作用，引導社區和有關專業人士參與學校管理監督。

第四十九條 建立學生社團組織，發揮共青團、少先隊及學生會、班委會等學生組織的作用，促進學生自主管理。

第五十條 嚴格執行招生政策，實行免試就近入學，按施教區招收學生，并自覺接受社會監督，做到規范招生、陽光招生。

第五十一條 均衡配置師資等教學資源，不設重點班、快慢班、特長班、實驗班等，學生入學隨機均衡編班。

第五十二條 學校財務管理實行校長負責制，由學校財務部門統一管理。嚴格執行國家相關法律法規和財經紀律，健全財務會計制度，規范財務管理，依法接受教育、財政和審計等部門的監督指導。

第五十三條 學校應建立突發事件應急管理機制和師生安全教育制度，采取有效措施預防災害、應急避險、防范違法犯罪活動。

第五十四條 校風、教風、學風優良，重視文化建設和特色建設。

第八章 質量評價

第五十五條 樹立正確的教育質量觀，建立學生綜合素質評價考核制度。評價應關注個體差異，注重過程性、發展性。

第五十六條 健全學生發展評價辦法，建立學生成長電子檔案或記錄袋。小學實行等級記分制，中學實行綜合素質評定。

第五十七條 實施義務教育學業質量標準，建立學生學業質量監測制度，學生學業水平合格率達95%以上。

第五十八條 《國家學生體質健康標準》測試合格率達90%以上，每個學生至少學習掌握2項體育運動技能和1項藝術特長。

第五十九條 實行教育督導和評估制度，政府教育督導機構每3年對學校開展1次素質教育綜合督導評估，不定期開展專項督導。第六十條 教育主管部門應委托第三方評價機構對學校定期評價，評價結果作為考核學校的重要依據。

第九章 經費保障

第六十一條 堅持“以縣為主”辦好每一所義務教育學校，重點加大對農村學校和薄弱學校的投入力度，不斷縮小辦學差距。縣級人民政府統籌推進本地區義務教育改革發展，部門、鄉鎮（街道）和社會力量促進學校發展的職責明確。

第六十二條 學校辦學經費全面納入各級財政保障范圍，實行預算單列，按照教職工編制標準、工資標準、學校建設標準、生均公用經費標準等及時足額撥付。

第六十三條 學校生均公用經費標準由縣級財政部門會同教育部門，在不低于省定基準定額基礎上，結合本地實際制定，并根據生均培養成本、物價變動、發展需求等因素建立動態調整機制。對單軌、雙軌的村小和教學點，設置基本保障經費并適當傾斜。

第六十四條 學校免收學生學費、雜費、課本費、作業本費，農村學校免收寄宿生住宿費。學校應嚴格按照教育、物價和財政等部門核定的代收費項目和標準收費，不擅自另立收費項目或提高收費標準。

第六十五條 建立完善扶困助學制度，保證學區內每個適齡兒童少年按時入學并完成學業。留守少年兒童、外來務工人員隨遷子女、殘疾兒童少年、家庭經濟困難學生和學習困難學生平等接受教育的權利得到有效保障。第六十六條 建立健全校舍維修改造經費保障機制，制定校舍維修生均撥款定額標準并適時調整。統籌整合公共財政預算中各類校舍建設資金，將教育費附加、地方教育附加和土地出讓金凈收益10%的資金優先用于保障校舍安全。

第六十七條 加強教育經費監督和管理，建立經費使用績效評價制度，科學合理使用經費，提高辦學效益。

第十章 附則

第六十八條 本標準自發布之日起執行。新建學校嚴格按照本標準建設管理。現有學校不符合標準的，應采取綜合措施，盡快達到本標準要求。

第六十九條 《江蘇省義務教育學校資源配置標準（試行）》（見附件）按小學每班45人、初中每班50人測算，不同規模學校建設及設備配置具體要求按附表相關標準執行，單軌學校和教學點參照執行。

第七十條 本標準由江蘇省教育廳負責解釋。

第五篇：楊樹剛小學辦學基本標準自查報告

楊樹崗小學辦學基本標準自查報告

按照基本標準對我校情況逐一對照落實，現將情況匯總如下：

一、學校設置與班額：

1、服務半徑2.8km。

2、規模與班額：2規，小于45人。

3、校園環境：布局合理，三化達標，有校園文化，有圍墻。

4、用地面積：5864平方米，人均12.22平方米，于標準22平方米還差9.78平方米，共約4700平方米。

二、校舍建設：

1、建筑面積：布局合理，現有 2352

平方米，生均4.9平方米，于標準13.13平方米差8.23平方米，總面積差 3950平方米。

2、普通教室：12個，生均1.12平方米，（其中2個太小）缺2個6間，約150平方米；玻地比1：5，燈數每教室缺8，地面防滑。

3、輔助用房專用教室：有圖書室，缺另5室，15間約375平方米。

4、辦公用房：辦公用房嚴重不夠，缺辦公室2個，校長室、教導處、德育室、總務室、衛生保健室、少先隊室、心理咨詢室各一，共27間約675平方米。

5、廁所：師生沒分設，男生坑位比1/20，女生坑位比1/16，達到要求，有防雨設施。

6、學生宿舍：男生8間，女生8間，共16間，約280平方米。按標準人均3平方米計算，480名學生，需1440平方米，還差1160平方米。達不到一人一床。

7、食堂：設施不合理，距污染源5米，食堂2間50平方米，生均約0.1平方米，于標準1.2平方米，生均差1.1平方米，共約500平方米。建筑面積：就現有學生還需：約3000平方米用房。

三、設施設備和場地

1、圖書：達到生均15冊；達到年增比例1%以上。復本率不超過20冊。

2、教學儀器達不到省定第二種方案，3、教育信息化基礎設施達到標準

4、音美器材達不到國家二類標準，5、體育器材沒達到國家二類標準，6、運動場地有環形跑道田徑場，環道沒達到200米，直道沒達到60米，有球類場地。

四、教師與經費

1、教師：學科教師齊備，校長學歷合格，校長資格合格，教師資格合格，新補教師達到了專科以上，高學歷率達到了80%。

2、經費達到標準。

五、質量與管理

1、管理，辦學行為規范

2、質量與效果：各年級及格率達標，畢業生全科合格率達標，五年鞏固率達到98%

六、質量與管理

年輟學率1%以下，學生體質健康及格率達92%，無重大安全事故。

楊樹崗小學辦學基本標準自查報告

新密市白寨鎮楊樹崗小學

2012-12-11