第一篇：對照義務教育階段學校辦學基本標準[精選]

對照義務教育階段學校辦學基本標準（試行），根據我校實際情況，到目前尚缺以下設備設施：

一、校舍

缺多媒體網絡計算機教室，音、體、美、綜合實踐活動室，廣播室，心理輔導室，留守兒童之家活動室，會議接待室，教職工宿舍。

二、運動場地

2組60米或1組100米直道或環形田徑場，籃球或排球場一個。

三、教學儀器設備、設施

計算機25臺，計算機多媒體教學平臺，圖書3500冊。

宋崗小學

2013-01-07

第二篇：安徽省義務教育階段學校辦學基本標準

安徽省義務教育階段學校辦學基本標準

（試 行）

第一章 總 則

第一條 為促進我鎮義務教育均衡發展，全面推進素質教育，規范義務教育學校辦學行為，高水平、高質量普及九年義務教育，根據《義務教育法》和國家有關教育法律法規、標準，結合我省實際，制定本標準。

第二條 本標準適用于我鎮義務教育公辦普通中小學校，是各級政府規劃、設置、建設、改造和管理普通中小學校的重要依據和基本標準。第二章 辦學條件

第三條 學校有獨立的校園。生均占地面積，小學不低于22M2，初中不低于25M2；城市中心城區小學不低于14 M2，初中不低于20M2。

第四條 學校布局、選址、規劃設計、建筑標準等符合國家《中小學校建筑設計規范》和《城市普通中小學校校舍建設標準（試行）》、《農村普通中小學建設標準（試行）》要求，滿足教育教學活動的基本要求，體現安全、適用、經濟、美觀。

學校內不得有宗教活動場所，不得鋪設過境架空高壓線，不得鋪設過境天然氣、石油等易燃、易爆、易污染管道。不得設置無線電發射、轉播等各類易遭雷擊的鐵塔等有礙于師生身體健康和安全的設施。

學校周邊環境應有利于學生的身心健康。不得與市場、醫院太平間、傳染病房、高壓變電配電所、易燃易爆危險品倉庫、加油站為鄰。與化學、生物、物理等各類污染源的距離應符合國家有關防護距離的規定。校園周邊200米范圍內不得有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網吧等經營性場所。教學區的環境噪聲應符合《民用隔聲設計規范》。

位于交通要道、過境公路旁的學校，應設立交通安全標志和安全防護設施，并設置減速設施。

第五條 農村小學規模一般不少于6個教學班，班額一般不超過46人，初級中學規模一般不少于12個教學班，班額一般不超過50人；城區小學規模一般不少于12個教學班，班額一般不超過46人，初級中學規模一般不少于12個教學班，班額一般不超過50人。

第六條 有與學校規模相適應的校舍、場地、音樂、美術、體育、現代信息技術教育設施及教學儀器設備、圖書。

（一）校舍

生均校舍建筑面積(不含宿舍)，近期指標為：小學不低于5M2,初級中學不低于6M2；規劃指標為：小學不低于7M2，初級中學不低于10M2。生均學生宿舍建筑面積（按住校生計算），小學不低于4M2，初級中學不低于4.5M2。教學及教學輔助用房：每個教學班必須有普通教室1間。學校有實驗室、多媒體網絡計算機教室、音樂室、美術室、體育室、綜合實踐活動室、多媒體教室、圖書室（館）（包括藏書室、閱覽室）、儀器及器材儲存室、電子音像室、廣播室、團（隊）活動室、衛生室（心理輔導室）、綜合檔案室等。平行教學班和學生數較多的初級中學，應適當增設多媒體網絡計算機教室、多媒體教室，其中12班以上初級中學按每年級增加4個平行班須增設多媒體網絡計算機教室1間，多媒體教室和語言實驗室也應適當增加。

中小學校應根據學校類型、規模，設置滿足實驗教學要求的實驗室。小學須設有科學實驗室或探究室（包括實驗員室、準備室、儀器室、藥品室等），生均使用面積不低于1.58M2。初級中學須設有理、化、生實驗室或探究室，生均使用面積不低于1.80M2。實驗室的功能、面積、間數、環境要求等執行教育部《中小學理科實驗室裝備規范》的標準和要求。

辦公用房：學校設教師辦公室、行政辦公室、會議接待室等。

生活服務用房：學校須設置符合安全、衛生標準的廁所。根據實際需要，設置符合安全、衛生標準的食堂、浴室、學生宿舍、教職工休息室。

（二）運動場地、體育設施、器材

生均運動場地面積，小學每生不低于6M2，初中不低于8M2。市中心城區小學不低于4M2，初中不低于6M2。生均綠化面積，小學每生不低于0.5M2，初中每生不低于1M2。

小學18班以下須設2組60米或1組100米直道或環形田徑場一個。小學18班以上、初中24班以下須設2組100米直道田徑場一個或者250米環形田徑場一個。初中24個班以上設400米環形田徑場一個。小學和初級中學須按每6個班設置1個籃球場或排球場。籃球場、排球場原則上不在田徑場內建設。中心城區學校確無條件的，至少須按有關標準設置籃球場兩個及直道田徑場一個（小學60米，初中100米）。

（三）教學儀器設備、設施

學校應根據課程標準和學校規模，配備常規教學儀器、器材及信息技術教育設備。

多媒體網絡計算機教室按標準班額每人一臺配備計算機，保證教學時學生單人單機。學校計算機擁有量至少達到生機比12：1；有計算機多媒體教學平臺，有供教師使用的計算機。有條件的學校逐步建立校園網。

（四）圖書

學校要建有藏書室、閱覽室，規模較大學校建有圖書館。生均藏書，小學20冊以上，初中30冊以上，并有一定數量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書。每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。

第七條 按國家編制標準和教師任職資格規定配備教職工，無臨時聘用人員。校長符合國家規定的任職條件，小學校長須具有大專以上學歷和中級以上職稱，初中校長須具有本科以上學歷和高級職稱。新補充教師，小學一般具備專科及以上學歷，初中一般具備本科及以上學歷，且教師隊伍年齡、學科等結構合理。

學校應積極創造條件配備具有執業醫師或執業護士資格的專職衛生技術人員,配備專職或兼職心理健康教育教師。加強培訓，提高全體教師心理輔導能力。

第三章 學校管理

第八條 學校要全面貫徹國家教育方針，大力實施素質教育，不斷提高教育質量。

第九條 學校實行校長負責制。校長負責學校全面工作。學校應按規模內設分管教學、后勤等工作機構。規模較大的學校應設學科組、年級組。機構職能和人員職責由學校規定。

第十條 學校建立健全行政議事制度，規模較大的學校要建立健全校長辦公會議制度，研究決定學校重大事項。學校須建立健全教職工（代表）大會制度，加強民主管理和民主監督。學校發展規劃、領導班子任期目標、學校章程的制定和修改、涉及教職工權益的重大事項等須提交教職工（代表）大會表決通過。

校長要依靠中國共產黨的地方和學校基層組織，發揮黨組織的政治核心作用。校長要發揮民主黨派、工會、共青團、少先隊組織在學校工作中的作用。學校須落實校務公開制度。校務公開的內容、形式、程序等須符合校務公開的有關規定。

第十一條 學校須建立健全部門崗位責任制。年級組、學科組、圖書室（館）、實驗室、多媒體網絡室、視聽教室、衛生室、檔案室及各種專用教室等都要有管理制度和責任人。

第十二條 學校按有關規定建立教職工人事管理制度，實行教師聘任制。學校聘用教師必須符合國家教育法律法規的規定。

學校建立健全教職工業務考核制度，完善教職工激勵機制，獎勵認真履行職責的優秀教職工。

第十三條 學校應加強教師思想政治教育、職業道德教育，支持、鼓勵教師參加繼續教育、業務培訓和對外交流，保護師生的合法權利。

教職工應服從學校安排，自覺履行崗位職責，為人師表，參加政治和業務學習，按規定參加繼續教育和有關教育教學活動。

第十四條 學校須按照義務教育經費保障機制的各項要求，建立健全財務制度，規范財務管理，合理使用經費，提高辦學效益。

第十五條 學校須建立健全對校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施和衛生設施、安全設施的管理制度，合理配置教育資源，提高使用效率。

第十六條 學校應當遵守有關安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防發生事故。學校實行安全工作校長負責制。學校食品衛生、設施、消防、用電等安全管理制度健全，定期組織安全檢查，有突發事件應急預案。財務室、檔案室、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達室等有專人負責管理。組織學生參加的各種活動均有明確的安全責任人和安全防范措施，保障師生安全。寄宿制學校要加強校園治安巡邏，節假日要安排專人值班、護校。學校應制定并落實科學規范的學生作息制度，保證小學生每天睡眠不少于10小時，初中學生睡眠不少于9小時。

學校應因地制宜地對師生進行安全教育、健康教育，培養師生自救自護能力。建立學生健康檔案，組織學生定期體檢。

第十七條 學校根據教育行政主管部門劃定的服務區域，組織適齡兒童、少年按時就近免試入學，實行常態編班，不得分設重點班和非重點班。

學校應規范學籍管理工作，積極推行學籍信息化管理，配備專（兼）職學籍管理人員，建立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度，學生流失情況報告制度和動員流失學生復學責任制度。

對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

第四章 教育教學

第十八條 學校應當把德育工作放在首位，堅持以教學工作為中心，其他各項工作均應為教育教學工作的開展提供保障。

第十九條 教育教學應面向全體學生，關注每個學生的健康成長，關注學生的個性差異，因材施教，促進學生全面發展。

教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

第二十條 學校須按課程方案、課程標準和省教育行政部門有關教學要求安排課程，組織教育教學。

學校須使用經國家或國家授權的省級教材審定部門審定的教材。

學校以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。

第二十一條 學校須加強和改進德育工作，通過德育課程和專題教育，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神；開展行為規范教育，培養學生良好的行為習慣；開展心理健康教育，培養學生良好的心理素質；開展法制教育，增強遵紀守法觀念，預防和減少在校學生違法犯罪。

學校應在顯著位置設置國旗旗桿，國旗使用要符合《國旗法》規定。學校要嚴格執行中小學升降國旗制度。

第二十二條 學校應重視體育和美育工作，樹立健康第一的指導思想，嚴格執行國家頒布的有關學校體育和美育工作的法規。學校通過體育課及其他形式的體育活動增強學生的體質。保證學生每天有1小時以上的體育活動時間。

學校應嚴格執行國家課程計劃，開設藝術（音樂、美術）課，開展課外藝術活動。其他學科應發揮各自的美育功能。美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養健康的審美情趣。

學校應重視校園文化建設，樹立優良的校風、教風、學風，校園環境干凈、整潔、美觀、有序。校園文化環境注重教育性、科學性、有特色，開展內容豐富、形式活潑的校園文化活動。

第二十三條 學校應對學生進行熱愛勞動、艱苦奮斗教育，培養學生熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情，引導小學生學會自我服務、參加家務勞動和力所能及的公益活動，組織初中生參加社會實踐、社區服務、志愿者活動、公益勞動和適當的生產勞動。

第二十四條 學校應每學年舉辦一次校園文化藝術、科技活動，每學年舉辦一次運動會。

第二十五條 學校保證學生的課外活動時間，通過多種形式建立實踐基地。利用當地青少年宮、科技館（站）、文化館（站）、圖書館（室），校外勞動基地、實踐基地等校外教育和活動場所，加強對學生課外校外活動的指導，引導學生積極參加課外文化體育活動、課外興趣小組活動、社會實踐活動，合理安排好學生的課余時間。

學校組織學生參加競賽、評獎活動及校外活動應遵照教育行政部門的有關規定。

第二十六條 學校應加強與學生家庭、社區的聯系，關注農村“留守兒童”、“進城務工人員子女”的教育工作，共同創設良好的教育環境。

學校應成立家長委員會，收集家長的意見、建議，方便家長參與學校管理。發揮家長學校作用，家庭和學校共同創設良好的教育環境。

第二十七條 每個教學班須配備班主任。班主任負責班級管理工作，班主任要做好學生的教育引導工作和組織好班集體活動，要關注每位學生的全面發展，了解和熟悉每個學生的特點和潛能，尊重學生人格，關心學生身心健康，做好學生綜合評價工作，協助各科任教師共同教書育人。班主任和科任教師要主動保持與家長的密切聯系，及時了解學生在家庭和社區的表現，學校要建立和健全班主任、科任教師和家長的聯系制度，根據需要適時進行家訪，每學年到每個學生家庭訪問或和家長聯系不少于1次，要通過多種形式及時與家長溝通情況，共商教育孩子的有關問題。

學校應組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，提高班主任的素質和工作能力。定期表彰優秀班主任。

第二十八條 學校須實行學生綜合素質評價制度，以課程標準和《中小學生守則》及《小學生日常行為規范》或《中學生日常行為規范》為依據，對學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價。

第二十九條 學校應建立校本教研制度，組織教師集體備課以及互相聽課、評課。積極探索網絡教研，鼓勵教研形式多樣化。

第三十條 學校應以科學發展觀為統領，以現代辦學理念和管理理念為指導，堅持以人為本，不斷開拓創新，優化學校管理，推進教育教學改革，提升學校品位，豐富學校內涵，培植學校特色，促進學生全面發展，推動素質教育全面落實和義務教育均衡協調健康發展。第五章 附 則

第三十一條 義務教育階段的民辦學校參照本標準執行。

第三十二條 本標準自發布之日起施行。

第三篇：安徽省義務教育階段學校辦學基本標準

附件：

安徽省義務教育階段學校辦學基本標準

（試 行）

第一章 總 則

第一條為促進我省義務教育均衡發展，全面推進素質教育，規范義務教育學校辦學行為，高水平、高質量普及九年義務教育，根據《義務教育法》和國家有關教育法律法規、標準，結合我省實際，制定本標準。

第二條本標準適用于我省義務教育公辦普通中小學校，是各級政府規劃、設置、建設、改造和管理普通中小學校的重要依據和基本標準。

第二章 辦學條件

第三條學校有獨立的校園。生均占地面積，小學不低于22M，初中不低于25M；城市中心城區小學不低于14 M，初中不低于20M。

第四條學校布局、選址、規劃設計、建筑標準等符合國家《中小學校建筑設計規范》和《城市普通中小學校校舍建設標準（試行）》、《農村普通中小學建設標準（試行）》要求，滿足教育教學活動的基本要求，體現安全、適用、經濟、美觀。

學校內不得有宗教活動場所，不得鋪設過境架空高壓線，不得鋪設過境天然氣、石油等易燃、易爆、易污染管道。不得設置無線電發射、轉播等各類易遭雷擊的鐵塔等有礙于師生身體健康和安全的設施。

學校周邊環境應有利于學生的身心健康。不得與市場、醫院太平間、傳染病房、高壓變電配電所、易燃易爆危險品倉庫、加油站為鄰。與化學、生物、物理等各類污染源的距離應符合國家有關防護距離的規定。校園周邊200米范圍內不得有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網吧等經營性場所。教學區的環境噪聲應符合《民用隔聲設計規范》。

位于交通要道、過境公路旁的學校，應設立交通安全標志和安全防護設施，并設置減速設施。

第五條農村小學規模一般不少于6個教學班，班額一般不超過46人，初級中學規模一般不少于12個教學班，班額一般不超過50人；城區小學規模一般不少于12個教學班，班額一般不超過46人，初級中學規模一般不少于12個教學班，班額一般不超過50人。

第六條有與學校規模相適應的校舍、場地、音樂、美術、體育、現代信息技術教育設施及教學儀器設備、圖書。

（一）校舍

生均校舍建筑面積(不含宿舍)，近期指標為：小學不低于5M,初級中學不低于6M；規劃指標為：小學不低于7M，初級中學不低于10M。生均學生宿舍建筑面積（按住校生計算），小學不低于4M，初級中學不低于4.5M。

教學及教學輔助用房：每個教學班必須有普通教室1間。學校有實驗室、多媒體網絡計算機教室、音樂室、美術室、體育室、綜合實踐活動室、多媒體教室、圖書室（館）（包括藏書2222222222

室、閱覽室）、儀器及器材儲存室、電子音像室、廣播室、團（隊）活動室、衛生室（心理輔導室）、綜合檔案室等。平行教學班和學生數較多的初級中學，應適當增設多媒體網絡計算機教室、多媒體教室，其中12班以上初級中學按每年級增加4個平行班須增設多媒體網絡計算機教室1間，多媒體教室和語言實驗室也應適當增加。

中小學校應根據學校類型、規模，設置滿足實驗教學要求的實驗室。小學須設有科學實驗室或探究室（包括實驗員室、準備室、儀器室、藥品室等），生均使用面積不低于1.58M。初級中學須設有理、化、生實驗室或探究室，生均使用面積不低于1.80M。實驗室的功能、面積、間數、環境要求等執行教育部《中小學理科實驗室裝備規范》的標準和要求。辦公用房：學校設教師辦公室、行政辦公室、會議接待室等。

生活服務用房：學校須設置符合安全、衛生標準的廁所。根據實際需要，設置符合安全、衛生標準的食堂、浴室、學生宿舍、教職工休息室。

（二）運動場地、體育設施、器材

生均運動場地面積，小學每生不低于6M，初中不低于8M。市中心城區小學不低于4M，初中不低于6M。生均綠化面積，小學每生不低于0.5M，初中每生不低于1M。

小學18班以下須設2組60米或1組100米直道或環形田徑場一個。小學18班以上、初中24班以下須設2組100米直道田徑場一個或者250米環形田徑場一個。初中24個班以上設400米環形田徑場一個。小學和初級中學須按每6個班設置1個籃球場或排球場。籃球場、排球場原則上不在田徑場內建設。中心城區學校確無條件的，至少須按有關標準設置籃球場兩個及直道田徑場一個（小學60米，初中100米）。

（三）教學儀器設備、設施

學校應根據課程標準和學校規模，配備常規教學儀器、器材及信息技術教育設備。

多媒體網絡計算機教室按標準班額每人一臺配備計算機，保證教學時學生單人單機。學校計算機擁有量至少達到生機比12：1；有計算機多媒體教學平臺，有供教師使用的計算機。有條件的學校逐步建立校園網。

（四）圖書

學校要建有藏書室、閱覽室，規模較大學校建有圖書館。生均藏書，小學20冊以上，初中30冊以上，并有一定數量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書。每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。

第七條按國家編制標準和教師任職資格規定配備教職工，無臨時聘用人員。校長符合國家規定的任職條件，小學校長須具有大專以上學歷和中級以上職稱，初中校長須具有本科以上學歷和高級職稱。新補充教師，小學一般具備專科及以上學歷，初中一般具備本科及以上學歷，且教師隊伍年齡、學科等結構合理。

學校應積極創造條件配備具有執業醫師或執業護士資格的專職衛生技術人員,配備專職或兼職心理健康教育教師。加強培訓，提高全體教師心理輔導能力。

第三章 學校管理

第八條學校要全面貫徹國家教育方針，大力實施素質教育，不斷提高教育質量。2222222

2第九條學校實行校長負責制。校長負責學校全面工作。學校應按規模內設分管教學、后勤等工作機構。規模較大的學校應設學科組、年級組。機構職能和人員職責由學校規定。

第十條學校建立健全行政議事制度，規模較大的學校要建立健全校長辦公會議制度，研究決定學校重大事項。

學校須建立健全教職工（代表）大會制度，加強民主管理和民主監督。學校發展規劃、領導班子任期目標、學校章程的制定和修改、涉及教職工權益的重大事項等須提交教職工（代表）大會表決通過。

校長要依靠中國共產黨的地方和學校基層組織，發揮黨組織的政治核心作用。校長要發揮民主黨派、工會、共青團、少先隊組織在學校工作中的作用。

學校須落實校務公開制度。校務公開的內容、形式、程序等須符合校務公開的有關規定。第十一條學校須建立健全部門崗位責任制。年級組、學科組、圖書室（館）、實驗室、多媒體網絡室、視聽教室、衛生室、檔案室及各種專用教室等都要有管理制度和責任人。第十二條學校按有關規定建立教職工人事管理制度，實行教師聘任制。學校聘用教師必須符合國家教育法律法規的規定。

學校建立健全教職工業務考核制度，完善教職工激勵機制，獎勵認真履行職責的優秀教職工。

第十三條學校應加強教師思想政治教育、職業道德教育，支持、鼓勵教師參加繼續教育、業務培訓和對外交流，保護師生的合法權利。

教職工應服從學校安排，自覺履行崗位職責，為人師表，參加政治和業務學習，按規定參加繼續教育和有關教育教學活動。

第十四條學校須按照義務教育經費保障機制的各項要求，建立健全財務制度，規范財務管理，合理使用經費，提高辦學效益。

第十五條學校須建立健全對校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施和衛生設施、安全設施的管理制度，合理配置教育資源，提高使用效率。

第十六條學校應當遵守有關安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防發生事故。學校實行安全工作校長負責制。學校食品衛生、設施、消防、用電等安全管理制度健全，定期組織安全檢查，有突發事件應急預案。財務室、檔案室、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達室等有專人負責管理。組織學生參加的各種活動均有明確的安全責任人和安全防范措施，保障師生安全。寄宿制學校要加強校園治安巡邏，節假日要安排專人值班、護校。

學校應制定并落實科學規范的學生作息制度，保證小學生每天睡眠不少于10小時，初中學生睡眠不少于9小時。

學校應因地制宜地對師生進行安全教育、健康教育，培養師生自救自護能力。建立學生健康檔案，組織學生定期體檢。

第十七條學校根據教育行政主管部門劃定的服務區域，組織適齡兒童、少年按時就近免試入學，實行常態編班，不得分設重點班和非重點班。

學校應規范學籍管理工作，積極推行學籍信息化管理，配備專（兼）職學籍管理人員，建

立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度，學生流失情況報告制度和動員流失學生復學責任制度。

對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

第四章教育教學

第十八條學校應當把德育工作放在首位，堅持以教學工作為中心，其他各項工作均應為教育教學工作的開展提供保障。

第十九條教育教學應面向全體學生，關注每個學生的健康成長，關注學生的個性差異，因材施教，促進學生全面發展。

教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

第二十條學校須按課程方案、課程標準和省教育行政部門有關教學要求安排課程，組織教育教學。

學校須使用經國家或國家授權的省級教材審定部門審定的教材。

學校以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。

第二十一條學校須加強和改進德育工作，通過德育課程和專題教育，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神；開展行為規范教育，培養學生良好的行為習慣；開展心理健康教育，培養學生良好的心理素質；開展法制教育，增強遵紀守法觀念，預防和減少在校學生違法犯罪。

學校應在顯著位置設置國旗旗桿，國旗使用要符合《國旗法》規定。學校要嚴格執行中小學升降國旗制度。

第二十二條學校應重視體育和美育工作，樹立健康第一的指導思想，嚴格執行國家頒布的有關學校體育和美育工作的法規。

學校通過體育課及其他形式的體育活動增強學生的體質。保證學生每天有1小時以上的體育活動時間。

學校應嚴格執行國家課程計劃，開設藝術（音樂、美術）課，開展課外藝術活動。其他學科應發揮各自的美育功能。美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養健康的審美情趣。

學校應重視校園文化建設，樹立優良的校風、教風、學風，校園環境干凈、整潔、美觀、有序。校園文化環境注重教育性、科學性、有特色，開展內容豐富、形式活潑的校園文化活動。

第二十三條學校應對學生進行熱愛勞動、艱苦奮斗教育，培養學生熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情，引導小學生學會自我服務、參加家務勞動和力所能及的公益活動，組織初中生參加社會實踐、社區服務、志愿者活動、公益勞動和適當的生產勞動。

第二十四條學校應每學年舉辦一次校園文化藝術、科技活動，每學年舉辦一次運動會。第二十五條學校保證學生的課外活動時間，通過多種形式建立實踐基地。利用當地青少年宮、科技館（站）、文化館（站）、圖書館（室），校外勞動基地、實踐基地等校外教育和

活動場所，加強對學生課外校外活動的指導，引導學生積極參加課外文化體育活動、課外興趣小組活動、社會實踐活動，合理安排好學生的課余時間。

學校組織學生參加競賽、評獎活動及校外活動應遵照教育行政部門的有關規定。第二十六條學校應加強與學生家庭、社區的聯系，關注農村“留守兒童”、“進城務工人員子女”的教育工作，共同創設良好的教育環境。

學校應成立家長委員會，收集家長的意見、建議，方便家長參與學校管理。發揮家長學校作用，家庭和學校共同創設良好的教育環境。

第二十七條每個教學班須配備班主任。班主任負責班級管理工作，班主任要做好學生的教育引導工作和組織好班集體活動，要關注每位學生的全面發展，了解和熟悉每個學生的特點和潛能，尊重學生人格，關心學生身心健康，做好學生綜合評價工作，協助各科任教師共同教書育人。班主任和科任教師要主動保持與家長的密切聯系，及時了解學生在家庭和社區的表現，學校要建立和健全班主任、科任教師和家長的聯系制度，根據需要適時進行家訪，每學年到每個學生家庭訪問或和家長聯系不少于1次，要通過多種形式及時與家長溝通情況，共商教育孩子的有關問題。

學校應組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，提高班主任的素質和工作能力。定期表彰優秀班主任。

第二十八條學校須實行學生綜合素質評價制度，以課程標準和《中小學生守則》及《小學生日常行為規范》或《中學生日常行為規范》為依據，對學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價。

第二十九條學校應建立校本教研制度，組織教師集體備課以及互相聽課、評課。積極探索網絡教研，鼓勵教研形式多樣化。

第三十條學校應以科學發展觀為統領，以現代辦學理念和管理理念為指導，堅持以人為本，不斷開拓創新，優化學校管理，推進教育教學改革，提升學校品位，豐富學校內涵，培植學校特色，促進學生全面發展，推動素質教育全面落實和義務教育均衡協調健康發展。

第五章附則

第三十一條義務教育階段的民辦學校參照本標準執行。

第三十二條本標準自發布之日起施行。

第四篇：安徽省義務教育階段學校辦學基本標準

安徽省義務教育階段學校辦學基本標準

（試 行）

第一章 總 則

第一條 為促進我鎮義務教育均衡發展，全面推進素質教育，規范義務教育學校辦學行為，高水平、高質量普及九年義務教育，根據《義務教育法》和國家有關教育法律法規、標準，結合我省實際，制定本標準。

第二條 本標準適用于我鎮義務教育公辦普通中小學校，是各級政府規劃、設置、建設、改造和管理普通中小學校的重要依據和基本標準。

第二章 辦學條件

第三條 學校有獨立的校園。生均占地面積，小學不低于22M2，初中不低于25M2；城市中心城區小學不低于14 M2，初中不低于20M2。

第四條 學校布局、選址、規劃設計、建筑標準等符合國家《中小學校建筑設計規范》和《城市普通中小學校校舍建設標準（試行）》、《農村普通中小學建設標準（試行）》要求，滿足教育教學活動的基本要求，體現安全、適用、經濟、美觀。

學校內不得有宗教活動場所，不得鋪設過境架空高壓線，不得鋪設過境天然氣、石油等易燃、易爆、易污染管道。不得設置無線電發射、轉播等各類易遭雷擊的鐵塔等有礙于師生身體健康和安全的設施。學校周邊環境應有利于學生的身心健康。不得與市場、醫院太平間、傳染病房、高壓變電配電所、易燃易爆危險品倉庫、加油站為鄰。與化學、生物、物理等各類污染源的距離應符合國家有關防護距離的規定。校園周邊200米范圍內不得有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網吧等經營性場所。教學區的環境噪聲應符合《民用隔聲設計規范》。

位于交通要道、過境公路旁的學校，應設立交通安全標志和安全防護設施，并設置減速設施。

第五條 農村小學規模一般不少于6個教學班，班額一般不超過46人，初級中學規模一般不少于12個教學班，班額一般不超過50人；城區小學規模

一般不少于12個教學班，班額一般不超過46人，初級中學規模一般不少于12個教學班，班額一般不超過50人。

第六條 有與學校規模相適應的校舍、場地、音樂、美術、體育、現代信息技術教育設施及教學儀器設備、圖書。

（一）校舍

生均校舍建筑面積(不含宿舍)，近期指標為：小學不低于5M2,初級中學不低于6M2；規劃指標為：小學不低于7M2，初級中學不低于10M2。生均學生宿舍建筑面積（按住校生計算），小學不低于4M2，初級中學不低于4.5M2。教學及教學輔助用房：每個教學班必須有普通教室1間。學校有實驗室、多媒體網絡計算機教室、音樂室、美術室、體育室、綜合實踐活動室、多媒體教室、圖書室（館）（包括藏書室、閱覽室）、儀器及器材儲存室、電子音像室、廣播室、團（隊）活動室、衛生室（心理輔導室）、綜合檔案室等。平行教學班和學生數較多的初級中學，應適當增設多媒體網絡計算機教室、多媒體教室，其中12班以上初級中學按每年級增加4個平行班須增設多媒體網絡計算機教室1間，多媒體教室和語言實驗室也應適當增加。

中小學校應根據學校類型、規模，設置滿足實驗教學要求的實驗室。小學須設有科學實驗室或探究室（包括實驗員室、準備室、儀器室、藥品室等），生均使用面積不低于1.58M2。初級中學須設有理、化、生實驗室或探究室，生均使用面積不低于1.80M2。實驗室的功能、面積、間數、環境要求等執行教育部《中小學理科實驗室裝備規范》的標準和要求。

辦公用房：學校設教師辦公室、行政辦公室、會議接待室等。

生活服務用房：學校須設置符合安全、衛生標準的廁所。根據實際需要，設置符合安全、衛生標準的食堂、浴室、學生宿舍、教職工休息室。

（二）運動場地、體育設施、器材

生均運動場地面積，小學每生不低于6M2，初中不低于8M2。市中心城區小學不低于4M2，初中不低于6M2。生均綠化面積，小學每生不低于0.5M2，初中每生不低于1M2。小學18班以下須設2組60米或1組100米直道或環形田徑場一個。小學18班以上、初中24班以下須設2組100米直道田徑場一個或者250米環形田徑場一個。初中24個班以上設400米環形田徑場一個。小學和初級中學

須按每6個班設置1個籃球場或排球場。籃球場、排球場原則上不在田徑場內建設。中心城區學校確無條件的，至少須按有關標準設置籃球場兩個及直道田徑場一個（小學60米，初中100米）。

（三）教學儀器設備、設施

學校應根據課程標準和學校規模，配備常規教學儀器、器材及信息技術教育設備。

多媒體網絡計算機教室按標準班額每人一臺配備計算機，保證教學時學生單人單機。學校計算機擁有量至少達到生機比12：1；有計算機多媒體教學平臺，有供教師使用的計算機。有條件的學校逐步建立校園網。

（四）圖書

學校要建有藏書室、閱覽室，規模較大學校建有圖書館。生均藏書，小學20冊以上，初中30冊以上，并有一定數量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書。每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。

第七條 按國家編制標準和教師任職資格規定配備教職工，無臨時聘用人員。校長符合國家規定的任職條件，小學校長須具有大專以上學歷和中級以上職稱，初中校長須具有本科以上學歷和高級職稱。新補充教師，小學一般具備專科及以上學歷，初中一般具備本科及以上學歷，且教師隊伍年齡、學科等結構合理。

學校應積極創造條件配備具有執業醫師或執業護士資格的專職衛生技術人員,配備專職或兼職心理健康教育教師。加強培訓，提高全體教師心理輔導能力。

第三章 學校管理

第八條 學校要全面貫徹國家教育方針，大力實施素質教育，不斷提高教育質量。

第九條 學校實行校長負責制。校長負責學校全面工作。學校應按規模內設分管教學、后勤等工作機構。規模較大的學校應設學科組、年級組。機構職能和人員職責由學校規定。

第十條 學校建立健全行政議事制度，規模較大的學校要建立健全校長辦公會議制度，研究決定學校重大事項。

學校須建立健全教職工（代表）大會制度，加強民主管理和民主監督。學校發展規劃、領導班子任期目標、學校章程的制定和修改、涉及教職工權益的重大事項等須提交教職工（代表）大會表決通過。校長要依靠中國共產黨的地方和學校基層組織，發揮黨組織的政治核心作用。校長要發揮民主黨派、工會、共青團、少先隊組織在學校工作中的作用。學校須落實校務公開制度。校務公開的內容、形式、程序等須符合校務公開的有關規定。

第十一條 學校須建立健全部門崗位責任制。年級組、學科組、圖書室（館）、實驗室、多媒體網絡室、視聽教室、衛生室、檔案室及各種專用教室等都要有管理制度和責任人。

第十二條 學校按有關規定建立教職工人事管理制度，實行教師聘任制。學校聘用教師必須符合國家教育法律法規的規定。

學校建立健全教職工業務考核制度，完善教職工激勵機制，獎勵認真履行職責的優秀教職工。

第十三條 學校應加強教師思想政治教育、職業道德教育，支持、鼓勵教師參加繼續教育、業務培訓和對外交流，保護師生的合法權利。

教職工應服從學校安排，自覺履行崗位職責，為人師表，參加政治和業務學習，按規定參加繼續教育和有關教育教學活動。

第十四條 學校須按照義務教育經費保障機制的各項要求，建立健全財務制度，規范財務管理，合理使用經費，提高辦學效益。第十五條 學校須建立健全對校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施和衛生設施、安全設施的管理制度，合理配置教育資源，提高使用效率。

第十六條 學校應當遵守有關安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防發生事故。學校實行安全工作校長負責制。學校食品衛生、設施、消防、用電等安全管理制度健全，定期組織安全檢查，有突發事件應急預案。財務室、檔案室、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達室等有專人負責管理。組織學生參加的各種活動均有明確的安全責任人和安全防范措施，保障師生安全。寄宿制學校要加強校園治安巡邏，節假日要安排專人值班、護校。

學校應制定并落實科學規范的學生作息制度，保證小學生每天睡眠不少于10小時，初中學生睡眠不少于9小時。

學校應因地制宜地對師生進行安全教育、健康教育，培養師生自救自護能力。建立學生健康檔案，組織學生定期體檢。

第十七條 學校根據教育行政主管部門劃定的服務區域，組織適齡兒童、少年按時就近免試入學，實行常態編班，不得分設重點班和非重點班。學校應規范學籍管理工作，積極推行學籍信息化管理，配備專（兼）職學籍管理人員，建立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度，學生流失情況報告制度和動員流失學生復學責任制度。對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

第四章 教育教學

第十八條 學校應當把德育工作放在首位，堅持以教學工作為中心，其他各項工作均應為教育教學工作的開展提供保障。

第十九條 教育教學應面向全體學生，關注每個學生的健康成長，關注學生的個性差異，因材施教，促進學生全面發展。

教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

第二十條 學校須按課程方案、課程標準和省教育行政部門有關教學要求安排課程，組織教育教學。

學校須使用經國家或國家授權的省級教材審定部門審定的教材。學校以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。

第二十一條 學校須加強和改進德育工作，通過德育課程和專題教育，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神；開展行為規范教育，培養學生良好的行為習慣；開展心理健康教育，培養學生良好的心理素質；開展法制教育，增強遵紀守法觀念，預防和減少在校學生違法犯罪。

學校應在顯著位置設置國旗旗桿，國旗使用要符合《國旗法》規定。學校要嚴格執行中小學升降國旗制度。第二十二條 學校應重視體育和美育工作，樹立健康第一的指導思想，嚴格執行國家頒布的有關學校體育和美育工作的法規。

學校通過體育課及其他形式的體育活動增強學生的體質；學校應嚴格執行國家課程計劃，開設藝術（音樂、美術；學校應重視校園文化建設，樹立優良的校風、教風、學；

第二十三條學校應對學生進行熱愛勞動、艱苦奮斗教育；

第二十四條學校應每學年舉辦一次校園文化藝術、科技；

第二十五條學校保證學生的課外活動時間，通過多種形；學校組織學生參加競賽、評獎活動及校外活動應遵照教；

第二十六條學校通過體育課及其他形式的體育活動增強學生的體質。保證學生每天有1小時以上的體育活動時間。

學校應嚴格執行國家課程計劃，開設藝術（音樂、美術）課，開展課外藝術活動。其他學科應發揮各自的美育功能。美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養健康的審美情趣。

學校應重視校園文化建設，樹立優良的校風、教風、學風，校園環境干凈、整潔、美觀、有序。校園文化環境注重教育性、科學性、有特色，開展內容豐富、形式活潑的校園文化活動。第二十七條 每個教學班須配備班主任。班主任負責班級管理工作，班主任要做好學生的教育引導工作和組織好班集體活動，要關注每位學生的全面發展，了解和熟悉每個學生的特點和潛能，尊重學生人格，關心學生身心健康，做好學生綜合評價工作，協助各科任教師共同教書育人。班主任和科任教師要主動保持與家長的密切聯系，及時了解學生在家庭和社區的表現，學

校要建立和健全班主任、科任教師和家長的聯系制度，根據需要適時進行家訪，每學年到每個學生家庭訪問或和家長聯系不少于1次，要通過多種形式及時與家長溝通情況，共商教育孩子的有關問題。

學校應組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，提高班主任的素質和工作能力。定期表彰優秀班主任。

第二十八條 學校須實行學生綜合素質評價制度，以課程標準和《中小學生守則》及《小學生日常行為規范》或《中學生日常行為規范》為依據，對學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價。

第二十九條 學校應建立校本教研制度，組織教師集體備課以及互相聽課、評課。積極探索網絡教研，鼓勵教研形式多樣化。

第三十條 學校應以科學發展觀為統領，以現代辦學理念和管理理念為指導，堅持以人為本，不斷開拓創新，優化學校管理，推進教育教學改革，提升學校品位，豐富學校內涵，培植學校特色，促進學生全面發展，推動素質教育全面落實和義務教育均衡協調健康發展。第五章 附 則

第三十一條 義務教育階段的民辦學校參照本標準執行。

第三十二條 本標準自發布之日起施行。

第五篇：龍潭學校義務教育階段辦學標準自查報告

龍潭小學辦學條件自查報告

龍潭小學屬于涇源縣經河源鎮一所較小規模的完全小學，現有在校生144名，專任教師5名，代課教師3名（其中包括學前班老師一名）。附設學前班一個，學前班教師1名，學前班共有學生34名。學校始建于1954年，至今已有60年的歷史，在長期的發展中積淀了豐富的校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學區、學校一直把改善辦學條件、優化育人環境作為普及義務教育的奠基工程來抓。通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育的要求，現將我校義務教育階段辦學標準情況報告如下：

我們學校按照“一年一個樣，三年大變樣”辦學規劃，辦學條件得到逐年改善。2001年由朱奕龍先生投資新建磚混結構2層教學樓一棟，建筑面積1092㎡，2010年新建了教師宿舍（204平方米）、操場，豎起旗桿、籃球架等；2012年修建乒乓球臺，清理垃圾；本學期重新涂了欄桿，噴繪影壁，書寫標語，畫了五面文化墻。學校另有計算機10臺，電子白版教室一個，學校校園建設布局更加合理，有校門、圍墻、旗桿、校牌、廁所等，周邊環境良好。校園文化建設方面，充分利用墻壁標語和學生日常行為規范的量化考核的文明之星評比欄、“流動紅旗”、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強勢宣傳，進行監督，堅持日檢查，周匯總，月初評，期總評的評價機制，從點滴做起，徹底實現“視線內無臟、亂、差”，促進學生行為規范，語言文明，教師敬業愛生，使校園的每一個角落都成為德育的實施地。禮儀教育特色更加明顯，社會聲譽逐年提高。

一、基本情況

1、校園、校舍基本情況

龍潭小學現有校園占地面積4046平方米，其中：建筑用地1230平方米，體育運動場地608平方米。

現有校舍總建筑面積1026平方米；其中：教學及教學輔助用房595平方米，無行政辦公用房，生活服務用房204平方米；涇源縣龍潭小學現有校舍共1棟，具體是1棟教學樓。建筑面積1026平方米； 1棟學生食堂樓，建筑面積230平方米。教師人人有固定的辦公室和專用的辦公桌椅。

２、教育技術裝備情況

學校配有圖書室一間。圖書室內，現存圖書650多冊，生均圖書4冊。有微機5臺，辦公室配備有資料柜、儲物柜、計算機、打印機等設備，學校網通網絡運行正常，基本能滿足教育教學以及辦公需要。教師可以充分的利用網絡資源學習英語、上網查閱資料、電子備課等。

3、教師隊伍情況

學校現有一級教師1名，特崗教師4名，聘用代課教師3名，全體教師具備相應的小學教師資格，全體教職工都在教學第一線，繼續教育參與率100%，效果良好。

學校按照國家的有關規定認真規范辦學行為。學校取消留級制度，嚴禁開除學生。嚴格學籍管理，轉入、轉出、休學，復學制度健全，手續齊備，檔案完全。學校不按學生成績排座位，節假日不補課。制定了嚴格的作息時間表和課外活動安排表，課外活動時間不少于1小

時（課間操和下午課外活動），積極開展豐富多彩的文化娛樂活動。

學校全面執行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，開足課時。按規定開設英語課和信息技術課，認真落實國家、地方（寫字課）和校本課程（1、2年級一節安全教育或文明禮儀教育，3——6年級2節，安全教育和文明禮儀教育），并積極開展綜合實踐課（班會、信息技術教育、校本共3節）。

二、存在的問題

1、學校整體規劃和布局比較合理，但在校園的硬化和室內（室內破損嚴重）美化等方面仍存在較大差距，屬于基礎建設問題亟待解決。

2、師資短缺問題相當嚴重，導致學校好多工作無法正常開展，甚至嚴重阻礙正常的教育教學。

學校沒有一位音體美或者英語專職教師，缺乏專業的指導，導致課程開齊開全了，但不能正常教學，出現不上或擠占現象。

3、教育技術裝備需進一步加強，原有的教學儀器、器材老化，適應不了現代教學的需要。儀器室面積狹小，部分實驗器材沒有地方擺放。學校至今沒有配備實驗室，大部分實驗無法正常開展。

4、體育用地嚴重短缺，操場達不到規定要求，體育器材配備嚴重不足，學生課間活動、體育課受到限制。

4、圖書資料也是我校的重點問題，我校圖書室自“雙基”驗收建立以來，再沒有大批量添置，圖書資料比較陳舊，分類比例不合理，與標準要求相差甚遠。

三、今后的工作思路或改進措施

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效的教育，為學生的未來發展奠定基礎。