第一篇：區(qū)教育事業(yè)發(fā)展情況匯報范文

一、“十五”期間**區(qū)教育事業(yè)發(fā)展情況

我區(qū)現(xiàn)有20所學(xué)校，其中城區(qū)學(xué)校3所，城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校5所，地處農(nóng)村學(xué)校12所，共設(shè)有245個教學(xué)班（其中小學(xué)231個，中學(xué)14個），在校學(xué)生12976人，全區(qū)現(xiàn)有教職工763人。目前20所區(qū)屬小學(xué)占地227354平方米（341畝），生均占有17.4平方米，共有校舍面積65420平方米，生均占有5平方米。轄區(qū)內(nèi)另有市屬中學(xué)9所，其它部門辦學(xué)校2所，全區(qū)共有各類學(xué)校31所。

2003年以來，區(qū)委、區(qū)政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略思想，全區(qū)大力實施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，努力辦讓人民滿意的教育，各項工作取得了新的發(fā)展。

（一）加大教育投入，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦公條件

近年來，區(qū)政府在財政緊張的情況下，積極爭取和多方籌措教育經(jīng)費，千方百計保證教育投入，預(yù)算內(nèi)教育撥款逐年增長，2003、2004、2005年教育經(jīng)費撥款數(shù)分別為2698萬元、3100萬元、3736萬元，從2003與2005年的情況比較看，預(yù)算內(nèi)教育撥款占財政支出比例、預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費、生均公用經(jīng)費均在逐年增長，為全區(qū)教育的發(fā)展提供了可靠的財力支持。

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一是加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，先后對友誼、寧

三、吧浪等12所學(xué)校的教學(xué)樓進行了改擴建。消除危房面積7795平方米；對三其、馬坊、寧一等9所學(xué)校的廁所進行了改建，其中新建水廁6座；對三其、朝陽、山川等學(xué)校的生活用房、寧四和雙蘇等校的校園以及友誼、吧浪等校的操場進行了改造；實施小橋大街小學(xué)等4所學(xué)校煤改氣工程，投資66.7萬的祁連路小學(xué)塑膠跑道現(xiàn)已開工。幾年來，共改擴建面積32018平方米，完成基礎(chǔ)建設(shè)投入3144.8萬元，其中中央資金220萬元、省資金160萬元、市資金321萬元、區(qū)財政1440萬元、社會捐贈款240萬元、學(xué)校自籌54萬元、教師個人集資316萬元，區(qū)財政投入資金額占總投入資金額的52.34%；二是推進信息化建設(shè)，投資50余萬元，建成**區(qū)教育信息中心，區(qū)屬20所學(xué)校都建成了集衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)和光盤播放系統(tǒng)為一體的遠程教育網(wǎng)絡(luò)，17所學(xué)校已安裝ADSL寬帶，并投入使用，10所學(xué)校完成校園網(wǎng)建設(shè)，建成了4所學(xué)校電子音樂教室。山川、友誼等學(xué)校完成了語音室的改造，全區(qū)教育信息化呈現(xiàn)出城鄉(xiāng)聯(lián)動、穩(wěn)步發(fā)展、促進教育的良好勢態(tài)；三是從2004年將預(yù)算外收入全額返還教育，彌補學(xué)校辦公經(jīng)費不足，為學(xué)校發(fā)展提供強有力的資金保障；四是提高教師公用經(jīng)費，從2003年開始，將教師公用經(jīng)費按教職工人數(shù)每人1000元核撥，落實了教師的交通費；五是爭取校外活動中心資金120萬元；六是千方百計籌措資金，積極償還教育貸款，2003年以來共還教育欠款和教師集資款300余萬元。

（二）“兩基”工作得到進一步鞏固提高

區(qū)政府高度重視“兩基”工作，通過多種形式大力宣傳《義務(wù)教育法》等法規(guī)，不斷提高廣大干部群眾對教育重要性的認識，尤其是在“控輟保學(xué)”工作中，堅持“防治結(jié)合、預(yù)防為主、依法控輟、綜合治理、實事求是、重在實效”的指導(dǎo)思想，采取了一系列措施，開展大量深入細致的工作，取得了明顯成效。

一是實現(xiàn)教育目標責(zé)任制，區(qū)政府與鎮(zhèn)、街道辦事處、教育局，教育局與各學(xué)校分別簽訂了雙向教育事業(yè)發(fā)展目標《責(zé)任書》，制定出臺了《**區(qū)政府及有關(guān)職能部門在“兩基”工作中的職責(zé)和要求》、《**區(qū)鎮(zhèn)（辦）“兩基”工作細則》、《**區(qū)政府關(guān)于控制學(xué)生輟學(xué)的暫行辦法》、《**區(qū)關(guān)于提高和鞏固“兩基”工作質(zhì)量的實施方案》等文件。在教育目標責(zé)任的實施中，區(qū)政府、教育行政部門、督導(dǎo)部門經(jīng)常深入鎮(zhèn)辦、學(xué)校進行評估和培訓(xùn)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從而保證了目標責(zé)任在鎮(zhèn)辦、學(xué)校的實施和落實。

為鞏固和提高“兩基”達標成果，加強了“兩基”檔案建設(shè)，由區(qū)政府牽頭，認真組織安排、開展了“兩基”（常住、流動）人口文化分戶冊的建立工作。自2005年7月全區(qū)組織300多名教師在各鎮(zhèn)辦的配合下，深入社區(qū)、農(nóng)村進行入戶調(diào)查，填寫“兩基”人口文化分戶冊。分戶冊的建立，摸清了底數(shù)、為今后“兩基”工作的開展提供了決策依據(jù)。

堅持依法治教，教育系統(tǒng)結(jié)合行業(yè)特點，每年利用假期舉辦校長、黨員集中學(xué)習(xí)活動，通過報告會，專題講座進行教育行業(yè)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)憲法及與教育相關(guān)的法律法規(guī)，舉辦了專業(yè)法的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)教育工作者的權(quán)利義務(wù)對等的現(xiàn)代法制觀念，不斷提高廣大教育工作者特別是管理者的法制理論水平，提高依法決策、依法行政、依法管理的能力，積極推進校務(wù)公開，主動接受群眾的監(jiān)督。一手抓法制宣傳教育，一手抓依法治教、依法治校，使二者相互促進，共同發(fā)展，2004年6月19日區(qū)司法局組織的法律知識閉卷考試，教育系統(tǒng)參考率達100%，優(yōu)秀率達80%。在抓好校內(nèi)法制教育的同時，學(xué)校還積極與周邊單位進行共建活動，努力改善學(xué)校周邊環(huán)境，把法制教育向社區(qū)延伸。尤其是在“控輟保學(xué)”工作中，采取了一系列措施：一是加強了《教育法》、《義務(wù)教育法》的宣傳學(xué)習(xí)，提供了群眾對接受教育的法律意識和自覺性，認真做學(xué)生和家長的思想工作，積極上門動員學(xué)生上學(xué)，對家長不履行監(jiān)護人員職責(zé)的，由學(xué)校出面通知鎮(zhèn)政府、街道辦事處，共同督促其子女入學(xué)。二是積極開展貧困生捐助活動，做好貧困生的資助工作，不讓一個孩子因家庭貧困而輟學(xué)。通過機關(guān)干部自主、基督教會、香港道教及其他社會各界的資助

硬件條件。2005年我區(qū)投資3萬元安裝了OA辦公系統(tǒng)，投資40萬元籌建了國家教育信息管理標準化示范區(qū)，為20所學(xué)校安裝了管理軟件；投入11萬元，建成了**區(qū)教育信息中心。我區(qū)的遠程合作學(xué)習(xí)研究有二十九個課題被列為省級研究課題，其中五項被確定為省級重點課題，這項課題在我區(qū)大面積地開展，不僅得到了省現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的稱贊，更是對我區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合研究嘗試的極大推動。目前，教育網(wǎng)不僅成為我區(qū)教育信息的門戶，更重要的是成為我區(qū)教育的功能性平臺。通過教育網(wǎng)的開發(fā)、運作，搶占教育理論宣傳的制高點，為推動我區(qū)教育信息化的快速發(fā)展進而帶動教育的現(xiàn)代化邁出了堅實的步伐。

（五）加強學(xué)校科學(xué)管理

一是學(xué)校實行“目標管理”，要求各校不斷規(guī)范學(xué)校管理的流程，健全考核制度，各校對教師個人的工作及各科室的工作均實行了定量和定性相結(jié)合，完善了考核細則；二是強化學(xué)校內(nèi)部管理。各校建立健全各項管理制度，堅持人本管理和制度管理的有機結(jié)合，能認真分析研究制約學(xué)校發(fā)展的難點問題，加強學(xué)校管理的針對性；三是加強行風(fēng)建設(shè)。針對社會近年來所關(guān)注的教育亂收費問題，區(qū)教育局嚴格要求各校實行了收費公示制度，接受上級紀檢、審計、物價等部門的監(jiān)督檢查，增強了教育收費的透明度；四是加強民主管理。積極推行校務(wù)公開，完善學(xué)校教工代表大會制度，學(xué)校重大制度均提交學(xué)校教工代表大會討論。

（六）加強未成年人思想道德建設(shè)

認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進一補加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，重視未成年人思想道德建設(shè)，不斷探索加強和改進中小學(xué)生思想道德建設(shè)工作的新機制、途徑和方法。區(qū)教育局全面推進素質(zhì)教育、促進未成年人德、智、體全面發(fā)展，加大教育體制改革的力度，既要考核學(xué)習(xí)成績，又要考核思想品德養(yǎng)成教育，從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)校教育中的重智輕德。同時，建立學(xué)生思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強學(xué)生德育工作的領(lǐng)導(dǎo)；以學(xué)校為主陣地，抓好德育工作，健全和完善德育教育工作機制，確定校長為德育工作第一責(zé)任人。組織學(xué)生開展“做誠信小公民”讀書實踐活動。開展“民族精神代代傳”、“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“手拉手”等活動；以家長學(xué)校為依托，抓好家教工作，各校組建了家長學(xué)校，建立健全家長學(xué)校的各項規(guī)章制度，并通過設(shè)立“家長開放日”等活動、切實辦好家長學(xué)校和家長委員會，開展家庭教育巡回講座和培訓(xùn)，運用培訓(xùn)、宣傳、評優(yōu)等各種有效手段幫助廣大家長走出家庭教育的誤區(qū)，使家長積極參與到對學(xué)生的品德教育；堅持以學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》為中心，結(jié)合每年的“公民道德宣傳活動日”，通過開展豐富多彩的宣傳教育活動，采取各種有效措施保證言行一致，逐步建立一個誠信、公平、勤勞、健康向上的社會道德氛圍，讓廣大青少年在一個良好的社會氛圍中健康成長；建立有時代感的德育課堂和德育實踐活動，結(jié)合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、杰出人物、英雄模范事跡等，開展形式新穎、內(nèi)容鮮活，寓教于樂的活動，加快德育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新；充分利用好愛國主義教育基地，抓實學(xué)生校外活動。通過參觀博物館、科技館、西路軍紀念館、軍營等活動對學(xué)生進行有國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，陶冶青少年思想情操。與駐軍部隊共建**區(qū)少年軍校，已舉辦了八期，有2000多學(xué)員在軍營進行了軍訓(xùn)和國防教育。積極籌建**區(qū)少兒活動中心，為青少年學(xué)生提供校外活動場所。

關(guān)心未成年人的成長，優(yōu)化他們的成長環(huán)境是各級黨政部門義不容辭的責(zé)任。各部門堅持立足實際、發(fā)揮自身優(yōu)勢，各站所長，各負其責(zé)，形成了加強未成年人思想道德建設(shè)的合力。關(guān)心下一代工作委員會、共青團區(qū)委、教育局聯(lián)合開展教育活動，區(qū)婦聯(lián)、總工會承擔了未成年人維權(quán)，加強了家庭教育等方面的重任，司法、法院、公安等有關(guān)部門配合學(xué)校開展“模擬法庭”、法制副校長、輔導(dǎo)員進學(xué)校或動，文化、公安、工商等部門進行網(wǎng)吧專項治理，通過各部門的通力合作，強化了未成年人的法律意識，凈化了他們的成長環(huán)境。

二、存在的問題

（一）教育發(fā)展不平衡，優(yōu)質(zhì)教育資源短缺

近年來，我區(qū)雖然不斷加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，但總體上看，教育發(fā)展還不平衡，主要表現(xiàn)在：一是城鄉(xiāng)之間，學(xué)校之間在教育教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理和教師整體素質(zhì)還有一定的差距。二是隨著城市容量不斷增加，房地產(chǎn)開發(fā)，居民小區(qū)建設(shè)帶來的人口增加，城市學(xué)校生源壓力增大，祁連路小學(xué)、小橋大街小學(xué)、朝陽小學(xué)、光明小學(xué)、建北小學(xué)和山川學(xué)校六所城區(qū)學(xué)校的生源壓力大，最大班額達到73人，教育供求矛盾集中表現(xiàn)在這些地區(qū)和學(xué)校。

（二）教育投入不能滿足教育發(fā)展的需要

近年來，區(qū)政府千方百計多渠道籌措資金，不斷加大投入，對教育的各項投入逐年有新增加，但增幅不大，學(xué)校的教學(xué)儀器、器材、“九室”及電教設(shè)備不足，吳仲、建寧、建青等學(xué)校還未改造。

（三）教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理，師資力量不強

缺乏高層次的管理人才，常規(guī)管理還在使用簡單、粗放的管理模式，學(xué)校管理流程尚未達到制度化、規(guī)范化；由于村辦學(xué)校撤并時的部分民辦教師按政策轉(zhuǎn)為公辦教師，加之市上給我區(qū)安置的原西鋼十名教師均為

不合格學(xué)歷教師和教育人事出口不暢等，造成我區(qū)師資力量不強，管理人才缺乏等問題，制約了我區(qū)教育的發(fā)展。

三、完成“十一五”規(guī)劃的主要對策和措施

（一）建立教育投入新體制，多渠道籌措教育經(jīng)費。

一是依法保證教育經(jīng)費“三個增長”。健全財政對教育穩(wěn)定的投入機制。逐步提高財政教育經(jīng)費占財政支出的比例，增強農(nóng)村教育經(jīng)費投入力度保障教育經(jīng)費和生均公用經(jīng)費逐步增長。二是進一步加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建立并完善教育多元化投入的有效機制，做好天峻路光明學(xué)校的接收、教室配備和招生工作；力爭完成原光明小學(xué)的改擴建、建青小學(xué)的改造、寧大路第二小學(xué)綜合樓建設(shè)等項目；建成**區(qū)青少年校外活動中心；力爭完成1-2所省級標準化學(xué)校、3-5所市級標準化學(xué)校建設(shè)；三是加大對學(xué)校圖書、實驗儀器以及藝術(shù)、體育設(shè)施的投入，充實辦學(xué)硬件，為素質(zhì)教育的實施提供有力的支持；四是進一步改革并完善教育經(jīng)費保障撥付制度。積極探索有利于優(yōu)先發(fā)展教育的財政政策，不斷完善多渠道籌措教育經(jīng)費的體制。提高教育經(jīng)費的使用效益，加強對教育經(jīng)費使用、管理的審計與監(jiān)督。

（二）建設(shè)一支適應(yīng)我區(qū)教育現(xiàn)代化需要的師資隊伍

一是努力建設(shè)綜合素質(zhì)高的教師隊伍，推進以提高教師綜合素質(zhì)為前提的學(xué)歷升級，通過完善激勵機制等方式不斷提高骨干教師比重；深入開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為核心內(nèi)容的“師德師風(fēng)示范校”創(chuàng)建活動，努力建設(shè)一個職業(yè)道德高尚的教師群體；鼓勵和支持教師自主發(fā)展，為培養(yǎng)科研型、專家型、創(chuàng)新型教師隊伍開啟“綠色通道”，采取制定培養(yǎng)計劃、完善獎勵制度、推廣名師經(jīng)驗、授予榮譽稱號等方法，促進教師整體水平的提高。

二是實施教師資格制度。嚴把教師隊伍入口關(guān),形成高質(zhì)量教育人才預(yù)備隊伍,拓寬吸引優(yōu)秀人才從教途徑,促進教師隊伍的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高,促進教師管理走上規(guī)范化軌道。

三是深化教育系統(tǒng)人事制度改革。進一步擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，確立學(xué)校的法人地位，建立適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的辦學(xué)模式和具有時代特點的政府宏觀管理，學(xué)校自主辦學(xué)的教育管理運行機制。以實行聘用(聘任)制和崗位管理為重點，以合理配置人才資源，優(yōu)化中小學(xué)教職工結(jié)構(gòu)，全面提高教育質(zhì)量和管理水平為核心，加快用人制度和分配制度改革，建立符合中小學(xué)特點的人事管理運行機制，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的中小學(xué)教師隊伍和管理人員隊伍；

四是加大教師和校長培訓(xùn)力度。開展教師全員崗位職務(wù)培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，強化骨干教師教科研能力培養(yǎng)。健全師資培訓(xùn)的考核評估、獎勵制度。繼續(xù)實行校長持證上崗制度。

五是實施“建名校、創(chuàng)特色、推名師”工程。培養(yǎng)和評選5名名校長、20名名教師、50名學(xué)科帶頭人、100名教學(xué)骨干。小學(xué)教師大專以上學(xué)歷占總數(shù)的85%。選送10-15名優(yōu)秀校長、30-40名骨干教師到國內(nèi)知名院校和先進地區(qū)學(xué)習(xí)深造。

六是建立薄弱邊遠學(xué)校師資優(yōu)化機制。建立城區(qū)學(xué)校與邊遠薄弱學(xué)校“一幫一”制、教師到遠郊學(xué)校或薄弱學(xué)校任教服務(wù)制度，強化農(nóng)村薄弱學(xué)校師資的穩(wěn)定管理機制，加大城鄉(xiāng)教師輪校代教、交流任教的力度，逐步實現(xiàn)教師合理流動的制度化，促使薄弱學(xué)校師資不斷優(yōu)化，提高教師資源的使用效益。

（三）大力推進教育信息化，構(gòu)建現(xiàn)代化教育平臺

加快教育現(xiàn)代化特別是信息化建設(shè)步伐，完善校園網(wǎng)絡(luò)，加強教師培訓(xùn)和考核，積極開展教學(xué)實踐，大力實施信息技術(shù)應(yīng)用和普及工程，促進學(xué)校的特色建設(shè)和高速發(fā)展。

一是重視理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，建設(shè)學(xué)習(xí)型應(yīng)用性校園，采取自上而下的培訓(xùn)，更新學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的現(xiàn)代教育觀念，采取多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)形式，從整體上提高教師理論素養(yǎng)和現(xiàn)代化教育研究應(yīng)用水平。2010年前45歲以下的各學(xué)科教師普遍接受信息技術(shù)的中級培訓(xùn)和考核，信息技術(shù)專職教師高級培訓(xùn)率達到100%，建設(shè)一支能運用現(xiàn)代化教育手段促進教學(xué)改革的教師隊伍。

二是繼續(xù)加大信息化建設(shè)的投入，建設(shè)一個設(shè)施良好的應(yīng)用環(huán)境。加強班級現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，實施“班班通”工程，讓每一個教室都成為多功能電化教室；加強校園網(wǎng)站建設(shè)，加強學(xué)校各科資源建設(shè)，通過購置、網(wǎng)絡(luò)下載與自制相結(jié)合的方法不斷豐富資料庫，積極開發(fā)多媒體課件，加快建立教育教學(xué)資源庫，不斷完善教學(xué)、科研管理的信息服務(wù)功能。

三是實施信息技術(shù)應(yīng)用普及工程，建成**區(qū)區(qū)域網(wǎng)和《教育管理信息化標準》應(yīng)用示范區(qū)，實現(xiàn)管理的標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，為全面實施網(wǎng)絡(luò)行政管理、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、四方（學(xué)校、教師、學(xué)生、家長）互動、教學(xué)資源共享、教育信息服務(wù)做好基礎(chǔ)工作；實施強校對弱校教育教學(xué)工作的遠程指導(dǎo)，實現(xiàn)面向全區(qū)的優(yōu)秀課程網(wǎng)上直播和視頻點播，使優(yōu)質(zhì)教育資源在全區(qū)范圍內(nèi)共享，促進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展；推進信息技術(shù)與課程整合，大力開展應(yīng)用性研究，培育一批示范學(xué)校、學(xué)科，探討信息技術(shù)和課程整合的評價體系。

（四）深化教育改革，積極推進教育體制創(chuàng)新

一是深化教育管理體制改革。建立精簡高效的教育行政管理體制，轉(zhuǎn)變政府及教育行政部門對教育的管理手段、職能；落實“以縣（區(qū)）為主”的基礎(chǔ)教育管理體制；加快落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)進程；健全和完善“校長負責(zé)制、全員聘用制、結(jié)構(gòu)工資制”為核心的學(xué)校內(nèi)部管理體制；積極推進學(xué)校經(jīng)費總額包干管理，實行校長任期制。進一步增強競爭激勵機制，建立充滿活力與生機的教育管理運行體系。

二是深化教育教學(xué)改革。健全素質(zhì)教育目標體系和評估體系，推進以義務(wù)教

育課程改革為主線的教學(xué)改革實驗，積極探索研究性學(xué)習(xí)，開設(shè)研究性課程。

三是加強教育科研工作。加強教研室建設(shè)，做好教育科研的規(guī)劃、指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大教育工作者結(jié)合本職工作開展教育科研工作。堅持理論研究與科學(xué)實踐相結(jié)合的原則，樹立成果意識，認真做好省、市、區(qū)教育科研課題研究工作，創(chuàng)造一批高質(zhì)量、高水平教育科研成果。

四是加強教育法制建設(shè)。落實各項教育法規(guī)，堅持依法行政、依法治教、依法辦學(xué)、依法治校，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)機構(gòu)“督政”、“督學(xué)”作用，促進教育法規(guī)的落實。

（五）發(fā)揮各方面的積極性，鞏固和提高“兩基”成果

一是認真貫徹《義務(wù)教育法》，全面落實《**區(qū)控制中小學(xué)生輟學(xué)暫行辦法》，學(xué)校要積極與鎮(zhèn)辦配合，摸清本轄區(qū)學(xué)齡人口底數(shù)，及時敦促適齡兒童接受九年義務(wù)教育。對已確認為輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時通知教育行政部門和鎮(zhèn)政府、街道辦事處，并與鎮(zhèn)、辦做好輟學(xué)生的勸學(xué)工作，規(guī)勸輟學(xué)生及時返校學(xué)習(xí)。

二是加大對貧困學(xué)生的資助力度，要確保《**區(qū)貧困學(xué)生資助管理辦法》的落實，認真執(zhí)行國家的“兩免一補”政策，對家庭經(jīng)濟確有困難的學(xué)生實行減、免、緩各種費用，并切實采取有效措施，幫助貧困學(xué)生克服困難，完成義務(wù)教育積極鼓勵社會各界大力支持、關(guān)心教育事業(yè)，面向全社會籌措資金，用于資助貧困學(xué)生完成九年義務(wù)教育。

三是要認真貫徹執(zhí)行國務(wù)院《掃盲工作條例》，按照《**區(qū)政府及有關(guān)部門在“兩基”工作中的職責(zé)和要求》，學(xué)校要為成人教育提供師資、教學(xué)場所、教材保障，在各鎮(zhèn)、辦及農(nóng)牧、社會發(fā)展等有關(guān)部門認真組織，利用冬季農(nóng)閑時間大力開展成人文化技術(shù)教育，逐步由單純掃盲轉(zhuǎn)向文化技術(shù)培訓(xùn)，提高全民受教育水平。

第二篇：區(qū)教育事業(yè)發(fā)展情況匯報

一、“十五”期間**區(qū)教育事業(yè)發(fā)展情況

我區(qū)現(xiàn)有20所學(xué)校，其中城區(qū)學(xué)校3所，城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校5所，地處農(nóng)村學(xué)校12所，共設(shè)有245個教學(xué)班（其中小學(xué)231個，中學(xué)14個），在校學(xué)生12976人，全區(qū)現(xiàn)有教職工763人。目前20所區(qū)屬小學(xué)占地227354平方米（341畝），生均占有17.4平方米，共有校舍面積65420平方米，生均占有5平方米。轄區(qū)內(nèi)另有市屬中學(xué)9所，其它部門辦學(xué)校2所，全區(qū)共有各類學(xué)校31所。2003年以來，區(qū)委、區(qū)政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略思想，全區(qū)大力實施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，努力辦讓人民滿意的教育，各項工作取得了新的發(fā)展。

（一）加大教育投入，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦公條件

近年來，區(qū)政府在財政緊張的情況下，積極爭取和多方籌措教育經(jīng)費，千方百計保證教育投入，預(yù)算內(nèi)教育撥款逐年增長，2003、2004、2005年教育經(jīng)費撥款數(shù)分別為2698萬元、3100萬元、3736萬元，從2003與2005年的情況比較看，預(yù)算內(nèi)教育撥款占財政支出比例、預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費、生均公用經(jīng)費均在逐年增長，為全區(qū)教育的發(fā)展提供了可靠的財力支持。

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一是加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，先后對友誼、寧

三、吧浪等12所學(xué)校的教學(xué)樓進行了改擴建。消除危房面積7795平方米；對三其、馬坊、寧一等9所學(xué)校的廁所進行了改建，其中新建水廁6座；對三其、朝陽、山川等學(xué)校的生活用房、寧四和雙蘇等校的校園以及友誼、吧浪等校的操場進行了改造；實施小橋大街小學(xué)等4所學(xué)校煤改氣工程，投資66.7萬的祁連路小學(xué)塑膠跑道現(xiàn)已開工。幾年來，共改擴建面積32018平方米，完成基礎(chǔ)建設(shè)投入3144.8萬元，其中中央資金220萬元、省資金160萬元、市資金321萬元、區(qū)財政1440萬元、社會捐贈款240萬元、學(xué)校自籌54萬元、教師個人集資316萬元，區(qū)財政投入資金額占總投入資金額的52.34；二是推進信息化建設(shè)，投資50余萬元，建成**區(qū)教育信息中心，區(qū)屬20所學(xué)校都建成了集衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)和光盤播放系統(tǒng)為一體的遠程教育網(wǎng)絡(luò)，17所學(xué)校已安裝ADSL寬帶，并投入使用，10所學(xué)校完成校園網(wǎng)建設(shè)，建成了4所學(xué)校電子音樂教室。山川、友誼等學(xué)校完成了語音室的改造，全區(qū)教育信息化呈現(xiàn)出城鄉(xiāng)聯(lián)動、穩(wěn)步發(fā)展、促進教育的良好勢態(tài)；三是從2004年將預(yù)算外收入全額返還教育，彌補學(xué)校辦公經(jīng)費不足，為學(xué)校發(fā)展提供強有力的資金保障；四是提高教師公用經(jīng)費，從2003年開始，將教師公用經(jīng)費按教職工人數(shù)每人1000元核撥，落實了教師的交通費；五是爭取校外活動中心資金120萬元；六是千方百計籌措資金，積極償還教育貸款，2003年以來共還教育欠款和教師集資款300余萬元。

（二）“兩基”工作得到進一步鞏固提高

區(qū)政府高度重視“兩基”工作，通過多種形式大力宣傳《義務(wù)教育法》等法規(guī)，不斷提高廣大干部群眾對教育重要性的認識，尤其是在“控輟保學(xué)”工作中，堅持“防治結(jié)合、預(yù)防為主、依法控輟、綜合治理、實事求是、重在實效”的指導(dǎo)思想，采取了一系列措施，開展大量深入細致的工作，取得了明顯成效。

一是實現(xiàn)教育目標責(zé)任制，區(qū)政府與鎮(zhèn)、街道辦事處、教育局，教育局與各學(xué)校分別簽訂了雙向教育事業(yè)發(fā)展目標《責(zé)任書》，制定出臺了《**區(qū)政府及有關(guān)職能部門在“兩基”工作中的職責(zé)和要求》、《**區(qū)鎮(zhèn)（辦）“兩基”工作細則》、《**區(qū)政府關(guān)于控制學(xué)生輟學(xué)的暫行辦法》、《**區(qū)關(guān)于提高和鞏固“兩基”工作質(zhì)量的實施方案》等文件。在教育目標責(zé)任的實施中，區(qū)政府、教育行政部門、督導(dǎo)部門經(jīng)常深入鎮(zhèn)辦、學(xué)校進行評估和培訓(xùn)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，從而保證了目標責(zé)任在鎮(zhèn)辦、學(xué)校的實施和落實。

為鞏固和提高“兩基”達標成果，加強了“兩基”檔案建設(shè)，由區(qū)政府牽頭，認真組織安排、開展了“兩基”（常住、流動）人口文化分戶冊的建立工作。自2005年7月全區(qū)組織300多名教師在各鎮(zhèn)辦的配合下，深入社區(qū)、農(nóng)村進行入戶調(diào)查，填寫“兩基”人口文化分戶冊。分戶冊的建立，摸清了底數(shù)、為今后“兩基”工作的開展提供了決策依據(jù)。

堅持依法治教，教育系統(tǒng)結(jié)合行業(yè)特點，每年利用假期舉辦校長、黨員集中學(xué)習(xí)活動，通過報告會，專題講座進行教育行業(yè)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)憲法及與教育相關(guān)的法律法規(guī)，舉辦了專業(yè)法的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)教育工作者的權(quán)利義務(wù)對等的現(xiàn)代法制觀念，不斷提高廣大教育工作者特別是管理者的法制理論水平，提高依法決策、依法行政、依法管理的能力，積極推進校務(wù)公開，主動接受群眾的監(jiān)督。一手抓法制宣傳教育，一手抓依法治教、依法治校，使二者相互促進，共同發(fā)展，2004年6月19日區(qū)司法局組織的法律知識閉卷考試，教育系統(tǒng)參考率達100，優(yōu)秀率達80。在抓好校內(nèi)法制教

育的同時，學(xué)校還積極與周邊單位進行共建活動，努力改善學(xué)校周邊環(huán)境，把法制教育向社區(qū)延伸。尤其是在“控輟保學(xué)”工作中，采取了一系列措施：一是加強了《教育法》、《義務(wù)教育法》的宣傳學(xué)習(xí)，提供了群眾對接受教育的法律意識和自覺性，認真做學(xué)生和家長的思想工作，積極上門動員學(xué)生上學(xué)，對家長不履行監(jiān)護人員職責(zé)的，由學(xué)校出面通知鎮(zhèn)政府、街道辦事處，共同督促其子女入學(xué)。二是積極開展貧困生捐助活動，做好貧困生的資助工作，不讓一個孩子因家庭貧困而輟學(xué)。通過機關(guān)干部自主、基督教會、香港道教及其他社會各界的資助，多方籌集資金資助貧困生。2004年區(qū)設(shè)立貧困生救助基金，資助貧困生78人，資助金額達12466.49元。自“兩免一補”政策和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制實施以來，我區(qū)貧困生救助范圍進一步擴大，力度進一步增強。自2004年秋季至2006年春季，全區(qū)23803人次享受免費教科書，8338人次免除雜費、上機費、取暖費，免費金額共計176.49萬元。尤其是今年春季開始，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制開始實施，有3761名學(xué)生享受免費教科書，6800名學(xué)生享受雜費、上機費減免，人數(shù)占總學(xué)生人數(shù)的52，使我區(qū)基礎(chǔ)教育向?qū)崿F(xiàn)真正意義的免費義務(wù)教育邁出了堅實的一步。三是學(xué)校實行減、免、緩政策，各校積極開展減、免、緩資助活動，幾年來，有300多名貧困生得到不同程度的資助。

近幾年，在掃盲工作中，繼續(xù)堅持“一堵、二掃、三提高”的方針，堅持以堵為主，堵掃結(jié)合將掃盲教育和科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，動員社會各方面的力量參與掃盲，形成合力，齊抓共管。區(qū)農(nóng)牧局、社發(fā)局、教育局等部門協(xié)調(diào)配合，采取多種形式，開設(shè)多項專業(yè)進行成人科技培訓(xùn)活動。社發(fā)局把掃盲和農(nóng)民的生產(chǎn)生活需要、科普推廣以及實用技術(shù)培訓(xùn)結(jié)合起來，積極協(xié)調(diào)組織有關(guān)專家、技術(shù)骨干深入農(nóng)村，以最新的農(nóng)業(yè)科技教育引導(dǎo)農(nóng)民，農(nóng)牧局結(jié)合冬季溫棚生產(chǎn)和春耕生產(chǎn)，結(jié)合發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，大力推廣新品種、新技術(shù)、新成果；鎮(zhèn)辦和教育督導(dǎo)部門繼續(xù)依托農(nóng)民技術(shù)學(xué)校集中與分散相結(jié)合，學(xué)文化與學(xué)技術(shù)相結(jié)合，開展掃盲工作；教育局利用假期開展“小手拉大手”等掃盲活動。培訓(xùn)有固定的教學(xué)場所，聘請兼職教師，購買了課本、資料、圖片及電教設(shè)備等，按計劃完成培訓(xùn)任務(wù)，增強了廣大農(nóng)民的科技意識，提高了成人的整體素質(zhì)。既鞏固了掃盲成果，又推廣了科學(xué)文化知識，使農(nóng)民逐步走上了依靠科學(xué)致富的道路，促進了地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。

（三）加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高師資整體水平

教師培訓(xùn)力度進一步加大，各校的師資培訓(xùn)始終堅持立足學(xué)校教育教學(xué)中心工作，培訓(xùn)與實踐相結(jié)合的原則，采取單位自籌一部分、個人負擔一部分的辦法自籌資金，選派教師參加市教師繼續(xù)教育中心的在職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在教師中積極提倡理論培訓(xùn)與教學(xué)實踐的有效結(jié)合，參加市繼續(xù)教育培訓(xùn)1700多人次；為了及時了解、汲取教育發(fā)達地區(qū)的先進教育思想，選派了9名校長和257名教師參加各類培訓(xùn)，小橋大街小學(xué)和濟南師范附小結(jié)為友好學(xué)校，并長期接納小橋大街小學(xué)教師到該校培訓(xùn)。實行校長上崗培訓(xùn)制，讓正副校長到青海師大進行為期1個月的培訓(xùn)，校長持證上崗率達100。另外，我們還抓好廣大教師尤其是中青年教師的學(xué)歷補償教育，部分學(xué)校還出臺了旨在激勵廣大教師自覺參加學(xué)歷教育的獎勵制度，自籌資金獎勵學(xué)習(xí)教育的畢業(yè)教師。經(jīng)統(tǒng)計，目前區(qū)屬各校45歲以下教師中有80左右已經(jīng)取得大專、本科學(xué)習(xí)或正在參加各種形式的學(xué)歷教育。

針對師德師風(fēng)問題，切實從加強教師職業(yè)道德入手，在全區(qū)教師中開展了以“愛崗愛生、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)”和“牢記誓詞、明確宗旨”為主題的師德教育活動。各校普遍開展了“三風(fēng)”教育活動（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)），堅持雙周的政治學(xué)習(xí)制度、對違反師德規(guī)范的教師在年終考核時實行一票否決制，努力使廣大教師真正明確“愛崗敬業(yè)”的內(nèi)涵，樹立服務(wù)意識，增強奉獻精神，師德教育落到實處，近幾年，我區(qū)未發(fā)生一起重大師德師風(fēng)違紀事件，師德師風(fēng)教育活動取得了實效。

教師管理制度進一步深化。全面實施教師資格準入制度，面向社會及全區(qū)教育系統(tǒng)認定教師資格769人。積極推行“翻進必考”的用人制度，通過競爭擇優(yōu)方式招聘教師，全面推行教師全員聘任制，實行競爭上崗，完善工作考評制度，教育活動得到了充分展現(xiàn)，師資隊伍進一步優(yōu)化。

（四）全面推進課程改革，大力普及信息技術(shù)教育

加強基礎(chǔ)教育課程改革工作，積極開展新課程背景下的學(xué)生評價制度，評價方法的改革，大力改革教學(xué)模式，建立了校本教研制度、開發(fā)了校本課程，形成了課程改革“培訓(xùn)、實驗、管理、研究”為一體的良性運行機制。全區(qū)根據(jù)地域以不同的組合方式劃分了三個教研網(wǎng)絡(luò)片，成立“學(xué)科中心活動組”，通過定期組織合作學(xué)校的教師互換教學(xué)環(huán)境，共同開展教學(xué)研究活動。定期邀請合作學(xué)校參加本校的各種活動，校際之間比教育看教學(xué)、比管理看制度、比學(xué)習(xí)看效果、比成果看風(fēng)格，形成了濃郁的教研風(fēng)氣，有效地推動了課改實驗。

近年來，我區(qū)立足于課題的研究，制定了《**區(qū)教科研工作指南》，針對新課程改革綜合性和系統(tǒng)性的特點，為確保我區(qū)課改的幾項實驗任務(wù)能高質(zhì)量地完成，為保證實驗工作取得有效的研究成果，我們以課題帶動的方式推進實驗工作。根據(jù)國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作規(guī)劃，我們確立了六項實驗研究課題的內(nèi)容，即《關(guān)于新課程理念與實踐的研究》、《教學(xué)方式與學(xué)習(xí)變革的實踐研究》、《三級課程管理、運行和開發(fā)的研究》、《學(xué)校評價制度改革的研究》、《開發(fā)課程資源的研究》、《三維度目標體系整合的研究》，每個課題由教科研員為負責(zé)人，由教研員、學(xué)科帶頭人及部分學(xué)科骨干教師采用分工負責(zé)的方法進行研究。部分課題研究目前已有一定的進展。我區(qū)以課程改革為重點，承擔了多項市級課改研究課題，同時要求各校根據(jù)自身實際選擇課題，實驗教師再根據(jù)學(xué)校課題確定個人研究課題，形成了“人人要參與、校校有課題、全區(qū)成體系”的科研格局。三年來，全區(qū)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，確立了“高效利用信息技術(shù)教育手段，實現(xiàn)我區(qū)教育的跨越式發(fā)展目標”的教育發(fā)展思路。投入資金932萬元用于信息技術(shù)建設(shè)，購置計算機1018臺，建設(shè)計算機教師24間，信息技術(shù)開課率100，生機比例13：1，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室11間，電子備課室8間，多功能報告廳9間，集衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)和光盤播放系統(tǒng)為一體的遠程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋所有區(qū)屬學(xué)校，為信息技術(shù)與課程整合深入開展創(chuàng)造了良好的硬件條件。2005年我區(qū)投資3萬元安裝了OA辦公系統(tǒng)，投資40萬元籌建了國家教育信息管理標準化示范區(qū)，為20所學(xué)校安裝了管理軟件；投入11萬元，建成了**區(qū)教育信息中心。我區(qū)的遠程合作學(xué)習(xí)研究有二十九個課題被列為省級研究課題，其中五項被確定為省級重點課題，這項課題在我區(qū)大面積地開展，不僅得到了省現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的稱贊，更是對我區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合研究嘗試的極大推動。目前，教育網(wǎng)不僅成為我區(qū)教育信息的門戶，更重要的是成為我區(qū)教育的功能性平臺。通過教育網(wǎng)的開發(fā)、運作，搶占教育理論宣傳的制高點，為推動我區(qū)教育信息化的快速發(fā)展進而帶動教育的現(xiàn)代化邁出了堅實的步伐。

（五）加強學(xué)校科學(xué)管理

一是學(xué)校實行“目標管理”，要求各校不斷規(guī)范學(xué)校管理的流程，健全考核制度，各校對教師個人的工作及各科室的工作均實行了定量和定性相結(jié)合，完善了考核細則；二是強化學(xué)校內(nèi)部管理。各校建立健全各項管理制度，堅持人本管理和制度管理的有機結(jié)合，能認真分析研究制約學(xué)校發(fā)展的難點問題，加強學(xué)校管理的針對性；三是加強行風(fēng)建設(shè)。針對社會近年來所關(guān)注的教育亂收費問題，區(qū)教育局嚴格要求各校實行了收費公示制度，接受上級紀檢、審計、物價等部門的監(jiān)督檢查，增強了教育收費的透明度；四是加強民主管理。積極推行校務(wù)公開，完善學(xué)校教工代表大會制度，學(xué)校重大制度均提交學(xué)校教工代表大會討論。

（六）加強未成年人思想道德建設(shè)

認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一補加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，重視未成年人思想道德建設(shè)，不斷探索加強和改進中小學(xué)生思想道德建設(shè)工作的新機制、途徑和方法。區(qū)教育局全面推進素質(zhì)教育、促進未成年人德、智、體全面發(fā)展，加大教育體制改革的力度，既要考核學(xué)習(xí)成績，又要考核思想品德養(yǎng)成教育，從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)校教育中的重智輕德。同時，建立學(xué)生思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強學(xué)生德育工作的領(lǐng)導(dǎo)；以學(xué)校為主陣地，抓好德育工作，健全和完善德育教育工作機制，確定校長為德育工作第一責(zé)任人。組織學(xué)生開展“做誠信小公民”讀書實踐活動。開展“民族精神代代傳”、“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“手拉手”等活動；以家長學(xué)校為依托，抓好家教工作，各校組建了家長學(xué)校，建立健全家長學(xué)校的各項規(guī)章制度，并通過設(shè)立“家長開放日”等活動、切實辦好家長學(xué)校和家長委員會，開展家庭教育巡回講座和培訓(xùn)，運用培訓(xùn)、宣傳、評優(yōu)等各種有效手段幫助廣大家長走出家庭教育的誤區(qū)，使家長積極參與到對學(xué)生的品德教育；堅持以學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》為中心，結(jié)合每年的“公民道德宣傳活動日”，通過開展豐富多彩的宣傳教育活動，采取各種有效措施保證言行一致，逐步建立一個誠信、公平、勤勞、健康向上的社會道德氛圍，讓廣大青少年在一個良好的社會氛圍中健康成長；建立有時代感的德育課堂和德育實踐活動，結(jié)合重大歷史事件紀念日、重大歷史人物紀念日、杰出人物、英雄模范事跡等，開展形式新穎、內(nèi)容鮮活，寓教于樂的活動，加快德育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新；充分利用好愛國主義教育基地，抓實學(xué)生校外活動。通過參觀博物館、科技館、西路軍紀念館、軍營等活動對學(xué)生進行有國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，陶冶青少年思想情操。與駐軍部隊共建**區(qū)少年軍校，已舉辦了八期，有2000多學(xué)員在軍營進行了軍訓(xùn)和國防教育。積極籌建**區(qū)少兒活動中心，為青少年學(xué)生提供校外活動場所。

關(guān)心未成年人的成長，優(yōu)化他們的成長環(huán)境是各級黨政部門義不容辭的責(zé)任。各部門堅持立足實際、發(fā)揮自身優(yōu)勢，各站所長，各負其責(zé)，形成了加強未成年人思想道德建設(shè)的合力。關(guān)心下一代工作委員會、共青團區(qū)委、教育局聯(lián)合開展教育活動，區(qū)婦聯(lián)、總工會承擔了未成年人維權(quán)，加強了家庭教育等方面的重任，司法、法院、公安等有關(guān)部門配合學(xué)校開展“模擬法庭”、法制副校長、輔導(dǎo)員進學(xué)校或動，文化、公安、工商等部門進行網(wǎng)吧專項治理，通過各部門的通力合作，強化了未成年人的法律意識，凈化了他們的成長環(huán)境。

二、存在的問題

（一）教育發(fā)展不平衡，優(yōu)質(zhì)教育資源短缺

近年來，我區(qū)雖然不斷加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，但總體上看，教育發(fā)展還不平衡，主要表現(xiàn)在：一是城鄉(xiāng)之間，學(xué)校之間在教育教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理和教師整體素質(zhì)還有一定的差距。二是隨著城市容量不斷增加，房地產(chǎn)開發(fā)，居民小區(qū)建設(shè)帶來的人口增加，城市學(xué)校生源壓力增大，祁連路小學(xué)、小橋大街小學(xué)、朝陽小學(xué)、光明小學(xué)、建北小學(xué)和山川學(xué)校六所城區(qū)學(xué)校的生源壓力大，最大班額達到73人，教育供求矛盾集中表現(xiàn)在這些地區(qū)和學(xué)校。

（二）教育投入不能滿足教育發(fā)展的需要

近年來，區(qū)政府千方百計多渠道籌措資金，不斷加大投入，對教育的各項投入逐年有新增加，但增幅不大，學(xué)校的教學(xué)儀器、器材、“九室”及電教設(shè)備不足，吳仲、建寧、建青等學(xué)校還未改造。

（三）教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理，師資力量不強

缺乏高層次的管理人才，常規(guī)管理還在使用簡單、粗放的管理模式，學(xué)校管理流程尚未達到制度化、規(guī)范化；由于村辦學(xué)校撤并時的部分民辦教師按政策轉(zhuǎn)為公辦教師，加之市上給我區(qū)安置的原西鋼十名教師均為不合格學(xué)歷教師和教育人事出口不暢等，造成我區(qū)師資力量不強，管理人才缺乏等問題，制約了我區(qū)教育的發(fā)展。

三、完成“十一五”規(guī)劃的主要對策和措施

（一）建立教育投入新體制，多渠道籌措教育經(jīng)費。

一是依法保證教育經(jīng)費“三個增長”。健全財政對教育穩(wěn)定的投入機制。逐步提高財政教育經(jīng)費占財政支出的比例，增強農(nóng)村教育經(jīng)費投入力度保障教育經(jīng)費和生均公用經(jīng)費逐步增長。二是進一步加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建立并完善教育多元化投入的有效機制，做好天峻路光明學(xué)校的接收、教室配備和招生工作；力爭完成原光明小學(xué)的改擴建、建青小學(xué)的改造、寧大路第二小學(xué)綜合樓建設(shè)等項目；建成**區(qū)青少年校外活動中心；力爭完成1-2所省級標準化學(xué)校、3-5所市級標準化學(xué)校建設(shè)；三是加大對學(xué)校圖書、實驗儀器以及藝術(shù)、體育設(shè)施的投入，充實辦學(xué)硬件，為素質(zhì)教育的實施提供有力的支持；四是進一步改革并完善教育經(jīng)費保障撥付制度。積極探索有利于優(yōu)先發(fā)展教育的財政政策，不斷完善多渠道籌措教育經(jīng)費的體制。提高教育經(jīng)費的使用效益，加強對教育經(jīng)費使用、管理的審計與監(jiān)督。

（二）建設(shè)一支適應(yīng)我區(qū)教育現(xiàn)代化需要的師資隊伍

一是努力建設(shè)綜合素質(zhì)高的教師隊伍，推進以提高教師綜合素質(zhì)為前提的學(xué)歷升級，通過完善激勵機制等方式不斷提高骨干教師比重；深入開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為核心內(nèi)容的“師德師風(fēng)示范校”創(chuàng)建活動，努力建設(shè)一個職業(yè)道德高尚的教師群體；鼓勵和支持教師自主發(fā)展，為培養(yǎng)科研型、專家型、創(chuàng)新型教師隊伍開啟“綠色通道”，采取制定培養(yǎng)計劃、完善獎勵制度、推廣名師經(jīng)驗、授予榮譽稱號等方法，促進教師整體水平的提高。

二是實施教師資格制度。嚴把教師隊伍入口關(guān),形成高質(zhì)量教育人才預(yù)備隊伍,拓寬吸引優(yōu)秀人才從教途徑,促進教師隊伍的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高,促進教師管理走上規(guī)范化軌道。

三是深化教育系統(tǒng)人事制度改革。進一步擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，確立學(xué)校的法人地位，建立適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的辦學(xué)模式和具有時代特點的政府宏觀管理，學(xué)校自主辦學(xué)的教育管理運行機制。以實行聘用(聘任)制和崗位管理為重點，以合理配置人才資源，優(yōu)化中小學(xué)教職工結(jié)構(gòu)，全面提高教育質(zhì)量和管理水平為核心，加快用人制度和分配制度改革，建立符合中小學(xué)特點的人事管理運行機制，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的中小學(xué)教師隊伍和管理人員隊伍；

四是加大教師和校長培訓(xùn)力度。開展教師全員崗位職務(wù)培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，強化骨干教師教科研能力培養(yǎng)。健全師資培訓(xùn)的考核評估、獎勵制度。繼續(xù)實行校長持證上崗制度。

五是實施“建名校、創(chuàng)特色、推名師”工程。培養(yǎng)和評選5名名校長、20名名教師、50名學(xué)科帶頭人、100名教學(xué)骨干。小學(xué)教師大專以上學(xué)歷占總數(shù)的85。選送10-15名優(yōu)秀校長、30-40名骨干教師到國內(nèi)知名院校和先進地區(qū)學(xué)習(xí)深造。

六是建立薄弱邊遠學(xué)校師資優(yōu)化機制。建立城區(qū)學(xué)校與邊遠薄弱學(xué)校“一幫一”制、教師到遠郊學(xué)校或薄弱學(xué)校任教服務(wù)制度，強化農(nóng)村薄弱學(xué)校師資的穩(wěn)定管理機制，加大城鄉(xiāng)教師輪校代教、交流任教的力度，逐步實現(xiàn)教師合理流動的制度化，促使薄弱學(xué)校師資不斷優(yōu)化，提高教師資源的使用效益。

（三）大力推進教育信息化，構(gòu)建現(xiàn)代化教育平臺

加快教育現(xiàn)代化特別是信息化建設(shè)步伐，完善校園網(wǎng)絡(luò)，加強教師培訓(xùn)和考核，積極開展教學(xué)實踐，大力實施信息技術(shù)應(yīng)用和普及工程，促進學(xué)校的特色建設(shè)和高速發(fā)展。

一是重視理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，建設(shè)學(xué)習(xí)型應(yīng)用性校園，采取自上而下的培訓(xùn)，更新學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的現(xiàn)代教育觀念，采取多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)形式，從整體上提高教師理論素養(yǎng)和現(xiàn)代化教育研究應(yīng)用水平。2010年前45歲以下的各學(xué)科教師普遍接受信息技術(shù)的中級培訓(xùn)和考核，信息技術(shù)專職教師高級培訓(xùn)率達到100，建設(shè)一支能運用現(xiàn)代化教育手段促進教學(xué)改革的教師隊伍。

二是繼續(xù)加大信息化建設(shè)的投入，建設(shè)一個設(shè)施良好的應(yīng)用環(huán)境。加強班級現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，實施“班班通”工程，讓每一個教室都成為多功能電化教室；加強校園網(wǎng)站建設(shè)，加強學(xué)校各科資源建設(shè)，通過購置、網(wǎng)絡(luò)下載與自制相結(jié)合的方法不斷豐富資料庫，積極開發(fā)多媒體課件，加快建立教育教學(xué)資源庫，不斷完善教學(xué)、科研管理的信息服務(wù)功能。

三是實施信息技術(shù)應(yīng)用普及工程，建成**區(qū)區(qū)域網(wǎng)和《教育管理信息化標準》應(yīng)用示范區(qū)，實現(xiàn)管理的標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，為全面實施網(wǎng)絡(luò)行政管理、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、四方（學(xué)校、教師、學(xué)生、家長）互動、教學(xué)資源共享、教育信息服務(wù)做好基礎(chǔ)工作；實施強校對弱校教育教學(xué)工作的遠程指導(dǎo)，實現(xiàn)面向全區(qū)的優(yōu)秀課程網(wǎng)上直播和視頻點播，使優(yōu)質(zhì)教育資源在全區(qū)范圍內(nèi)共享，促進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展；推進信息技術(shù)與課程整合，大力開展應(yīng)用性研究，培育一批示范學(xué)校、學(xué)科，探討信息技術(shù)和課程整合的評價體系。

（四）深化教育改革，積極推進教育體制創(chuàng)新

一是深化教育管理體制改革。建立精簡高效的教育行政管理體制，轉(zhuǎn)變政府及教育行政部門對教育的管理手段、職能；落實“以縣（區(qū)）為主”的基礎(chǔ)教育管理體制；加快落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)進程；健全和完善“校長負責(zé)制、全員聘用制、結(jié)構(gòu)工資制”為核心的學(xué)校內(nèi)部管理體制；積極推進學(xué)校經(jīng)費總額包干管理，實行校長任期制。進一步增強競爭激勵機制，建立充滿活力與生機的教育管理運行體系。

二是深化教育教學(xué)改革。健全素質(zhì)教育目標體系和評估體系，推進以義務(wù)教育課程改革為主線的教學(xué)改革實驗，積極探索研究性學(xué)習(xí)，開設(shè)研究性課程。

三是加強教育科研工作。加強教研室建設(shè)，做好教育科研的規(guī)劃、指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大教育工作者結(jié)合本職工作開展教育科研工作。堅持理論研究與科學(xué)實踐相結(jié)合的原則，樹立成果意識，認真做好省、市、區(qū)教育科研課題研究工作，創(chuàng)造一批高質(zhì)量、高水平教育科研成果。

四是加強教育法制建設(shè)。落實各項教育法規(guī)，堅持依法行政、依法治教、依法辦學(xué)、依法治校，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)機構(gòu)“督政”、“督學(xué)”作用，促進教育法規(guī)的落實。

（五）發(fā)揮各方面的積極性，鞏固和提高“兩基”成果

一是認真貫徹《義務(wù)教育法》，全面落實《**區(qū)控制中小學(xué)生輟學(xué)暫行辦法》，學(xué)校要積極與鎮(zhèn)辦配合，摸清本轄區(qū)學(xué)齡人口底數(shù)，及時敦促適齡兒童接受九年義務(wù)教育。對已確認為輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時通知教育行政部門和鎮(zhèn)政府、街道辦事處，并與鎮(zhèn)、辦做好輟學(xué)生的勸學(xué)工作，規(guī)勸輟學(xué)生及時返校學(xué)習(xí)。

二是加大對貧困學(xué)生的資助力度，要確保《**區(qū)貧困學(xué)生資助管理辦法》的落實，認真執(zhí)行國家的“兩免一補”政策，對家庭經(jīng)濟確有困難的學(xué)生實行減、免、緩各種費用，并切實采取有效措施，幫助貧困學(xué)生克服困難，完成義務(wù)教育積極鼓勵社會各界大力支持、關(guān)心教育事業(yè)，面向全社會籌措資金，用于資助貧困學(xué)生完成九年義務(wù)教育。

三是要認真貫徹執(zhí)行國務(wù)院《掃盲工作條例》，按照《**區(qū)政府及有關(guān)部門在“兩基”工作中的職責(zé)和要求》，學(xué)校要為成人教育提供師資、教學(xué)場所、教材保障，在各鎮(zhèn)、辦及農(nóng)牧、社會發(fā)展等有關(guān)部門認真組織，利用冬季農(nóng)閑時間大力開展成人文化技術(shù)教育，逐步由單純掃盲轉(zhuǎn)向文化技術(shù)培訓(xùn)，提高全民受教育水平。

第三篇：區(qū)教育局教育事業(yè)發(fā)展工作總結(jié)

區(qū)教育局教育事業(yè)發(fā)展工作總結(jié)

2015年，xx教育以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞全區(qū)教育工作重點，不斷深化教育綜合改革，教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1.辦學(xué)條件明顯改善。實施校安工程20個，其中加固17個，重建3個，涉及12所中小學(xué)校。加快公辦幼兒園建設(shè)。新建和改擴建幼兒園13所，回購2所，新增市優(yōu)質(zhì)園、省優(yōu)質(zhì)園各2所。學(xué)前教育列入全省綜合改革實驗區(qū)，特殊教育學(xué)校遷建工程全面啟動，53所學(xué)校通過義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化市級評審，全面完成高中布局調(diào)整和初高中分離，xx中專成功創(chuàng)建江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx分院。2015年，改造30所學(xué)校運動場地；建成硅pu籃、排球場54片；新建校園網(wǎng)33個、新增電腦1300臺、60%的學(xué)校建成數(shù)字化校園；通過省級教育基本均衡復(fù)核督查；教育現(xiàn)代化省級測評為82.27分，高于全市平均水平。2.教育內(nèi)涵不斷豐富。德育工作特色開展。堅持立德樹人，在全區(qū)中小學(xué)生中繼續(xù)開展“中國夢”系列主題教育，全面實施《XX市中小學(xué)德育三年行動計劃》，開展社會主義核心價值觀歌曲傳唱和“我與美德有約”系列活動，文明禮儀養(yǎng)成教育在全區(qū)各中小學(xué)校全面推開。姜灶小學(xué)特色文明禮儀教育從省少工委授予的“特色項目”升格為“品牌項目”；韜奮小學(xué)榮獲全國“首屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育項目學(xué)校”；xx小學(xué)的“新三好”創(chuàng)新工作在全國德育年會上作了經(jīng)驗交流。隊伍建設(shè)不斷加強。以普通高中布局整合為契機，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。全區(qū)900多名教職員工分流有序，安排到位，550多名教實現(xiàn)了異校交流。繼續(xù)堅持“區(qū)管校用”的教師管理制度，修訂了《xx區(qū)中小學(xué)教師和校長交流工作意見》，全年區(qū)級教師交流占比17.2%，共有53名校級領(lǐng)導(dǎo)崗位做了調(diào)整。全年累計招錄教師140名（接收定向、免費師范生29名，區(qū)級統(tǒng)招66，公辦幼師55名）。2015年，全區(qū)還評出了區(qū)級學(xué)科帶頭人98人，骨干教師173人，教壇新秀61人，區(qū)教學(xué)能手243人。藝體工程成果豐碩。全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣創(chuàng)建工作扎實推進。在全區(qū)中小學(xué)實施“體育藝術(shù)2+1項目”，全區(qū)共有校級藝術(shù)社團450多個，校校有社團、班班有興趣小組、人人有活動項目。成功舉辦xx區(qū)第六屆校園藝術(shù)節(jié)，獲8個市一等獎，3個省一等獎，央視少兒頻道分3次播出xx專場節(jié)目。藝術(shù)教育電視片《馨藝南xx》，獲全國中小學(xué)校園影視“最佳電視片銀犢獎”。2015年11月，在第四屆江蘇省青少年音樂“小茉莉花獎”聲樂大賽頒獎會上，“金沙風(fēng)”教師合唱團攜手學(xué)生登臺亮相，展現(xiàn)了我區(qū)藝術(shù)教育的風(fēng)采。體育特色項目“一校一品”工作扎實推進。高中學(xué)校四項體能測試全市第二，張芝山小學(xué)全國跳繩比賽總決賽一等獎第2名，2個項目獲亞洲比賽資格。川港小學(xué)榮獲2015XX市少兒擊劍比賽男子佩劍、女子花劍冠軍。實驗小學(xué)入選2015年第一批全國學(xué)校體育工作示范學(xué)校。十總中學(xué)等11所學(xué)校被教育部列為2015年全國青少年校園足球特色學(xué)校，全市最多。

3.教學(xué)模式日臻成熟。教學(xué)管理日趨精細。加強教學(xué)巡視工作，出臺《加強教學(xué)巡視工作意見》，組織教學(xué)巡視5次。對教學(xué)“六認真”進行全面檢查和考核，建立教師退出課堂機制。認真落實“推門聽課”制度，引導(dǎo)教師認真對待每一堂課，課堂效率得到提高。舉辦xx區(qū)小學(xué)“學(xué)的課堂”建設(shè)現(xiàn)場展示活動，確定金沙小學(xué)、東社學(xué)校等5所學(xué)校為XX市課改實驗學(xué)校。調(diào)整、充實中小學(xué)教學(xué)協(xié)作區(qū)，建立了學(xué)前教育教學(xué)協(xié)作區(qū)。積極開展教科研活動，名師之路和校長發(fā)展沙龍開展得有聲有色。xx高中與南京大學(xué)牽手，建立了“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”關(guān)系；劉橋中學(xué)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶頭作用，建立互助互學(xué)的“合作共生組”；育才中學(xué)將教師“悟教”和學(xué)生“悟?qū)W”相結(jié)合，促進了課堂教學(xué)質(zhì)效的提升；金樂小學(xué)啟動名優(yōu)教師培養(yǎng)工程，邁出名師培養(yǎng)的新步伐。教學(xué)成果再創(chuàng)新高。高考本科上線率57%，比去年增長4.11個百分點（市均2.8）；中考生均總分升至全市第四名，2所初中躋身全市前20名。xx中專學(xué)生技能大賽，奪得國家級銀牌1枚，省級1金8銀17銅，獲獎面、獲獎層次和獎牌數(shù)大幅度提升，實現(xiàn)我區(qū)職業(yè)教育20多年來的新突破；對口高考本科率近40%，創(chuàng)歷史新高。2015年，全區(qū)教師參加省以上競賽獲獎31項，其中，獲省二等獎以上15項，平潮音樂教師錢曉慧榮獲全國第七屆中小學(xué)音樂教師基本功全能比賽和器樂兩個一等獎；全區(qū)學(xué)生參加各類競賽，獲省二等獎以上392項；平潮中學(xué)學(xué)生李正輝獲全國數(shù)奧競賽銀牌；姜灶小學(xué)朱天璽同學(xué)被評為“全國優(yōu)秀少先隊員”“江蘇省十佳科學(xué)小院士”。xx高級中學(xué)被評為江蘇省首批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，教育部首批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。平潮高級中學(xué)的“生涯發(fā)展輔導(dǎo)課程基地”通過省級評審。師訓(xùn)驅(qū)動專業(yè)發(fā)展。全區(qū)舉辦了“教育名家講壇”、“特級教師論壇”、名校長講壇等活動。教育科研“手拉手”活動，分別在22所中小學(xué)校安排89節(jié)研討課，開展56場專項研討，充分發(fā)揮了名師的示范、輻射作用；“校長發(fā)展沙龍”先后在西亭小學(xué)、石港小學(xué)和xx高中等3所學(xué)校開展學(xué)校管理現(xiàn)場診斷活動，提升校長素養(yǎng)和學(xué)校管理水平，著力推進教師培訓(xùn)。全區(qū)共有15人次參加5項出國培訓(xùn)；17人次參加9項國家級培訓(xùn)；374人次參加52項省級培訓(xùn)；7387人次參加20項市級培訓(xùn)；20081人次參加94項區(qū)級培訓(xùn)。

4.教育形象穩(wěn)步提升。師德建設(shè)持續(xù)推進。以師德為抓手，全面啟動“xx好老師”評選等系列師德師風(fēng)建設(shè)活動，1人被評為全國優(yōu)秀教師，1人被評為省優(yōu)秀黨務(wù)工作者，1人被評為感動南通教育人物，2人喜獲XX市園丁獎，12人被評為市師德標兵，67人被評為市優(yōu)秀教育工作者，101人獲得“xx好老師”稱號，xx中專德育組和實驗小學(xué)藝術(shù)教育教師團隊被評為XX市優(yōu)秀教師群體。平潮實驗初中獨臂女教師陳小平的先進事跡被省內(nèi)外多家媒體所關(guān)注。安全管理常抓不懈。嚴格落實學(xué)校安全責(zé)任制。修訂完善了《xx區(qū)學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》。切實開展安全生產(chǎn)“三項行動”，認真組織學(xué)校安全隱患排查整治、學(xué)校及周邊治安整治，對部分學(xué)校整治工作進行督查。嚴格做好校車審批工作，會同公安、交通部門研究推進校車標準化建設(shè)，基本實現(xiàn)專用校車100%的目標。加強學(xué)生交通安全教育，組織學(xué)校集中開展非法接送學(xué)生社會車輛排查，共排查非法營運車輛33輛。加強教育法治建設(shè)，創(chuàng)建XX市依法治校示范校15所、先進學(xué)校16所。教育滿意度穩(wěn)步提升。圍繞教師是否認真上課、是否從事有償家教等12個方面，向城區(qū)6所中小學(xué)校共發(fā)放問卷4695份，回收3978份，回收率達85%，很滿意占80.61%，較滿意占18.2%，不滿意占1.19%。

5.依法治教順應(yīng)新常態(tài)。紀檢監(jiān)察認真履職。轉(zhuǎn)變職能，聚焦主業(yè)，認真履行紀檢監(jiān)察、查案執(zhí)紀職能，共立案11件，對11名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工進行了調(diào)查處理。其中，開除黨籍1人，黨內(nèi)警告1人，降低崗位等級1人，行政記過3人，行政警告5人。認真辦理重要紀檢監(jiān)察信訪件，對近20名校長、單位負責(zé)人和教師進行誡勉或提醒談話。財務(wù)內(nèi)審不斷強化。2015年，共完成審計項目25個，審計資金總額達6.89億元，查出有問題資金總額127.12萬元，提出的審計建議72條，被采納49條。我局推薦的審計項目被江蘇省教育廳評為“江蘇省教育系統(tǒng)內(nèi)部審計優(yōu)秀審計項目”。有償家教從嚴管理。制定《暑期整治違規(guī)家教工作方案》，簽訂遠離違規(guī)家教承諾書，公布舉報電話，設(shè)立舉報箱，形成治理違規(guī)家教的高壓態(tài)勢。成立明查暗訪小組，對城區(qū)各居民小區(qū)、校外培訓(xùn)機構(gòu)開展明查暗訪活動，對查實的3名在校外培訓(xùn)機構(gòu)從事有償補課的教師，經(jīng)查實后進行了嚴肅處理，并在全系統(tǒng)進行了通報，另對12名教師進行了提醒或誡勉談話。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們也清醒地看到全區(qū)教育發(fā)展中的一些困難和不足：一是立德樹人的育人目標還沒有牢固確立；全面提高教育質(zhì)量的舉措和方法還沒有確定；教育的核心素養(yǎng)內(nèi)涵還未完全明晰。二是不少學(xué)校的辦學(xué)目標模糊或滯后，有特色、有文化、高品質(zhì)的學(xué)校還在探索中，校長創(chuàng)新能力，管理能力、人格能力還有待進一步提高，師德師風(fēng)和教師的教育情懷還需著力培育。三是學(xué)前教育資源總量偏緊，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展尚有短板，校際間師資質(zhì)量、教育教學(xué)質(zhì)量的差距還比較大，群眾擇校的愿望還比較強烈；四是教育現(xiàn)代化建設(shè)推進乏力，硬件、軟件與國家教育信息化標準存在較大差距；五是績效考核與崗位設(shè)置背景下的教師專業(yè)發(fā)展，自主意識亟待提升、評價體系有待完善。

第四篇：教育事業(yè)匯報

關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展情況的匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我市現(xiàn)有各級各類學(xué)校58所，其中：普通高中1所，職業(yè)中專1所，初級中學(xué)5所，九年一貫制學(xué)校4所，小學(xué)21所，幼兒園26所。現(xiàn)有在校學(xué)生25476人，其中普通高中2602人，職業(yè)中專1986人，初中6021人，小學(xué)11370人，幼兒園3497人，在職教職工1687人。近年來，我市教育工作在**市委、市政府地正確領(lǐng)導(dǎo)下，在酒泉市教育局的關(guān)心支持下,教育系統(tǒng)全體教職員工緊緊圍繞整體工作部署,把握中心，突出重點，真抓實干,各類教育和諧發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項工作取得了新的成績。現(xiàn)將全市教育事業(yè)發(fā)展有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、近年來的教育工作進展情況

一是致力于統(tǒng)籌發(fā)展促均衡，“兩基”工作取得了新進展。我市“兩基”工作于1994年通過國家驗收，實現(xiàn)了“基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲”的辦學(xué)目標。1995年以來，隨著疏勒河和“兩西”移民工程的實施，我市先后成立了4個移民鄉(xiāng)，新增移民人口3萬多人，新增文盲3947人，全市“兩基”工作面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。2009年，我市全面完成了東鄉(xiāng)族鄉(xiāng)1936名文盲的掃盲工作任務(wù)。按照國家、省市 1

“兩基”國檢的有關(guān)要求，2011年以來，我市扎實開展了“兩基”迎檢工作，市財政一次性補齊了兩基缺口資金1094萬元，按標準為各級各類學(xué)校配齊、配足了教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，確保了學(xué)校各項工作的正常開展。同時，相關(guān)部門齊心協(xié)力，齊抓共管，成功掃除文盲1328人，確保了掃盲指標全面達標。結(jié)合“兩基”國檢,拆除危房13916平方米,全面消除了D級危房。在此基礎(chǔ)上，教育部門攻堅克難，全力以赴做好“兩基”迎檢各項準備工作，全面加強檔案資料建設(shè)，并以“兩基”國檢為契機,提升了學(xué)校“規(guī)范化、標準化、精細化”水平,進一步完善了中小學(xué)學(xué)籍管理、綜合素質(zhì)評價、教學(xué)過程管理等環(huán)節(jié)，啟動了義務(wù)教育監(jiān)測工作,移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)“四率”指標迅速提高，“兩基”工作順利通過了省督查組的評估驗收并得到了督查組的高度評價，為全市教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了積極的促進作用。

二是致力于全面育人提質(zhì)量，教育綜合改革取得了新成效。2012年，我市將課堂教學(xué)改革作為提高教育質(zhì)量、推進素質(zhì)教育的突破口，全面啟動了以高效課堂教學(xué)改革為中心的教育綜合改革。市財政每年專列教師培訓(xùn)經(jīng)費50萬元，用于教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。去年以來，采取“引進來培訓(xùn)、走出去”學(xué)習(xí)結(jié)合的辦法，先后邀請北師大課堂教學(xué)論博士吳效峰，全國十佳名氣校長趙豐平等10多位專家來**講學(xué)，選派中小學(xué)校長、骨干教師600多人次赴山東昌樂二中、杜郎口中學(xué)、河北衡水 2

中學(xué)、寧夏一中等課改10余所名校參加實操班學(xué)習(xí)，兩年共培訓(xùn)教師15000多人次，人均培訓(xùn)達8次以上，有效轉(zhuǎn)變了教師的教育理念。在考察學(xué)習(xí)、實踐操作的基礎(chǔ)上，重點就昌樂二中“271”教學(xué)模式進行研討，提出了以初中課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型為突破口，帶動中小學(xué)全面實施高效課堂的改革思路和措施，通過骨干引領(lǐng)，教學(xué)研討，先行試點，全面跟進等做法，在全市中小學(xué)全面推行“271”高效教育綜合改革。適時邀請昌樂二中、寧夏一中、康杰中學(xué)專家報告團來**，就“271”課堂實際操作、班級小組建設(shè)、課堂組織管理、導(dǎo)學(xué)案編寫、集體備課等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行現(xiàn)場輔導(dǎo)和系統(tǒng)培訓(xùn)。全市中小學(xué)按照市教育局《關(guān)于整體植入271高效教育模式的實施意見》，結(jié)合學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展實際,積極探索符合本校實際的改革思路和措施，加強高效課堂配套制度和評價制度建設(shè)。積極推廣課改成功經(jīng)驗和成果,先后舉辦了高效教育綜合改革研討會、教育改革成果匯報暨經(jīng)驗交流會，全市小學(xué)語文、中學(xué)數(shù)學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教育活動觀摩評選和音樂教師基本功大賽等活動。積極參加省市組織的課堂教學(xué)競賽，有1人或省一等獎，3人獲省二等獎，3人獲市一等獎，2人獲二等獎，充分展示了高效課堂改革的成果和我市教師先進的教育理念、扎實的教學(xué)功底。經(jīng)過兩年的努力，我市各學(xué)校初步建立起了“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)、合作探究、師生互動、教學(xué)相長”的課堂 3

教學(xué)新模式，廣大教師改革的信心進一步堅定，學(xué)生參與課堂的意識明顯增強，學(xué)習(xí)的主動性進一步激發(fā)，課堂教學(xué)效率進一步提升。

三是致力于破解難題創(chuàng)新業(yè)，學(xué)前教育和高中教育發(fā)展取得了新成績。搶抓國家大力發(fā)展學(xué)前教育的政策機遇，編制完成了《**學(xué)前教育發(fā)展三年行動計劃》,努力破解城市幼兒入園難、農(nóng)村幼兒園保教質(zhì)量不高等問題。加快普及三年學(xué)前教育，投資1000余萬元，完成了老市區(qū)幼兒園、市一幼、市二幼、四個團場等幼兒園維修改造工程，開設(shè)了二幼分園，市三幼、民族鄉(xiāng)中心幼兒園主體工程現(xiàn)已完工。全面實施了普通高中新課程改革，緊跟高中教育發(fā)展前沿，組織**一中高一教師全員參加了國培計劃，邀請寧夏、山西課改專家對**一中教師進行了系統(tǒng)培訓(xùn)。圍繞高考知識和熱門考點，邀請專家分科指導(dǎo)備考方法，把握備考方向。2012年，**一中高考二本以上上線212人，較上年增加53人,上線率26.7%，較上年提高4.3個百分點，其中重點上線42人，實現(xiàn)了翻番目標,**一中共有193人被二本以上院校錄取，是2004年建校初錄取人數(shù)的10倍。學(xué)校辦學(xué)聲譽不斷提升，2011年中考成績排名前700名的考生中,絕大多數(shù)報考了**一中，生源質(zhì)量明顯改觀。加快發(fā)展職業(yè)教育，優(yōu)化中專專業(yè)設(shè)臵,強化技能培訓(xùn)，聯(lián)合省內(nèi)外30多家 4

大中型企業(yè)在中專舉辦了校企合作洽談簽約儀式,現(xiàn)場簽約300余人，應(yīng)屆畢業(yè)生全部妥善安臵就業(yè)。

四是致力于強化保障優(yōu)民生,學(xué)校辦學(xué)條件有了新改善。按照國家、省市關(guān)于中小學(xué)教育布局調(diào)整和校舍安全工程實施的要求，堅持“分片適度集中”的思路，全面實施中小學(xué)校安工程和幼兒園建設(shè)工程。2012年，實施了9個新、續(xù)、擴建項目，完成投資1.13億元，**三中、**一中、中專、市二小等建設(shè)項目建成投入使用，撤并中小學(xué)、幼兒園17所，新增“一鄉(xiāng)一校、一鄉(xiāng)兩校”辦學(xué)模式7個。**三中掛牌招生，辦學(xué)規(guī)模近3000人，新市區(qū)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)團場初中學(xué)生全部集中到**三中就讀，小學(xué)生全部集中至原鄉(xiāng)鎮(zhèn)和團場學(xué)校就讀。整合教育資源，將油城學(xué)校230名高中學(xué)生整體整合至**一中，初高中分離辦學(xué)全面完成，將老市區(qū)1111名中小學(xué)生整合組建了油城學(xué)校，242名幼兒整合組建了油城幼兒園，解決了老市區(qū)學(xué)校布點分散、運轉(zhuǎn)困難等突出問題，提高了辦學(xué)效益。2011年，實施了**三中后勤服務(wù)樓，**小學(xué)明德樓,**中心小學(xué)教學(xué)樓，**一中運動場,市三幼、**鄉(xiāng)中心幼兒園新建等29個新、改、擴建和設(shè)施設(shè)備購臵項目，完成投資8400多萬元，目前，**中心小學(xué)教學(xué)樓、教育信息中心已投入使用，**三中后勤服務(wù)樓，**中學(xué)餐廳、**小學(xué)明德樓、團場學(xué)校校舍維修改造、**一中運動場、赤金中學(xué)餐廳全面完工投入使用,市三幼可完成主體工 5

程。克服教育項目建設(shè)投入大、資金嚴重不足的巨大壓力，兩年共向上爭取無償項目資金3900多萬元，有力支持了學(xué)校項目建設(shè)。

五是致力于服務(wù)大局建和諧，教師隊伍建設(shè)有了新氣象。出臺了《**市中小學(xué)教師中長期培訓(xùn)規(guī)劃》和《**市名師培養(yǎng)工程實施方案》，制定了《教育系統(tǒng)教職工調(diào)配工作實施意見》，平穩(wěn)分流老市區(qū)超編教師72人，為**三中選拔調(diào)配教職工208人，將原**一中高中部28名教職工整合至**一中，將原**一中和老市區(qū)三所小學(xué)91名教職工、三所幼兒園34名教職工分別整合至油城學(xué)校和油城幼兒園，為中小學(xué)配備生活教師96人、安保人員53人，為273名民辦教師落實生活補貼28.13萬元。成功承辦了全市義務(wù)教育階段教材培訓(xùn)會議，來自七縣市的1100名教師參加培訓(xùn),成為市政搬遷以來教育系統(tǒng)首次承辦的全區(qū)性大型活動。加大緊缺學(xué)科教師引進力度，面向陜師大、西北師大、西南大學(xué)等本科院校引進優(yōu)秀畢業(yè)生16人,接收省招教師8人、支教團研究生4人到基層任教。積極爭取落實教師待遇，2008年上崗的44名農(nóng)村特設(shè)崗位教師全部按期轉(zhuǎn)正并納入事業(yè)單位編制管理，為高中教師落實了績效工資。制定了《**市中小學(xué)教師讀書工程安排意見》，啟動了“校園讀書工程”，為學(xué)校添臵了圖書16萬冊，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師精選 6

確定必讀書目，定期組織必讀書目考試，掀起了校園讀書的新高潮。

六、致力于強化管理提質(zhì)量，學(xué)校常規(guī)管理有了新提升。堅持以優(yōu)化教育管理為重點，不斷提高教育內(nèi)涵發(fā)展水平。努力向常規(guī)管理要質(zhì)量，向養(yǎng)成教育要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向教研教改要質(zhì)量，向教育活動要質(zhì)量。牢固樹立向管理要質(zhì)量的思想，要求全體教育管理者不斷更新管理理念，健全管理措施，強化管理責(zé)任，不斷加強學(xué)校管理工作的監(jiān)督檢查，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)及四大班子分管教育領(lǐng)導(dǎo)定期對寄宿制學(xué)校進行專項督查，有效解決了學(xué)校管理中的一些不足、漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。積極開展標準化學(xué)校創(chuàng)建活動，全市有3所學(xué)校被命名為酒泉市標準化學(xué)校。高度重視校園安全工作，市委、市政府及政法、公安等部門定期組織召開全市綜治維穩(wěn)工作會議，重點安排部署校園安全保衛(wèi)工作，明確相關(guān)單位、部門的工作任務(wù)和職責(zé)職責(zé)。定期對校園安全工作進行督查，對存在的問題和不足進行了整改，并為學(xué)校配備專職安保人員和安保器械，定期組織各學(xué)校開展師生安全防護應(yīng)急演練，強化了與家長、社區(qū)的聯(lián)系溝通，不斷加強學(xué)生思想道德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力凈化育人環(huán)境。堅持向教育活動要質(zhì)量，注重對學(xué)生非智力因素開發(fā)，通過組織開展豐富多彩的校內(nèi)活 7

動，豐富學(xué)生的校園生活，緩解師生的心理壓力，有效保證了學(xué)校正常秩序，保障了師生的生命安全。

三、當前**教育發(fā)展面臨的主要困難和問題

一是移民團場教育發(fā)展滯后。我市現(xiàn)有四個整建制移民鄉(xiāng)，四個農(nóng)墾團場，建有各級各類學(xué)校17所，因移民鄉(xiāng)建鄉(xiāng)時間晚，受企業(yè)辦學(xué)體制限制團場學(xué)校多年來投入嚴重不足，導(dǎo)致移民農(nóng)墾團場教育基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，學(xué)前教育、成人教育發(fā)展滯后，影響了人口整體素質(zhì)和教育發(fā)展水平的提升。二是農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)較重。按照省市全面普及三年學(xué)前教育的要求，我市于今年全面啟動了學(xué)前教育三年行動計劃，僅2011年用于學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金就達到1000余萬元，但受硬件設(shè)施、師資力量等因素影響，目前農(nóng)村三年學(xué)前教育普及率只有82%，與酒泉市政府下達的95%的目標還有差距，今后仍需我們做大量細致有效的工作。三是布局調(diào)整任務(wù)尚未全面完成。近年來，盡管我們在教育布局調(diào)整和項目建設(shè)方面做了大量工作，但因全市教育基建項目負債較多，受資金等因素制約，新一輪教育布局調(diào)整和校舍安全工程后續(xù)建設(shè)任務(wù)依然繁重，困擾著既定目標任務(wù)的如期完成。四是教育綜合改革的配套體制和機制還需進一步完善，廣大教師投身教育改革的積極性、主動性還需進一步調(diào)動和發(fā)揮，學(xué)校規(guī)范化、精細化、科學(xué)化管理等工作還需進一步加強，學(xué)校安全穩(wěn)定工作形勢不容 8

樂觀，今后仍然需要以高度負責(zé)的態(tài)度做大量細致有效的工作。

三、下一步工作的思路和打算

一是優(yōu)先發(fā)展移民團場教育。積極落實移民團場教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)先保障經(jīng)費投入，優(yōu)先師資力量配備，加大社會救助力度，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距，全面提升“四率”質(zhì)量。二是加快布局調(diào)整和資源整合。按照省市中小學(xué)布局調(diào)整和小安工程建設(shè)的要求，千方百計籌措資金，加快校安工程建設(shè)力度和推進步伐，切實改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高校舍安全等級標準，為推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供保證。三是繼續(xù)加大高效教育改革力度，進一步優(yōu)化工作方案，建立教育綜合改革的配套措施，嚴格教學(xué)管理和課堂管理辦法，提升課堂教學(xué)實效，努力實現(xiàn)教育高效。四是建立分層管理體系，嚴格落實分工負責(zé)制，突出過程性評價和綜合評價，進一步干部作風(fēng)，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)的質(zhì)量，切實落實“一線工作法”，進一步調(diào)動機關(guān)干部和廣大教職員工的工作積極性，做到各項工作有安排、有落實、有效率、有質(zhì)量。五是加強教育教學(xué)管理，不斷完善管理體制，創(chuàng)新工作機制，切實加強學(xué)校班子建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，提升學(xué)校管理水平，提高辦學(xué)質(zhì)量，推動全市教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

第五篇：發(fā)展教育事業(yè)

發(fā)展教育事業(yè) 振興鄉(xiāng)域經(jīng)濟

—谷金樓迎接市政府評估督導(dǎo)教育工作情況匯報

（2007年5月22日）

各位領(lǐng)導(dǎo)﹑專家：

你們好！首先我代表鄉(xiāng)黨委﹑政府熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們蒞臨我鄉(xiāng)檢查指導(dǎo)教育工作！谷金樓鄉(xiāng)位于縣城東北10公里處，轄25個行政村，人口3.66萬，耕地4.1萬畝。目前，全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)現(xiàn)有教職工264人，各級各類學(xué)校19所（其中：小學(xué)6所，教學(xué)點12所，初中1所）；在校學(xué)生2351人（其中：小學(xué)在校生1551人，初中在校生800人）。

近年來，我鄉(xiāng)在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，教育事業(yè)也得到了持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，圍繞新課改，加強常規(guī)教學(xué)管理，開展了一系列促進教育教學(xué)提高的活動，教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、對學(xué)生的評價方式發(fā)生了變化；同時狠抓了“四項制度”的落實，對校長擔課、聽評課、研究教學(xué)、參與教研情況進行了不定期督查，突出了教學(xué)的中心地位，并積極開展了“陽光課堂活動月”，“質(zhì)量效益年”活動，教育教學(xué)質(zhì)量連創(chuàng)新高。撰寫論文獲國家級獎11篇，省級23篇，省級課題2項，在全國初中數(shù)理化競賽中，共有6人獲國家級獎，11人獲省級獎；在全國小學(xué)奧林匹克競賽中，有2名學(xué)生獲國家級獎，5名學(xué)生獲省級獎；多次被評為全縣教育質(zhì)量管理先進單位，共獲國家、省、市、榮譽稱號5項。

一、指標完成情況

（一）教育改革與發(fā)展方面

1、義務(wù)教育。2004-2006連續(xù)三年，6-12周歲適齡兒童入學(xué)率均達100％，13-15周歲適齡少年入學(xué)率分別為129.41％、160.01％、137.7％，6-15周歲殘疾兒童、少年入學(xué)率分別達90.5％、92.9％、95.5％；近三年，小學(xué)輟學(xué)率分別為2.29％、1.34％、0.46％。

2、成人教育。2004-2006年青壯非文盲率達100％，脫盲鞏固率達100％。近三年農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)人數(shù)分別為900人次、1100人次、123人次，分別占青壯年勞動力總?cè)藬?shù)的3.2％、5.16％、2.22％。

3、民辦教育。我鄉(xiāng)共有一所小學(xué)民辦學(xué)校，在校生500余人。

（二）教育經(jīng)費投入與管理方面。

1、財政對教育撥款情況。2004-2006年，全鄉(xiāng)經(jīng)常性收入分別為214萬元、119萬元、165萬元，分別比上年增長-9％、-44.4％、38.6％；財政對教育撥款分別為323萬元、327萬元、456.5萬元，分別比上年增長1.1％、1.3％、39.6％。年生均教育事業(yè)費，2004年至2006年，初中分別為609.1元、1046.3元、1286元，小學(xué)分別為1057.3元、1644.6元、1901.7元。年生均國撥公用經(jīng)費，2004至2006年，初中分別為17元、28.6元、36.9元，小學(xué)分別為17.7元、25.8元、52.1元。年生均教育事業(yè)費和生均國撥公用經(jīng)費，均達到省定標準，并逐年增長。

2、教師工資發(fā)放情況。2002年，農(nóng)村教師工資統(tǒng)一上劃縣財政發(fā)放，全縣教師工資發(fā)放標準城鄉(xiāng)統(tǒng)一，無拖欠教師工資現(xiàn)象。

3、貧困家庭子女就學(xué)幫扶專項資金發(fā)放情況。根據(jù)國家“兩免一補”政策，2004年共發(fā)放救助金4.38萬元，救助貧困生1189人；2005年共發(fā)放29.5萬元，救助貧困生2248人；2006年共發(fā)放19.1萬元，救助貧困生1461人；2007年全

鄉(xiāng)農(nóng)村中小學(xué)全部免除學(xué)雜費，對貧困生的救助工作正在進行。

（三）辦學(xué)條件方面：

1、教學(xué)建筑建設(shè)方面。小學(xué)、初中、生均建筑面積分別為7.9平方米、6.59

平米。初中配有標準衛(wèi)生保健室，食堂改造也都達到上級規(guī)定的標準。

2、學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備和圖書配置方面。全鄉(xiāng)中小學(xué)在教學(xué)儀器、圖書、體育、音樂、美術(shù)、電教、勞技等器材配備和實驗室建設(shè)反方面，基本達到了省定標準。

3、危房改造情況。2004-2006年，全鄉(xiāng)共投入危房改造資金150余萬元，改造建設(shè)中小學(xué)校舍3千余平方米。

（四）教師隊伍建設(shè)方面：

全鄉(xiāng)小學(xué)專任教師164人，學(xué)歷達標率100％；初中專任教師79人，學(xué)歷

達標率100％，同時，所有中小學(xué)教師全部持有教師資格證，教師資格證合格率

100％。

二、主要做法

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃。按照《南樂縣教育事業(yè)2003-2007年發(fā)展規(guī)

劃》，明確了我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展方向、目標和舉措；成立了以鄉(xiāng)長為組長，分管

教育工作的副鄉(xiāng)長為副組長，鄉(xiāng)財政、文化、公安、衛(wèi)生等有關(guān)部門主要負責(zé)人

為成員的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，向政府與有關(guān)部門一把手簽訂了目標責(zé)任書，并把

目標管理的完成情況作為年終考核、評先、獎懲的重要依據(jù)。

（二）加大投入，多辦實事。鄉(xiāng)黨委政府始終把增加教育投入，發(fā)展教育作

為義不容辭的責(zé)任，成立了教育經(jīng)費保障領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以財政投入為主體的教育經(jīng)費保障機制，教育投入全額納入了財政預(yù)算，確保實現(xiàn)“三個增長”。

（三）深化改革，統(tǒng)籌發(fā)展。一是深化辦學(xué)體制改革。認真執(zhí)行《民辦教育

促進法》及其實施條例，落實促進民辦教育發(fā)展的各項措施。二是深化教學(xué)改革。

堅持以素質(zhì)教育為主題，制定了《關(guān)于深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育的實施

方案》，把素質(zhì)教育貫穿于各類教育之中，使學(xué)生在科學(xué)文化、勞動技能、身體、心理及實踐、創(chuàng)新能力等方面全面提升。三是積極推進教育管理體制改革。

1、調(diào)整中小學(xué)生布局。小學(xué)由原來的25所調(diào)整為18所，形成了布局合理，規(guī)模適

當?shù)木獍l(fā)展布局。

2、加強薄弱學(xué)校建設(shè)。在師資分配上，也向農(nóng)村薄弱學(xué)校

傾斜。

3、深化教育結(jié)構(gòu)改革。堅持“三教統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)發(fā)展”。

（四）加強安全管理，保障安全措施。幾年來，全鄉(xiāng)中小學(xué)校沒有發(fā)生一起

重大安全責(zé)任事故。

（五）依法治教，加強督導(dǎo)。積極推行校務(wù)公開公示制度，在干部推薦、職

稱評聘、招生、收費等工作中，堅持條件、程序、結(jié)果三公開，主動接受群眾監(jiān)

督。嚴格實行國庫集中支付制度，杜絕了學(xué)校財務(wù)違紀現(xiàn)象的發(fā)生。為了堅決遏

制中小學(xué)亂收費，鄉(xiāng)中心校簽定責(zé)任書，嚴格執(zhí)行“三嚴格、三統(tǒng)一、六不準”的收費管理制度，確保“一費制”收費政策真正落實到實處。同時，加大學(xué)校收

費檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

三、存在問題和下步打算

在上級政府正確領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)教育事業(yè)取得了較大發(fā)

展，但與上級的要求和廣大群眾的愿望還有一定差距，概括起來主要是：

1、盡

管辦學(xué)條件有了很大的改善，但還不能滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需

求；

2、部分學(xué)校教學(xué)設(shè)施相對比較落后；

3、教師隊伍建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)，在適應(yīng)新形勢、掌握新知識和深化教改等方面還需要一步加大力度。

這些問題在某種程度上制約了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展，針對存在的問題，我們進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化工作責(zé)任，舉全鄉(xiāng)之力，聚全鄉(xiāng)之財，全力做好以下工作：

（一）進一步落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，依法保障義務(wù)教育經(jīng)費投入，多方籌措教育經(jīng)費，整體改善辦學(xué)條件。

（二）嚴格學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，確保校園安全穩(wěn)定，杜絕各類重大安全事故發(fā)生。

（三）進一步加強教師隊伍建設(shè)，建立多層次、多渠道的教師培訓(xùn)機制和學(xué)校管理人才培養(yǎng)機制，優(yōu)化教師隊伍和教育管理者隊伍，提高中小學(xué)辦學(xué)水平。

（四）強化教育督導(dǎo)，促進我鄉(xiāng)教育快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

謝謝大家！